第一篇：楊和中學創建高明區2013年度文明單位自評報告(修正)

積極創建求真務實

——楊和中學創建高明區2013年度文明單位自評報告

楊和中學是由原楊梅中學和原人和中學于2011年9月整合而成的一間農村初級中學，現設28個教學班，學生1323人，教職員工101人。并校以來，在全體師生的共同努力下，學校取得了輝煌的成績：2012年9月被評定為廣東省安全教育基地，2012年12月被評定為高明區青少年法制教育基地，2013年1月被評定為佛山市德育示范學校，2013年9月被評定為高明區教育系統先進集體。

2013年，學校在各級政府、教育局的領導下，在區文明辦的指導下，積極創建區文明單位，求真務實，促進學校文明建設再上新臺階。現將學校的創建情況匯報如下：

一、目標明確，領導重視，創建有力

（一）通過創建活動的開展，創造優美、整潔、有序的校園環境，全面提高教師的思想道德素質和業務技能，實現教學水平和社會形象的同步增長，全面達到區文明單位標準。

（二）學校領導高度重視文明單位創建工作，帶頭學習、宣講，科學民主決策，密切聯系群眾，及時解決熱點難點問題。成立了由梁泳初校長任組長，梁建波、吳兆雄、杜培德三位副校長任副組長，全體中層領導為成員的創建工作領導小組，制定了《楊和中學創建高明區2013年文明單位工作方案》，大力開展創建工作。

二、抓制度建立，確保創文有序推進

學校建立了政務公開制度，制訂了《楊和中學信訪制度》、《楊和中學教職工考勤制度》、《楊和中學議事制度》、《楊和中學校園突發事件應急處理預案》、《楊和中學績效工資分配方案》等制度和方案，依法行政，內部管理和運行秩序良好，確保創文有序推進。

三、抓特色建設，育文明新風

（一）通過建設文化長廊和圖書館、開展經典誦讀比賽等措施營造書香校園，培育師生文雅氣質。

（二）通過加強訓練、師生毽球賽、課題研究等措施培育毽球體-1-

育特色項目，展示學校體育精神。

（三）通過開展“一班一訓”、黑板報、班容班貌評比等措施開展班級文化特色建設，形成良好的班風、學風。

（四）通過開展廣播社團、禮儀社團、書法社團、合唱社團等多個特色社團的活動，培養師生的個性特長發展。

四、抓活動開展，提高文明素質

學校充分發揮各處室、級組、科組和黨支部、工會、團委、少先隊等組織的作用，倡導“活動引領，提高素質”，積極開展文藝晚會、師生籃球賽、教職工登山比賽等文體活動，大力開展文明級組評比、文明班評比、文明宿舍評比等各類創先爭優活動，創建氣氛濃郁，提高了師生的身體素質和文明素質。

五、抓環境改造，注重環境育人

學校積極開展環保教育，建設師生“開心菜園”，制定了多個環保、節約工作方案、植樹活動方案、班容班貌評比方案、辦公室評比方案、清潔保潔制度等，以評促管，提高了師生環保意識，使校園環境整潔優美。

六、抓思想道德教育，營造良好道德風尚

學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《進一步加強高明區教師職業道德建設的若干意見》，制訂了《楊和中學2013年師德建設主題教育月活動方案》、《楊和中學道德講堂建設實施方案》、《楊和中學明禮誠信教育實施方案》等，積極開展志愿服務和結對幫扶工作，使師生形成講道德、講文明的良好風尚。

總之，我校在創建活動中，雖然取得了成績，但也存在不足，教師素質仍需繼續提高，學生的文明行為仍需持之以恒的教育。在今后工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設工作再上新臺階。

佛山市高明區楊和鎮楊和中學

2013年11月

第二篇：楊和中學創建高明區2013年文明單位工作方案

楊和中學創建高明區2013年文明單位工作方案

為進一步推進校園精神文明創建工作，不斷提高創建水平，提高學校的整體素質和綜合實力，為學校的穩定發展，提供強有力的思想保證、精神動力和智力支持，學校黨總支決定在積極推進現有工作的基礎上，爭創高明區2013年文明單位。為使工作健康開展，實現創建目標，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十八大精神，堅持落實科學發展觀，促進精神文明、物質文明、政治文明的協調發展；堅持以人為本的思想，建設一支高素質的教職工隊伍，樹立我校良好的社會形象，按照區文明單位各項標準全面推進學校各項工作。

二、創建工作目標和任務

通過創建活動的開展，創造優美、整潔、有序的校園環境，全面提高教師的思想道德素質和業務技能，實現教學水平和社會形象的同步增長，全面達到區文明單位標準。

（一）組織領導有力，創建工作扎實

1、領導班子成員團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔自律，在創建活動中發揮模范帶頭作用。

2、校黨支部把創建活動擺在重要議事日程，目標明確，責任落實，全員參與。

緊扣教育行業特點，加大宣傳力度，在教職工中樹立“奮力拼搏、勇于開拓、健康生活、超越自我、依法治校、廉潔從教、德藝雙馨、為人師表”的楊和中學精神，進一步培育學校的核心價值觀，形成有特色的校園文化。

2、以人為本，深入開展創建學習型校園，爭做優秀教師活動。廣泛開展創建學習型領導班子，學習型黨支部，學習型處室活動，營造全員學習，終身學習的校園文化氛圍，全面提高教職工素質，促進我校的不斷進步。

3、加強科學文化知識和崗位技能培訓。制定人才培訓計劃，結合教育教學的實際特點，搞好崗位培訓、技能培訓以及安全管理培訓。加快人才隊伍建設，加大教育培訓力度，以授課、座談以及安全知識講座等形式實現全員培訓的目標。

4、崇尚科學，反對迷信，形成健康向上的生活方式，結合“創一流”實施方案落實衛生責任制。

5、落實計劃生育措施，計劃生育率達100％。

6、堅持有計劃的開展群眾性的文體活動，營造健康向上的氛圍，建好教工之家，通過開展各項活動，增強教職工的凝聚力。

（四）加強民主管理，嚴格遵紀守法

1、加強民主管理工作，保障員工合法權益，積極開展“合理化建設”活動。

2、學校教育是一項縝密有序、責任巨大的基礎性工程，與民眾的生活緊密相連，針對學校教育管理中出現的一些問題要認真

凈、文明整潔、規范有序的教育環境、辦公環境和生活環境。

三、保障措施

（一）加強領導，建立有效的工作機制，成立創建領導小組 組長：梁泳初

副組長：梁建波、吳兆雄、杜培德

成員：黃景輝、梁慶江、劉衛明、馮妙芬、梁友、李燕云、李麗麗、彭建樂、嚴程澤、葉志榮

領導小組全面負責對學校創建市文明單位的組織領導，宣傳教育監督等工作。

領導小組下設辦公室，辦公室工作人員由學校相關處室人員組成，在領導小組領導下負責具體工作。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍，提高對創建工作的認識 創建文明單位是認真實踐“三個代表”重要思想，加強校園管理，不斷增強楊和中學綜合實力，塑造良好校園形象的重要舉措，是事關學校穩定發展的系統工程。各處室要充分利用各自宣傳陣地和宣傳工具，加大對創建文明單位的宣傳力度，動員和引導廣大師生參與文明創建活動，充分調動和發揮師生的積極性、創造性，提高師生的知曉率、支持率、參與率，為爭創文明單位營造濃厚氛圍，努力推動學校科學發展、跨越發展。

（三）明確責任，強化措施，形成創建工作新格局

根據區文明辦有關創建工作的要求，各責任處室認真做好測評準備工作，強化工作措施，切實抓好工作責任分解的落實，積

第三篇：第一中學文明單位創建工作自評報告

積極開展文明創建活動 努力辦人民滿意的教育

——第一中學文明單位創建工作自評報告

**市第一中學前身是清雍正十二年（1734年）始建的“**書院”。學校1959年被確定為安徽省重點中學，2000年11月被評為安徽省示范高中，是合肥市第十二屆文明單位，安徽省第十屆、第十一屆文明單位。近年來，學校認真貫徹落實“創新、協調、綠色、開放、共享”發展觀，成立文明單位創建工作領導組，以學生思想道德教育、教師職業道德教育為主要內容，以豐富多彩的校園文化生活為載體，以構建和諧校園為條件，保障經費投入，積極開展文明單位創建活動，學校教育教學工作和師生精神風貌呈現出不斷提升的良好局面。

一、領導班子建設好，形成創建的良好機制

積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，通過“三會一課”制度，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和十九大精神；利用寒暑假把黨員集中進行封閉式培訓，請專家講座，加強理論武裝；在教學樓設立黨員干部值班室，加強教學樓的巡查，建立一中干部工作微信群，強化問題意識，認真開展“黨員先鋒崗”活動，黨員志愿服務隊長期活躍，“一中名師講壇”、“心理健康輔導站”已經成為一中黨員志愿服務品牌，得到社會贊譽。將每周一設立為家長接待日，每學期設立家長開放日，教學和管理向家長開放，接受建議和意見；開辦家長學校，加強先進教育理念的宣傳和科學育人方法的指導。

二、思想道德教育好，堅持全員德育立德樹人

學校圍繞社會主義核心價值體系建設，開展了一系列主題教育，利用校園宣傳櫥窗、廣播系統積極開展“中國夢”主題教育，開展弘揚社會主義核心價值觀宣傳教育活動，讓社會主義核心價值觀，進校園、進課堂。校團委在五四青年節、國慶節、春節等重要時間節點開展征文比賽、演講比賽、歌詠比賽等“我的中國夢”系列教育活動。學校開展學雷鋒標兵評選活動，在師生中開展關愛他人送溫暖活動，校志愿者服務隊走出校園開展“扶殘助殘”、“義務獻血”、“交通文明勸導員”、“清除牛皮癬”、“**環保一日行”、“弘揚憲法精神，創建文明城市”等公益活動。建立扁平化的德育網絡，以校長為組長，各處室負責人為成員，建立了由校黨委領導、校工會、團委、政教處、年級部、班主任、教代會代表、家長理事會成員、學生會干部組成的全員德育網絡管理系統。將文明禮儀和規范融入經常、融入日常，要求學生人人背熟《中小學生守則》，積極開展文明班級、文明寢室和“新時代好少年”評選活動，在全體學生中開展“誠信”教育主題教育。

三、活動陣地好，滿足學生全面發展和個性發展的需要

校園宣傳櫥窗每月一主題，班級板報定期評比，校園廣播站每天按設定的欄目播音，校刊《湖韻》內容豐富，被評為合肥市十佳校刊。校史陳列室和榮譽室向學生全天開放，培養學生熱愛學校、崇尚榮譽的精神。校園網板塊豐富，各處室包干板塊，上傳最新活動開展、內容多姿。學校每年舉辦一次校園“藝術節”、“科技節”、“體育節”，積極開展學生體育達標活動。課余時間，學會可以根據個人興趣自由參加各類社團活動、發展自身特長。

四、教師隊伍好，全面提升廣大師生員工綜合素養

在校內開展“我是人民教師”讀書交流活動，通過讀書征文、讀書沙龍、讀書演講等形式分享讀書帶來的成長與提升。強化師德教育，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一征訂教輔材料。改革師德建設評價機制，引入學生評價、家長評價、教師互評、領導評價等多元手段，并及時反饋、交流，對少數同志采取訓誡談話等手段批評教育。學校高度重視學習培訓成就教師，2018年以來先后組織教師參加了“合肥市骨干教師培訓”、“合肥市骨干班主任培訓”、“合肥市理化生實驗操作培訓”、“合肥市長三角跟崗研修培訓”；學校專門為40周歲以下的教師在南師大開設了研修培訓班。利用暑期外請專家對教師全員進行學科培訓；舉辦干部暨班主任培訓，邀請上海建平中學的校長介紹學校管理經驗工作經驗，邀請河北衡水中學主任來校作德育工作報告，邀請省教科院專家、合肥市教育局教研室來校做教學視導，利用專家資源加強對教師的專業引領。日常管理上強化集體備課、推門聽課，以賽促研，通過各類比賽鍛煉教師教學能力。每年進行“青年教師專業知識考核”，“青年教師優質課比賽”，極好地促進、鍛煉、提高了年青教師的專業水平和職業素養。

五、校園文化好，豐富終身發展的生命底色

我校的校徽象征著莘莘學子努力學習，砥礪品格，猶如朝陽下的帆船，向著東方乘風破浪，進取搏擊；校訓“士品高處立，文風上游爭”，激勵學生們要在修身和求知等各方面追求卓越，不斷向上；校歌激勵無數學子立下鯤鵬志向、凌空飛翔！這些文化符號校園時時看到，經常聽到，凝聚學生愛學校、愛學習、共建校園文明。堅持開展“勞動之星”評比，每學期評選出“掃地之星”、“擦黑板之星”、、“擦窗戶之星”，推廣創造性的高效勞動技能，鼓勵學生自制勞動工具，培養愛崗敬業、精益求精的工匠精神。持續在高一新生中開展**岸邊的遠足毅行活動，磨練學生意志品質。我校學生共有30人次獲安徽省、合肥市的青少年科技創新大賽一、二、三等獎；我校高二同學已經取得12項國家實用新型專利，在國家級專業期刊上發表科技論文7篇，學校獲評合肥市科普示范單位；校乒乓球隊在合肥市中小學乒乓球比賽中獲高中男子團體第一名，女子團體第二名；校合唱隊器樂隊在**市中學生文藝調演中獲特等獎；在**市首屆美術教學成果展中我校9位同學獲一等獎；在**市經典誦讀比賽中我校節目獲中學組一等獎。

六、創建優美環境，加大投入改善辦學條件

**市一中是**市基礎設施最好的辦學單位，為營造校園安全環境，學校主動對接轄區街道、派出所、城管執法大隊、市場監督所，整治校周邊無證攤點，在公安部門的配合下，我們加強校園內外的治安巡邏，對校園實行封閉式管理，清查校園安全隱患。學校積極開展勤儉節約活動，制定了《**一中開展厲行節約實踐活動方案》，號召學生積極行動起來，從我做起，從點滴做起，節約一點水、一度電、一粒糧；號召教職工養成良好的節約習慣，隨手關燈、關水、節約使用空調和辦公用品，做勤儉節約的楷模。制定出具有針對性的校園安全措施，如：春季加強預防傳染病措施、食堂食品安全衛生措施，夏季加強防溺水措施，突出重點宣傳交通安全、文明上網、遠離毒品等。

2017年以來，**市第一中學先后榮獲安徽省第十一屆文明單位、合肥市文明校園、合肥市先進團組織，**市學生資助工作先進單位；連續4年獲得合肥市教學質量綜合評估一等獎，是**市唯一獲此殊榮的省級示范高中；校心理健康教育中心獲評合肥市心理健康教育先進表彰，下一步，我校將繼續秉承勤奮、嚴謹、求實、創新的一貫校風，將學校打造成環境一流、師資一流、管理一流、質量一流的省級文明單位！

**市第一中學

2019年7月18日

第四篇：中學XX年創建市級文明單位自測自評報告

中學XX年創建市級文明單位自測自評

報告

根據縣委文明辦《關于做好第十三屆合肥市文明單位、文明社區、文明鄉鎮、文明村評選活動有關工作的通知》精神，我校參照《XX市第十三屆文明單位測評標準》進行了自測自評，現將我校創建市級文明單位的工作報告如下：

一、XX中學概況

XX省XX中學創辦于1903年，XX省重點中學、示范高中。目前在校生XXXX余人，教職工270余人，高級教師93人，一級教師77人，有40多位教師獲省特級教師、XX市教育家培養工程培養對象、市學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等稱號。自1977年恢復高考制度以來，兩次摘取全省高考文科狀元桂冠，多次榮獲巢湖市文、理科狀元；學校先后為中科大輸送少年大學生27名，為國家輸送飛行員14名；在省級以上數、理、化、生、計算機等競賽中，獲獎1500多人次。

二、文明創建過程

成立了以校長為組長的創建領導小組，研究、制定創建工作方案，并且在教育教學工作中貫徹落實創建工作要求，總結創建文明學校各階段的工作，引領全校教職員工同心同德，開拓進取，不斷推進學校精神文明建設。

一、端正辦學思想，規范辦學行為，形成辦學特色：

1、尊重教育規律，全面貫徹國家教育方針。

2、規范辦學行為，建立科學合理評價機制。

二、規范管理，實現高效運行：

1、機構健全，分工明確。

2、制度完善，責任落實。

3、機制健全，運行高效。

4、加強黨建工作及民主管理。

三、積極實施新課程改革，促進教學質量穩步提高：

1、重視教師配備和教師隊伍專業發展能力。

2、深化教學改革。

3、積極開展教研工作。

4、積極開展各項體育衛生藝術活動。

四、加強思想道德教育，積極推進學校精神文明建設：

1、加強德育隊伍建設。

2、加強師德師風教育。

3、加強和改進學生思想道德教育。

4、加強團隊建設。

5、加強家校聯系。

6、進一步做好文明創建工作。

五、校園環境良好：

1、強化校園設施建設。

2、加強校園文化建設。

3、做好公共環境衛生。

4、打造信息化校園文化。

5、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。

六、創建平安校園：

1、加強組織領導。

2、有切實可行的創建“平安校園”的工作規劃和實施方案。

3、加強安全教育。

4、加強安全保衛工作。

三、近年學校榮譽

XX年以來文明創建已獲得的縣級以上榮譽主要有：XX、XX年XX縣高中教學質量優勝獎一等獎、普通高中優異學生培養獎、非畢業班教學質量獎，XX縣教育系統紅旗團委，XX縣高中生第三屆男子籃球賽桂冠；合肥市第十二屆文明單位，XX、XX年XX市普通高中教學質量綜合評價一等獎，XX市衛生先進單位，XX市語言文字工作先進集體，XX市中小學德育工作先進集體，合肥市“平安校園”，XX市中小學生田徑運動會高中組團體總分（省傳校）第一名，合肥市校園青春健身操大賽中榮獲二等獎；XX省第四屆省級示范普通高中田徑運動會男女團體總分第三名，安徽省田徑傳統學校錦標賽女子團體總分第四名、男子團體總分第八名，XX省田徑傳統學校錦標賽男、女子團體總分均獲第四名；“國民語文應用能力實驗校”稱號，中小學心理健康教育示范校，全國教育課題先進實驗學校，全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優秀學校，第三屆中華百年名校。

三年來，我校圍繞文明學校的測評標準，積極創造條件，做到以德育工作為首位，以教學工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動力，團結全體師生同心協力，取得了令人矚目的業績，已具備了市級文明單位的基本條件，為此特提出申報，請上級有關部門予以檢查指導。我校將不斷探索創新，繼續努力爭創一流業績，共同構建平安和諧校園，促進我校各項工作躍上新臺階。

XX省XX中學

二〇一四年十一月

第五篇：楊坡中學實行星級創建自評報告

楊坡中學實行星級創建自評報告

根據縣教育局「2011」127號文件精神，為全面提升我校義務教育辦學質量和辦學品位，突出我校辦學特色，創建縣級學校，我校在已順利完成第一、第二階段工作，現結合縣教育局《創建細則》和《實施方案》，做出自評報告如下：

（一）貫徹精神，制定實施方案：

1、學校在12月18日學校例會上學習縣教育局127號文件精神，貫徹教育局《通知》及《實施方案》要求各教師根據縣教育局文件精神，圍繞“星級學校創建”主題，進行討論，并且每一位教師要寫出“我為學校星級創建獻一言”材料，使教師通過學習、討論材料征集，使廣大教師進一步統一思想，提高對學校星級創建的認識，明確星級創建的內涵和每一位教師的主要任務，切實增強廣大師生參與星級創建的自覺性和主動性。

2、在廣泛討論、科學論證的基礎上，成立以校長為組長的“星級學校創建工作領導小組”。進一步學習、研究縣教育局的文件，結合我校實際，制定符合學校實際，凸顯學校特色、科學合理的《楊坡中學星級創建實施方案》。

3、利用早集、班會等手段，宣傳創建星級學校的緊迫性，在學校營造氣氛，統一思想，統一認識，形成人人參與積極創建的氛圍。

（二）、措施落實

1、德育工作：（95分）

（1）學校高度重視德育工作，學校建立由校長任組長、政教主任為副組長，領導班子成員和班主任為成員的德育工作，定期召開德育工作專題會議，安排布置學校近期的德育工作，會議有記錄。

（2）學校以縣教育局「2011」127號文件為指導，完善了各項規章制度荷德育工作考核制度，使學校德育工作努力有方向，奮斗有目標。

（3）學校建立了校內外結合的德育工作機構，有長期工作的家長學校，形成了學校、家庭和社會教育三結合的德育機制。

（4）學校制定了長期的德育工作規劃，每學期、每學年學校按時制定《德育工作計劃》《德育工作活動日程表》，對每學期的德育工作及時總結，并按時向教育局交各類材料。

（5）學校把德育教育滲透到教學過程之中，在教學過程中不斷對學生進行人生觀教育、誠信教育、法制教育，養成教育貫穿始終，各類教育有教學計劃，有教案，有總結。

（6）學校聘請派出所副所長雷永波為法制副校長，每期對學生進行法制教育，進行法制征文比賽。

（7）堅持升國旗制度，利用五一、五四、七

一、國慶節等不斷對學生進行愛國主義教育，教育學生讀紅色書籍，九月份學校確定為“民族精神教育月”進行相關活動，主題鮮明，活動有特色。

存在問題：學校創新性工作效果不明顯。

二、體育衛生工作：（90分）

1、學校按上級要求開設、上足體育課。體育教師張平霞的體育教學論文獲得市二等獎。每學年按時對學生進行體檢，按時上傳《國家學生體育體質健康標準》的學生有關數據。

2、特別是在本學期按要求、高標準開展陽光大課間活動，真正使學生動起來，受到領導的好評。

3、學校學生食堂操作人員都有《健康證》，辦理有《餐飲服務許可證》，學校安排有管理經驗的裴漢文同志專門管理學生食堂，使學生吃上放心飯菜。

4、學校建立有“電子琴培訓班”、“繪畫培訓班”、“學校體育代表隊”，給有體音美特長的學生提供發展和平臺。

三、普及程度：（25分）

七年級新生學生入學率歷年來都達到了95%以上，四、規范管理：（40分）

學校校長侯相交是洛寧縣“優秀校長”，有著豐富的管理經驗和工作思路，每年都能圓滿完成教育局布置的各項教育教學任務。學校管理制度健全，并且做到了制度上墻，責任明確，分工具體。

學校制定有近、中、遠期辦學規劃，有、學期月、周工作計劃安排，各項工作做到有布置，有落實，有總結。

美中不足的是學校檔案管理受條件限制，沒有專門的檔案室。

五、規范辦學：（40分）

1、我校長期以來一直堅持就近、免試、招生制度，從不采取不正當手段招生。嚴格執行國家政策，從未向學生收取任何費用。

2、采取一定措施，減輕學生課業負擔，從不隨意改變教學計劃，不隨意放假、不提前開學和延長開學時間。

3、每期組織有班主任參加的學生綜合素質評定工作，并且把A等B等C等D等嚴格控制，評定結果公開，實行陽光工程。

4、我校始終堅持以生為本的原則，一切為了學生發展，一切為了學生成長，從未舉辦重點班。

存在問題：學生輟學人數較多。

六、校園文化：（35分）

我校校園布局合理，校園文化濃郁，校園板報、班級學習園地、黑板報定時更換內容，能夠突顯辦學特色和育人氛圍。每班都張貼《中學生守則》。

學校發展有整體規劃，教學區、生活區、運動區分區明確。

七、安全工作：（40分）

安全工作不僅是校長工程，更是教師工程，是學校工程。我校實行三級目標責任制，制定有各類安全工作制度、各類應急預案。根據不同的季節特點，對學生進行安全教育，每周一集會，都對學生進行專門的安全教育。

由于學校高度重視安全工作，多年來，我未發生一起學生安全事故，為辦人民放心的學校奠定了基礎。

八、教學常規落實：（175分）

1、學校一切工作，都圍繞教學這個中心。每學期學校都根據學期特點，制定《教學工作計劃》《周履活動表》以及相應的教學常規

管理制度，從備課、上課、作業布置與批改、學生實驗、學科競賽、教學評估、優質課賽講、教學研究、教研組活動等進行具體的安排，保證學校教學工作有序開展。學校每期都安排教師參加縣、市、省教師培訓，不斷提高教師的授課水平。

2、學校還根據形勢的需要，按年級安裝了電子白板，每個教師一周上一節公開課，打造高效課堂。

3、學校的儀器室管理規范，使用合理，有專人管理。圖書室天天對學生開放，較大的提高了學生閱讀的積極性，也為經典誦讀活動起到了促進作用。

總之，我校各項工作取得了一定的成績，綜合評價為470分，達到二星級標準。我校要在現有工作的基礎上，力爭在本學期達到三星級標準。

河底鎮楊坡中學

2012.3.10