第一篇：行評動員部署階段總結

擂鼓鎮(zhèn)小學行風評議活動

動員部署階段工作匯報

根據部署，今年在教育系統(tǒng)內進行行風評議活動，為把這項工作做出實效，我校積極行動，認真準備，全面動員，廣泛開展宣傳，讓民主評議工作深入人心，查找我們工作中存在的問題，努力提高教育教學質量，更好地服務于施教區(qū)的群眾。在動員部署階段我校共做了這幾項工作：

一、統(tǒng)一思想，認真領會文件精神實質

為把行風評議工作落到實處，必須提高認識，原原本本學文件，學校先后召開不同層次的會議，層層統(tǒng)一思想。一是召開支委會。學校主要負責人帶領支委會一班人認真學習了《2013年竹山縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案》，對我校的評議工作進行了部署，成立了以主要負責人任組長的行風評議領導小組，支委會全體成員一致認為，開展行風是開門辦學的有效舉措，是提高教育教學管理服務質量的助推器。二是召開支部大會和校務會。為了進一步統(tǒng)一思想，形成統(tǒng)一認識，學校將黨員大會和校務會合并召開，會上大家一起學習了擂鼓鎮(zhèn)中心學校民主評議政風行風工作方案，宣布了學校行風評議工作領導小組，對我校行風評議工作作出了部署。三是召開全體教職工大會。在統(tǒng)一了學校負責人和黨員思想的基礎上，適時召開了全體教職工大會，傳達了上級行風評議會議精神，學習了擂鼓鎮(zhèn)中心學校行風評議文件，對我校的行風評議工作方案進行了說明，增強了全體教職工的責任感和使命感。

二、加大宣傳，營造行風評議的氛圍

為使行風評議工作能在社會上形成廣泛影響，我校在施教區(qū)內營造了良好的迎評氛圍。一是通過學校的展板、條幅對外宣傳。學校利用展板及時宣傳了民主評議的相關要求，歡迎家長、社會對學校工作提出意見。二是加強櫥窗的布置。學校將一些工作，特別是社會敏感的教育指點及時向社會公布，接受社會的監(jiān)督。三是在關鍵地段做好宣傳。為使宣傳工作走出校園，深入人心，學校在校展板上展示相關文件，讓群眾主動參與到學校行風評議工作中。學校利用校信通平

臺向家發(fā)布行風評議相關信息，及時反饋家長對學校工作的建議或意見。

三、認真總結，把行風評議工作推向深入

動員部署是行風評議工作的第一步，對第一階段的工作認真及時總結，扎實做好行風評議工作。一是認真學習文件。文件是指導民主評議的原則和要求，深入學習，領會文件精髓，指導學校民主評議工作。二是扎實做好宣傳工作。宣傳工作不是僅停留在會議上，而是采取實實在在的措施，把學校的民主評議工作深入到社區(qū)，深入到家長的心中，讓學校的工作全社會來監(jiān)督評議。三是按序時進度完成工作。對照工作安排一著不讓地完成行評其他各項工作并對下一階段的工作進行有力的部署安排。

擂鼓鎮(zhèn)小學

2013年5月30日

第二篇：動員部署階段總結

*****黨的群眾路線教育實踐活動動員部署

階段總結

為高起點抓好黨的群眾路線教育實踐活動，*****主動作為，超前謀劃，精心部署，扎實做好前期準備工作，為活動開展打下堅實基礎。

一是精心收集學習素材，做好思想動員。3月14日，辦機關迅速召開部署會議，進一步學習了中央、省、市和縣委開展群眾路線教育實踐活動的相關精神。4月4日，為*****全體黨員干部征訂了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《學習總書記重要講話》、《損害群眾利益典型案例剖析》等近200本書。每位黨員建立了專門學習筆記。做好了黨的群眾路線教育實踐活動的前期預熱。

二是科學制定活動方案，做好啟動準備。4月3日，****群眾路線教育實踐活動領導小組召開專題會議，討論通過了****教育實踐活動實施方案。方案明確了總體要求、目標任務、方法步驟和組織領導。****主任強調，要按照中央、省、市和縣委部署，結合礦產資源稅費征管工作實際，抓住關鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新工作舉措，更加注重學習教育提高，更加注重廣泛征求意見，更加注重體現征管特色，更加注重解決突出問題，更加注重建立長效機制，使形式和內容有機統(tǒng)一起來，過程和效果緊密結合起來，規(guī)定動作和自選動作靈活穿插起來，高質量地開展好教育實踐活動。

三是積極創(chuàng)新活動載體，做好工作準備。根據上級要求，結合本辦實際，****積極籌備在4月中旬舉行一次以“堅持群眾路線，推動作風建設”為主題的微型黨課授課比賽。要求辦全體黨員人人都要參賽，并做到扎實備課，精心授課，認真聽課，有效評課。以新穎生動的活動載體，為教育實踐活動的及時順利啟動和扎實有效開展打下堅實基礎。四是抓好作風改進，推動工作落實。以“駐村聯企轉作風，為民服務促發(fā)展”為教育實踐活動抓手，****定于4月上旬組織辦全體黨員干部到駐點村楊橋鎮(zhèn)石嶺村，慰問11名困難黨員、困難群眾，拜訪訪老黨員、老村干部，廣泛征集群眾意見。并對石嶺村水利建設項目進行重點幫扶，硬化一段渠道，修建一口水塘。以此改進干部聯系和服務群眾的方式方法，扎實推動征管工作不斷向前發(fā)展。

五是深入開展談心交心，啟動動員大會。4月10日上午，****召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對全辦教育實踐活動進行全面動員部署。與會人員有****機關全體同志，黨員及站所正副站長，并邀請縣委第11督導組出席會議指導工作。會議指出，****教育實踐活動從現在起到今年9月下旬，在時間安排上，采取統(tǒng)一部署、依次推進的方式，集中教育時間不少于3個月。重點抓好“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”3個環(huán)節(jié)。活動的對象是****全體中共黨員、在編干部，重點是辦班子成員及各股室負責人。大會結束前，與會人員對辦領導班子和領導干部作風建設情況進行了民主評議。大會結束后，督導組還對股室負責人進行了個別談話。

第三篇：動員部署階段

張石高速公路張家口管理處

行風政風機關效能建設動員部署階段工作總結

按照市委、市政府和市交通局的有關工作部署和指示，我處從4月下旬開始著手進行部門機關效能建設宣傳發(fā)動階段的工作。通過1個月來的精心組織和扎實工作，較好地完成了本階段確立的各項目標任務，動員部署階段工作取得了預期的效果。

一、本階段開展的主要工作

這一階段主要的工作任務有三項，一是進行動員部署制定方案，二是學習教育深入認識，三是組織培訓檢查驗收。

在定員部署制定方案方面，一是及時召開全處職工大會，就省市黨委、政府和市交通局關于效能建設活動下發(fā)的有關文件精神進行了深入的傳達、貫徹，并要求各科室在會后組織開展專題學習活動，進一步吃透文件精神，明確工作方向，以此來有效地統(tǒng)一思想，凝聚人心，為下一步活動開展進行思想鋪墊。二是在認真調研和深入分析的基礎上，密切結合管理處工作實際和職工隊伍現狀，對照上級提出的活動總體要求，認真分析制定了本單位的活動《實施方案》，保證了效能建設活動能夠做到聯系實際、有的放矢，切實提高針對性和實效性。三是及時組織召開全處的機關效能建設動員大會，就活動開展進行詳細安排部署。處黨總支書記馬艾業(yè)進行專題動員 1

講話，就活動開展提出了具體的指導意見和要求，同時對全體職工進行了深入的思想動員，使廣大干部職工的思想認識能夠及時和黨總支的要求保持高度一致，切實提高參與效能建設活動的自覺性和主動性。

在學習教育深化認識方面，利用業(yè)余黨校、夜間自學活動等載體，組織廣大干部職工認真學習了《中華人民共和國行政許可法》、國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《公務員暫行條例》等法律法規(guī)和省委省政府《關于進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的若干規(guī)定》和市委市政府和市交通局關于“兩提一優(yōu)”活動的文件精神，進一步提高廣大干部職工的思想認識和參與意識，促使其自覺樹立“抓機關效能建設就是抓發(fā)展”的主動意識，強化其履職意識和服務意識，自覺增強為人民、促發(fā)展的本領。

在組織培訓檢查驗收方面，處效能建設領導小組辦公室全體成員緊密結合效能建設工作要求，按照學深、學透的原則，對照上級有關文件進行了再學習、再討論，并根據市局有關工作部署和安排，對照部門工作方案，對活動的組織開展流程和步驟進行了熟悉和研究，明確了各階段的工作重點和任務，以及應當重點把握和注意的事項，為活動的順利開展進行了充分的準備和鋪墊，并順利地接受了市局效能辦組織的驗收。

與此同時，建立相應的組織領導機構，成立了由處黨總支書記

馬艾業(yè)為組長，處長 閆力芟、總工趙樹慶為副組長，各科室負責人為成員的機關效能建設工作領導小組，統(tǒng)一組織和領導全處的機關效能建設工作。領導小組下設專門的辦公室，由處辦公室副主任王鐵兵擔任辦公室主任，抽調精干力量，負責對整個活動進行具體的組織、督促、檢查和指導，明確各科室負責人作為本機構效能建設的第一責任人，在各自的職責范圍內對所在機構的效能建設活動承擔領導責任，通過建立自上而下的領導網絡，落實各個層面的領導責任，最終形成了全面覆蓋的立體領導格局，確保了全處的機關效能建設活動始終處在強有力的領導之下。

二、采取的主要措施

1、加強組織。處領導班子全體成員高度重視效能建設工作的開展，親自參與研究部署，督查落實，認真協(xié)商制定部門活動開展方案，對整個活動的順利開展起到了積極的推動作用。

2、領導帶頭。在學習教育過程中，領導班子成員妥善平衡業(yè)務工作和學習矛盾，堅持參加集體學習動員活動，并認真組織廣大干部職工進行討論，對于帶動廣大干部職工的參與熱情，調動大家的積極性起到了很好的模范帶頭作用。

3、聯系實際。在制定活動方案和組織學習動員，以及開展業(yè)務培訓方面，都密切結合張石高速公路建設的實際，既突出了共性要求，又體現了部門特點，為增強活動的針對性和實效性奠定了基礎。

三、存在的不足和下步工作安排

本階段的各項任務得到了較好完成，但是在動員的深度和廣度方面仍然存在一些疏漏和不足，需要在下一步進行完善和改進。

第二階段要著力搞好自查自糾，把部門現存的問題找準、改正，真正對照上級黨委的要求，把影響行業(yè)形象和部門工作的突出問題解決好。

二〇〇七年六月三日

第四篇：行評查找問題階段總結

擂鼓鎮(zhèn)小學民主評議政風行風

第二階段查找問題階段工作小結

按照縣政風行風評議工作的統(tǒng)一安排和部署，我校從6月15日開始，行評工作轉入第二階段查找問題即調查評議與整改反饋階段，我校精心組織，快速行動，扎實推進民主評議政風行風工作，在本校行評指導小組領導的指導和各位行評代表的支持幫助下，取得了階段性的成果。現將擂鼓鎮(zhèn)小學政風行風評議第二階段工作小結如下：

一、充分認識查找問題階段工作的重要性

查找、找準問題和探尋工作中的薄弱點是整個行評工作承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)、是整個行評能否取得成效的決定性因素。按照2013年行評工作的新要求，我們緊緊圍繞當前的工作形勢和廣大群眾反映強烈的焦點問題，廣泛征求意見，開門納諫、廣納賢言，通過召開服務對象座談會、調查問卷、舉報電話、舉報箱、網上訪問等多種形式、多渠道地查找問題，并召開民主評議政風行風座談會，對全校系統(tǒng)行評工作綜合評價，同時加強新聞輿論監(jiān)督，堅持邊整邊改，將整改措施落到實處。

二、開門納諫，梳理問題，做到了一個“誠”字

為進一步擴大征求意見面，按照校政風行風評議工作領導小組的統(tǒng)一安排，我們從不同層面開展了工作：一是請校委會行評指導組領導指導我校民主評議政風行風工作。二是召開擂鼓鎮(zhèn)小學民主座談會，充分聽取我校教師關于行風評議的意見和建議。三是上門聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委、政府領導學校行風評議工作的意見。四是聘請了社會各界人士做擂鼓鎮(zhèn)小學行評代表，征詢社會各方面意見，接受社會各界監(jiān)督。五是設立舉報信

箱，公布行評熱線電話，主動接受社會各界人士和廣大群眾的監(jiān)督。六是發(fā)放意見征求表。共向學校教師、學生、家長發(fā)放意見征求表和調查問卷1000余份，梳理意見和建議20多條。

三、強化措施，推動工作，做到了一個“細”字

對照政風行風評議的內容，我校以優(yōu)化環(huán)境、關注民生、服務民生，切實糾正損害教職工群眾利益的不正之風為主題，以多種形式開展評議活動。一是自評。組織各處室、教職工根據自己的工作實際，對照評議內容自我評議，并形成文字材料在校集中學習討論會上交流。二是互評。互相評議對方在工作中存在的不足。三是加強宣傳。在辦公平臺公示2013年擂鼓鎮(zhèn)小學政風行風建設工作目標和服務承諾。接受廣大人民群眾監(jiān)督。四是網上評議。在竹山縣教育網上公布我校政風行風工作情況，通過網絡征求有關意見和建議，接受網上監(jiān)督。

四、認真查找，深入剖析，找準問題主要原因

目前，我們通過廣泛征求意見和自查自糾，共收集各類意見20多條，大部分涉及對教育教學、學校安全衛(wèi)生管理等的意見，也有針對教師的意見和建議。歸納起來，主要有三個方面：

（一）不適應、不符合科學發(fā)展的思想觀念問題

1、由于思想上對理論學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，學習方法和學習形式創(chuàng)新不夠，沒有正確處理好工作與學習的關系，在抓工作落實的同時，忽視了對理論知識的學習，尤其是對科學發(fā)展觀新要求學習、領會不夠深入，沒有真正做到活學活用，導致對科學發(fā)展觀的理解不夠深入和透徹，在謀劃工作、安排工作上還缺乏足夠的科學性和預見性，不能很好地用科學發(fā)展觀指導實踐工作。

2、由于學習不夠全面、系統(tǒng)，班子成員間交流溝通還不夠，深入基層、深入一線調查研究少，對新形勢下學生管理工作的新思路、新途徑探索不夠多，對政策研究不夠深，把校園工作放到社會發(fā)展大局中思考的意識還不夠強等方面因素，導致班子思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，在具體工作中一定程度上存在重快輕好、重當前輕長遠、重貫徹落實輕創(chuàng)新發(fā)展的傾向，一定程度上制約了工作質量的提高。

（二）影響和制約科學發(fā)展的突出問題及體制機制問題

1、我校教師隊伍建設工作常抓不懈，但由于我校教師流動性大、自身能力等因素造成教師素質還是參差不齊，整體素質有待進一步提升；我校技能人才總量不足，結構、分布不合理，高層次技能人才缺乏，人才隊伍與校園發(fā)展的要求不相適應。

2、由于教師自身業(yè)務學習深度不夠，教師自我教學素養(yǎng)不夠強，以及現有條件的影響等因素，致使在校園里出現體罰、變相體罰學生的不和諧情況的出現。

3、管理體制、用人機制和分配方式不夠健全完善，干部職工工作積極性、主動性未得到充分發(fā)揮。受核定機制影響，多年來我校的人才培養(yǎng)工作相對不夠完善。

（三）群眾反映強烈的問題

1、學校教育教學、安全管理與群眾期待存在差距。隨著民生問題受重視程度的不斷提升，廣大人民群眾對學校教育教學問題的期待值越來越高，而現目前我校的管理服務能力和水平遠遠無法滿足社會各界人士的期望。

2、教師職業(yè)技能培訓能力不強。一是培訓質量有待提高。二是培訓

針對性不強。我校急需的學科領頭人、教學能手較為短缺。三是參訓教師的業(yè)務學習意識不強，經常出現“外出學習就是玩”等情況的出現。

4、工作作風不過硬，服務質量不高。一是部分教職工工作緊迫感不強，工作量不足，存在拖拉、敷衍現象，辦事效率還不盡如人意。二是部分教職工思想觀念保守，想問題思路不寬，眼光不遠，創(chuàng)新能力不強，服務水平不高，創(chuàng)新措施不得力。三是新形勢下教師工作的業(yè)務知識日新月異，部分教職工對相關法律法規(guī)知識掌握不深、不透、不實，影響了整體素質的提高。四是少數干部職工的思想作風、工作作風和精神狀態(tài)還不適應快速發(fā)展的要求，面對困難，缺乏攻堅克難的意志；完成任務，缺乏高度負責的態(tài)度；對待工作，缺乏精益求精的精神；處理矛盾，缺乏認真過硬的作風。

針對上述問題，我校認真組織了討論活動，分析了問題的存在原因。一是對學習的重視程度不高。還沒有把學習的重要性上升到應有的高度，學習有計劃落實不到位。二是思想解放程度不夠，創(chuàng)新性思維、創(chuàng)新性手段不多。三是工作激勵機制落實不夠。少數同志在本職崗位上責任心不強，敬業(yè)精神不夠，對自己要求不嚴，對這些行為的處理不及時，影響了整個單位的工作效能。四是調查研究不夠。干部職工深入基層，深入群眾不夠，在掌握工作主動權，增強工作針對性方面亟待加強。五是宣傳力度不強。對勞動保障法律法規(guī)宣傳力度不強，少數用工單位對相關勞動保障法律法規(guī)不了解、不熟熟悉，用人時不按要求辦理，影響了勞動關系的和諧。擂鼓鎮(zhèn)小學

2013年6月7日

第五篇：作風建設年動員部署階段總結

扎實開展作風建設年活動

努力實現我鎮(zhèn)統(tǒng)籌發(fā)展率先突破加快跨越的目標——隆興鎮(zhèn)“作風建設年”活動動員部署階段工作總結

隆興鎮(zhèn)屬于全縣第二大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)實有人口3.2萬余人，轄9個行政村，共有9個黨總支、32個黨支部，現有黨員641名。自開展“作風建設年”活動以來，緊緊圍繞“轉變作風，提高效率，服務基層，推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”領導班子，打造學習型、服務型、發(fā)展型、廉潔型干部隊伍的要求，以“統(tǒng)籌發(fā)展，率先突破，加快跨越”為目標，切實開展“講學習比黨性、講責任比奉獻、講能力比效率、講服務比表率、講紀律比形象”為主要內容的“五講五比”活動，著力解決干部作風建設方面存在的突出問題，達到增強發(fā)展意識，提高服務能力，轉變作風，提高效能效率，解決突出問題，提高群眾滿意度，建立長效機制，提高管理水平的目的。現將我鎮(zhèn)“作風建設年”活動開展情況總結如下：

一、精心安排，周密部署

一是成立機構。鎮(zhèn)成立由黨委書記任組長、相關領導任副組長、相關部門負責人為成員的作風建設年活動領導小組和辦公室，落實了人員。并印發(fā)了“作風建設年”活動領導小組及辦公室工作職責，明確了分工，確保作風建設工作正常有序開展。

二是制定方案。縣召開活動動員會后，鎮(zhèn)黨委認真制定方案，明確活動的主要內容和任務，提出了活動的總體要求和具體要求，制定了活動的具體措施，明確了活動的具體工作方法。

三是強化責任落實。掛幫村領導對所掛幫村的“作風建設年”工作負總責。各村、鎮(zhèn)直部門要建立領導干部下村服務工作臺帳，詳細記錄領導干部到村開展服務的人員、時間、地點、工作內容和取得的實效。

二、加強宣傳，營造氛圍

利用活動動員會、電視臺、道真報、鎮(zhèn)“三個建設年”活動簡報等搞好宣傳報道。2011年1月17日，召開了“作風建設年”活

動動員大會。鎮(zhèn)全體領導、村總支書記、主任、鎮(zhèn)直部門全體工作人員共140余人參加了會議。大會傳達了縣委關于開展 “作風建設年”活動有關文件精神及全縣動員大會精神。大會領學了鎮(zhèn)關于開展 “作風建設年”活動文件。會議指出，開展“作風建設年”活動是黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現，是踐行黨的根本宗旨的根本要求，是實現“和諧隆興”的重要途徑。鎮(zhèn)黨委書記韋華要求全鎮(zhèn)上下要認真按照《隆興鎮(zhèn)開展“作風建設年”活動實施方案》，統(tǒng)一思想、強化措施、進一步轉變作風，切實做好新形勢下群眾工作，為全鎮(zhèn)統(tǒng)籌發(fā)展率先突破加快跨越提供強有力支撐。

自“作風建設年”活動開展以來，及時通報信息，積極發(fā)動全鎮(zhèn)干部職工參與活動，已編簡報8期。

三、強化學習，提高素質

自“作風建設年”活動開展以來，鎮(zhèn)黨委中心學習組組織了五次中心學習。對縣“作風建設年”活動相關方案和意見、鎮(zhèn)“三個建設年”及“四幫四促”活動相關方案和意見以及職能職責、栗戰(zhàn)書書記講話、以及中紀委會議精神等進行了學習培訓。

四、查找問題，努力整改

通過發(fā)放“作風建設年”活動意見征求表、召開座談會等對發(fā)展觀念是否堅定、權力運作是否為公；思想觀念是否先進，思想認識是否到位；工作方法是否需改進，工作效率是否需提高；學習態(tài)度是否需改進，學習風氣是否濃厚；服務手段是否需改進，服務本領是否需增強征求了意見。

針對收到的意見和建議，聯系本鎮(zhèn)實際，結合作風建設相關要求，圍繞問題進行了整改。一是加強服務窗口的管理，改進服務流程和質量，完善便民措施，落實“服務承諾”。二是切實轉變工作作風，減少文山會海，堅持開短會；三是落實全面預算管理，規(guī)范公務接待，嚴格接待制度，堅持勤儉節(jié)約，做好監(jiān)督檢查，實行“廉政食堂”。

五、公開承諾，服務發(fā)展

修訂完善了公開辦事制度，工作流程要簡，強化辦理責任和辦結時限，增強辦事透明度，提高辦事效率。單位和個人梳理提出轉-2-

變作風、提高效率的具體工作事項和措施，并作出了公開承諾，鎮(zhèn)領導和部門負責人的承諾在鎮(zhèn)機關辦公區(qū)公布，服務大廳人員的承諾在服務大廳處公布，其他人員的承諾在本單位公布，村書記、主任、副主任的承諾在村辦公區(qū)內公布，其他干部的承諾在所包的村民組內公布，接受服務對象和群眾的監(jiān)督。

通過“作風建設年”活動，廣大干部職工較好地克服了工作中容易產生的厭煩情緒、無所謂情緒、應付情緒，端正了工作態(tài)度，振奮了精神，在態(tài)度、作風、風氣方面發(fā)生了變化。一是思想作風端正，干部職工之間更加團結，戰(zhàn)斗力明顯增強；二是注重理論學習，學習氣氛更加濃厚。中心組理論學習做到參學人員、時間、內容、主講人員四到位，今年安排了形勢任務、城鎮(zhèn)建設、優(yōu)質服務、安全生產、黨風廉政、普法教育等內容，切實提高了領導干部能力，帶動了全鎮(zhèn)學習；三是作風正派，廉潔自律。保持勤儉持家的優(yōu)良作風，在經費使用上做到認真細致，在各種活動中用最少的錢辦最大的事，為全鎮(zhèn)干部辦好事、辦實事；四是工作作風扎實，吃苦精神更強。在各項工作任務十分繁重的情況下，靠扎實的工作和吃苦精神，各項工作都得以順利開展。目前，全鎮(zhèn)干部職工團結、作風扎實，對工作敢抓敢管，學習作風濃厚，內部管理制度完善，工作態(tài)度，作風得到了全面改善。

我鎮(zhèn)的作風建設在動員部署階段雖然取得了一定的成績，但也存在一定差距，我們將繼續(xù)把作風建設年活動作為今年的一項重點工作來抓，繼續(xù)按照上級部署扎實開展好“作風建設年”活動的各項工作，以新的作風形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進隆興經濟社會又好又快更好更快發(fā)展。

中共隆興鎮(zhèn)委員會

2011年2月18日