第一篇：實驗學校第一學期工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以提高教育教學質量為目的，繼續深入開展規范管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強干部隊伍和教師隊伍建設，規范強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規、教學研訓、教學質量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質量，樹立以質量求生存，以效益求發展的理念。

二、工作目標

1、完善各方面管理制度，嚴格執行各項制度，先調研策劃，后推進執行，提高管理水平。

2、創建執行文化，加強執行力度，節約管理成本，提高管理效益。

三、主要工作內容及措施

1、教工管理

（1）學校黨支部及德育處加強教師職業道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。

（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。

（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關系。

2、教學常規管理

（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優秀科組評定辦法》，《優秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優秀，進行獎勵。

（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質量監控制度。學年末學期末甚至學期中途根據教學質量監控情況調整任課教師。

（3）加強初

三、小六的備考工作。

a、成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業年級蹲點，進行調研、謀劃、指導。

b、初中英語組、數學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖后腿的問題。

c、畢業班各學科更要加強集體備課，發揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。

（4）深入開發完善校本課程，規范學籍管理。

（5）加強教學質量管理。制訂《教學質量監控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發現問題，尋求對策，培植典型，推廣經驗。

3、研訓工作

（1）總結反思我校基礎教育課程改革工作，總結經驗，推廣成果。

（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網絡教研平臺，加強年輕教師的培養和指導。

（3）加強科研課題的管理與指導。

（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。

a、加強薄弱學科中學數學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，采取對策。

b、教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。

4、安全管理

（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。

（2）認真組織校園安全經常性排查，防微杜漸。

（3）嚴格執行各項安全管理制度。

5、德育管理

（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。

（2）開展優秀年級組長、優秀年級組、文明班級、優秀班主任、三好學生、文明學生、優秀學生干部評選工作，進行獎勵。

（3）加強德育理論探討和經驗交流，提高我校德育工作水平，創建優良班風、學風、校風。

（4）德育處、體衛藝、團隊部組織開展各類活動，寓教于樂，提高學生的道德認知水平，養成文明習慣。

6、后勤工作

（1）嚴格執行財務制度，加強財產管理。

（2）加強衛生保潔工作

7、學校文化建設

（1）加強現有設施的使用和維護工作

（2）創建人文氛圍，增強校園文化底蘊。

（3）開展文體活動

8、統籌兼顧其它工作

（1）社會治安綜合治理工作

（2）雙擁工作

（3）工會、婦女工作、計生工作

（4）積極參與學校民主管理

（5）學校各部門、各類資料的歸檔、管理、使用工作

XX年九月一日

第二篇：中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

2007年是我校實施新發展規劃的第一年，我們確立了更新更高的目標——爭創“上海市素質教育實驗校”，這就要求我們以更新的姿態，積極進取，努力工作，為實現我們的目標，實現新的跨躍式發展，打好堅實的基礎。一．指導思想：

認真學習貫徹江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，全面落實上海市基礎教育工作會議精神，以實現教育現代化為目標，以素質教育為重點，以創新為主線，努力實現“三個創新”，即：教育發展優勢創新，人才培養模式創新，教育管理體制創新，辦普陀人民滿意的教育。二.工作思路：

1、五年來，在全校師生的共同努力下，取得了豐碩的成果，在民辦學校“依法辦學”專項評估中以全區排名第一的優異成績被評定為“優良”并在全市專項評估中被評為優秀單位，成為普陀區的一所名校，有著良好的發展基礎。我們將繼續梳理學校管理和學校管理體制的內涵，以學校的實際情況、學校教育自身的客觀規律為依據，結合學校周邊社區環境，確定學校新一輪的發展方向，確定學校的組織行為和管理行為，優化資源配置，從而進一步提高辦學效能，突出本校特色，逐漸建立起具有本校濃厚文化特質的現代教育制度體系。

2、學校將以新五年發展規劃為依據，即“多元發展，形成特色，創立精品優質教育”的辦學目標，以求真、務實、創新、開拓的工作作風，踐行我們的辦學理念。我們要堅決貫徹市教委會議精神，嚴格我們的管理、完善我們的德育、精進我們的教學，持續不斷地提升辦學質量，打造普陀優質教育品牌。

3、建設一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學質量的關鍵。今年重點抓好教師的師德修養以及教育能力的培養提高工作，以學校教育科研和重大教育活動為抓手，引導教師全員，全面參與教育科研，走教師專業化發展之路，促進教師教育能力的提高。同時，以學校管理服務化為途徑，牢固樹立教育服務理念，增強教師的責任感、事業心、愛生情，從而樹立良好的職業風尚。三．主要工作和舉措

（一）認真學習，端正教育思想，轉變教育觀念，主動自主辦學。工作目標：牢記辦普陀人民滿意的教育這個根本宗旨，深刻領會市、區、局會議精神，提升觀念，樹立新型的教育理念，不斷內化為自己的教育行為，促進普陀教育全面協調可持續發展。工作舉措：

1、組織宣傳、學習普陀區教育事業發展“十一五”規劃和我校新發展規劃，明確指導思想、發展宗旨和發展戰略、奮斗目標和主要任務，要通過多種形式，指導廣大干部教師深刻理解科學發展觀的精神實質和豐富內涵，統一思想，提高認識。激發廣大教職員工的工作熱情，求真務實，開拓創新，扎扎實實地做好教育教學工作。

2、加強對科學發展觀的宣傳、學習。通過多種形式，指導學校干部教師深刻理解科學發展觀的精神實質和豐富內涵，統一思想，提高認識。我們計劃開展有關科學發展觀的專題培訓，請專家來校做專題講座等，繼續濃郁學校的學習氛圍。

3、學校領導干部要做學習的模范，注重研究先進的教育理念的內涵和要點，旗幟鮮明地宣傳；黨員要做學習的先鋒，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂；教師要做學習的主人，深刻領會先進的教育理念，并在教育、教學全過程中運用提煉，逐漸內化為自己的思想和行為。

（二）堅持以德育為核心的思想，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

工作目標：本學期德育工作繼續傳承學校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一體作為學生人格品質的培養途徑，在對學生進行人格教育的過程中，圍繞一個中心：未成年人思想道德建設，抓住兩條主線：民族精神教育、行為規范教育，進一步深化學校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色與品牌。工作舉措：

1、夯實基礎，形成規范。

（1）加強學習，統一思想，利用各種時機不斷強化教師貫徹《中共中央國 2 務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《上海市中小學生命教育指導綱要》、《八榮八恥社會主義榮辱觀》等文件的意識，突出樹熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之“魂”，立民族精神之“根”，把“樹魂立根”滲透到德育工作的全過程。

（2）進一步明確崗位責任制。利用新學期開始的班主任培訓，進一步明確班主任工作職責和班主任工作常規。對于新進校班主任，采取學習制度明確職責、常規，年級組長重點幫助指導，學生部、中小學部行政密切關注，及時反饋的方法，使新班主任迅速了解學生工作各項要求和常規，做到各司其職，按時保質完成各項工作。堅持做好各部門例會制度，進一步提高例會質量和效果。

（3）持續提升班主任的師德修養及育德能力，努力營造有特色的班級、年級、學校文化。每月通過校刊，對班主任工作中的感人事跡，加大發掘和宣傳力度，樹立師德榜樣，弘揚愛生奉獻精神。班主任培訓每月集中一次，突出學習和研討的結合。采取專家講座、自我研讀、班主任經驗介紹、個案分析、交流研討等方式，解決班主任工作中的實際問題，要求班主任人人參與，并及時收集整理，通過校刊、校園網加以刊載。加強班主任的主題教育能力。要求班主任圍繞學期活動、要求，根據學校要求及班級情況，自選主題，在14-16周召開主題教育課評比活動。

（4）繼續做好班主任工作的考核管理，加強年級組長的考核管理。以建立“正氣、團結、和諧、優質、奮進”的年級組集體為目標，落實年級組的扁平化管理，對年級組長、班主任從任務、常規及崗位職責完成情況等方面進行量化考評。

2、落實重點，強化特色。

（1）情感教育。本學期情感教育繼續以弘揚民族精神教育的豐碑教育為主線，將學校的德育品牌——豐碑教育，推向深入。教育以主題節活動為載體，注重課內主渠道滲透與主題教育的結合，指導學生在主題活動中通過讀書、看展覽、錄像、座談會、寫文章、演唱歌曲、表演小品、開主題班會等活動提升學生的精神、道德品質。

（2）修身教育。以“八榮八恥樹立社會主義榮辱觀”為基本要求，學校通 3 過細化的、情感的、明理的措施，從學習實踐、勞動實踐、團隊實踐、社會實踐等著手教育學生從小修身養性，培育健全人格。本學期結合中小學生學生守則，結合學校對學生 “八要八不要”的規范要求。進一步完善修訂“三雅”的細化要求，有計劃、有步驟、有要求、有檢查地抓好學生以行為規范養成為重點的修身教育。

（3）自我教育。本學期進一步在各項工作的基礎上，繼續探求創設啟迪學生內心需求，從“要我做”轉化為“我要做”的教育實踐以及班級、學校兩極學生自我管理的梯度管理機制。除值周、勞動等常規工作外，班級、學校的各樣活動注重充分調動學生參與的積極性和全員性，加強校、班兩級學生干部隊伍在實踐中的建設與培養，注重在修身實踐方面進行學生自主管理的實踐。

（4）環境文化教育。繼續營造高雅的校園文化環境，通過環境氛圍建設達到潛移默化的育人目的。環境布置結合每周工作重點，結合主題活動，結合時事要聞，結合重大節日、結合學校辦學特色、各樣活動不斷更新，利用學校的主題黑板、電子屏幕、年級組板報、班級壁報、值周快報、學生小報、活動版面，及時反映學生的各項活動，促使學生的思想品德及行為素養在美麗的校園中潛移默化地提升。3．拓展德育渠道，關注德育過程

（1）繼續做好團隊建設工作。團隊工作要進一步完善少先隊、團支部組織建設，結合學校本學期德育工作重點，在做好升旗儀式、值周勞動、召開好少代會、開展推優入團等常規工作的基礎上，積極參與學校各項活動并自主開展各項活動，繼續建設好每周兩次播出的“揚帆廣播電視臺”，著力開展豐富多彩的快樂中小隊活動，在活動中培養學生的自治自律的能力。少先隊在加強各級干部隊伍建設，有效培養優秀學生干部主動參與學校德育管理，共青團在加強學生團的宗旨與社會活動的教育，在團員意識教育、能力培養方面要有新的突破。

（2）繼續做好住宿生管理工作。嚴格執行住宿生常規管理各項制度。加強住宿生人性化管理，以愛心全面安排，加強學業指導，使學生生活安定，學業進步。加強住宿生常規教育，結合學校本學期德育工作重點，以“安全、4 規范、自理、自律”為重點，做到兩周一次會議；加強教育反饋與交流評比。（3）建立健全新學年班級、年級、學校三級家長委員會，做好家庭教育工作，構建學校、社會、家庭教育的教育網絡。進一步做好班級、學校家校聯系工作，進一步做好家長評定學校、教師的工作。召開好二次家長學校（期中、期末）。

（4）繼續加強安全文明教育和法制教育，結合校內外各項活動及節假日，結合校本安全法制教育教材，做好教育工作。積極組織學生參加各類社會實踐活動，并注重社會實踐活動與探究性學習相結合，培養學生社會責任感。（5）加強心理健康教育，開展心理咨詢活動，解答學生疑難問題，溝通學生心靈，培養學生的受挫能力和自控能力。

（三）加強教學管理，提升教學質量

工作目標：學校的一切教育目標是通過教學活動實現的，學校的中心工作是教學工作。本學期以提高課堂教學質量作為減輕學生過重負擔的重要途徑，每位教師認真做好教學鏈的每一個環節，認真負責地上好每一堂課，為每一個學生提供優質的教學服務，全面提升學校的教學質量，努力使學校教學水準再躍上一個新的高度。工作舉措：

1．認真學習新課程建設有關文件，深入理解二期課改精神。

（1）07學年初，上海市教育委員會先后出臺《上海市中小學2007學課程計劃》、《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》、《關于做好本市中小學校科學安排作息時間工作的意見》、《上海市小學一、二年級課程調整方案》，轉發《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等文件，并以“校本研修”和“推進課程改革，加強教學工作”為主題召開全市會議，明確深入實施“兩綱”，加強教學工作，減輕中小學生過重課業負擔。我校全體教師要深入學習課改文件，科學地理解、感悟二期課改的理念。

（2）上海新課程教材作了更科學的修改與調整，市教研室開通了“上海市中小學課程網絡互動平臺”，全體教師要扎實學習掌握學科課程標準，研讀教材，系統了解各年段“三維目標”、各單元教學要求。

2．積極推進二期課改，開齊開好三類課程。

（1）基礎型課程：嚴格執行課程計劃和課程標準，開好基礎型課程，不隨意增減難度和課時，配好有關教材、教輔書、練習冊、學具。著力于培養學生的基礎學力，重視基礎課程的分層、分類教學。

語文要增強閱讀量，推進古詩文記誦鑒賞；數學要加強對優秀學生的輔導，提高運算與邏輯思維能力。英語要培養學生良好的語音語調和一定的英語交際能力。堅持習字課、基本運算的訓練課等微型能力課。

（2）拓展型課程：按照《深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》，我校結合專題教育課和午會課分年級有側重地進行健康教育；環境教育；交通安全常識、防火常識、緊急呼救常識教育；心理健康教育；民防教育；民族團結教育、青春期教育、廉潔教育、國防教育、法制教育、時事教育和人口教育。同時，我們要注重開設好學科知識能力拓展類課程，結合創新實驗室、陶藝室、鋼琴苑，擴大學校特色課程的影響，以更大的時空給予學生個性特長的發展，培育有特長的學生。加強學生自主活動的安排，有序地安排好快樂午間活動——稱為快樂大世界。有讀書、球類、歌詠、舞蹈、小型比賽、服務勞動活動，讓學生自由地漫步于校園之中。修訂出版以下拓展課程的教材：鋼琴課程、信息技術課程、中華體育活動課程、生命科學（水質分析、植物栽培）課程（目標、教材、內容、評價等要一并設計）。

（3）探究型課程：小學以主題活動、綜合活動為形式，初中以課題（項目）學習活動的形式進行。按照學校課程指南和市、區學習包內容、社會實踐活動、學科活動整合開好課，提高課的質量，有教案，有交流展示（建設好六樓展示版面）。本學期繼續抓好兩大類探究型課程活動，人文類：中華文化瑰寶、中國古文探究；科學類：生命科學、科學創新制作、機器人與頭腦奧林匹克的探究。

3.立足課堂進行教改，嚴格規范注重成效

（1）完善教學工作制度,嚴格教學常規管理。a.逐步完善本校教學計劃制定、執行、評價等相應的制度；嚴格按照教學計劃組織教學活動，加強對各學科教學活動的管理，指導教師按照課程標準，把握教學進度和教學要求;組織教師積極參與教學常規的制度建設和過程管理，幫助指導新教師的常規教 6 學，縮短工作適應期，融入中遠。b.教學部要會同教研組深入課堂教學第一線，了解教學實情，總結課堂教學的先進經驗和成功案例，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾。認真檢查各教學常規的執行情況，堅持檢查三類課程備課筆記、學生作業、聽評課記錄、個人研修記錄本、點名冊、拓展課記錄冊、學生成長手冊等制度，并實施講評反饋。c.嚴格教學質量管理。進一步規范完善考務工作（命題、監考、閱卷、登分、質量分析），促進教學質量的提升。堅持月考、期考的情況分析制度，全校教學質量分析制度。（2）注重細節，抓好課堂教學環節。要從備課、上課、作業、輔導、評價等環節切實規范教師的教學行為，提高課堂教學的效率和質量。

【備課】a、提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標，教學設計要從學生的學習基礎出發，注重接受式學習和體驗（探究）式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學內容，并有效挖掘教學內容的育人功能。b、設計“教與學”的過程，要細化板書、學生練習、作業布置、教具與媒體使用等環節，特別要把培養學生良好學習方式、方法、習慣的要求具體化，形成系列。提倡精備教案，同組互助，資源共享。

【上課】教師按照我校各學科教與學的規范上好每節課，不出亂課。課堂教學體現學生主體性，把 “兩綱”教育融入教學的全過程；注重教學活動的實效，創設師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過渡的銜接性、教學語言表達的流暢性；根據教學內容選擇教學模式，提高信息技術使用的恰當性。9月、10月，行政人員和教研組長向全體教師聽課學習，共同研究家常課的規范，高效。11月、12月積極參加教學專業能力評優活動。

【作業】a、嚴格控制作業量，減輕學生過重的課業負擔，要在各學科綜合平衡后布置課外作業。小學一、二年級不留書面家庭作業；小學其他年級課外作業，絕大多數同學能在1小時以內完成；初中各年級的課外作業，絕大多數同學能在1.5小時以內完成。b、精心設計和選擇作業。學校將提高作業設計能力，加強作業批改與分析作為當前改進作業環節的重要抓手。教師 7 著力要從提升學生的能力與養成良好的學習習慣出發，有效地精選、編好習題、獨立作業題、考試題及多樣性作業題，提高作業有效性。嚴格控制各學科練習冊的購買量，摒棄無計劃性的題海戰術。c、在基礎性作業的基礎上，可實行分層選擇性作業。作業形式要多樣化，書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合，學生獨立作業與教師指導作業、團隊合作作業相結合。d、備課組長、教研組長、教學處實行對獨立作業、月考（單元考）的把關制度，認真抓好獨立作業課。月考與期考試卷必須經教學部審核。f、要認真批改作業。學生要按照中遠作業簿本要求規范書寫。教研組要制定各類作業批改細則，教師及時批改，及時評點，面批輔導，訂正作業，反饋分析。教師重視作業的反饋功能，及時獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教學問題，改善教學行為。鼓勵教師對學有困難的學生實施作業面批。g、總結歸納收集匯編本校教師自己設計的有效練習，使之成為學校共同的財富，并補充到校本題庫。h、積累學生優秀作業、作品，開展全校優秀作業展。【輔導】師生認真學習《中遠學生手冊》著力進行學習習慣、學習方法、學習毅力的培養與指導，切實抓好“聽、說、讀、寫、問、唱、做”的基本能力與習慣教育。教師重視學習輔導，在作業面批、學習輔導的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導，促使學生從學會到會學的發展。

【評價】以發展性評價理念為指導，重視對學生學習過程的多元化評價，發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，結合學校學科等級評價,做好學生綜合素質評價，并認真記載《學生成長手冊》。（3）充分發揮學校資源，提高綜合教學實效。

【加強體育工作】“保證學生每天一小時體育活動時間”，實行“三課、兩操、兩活動”，中學體育教學采取公共與自選相結合的教學活動形式，讓學生喜愛體育活動。有序、活潑地開展晨間陽光體育活動和快樂午間活動。【衛生工作】做好疾病預防工作，落實每個學生健康檔案卡，使每個學生得以健康成長。

【擴大圖書館的藏書量】并提高圖書館的使用效率，每天保證一定的圖書流通量，每學期匯總各班借閱書量，班級進圖書館閱讀次數。

【提高學校的信息化水平】信息中心應梳理、管理好教學軟件，建設教師教 8 學資源庫。教師應主動積極設計、使用教學軟件，學校組織優秀教學軟件評比。積極使用適合不同學段學生的學件，讓學有余力的學生自主提高。

（四）堅持校本研修，提升師資綜合素養

工作目標：建設優秀師資隊伍是辦好學校的根本。校本研修要凝聚教師對中遠未來前景的認同，校本研修同教師的主體實踐課堂教學的改進相結合。工作舉措：

1．加強師德、師能、師藝建設培養力度。

依據上海市對教師的要求重新修訂本校教師的規范要求，按照：熱愛學生、業務精湛、與時俱進的總體要求建設一支優秀教師隊伍。增強學科教研主動適應課程實施的能力。鼓勵教師積極參與教學改革，每個教研組結合實際提出教研主題。進行主題項目研究，以理性的思考提高教師水平。（1）加強備課組建設，在教研活動中把“學、研、做、著”四者有機結合起來，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，形成有特色的教研組。本學期要評選、表揚、獎勵優秀備課組，總結經驗樹立優秀教研組，品牌教研組。具體做法：強化集體備課制度，在常態中完善和改進課堂設計和教學；深化課例實踐，在一定聽課量的基礎上把握課堂設計的本質；舉行“金紅青蘋果”分層競技，在同臺獻藝中提高教學能力。

（2）學校分類進行教師專業化培訓：對于外地引入教師進行集中培訓，主題二期課改的要求。對于在職教師進行名為教師成才的“金蘋果”系列培訓制度。在編寫校本拓展型課程的校本教材中；在指導學生進行探究型的活動中提高教師的綜合素質，挖掘、培養特色教師。

（3）充分發揮中遠特級教師，專家隊伍的優勢，聚焦于提高教師在課堂教學中的水平，練習設計的水平，培養學校各學科帶頭人。2．注重以實踐研究為重點的教學科研。

我校科研緊密結合教研，以科研帶動教研。各學科組以學習促思考，增強教學科研意識，選擇與學科主題研究有關的資料、報告學習，進一步深化成科研課題研究。以課改促科研，各課題組在課題實踐研究課的基礎上集中組織一次課題研究觀摩課，讓課題研究在課堂教學實踐中出成果。豐富學校科研網頁，重點做好科研資源庫的建設，把優質課例進行整理，集成教育資 9 源。以活動促發展，加大科研骨干培養，積極爭取各級科研部門和專家的指導，加大中青年教科研骨干在校內外的培養，提高教師歸納、總結、提煉的教科研能力。以3個區級課題結題驗收為契機，完善科研過程管理。以10期《教育新苑》為窗口,及時報導學校教育教學改革。

（五）堅持“以人為本”理念，實施“優質服務”工程。

工作目標：確立“優質服務”的理念，以“求實、務實、扎實”的工作作風，有條不紊地協調和安排好各部門的工作，全心全意為師生提供一流的后勤保障，把各項工作落到實處，做實做優做強。為爭創市素質教育實驗校，辦普陀人民滿意的學校而努力。工作舉措：

1．嚴格依法管理，提高學校設施的使用效率。

（1）嚴格按照市文件精神，規范及時地做好收費工作，保證各項資金的運轉。加強學校財務管理，嚴格經費預算，提高資金使用效益。

（2）加強教育資產管理，嚴格各項制度，提高資產使用效益；加強經濟審計，嚴格經濟監督，提高內控制度的實效性。大力倡導艱苦奮斗，厲行節約，勤儉辦校。

（3）信息中心要檢測各辦公室的電腦和網絡設施，保證校內通訊、網絡的暢通。

（4）及時處理、解決學校經常性的維修，校園綠化改建設施等工作，做到小修小補，自行解決，盡量不影響教育、教學的情況。需請施工隊的，通過比價管理保證質量，按時完成。

（5）開學初，及時調整各部門的安全員，管理消防設備的安全員，更換有關標識，做好簽約工作。后勤定期檢查學校安全設備（消防設備、電器設備等），學校定期對安全員進行培訓。2．嚴格管理制度，提高后勤服務質量

（1）加強對門衛值班的管理、培訓和檢查，嚴格執行門衛管理制度，把好學校的第一道門。

（2）安排好日常、課后、雙休日及國定節假日的值班和檢查，確保教學活動規范有序和安全，特別是要加強早晨學生進校的管理。本學期，在7：00 10 ——8：15學生進校的時段，行政率年級組長將分三批人員對學生進行有序管理，做到安全安靜文明。開學前，行政部制定好每周的總值班表，明確職責，并與有關人員簽定責任書。

（3）安排好開會用車、聽課用車、比賽用車、搶救用車，及時送或領取信件及教育資料等。

3．科學人事管理，確保教學工作有序開展。

（1）優質規范地做好人事管理工作：為教職工辦理錄用，續聘的合法用工手續；處理好“四金”的結算、轉移、調整、繳納；做好教師專業技術職稱的評聘、考核；管理好教師的業務檔案；每月按時完成上級有關部門需要的月報、年報的上報工作等。

（2）進一步細化、明確自己崗位的職責范圍和要求。開學初，請每一位職員進一步明確、修訂自己的工作范圍，落實崗位責任，認真規范、細致有序地完成工作，爭創崗位特色。

（3）認真負責地做好對外聯絡、接待、宣傳以及文書工作。今年暑假，我們與南匯新港中學開展了2次手拉手交流活動，結對共創一流學校。本學期，我們將與上海市盲童學校、啟星學校開展手拉手活動，拓寬合作交流學習的渠道。

（六）健全安全管理制度，落實防范措施

工作目標：中遠實驗學校榮獲2003～2005上海市安全文明校園，推薦為全國安全文明校園，我們要一步做好學校的安全防范工作，繼續爭創2006～2007年上海市“安全文明學校”，為教育創造一個良好的治安環境，確保學校的穩定。工作舉措：

1．建立和健全規章制度，完善學校管理制度

根據創建“安全文明學校”的要求，對過去制訂的安全制度進行修改，對缺失內容進行增訂，健全安全管理的各項規章制度。特別是門衛制度、住宿生安全制度我們都進行了反復討論、細化，夜間值班、巡查等各項措施得到落實，晚點名和定時查鋪要專人負責。今年，我校仍將制定完善學校處置突發事件的應急預案，責任落實到部門和人，并層層簽訂安全責任書。

2．增加防范設備，確保技物防有效應用。

我們對門衛室配備報警電話，在機房、電視臺、危險品存放室等重要場所安裝報警裝置；對電腦房的防盜、防火嚴格操作進行檢查；對實驗室的易燃易爆、有毒物品的管理進行檢查；對財務室的現金保管、保險箱專人管理進行檢查。

3．提高人防密度，提高保障力度

門衛室確定專人值班，計劃設立5名白天值日安全員，每天夜間安排專人通宵值班，學生宿舍夜間值班人員做到每幢樓1人，節假日每天安排2人以上值班，堅持校領導帶班制。

4．配合公安、消防、城管等社區各部門，做好學校周邊安全工作。

嚴禁師生帶管制刀械進入校園內，嚴查不安全玩具、嚴格盤查進入校園的陌生人，消除校園內不安全隱患，杜絕傷害事故發生。5．堅持定期安全排查工作。

在開學初、期中、期末、暑寒假定期對校舍、設備進行排查，平時要注意抽查，問題發現一個，立即解決一個。特別對各班級要切實加強重點要害部位的安全管理，積極開展“人防、物防、技防”措施，確保安全。檢查要全面、要細致、整改要及時。

6．重視家長來信、來電、來訪，對家長的意見。

如家長有違規反常現象，要及時報告，采取必要措施，嚴防意外事故發生。對于家長等的建議要研究，有答復，7．利用多種形式，開展普法宣傳

學校制定了教師的學法制度，在教師普法的同時，將繼續通過初二年級《法律常識》，邀請法院、派出所、看守所等司法相關工作人員作講座，組織學生外出參觀法制巡回展，觀看法制教育影片，出版法制教育櫥窗、板報，國旗下講話，組織學生模擬法庭，學生征文，演講等方式，加強學生對《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律的學習，使學生明確了什么是該做的，什么是不該做的，從而真正形成知法、懂法、守法、護法的良好風尚。自辦學至今，我校無一例流生，無一例違法犯罪現象發生。我校仍將一如既往，幫助學生樹立正確的人生觀、12 世界觀、價值觀。

8．繼續開展學校校園及周邊治安環境整治

校園及周邊治安環境的好壞，直接關系到學校的教學工作，關系到師生員工的日常生活及人身安全。學校將加強安全自救教育；將利用晨會進行交通安全專題教育，防火安全專題教育；將對全體寄宿生進行用電、泡水、上下樓梯安全教育；將制作“青少年自我保護知識”安全教育櫥窗；還將通過告家長書、家校聯系卡等途徑，加強家校溝通，提醒家長增強安全防范意識。將與社區、派出所聯系，一同管理周邊環境，來創設良好的學習與工作環境。

2007年9月

第三篇：2016第一學期實驗學校工作總結

明德外語實驗學校德育工作總結(2015-2016學第一學期)緊張忙碌的一個學期伴隨著新年的鐘聲的敲響即將結束。本學期德育處在上級部門的指導下,在省市級各項活動的指引下,本著抓好學生的養成教育,培養祖國棟梁為目標,結合各項活動的開展為主要手段展開德育，取得了良好成效!回想本學期德育處的工作,覺得欣慰多于遺憾。欣慰的是雖然本學期工作難度較大，但是我們的工作得到了家長和領導的認可，遺憾的是工作中仍然存在較多不足。現將本學期德育工作總結如下:

一、加強隊伍建設，提高整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。

我校在董事會的直接領導下，組建了一支由德育處牽頭，各部門共同參與的德育工作領導小組。樹立了“人人重視德育，個個嚴抓德育”的良好育人環境。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

加強對班主任和值日教師的培訓。值日老師堅持“每二周一總結，每天一小結”的工作原則，確保學生安全以及行為習慣的監督。學校尤其重視的是班主任隊伍的建設，開學前期就組織了兩次班主任培訓，一次是新班主任培訓，讓剛剛畢業的新老師明確班主任工作的重要性；另一次是全體班主任培訓。對學校的班主任工作常規及評價機制進行解讀，讓班主任盡快投入工作，開學第一周各項常規工作就已快速走向正軌。除此之外，尤其重視對新班主任的個別指導。如李小麗、胡秋影、簡婷、陳可昕等新班主任，剛剛走上班主任工作崗位時顯得那么稚嫩，通過我們耐心地指導,老師們很快就適應了班主任工作,而且越做越好!在本學期的班主任工作交流會上，肖愿樞、吳陽等老師作為代表談自己工作的經驗和班主任工作的家訪工作，通過他們樸實的話語，傳遞的是他們班級創建的點滴經驗,獲得老師們的好評!這也是我校班主任培訓長期堅持的一種方式。促進了班主任隊伍的建設。

二、重視常規管理，創建和諧校園。

一個學校的常規管理規不規范,直接影響這個學校的教育教學能否正常開展。本著這個思想，德育處將常規管理落實到班主任、值日教師、值日學生干

部的管理這三大塊,大家各司其職、分工合作。并且通過量化評比促進工作的開展，效果明顯。

1、星級班級評比促進學生養成良好習慣.每兩周進行一次星級評比,以值日老師和值日學生的檢查、德育處的每日巡查為依據，對學生行為習慣進行量化,分別評選星級班級15名，在升旗儀式時頒發星級牌，促進了學生良好行為習慣的養成！

2、值日教師的監督管理減少安全隱患。

學校十分重視值日老師的工作,杜絕安全事故的發生。每天安排一位行政和七位值日教師配合監管學生上課、上下學、兩操、就餐、午托、課間、午休、乘車、衛生等各項常規工作。尤其重視午托、課間及乘車的管理，制定了詳細的分工安排表，每天由行政監督管理。下午堅持家長進校憑接送卡進校接送制度，家長必須拿接送卡才能進入校園接孩子，得到大部分家長的支持，本學期沒有發生重大安全事故！

3、讓學生參與自我管理，將學校要求內化為自我要求。

由少先隊直接選拔管理值日干部。開學初，少先隊組織了大隊干部競選，確定大隊委名單；然后通過中隊輔導員推薦，確定值日干部名單；每個班級組建班干部直接參與管理。這些小干部們工作積極性高，認真負責，學期末共評選出了125名優秀班干部，120名優秀中隊干部，88名安全小衛士，20名優秀大隊干部，44名優秀值日生，成為全校學生的楷模！

4、優化校園環境，充分發揮宣傳欄的作用。

重視環境的熏陶，及時更換校園宣傳欄，讓師生共同進步。本學期以安全教育、感恩教育、環保教育、讀書月、英語文化周、垃圾分類、防拐騙防敲詐等主題創辦了多期校園宣傳欄及黑板報，讓學生從中吸取正能量。考慮到本學期低年級學生較多的特點，在校園的樓道內特意張貼了安全上下樓梯和文明禮儀的提示語，還有一些小腳印，幫助小一新生盡快適應小學生活，減少安全隱患，收到了良好的效果！

5、堅持家校聯系，穩定生源。

本學期分年段召開家長會，為了讓一年級新生盡快適應小學生活，9月份組織了一年級家長會，期中考試后又組織了一至六年級家長會。會前德育處都組織班主任老師召開培訓會議，協助班主任制定會議方案。二（1）、四（2）班的

家長會上，班主任將學生對家長說的心里話錄下來放給家長看，老師們準備充分，得到家長的全力支持！一年級到會率達到95%以上，二至六年級到會率達到90%。本學期家訪基本達到100%。期末生源穩定達到98%以上。

三、創新活動形式，建設快樂校園。

豐富多彩的活動一直是德育工作的主旋律，學校是一個大舞臺，我們要讓更多的人走上舞臺，成為主角。學校各項活動的組織和開展既可以促進常規的發展，也可以顯示出一個學校的活力和動力。本學期德育處根據學校的需要和上級部門的安排開展了以下活動：

1、安全疏散演習

每個學期的第二周都是安全教育周，我校以“安全伴我成長”為主題開展了系列活動，制定疏散演習方案，從安全性和時間性方面提出嚴格要求，結果是警報鈴響后，4分鐘以內全校師生疏散到操場！時間基本達到要求，但是下到操場占位秩序有些混亂，出現班級錯位跑現象。演習結束后，德育處對各班級提出要求：必須好好反思，“安全重于泰山”，將安全放到德育工作首位！

2、隊列隊形暨廣播體操比賽

本學期低年級學生突然增多，面對小一新生站隊做操還很混亂的現狀，德育處及時安排了隊列隊形暨廣播體操比賽，為了增強效果，特意將隊列形和廣播操分開進行！方案出來后，德育處及時召開了體育老師和年級組長會，將德育處的安排傳達到位，并及時跟蹤指導。比賽時，一年級各班的表現讓評委大吃一驚！根據以往的經驗，一年級新生第一學期的隊列和做操都很不理想，但是一年級各班的表現超出以往一年級的水平一大截，學生隊列整齊有序，精神集中，班主任李小麗老師的班級“一二三”的口令響亮，學生的認真勁讓人心動！幾場比賽結束后，整個學校的出操面貌得到了非常大的改善！

3、“向國旗敬禮,做個有道德的人”主題大隊活動

此活動以慶祝新中國成立66周年為契機，以愛國主義教育為主題，形象生動地表達學生對偉大祖國的美好祝福和衷心祝愿，熱情抒發愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展；我校除此之外，還召開了一次主題大隊會，明確國旗的意義，什么是有道德的人。在大隊輔導員陳舜娜老師的帶領下，全校學生在國旗下宣誓敬禮，一定要做一個有道德的人！高年部還結合頒獎向國旗獻禮，活動開展得有聲有色，是一次很好的愛國主義教育！

4、課外實踐活動

每學期，我校都要組織學生參加一次課外實踐活動，本學期參加活動的學生達到2128人，參與率達到83.5%，浩浩蕩蕩的隊伍一起來到了東莞濱海樂園，既開闊了視野，活動了身心，也增進了師生情感，是一次健康的出游！

四、第十六屆讀書月活動 以十六屆深圳市讀書月為契機，我校了積極組織了本屆讀書月活動，活動主題為“閱讀進步和諧”。本次讀書月活動豐富多彩：

1、“童書寶貝”少兒讀書劇表演賽。開展少兒讀書劇表演賽，采用情景劇的表演形式，面向一、二年級學生，選擇兒童文學中有知識性和趣味性的少兒讀物讀本中的故事進行改編，采用講故事、詩歌朗誦、情景劇表演等表現形式，組織舉辦比賽，以生動活動的形式，培養少年兒童良好的閱讀習慣。

2、“陽光少年”詩文朗誦比賽，在三、四年級舉行詩文朗誦比賽活動，比賽分初賽（在班級）、復賽（年級組）、決賽（校區）三階段，引導學生學詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富學習生活，美化心靈，銘記歷史。

3、現場漢字聽寫大賽。在五、六年級舉行現場漢字聽寫大賽。引導廣大學生感受漢字之美，從小培養學生認真規范書寫漢字的良好習慣，感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統文明，評選出聽寫大王、一等獎、二等獎、三等獎予以表彰鼓勵。

4、“跳蚤小書市”活動。在全校舉行“跳蚤小書市”活動，給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。，培養學生處理和選擇書籍的實踐能力和團結協作的精神、溝通協調的能力；學生以書會友，在跳蚤書市活動中建設和諧校園，營造出濃郁的書香校園氛圍

五、第十五屆家庭教育宣傳周活動

家庭教育在學生的教育中占著非常大的比重，常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，因此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。本次家庭教育宣傳周準備了24塊展板，展示了我校家庭教育的成果及家庭教育的一些理論；由班主任和家長代表組成的咨詢小組為來校家長解決家教難題，來校家長1500人左右；

六、教育質量進步學校媒體進校園，促進了我校環境教育的開展。

環境教育一直是我校德育教育非常重視的方面，它的開展除了教學滲透之

外，也體現在各種活動之中。除了有組織的參與青青樂園的勞動體驗外，本學期同學們對周邊的環境問題進行了調查，還組織了變廢為寶的手工制作比賽，作品非常精美，體現了環保的主題。全校師生在創建教育質量學校媒體進校園的活動過程中環保觀念逐漸深入。

五、工作中的不足和今后努力的方向。

工作總是有得有失，我校的德育工作還有許多方面需要改進。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。明德外語實驗學校黃陽聰 2016年1月19日篇二：2015-2016學年第一學期和森道實驗學校少先隊大隊部工作總結 2015-2016學年第一學期和森道實驗學校少先隊大隊部工作總結

大隊輔導員 唐亞敏

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、愛國教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設 1.計劃扎實、工作規范。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2.規范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3.各中隊輪流負責，在中隊輔導員的指導下，選拔優秀的隊員做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各中隊輔導員充分利用早讀、少先隊活動課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1.每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的紅領巾監督崗實行落實，每日檢查，每周評比公布，檢查校園的清潔美麗，督促全校學生的一言一行，使校園“文明之花”常開。

2.重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展

安全教育工作，護導師、紅領巾監督員認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3.主題板報評比：根據節日和少先隊活動需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，能達到一定的教育意義。

4.學期初各中隊制定日行一善活動方案，并將班級的日行一善情況登記上表，在學期末進行評選，由大隊部對表現優秀的隊員進行表彰。

5、積極參加鎮教委組織的“隊儀式”比賽，以及開展鎮教委辦中隊觀摩活動，通過交流與學習，我校少先隊工作得到了很大的成長。

三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

十月份，結合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節活動，組織一年級新生入隊儀式、輔導員聘任儀式，各中隊進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班(轉載于:2016第一學期實驗學校工作總結)級中隊委員競選活動。在重陽節組織少先隊員開展敬老愛老教育活動。利用11月9日全國消防安全宣傳教育日，攜手永和派出所，開展法制安全教育活動，強化學生的安全意識。

十一月份，我校積極組織各中隊開展“戴紅領巾、敬隊禮”專項評比，以及對學生進行文明禮儀常規教育。

十二月份，少先隊重點開展了《弟子規》國學經典匯報活動，激發學生的夢想，傳承中國經典文化。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活

1.開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如:校級運動會、每日英語、課間操、拔河比賽等趣味活動，大大促進了學生的健康鍛煉。

2.開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周二、四下午是學校各興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習，為學校活動提供各類型優秀人才。在此基礎上，各興趣小組也先后開展了各項比賽，如：英語興趣小組開展“妙筆生生，書我風采”英語書寫比賽，電腦興趣小組開展“電腦打字能手”比賽，為學生們提供了自我展示和匯報成果的平臺。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。篇三：小學2015～2016學年第一學期學校工作總結

小學2015～2016學年第一學期學校工作總結 小學2015～2016學年第一學期學校工作總結

“忙、累、苦”的校園生活不是教育的本來面目，而是教育異化的產物。回到教育的出發點“為了人自由、充分、健康地發展”，才能心平氣和地審視教育的種種異象，深刻認識問題的根源，在每一個平凡的日子里靜靜地改變，“快樂地學、幸福地教”，堅定不移地過一種有意義的教育生活。一個學期100多個日子里，我們過得如何呢？

一、我們的校園建設

1．北校區新校建設。北校區建設工程籌備工作已完成，學校已經對土建工程、基礎設施及室內裝備等進行全面規劃。根據xx鎮財政局、建設局和社會事業局的統一部署，工程整體建設由xx鎮代建公司全面負責，所有工程建設資料已經轉交代建公司。

2．南校區食堂改造。學校暑期投入50多萬用于南校區食堂的內部改造和設備添置，食堂內部改造全部根據區食品藥品監督局的相關要求進行設計，工程與設備添置分別委托xx鎮招投標中心和xx區政府采購中心公開招標實施。改造好的食堂為南校區師生提供了良好的就餐環境。3．程開甲青少年科學工作室建設。總投資200萬的程開甲科學工作室建設工程即將竣工。工作室坐落在舜湖校區綜合樓五樓，建筑面積達600多平方米，場館建設邀請上海科普事業中心設計建設，集名人陳列、參觀互動和科學探究于一體，將成為學校以及區域的科普教育基地。

4．學校教育教學設備添置。本學期在教學設施設備及教學儀器、器材等方面共投入90多萬，通過辦理相關政府采購手續，四校區共添置了教學多媒體設備20套，繼續更新教師辦公電腦及復印機、打印機，并按要求添置了相關科學、藝術儀器器材，圖書室按圖書種類要求添置圖書。南校區裝修改造多媒體會議室1個。

二、我們的伙伴德育

本學期，學校正式啟動“伙伴德育”行動計劃，力求將學校的系列德育活動建立在學生生活的土壤之上，通過德育活動中學生學習共同體、道德發展共同體的建立，讓學生得到道德情感滋養，提升道德認識，改變道德言行。1．崗位實踐

本學期結合xx區“三有三講”德育案例，繼續開展 “學生崗位競聘”和“班級實踐周”系列活動，體現以“生”為本。（1）“任務型驅動：崗位競聘”。在競選演說形式的基礎上，產生班級、年級、校級崗位競選人員，并采取以完成崗位任務型命題的方式對小組整體成果進行選拔。（2）“實踐周工作：崗位共事”。每個班級為期一周的實踐周活動，采取以老帶新、結對方式開展崗位合作。一日常規檢查的具體策劃、統籌安排、分工落實、結果匯報，讓學生在互動、合作中發揮個體最大潛能，成為學校管理的小主人。2．團隊生活

對于每個學生來說，最好的學習方式是共同學習。本學期的“會生活•會自理”系列活動以及“小組任務型晨會”，正是給予了學生充分的團隊生活的機會。（1）“會生活•會自理”系列生活能力課程，將班隊活動與綜合實踐相結合，制定一至六年級的系列活動，內容上環環緊扣，層層遞進；形式上，通過校內外學校、家庭、社區聯動，打通教育教學的界限，實現課堂與活動的融合。（2）“以小見大，小組任務型晨會”。每個班級的晨會課由學生小組緊扣“三有三講”和學校“一日常規十一個習慣”兩大主題，在活動中建立兒童的伙伴關系，學會共同生活、平等合作、奉獻分享，獲得道德成長。3．主題教育

讓每一個孩子成為活動的主角，活動給學生帶來改變的力量。（1）“江村娃”系列活動。少先隊大隊部舉行了“同約中國夢，爭當好少年”、“我是光榮升旗手”、“星河電視臺，你我動起來”、每月“陽光表情獎勵兌換”等有特色有意義的少先隊活動。（2）“手拉手，文明一起走：我是校園小交警”主題教育。師生“小交警團隊”在xx市第九屆陽光團隊評選中獲得“十佳陽光團隊”榮譽稱號。（3）“綢都小伙伴，打造家鄉小名片：感恩家鄉”系列主題教育。（4）“學程開甲，與校友共進”活動。以校友“兩彈一星功勛獎章”獲得者程開甲爺爺獲得國家最高科學技術獎為契機，開展“聽校友故事，放飛夢想”等系列活動。4．家校聯系。

本學期創意“家長開放日”的活動形式：關注學生課堂學習狀態為主的“課堂展示

式”，專題講座為主的“專家把脈式”，班級所有孩子才藝展示為主的“班級秀”，與學校科技節、體育節、綜合實踐相結合的“科技創意活動”、“親子運動會”、“家政任務活動”等，創造更開放、更多元的融合家校關系的空間和平臺，讓家長、老師共同成為孩子成長的伙伴。

三、我們的課堂教學 1．蘇式課堂

xx實小是xx市教育局義務教育改革項目“蘇式課堂”研究的實驗學校，學校正式成立“蘇式課堂”項目部，開展系列研究工作。本學期在項目組導師成尚榮先生的專題指導下，進行了兩次專題研討，對“蘇式課堂”進行了基本構建，撰寫了“蘇式課堂研究方案”。同時舉行了xx區學校發展共同體暨“蘇式課堂”項目課堂教學研究活動、xx市小學語文“蘇式課堂”教學研討會暨2015年語言學會小學分會年會，以理論指導實踐，以實踐促進研究。2．一課三磨

本學期，語文組的“一課三磨”校本教研從單篇向一類轉化，以類為塊，發現篇與篇的聯系，讓教師有縱向看教材的眼光，做到“教一篇，學一類”。同時，在一課三磨的課堂觀察中，我們就學生的學習狀態及學習方式進行定點分析，認為最為關鍵的學習是“學會聯系”，即聯結性學習。學校通過各學科的一課三磨，遵循學生學習機制本身的規律，找到學科研究與運用的普適性價值，以聯結性學習視角進行深度研究，以帶來課堂教學的積極變革。3．主題節日

本學期統整具有學校特色的主題活動序列，主要舉行了“校園科技節”與“校園體育節”。活動緊扣學科本身的特點，體現由低到高、階梯式、序列化的整體性特征。科技節以“神奇的紙”為主題，深入挖掘并策劃活動，讓學生充分體驗科學，參與科學。體育節引進“首屆校園吉尼斯挑戰賽”和“陽光班級團體賽”兩種賽制，把“挑戰自我！超越自我！成就自我！”作為主題節口號，激勵學生積極參與，大膽挑戰。4．質量評價

基于準確的教育質量觀，本學期繼續突出重點、注重導向，在堅守中提高質量，做到推優與保底雙管齊下，共性與個性兩頭兼顧。從學科特質，即本學科學習素養的整體需求，抓實質量管理。教學七認真管理中，以作業的把關守住教學質量合格線。學科單項競賽常抓不懈，五、六年級繼續實施免考制度，設計拓展性課程。加強年級慧心社團的規劃與實施，從課程設置和評價的高度設計社團不同課程，考量社團建設，規劃日常管理。

四、我們的專業成長 1．課題研究

學校現有國家級課題1個，省級課題5個，xx市級13個，xx區級21個，課題網絡化管理更加規范，每月有檢查有反饋，期末有考核。薛校長領銜的集體課題《絲綢文化背景下智慧型校本課程體系開發和實踐的研究》獲xx市課題網絡化管理示范學校推薦名單，撰寫的課題研究報告在《江蘇教育研究》發表；國家級課題《關聯理論視域中的小學語文組塊教學研究》本學期不斷推進，邀請了省基教處領導來校專題輔導，研究小組撰寫了《組塊教學理論研究》初稿。學校組織教師進行省級課題申報，邀請區教科室專家來校進行輔導，有二十多人次撰寫了方案。2．課程開發

深度學習直指學生智慧，校本課程推陳出新。學校在堅持課程實踐的四種形態：“嵌入式課程、拓展性課程、多元化課程、浸潤式課程”的基礎上，順應兒童的發展，提供多元化的校本課程，適當調整校級、年級慧心社的課程設計。學校開發的四個深度學習項目，已開展課程教學。學校自主開發的《兒童心理健康》教材獲xx市教育學會校本教材評比一等獎，戴雨飛、王麗萍代表學校參加課堂教學評比均獲得一等獎；《兒童哲學》、《兒童思維》、《教育機器人》等教材參加xx區校本教材評比。學校承辦了主題為“教育科研組織建設”的現場會，從教科文化建設、教育科研組織、教育科研行動等多方面進行了立體展示，體現了xx實驗小學科研走向師生、走向多元、走向深度的方向。3．項目研究

學校通過公開招聘方式成立的四個項目組：兒童哲學、兒童思維、兒童作文、蘇式課堂，正式啟動項目組研究。學期初，由四個項目部主任作專題培訓，并策劃組建兒童閱讀課程的開發與建設。通過學習的深度展開，實現“輕負擔、高質量”的學習效果。兒童寫作項目組從兒童表達需要出發，重新建構兒童寫作生活、規劃學校兒童寫作實施方案。兒童思維、兒童哲學項目組，分別在各個年級開設專題課程，從案例積累的形式，打開項目研究的大門。4．寫講活動

本學期，學校繼續通過“一題三講”、“一文三改”活動不斷錘煉教師四項基本功。每兩周組織一次“杏壇論語”，不同教師講同一主題，從微研究、班級管理、學生社團等多方面表達自己的實踐與思考，梳理、提煉自身的教學經驗。通過論文撰寫和修改，不斷反思總結，提高專業水平，在省“教海探航”、“師陶杯”等各級各類論文比賽中獲得了豐碩的成果。

五、我們的分布領導 1．制度建設

制度建設是規范學校管理的一個保障，學校四個校區實行分層分布管理，在制度守護中實現文化關懷，賦予教師更多的管理權限與領導權利。本學期，學校不斷完善各項規章制度，召開第九屆第四次教代會，通過《獎勵性績效工資考核實施辦法》修改辦法，后勤部門編寫《xx實驗小學員工工作手冊》，更好地為教育教學服務，為師生服務。2．教師發展

教師是學校發展的核心競爭力，為推動區級以上骨干更快地發展，學校采取結對培養方式，形成各領域骨干與非骨干發展的研究團隊。學校開展了“呼喚名師——骨干教師專業發展咨詢”活動，五位xx市學科帶頭人參加了專業策劃，主要內容有上一節課、做一個專題報告、有一場深度的討論，總結與提煉自己的教學思想與教學風格，完善自己對教育教學的理解，促進業務發展和快速成長。學校還聘請了省內外學科教學專家，作為教師發展的專業導師。

3．校區亮點

學校四個校區在扎實有效地完成各項教育教學活動時，能結合校區特點開展一些具有校區特色的活動。實驗校區在德育活動整合上做文章：德育主題活動與綜合實踐活動課程整合、八禮四儀活動與校本課程整合，成績突出。五（1）“我是小交警”團隊被評為xx市十佳陽光團隊。南校區抓住校園開闊的優勢，開展“農耕園”系列活動以及“中秋親子賞月”特色家長會；北校區繼續開展智慧閱讀活動。

第四篇：泗洪縣第一實驗學校2017-2018第二學期工作計劃

泗洪縣第一實驗學校2017-2018學

第二學期工作計劃

一、指導思想

堅持科學發展、長遠發展和優質發展的辦學思路，認真學習、貫徹上級主管部門關于學校發展的要求，秉承“精一文化”的核心理念，求真務實,開拓進取，努力打造有特色有新增長點的學校。繼續開展“溫馨家園”建設，通過轉變工作作風，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵式發展之路，推動了各項工作健康快步發展。繼續深化學校教育教學改革，保持高位教育教學質量，全體教職工“一心同體，一往無前”，辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1.加強學校管理，提高教育教學工作水平。堅持依法治校，通過完善制度建設，推進教育管理制度化、規范化和科學化。

2.優化師德師能，建設德藝雙馨師資隊伍。提高教師師德修養和教育教學能力；加強教科研引領，分層培養師資，確保我校師資水平不斷提升。

3.創新德育思維，探索新優秀班集體建設。注重學校德育教師隊伍建設，拓展德育活動載體，創新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。發揮各類活動的育人功能。抓常規，促發展。

4.提升教學質量，保持縣內領跑市內領先。加強過程管理，對薄弱學科、班級和年級進行監控和指導。提高教育教學工作的科技含量，利用“大數據”輔助提升教學質量。

5.探索特色之路，穩步推進拓展課程建設。進一步加快學校特色建設步伐，打造“精一”課程體系，在已有的科學、藝術特色基礎上，做成精品，同時積極開發新的特色項目。

6.注重文化引領，增強師生成就感歸屬感。從環境營造、理念詮釋、活動開展等方面促進價值認同，打造學校文化品牌，實現價值導向、文化育人的目的。打造“溫馨家園”，提升師生幸福感。

三、工作措施

（一）創新德育思路，注重學生品行的引領。

1．創新學校德育模式。抓好以社會主義核心價值觀和學生核心素養教育為重點的德育工作，為有效提高學生綜合能力和基本素質做出努力。

2．啟動優秀班集體建設。優秀班集體是學校德育工作的主要組成部分，要扎實做好班級管理工作，從小事做起。以常規管理為抓手，強調班級事事有人做，人人為班級添光彩。形成“班級即我家，建設靠大家”的和諧氛圍，讓每一位學生成為班級的主人。有條件的班級實施星級評比。

3．開展豐富多彩的德育活動。政教處結合學生的年齡特點，抓住時事和節日等契機，舉行豐富多彩的活動，讓學生在活動中得到成長與提高，情感得到陶冶。根據年級班級特點進行班級現象大討論，弘揚正氣，引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

3．強化安全教育，共創和諧校園。通過校園廣播、宣傳欄、觀看安全教育專題片、召開安全教育主題班會、舉行安全講座、舉辦安全演練等形式，加大宣傳力度，落實各項安全制度，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。

4．優化師德師能，建設一支高素質的師資隊伍。弘揚優秀教師群體的精神，開展“尋找最美教師”，舉辦班主任節，“我和我的和諧團隊”真情訴說等評選活動，激勵全體教職工愛崗敬業，熱愛學校，熱愛學生，爭先創優，堅決遏制各種有違師德規范的行為，確保教師隊伍的純凈，努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、追求教育教學高質量、享受教育職業幸福感的氛圍。

5．重視班主任德育能力的提升。強化班主任的工作能力培養，做好班主任月工作例會制度，開展優秀班集體建設，改變學生德育模式，變管理為引領。開展星級文明班級評比，有效保持班風正、學風正的良好態勢。本學期要開展校級優秀班集體評選、校級優秀班主任評選。

（二）牢固樹立質量意識，進一步提升教學質量。1.規范教育教學常規，調動學生課堂的主動性和積極性，注重全體學生的課堂參與度。堅持學生是課堂的主體地位，提高課堂教學質量從規范課堂教學常規做起。

2.努力提高課堂教學水平。課堂教學是教師主陣地，要堅持不斷向高效課堂教學要質量。

在常態的教學過程中，要認真做好學習內容的精準化訓練，各學科用好錯題集，并做好錯題回練，繼續實施分層作業。指導學生做好課堂筆記，注重知識積累。

要注重輔導效果，做好培優補差工作。用好“智學網”精準分析教學及考試中的問題，及時反思和整改教學中的不足。

年級部與教導處聯合對薄弱班級、薄弱學科進行重點監控，增加備課、作業檢查力度，增加常態課抽取和行政巡課次數，必要時組織人員進行教學診斷，督促整改。加大對非考試科目的檢查力度，嚴禁利用上課時間組織學生觀看動畫片，或進行放散羊式教學。

六年級緊盯小升初考試，初三瞄準中考，其他年級關注抽考。做好雙階段檢測和分析，重視學生在復習過程和考前的心理狀態輔導。同時，還要做好常態及階段性的培優補差工作。確保2018小升初和中考再創新輝煌。

4．扎實開展備課組活動,充分發揮備課組長的引領示范的作用。精心選擇具有較的教學素養，教學質量一流，勇于擔當，有責任心的教師擔任備課組長。扎實開展好備課組活動，推動教育教學水平的整體提高。備課組要及早認真研討和制定學期教學計劃，瞄準目標、及早籌劃，并認真有序地實施。

（三）加強隊伍建設，著力提高教師綜合素養。1．要強化師能訓練與提升。增強教學科研意識。提高教學教師的教育科研水平，讓教科研成為教學質量的有效途徑。本學期要繼續做好教師教學水平和能力培養工作。開展新教師基本功訓練，承辦一系列活動，給教師提供展示自我、交流學習的平臺。通過走出去，引進來能形式，不斷提高教師的自身的素質。

2．努力發揮本土名師的作用。本校骨干名優教師眾多。是一大優勢。學校一要認真謀劃，培養更多的名優教師，二要充分發揮這一優勢，在公開課開設、課題研究、學術引領、傳幫帶等方面發揮重要作用。

3．提升課題研究品質。組織申報省市縣級課題并進行開題論證，規范研究過程。建立組織網絡，制訂工作計劃，設計實驗方案，積累實驗資料，上好實驗課，定期分析研究，撰寫實驗總結。教科室對課題組加大管理力度，學期開要對課題組成員進行考核，確定是否符合績效考核范圍。

（四）探索學校發展新路，穩步推進特色課程建設。1．著力于特色學校建設，強化學生能力培養，努力打造學校辦學品牌，完善“精一課程”設置，提升學校拓展性課程的品位，豐富學生校園生活。

2．繼續做大做強科技、藝術教育。采取“走出去，請進來”的方式，培養藝術教育師資。水火箭、機器人、航模等項目瞄準國內外發展動向，提高研發水平。本學期辦好“藝術節”，讓藝術新苗脫穎而出。

（五）發揮黨工團組織作用，凝聚師生發展動力。1．利用黨員活動日，“一校一品”等活動形式扎實做好黨務工作與教育教學緊密結合。

2．充分發揮工會在和諧校園的創建活動中的作用，高效地開展教師生日祝福及對貧困教職工的幫扶工作。

3．共青團要務實開展團的工作，開展對團員的教育活動，提高團員的先進性意識，增強團員的榮譽感。團委作為增進學校和學生溝通的天然橋梁，做好社會實踐、國旗下講話、志愿者活動等方面的工作，豐富學生生活，鍛煉學生意志，增長學生知識。

（六）規范后勤保障，提高服務效能。

全體后勤服務人員要充分認識自身崗位的重要意義，樹立服務意識，努力追求工作的高質高效，努力為全校師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，為學校中心工作的正常運行，為教育教學質量的提升發揮積極的作用。

1．加強財務規范管理。要繼續實行收支兩條線，合理安排財務支出結構，完善財務管理制度，規范財務開支的范圍，切實提高教育經費的使用效益，進一步提升辦學條件。建設節約型校園，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、驗收”的流程，避免堆積與流失浪費。

2.提升食堂、宿舍管理水平。安全、服務和質量是食堂工作的生命線，進一步提升菜品質量，為師生提供更滿意的服務，并自覺接受師生、家長監督檢查，關愛學生健康成長。完善外包管理辦法，切實提高宿舍管理水平。

3.重視流行性疾病預防。根據春季特點，宣傳普及傳染病、流行病的預防知識，定期組織學生進行健康檢查，建立和完善學生健康檔案，常態做好學生因病缺課的檢查上報。對流行性疾病、傳染性疾病要做到有效的預防，對學生的個人衛生、生活、飲食、社交等方面要做好引導和教育工作，降低疾病的發生概率。

4.嚴格落實安全隱患排查。要提高設施設備使用效率并加強設施設備安全檢查，發現隱患，立即整改，確保萬無一失；注重物防、人防、技防，定期開展電氣、消防等設施安全隱患排查。要加強宿舍管理，對寄宿生安全、食品安全等，要健全和落實管理制度。同時，聯同政教處大力開展安全教育，定期上好安全課，提高全校師生的安全意識和自我保護的技能，引導師生樹立“時時想著安全，處處確保安全”的安全觀。

5.做好校園維修工作，做好校園綠化提升工程。本學期校園綠化提升工程將全面啟動，后勤部門要積極配合，確保綠化美化提升工作順利開展。

（七）深化管理改革，全面提升學校整體形象。1.努力完善學校的各項制度，充分發揮年級組扁平化管理的質量和水平。充分調動和發揮年級部管理的積極性和主動性。年級部管理逐漸向制度化邁進。

2.規范辦學行，實行依法治校。嚴格按照上級主管部門要求，規范辦學行為。嚴格控制學生在校時間，嚴格執行國家規定的課程設置。

3.加強家校聯系，共同教育孩子成長。逐漸通過家長接待日、校長信箱、家長開放日等形式成為家校攜手共建的有效途徑。4.繼續做好學校宣傳報道工作。充分發信息報道團隊的團隊力量，利用微信公眾號宣傳平臺，提高學校的影響力，增升學校的美譽度。

新學期，讓我們繼續以學生為本，以師德為魂，沿著特色發展方向，走內涵發展之路，為了學校兩年站穩本土，三年穩立宿遷，五年搶占蘇北的目標而努力奮斗。

四、具體安排

二月份

1.學生報到注冊 2.安全教育周 3.師生閱讀檢測

三月份 1.常規管理月

2.“我和我的和諧團隊”真情訴說 3.制作學校宣傳片

四月份 1.期中考試及質量分析、期中表彰大會 2.讀書節系列活動 3.承辦省級教科研活動

五月份 1.藝術節系列活動 2．青春儀式

六月份 1.“六一”展演 2．成長儀式 3．期末測試 4．學期工作總結

七月份

1．遠足節系列活動 2．暑期校園設施維修

第五篇：2010學年第一學期洪興實驗學校少先隊工作計劃

洪興實驗學校少先隊工作計劃

——2010學年第一學期

一、指導思想：

認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“爭做?四好少年?”的要求，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、重點工作：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

1、以少先隊大隊部的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、繼續做好和深化文明禮儀行為的教育工作。提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行流動紅旗的授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。期末做好“文明示范班”、“文明班級”的評比工作。

（三）抓好陣地，不斷完善少先隊基礎建設

繼續加強和完善少先隊的基礎建設和陣地建設，充分發揮其應有的教育作用。

1、加強信息宣傳工作。對學校各類德育活動及時進行撰文與攝影，做好上報工作，并在學校網站隨時發布德育工作相關信息。

2、以隊室、宣傳櫥窗、紅領巾廣播、各中隊隊角、黑板報等為陣地，為學生創設良好的育人環境，使洪興校園真正起到處處育人、時時育人的作用。利用校園廣播表揚文明守紀學生與班級，加大力度宣傳。

3、嚴格規范升國旗儀式程序及學生體態要求，安排好國旗下講話內容，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。同時結合行為規范教育嚴格要求學生做到升旗時肅立、敬標準隊禮、唱國歌聲音響亮。

（四）開展“快樂爭星行動”激勵學生爭做“四好少年”。

1、開展好“星卡”激勵評價活動。少先隊要求各中隊發揮好綠星卡、黃星卡和紅星卡的作用，真正讓學生體會到得到星卡的光榮和快樂。各班主任需進一步對學生加強“星卡”激勵評價的教育。讓學生懂得如何經過自己的努力去取得屬于自己的榮譽！

2、讓學生從具體的行為中去理解“四好少年”是指：熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。

3、繼續抓實抓好學生的養成教育。繼續開展創建節約型校園活動。以“節約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內容的“五個一”節能活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節約的方面，尋找節約的方法，從小養成勤儉節約、艱苦奮斗、保護環境、節約能源的良好行為習慣。每兩周訓練一個方面內容，讓學生切切實實從身邊做起，從小事做起，從細節做起，提高學生整體綜合素質。在活動教育過程中，一定要重基礎、重養育、重實效，真正將學生的行為習慣落實到實處。

（五）加強德育建設，構建和諧校園

1．加強德育的師資隊伍建設，為德育工作提供良好的基礎。

班主任是一個細致、復雜的工作崗位，每一個班主任都要嚴格履行崗位職責，做到“七要”：①要制定好班級的計劃和總結；②帶班要做到“四到位一跟班”（即早讀、兩操、班會、放學要到位，凡班集體活動要跟班指導和參與）；③重視班級文化建設，培養良好的班風；⑤每學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家訪工作，每學期至少與每位家長聯系一次，并做好記錄。課任教師也要進行必要的家訪，及時了解學生在家庭中的表現情況，填寫好家訪記錄。⑦要做好個別生轉化工作，針對其特點，找出問題出現和存在的原因，制定轉化計劃，期末進行轉化總結，形成自己的班級管理思想，提升班主任管理水平、管理藝術，要善于總結和提煉。平時經常上班主任論壇交流，期末結束時上交一篇德育論文，期末根據工作業績評選校級優秀班主任。

2．加強少先隊自主管理制度：學生干部隊伍是學生德育自律的體現。從大隊部到各班級要培養一批思想品德好，能以身作則，有能力、敢于奉獻、精干得力的學生干部隊伍，形成全校的小干部隊伍網絡，并定期進行民主推選，實行小干部輪換制。每月進行干部會一次，匯總情況，并重點針對存在的問題進行學生干部教育和能力培訓，提高學生干部的服務意識和能力。本學期繼續落實好少先隊的各項管理制度，重點抓好紅領巾值日崗制度、衛生檢查匯報制度，讓學生養成自主管理意識。

三、各月份工作要點：

9月：禮儀月

教育重點：常規教育、尊師教育、禮儀教育

1、開學典禮。（9月1日）

2、醞釀制訂新學期大、中隊工作計劃。

3、建立紅領巾文明監督值勤崗，開始對各中隊的常規進行量化考核。（9月10日前）

4、各中隊送交新一屆隊干部名單，選好大隊委員，分配落實具體的工作。（9月30日前）

5、出好“新學期，新打算”和“教師節”主題板報。

6、開展“做一個有道德人”主題系列活動。

7、開展第二期“打造溫馨教室”活動。

10月：愛國月

教育重點：隊史知識教育、尊老敬老教育

1、大隊委員做好新隊員入隊前的教育工作。新隊員上交入隊申請表格，舉行新隊員入隊儀式。（10月13日前）

2、開展“好書大家讀”圖書交易會。

3、國慶書畫、攝影比賽。

4、出好“光榮啊！少先隊！”主題板報。并進行評比。

5、開展“重陽敬老”實踐活動。

6、校園明星評選活動。

7、“安全伴我行”系列教育活動。

11月：感恩月

教育重點：法制教育、感恩教育、集體主義教育

1、深入開展書香校園建設活動，評選先進。

2、中隊主題活動觀摩。

3、班主任工作研討會。

4、出好“感恩”主題板報。

5、全國“消防安全宣傳日”活動。

12月：健身月

教育重點：節約教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育

1、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

2、鼓勵全體少先隊員參加“美麗校園”活動，大家一起動手，來創建一個整潔、文明的校園。

3、隊干部新年座談會。

4、出好“快樂冬之?煉?”主題板報。

1月：成長月

教育重點：勤學樂學教育

1、出好“迎新年”主題板報。

2、做好學期工作總結，評選班級常規優勝班級，整理各類檔案資料。

3、評優活動。

4、寒假生活指導，開展寒假少先隊活動。