第一篇：泰州市九龍實驗學校2008-2009學年度第一學期

泰州市九龍實驗學校2008-2009學年度第一學期

教導工作計劃（小學部）

一、指導思想：

全面貫徹《江蘇省中小學常規管理基本要求》和《海陵區中小學教學工作規程》，以新課程改革為抓手，全面實施素質教育.堅持科學的發展觀，培養教師和學生的創新精神，努力適應改革發展的新要求，創建和諧校園，促進學生全面快樂的成長。以課題研究、校本培訓為主線，提高廣大教師的課堂教學水平。以課堂教學研究為重心，全力推進教育科研，努力開創教學工作新局面。

二、具體工作

（一）立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，明確新課標的指導思想，教育理念，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生，特別是學習困難學生的發展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間。課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常規上，作業布置一定要做到“四有四必”（有發必收、有收必批、有批必評、有評必補）、課堂教學達到精講巧練，確保教學質量穩步提高。本學期，我們將組織課標教材和綜合課程、地方課程培訓。舉行教學案例征集活動。要求每位教師每年通讀一本教育專著，結合實際運用寫一篇有質量的文章，每學期上一堂好課，交一份優秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學科論文，制作一件多媒體課件，聽課不少于20節。

各科教學要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。語文教學要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動。本學期三——六年級大作文8篇，小作文10篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

數學教學要充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。外語教學要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發揮群體思維的優勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發揮教師的積極性和創造性，采用形式多樣的手段上好英語沙龍課，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。其他綜合課、地方課等學科都要以新課標精神指導教學，培養學生的動手動腦能力和創新精神。本學期將組織綜合課、地方課等學科培訓。

（二）加強班級、班主任管理，形成校園建設和班級教育特色。

要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃、有針對 1

性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清、要求明、措施實，由知到行，環環扣緊。要以創“全國文明城市”和“江蘇省教育現代化先進區”為契機，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行為規范及禮儀教育培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。

各個班級要加強特色項目建設，要早定計劃，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭出成果，形成班級特色。要進一步強化班、團、隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。各年級深入加強對學生“自理、自治、自律、自學”能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

每月定期召開班主任工作例會，形式要新穎，內容要創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每月至少一期，要保證質量；校園星星電視臺、校園網頁要辦出我校特色，為師生所喜愛。繼續有計劃、有組織、高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。重視特長教育，加強課外活動，開展好節假日培訓，發展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養學生的多方面素質。

（三）加強體育、衛生和各多功能專用教室的管理工作

體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發展。正常“大課間操”活動。本學期要復習并規范校園舞動作。實施新廣播操方案。組建籃球隊，加強訓練。組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。根據時令特點做好衛生講座，做好防秋季流行病的教育。

充分發揮學校各專用教室的育人作用。本學期要進一步提高學校圖書室的開放率，使學生借閱率達到省現代化教育標準。加強實驗室管理：一是實驗室實驗儀器的借用登記冊、借用制度等齊全、規范、衛生狀況良好；二是盡快組織實驗室管理人員、科學教師修理、安裝一部分實驗儀器。三是加大科學、實驗教師的培訓工作；四是督促科學科學教師充分利用現有器材。

（四）繼續加強學籍管理，嚴格執行上級頒發的學籍管理規定。完善學生出勤報告制度，切實抓好學額鞏固，制止流生，提高鞏固率，學籍管理資料齊全，管理規范，檔案室管理要進一步做到規范化、科學化和現代化。嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”有關規定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業量監控機制，嚴格控制考試次數。

各月工作安排：

八月：

月底前做好班級安排、課務分工、排課程表、報名等學前準備工作。

九月：

1、辦理一年級新生學籍。做好各年級學生的轉進、轉出工作。做好各項報表和保險登記工作。

2、組織開學初各科備課和聽課檢查。

3、組建校田徑隊。

4、“書香校園”之一，擬寫讀書方案，深入開展課堂指導讀書活動

5、全面推廣普通話，凈化校園語言，爭做文明人。

6、在1-6年級培訓和普及新廣播操并進行檢查評比。

7、安排眼保健操電視講座和指導，進行檢查評比（一年級）。

8、搞好新課標教材的教學調研工作。分組進行各項地方課程和綜合課程的培訓活動。

十月：

1、參加海陵區體育運動會。

2、“開展“書香校園”之二，進行星級小書房評比活動（申報）。

3、三四年級讀寫競賽。

4、堅持課程計劃執行情況和落實“減負”有關規定的情況。

5、繼續分組進行各項地方課程和綜合課程的培訓活動。

6、召開班主任工作例會，討論班級特色建設。

十一月：

1、進行教學五認真和班主任各項資料的例行檢查

2、開展全校新廣播操比賽。

3、“書香校園”之三，“書香校園”之五，獲獎征文、星級小書房頒獎、展覽，并進行小結。

4、年級鉛筆字比賽。

5、五六年級寫作比賽。

6、五六年級創新思維能力競賽。

7、制作一件多媒體課件

8、開展“一堂好課”上、評活動。

十二月：

1、正常冬季的晨鍛。

2、組織各班準備“慶元旦”的文藝節目

3、書香校園”之四，讀書評書寫感（征文評比）活動。獲獎征文、星級小書房頒獎、展覽，并進行小結。

4、“英語沙龍”口語對話活動競賽。

5、舉行優秀教學案例征集活動，交一份優秀教案。

6、要求每位教師每年通讀一本教育專著，結合實際運用寫一篇有質量的文章 一至二月（2009年）：

1、安排元旦的慶祝活動。

2、檢查圖書室、體育器材室、科學實驗室等各專用教室的使用借還記錄情況。

3、督促各班認真復習迎接各主要學科的期末考試。

4、進行各考查學科和考試學科的考試。

5、進行教學五認真、班主任各項資料和月度考勤檢查進行匯總。

6、班主任寫好學生評語，認真填寫素質報告單和學籍卡。

7、各班評選三好學生和優秀學生干部。

8、做好教師考評工作，收齊各類檔案資料送校長室。

9、布置寒假各項工作。

小學部教導處

二00八年八月三十日

第二篇：泰州市九龍實驗學校七年級語文備課組工作計劃

泰州市九龍實驗學校七年級語文備課組工作計劃

李秀忠

一、指導思想：

全面貫徹落實學校和教研組工作計劃，加強課堂教學研究，切實提高本備課組語文教師的業務素質，回歸語文教學本真，努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養落到實處，不斷提升教育教學質量。

二、具體工作及主要措施：

（一）繼續打造學習型團隊。

牢固樹立“終身學習”的觀念，拓展學習渠道，努力培養一支具有強大的人格魅力和完整知識結構的語文學科組隊伍，鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。

1、學習內容：

（1）學習教育教學理論，讀一本語文教育專著，了解語文教育新動向，做一個有一定理論根基的明白人。

（2）學習專業知識，不斷提高自身的文化修養和專業素質。

（3）樹立“大語文觀”，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。

2、學習方式：

（1）借助網絡學習。鼓勵教師開設博客在博客發表論文或寫下自己的教育教學隨感。

（2）走進圖書室閱讀，讓學習更有氣氛，更能落到實處。

（二）加大教學研究力度。

1、認真開展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業務水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索，分析盡可能把現代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學生的角度去思考問題。組內成員作好討論記錄。本期的集體備課活動仍然為每周一次。

2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。評課采用座談、漫談的形式。授課人征集大家意見后，整理、消化，結合自身特點，調整教學思路，完善教學細節，大家

再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內容，兩個老師的教學設計和課堂表現來對比分析、橫向評價。

3、組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習，第二節課大家參與自由評課。

4、備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據本年級特點開展業務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練。如：朗讀教學藝術探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和作文實戰訓練，也可以結合單元教材內容進行教材教法研究，還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學反思進行討論、交流。

（三）落實教學常規工作。

（1）備課

在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設計充分共享，更加優化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成反思的好風氣。

（2）上課

認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂的45分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學；加強互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。

（3）作業設計

作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創新意識，扎實進行“聽說讀寫”的訓練。

樹立“大語文觀”的指導思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動，多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內容開展語文學科能力競賽，以賽促學。如：朗讀、講故事、背古詩、快速作文、心情日記等。

（4）批改和輔導

認真做好學生作業的批改，加強個別學生的輔導。

（5）檢測與評價

重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。老師命題時根據本期教學內容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

（四）重視學生課外閱讀的指導，關注學生精神家園的建設。

(1)精選內容，開展“每日一誦活動”。

（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學生精神家園。

（3）配合閱讀課的教學，注重學生閱讀興趣的激發、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養。

期末時對教師聽課筆記、業務學習、教學反思、教學案例進行收集檢查。并配合學校對教師進行績效考核。

三、具體工作安排

具體內容責任人

1.制定備課組計劃，進行具體分工。李秀忠

2.分單元、分課文進行研究，寫好教案、制作課件全組老師

3.編輯學期復習資料

字詞、文學常識、默寫王鳳桐語言實踐與運用李秀現代文閱讀袁立軍文言文閱讀李秀忠作文輔導資料王鳳桐撰寫備課組學期工作總結李秀忠期末考試試卷分析李秀

第三篇：實驗學校第一學期工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以提高教育教學質量為目的，繼續深入開展規范管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強干部隊伍和教師隊伍建設，規范強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規、教學研訓、教學質量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質量，樹立以質量求生存，以效益求發展的理念。

二、工作目標

1、完善各方面管理制度，嚴格執行各項制度，先調研策劃，后推進執行，提高管理水平。

2、創建執行文化，加強執行力度，節約管理成本，提高管理效益。

三、主要工作內容及措施

1、教工管理

（1）學校黨支部及德育處加強教師職業道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。

（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。

（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關系。

2、教學常規管理

（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優秀科組評定辦法》，《優秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優秀，進行獎勵。

（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質量監控制度。學年末學期末甚至學期中途根據教學質量監控情況調整任課教師。

（3）加強初

三、小六的備考工作。

a、成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業年級蹲點，進行調研、謀劃、指導。

b、初中英語組、數學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖后腿的問題。

c、畢業班各學科更要加強集體備課，發揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。

（4）深入開發完善校本課程，規范學籍管理。

（5）加強教學質量管理。制訂《教學質量監控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發現問題，尋求對策，培植典型，推廣經驗。

3、研訓工作

（1）總結反思我校基礎教育課程改革工作，總結經驗，推廣成果。

（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網絡教研平臺，加強年輕教師的培養和指導。

（3）加強科研課題的管理與指導。

（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。

a、加強薄弱學科中學數學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，采取對策。

b、教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。

4、安全管理

（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。

（2）認真組織校園安全經常性排查，防微杜漸。

（3）嚴格執行各項安全管理制度。

5、德育管理

（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。

（2）開展優秀年級組長、優秀年級組、文明班級、優秀班主任、三好學生、文明學生、優秀學生干部評選工作，進行獎勵。

（3）加強德育理論探討和經驗交流，提高我校德育工作水平，創建優良班風、學風、校風。

（4）德育處、體衛藝、團隊部組織開展各類活動，寓教于樂，提高學生的道德認知水平，養成文明習慣。

6、后勤工作

（1）嚴格執行財務制度，加強財產管理。

（2）加強衛生保潔工作

7、學校文化建設

（1）加強現有設施的使用和維護工作

（2）創建人文氛圍，增強校園文化底蘊。

（3）開展文體活動

8、統籌兼顧其它工作

（1）社會治安綜合治理工作

（2）雙擁工作

（3）工會、婦女工作、計生工作

（4）積極參與學校民主管理

（5）學校各部門、各類資料的歸檔、管理、使用工作

XX年九月一日

第四篇：九龍實驗學校檢查自查報告

九龍實驗學校檢查自查報告

2015，在各級政府和縣主管教育部門及鎮中心校的幫助和指導下，我校認真落實《中華人民共和國義務教育法》，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向和理念，以全面推進素質教育為辦學導向，以全面提高教育教學質量為辦學中心，嚴格規范學校各項管理，使學校各項工作得到健康有序的發展，現將本各項工作自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

新蔡縣龍口鎮九龍實驗學校位于龍口鎮龍口村小橋三組106國道西150米。學校創辦于2007年9月，是經市、縣教育行政部門批準成立的一所封閉式寄宿制民辦學校。學校占地面積16675平方米，建筑面積6675平方米。設有9個教學班，其中：小學部6個班435名學生；學前部3個班139名學生。現有專任教師18人，行政管理人員6名，后勤人員6名。

二、辦學行為

1、辦學指導思想端正。學校堅持“以人為本，一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切” 的辦學理念。堅持以德立校，弘揚個性，因材施教，面向全體，全面發展，快樂學習，健康成長的辦學宗旨，積極培養創新型人才。

2、嚴格執行國家的法律、法規及規定。我校從建校至今，都認真學習和貫徹執行《民辦教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持依法辦學；辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等辦學資質證件齊全。

3、自覺接受上級教育行政部門的指導和監督。我校一直自覺地接受縣教育主管部門及鎮中心校的管理和指揮，積極主動地參加各級教育主管部門及相關股室組織的每次會議及培訓工作，并及時落實、匯報各級教育主管部門及相關股室安排的各項工作內容。

4、學校董事會依法行使管理學校的決策權力。學校董事會自2008年9月成立以來，嚴格按照黨的教育方針要求，認真落實《中華人民共和國義務教育法》，以推進素質教育為辦學導向，堅持辦學宗旨和理念，全面提高教育教學質量，嚴格規范學校各項管理，使學校各項工作得到健康有序的發展。董事長兼學校校長張愛敏同志，畢業于駐馬店師專，大專文化，中教二級職稱，參加了上級教育主管部門組織的校長培訓，具備國家規定的校長任職條件，依法行使對學校全面工作的管理權。

5、嚴格執行教育主管部門下發的招生規定。招生簡章報請教育行政主管部門審查批準后實施招生工作。嚴格按審批軌制招生，認真落實招生規定，堅決做到不違規招生。

6、我校嚴格教師隊伍的聘用管理制度，師資水平基本達標。目前全校教師基本上都取得了相應的學歷證和資格證（個別教師正在辦理）。每年暑假開學時學校都與每位教師簽訂《九龍實驗學校學校教師聘任協議書》，協議內容包括：工資、福利待遇、意外保險等，聘期為一年。

7、學校章程規定，全校資產全部歸九龍實驗學校集體所有，不屬于任何個人，任何個人不得侵犯，凡大型開支項目必須經學校董事會全體成員集體研究決定。

8、積極參加每年由上級部門組織的教育事業各項統計。

三、辦學條件

1、校舍建筑總面積6675平方米，生均11.6平方米，達到國家規定要求；占地面積16675平方米，生均29.1平方米。運動場面積6000平方米，生均10.5平方米。

2、學校校舍所有房屋都能安全正常使用，經認真細致地排查無危房現象，沒有存在安全隱患。對于日常檢查發現的校舍安全隱患，我們及時進行了整改維修。

3、有與學校規模相適應的各科室及功能室。有辦公室、教室、寢室、微機室、多媒體室、圖書室、實驗室、保衛室、門衛室、體育室、醫務室、廣播室及后勤各科室等。基本上能滿足學校教育教學正常工作的需要。去年學校新裝了3座多媒體教室，為課堂教學改革提供了充足的發展空間。今年8月份，學校投資30多萬元新建了可以容納500名學生同時就餐的餐廳一座；投資6萬余元新修建了兩條校內水泥路面。

4、建立健全財務管理制度，并設置會計賬簿。有專職的財會人員，有從業資格證書，執行國家統一的會計管理制度。按規定每年從凈收益的資金中提出30%用于改善學校的辦學條件，同時，在工商銀行設立了銀行賬號。學校收費項目嚴格按照物價部門審核的標準進行收費，每學期進行公示，學生中途退學的一律按照規定退費，沒有違規現象。

5、學校購置了一批文化、體育、娛樂活動器材及用品；為圖書室購置了圖書資料6000余冊。

四、學校管理

1、德育管理注重實效。一是狠抓學生養成教育，使養成教育常態化；二是德育管理多樣化。充分利用班會、國旗下講話以及學校組織的各項活動對學生進行德育教育，凈化學生的思想，教育學生先做人后成才，目前學校全體學生文明禮貌、遵規守紀、刻苦學習蔚然成風，積極爭做新時代的美少年。

2、安全管理常抓不懈。一是建立健全學校安全管理領導機構和制度。抓好班主任、體育老師、保衛人員及校車司機的管理，明確目標，責任到人。二是建立安全預防預案及措施。學校定期或不定期對學校設備設施、飲食衛生、用電、消防、師生宿舍等進行安全隱患排查，對排查出的隱患及時進行整改處理。三是安全教育經常化，充分利用班會、安全教育課對學生進行交通安全、食品衛生安全、用電、火災、地震、流行性疾病防控等預防知識教育。四是防控實戰演練，本學期共進行了消防演練、防地震演練、防溺水演練、緊急疏散演練、校車安全演練等，增強了師生的自護自救能力。五是加強對校車及校車司機的安全教育和管理。嚴格執行教育主管部門和交警部門的規定要求，保障校車的安全運行。一年來，學校無任何重大事故發生。

3、教學管理求真務實。一是狠抓常規教學。學校每學期建立健全教學管理制度，對教師的備課、教案、上課、批改、輔導、考試等基本環節有明確的要求，學校定期或不定期進行檢查，有記錄、有反饋，將教學常規落到實處。二是教師相互交流、聽課，學習先進經驗，大力嘗試課堂教學改革。三是抓好校本教研，各教科研組經常開展教科研活動，積極參加上級教育部門及鎮中心校組織的各項教研活動。四是嚴格執行上級規定的課程方案，按規定開全開齊課程。今年學校加強學生寫字教學，聘請了專職教師，開設了寫字課，作為學校的校本課程。嚴格有序的常規教學管理和教師愛崗敬業無私奉獻的精神換來了豐碩的教學成果，一年來我校各年級在鎮中心校組織的歷次測試中，均取得了優異的成績。

總之，2015學，我校在各級領導的親切關懷和幫助下，在縣教育主管部門和鎮中心校的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學校各項工作取得了優異的成績，呈現出良好的發展態勢。我們將進一步加大對學校軟硬件的投資力度，加強對學校師資隊伍的優化建設，加大對教育教學的管理力度，緊跟新課程改革步伐，齊心協力，奮力拼搏，全面提高我校的辦學水平，提升“九龍”教育品牌，為龍口鎮教育事業的蓬勃發展做出我們最大的貢獻。

龍口鎮九龍實驗學校 2015年12月31日

第五篇：中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

2007年是我校實施新發展規劃的第一年，我們確立了更新更高的目標——爭創“上海市素質教育實驗校”，這就要求我們以更新的姿態，積極進取，努力工作，為實現我們的目標，實現新的跨躍式發展，打好堅實的基礎。一．指導思想：

認真學習貫徹江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，全面落實上海市基礎教育工作會議精神，以實現教育現代化為目標，以素質教育為重點，以創新為主線，努力實現“三個創新”，即：教育發展優勢創新，人才培養模式創新，教育管理體制創新，辦普陀人民滿意的教育。二.工作思路：

1、五年來，在全校師生的共同努力下，取得了豐碩的成果，在民辦學校“依法辦學”專項評估中以全區排名第一的優異成績被評定為“優良”并在全市專項評估中被評為優秀單位，成為普陀區的一所名校，有著良好的發展基礎。我們將繼續梳理學校管理和學校管理體制的內涵，以學校的實際情況、學校教育自身的客觀規律為依據，結合學校周邊社區環境，確定學校新一輪的發展方向，確定學校的組織行為和管理行為，優化資源配置，從而進一步提高辦學效能，突出本校特色，逐漸建立起具有本校濃厚文化特質的現代教育制度體系。

2、學校將以新五年發展規劃為依據，即“多元發展，形成特色，創立精品優質教育”的辦學目標，以求真、務實、創新、開拓的工作作風，踐行我們的辦學理念。我們要堅決貫徹市教委會議精神，嚴格我們的管理、完善我們的德育、精進我們的教學，持續不斷地提升辦學質量，打造普陀優質教育品牌。

3、建設一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學質量的關鍵。今年重點抓好教師的師德修養以及教育能力的培養提高工作，以學校教育科研和重大教育活動為抓手，引導教師全員，全面參與教育科研，走教師專業化發展之路，促進教師教育能力的提高。同時，以學校管理服務化為途徑，牢固樹立教育服務理念，增強教師的責任感、事業心、愛生情，從而樹立良好的職業風尚。三．主要工作和舉措

（一）認真學習，端正教育思想，轉變教育觀念，主動自主辦學。工作目標：牢記辦普陀人民滿意的教育這個根本宗旨，深刻領會市、區、局會議精神，提升觀念，樹立新型的教育理念，不斷內化為自己的教育行為，促進普陀教育全面協調可持續發展。工作舉措：

1、組織宣傳、學習普陀區教育事業發展“十一五”規劃和我校新發展規劃，明確指導思想、發展宗旨和發展戰略、奮斗目標和主要任務，要通過多種形式，指導廣大干部教師深刻理解科學發展觀的精神實質和豐富內涵，統一思想，提高認識。激發廣大教職員工的工作熱情，求真務實，開拓創新，扎扎實實地做好教育教學工作。

2、加強對科學發展觀的宣傳、學習。通過多種形式，指導學校干部教師深刻理解科學發展觀的精神實質和豐富內涵，統一思想，提高認識。我們計劃開展有關科學發展觀的專題培訓，請專家來校做專題講座等，繼續濃郁學校的學習氛圍。

3、學校領導干部要做學習的模范，注重研究先進的教育理念的內涵和要點，旗幟鮮明地宣傳；黨員要做學習的先鋒，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂；教師要做學習的主人，深刻領會先進的教育理念，并在教育、教學全過程中運用提煉，逐漸內化為自己的思想和行為。

（二）堅持以德育為核心的思想，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

工作目標：本學期德育工作繼續傳承學校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一體作為學生人格品質的培養途徑，在對學生進行人格教育的過程中，圍繞一個中心：未成年人思想道德建設，抓住兩條主線：民族精神教育、行為規范教育，進一步深化學校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色與品牌。工作舉措：

1、夯實基礎，形成規范。

（1）加強學習，統一思想，利用各種時機不斷強化教師貫徹《中共中央國 2 務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《上海市中小學生命教育指導綱要》、《八榮八恥社會主義榮辱觀》等文件的意識，突出樹熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之“魂”，立民族精神之“根”，把“樹魂立根”滲透到德育工作的全過程。

（2）進一步明確崗位責任制。利用新學期開始的班主任培訓，進一步明確班主任工作職責和班主任工作常規。對于新進校班主任，采取學習制度明確職責、常規，年級組長重點幫助指導，學生部、中小學部行政密切關注，及時反饋的方法，使新班主任迅速了解學生工作各項要求和常規，做到各司其職，按時保質完成各項工作。堅持做好各部門例會制度，進一步提高例會質量和效果。

（3）持續提升班主任的師德修養及育德能力，努力營造有特色的班級、年級、學校文化。每月通過校刊，對班主任工作中的感人事跡，加大發掘和宣傳力度，樹立師德榜樣，弘揚愛生奉獻精神。班主任培訓每月集中一次，突出學習和研討的結合。采取專家講座、自我研讀、班主任經驗介紹、個案分析、交流研討等方式，解決班主任工作中的實際問題，要求班主任人人參與，并及時收集整理，通過校刊、校園網加以刊載。加強班主任的主題教育能力。要求班主任圍繞學期活動、要求，根據學校要求及班級情況，自選主題，在14-16周召開主題教育課評比活動。

（4）繼續做好班主任工作的考核管理，加強年級組長的考核管理。以建立“正氣、團結、和諧、優質、奮進”的年級組集體為目標，落實年級組的扁平化管理，對年級組長、班主任從任務、常規及崗位職責完成情況等方面進行量化考評。

2、落實重點，強化特色。

（1）情感教育。本學期情感教育繼續以弘揚民族精神教育的豐碑教育為主線，將學校的德育品牌——豐碑教育，推向深入。教育以主題節活動為載體，注重課內主渠道滲透與主題教育的結合，指導學生在主題活動中通過讀書、看展覽、錄像、座談會、寫文章、演唱歌曲、表演小品、開主題班會等活動提升學生的精神、道德品質。

（2）修身教育。以“八榮八恥樹立社會主義榮辱觀”為基本要求，學校通 3 過細化的、情感的、明理的措施，從學習實踐、勞動實踐、團隊實踐、社會實踐等著手教育學生從小修身養性，培育健全人格。本學期結合中小學生學生守則，結合學校對學生 “八要八不要”的規范要求。進一步完善修訂“三雅”的細化要求，有計劃、有步驟、有要求、有檢查地抓好學生以行為規范養成為重點的修身教育。

（3）自我教育。本學期進一步在各項工作的基礎上，繼續探求創設啟迪學生內心需求，從“要我做”轉化為“我要做”的教育實踐以及班級、學校兩極學生自我管理的梯度管理機制。除值周、勞動等常規工作外，班級、學校的各樣活動注重充分調動學生參與的積極性和全員性，加強校、班兩級學生干部隊伍在實踐中的建設與培養，注重在修身實踐方面進行學生自主管理的實踐。

（4）環境文化教育。繼續營造高雅的校園文化環境，通過環境氛圍建設達到潛移默化的育人目的。環境布置結合每周工作重點，結合主題活動，結合時事要聞，結合重大節日、結合學校辦學特色、各樣活動不斷更新，利用學校的主題黑板、電子屏幕、年級組板報、班級壁報、值周快報、學生小報、活動版面，及時反映學生的各項活動，促使學生的思想品德及行為素養在美麗的校園中潛移默化地提升。3．拓展德育渠道，關注德育過程

（1）繼續做好團隊建設工作。團隊工作要進一步完善少先隊、團支部組織建設，結合學校本學期德育工作重點，在做好升旗儀式、值周勞動、召開好少代會、開展推優入團等常規工作的基礎上，積極參與學校各項活動并自主開展各項活動，繼續建設好每周兩次播出的“揚帆廣播電視臺”，著力開展豐富多彩的快樂中小隊活動，在活動中培養學生的自治自律的能力。少先隊在加強各級干部隊伍建設，有效培養優秀學生干部主動參與學校德育管理，共青團在加強學生團的宗旨與社會活動的教育，在團員意識教育、能力培養方面要有新的突破。

（2）繼續做好住宿生管理工作。嚴格執行住宿生常規管理各項制度。加強住宿生人性化管理，以愛心全面安排，加強學業指導，使學生生活安定，學業進步。加強住宿生常規教育，結合學校本學期德育工作重點，以“安全、4 規范、自理、自律”為重點，做到兩周一次會議；加強教育反饋與交流評比。（3）建立健全新學年班級、年級、學校三級家長委員會，做好家庭教育工作，構建學校、社會、家庭教育的教育網絡。進一步做好班級、學校家校聯系工作，進一步做好家長評定學校、教師的工作。召開好二次家長學校（期中、期末）。

（4）繼續加強安全文明教育和法制教育，結合校內外各項活動及節假日，結合校本安全法制教育教材，做好教育工作。積極組織學生參加各類社會實踐活動，并注重社會實踐活動與探究性學習相結合，培養學生社會責任感。（5）加強心理健康教育，開展心理咨詢活動，解答學生疑難問題，溝通學生心靈，培養學生的受挫能力和自控能力。

（三）加強教學管理，提升教學質量

工作目標：學校的一切教育目標是通過教學活動實現的，學校的中心工作是教學工作。本學期以提高課堂教學質量作為減輕學生過重負擔的重要途徑，每位教師認真做好教學鏈的每一個環節，認真負責地上好每一堂課，為每一個學生提供優質的教學服務，全面提升學校的教學質量，努力使學校教學水準再躍上一個新的高度。工作舉措：

1．認真學習新課程建設有關文件，深入理解二期課改精神。

（1）07學年初，上海市教育委員會先后出臺《上海市中小學2007學課程計劃》、《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》、《關于做好本市中小學校科學安排作息時間工作的意見》、《上海市小學一、二年級課程調整方案》，轉發《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等文件，并以“校本研修”和“推進課程改革，加強教學工作”為主題召開全市會議，明確深入實施“兩綱”，加強教學工作，減輕中小學生過重課業負擔。我校全體教師要深入學習課改文件，科學地理解、感悟二期課改的理念。

（2）上海新課程教材作了更科學的修改與調整，市教研室開通了“上海市中小學課程網絡互動平臺”，全體教師要扎實學習掌握學科課程標準，研讀教材，系統了解各年段“三維目標”、各單元教學要求。

2．積極推進二期課改，開齊開好三類課程。

（1）基礎型課程：嚴格執行課程計劃和課程標準，開好基礎型課程，不隨意增減難度和課時，配好有關教材、教輔書、練習冊、學具。著力于培養學生的基礎學力，重視基礎課程的分層、分類教學。

語文要增強閱讀量，推進古詩文記誦鑒賞；數學要加強對優秀學生的輔導，提高運算與邏輯思維能力。英語要培養學生良好的語音語調和一定的英語交際能力。堅持習字課、基本運算的訓練課等微型能力課。

（2）拓展型課程：按照《深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》，我校結合專題教育課和午會課分年級有側重地進行健康教育；環境教育；交通安全常識、防火常識、緊急呼救常識教育；心理健康教育；民防教育；民族團結教育、青春期教育、廉潔教育、國防教育、法制教育、時事教育和人口教育。同時，我們要注重開設好學科知識能力拓展類課程，結合創新實驗室、陶藝室、鋼琴苑，擴大學校特色課程的影響，以更大的時空給予學生個性特長的發展，培育有特長的學生。加強學生自主活動的安排，有序地安排好快樂午間活動——稱為快樂大世界。有讀書、球類、歌詠、舞蹈、小型比賽、服務勞動活動，讓學生自由地漫步于校園之中。修訂出版以下拓展課程的教材：鋼琴課程、信息技術課程、中華體育活動課程、生命科學（水質分析、植物栽培）課程（目標、教材、內容、評價等要一并設計）。

（3）探究型課程：小學以主題活動、綜合活動為形式，初中以課題（項目）學習活動的形式進行。按照學校課程指南和市、區學習包內容、社會實踐活動、學科活動整合開好課，提高課的質量，有教案，有交流展示（建設好六樓展示版面）。本學期繼續抓好兩大類探究型課程活動，人文類：中華文化瑰寶、中國古文探究；科學類：生命科學、科學創新制作、機器人與頭腦奧林匹克的探究。

3.立足課堂進行教改，嚴格規范注重成效

（1）完善教學工作制度,嚴格教學常規管理。a.逐步完善本校教學計劃制定、執行、評價等相應的制度；嚴格按照教學計劃組織教學活動，加強對各學科教學活動的管理，指導教師按照課程標準，把握教學進度和教學要求;組織教師積極參與教學常規的制度建設和過程管理，幫助指導新教師的常規教 6 學，縮短工作適應期，融入中遠。b.教學部要會同教研組深入課堂教學第一線，了解教學實情，總結課堂教學的先進經驗和成功案例，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾。認真檢查各教學常規的執行情況，堅持檢查三類課程備課筆記、學生作業、聽評課記錄、個人研修記錄本、點名冊、拓展課記錄冊、學生成長手冊等制度，并實施講評反饋。c.嚴格教學質量管理。進一步規范完善考務工作（命題、監考、閱卷、登分、質量分析），促進教學質量的提升。堅持月考、期考的情況分析制度，全校教學質量分析制度。（2）注重細節，抓好課堂教學環節。要從備課、上課、作業、輔導、評價等環節切實規范教師的教學行為，提高課堂教學的效率和質量。

【備課】a、提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標，教學設計要從學生的學習基礎出發，注重接受式學習和體驗（探究）式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學內容，并有效挖掘教學內容的育人功能。b、設計“教與學”的過程，要細化板書、學生練習、作業布置、教具與媒體使用等環節，特別要把培養學生良好學習方式、方法、習慣的要求具體化，形成系列。提倡精備教案，同組互助，資源共享。

【上課】教師按照我校各學科教與學的規范上好每節課，不出亂課。課堂教學體現學生主體性，把 “兩綱”教育融入教學的全過程；注重教學活動的實效，創設師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過渡的銜接性、教學語言表達的流暢性；根據教學內容選擇教學模式，提高信息技術使用的恰當性。9月、10月，行政人員和教研組長向全體教師聽課學習，共同研究家常課的規范，高效。11月、12月積極參加教學專業能力評優活動。

【作業】a、嚴格控制作業量，減輕學生過重的課業負擔，要在各學科綜合平衡后布置課外作業。小學一、二年級不留書面家庭作業；小學其他年級課外作業，絕大多數同學能在1小時以內完成；初中各年級的課外作業，絕大多數同學能在1.5小時以內完成。b、精心設計和選擇作業。學校將提高作業設計能力，加強作業批改與分析作為當前改進作業環節的重要抓手。教師 7 著力要從提升學生的能力與養成良好的學習習慣出發，有效地精選、編好習題、獨立作業題、考試題及多樣性作業題，提高作業有效性。嚴格控制各學科練習冊的購買量，摒棄無計劃性的題海戰術。c、在基礎性作業的基礎上，可實行分層選擇性作業。作業形式要多樣化，書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合，學生獨立作業與教師指導作業、團隊合作作業相結合。d、備課組長、教研組長、教學處實行對獨立作業、月考（單元考）的把關制度，認真抓好獨立作業課。月考與期考試卷必須經教學部審核。f、要認真批改作業。學生要按照中遠作業簿本要求規范書寫。教研組要制定各類作業批改細則，教師及時批改，及時評點，面批輔導，訂正作業，反饋分析。教師重視作業的反饋功能，及時獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教學問題，改善教學行為。鼓勵教師對學有困難的學生實施作業面批。g、總結歸納收集匯編本校教師自己設計的有效練習，使之成為學校共同的財富，并補充到校本題庫。h、積累學生優秀作業、作品，開展全校優秀作業展。【輔導】師生認真學習《中遠學生手冊》著力進行學習習慣、學習方法、學習毅力的培養與指導，切實抓好“聽、說、讀、寫、問、唱、做”的基本能力與習慣教育。教師重視學習輔導，在作業面批、學習輔導的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導，促使學生從學會到會學的發展。

【評價】以發展性評價理念為指導，重視對學生學習過程的多元化評價，發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，結合學校學科等級評價,做好學生綜合素質評價，并認真記載《學生成長手冊》。（3）充分發揮學校資源，提高綜合教學實效。

【加強體育工作】“保證學生每天一小時體育活動時間”，實行“三課、兩操、兩活動”，中學體育教學采取公共與自選相結合的教學活動形式，讓學生喜愛體育活動。有序、活潑地開展晨間陽光體育活動和快樂午間活動。【衛生工作】做好疾病預防工作，落實每個學生健康檔案卡，使每個學生得以健康成長。

【擴大圖書館的藏書量】并提高圖書館的使用效率，每天保證一定的圖書流通量，每學期匯總各班借閱書量，班級進圖書館閱讀次數。

【提高學校的信息化水平】信息中心應梳理、管理好教學軟件，建設教師教 8 學資源庫。教師應主動積極設計、使用教學軟件，學校組織優秀教學軟件評比。積極使用適合不同學段學生的學件，讓學有余力的學生自主提高。

（四）堅持校本研修，提升師資綜合素養

工作目標：建設優秀師資隊伍是辦好學校的根本。校本研修要凝聚教師對中遠未來前景的認同，校本研修同教師的主體實踐課堂教學的改進相結合。工作舉措：

1．加強師德、師能、師藝建設培養力度。

依據上海市對教師的要求重新修訂本校教師的規范要求，按照：熱愛學生、業務精湛、與時俱進的總體要求建設一支優秀教師隊伍。增強學科教研主動適應課程實施的能力。鼓勵教師積極參與教學改革，每個教研組結合實際提出教研主題。進行主題項目研究，以理性的思考提高教師水平。（1）加強備課組建設，在教研活動中把“學、研、做、著”四者有機結合起來，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，形成有特色的教研組。本學期要評選、表揚、獎勵優秀備課組，總結經驗樹立優秀教研組，品牌教研組。具體做法：強化集體備課制度，在常態中完善和改進課堂設計和教學；深化課例實踐，在一定聽課量的基礎上把握課堂設計的本質；舉行“金紅青蘋果”分層競技，在同臺獻藝中提高教學能力。

（2）學校分類進行教師專業化培訓：對于外地引入教師進行集中培訓，主題二期課改的要求。對于在職教師進行名為教師成才的“金蘋果”系列培訓制度。在編寫校本拓展型課程的校本教材中；在指導學生進行探究型的活動中提高教師的綜合素質，挖掘、培養特色教師。

（3）充分發揮中遠特級教師，專家隊伍的優勢，聚焦于提高教師在課堂教學中的水平，練習設計的水平，培養學校各學科帶頭人。2．注重以實踐研究為重點的教學科研。

我校科研緊密結合教研，以科研帶動教研。各學科組以學習促思考，增強教學科研意識，選擇與學科主題研究有關的資料、報告學習，進一步深化成科研課題研究。以課改促科研，各課題組在課題實踐研究課的基礎上集中組織一次課題研究觀摩課，讓課題研究在課堂教學實踐中出成果。豐富學校科研網頁，重點做好科研資源庫的建設，把優質課例進行整理，集成教育資 9 源。以活動促發展，加大科研骨干培養，積極爭取各級科研部門和專家的指導，加大中青年教科研骨干在校內外的培養，提高教師歸納、總結、提煉的教科研能力。以3個區級課題結題驗收為契機，完善科研過程管理。以10期《教育新苑》為窗口,及時報導學校教育教學改革。

（五）堅持“以人為本”理念，實施“優質服務”工程。

工作目標：確立“優質服務”的理念，以“求實、務實、扎實”的工作作風，有條不紊地協調和安排好各部門的工作，全心全意為師生提供一流的后勤保障，把各項工作落到實處，做實做優做強。為爭創市素質教育實驗校，辦普陀人民滿意的學校而努力。工作舉措：

1．嚴格依法管理，提高學校設施的使用效率。

（1）嚴格按照市文件精神，規范及時地做好收費工作，保證各項資金的運轉。加強學校財務管理，嚴格經費預算，提高資金使用效益。

（2）加強教育資產管理，嚴格各項制度，提高資產使用效益；加強經濟審計，嚴格經濟監督，提高內控制度的實效性。大力倡導艱苦奮斗，厲行節約，勤儉辦校。

（3）信息中心要檢測各辦公室的電腦和網絡設施，保證校內通訊、網絡的暢通。

（4）及時處理、解決學校經常性的維修，校園綠化改建設施等工作，做到小修小補，自行解決，盡量不影響教育、教學的情況。需請施工隊的，通過比價管理保證質量，按時完成。

（5）開學初，及時調整各部門的安全員，管理消防設備的安全員，更換有關標識，做好簽約工作。后勤定期檢查學校安全設備（消防設備、電器設備等），學校定期對安全員進行培訓。2．嚴格管理制度，提高后勤服務質量

（1）加強對門衛值班的管理、培訓和檢查，嚴格執行門衛管理制度，把好學校的第一道門。

（2）安排好日常、課后、雙休日及國定節假日的值班和檢查，確保教學活動規范有序和安全，特別是要加強早晨學生進校的管理。本學期，在7：00 10 ——8：15學生進校的時段，行政率年級組長將分三批人員對學生進行有序管理，做到安全安靜文明。開學前，行政部制定好每周的總值班表，明確職責，并與有關人員簽定責任書。

（3）安排好開會用車、聽課用車、比賽用車、搶救用車，及時送或領取信件及教育資料等。

3．科學人事管理，確保教學工作有序開展。

（1）優質規范地做好人事管理工作：為教職工辦理錄用，續聘的合法用工手續；處理好“四金”的結算、轉移、調整、繳納；做好教師專業技術職稱的評聘、考核；管理好教師的業務檔案；每月按時完成上級有關部門需要的月報、年報的上報工作等。

（2）進一步細化、明確自己崗位的職責范圍和要求。開學初，請每一位職員進一步明確、修訂自己的工作范圍，落實崗位責任，認真規范、細致有序地完成工作，爭創崗位特色。

（3）認真負責地做好對外聯絡、接待、宣傳以及文書工作。今年暑假，我們與南匯新港中學開展了2次手拉手交流活動，結對共創一流學校。本學期，我們將與上海市盲童學校、啟星學校開展手拉手活動，拓寬合作交流學習的渠道。

（六）健全安全管理制度，落實防范措施

工作目標：中遠實驗學校榮獲2003～2005上海市安全文明校園，推薦為全國安全文明校園，我們要一步做好學校的安全防范工作，繼續爭創2006～2007年上海市“安全文明學校”，為教育創造一個良好的治安環境，確保學校的穩定。工作舉措：

1．建立和健全規章制度，完善學校管理制度

根據創建“安全文明學校”的要求，對過去制訂的安全制度進行修改，對缺失內容進行增訂，健全安全管理的各項規章制度。特別是門衛制度、住宿生安全制度我們都進行了反復討論、細化，夜間值班、巡查等各項措施得到落實，晚點名和定時查鋪要專人負責。今年，我校仍將制定完善學校處置突發事件的應急預案，責任落實到部門和人，并層層簽訂安全責任書。

2．增加防范設備，確保技物防有效應用。

我們對門衛室配備報警電話，在機房、電視臺、危險品存放室等重要場所安裝報警裝置；對電腦房的防盜、防火嚴格操作進行檢查；對實驗室的易燃易爆、有毒物品的管理進行檢查；對財務室的現金保管、保險箱專人管理進行檢查。

3．提高人防密度，提高保障力度

門衛室確定專人值班，計劃設立5名白天值日安全員，每天夜間安排專人通宵值班，學生宿舍夜間值班人員做到每幢樓1人，節假日每天安排2人以上值班，堅持校領導帶班制。

4．配合公安、消防、城管等社區各部門，做好學校周邊安全工作。

嚴禁師生帶管制刀械進入校園內，嚴查不安全玩具、嚴格盤查進入校園的陌生人，消除校園內不安全隱患，杜絕傷害事故發生。5．堅持定期安全排查工作。

在開學初、期中、期末、暑寒假定期對校舍、設備進行排查，平時要注意抽查，問題發現一個，立即解決一個。特別對各班級要切實加強重點要害部位的安全管理，積極開展“人防、物防、技防”措施，確保安全。檢查要全面、要細致、整改要及時。

6．重視家長來信、來電、來訪，對家長的意見。

如家長有違規反常現象，要及時報告，采取必要措施，嚴防意外事故發生。對于家長等的建議要研究，有答復，7．利用多種形式，開展普法宣傳

學校制定了教師的學法制度，在教師普法的同時，將繼續通過初二年級《法律常識》，邀請法院、派出所、看守所等司法相關工作人員作講座，組織學生外出參觀法制巡回展，觀看法制教育影片，出版法制教育櫥窗、板報，國旗下講話，組織學生模擬法庭，學生征文，演講等方式，加強學生對《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律的學習，使學生明確了什么是該做的，什么是不該做的，從而真正形成知法、懂法、守法、護法的良好風尚。自辦學至今，我校無一例流生，無一例違法犯罪現象發生。我校仍將一如既往，幫助學生樹立正確的人生觀、12 世界觀、價值觀。

8．繼續開展學校校園及周邊治安環境整治

校園及周邊治安環境的好壞，直接關系到學校的教學工作，關系到師生員工的日常生活及人身安全。學校將加強安全自救教育；將利用晨會進行交通安全專題教育，防火安全專題教育；將對全體寄宿生進行用電、泡水、上下樓梯安全教育；將制作“青少年自我保護知識”安全教育櫥窗；還將通過告家長書、家校聯系卡等途徑，加強家校溝通，提醒家長增強安全防范意識。將與社區、派出所聯系，一同管理周邊環境，來創設良好的學習與工作環境。

2007年9月