第一篇：實驗學校上學期工作計劃

認真貫徹落實十七大三中全會精神，以科學發展觀為指導大力開展學習實驗活動，借市教育強市會議的東風，積極推進教育教學改革。對照合格學校創建標準，找差距，訂措施，抓落實，為二○一○年省級合格學校掛牌成功打下堅實基礎。科學管理，民主辦學，落實五屆一次教代會精神，對代表們提案中的合理化建議督促相關部門一一落實，建設和諧校園。狠抓教育教學質量，重視小六和初三畢業班教學，力爭在畢業會考中取得優異成績，向中華人民共和國建國六十周年獻禮。

一、加強學校管理，提高管理水平

1．組織干部培訓，加強學習提高政治思想覺悟，使學校領導富有開拓創新，團結協作精神、要求能力強、素質高、業務過硬，能起引領示范作用。

2．實施“一個學校，兩個校區，兩個層次”的管理模式，堅持校長辦公會議制度，層級負責，分工協作，責任到人。對各部門實行學期目標管理考核。

3．各級領導按規定兼課，深入教學第一線，與教師一道落實新理念，探索新路子，解決教學實際問題。中層以上領導每期每人聽課需達20節以上。

4．校長及分管教學行政領導主持或參與一項校級以上教研教改課題，深入教研組、年級組參加教研活動每人每期四次以上。

5．各部門、班級、學科要科學制度計劃并認真落實。各計劃經主管領導審定后再執行。

6．督促檢查本部門落實省教育廳關于規范辦學行為的“十條規定”及市最近出臺的有關辦法落實情況、做到無違規行為。

7．完成本部門工作任務，履行職責，爭創佳績。

二、加強師德風建設，依法執教，做合格的人民教師。

1．根據上級文件精神，積極開展廉政文化進校園活動。在全體教職工中，尤其在黨員中樹立廉政從教榜樣，凈化校園，重鑄師魂。

2．開展師德師風教育活動，通過聽報告，看光碟多種形式提高覺悟，培養對教育事業的責任心和進取、奉獻精神。

3、推進“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題實踐活動，建設“為學、為師、為人”和諧統一的高素質教師隊伍。組織教師開展“學為人師，身為世范”的演講比賽，在全體教師中開展“品讀經典，滋養人生”的讀書征文活動，提高修養和品格。

4、繼續評選年度師德標兵，先進教育工作者，優秀班主任，優秀共產黨員。典型引路，先進示范，設立“學校教師群星榜”、“一個黨員一面旗幟”宣傳櫥窗，展現優秀教師風采。

5、成立師德師風建設領導小組，建章立制，有效推進師德建設。完善師德師風激勵、考核、監督機制，將師德建設同績效工資改革、職務評聘、評優獎勵結合起來，對違規人員進行批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制，同時追究責任，嚴肅查處。

三、注重德育創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1．發揮少先隊、共青團蓬勃向上的進步作用，組織青少年通過富有創意又為他們喜愛的系列活動，使他們在活動中體驗、認知、成長。

2、德育處認真研究學生思想狀況，適時進行引導疏通。制定富有針對性、科學性、可操作性的計劃。加強對班主任工作的指導，組織班主任專題培訓，與團隊緊密協作，建立中小學校區德育工作網絡。

3、認真貫徹中小學守則和日常行為規范，使學生養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。、4、每月安排主題德育活動，注意活動的序列化。突出針對性、主動性和實效性。開展傳統美德教育月、愛團愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、學習成果展示月等活動。

5、繼續搞好“手拉手”城鄉學生體驗教育活動，把工作做細做實，擴大參與面，認真總結經驗，形成特色。

6、搞好校園文化建設，做到環境整潔、綠化、美化。文化氛圍濃郁，布置鮮明、教育性強。及時更換宣傳窗內容，開展班級布置評比。

7、繼續辦好家長學校，建立與學生家長和社會聯系制度。建立校外教育基地，利用社區教育資源，共同開展學生教育工作。

8、為迎接建國六十周年開展系列愛國主義教育活動。舉行演講比賽、讀書征文等活動，辦好文化藝術周。

9、提高安全意識，設置安全教育專欄，建立安全臺帳，落實安全管理制度，層層簽訂安全責任工作目標管理責任書。實施安全工作責任追究制。定期召開安全工作專題會議，查找安全隱患，有針對性地舉行一次師生緊急預案演練。預防安全事故應急預案要大力宣傳，師生知曉率達80%以上。

四、完善教育教學常規管理，突出實效性，科學性

1、嚴格執行課時計劃，按要求開齊學科門類，開足學科課時。不隨意增減、變更課程、課時，不隨意調課、停課。

2、按新課標、新理念要求創造性使用教材，按課時備課，目標明確，環節完整，注意學法指導。課后認真反思，有30%以上的課后教學反思。

3、課堂教學精講多練，落實“三維”目標，氣氛民主和諧，接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合，隨堂練習不少于15分鐘，教學效果好，好課率達70%以上。

4、作業布置適量，關注學生差異，體現層次性、創造性。作業批改、反饋及時并要求做好批改情況的記載。

5、加強課外輔導，各班級有轉化后進生、各學科有培優扶差的具體對象，并要制定措施和做好輔導記載。

6、教務處堅持每月開展“四查”工作，（查備課、查上課、查作業批改、查聽課筆記）并將結果記入教師業務檔案。

7、規范學籍管理，學生資料齊全。建立學生成長記錄袋。

8、加強學校日常教學秩序管理，堅持領導輪流值周制度。建立師生值勤崗，每天有包含出勤、衛生、紀律、行為規范等方面的檢查情況記載，每周進行工作總結。

9、認真貫徹學校體育工作條例和衛生工作條例，保證學生每天一小時體育活動，培養學生良好的衛生習慣。

10、組織考務工作，考試成績達標。學科合格率，小學達99%以上、初中畢業學生一次性合格率要超出城區平均水平的20個百分點，或達90%以上。

11、積極組織上級教育部門開展的音體美和科技創新比賽活動，爭取好成績。

五、增強教研意識，豐富教師角色內涵，提高教研水平

1．加強學習，注重專業成長。教研室舉辦兩次新課程或現代教育理論、信息技術方面的校本培訓。

2．搞好教研組建設，務實不務虛，教研組活動定時開展，（2周一次）結合教學實際，針對教學問題開展校本教研活動。

3．各教研組均須有一項校級以上立項課題，科任教師參與率100%。每位教師每期至少寫一篇較高質量的教育科研論文。學校每年舉行一次教研成果評比。

4．每位教師每期至少上一堂向全體教師開放的匯報課、交流課或競賽課。每期聽課15節以上。

5．組織開展學科活動，完成上級教研部門下達的任務，代表學校外出上課力爭取得好成績。

6．搞好期中、期末考試的命題制卷工作，注意考題的難易搭配，做到有利教學，有利激發學生向上意識、有利于社會評價、有利于增強師生自信心。召開教學質量分析會，促使教師及時調整教學。

六、樹立后勤服務觀念，改善辦學條件，努力使硬件達到合格學校要求。

1．完善行管后勤人員崗位職責，搞好學期考核評定，樹立服務師生，服務教學意識，為創建省級合格學校作出貢獻。

2．借國家對教育改革的大力扶持，做好“普九”化債工作，千方百計爭取甩掉債務包袱。同時堅持勤儉節約的優良傳統，把有限的資金用于最重要、最需要、最必要的地方，逐步完善基礎設施。

3．管好現有設施設備，充分發揮現有設施設備在教育教學中的作用。

4．添置兩萬元圖書，搞好圖書管理借閱工作。

5．增添實驗設備，采購一批顯微鏡，保證實驗教學。

6．在懷化教育信息網創建網頁，經常向懷化教育信息網報道有價值的信息（文字、照片、視頻、教學課件、教學設計課例、教學論文）。

7．建設多媒體教室，實現教學手段現代化。

8．收回初中校區被非法占用作菜市場的學校土地，修建以實驗室為主的初中科技大樓。

新學年新氣象，讓我們團結協作，上下一心，貫徹落實懷化市教育強市會議精神，順應時代發展，轉變教育觀念搞好教育教學工作，為創省級合格學校做好準備，以優異的成績迎接建國六十周年的到來。

第二篇：實驗學校第一學期工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以提高教育教學質量為目的，繼續深入開展規范管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強干部隊伍和教師隊伍建設，規范強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規、教學研訓、教學質量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質量，樹立以質量求生存，以效益求發展的理念。

二、工作目標

1、完善各方面管理制度，嚴格執行各項制度，先調研策劃，后推進執行，提高管理水平。

2、創建執行文化，加強執行力度，節約管理成本，提高管理效益。

三、主要工作內容及措施

1、教工管理

（1）學校黨支部及德育處加強教師職業道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。

（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。

（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關系。

2、教學常規管理

（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優秀科組評定辦法》，《優秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優秀，進行獎勵。

（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質量監控制度。學年末學期末甚至學期中途根據教學質量監控情況調整任課教師。

（3）加強初

三、小六的備考工作。

a、成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業年級蹲點，進行調研、謀劃、指導。

b、初中英語組、數學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖后腿的問題。

c、畢業班各學科更要加強集體備課，發揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。

（4）深入開發完善校本課程，規范學籍管理。

（5）加強教學質量管理。制訂《教學質量監控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發現問題，尋求對策，培植典型，推廣經驗。

3、研訓工作

（1）總結反思我校基礎教育課程改革工作，總結經驗，推廣成果。

（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網絡教研平臺，加強年輕教師的培養和指導。

（3）加強科研課題的管理與指導。

（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。

a、加強薄弱學科中學數學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，采取對策。

b、教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。

4、安全管理

（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。

（2）認真組織校園安全經常性排查，防微杜漸。

（3）嚴格執行各項安全管理制度。

5、德育管理

（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。

（2）開展優秀年級組長、優秀年級組、文明班級、優秀班主任、三好學生、文明學生、優秀學生干部評選工作，進行獎勵。

（3）加強德育理論探討和經驗交流，提高我校德育工作水平，創建優良班風、學風、校風。

（4）德育處、體衛藝、團隊部組織開展各類活動，寓教于樂，提高學生的道德認知水平，養成文明習慣。

6、后勤工作

（1）嚴格執行財務制度，加強財產管理。

（2）加強衛生保潔工作

7、學校文化建設

（1）加強現有設施的使用和維護工作

（2）創建人文氛圍，增強校園文化底蘊。

（3）開展文體活動

8、統籌兼顧其它工作

（1）社會治安綜合治理工作

（2）雙擁工作

（3）工會、婦女工作、計生工作

（4）積極參與學校民主管理

（5）學校各部門、各類資料的歸檔、管理、使用工作

XX年九月一日

第三篇：梨子園實驗學校2013年上學期少先隊工作計劃

梨子園實驗學校2013年上學期少先隊

工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第五次全國少代會精神，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾小紅冒檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用升旗儀式、晨會和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

(二)、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

今年的3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日，少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事等獻愛心活動。每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，學校在第一周星期五下午舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。星期一下發具體活動方案。

3、深化感恩教育活動

以“三八”婦女節為契機，開展“給媽媽一個驚喜”活動，要求每個隊員幫媽媽做一天家務、與爸爸合作，為敬愛的媽媽準備一份精美的禮物，感謝母親的養育之恩。各個中隊組織開展“給媽媽一個驚喜”活動的日記評選，各個中隊組選送二篇優秀日記于第二周星期四送少先大隊室。

4、安全教育警鐘長鳴。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。繼續開展全國中小學生安全教育日活動（三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周）、“兩項杜絕”專項整治、學生遇險自救演練等活動。

5、開展好慶“六·一”的活動。

為迎接第六次全國少代會的召開，配合學校藝術節的開展，少先大隊將組織開展慶“六·一”古詩頌讀暨學生才藝大賽，各個中隊要

及早籌備，少先大隊將于六月初把具體活動方案下發到各年級組。

(三)、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識。

1、加大少先隊科研力度，完善工作機制。組織輔導員老師學習胡錦濤總書記的賀信精神，第五次全國少代會精神、《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《輔導員綱要》，深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結大隊委員競選的經驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部，組成一支優秀的少先隊干部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養，實行競選任期輪換制。

3、積極開展好少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。

4、加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

三、工作安排

三月份學雷鋒活動月

1、第一次升旗儀式及開學典禮。

2、制訂少先隊工作計劃。

3、“校園之聲”廣播站開播。

4、學習《小學生日常行為規范》。

5、少先隊干部培訓。

8、三月學雷鋒系列活動。

9、安全教育周活動。

四月份愛國主義、革命傳統教育月

1、班級開展獻愛心“手拉手”活動。

2、開展革命傳統教育，祭掃革命烈士墓。

五月份 愛勞動，講衛生，活動月

1、慶祝五一國際勞動節和“紅五月”教育活動。

2、開展熱愛勞動的教育活動。

3、加強學生常規教育活動

六月份喜迎少代會 做節日小主人

1、開展慶“六·一”兒童活動。

2、“飛揚的旋律、歡快的六一”文藝匯演暨入隊儀式活動方案。

3、“四個好少年”、優秀大隊干部、優秀班主任評選。

4、做好各項總結和資料收集整理。

5、少先隊工作總結。

梨子園實驗學校大隊部

2013.3

第四篇：實驗學校第二學期教務處工作計劃

鳳城實驗學校第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將在校長室領導下，緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以提高教學質量為中心，從抓常規管理、課堂改革入手，以科學、規范的管理制度為保障，進一步深化我校教學改革，促進學校內涵發展，提升教育教學質量，開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

初中部教學質量目標以基線測試為起始成績，參考三年中考成績，制定各年級的質量目標，各年級爭取區排名進步3-5名，要求各年級根據學校制定的年級目標，將目標分解，精確到班級、科任老師和學生人數。初三、初二年級重點關注平均分，兼顧尖優生，初一年級注重整體發展。

三、具體工作與措施

（一）構建基于智慧校園的小組合作學習新模式

核心素養的目標是立德樹人，而核心素養實現的基本途徑是深度學習。立德樹人，深度學習，都離不開學生合作能力的培養和發展。同時學習方式的轉變是新一輪基礎教育課程改革的重點之一，改變過去單一、被動、陳舊的學習方式，提倡自主、合作、探究的學習方式，而小組學習是這一學習方式得以落實的有效載體，能夠充分培養學生的自學能力、合作意識、創新精神和實踐能力。借助本學期學校智慧校園的搭建，能夠為教師、學生提供更全面的小組合作評價,解決課堂教學存在的問題的同時,將學生的合作引向深化的發展。

本學期我們將通過構建基于智慧校園的小組合作學習新模式，找到課堂改革的新突破口，形成“合作學習情境創設——激發學習內驅力、合作學習互動——“深化互動”機制、合作學習結果呈現——思維結果表征、合作學習監控與評價——促進反思”的教學閉環管理。

（二）以導學案為抓手，加強教學常規的精細化管理。

以課程標準為依據，認真落實“面向全體、全面發展”的教育思想，積極探索“自主、合作、探究”的學習方式，關注教師、學生的發展，充分利用好現有的教育手段，著力提高45分鐘課堂教學效率，全面提高學生的綜合素質和實踐、創新能力。我們將通過全面實施“導學案”教學模式，使“學生動起來、課堂活起來、效益高起來”，培養學生自主學習、合作探究的學習能力和品質，讓學生獲得終身發展的學習能力、合作能力、表達能力、人際交往能力。用“導學案”教學模式指導課堂教學的過程，全面提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力，著力構建“快樂、自信、高效、輕負”的課堂，走出一條具有我校特色的課堂教學改革之路。

（三）重新審定評價方案，引領學校科組發展

根據科備長意見，結合我校實際情況，重新審訂《鳳城實驗學校優秀學科組評價方案》與《鳳城實驗學校優秀備課組評價方案》，真正促進并激發科組長、備課組長在教學管理中的作用，從而提高教學效果，提高教學質量。并邀請專家到校對科組長、教學級長進行培訓，提升專業能力。

（四）傳承學校品牌活動，培養學生學習興趣

為踐行“為先教育”辦學思想，營造濃厚的校園讀書、科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神為重點，努力創建鳳城實驗學校讀書科技教育特色，通過“讀書科技節”系列活動的開展，讓閱讀滋養學生生命活力，讓科技活動豐富學生的課余生活。

（五）深化智慧課堂改革，促進信息化技術和教學的有效融合利用初二初三年級平板班的現有資源，深化智慧課堂改革。引領平板班的教學從“型”到“神”的轉化。探索根據實際教學需要對平板和一體機各項功能的進行更合理的選擇，找準教學的切入點和切入方式。逐步安排平板班的一線教師到相關學校去學習的同時邀請外校優秀教師到我校同課異構，各科組根據學科特點結合我校學情，研討和調整，探索出適應我校實際情況，本學科的平板班新課教學基本模式。在此基礎上，再進行其它不同課型的探索，并在學科組中達成共識。

（六）加強對初三教學的指導工作，積極應對2021年中考

1.增強初三教師備考的目標意識：

以目標為導向，在具體教學與管理中正真發揮目標的引領作用并嚴密監控整個教學過程，做到人人心中有目標，行動有抓手，質量有突破。

2.繼續強化初三級課堂教學監控：

第二周至第四周由教務處組織各落科行政及初一、初二部分教學骨干對初三全科進行跟蹤聽課。初三級自行組織教學示范課，形成科組行之有效的課堂教學模式。

薄弱學科跟蹤聽課具體要求： ①被觀察的課堂由教務處根據需要具體安排； ②各學科視導小組由組長帶領，并對觀察后的課堂進行反饋小結，并提出指導意見，上交教務處。③由教務處統一對被聽課學科教師反饋指導。

3.增強培優扶困，提升效率。

引導初三各班級及早確立目標人群并重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放失做好課后輔導，分類指導，分層推進。輔導既要有級組組織的臨界生輔導班，又要有科任老師具體的輔導目標。

4.加強對初三教師業務能力的指導

要求初三教師立足學情研究中考。分析研究近幾年中考考試說明和中考題為基礎，通過做各地模擬題、參加區模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，合理組織安排年級訓練，加強綜合考試的訓練力度。初三各備課組要認真制定教學計劃，適度提高教學起點和教學定位，以新的學習的平臺為依托，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，并在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年中考目標做準備。

（七）探索初小銜接課程，編寫初小銜接校本課程

初小銜接是讓學生從小學到初中過渡中，對新知識和新的思維方式能有所鋪墊和提前了解。本學期教務處將配合教研處深入探索出小銜接課程。初期選取數學和英語這兩個學科，針對中學老師提出初一學生容易存在的若干問題，小學部老師根據課堂教學實際調整備課和教研，把部分內容作為專題課或融入到相應的課程內容中去,通過組織小學高年級和初一級相應學科老師進行聯合備課的活動，進一步研討和調整。構建初小九級英語詞匯檢測評價體系，完善每級考查內容，提升學生英語學習興趣，通過扎實基礎提升英語能力。同時編寫過渡學年的暑假作業、相關銜接內容的教材或活動方案等課程資源。

佛山市順德區鳳城實驗學校

2021年2月

2020學年第二學期鳳城實驗學校教務處行事歷

第五篇：中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

中遠實驗學校2007學年第一學期工作計劃

2007年是我校實施新發展規劃的第一年，我們確立了更新更高的目標——爭創“上海市素質教育實驗校”，這就要求我們以更新的姿態，積極進取，努力工作，為實現我們的目標，實現新的跨躍式發展，打好堅實的基礎。一．指導思想：

認真學習貫徹江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，全面落實上海市基礎教育工作會議精神，以實現教育現代化為目標，以素質教育為重點，以創新為主線，努力實現“三個創新”，即：教育發展優勢創新，人才培養模式創新，教育管理體制創新，辦普陀人民滿意的教育。二.工作思路：

1、五年來，在全校師生的共同努力下，取得了豐碩的成果，在民辦學校“依法辦學”專項評估中以全區排名第一的優異成績被評定為“優良”并在全市專項評估中被評為優秀單位，成為普陀區的一所名校，有著良好的發展基礎。我們將繼續梳理學校管理和學校管理體制的內涵，以學校的實際情況、學校教育自身的客觀規律為依據，結合學校周邊社區環境，確定學校新一輪的發展方向，確定學校的組織行為和管理行為，優化資源配置，從而進一步提高辦學效能，突出本校特色，逐漸建立起具有本校濃厚文化特質的現代教育制度體系。

2、學校將以新五年發展規劃為依據，即“多元發展，形成特色，創立精品優質教育”的辦學目標，以求真、務實、創新、開拓的工作作風，踐行我們的辦學理念。我們要堅決貫徹市教委會議精神，嚴格我們的管理、完善我們的德育、精進我們的教學，持續不斷地提升辦學質量，打造普陀優質教育品牌。

3、建設一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學質量的關鍵。今年重點抓好教師的師德修養以及教育能力的培養提高工作，以學校教育科研和重大教育活動為抓手，引導教師全員，全面參與教育科研，走教師專業化發展之路，促進教師教育能力的提高。同時，以學校管理服務化為途徑，牢固樹立教育服務理念，增強教師的責任感、事業心、愛生情，從而樹立良好的職業風尚。三．主要工作和舉措

（一）認真學習，端正教育思想，轉變教育觀念，主動自主辦學。工作目標：牢記辦普陀人民滿意的教育這個根本宗旨，深刻領會市、區、局會議精神，提升觀念，樹立新型的教育理念，不斷內化為自己的教育行為，促進普陀教育全面協調可持續發展。工作舉措：

1、組織宣傳、學習普陀區教育事業發展“十一五”規劃和我校新發展規劃，明確指導思想、發展宗旨和發展戰略、奮斗目標和主要任務，要通過多種形式，指導廣大干部教師深刻理解科學發展觀的精神實質和豐富內涵，統一思想，提高認識。激發廣大教職員工的工作熱情，求真務實，開拓創新，扎扎實實地做好教育教學工作。

2、加強對科學發展觀的宣傳、學習。通過多種形式，指導學校干部教師深刻理解科學發展觀的精神實質和豐富內涵，統一思想，提高認識。我們計劃開展有關科學發展觀的專題培訓，請專家來校做專題講座等，繼續濃郁學校的學習氛圍。

3、學校領導干部要做學習的模范，注重研究先進的教育理念的內涵和要點，旗幟鮮明地宣傳；黨員要做學習的先鋒，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂；教師要做學習的主人，深刻領會先進的教育理念，并在教育、教學全過程中運用提煉，逐漸內化為自己的思想和行為。

（二）堅持以德育為核心的思想，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

工作目標：本學期德育工作繼續傳承學校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一體作為學生人格品質的培養途徑，在對學生進行人格教育的過程中，圍繞一個中心：未成年人思想道德建設，抓住兩條主線：民族精神教育、行為規范教育，進一步深化學校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色與品牌。工作舉措：

1、夯實基礎，形成規范。

（1）加強學習，統一思想，利用各種時機不斷強化教師貫徹《中共中央國 2 務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《上海市中小學生命教育指導綱要》、《八榮八恥社會主義榮辱觀》等文件的意識，突出樹熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之“魂”，立民族精神之“根”，把“樹魂立根”滲透到德育工作的全過程。

（2）進一步明確崗位責任制。利用新學期開始的班主任培訓，進一步明確班主任工作職責和班主任工作常規。對于新進校班主任，采取學習制度明確職責、常規，年級組長重點幫助指導，學生部、中小學部行政密切關注，及時反饋的方法，使新班主任迅速了解學生工作各項要求和常規，做到各司其職，按時保質完成各項工作。堅持做好各部門例會制度，進一步提高例會質量和效果。

（3）持續提升班主任的師德修養及育德能力，努力營造有特色的班級、年級、學校文化。每月通過校刊，對班主任工作中的感人事跡，加大發掘和宣傳力度，樹立師德榜樣，弘揚愛生奉獻精神。班主任培訓每月集中一次，突出學習和研討的結合。采取專家講座、自我研讀、班主任經驗介紹、個案分析、交流研討等方式，解決班主任工作中的實際問題，要求班主任人人參與，并及時收集整理，通過校刊、校園網加以刊載。加強班主任的主題教育能力。要求班主任圍繞學期活動、要求，根據學校要求及班級情況，自選主題，在14-16周召開主題教育課評比活動。

（4）繼續做好班主任工作的考核管理，加強年級組長的考核管理。以建立“正氣、團結、和諧、優質、奮進”的年級組集體為目標，落實年級組的扁平化管理，對年級組長、班主任從任務、常規及崗位職責完成情況等方面進行量化考評。

2、落實重點，強化特色。

（1）情感教育。本學期情感教育繼續以弘揚民族精神教育的豐碑教育為主線，將學校的德育品牌——豐碑教育，推向深入。教育以主題節活動為載體，注重課內主渠道滲透與主題教育的結合，指導學生在主題活動中通過讀書、看展覽、錄像、座談會、寫文章、演唱歌曲、表演小品、開主題班會等活動提升學生的精神、道德品質。

（2）修身教育。以“八榮八恥樹立社會主義榮辱觀”為基本要求，學校通 3 過細化的、情感的、明理的措施，從學習實踐、勞動實踐、團隊實踐、社會實踐等著手教育學生從小修身養性，培育健全人格。本學期結合中小學生學生守則，結合學校對學生 “八要八不要”的規范要求。進一步完善修訂“三雅”的細化要求，有計劃、有步驟、有要求、有檢查地抓好學生以行為規范養成為重點的修身教育。

（3）自我教育。本學期進一步在各項工作的基礎上，繼續探求創設啟迪學生內心需求，從“要我做”轉化為“我要做”的教育實踐以及班級、學校兩極學生自我管理的梯度管理機制。除值周、勞動等常規工作外，班級、學校的各樣活動注重充分調動學生參與的積極性和全員性，加強校、班兩級學生干部隊伍在實踐中的建設與培養，注重在修身實踐方面進行學生自主管理的實踐。

（4）環境文化教育。繼續營造高雅的校園文化環境，通過環境氛圍建設達到潛移默化的育人目的。環境布置結合每周工作重點，結合主題活動，結合時事要聞，結合重大節日、結合學校辦學特色、各樣活動不斷更新，利用學校的主題黑板、電子屏幕、年級組板報、班級壁報、值周快報、學生小報、活動版面，及時反映學生的各項活動，促使學生的思想品德及行為素養在美麗的校園中潛移默化地提升。3．拓展德育渠道，關注德育過程

（1）繼續做好團隊建設工作。團隊工作要進一步完善少先隊、團支部組織建設，結合學校本學期德育工作重點，在做好升旗儀式、值周勞動、召開好少代會、開展推優入團等常規工作的基礎上，積極參與學校各項活動并自主開展各項活動，繼續建設好每周兩次播出的“揚帆廣播電視臺”，著力開展豐富多彩的快樂中小隊活動，在活動中培養學生的自治自律的能力。少先隊在加強各級干部隊伍建設，有效培養優秀學生干部主動參與學校德育管理，共青團在加強學生團的宗旨與社會活動的教育，在團員意識教育、能力培養方面要有新的突破。

（2）繼續做好住宿生管理工作。嚴格執行住宿生常規管理各項制度。加強住宿生人性化管理，以愛心全面安排，加強學業指導，使學生生活安定，學業進步。加強住宿生常規教育，結合學校本學期德育工作重點，以“安全、4 規范、自理、自律”為重點，做到兩周一次會議；加強教育反饋與交流評比。（3）建立健全新學年班級、年級、學校三級家長委員會，做好家庭教育工作，構建學校、社會、家庭教育的教育網絡。進一步做好班級、學校家校聯系工作，進一步做好家長評定學校、教師的工作。召開好二次家長學校（期中、期末）。

（4）繼續加強安全文明教育和法制教育，結合校內外各項活動及節假日，結合校本安全法制教育教材，做好教育工作。積極組織學生參加各類社會實踐活動，并注重社會實踐活動與探究性學習相結合，培養學生社會責任感。（5）加強心理健康教育，開展心理咨詢活動，解答學生疑難問題，溝通學生心靈，培養學生的受挫能力和自控能力。

（三）加強教學管理，提升教學質量

工作目標：學校的一切教育目標是通過教學活動實現的，學校的中心工作是教學工作。本學期以提高課堂教學質量作為減輕學生過重負擔的重要途徑，每位教師認真做好教學鏈的每一個環節，認真負責地上好每一堂課，為每一個學生提供優質的教學服務，全面提升學校的教學質量，努力使學校教學水準再躍上一個新的高度。工作舉措：

1．認真學習新課程建設有關文件，深入理解二期課改精神。

（1）07學年初，上海市教育委員會先后出臺《上海市中小學2007學課程計劃》、《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》、《關于做好本市中小學校科學安排作息時間工作的意見》、《上海市小學一、二年級課程調整方案》，轉發《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等文件，并以“校本研修”和“推進課程改革，加強教學工作”為主題召開全市會議，明確深入實施“兩綱”，加強教學工作，減輕中小學生過重課業負擔。我校全體教師要深入學習課改文件，科學地理解、感悟二期課改的理念。

（2）上海新課程教材作了更科學的修改與調整，市教研室開通了“上海市中小學課程網絡互動平臺”，全體教師要扎實學習掌握學科課程標準，研讀教材，系統了解各年段“三維目標”、各單元教學要求。

2．積極推進二期課改，開齊開好三類課程。

（1）基礎型課程：嚴格執行課程計劃和課程標準，開好基礎型課程，不隨意增減難度和課時，配好有關教材、教輔書、練習冊、學具。著力于培養學生的基礎學力，重視基礎課程的分層、分類教學。

語文要增強閱讀量，推進古詩文記誦鑒賞；數學要加強對優秀學生的輔導，提高運算與邏輯思維能力。英語要培養學生良好的語音語調和一定的英語交際能力。堅持習字課、基本運算的訓練課等微型能力課。

（2）拓展型課程：按照《深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》，我校結合專題教育課和午會課分年級有側重地進行健康教育；環境教育；交通安全常識、防火常識、緊急呼救常識教育；心理健康教育；民防教育；民族團結教育、青春期教育、廉潔教育、國防教育、法制教育、時事教育和人口教育。同時，我們要注重開設好學科知識能力拓展類課程，結合創新實驗室、陶藝室、鋼琴苑，擴大學校特色課程的影響，以更大的時空給予學生個性特長的發展，培育有特長的學生。加強學生自主活動的安排，有序地安排好快樂午間活動——稱為快樂大世界。有讀書、球類、歌詠、舞蹈、小型比賽、服務勞動活動，讓學生自由地漫步于校園之中。修訂出版以下拓展課程的教材：鋼琴課程、信息技術課程、中華體育活動課程、生命科學（水質分析、植物栽培）課程（目標、教材、內容、評價等要一并設計）。

（3）探究型課程：小學以主題活動、綜合活動為形式，初中以課題（項目）學習活動的形式進行。按照學校課程指南和市、區學習包內容、社會實踐活動、學科活動整合開好課，提高課的質量，有教案，有交流展示（建設好六樓展示版面）。本學期繼續抓好兩大類探究型課程活動，人文類：中華文化瑰寶、中國古文探究；科學類：生命科學、科學創新制作、機器人與頭腦奧林匹克的探究。

3.立足課堂進行教改，嚴格規范注重成效

（1）完善教學工作制度,嚴格教學常規管理。a.逐步完善本校教學計劃制定、執行、評價等相應的制度；嚴格按照教學計劃組織教學活動，加強對各學科教學活動的管理，指導教師按照課程標準，把握教學進度和教學要求;組織教師積極參與教學常規的制度建設和過程管理，幫助指導新教師的常規教 6 學，縮短工作適應期，融入中遠。b.教學部要會同教研組深入課堂教學第一線，了解教學實情，總結課堂教學的先進經驗和成功案例，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾。認真檢查各教學常規的執行情況，堅持檢查三類課程備課筆記、學生作業、聽評課記錄、個人研修記錄本、點名冊、拓展課記錄冊、學生成長手冊等制度，并實施講評反饋。c.嚴格教學質量管理。進一步規范完善考務工作（命題、監考、閱卷、登分、質量分析），促進教學質量的提升。堅持月考、期考的情況分析制度，全校教學質量分析制度。（2）注重細節，抓好課堂教學環節。要從備課、上課、作業、輔導、評價等環節切實規范教師的教學行為，提高課堂教學的效率和質量。

【備課】a、提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標，教學設計要從學生的學習基礎出發，注重接受式學習和體驗（探究）式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學內容，并有效挖掘教學內容的育人功能。b、設計“教與學”的過程，要細化板書、學生練習、作業布置、教具與媒體使用等環節，特別要把培養學生良好學習方式、方法、習慣的要求具體化，形成系列。提倡精備教案，同組互助，資源共享。

【上課】教師按照我校各學科教與學的規范上好每節課，不出亂課。課堂教學體現學生主體性，把 “兩綱”教育融入教學的全過程；注重教學活動的實效，創設師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過渡的銜接性、教學語言表達的流暢性；根據教學內容選擇教學模式，提高信息技術使用的恰當性。9月、10月，行政人員和教研組長向全體教師聽課學習，共同研究家常課的規范，高效。11月、12月積極參加教學專業能力評優活動。

【作業】a、嚴格控制作業量，減輕學生過重的課業負擔，要在各學科綜合平衡后布置課外作業。小學一、二年級不留書面家庭作業；小學其他年級課外作業，絕大多數同學能在1小時以內完成；初中各年級的課外作業，絕大多數同學能在1.5小時以內完成。b、精心設計和選擇作業。學校將提高作業設計能力，加強作業批改與分析作為當前改進作業環節的重要抓手。教師 7 著力要從提升學生的能力與養成良好的學習習慣出發，有效地精選、編好習題、獨立作業題、考試題及多樣性作業題，提高作業有效性。嚴格控制各學科練習冊的購買量，摒棄無計劃性的題海戰術。c、在基礎性作業的基礎上，可實行分層選擇性作業。作業形式要多樣化，書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合，學生獨立作業與教師指導作業、團隊合作作業相結合。d、備課組長、教研組長、教學處實行對獨立作業、月考（單元考）的把關制度，認真抓好獨立作業課。月考與期考試卷必須經教學部審核。f、要認真批改作業。學生要按照中遠作業簿本要求規范書寫。教研組要制定各類作業批改細則，教師及時批改，及時評點，面批輔導，訂正作業，反饋分析。教師重視作業的反饋功能，及時獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教學問題，改善教學行為。鼓勵教師對學有困難的學生實施作業面批。g、總結歸納收集匯編本校教師自己設計的有效練習，使之成為學校共同的財富，并補充到校本題庫。h、積累學生優秀作業、作品，開展全校優秀作業展。【輔導】師生認真學習《中遠學生手冊》著力進行學習習慣、學習方法、學習毅力的培養與指導，切實抓好“聽、說、讀、寫、問、唱、做”的基本能力與習慣教育。教師重視學習輔導，在作業面批、學習輔導的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導，促使學生從學會到會學的發展。

【評價】以發展性評價理念為指導，重視對學生學習過程的多元化評價，發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，結合學校學科等級評價,做好學生綜合素質評價，并認真記載《學生成長手冊》。（3）充分發揮學校資源，提高綜合教學實效。

【加強體育工作】“保證學生每天一小時體育活動時間”，實行“三課、兩操、兩活動”，中學體育教學采取公共與自選相結合的教學活動形式，讓學生喜愛體育活動。有序、活潑地開展晨間陽光體育活動和快樂午間活動。【衛生工作】做好疾病預防工作，落實每個學生健康檔案卡，使每個學生得以健康成長。

【擴大圖書館的藏書量】并提高圖書館的使用效率，每天保證一定的圖書流通量，每學期匯總各班借閱書量，班級進圖書館閱讀次數。

【提高學校的信息化水平】信息中心應梳理、管理好教學軟件，建設教師教 8 學資源庫。教師應主動積極設計、使用教學軟件，學校組織優秀教學軟件評比。積極使用適合不同學段學生的學件，讓學有余力的學生自主提高。

（四）堅持校本研修，提升師資綜合素養

工作目標：建設優秀師資隊伍是辦好學校的根本。校本研修要凝聚教師對中遠未來前景的認同，校本研修同教師的主體實踐課堂教學的改進相結合。工作舉措：

1．加強師德、師能、師藝建設培養力度。

依據上海市對教師的要求重新修訂本校教師的規范要求，按照：熱愛學生、業務精湛、與時俱進的總體要求建設一支優秀教師隊伍。增強學科教研主動適應課程實施的能力。鼓勵教師積極參與教學改革，每個教研組結合實際提出教研主題。進行主題項目研究，以理性的思考提高教師水平。（1）加強備課組建設，在教研活動中把“學、研、做、著”四者有機結合起來，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，形成有特色的教研組。本學期要評選、表揚、獎勵優秀備課組，總結經驗樹立優秀教研組，品牌教研組。具體做法：強化集體備課制度，在常態中完善和改進課堂設計和教學；深化課例實踐，在一定聽課量的基礎上把握課堂設計的本質；舉行“金紅青蘋果”分層競技，在同臺獻藝中提高教學能力。

（2）學校分類進行教師專業化培訓：對于外地引入教師進行集中培訓，主題二期課改的要求。對于在職教師進行名為教師成才的“金蘋果”系列培訓制度。在編寫校本拓展型課程的校本教材中；在指導學生進行探究型的活動中提高教師的綜合素質，挖掘、培養特色教師。

（3）充分發揮中遠特級教師，專家隊伍的優勢，聚焦于提高教師在課堂教學中的水平，練習設計的水平，培養學校各學科帶頭人。2．注重以實踐研究為重點的教學科研。

我校科研緊密結合教研，以科研帶動教研。各學科組以學習促思考，增強教學科研意識，選擇與學科主題研究有關的資料、報告學習，進一步深化成科研課題研究。以課改促科研，各課題組在課題實踐研究課的基礎上集中組織一次課題研究觀摩課，讓課題研究在課堂教學實踐中出成果。豐富學校科研網頁，重點做好科研資源庫的建設，把優質課例進行整理，集成教育資 9 源。以活動促發展，加大科研骨干培養，積極爭取各級科研部門和專家的指導，加大中青年教科研骨干在校內外的培養，提高教師歸納、總結、提煉的教科研能力。以3個區級課題結題驗收為契機，完善科研過程管理。以10期《教育新苑》為窗口,及時報導學校教育教學改革。

（五）堅持“以人為本”理念，實施“優質服務”工程。

工作目標：確立“優質服務”的理念，以“求實、務實、扎實”的工作作風，有條不紊地協調和安排好各部門的工作，全心全意為師生提供一流的后勤保障，把各項工作落到實處，做實做優做強。為爭創市素質教育實驗校，辦普陀人民滿意的學校而努力。工作舉措：

1．嚴格依法管理，提高學校設施的使用效率。

（1）嚴格按照市文件精神，規范及時地做好收費工作，保證各項資金的運轉。加強學校財務管理，嚴格經費預算，提高資金使用效益。

（2）加強教育資產管理，嚴格各項制度，提高資產使用效益；加強經濟審計，嚴格經濟監督，提高內控制度的實效性。大力倡導艱苦奮斗，厲行節約，勤儉辦校。

（3）信息中心要檢測各辦公室的電腦和網絡設施，保證校內通訊、網絡的暢通。

（4）及時處理、解決學校經常性的維修，校園綠化改建設施等工作，做到小修小補，自行解決，盡量不影響教育、教學的情況。需請施工隊的，通過比價管理保證質量，按時完成。

（5）開學初，及時調整各部門的安全員，管理消防設備的安全員，更換有關標識，做好簽約工作。后勤定期檢查學校安全設備（消防設備、電器設備等），學校定期對安全員進行培訓。2．嚴格管理制度，提高后勤服務質量

（1）加強對門衛值班的管理、培訓和檢查，嚴格執行門衛管理制度，把好學校的第一道門。

（2）安排好日常、課后、雙休日及國定節假日的值班和檢查，確保教學活動規范有序和安全，特別是要加強早晨學生進校的管理。本學期，在7：00 10 ——8：15學生進校的時段，行政率年級組長將分三批人員對學生進行有序管理，做到安全安靜文明。開學前，行政部制定好每周的總值班表，明確職責，并與有關人員簽定責任書。

（3）安排好開會用車、聽課用車、比賽用車、搶救用車，及時送或領取信件及教育資料等。

3．科學人事管理，確保教學工作有序開展。

（1）優質規范地做好人事管理工作：為教職工辦理錄用，續聘的合法用工手續；處理好“四金”的結算、轉移、調整、繳納；做好教師專業技術職稱的評聘、考核；管理好教師的業務檔案；每月按時完成上級有關部門需要的月報、年報的上報工作等。

（2）進一步細化、明確自己崗位的職責范圍和要求。開學初，請每一位職員進一步明確、修訂自己的工作范圍，落實崗位責任，認真規范、細致有序地完成工作，爭創崗位特色。

（3）認真負責地做好對外聯絡、接待、宣傳以及文書工作。今年暑假，我們與南匯新港中學開展了2次手拉手交流活動，結對共創一流學校。本學期，我們將與上海市盲童學校、啟星學校開展手拉手活動，拓寬合作交流學習的渠道。

（六）健全安全管理制度，落實防范措施

工作目標：中遠實驗學校榮獲2003～2005上海市安全文明校園，推薦為全國安全文明校園，我們要一步做好學校的安全防范工作，繼續爭創2006～2007年上海市“安全文明學校”，為教育創造一個良好的治安環境，確保學校的穩定。工作舉措：

1．建立和健全規章制度，完善學校管理制度

根據創建“安全文明學校”的要求，對過去制訂的安全制度進行修改，對缺失內容進行增訂，健全安全管理的各項規章制度。特別是門衛制度、住宿生安全制度我們都進行了反復討論、細化，夜間值班、巡查等各項措施得到落實，晚點名和定時查鋪要專人負責。今年，我校仍將制定完善學校處置突發事件的應急預案，責任落實到部門和人，并層層簽訂安全責任書。

2．增加防范設備，確保技物防有效應用。

我們對門衛室配備報警電話，在機房、電視臺、危險品存放室等重要場所安裝報警裝置；對電腦房的防盜、防火嚴格操作進行檢查；對實驗室的易燃易爆、有毒物品的管理進行檢查；對財務室的現金保管、保險箱專人管理進行檢查。

3．提高人防密度，提高保障力度

門衛室確定專人值班，計劃設立5名白天值日安全員，每天夜間安排專人通宵值班，學生宿舍夜間值班人員做到每幢樓1人，節假日每天安排2人以上值班，堅持校領導帶班制。

4．配合公安、消防、城管等社區各部門，做好學校周邊安全工作。

嚴禁師生帶管制刀械進入校園內，嚴查不安全玩具、嚴格盤查進入校園的陌生人，消除校園內不安全隱患，杜絕傷害事故發生。5．堅持定期安全排查工作。

在開學初、期中、期末、暑寒假定期對校舍、設備進行排查，平時要注意抽查，問題發現一個，立即解決一個。特別對各班級要切實加強重點要害部位的安全管理，積極開展“人防、物防、技防”措施，確保安全。檢查要全面、要細致、整改要及時。

6．重視家長來信、來電、來訪，對家長的意見。

如家長有違規反常現象，要及時報告，采取必要措施，嚴防意外事故發生。對于家長等的建議要研究，有答復，7．利用多種形式，開展普法宣傳

學校制定了教師的學法制度，在教師普法的同時，將繼續通過初二年級《法律常識》，邀請法院、派出所、看守所等司法相關工作人員作講座，組織學生外出參觀法制巡回展，觀看法制教育影片，出版法制教育櫥窗、板報，國旗下講話，組織學生模擬法庭，學生征文，演講等方式，加強學生對《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律的學習，使學生明確了什么是該做的，什么是不該做的，從而真正形成知法、懂法、守法、護法的良好風尚。自辦學至今，我校無一例流生，無一例違法犯罪現象發生。我校仍將一如既往，幫助學生樹立正確的人生觀、12 世界觀、價值觀。

8．繼續開展學校校園及周邊治安環境整治

校園及周邊治安環境的好壞，直接關系到學校的教學工作，關系到師生員工的日常生活及人身安全。學校將加強安全自救教育；將利用晨會進行交通安全專題教育，防火安全專題教育；將對全體寄宿生進行用電、泡水、上下樓梯安全教育；將制作“青少年自我保護知識”安全教育櫥窗；還將通過告家長書、家校聯系卡等途徑，加強家校溝通，提醒家長增強安全防范意識。將與社區、派出所聯系，一同管理周邊環境，來創設良好的學習與工作環境。

2007年9月