第一篇：2011年個人工作總結(江)

2011年度個人工作總結

新豐街道湖桃社區委員江敏

在新豐街道辦事處正確領導下，根據上級政府部門工作安排結合社區實際，社區居委會一班人齊心協力、精誠團結，以“全心全意為人民服務”為宗旨，團結社區群眾，彼此互相支持，密切配合，共同努力，為構建和諧社區貢獻力量。根據社區居委會的分工我主要負責黨建、居家養老，信息報道等工作，并協助社區同事完成其他工作?，F將2011年一年以來我履行的工作具體匯報如下：

一、努力學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質

二、愛崗敬業，勤奮工作，不斷取得新進展

1、黨建工作：（1）狠抓黨員教育管理。組織支部黨員深入開展“創新爭優”活動。每位黨員向黨組織提交了“承諾書”。（2）通過觀看電教片——李林森、楊善洲等同志的先進事跡，學習他們的優良的品質和戰斗堡壘作用，從而進一步提高社區黨員的思想覺悟，發揮黨員的先鋒模范作用。（3）每月兩次按時召集黨員收看《黨員遠程教育系統》相關內容，增強黨員的政治素養。并做好學習討論記錄。（4）按時做好社區黨支部“三會一課”記錄，整理日常黨建材料。（5）做好日常信息收集工作，現已發5篇信息給組織部，報道社區黨建工作情況。(6)按時向黨員繳納黨費，并即使向黨員公示黨費繳納情況。（7）截止12月底，社區黨組織共有貳名預備黨員轉為正式黨員，一名入黨積極份子轉為預備黨員，兩位同志向黨組織遞交了入黨申請書。（8）做好“武夷山市村（居）黨組織黨務公開”材料，迎接檢查。

2、認真做好居家養老試點工作。社區“居家養老”工作已經開

展一年多，在市民政局、新豐街道社區辦的精心指導下，社區居家養老工作的服務質量和服務水平得到進一步提升。我負責具體的工作。在去年工作的基礎上，進一步完善居家養老服務機構的設置，經摸底調查新增加一名低償服務對象，新增加了三家服務點，老年大學開展了一系列的老年人健康教育、環保知識宣傳、簡單電腦操作、城鎮居民養老保險知識講座、老年人權益保障法宣傳等知識講座，豐富了老年人的生活。

3、今年7月參加了街道組織的“宣傳報道信息員培訓班”，通過學習，增強了寫作能力，并及時將社區發生的事情以信息報道的方式發送給街道及相關部門，截止年底共寫了社區相關報道20多篇。

三、出色配合社區其他同事完成社區事務

在完成以上工作的同時，還出色地配合其他同事完成一下工作：

1、與社區同事一起完成同轄區內商店簽訂了安全生產責任書。

2、認真做好精神文明材料，迎接精神文明檢查。

3、積極組織選民登記，參與市十六屆人大代表選舉。

4、并積極做好上級部門下派的中心工作。

一年來，工作雖然取得了一些成績，得到了領導同事及居民的認可，但在工作中還存在一定的不足。在今后的工作中，我將不斷總結經驗，逐步改善工作方式方法，爭取做得更好。為社區居民提供優質服務，為努力創造一個和諧社區而做出自己的一份力量。

第二篇：王江2012年個人工作總結

2012年個人總結

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間2012年就要畫上句號了，而我來到黔馳電力已一年半時間了，回顧過去這一年的工作歷程，在完成公司所交給的任務的同時，學到了很多做事的方法，相對上一年進步不少,在項目實施的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝黔馳給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也還存在不足?；仡欉^去的一年，現將工作總結如下：

一、工作業績

經過過去一年的工作和學習,我完全掌握了DMS數據工程的工作流程,完全能解決DMS建模中出現的問題,甚至悟出一些解決問題的新方法,使得工作效率大大提高。

從2月5號至4月中旬：我一直在六盤水參加六盤水的DMS建模，在這期間我主要負責盤縣局的數據建模工作和協助鐘山局的資產錄入。由于六盤水供電局的人比較重視，積極性比較高，在這期間工作進展很順利，建模工作的效率比較高，項目進度也比較快。在這期間指導盤縣局的建模，完成了2萬G桿塔的建模并連接導線，解決鐘山供電局資產錄入遇到的問題。

從4月中旬至6月初：由于銅仁供電局的比較忙，而且六盤水的建模基本完成，所以就被派到銅仁去協助銅仁地區的工作，在銅仁主要負責指導市郊局和石阡供電局的建模工作，并幫助其他縣局的導資產，在這期間建模工作進展的很順利，石阡完成了所有的建模工作，市郊局也基本完成異動修改，但是由于資產轉換工具非?？?，只導入了4個供電所的資產。

從6月初至11月9日：在這期間一直在畢節參加畢節地區的建模，完成了大方供電局的所有建模工作，基本完成赫章供電局的建模（赫章供電局的建模人員上來不積極，因此進度比較慢，花費的時間較多）。

11月9日畢節供電局要求DMS建模工作停止，因此就回貴陽參加GIS建模培訓，在公司培訓了一周就去城北局參加GIS建模，做了一個周的建模工作后，又被派到銅仁去做銅仁城區供電局的I期DMS的異動修改。那邊的數據由于建模的時候數據見得比較亂，基本上所有的數據都要修改，非常耗時，做了20天才基本完成修改。12月16日回貴陽后一直參加六盤水的GIS建模。

二、在工作中主要存在的問題

今年的主要工作是參加DMS的建模，而且經常被調到不同的地區參加建模工作，而且每個地區的建模標準都不一致，到每一個地方都要轉變建模的方法和思維，在這過程中都需要幾天的時間來適應，才能真正的進入工作狀態，個人覺得這個時間還是長了點，工作轉變的適應能力還比較差，需要提高自己的適應能力。

三、工作的心得體會

1、在這一年的工作實踐中，DMS建模是一個集體項目，是一個需要多方協作才能完成的項目，這給我提供了一個鍛煉的好機會，懂得怎樣和同事、客戶相處，在這個過程中我的團隊意識得到了大大的提高。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。這讓我深深體會到團隊精神的重要性。

2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這一年我在心態方面最大的進步?，F在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；出了問題要勇于擔當。

3、在這一年的工作中，經過實踐的檢驗，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對項目的進展帶來很多阻力，這就需要我們在實施之前，一定要對業務流程很了解，多學習多思考，減少因為自己對業務的不熟悉或者對工作的流程不熟而重新返工的現象。

在這一年的工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我的師傅，從他們身上學到了很多技能知識和做人的道理，也非常慶幸有他們陪伴在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。

四、經驗教訓

經驗:參加DMS項目的實施這一年時間里，我深深的體會到一個團體的重要性，要想一個項目實施順利，必須有個團結一致的團隊，必須每個人都要有很強的團隊意識，有不計得失的精神。而且要不斷學習，不斷與參與項目的人溝通，時時交流，這樣才能盡快的解決在項目實施過程中遇到的問題，才能使項目得到順利的進行。

教訓：在DMS的實施中，由于建模數據不準確導致的錯誤和異動處處都是，使得同一件事情翻來覆去的做，浪費了大量的人力財力。這使得我意識到在做數據工程的時候一定要做到精準，才能使得項目進展順利。

五、2013年的工作計劃 1、2013年的主要工作是GIS的建模，由于DMS與GIS的工作是很相似的，而在DMS建模中獲得了很多的經驗，因此，2013年要做的第一件事情就是把DMS的經驗運用到GIS建模中去。

2、保持工作的主動性，保持現在的學習態度，不斷學習不斷提高自己的業務素養。

3、工作要注重實效、注重結果的準確性，一切工作圍繞著目標開展。

4、要提高大局觀，以是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標準。提高自己的溝通能力。為團隊建設獻一份力量。

5、把握一切機會提高專業技能，加強平時知識總結工作。

6、精細化工作方式，做到精、準、快。

7、以公司的發展方向為基準，不斷學習即將要用上的知識，以適應公司發展的需求。以上就是我2012年的工作總結，在過去的一年中，不管是工作上還是社交上都得到了很好的發展，但是也有不如意的地方，在今后的工作中我會加強學習，以提高自身的綜合能力。最后感謝公司給我這個平臺鍛煉，在今后我會更加努力工作和學習，為公司發展獻一份微薄的力量。

王 江

年12月18日

2012

第三篇：2016春季個人工作總結--李玉江

個人工作總結

安定區福臺路小學 李玉江

轉眼間，一學期的時光又匆匆而過，回顧這一學期的工作，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優查缺、力促提高、以求發展，現對本學學期的工作情況，作一簡要總結。

一、本學期所做的工作

負責教導處日常管理工作、協助主管校長抓教學，并擔任四年級數學、心理健康兩門課程的教學工作。

１.管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到城鄉聯盟研訓共同體、校兩級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做到認真組織，參與到位。自我認為態度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一學期來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了迎接市區兩級政府及教育行政部門對教育均衡發展的督導評估，學校安排了有關檔案修定完善工作，我無怨無悔地投入到工作當中去，組織7名教師利用一周時間加班加點，圓滿完成了2015年檔案歸檔整理工作。

２.教學工作

在安排好教導處管理工作的同時，千方百計抓緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業處理、培優輔差，都嚴格要求自己。本學期，為了更好地落實學期初制訂的計劃—全力推進高效課堂建設，本人精心設計了兩堂示范課，組織語文、數學、英語三大科教師聽課學習，引領教師把握高效課堂教學的基本教學模式，并主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期中質量檢測中，我所執教的班級數學成績相對理想。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

３.教研教改

（1）為了提升自己的業務水平，了解最新教育理念，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。業務時間抽空看一些教育論文，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

（2）根據學期初制訂的教導工作計劃，督促各教研組認真開展各項活動，重點落實說課、議課工作，從而為有效地搞好課堂教學工作打好堅實的基礎。一學期來，各教研組認真開展專題研討活動，教師們坐在一起談班級管理、交流教學工作經驗，同時也提出了一些對教育教學管理的寶貴經驗，學校將會采納一些好的建議，逐步落實到教育教學管理工作中去，使我校的教學管理工作力求走向科學化的道路。同時，學生的各項興趣活動有條不紊地開展，充分調動了廣大學生的積極性，很大程度上培養了同學們各方面的能力。

二、今后努力的方向

對教導處管理工作，業務雖然比較熟悉，但在操作過程中還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望學校領導班子督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進步，在獻身于教育事業的同時，實現自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

第四篇：2014-2015春夏個人工作總結江涌起

2014-2015學年春夏季學期教學工作總結

農業與水利工程學院——江涌起

在本學期中，本人承擔了2014級人文地理與城鄉規劃專業的《CAD》課程，2012級資源環境與城鄉規劃管理專業的《風景園林規劃》課程和《計算機效果圖繪制》課程。在工作過程中，我能認真備課，按時上下課，勤勤懇懇，兢兢業業?，F對本學年教學工作做出總結，總結經驗教訓，以促進教學工作更好地開展。具體如下：

一、認真備課，摸索差異化教學方法。我在備課時，根據課程的類型及相應年級學生學業能力狀況的差異設計了不同的教學方法，比如給2014級人文地理與城鄉規劃專業學生講授《CAD》課程時，授課內容涉及CAD軟件的操作步驟，在講授這部分內容時利用多媒體操作平臺對每一個操作步驟進行演示，演示后立刻讓學生現場操作練習并現場解答學生的疑問，收到了較好的教學效果；在給2012級資源環境與城鄉規劃管理專業學生講授《風景園林規劃》課程時，根據教學內容適當地安排了課外踏查實踐教學活動，學生們反映這種教學讓他們從不同角度“腳踏實地”地感受到了課本上平面化園林設計的立體感，深化了對園林設計理論與實踐活動特征的理解；我將學生分成8個小組，整個54學時的課程安排了兩次設計，8個小組在設計活動過程中鍛煉了分工協作及團隊意識；在給2012級資源環境與城鄉規劃管理專業講授《計算機效果圖繪制》課程時，根據教學內容設計安排4次作業及設計實踐活動，每次作業及實踐活動結束后需要學生每人上交一份打印稿，根據相應的課程作業及設計實踐活動評分標準來進行評分，學生們認為這種方法會加深對課本上相應理論知識的理解。

二、本學期我申請了兩門開放性實驗課程，分別是綏化市人民公園人工湖駁岸規劃設計和某居住小區的建筑物工程設計。在指導開放性實驗課程時我引導他們按照“搜集資料、實地踏查、原尺寸測量、紙版草圖設計、CAD上圖設計及撰寫設計說明”的規劃設計程序操作。由于居住小區建筑物工程設計學生們認為難度較大，所以沒有學生參與，而綏化市人民公園人工湖駁岸規劃設計有2013級規劃專業的6名同學參與，成績全部都合格，并且有的同學設計得還較好，這說明同學們還是歡迎這種帶有實戰性質的設計練習活動的。

三、加強學生作業完成環節的管理。對學生的作業能夠及時、認真批改，逐一登記成績，對作業完成情況不好的同學及時提醒，督促其按時、保質保量地完成作業，同時根據學生作業的完成情況及時跟進、反饋，從而能夠主動地、有針對性地適當調整教學過程和內容。

四、虛心向其他教師請教。在教學過程中能積極學習別人的優點，努力克服自己的不足。

由于教學經驗和能力仍有不足之處，下學期要加強或改進的措施主要有：

一、進一步加強對教材、教法、學生學習心理和行為的研究，繼續摸索適合學生學習的教學方法及課外輔導環節方式。比如根據學生的意愿將學生分成學習（或設計）小組；減少作業次數，留大作業等。

二、強化綜合實踐能力的培養。繼續朝著使學生具有真正實際開發能力的目標邁進，主要措施有考察、分析綏化市正在開發的“綏化市西湖公園游覽項目”，對綏化學院聯通廣場進行重新設計等。

三、加強對學生平時學習內容和進度的監督檢查，強化學生日常學習行為活動的管理；

四、繼續深化考核改革。要通過課程考核改革來促進學生自主學習，提高他們分析、解決實際應用問題的綜合能力。

五、針對開放性實驗中部分實踐內容難度不合適的問題，我要加強與學生的溝通與交流，充分了解、理解他們對這一問題的想法，繼續摸索出適合他們要求的開放性實驗內容。

第五篇：江健工作總結

2010—2011年第一學期期末工作總結

江健

時間過的很快，轉眼一個學期就過去了。本人這學期擔任09會計1班《財務管理》和08會本1,2，3班的《管理會計》的教學工作。本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、認真備課。

備課時，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。

四、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

五、博采眾長，提高教學水平。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

八、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

九、狠抓學風。

學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有少數幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。十、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。