第一篇：服務區學習主題教育心得（本站推薦）

學習“守紀律、講團結、樹正氣、比奉獻”心得體會

根據省公司及服務區管理有限公司文件要求，結合學習十二五規劃活動，就守紀律、講團結、樹正氣、比奉獻談談自己的體會。我主要從兩個方面談一談心得，一方面是樹正氣，另一方面是講團結。我覺得有正氣也就體現了品行，各方面團結了奉獻的風氣也自然形成。

一、正氣

樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩定工作做的更好，把發展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進一步振奮精神，用發展統一思想，用事業凝聚力量。

振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出經驗；要有一種迎難而上，開拓進取的精神狀態；振奮精神，就要進一步解放思想。思想觀念、思維模式、領導方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業

發展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當中，確定好每一階段的工作目標超常規工作，以求真務實、攻堅克難的精神，做好工作。

振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進取的態度，都是沒有責任意識的表現。振奮精神，履行好自己的責任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風氣。

二、團結

講團結要掌握兩個標準，把握四個關鍵

兩個標準： 一是人際關系團結融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰斗力、生產力，人和出感情、出健康、出效率。團結要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的團結局面，構筑充分展示自己的才華、發揮自己創造力的平臺。培養全體員工之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。二是工作環境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優美舒適的環境，一要遵循機關運行規則，維護機關應有的秩序。維護秩序就要靠健全的規章制度和科學有效的機制來調節，做到人人有章可循、事事有據可依。通過建立完善落實

各項規章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有紀律；既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責，主要任務，崗位目標等都明確規定，使服務區工作規范化、正規化、制度化。二要建立激勵機制。設定一些科學的激勵機制，不斷調動服務區員工的積極性，激活服務區員工的內驅力。在服務區真正形成一個人人比貢獻、個個創佳績、你追我趕、奮發向上的良好工作氛圍。四個關鍵：首先領導要帶頭。領導是龍頭，是關鍵。我覺得應做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學發展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團伙，不拉幫結派。二是用人要公正。強化公正的用人機制，在中層管理人員使用問題上，堅持把德才兼備，員工威信高的同志選拔到領導崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個同志都感到集體的關懷和溫暖，最廣泛的調動一切積極因素，消除一切不利因素，激發全體人員的創造活力。三是工作要協調。工作相互協調、相互補臺，工作中做到不越權、不攬權、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強烈的團隊意識和集體榮譽感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為員工做出樣子，要求員工做到的，必須首先做到，切實起到了模范帶頭作用。其次，各部門之間團結。各部門要形成圍繞中心、分工負責、相互協調、相互配合的工作機制。部門之間職責清楚，沒有交叉和扯皮，部門對分管領導負責，一般工作人員對部門負責人負責，做到一級抓一級、層層抓落實。在實際工作中，部門之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之間團結。營造一種團結、友好，大事講原則，小事講風格，同志之間在工作中要互相幫助，生活中互相關心，互相照顧關愛的良好氛圍。第四，對外的團結。在日常工作中，強化服務意識，改進工作作風，面向基層員工、面向司乘人員。切實為基層員工、為廣大司乘人員辦實事、辦好事。始終把“領導就是服務，干部就是公仆”當做座右銘。對待服務區員工及司乘人員，實行首接首問負責制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰。杜絕衙門作風，提升親和力。

第二篇：學習廉政主題教育心得

廉政主題教育學習心得

廉政風險是各級官員、干部及公務、職工人員在執行公務或日常生活中發生腐敗行為的可能性。隨著時代發展，財務崗位也越來越成為廉政高風險崗位之一。財務崗位的廉政風險種類主要有：權力風險、管理風險、環境風險等。局里通過開展廉政教育、完善相關制度，增強了財務人員抗風險能力，實現對財務崗位廉政風險有效防控。

財務工作是重要的一部分。財務崗位制度應當設計嚴密、合理，形成互相監督的體系。對憑證、發票等要嚴格審查，填寫齊全。近年來，國家頒布了一系列的法律法規來規范財務管理。使財務管理有一套可操作的規章制度，包括財務收支預決算制度、開支審批制度、財產物資管理制度、結算資金管理制度等。

財務崗位廉政風險誘因種類

一、主觀風險

人的行為是受其自身思想意識支配的，這是發生廉政風險的內因，因此，主觀風險是構成廉政風險的首要因素。一般來說，不注重提高自身政治素質和思想素質，放松學習，講究享樂的人，不管在什么崗位，從事何種工作，都會有較高的風險。如果財務出納人員業務不精通，造成工作失誤或公共財產損失。

二、權力風險

如資金使用不當，截留私分、變相私分有關資金，不嚴格執行財經預算，財務數據不準等。

三、管理風險

建立完善的財務制度的實踐尚在探索之中因此，在管理的某些環節還會出現漏洞，造成管理上的風險。管理風險主要集中在財務管理和人事管理兩個方面，由于現在實行“收支兩條線”，財務管理相對風險比較小，但是仍不能排除掌握財務管理實權的人以權謀私，挪用公款，中飽私囊的情況。

四、環境風險

財務部門不是孤立的世外桃源。客觀的說，整個社會請吃、送物、說情等潛規則較為盛行，很多部門和個人把送錢、送物、請吃當作是公關的主要方式。從小環境也就是政府內部環境來看，財務工作離不開方方面面的支持配合，也受到方方面面的牽制約束。財務工作牽涉到財政、審計、物價、工商等若干個職能部門。從單位內部來看，內部工作和生活秩序都與廉政風險的大小直接相關。由于各基層財務崗位的內外部環境不同，環境風險也就有大有小。

因此，我們應加強制度和機制建設，增強廉政風險防控的實際效果。

一、開展崗位廉政教育，增強財務人員抗風險能力

組織財務人員加強思想教育、法制教育，樹立法制觀念，組織學習有關法律、法規和各項規章制度，增強遵紀守法的意識，不斷提高自身素質和拒腐防變能力，自覺抵制各種不正之風的侵蝕，廉潔奉公。讓每個基層財務工作者在職工作期間能夠得到不斷的學習培訓，使其政治素質、業務素質和思想道德素養能夠得到不斷的提高。教育引導廣大財務人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習宣傳廉政風險防控機制的目的和意義，明確工作的具體要求，提高思想認識，實現人人參與，樹立

風險理念，筑牢思想防線。

二、找準崗位廉政風險點，為實現有效防控奠定基礎

查找廉政風險，建立防控機制，找準風險點是基礎。財務人員進行自我查找，認真查找個人履職過程中可能存在的廉政風險。

三、細化完善財務制度，形成廉政風險防控措施

要按照“風險定到崗、制度建到崗、責任落到人”的要求，結合各自工作職責，有針對性地制定切實可行的防控措施，對內部有些不合適的制度要適時進行清理，建立相應的確實能起作用的制度，使廉政風險防控機制真正融入到財務工作的各個實際環節之中。通過查漏補缺和完善制度，杜絕程序不規范現象，最大限度堵塞漏洞，強化監督。

第三篇：主題教育心得

主題教育學習心得

自開展作風建設主題教育以來，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持良好形象。通過認真學習，我就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、提高認識，理解活動重要性是搞好作風建設的思想基礎。

機關作風建設是我國社會主義現代化建設進程中執政黨作風建設的核心內容，既是一個宏觀的問題，也是一個微觀的問題，既具有政治性，也具有一般的社會性。機關作風包括機關干部職工的思想作風、工作作風、學風、領導作風和干部生活作風。機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是干部職工思想、生活和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷發展的內在動力。黨政機關的作風關系到黨和政府的形象，關系到人心向背，只有加強機關作風建設，才能提高我們的思想理論水平，科學決策水平和綜合協調能力。

所謂作風，是工作中一貫表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。干部作風建設是一個系統，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和機關與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，沒有人民群眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學風看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤；從工作作風看，如果脫離群眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風；從領導作風看，如果脫離群眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風；從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變，也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。

堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，學習貫徹胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上重要講話、同時學習現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事跡等，使學習教育貫穿于政府機關效能作風建設始終。

三、深入排查，整改問題是搞好作風建設的基本途徑。

必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對人民群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為人民群眾進行熱情服務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

總之，加強和改進機關作風建設是一項長期的歷史任務，我必將按照黨的十七大精神和“三個代表”重要思想的要求，高舉鄧小平理論偉大旗幟，牢記“兩個務必”，樹立解放思想，與時俱進的思想作風，以黨的十七大精神為工作動力，為社會主義建設事業奉獻青春和力量。

第四篇：主題教育心得（范文模版）

“剎歪風、整紀律、改作風、抓落實、提效能、促發

展”主題教育心得體會

*** 中 學

高二數學

*****

二〇一三年三月

“剎歪風、整紀律、改作風、抓落實、提效能、促發展”主題教

育活動心得體會

旬邑中學 何雅寧

為了深入貫徹落實黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規定以及省市縣改進作風各項規定，近日，校黨支部按照縣委、縣政府要求，在全校范圍內開展了“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育。按照活動要求，我積極參加作風整頓集中理論學習，主動學習了有關文件，不斷提高自己的政治理論水平，不斷反思總結，提升工作作風、強化紀律約束、提高工作效率、促進個人發展。

具體有以下幾方面心得體會：

一、開展“剎歪風、整紀律、改作風、抓落實、提效能、促發展”主題教育意義重大。旬邑中學作為全縣最高學府，承擔著全縣向普通高校輸送高素質人才的主要任務，一定程度上也是全縣發展的人才支持和智力支撐。學校作風的好壞，直接影響著其教育職能的發 揮。加強學校作風紀律建設是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，更是提高教師隊伍工作效能的必然要求。

作為旬邑中學的教師，我們要充分認識機關作風建設重要性,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教師新形象。

二、個人在紀律作風方面存在的問題和不足。按照“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育要求，我從思想、教學、學習、作風等方面對自己進行了對照檢查，發現自己還存在以下問題 和不足：

（一）是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習擺上重要位置，只是用的時候隨機去學，不用的時候很少主動去學，導致政策理論水平不高，教學工作創新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。

（二）是工作作風還需進一步改進。由于常規教學任務和班級管理較多，對于許多工作只是拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖班級管理工作有時缺乏耐心、細心，還缺乏持之以恒的干勁。

（三）是學習研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在常規教學任務和班級管理事務上，不能夠全面深入學習相關業務知識，不能夠花心思分析思考所遇到的教學現象。

三、以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養。今后，我將嚴格按照校黨支部改進作風各項要求，改進不足，積極進取，努力為全縣教育事業有序推進貢獻自己力量。

（一）是加強學習。更加重視學習，工作再忙，也要抽出時間多看書、多研究，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，提高自己的工作能力，提升自己的工作作風，為提高學校的教育教學質量做出貢獻。

（二）是增強大局觀念。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在學生未來發展的的高度和角度思考問題、審視問題，努力為旬中學子在將來成人成才打下堅實基礎，努力為學校教育教學質量大發展增加推力。

（三）是主動工作。積極想辦法，扎實常規教育教學工作，多學習、多研究、多思考、多借鑒，在工作的過程中豐富知識，在工作過程當中探索經驗，在工作過程中盡快成長，在工作的過程中“悟”，在 3 工作的過程中提高自己的業務能力和水平。

（四）、認真總結。堅持每天寫教學反思，認真總結自己在教育教學過程中存在的問題和經驗，在總結中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。

我們必須“剎歪風、整紀律、改作風、抓落實、提效能、促發展”主題教育為契機，全面自查、全面反思、全面總結、全面提升，形成工作常態。從而為全面提升自我綜合素質而不斷努力，為不斷開創我校教育教學新局面而不斷努力，為社會主義培養合格的接班人和建設者而不斷奮斗！

第五篇：主題教育心得

主題教育心得

為深入貫徹中央紀委三次全會精神，深入推進黨風廉政建設工作，促進全行黨員干部改進作風、嚴守紀律、勤勉盡責、廉潔從業，根據總分行統一部署，臨汾分行在全行組織開展了“正風肅紀，勤業守廉”主題教育。在這次活動中我們全體黨員干部重點學習了中央、總行、監管部門及上級行有關改進作風密切聯系群眾、提升工作效能、廉潔從業、案例警示等方面的文件制度規定和重要論述及書籍，以個人自學、網絡學習、培訓教育及討論交流等形式積極參與，活動取得了很好的成效，下面是我的一些心得體會。

一、勤奮學習，不斷進取，切實打牢“正風肅紀、勤業守廉”的思想基礎。正風肅紀、勤業守廉既是對黨員干部的必然要求，也是黨員干部貼近群眾、凝聚民心的重要方法，它為我們全行凝聚了正能量。正直無私、勤業奉獻自古至今都是人民群眾對官員們不變的期望，作為一名支行的員工，只有通過努力學習才能具備建設社會主義現代化市場經濟的業務能力；只有通過學習政治理論，用“三個代表”重要思想、“科學發展觀”、“黨的群眾路線”來武裝自己的頭腦，才能保持先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，具備“正風肅紀、勤業守廉”的能力；作為一名黨員，只有不斷強化廉潔從業意識，以廉政準則律己，才能公正無私地處理好各種事務，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，為貫徹執行黨的各項重大決策部署打好基礎。

二、恪盡職守，敬崗敬業，嚴格執行“正風肅紀、勤業守廉”的相關規定。習總書記提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、去去病”的總要求，作為建行的一員，我要自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義、極端主義的腐蝕影響，自覺遵守法律、法規和紀律規章制度，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔，高標準、高質量的做好黨員干部隊伍建設的各項工作，同時把“正風肅紀、敬業守廉”的各項目標要求落實到日常的工作中，從細節做起，從小事做起。堅持秉公辦事，凡事要出以公心，力求做到公平、公正，做到不為名利所惑、不為浮華所動，不利用權力干預正常經營管理活動，不以權謀私，履行好自己的職責，為我們建行樹立良好的形象，在上級領導下為建行的發展建設貢獻最大的力量。

三、自尊自律，立足職能，充分發揮“正風肅紀、勤業守廉”的自我作用。領悟到此次活動的主題精神后，我有了更清晰的規劃，以后會嚴格自我約束自我監督，在工作中學習，工作中進步，理好當前開展活動與當前工作的關系，堅持以“正風肅紀、勤業守廉”教育活動促進自己的本職工作，同時以這次活動為契機，弘揚優良作風，創先爭優，把時間和精力都放到工作的落實上，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統，樹立高度的責任意識和敬業精神，做經濟建設中的一分子，不斷創新，增強本職工作的生機和活力。在以后的工作中，我會認真履行職責，努力干好本職工作，做一個合格的建行人，同時積極向同志們學習優良傳統和工作經驗，關心同事熱愛工作，在自己的崗位上發光發熱，對建設銀行做出自己最大的貢獻。

張婷婷