第一篇：大連市第七十九中學青年教師演講材料四

做快樂的教師 快樂的做教師

大連市第七十九中學初一數學組

教師首先要保持愉快的心境,這是教師工作成功的一半。

太陽底下最光輝的事業有三種。一種是教師，培養人才；一種是醫務工作者，救死扶傷；一種是壽險工作者，在你需要的時候給你提供幫助。

社會上的這些定論有否什么意義，做教師的不能太在乎,因為是說你的事業,而不是說你本身.你的工作做的好,你就能沾些光輝,否則,你什么也不是。

太陽底下最光輝的事業是什么？我想當我們饑餓的時候，做燒餅的把燒餅賣給我，他的工作就是太陽底下最光輝的事業；當我們東西被偷了，警察抓住了小偷，找回了我們的財物，他們的工作又何其不是太陽底下最光輝的事業。當我們下水管道賭住了有人來修，他們做的事情不就是我們最需要的工作嗎？當我們需要別人幫助的時候，我們愿意付出合理的代價來換取別人的服務，這樣的服務就是光輝的事業。教師的工作又何嘗不是如此，教師的工作僅僅是一份工作。教師的工作和其他工作一樣，都是付出勞動，得到報酬。

最忌諱攀比和牢騷,這會給自己帶來煩惱。

教師工作成功的另一半是要正確看待自己的工作。

我們批作業的時候確實很苦惱，通過學生的作業情況，我們發現似乎自己的教學好象根本沒有成效。通過孩子犯的錯誤，打架了、罵人了，我們發現我們好象平時的苦口婆心都白費了。教師工作最大的痛苦就在這里，歸根結底是因為看不到自己工作的希望和成績，十年、二十年都是這樣的重復的工作。如果每個月我們可以看見自己的一次成績，那我想我們一定會對我們的工作很有感情。就算不是每個月都有，二、三個月一次成績也好??！但是實際上是很少有這樣的情況。

其實,教師的工作與社會上的工作不同，社會上的很多工作講的是成效，一個月里完成了一個任務，覺得自己感覺很好。做了一單，就有信心去做另外一單，很多人會因為看見自己的進步而充分發揮自己的潛力。

教師的工作是教書,育人,教學成績只是一方面.教師工作最有價值的一方面是短期看不到的,需要在十幾年或幾十年的時間來應征。

以急功近利的心態看自己的光輝事業,并處處與人較勁是十分愚昧的。我們是不是可以這樣，很多事情往好的地方去想，不要畏懼領導或者其他什么，努力做點自己快樂的事情，在工作當中找到快樂！

2010年10月

第二篇：大連市第七十九中學教工代表大會實施細則

大連市第七十九中學教工代表大會實施細則

第一章總則

第一條：依據《中共中央關于教育體制改革的決定》、《大連市中小學教職工代表大會試行規程》，為保障我校教職工民主管理的權利，發揮廣大教職工參政議政的作用，積極推進我校教育改革和管理民主化進程，特制定本實施細則。

第二條：我校在進行教育改革的同時，必須建立健全以教師為主體的教職工代表大會（以下簡稱教代會）制度，確保工會組織和教職工代表在審義我校重大決策、監督學校各級領導、維護教職工的合法權益等方面的權力。

第三條：教代會是我校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構。學校工會是教代會日常工作機構，主持教代會日常工作。

第四條：教代會接受學校黨總支的領導，堅持黨的“四項基本原則”，貫徹執行黨的教育方針、政策，正確處理國家、學校、教職工三者利益關系，充分調動和發揮廣大教職工的積極性、創造性和主動性。

第五條：教代會要積極支持校長行使對思想政治工作、教育教學工作和行政管理工作的統一領導、全面負責的職權。教育教職工嚴格遵守各項規章制度，努力完成各項工作任務。學校應支持教代會的工作，支持工會依照法律的規定開展活動。

第六條：教代會實行民主集中制。

第二章職權和職責

第七條教代會的主要職權。

1.聽取校長工作報告，討論審議學校的工作計劃、發展規劃、改革方案、財務預算、教職工隊伍建設以及大多數教職工認為需要提交教代會討論的重大問題，提出意見和建議，并對其實施作出決議。

2.討論通過教職工獎懲條例、、定編定員方案、津貼調整、創收分配、職務聘任制實施方案、考核辦法等與教職工密切相關和重要規章制度。通過后由校長頒布，交職能部門實施，教代會應督促檢查其執行情況。

3.審議決定學校公有財產的對外出售方案、福利獎金、勤工儉學和管理使用方案、集體福利基金的使用原則和方法，有關教職工生活福利的其它事項。

4.監督評議學校領導干部，教代會（或工會）會同學校有關部門對中層以上干部每學年進行一次評議，并提出嘉獎、晉升或處分、免職的建議；根據主管機構的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選。對行政職能部門的工作進行監督。

5.參與校務公開，并對校務公開項目進行實際監督、評估。

第八條教代會的主要職責

1.維護教職工的合法權益，保證全心全意依靠群眾的工作方針得以落實。

2.參與學校重大問題的研究和決策，支持校長依法行使管理職權，維護行政指揮的權威。

3.民主監督學校領導干部。

4.教育教職工增強主人翁責任感.遵守紀律.服從指揮。

5.檢查校務公開落實情況，并對教職工反映的熱點問題進行監督。

第九條校長及各行政職能部門要尊重和支持工會行使民主管理的職能，定期或不定期向教代會報告工作，聽取意見和建議，接受教代會的檢查、評議和監督，認真采納與實施教代會的建議、決議和決定，認真研究和辦理教代會的提案。

第十條教代會尊重和支持校長的工作，教育教職工嚴格遵守規章制度，以主人翁的態度努力完成教學科研等各項工作任務，經教代會通過事項決定的有關方案、規章、條例等在執行過程中若發現問題，應予及時糾正。

第十一條教代會對校長在其職權范圍內決定的問題有不同意見時，可向校長提出建議，校長對教代會在其職權范圍內通過的決議、決定、有不同意見時，可以要求復議，如雙方意見不能統一時，可將情況報請學校黨支部和上級主管部門，協商解決。

第三章 教職工代表

第十二條凡按法律程序享有政治權利的學校在崗教職工，均可當選為教職工代表。教職工代表以各工會作小組為單位，按在崗教職工人數的百分之三十的比例選舉產生。代表的構成：教師一般占代表總數的60%左右，女教職工代表不少于代表總數的25%，青年教職工代表不少于代表總數的40%，高級職稱的代表不少于代表總數的15%左右。

第十三條 教職工代表實行常任制，任期五年，可連選連任。教職工代表受原選舉部門的教職工監督，可依照規定的程序撤換、更換或補選本小組代表，代表在校內調動或在崗離、退休的可保留代表資格，若調出外校、離退休、停薪留職或健康原因等長期不能履行其職責的，其代表資格自然消失，由原工會小組補選。

教職工代表應堅持黨的基本路線，具有較高的政治水平和業務素質，熱心為教職工服務，有一定的參政議政能力，遵守法律法規和學校的各項規章制度，具有一定的代表性。

第十四條教職工代表的權利：

1.有選舉權，被選舉權和表決權；

2.有提出提案和方案，充分發表意見的權利；

3.有向學校領導和有關部門反映教職工的意見和要求，參加教代會決議和提案落實情況的檢查和督促的權利；

4.有對教代會的工作提出批評和建議的權利；

5.因依法行使權利受到打擊報復時，有向有關部門提出申訴和控告的權利；

6.因參加教代會組織的各項活動占用工作時間，有權按照正常出勤享受應得的待遇。

第十五條教職工代表的義務：

1.努力學習并模范地執行黨的方針政策和國家的法律法規，不斷提高政治覺悟和業務水平，以及參與民主管理的能力。

2.密切聯系群眾，代表教職工的合法利益，聽取并如實反映教職工的意見和要求。

3.積極參加教代會及其專門工作組的活動，帶頭執行教代會的決議，做好教代會交辦的各項工作。

4.遵守職業道德和學校的規章制度，認真做好本職工作。

第十六條教代會根據需要，邀請有關領導干部、離退休教職工，各民主黨派負責人以及其它人員作列席代表（或特邀代表）參加會議。

第十七條召開教代會時，選舉主席團主持會議。主席團成員由籌備組提出建議名單，應包含教職工和學校黨政工團領導干部，其中教師應占多數。

主席團設秘書長一人，由校工會主席擔任。大會執行主席由主席團成員輪流擔任。

主席團的職責是：

1.主持大會的召開，組織大會期間的各項活動；

2.綜合各代表組對各項議題的審核意見；

3.研究大會議題中需要通過和決定的事項，草擬大會決議；

4.主持選舉，主持大會應通過和決定事項的議程；

5.處理大會期間發生的臨時性問題。

第十八條教代會每學年至少召開一次代表大會，每次必須有應到會代表的三分之二以上的代表出席，大會的表決需經應到會代表人數半數以上通過方為有效。

如遇特殊原因不能如期開會，應向代表說明，取得多數代表的同意。

第十九條教代會的議程，應根據學校中心工作和群眾迫切關心的問題，在廣泛聽取教職工意見的基礎上確定，經過大會主席團會議審議后，提請大會通過。

第二十條教代會以工會小組代表類別為單位建立代表組，組長由所在工會小組組長擔任，列席（或特邀）代表的組長由大會主席團指派。

一、各代表組在大會期間的主要任務：

1.組織本組代表按時出席會議，協助安排好代表的活動；

2.征集提案匯總上報；

3.組織代表進行討論、審議，匯總代表的意見和建議，選派本組代表在大會上發表意見；

4.作好討論記錄；

5.接受大會委托的其它工作。

二、各代表小組在閉會期間的主要任務：

1.及時向本部門教職工傳達會議精神，協助貫徹大會決議的事項，協助做好思想工作、說明解釋工作等；

2.收集本部門群眾對大會決議等的反映，歸納整理后報送校工會委員會；

3.參與本部門日常的民主管理和民主監督。

4.接受大會或工會委員會的委托，做好其它工作。

第二十一條 教代會根據工作需要可設立專門工作組。各專門工作組由教代會代表組成，校工會與各專門工作組工作相近的委員應參加各專門組，專業工作組組長應推選熟悉該項業務，有一定組織能力的人員擔任，各專門工作組對教代會負責。

專門工作組主要任務是：

1.對教代會將要討論的重大問題和代表的重要提案，分由各工作組進行調查研究，經論證后，提出建議；

2.在閉會期間，對有關重大問題提出論證、咨詢，由工會委員會匯總向行政領導及有關部門反映；

3.監督、檢查有關決議，決定的實施和落實情況；

4.辦理教代會交辦的其它事項。

第二十二條教代會閉會期間需要臨時解決的重要問題，由校工會召集代表組長和專門工作組負責人聯席會議協商處理，并向下一次代表大會報告予以確認。聯席會議后根據會議內容，邀請學校黨政負責人或其他有關人員參加。

第四章教代會與工會

第二十三條學校工會委員會作為教代會的工作機構，在學校黨組織的領導下，會同有關部門承擔下列工作：

1.組織選舉教職工代表。

2.提出教代會中心議題，提出大會方案和主席團成員的建議名單，經黨組織批準后召開大會。

3.主持教代會的籌備和會務工作，收集和整理提案。

4.主持教代會代表組、專門工作組組長聯席會議。

5.組織代表傳達貫徹大會精神。

6.組織各種民主協商活動。

7.組織教職工代表學習有關政策、業務、管理知識，進行民主管理、民主建設的宣傳教育，以提高代表素質。

8.接受和處理教職工代表和群眾的意見、建議和申訴，維護其全法權益。

9.大會閉會期間，負責教代會的日常工作，檢查、督促、落實大會決議和提案的執行情況。

第二十四條校工會會員代表大會與教代會屆期一致，原則上實行兩會結合，同時召開，同時換屆，兩會代表都為常任制，代表可以重合。

第二十五條教代會對有關問題的決議、大會的提案，以及反饋給行政的意見建議等，都應留有文字材料，列專案歸檔，由校工會委員會負責保存。

第二十六條校教代會應接受上級工會的指導。

第五章教代會與黨組織、行政的關系

第二十七條教代會應自覺接受黨組織的領導，在黨組織的領導下按照教代會的條例、章程開展活動，黨組織應將教代會工作納入議事日程，并隨時給予指導。

第二十八條教代會應積極支持行政開展工作，維護行政的權威，對通過的有關決議、提案要主動積極動員教職工支持行政實施，并認真收集反映，向行政反饋，提出意見和建議。

第二十九條行政要積極支持教代會的工作，主動接受教代會的檢查評議和監督，尊重和支持教代會依法行使民主管理的權力。

第三十條教代會與行政在有關學校的重大問題上，雙方意見不一致時，可相互協商，取得一致意見，若仍有不同意見，應報學校黨組織和各自上級主管部門協商解決。

第三十一條 教代會所需的活動經費（包括會務費和日常工作所需費用），應列入學校財政預算，由行政解決。

第六章附則

第三十二條兼職教代會代表組組長，各專門工作組組長，其社會工作實績應列入本人工作考核內容。

第三十三條本實施細則于教職工大會通過之日起執行，其解釋權在五高中教代會。

第三十四條本實施細則若與有關文件不符之處，應依照上級文件執行。

大連市第七十九中學

2009年9月

第三篇：鄭州市第七十九中學社會實踐活動評價制度

鄭州市第七十九中學社會實踐活動

評價制度

1.學生社會實踐活動是學校教育的有機組成部分，是素質教育的重要形式，是學生必須參加的教育和教學活動，不參加社會實踐活動的學生，不得畢業和參加高考。

2.學校成立由校長、政教處處主任、團委書記、年級組長和有關單位代表參加的學生社會實踐活動指導小組，負責聯系安排學生社會實踐活動，并組織指導與考核。

3.每年三、四月份安排一次全校性的學生春季社會實踐活動。

4.每學年寒暑假每個學生要積極參加社會實踐活動（社會調查，街道勞動，校園衛生掃除、植草勞動等）。組織學生參加社會實踐活動，每次都要有明確的目的、要求，做到思想、任務、實踐點、指導人員、帶隊教師“五落實”，時間不少于六天。

5.學校與社會保持經常性的聯系，建立相對穩定的學生社會實踐活動基地，主要基地是：（1）青山湖小區（2）江西省展覽館（3）南昌大學

6.學生參加社會實踐活動，班主任及指導人員、帶隊教師要負責對其進行思想、技能技巧方面的考核和記載，每學年班主任根據上級要求對每個學生簽署鑒定意見。7.教育學生主動地參加社會實踐活動，在社會實踐活動中，虛心向工人、農民、解放軍、知識分子學習，增強熱愛勞動人民、熱愛勞動、熱愛家鄉的思想感情，不斷提高社會實踐的能力。

8.學?；虬嗉壝看谓M織學生參加社會實踐活動后，要認真進行總結。

鄭州市第七十九中學 2014年8月

第四篇：大連市第五十九中學體育工作自查報告范文

大連市第五十九中學體育工作自查報告

我校自接到《中小學體育工作督導評估檢查自查通知》文件后，對照文件要求，以《中央7號文件》和《中小學體育工作督導評估細則》為準繩，認真做好學校體育衛生專項督導檢查自查工作，開了專題會議，進行了全面的梳理整頓，現將自查情況簡要匯報如下：

一、自查自評情況（滿分：100分，自查得分99分）(一)體育工作管理方面（滿分10分，自查得分10分）1.目標管理

為加強對體育衛生工作的領導，學校成立了領導小組，校長親自任組長，成員有教導處、總務處、藝體組組成。領導小組統籌協調、落實職責，解決學校體育衛生工作的重要問題，制定學校體育衛生發展規劃，制定學校體育衛生工作計劃，明確工作任務、工作重點和工作思路，并付諸實施。

學校制定《學校體育衛生工作發展規劃》、《學校體育衛生工作計劃》，以此指導我校的體育衛生工作。2.建立專項保障經費

我們設立體育衛生專項經費，年均投入7萬元用于體育衛生器材配備、活動經費等。3.體育風險管理

舉辦各類學校體育活動之前，制訂完善的安全管理方案，并建立安全責任制度，有專人負責落實和實施。并在活動舉辦前集體對學生進行安全教育。學校沒有發生一起意外傷害事故。

按照國家有關規定為學生投保一份意外傷害校方責任保險。

（二）體育教師隊伍建設(滿分15分，自查得分15分)我們嚴格按照《遼寧省中小學體育衛生條件基本標準》的要求，專業體育教師配備率100%，為提高學校體育教學水平，一方面組織他們進修，一方面要求他們在教學實踐中互相學習，優勢互補，要求每個體育教師必須一專多能，技術全面。多年來，學校先后組織體育教師分別參加了新教材、計算機多媒體、普通話、心理健康教育等業務培訓。我校體育教師，整體配合好，樂于吃苦，教學水平明顯提高。培訓率達100%

（三）學生體育活動（滿分45分，自查得分45）1.體育課

認真執行國家課程計劃，開好體育課程，保質保量上好體育課，每班每周3課時。每年新生入學，學校都組織了軍訓活動，各學校通過設置宣傳欄、制作板報、校園廣播、召開班團隊會等形式加強對體育健康知識的宣傳教育。2.實行大課間體育活動制度

學校每天上午、下午安排25～30分鐘大課間體育活動，并且安排了恰當的活動內容，如踢毽子、跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等。堅持開展冬季長跑活動。組織了冬季越野賽，節假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。3.積極落實一小時體育鍛煉時間

在沒有體育課的當天，學校安排下午學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃。除上好體育課和課外活動外，每天還參加課間操、跑步和眼睛保健操，出勤率均在98%以上。

4.定期召開春、秋兩季運動會，每年舉行傳統體育比賽：拔河比賽、籃球賽、足球賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動。

（四）體育場地器材（滿分15分，自查得分14分）

街道投資新建一個400米環形運動場，籃球場2塊，排球場一塊，網球場一塊，羽毛球場一塊。配足了所需的體育器材設施，滿足教學、體育訓練、課外活動的需要。體育器材、設施布局安全、合理，有專人管理負責；學校設置有體育器材室，對器材的收發有統一的規定，對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載，同時對報損的器材都能及時的添置。

學校體育場地基本達標，達標率達到80%，學校體育器材種類達標率91%。件數達標率100%。

(五)學生體質健康監測（滿分15分，自查得分15分）

建立了初中學生體育健康考試制度，測試率達到100%。學校每年配合區教育局對學生進行2次體檢。

（五）組織《學生體質健康標準》的測試。

學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包括學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質健康標準測試卡。測試率達到100%。及格率達到97.5%，優良率達到73、6%。

學校每年組織兩次體檢。學生的體質健康達標率逐年提高。

二、我校體育工作的主要做法

近年來，我校認真實施《學校體育工作條例》、《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作條例》等法規和省有關文件精神，高度重視學校體育衛生工作，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。并把其作為素質教育的突破口，貫穿于學校教育教學活動全過程。

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。根據我?，F有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在學校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

學期初，學校將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。隨后，學校召開了指導小組長會議，對陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解?！斑_標爭優，強健體魄”、“我運動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全校師生都積極投入到以提高師

生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。使學生和家長了解到了陽光體育運動的意義及方案，使家長支持此項工作的開展，得到社會各界及家長的好評。

三、抓落實，促進學生身心健康

我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動，在全校統一跳韻律操和做廣播操之前要求班主任教師帶領同學開展一些強度適宜的課間活動，如：跳繩、踢毽等，使大課間活動開展得有聲有色，冬季場地充足的學校進行長跑安排。為保證每天讓學生參加1小時的戶外體育活動，我校嚴格按上級的要求安排課時計劃和課程表，開齊課程，開足課時，除體育課的當天外，每班每天安排一節體育活動課，由班主任、體育教師任輔導教師。為保證此項活動的常規性和制度性和實效性，各學校每天由分管領導和體育教師進行檢查，檢查結果納入到對班主任教師、對學校的考核當中。我們還定期舉行一些班際間的籃球、跳繩、拔河等學生喜聞樂見的體育活動，使每一個學生享受到快樂體育的成功和愉悅。

四、抓載體，推動陽光體育運動的發展

為保障陽光體育運動的實效性，各學校成立了田徑隊、籃球隊、足球隊、隊列方隊等校級體育興趣小組，有專職體育教師任輔導教師。學校每個興趣小組、每個班都有組織、有特色的開展體育活動，為保證活動的實效性、有序性和常規性，每天活動學校都有專人進行檢查，期末學校對各活動組進行活動目標達標檢查，各項檢查結果納入對班級和輔導教師的量化考核中、對學校 的考核中。由于措施得力，學校的陽光體育運動特色鮮明，促進和鼓舞了我校陽光體育活動開展。為發展學生個性、素質教育的全面發展起到了促進作用。

按照市區教育局的要求結合我校的實際，活動期間，要求各班制定出切實可行、內容豐富、形式新穎的活動方案上報，活動過程圖片上報，而且要求每班有特色、有創新，人人參與，每項活動有成果。同時，在活動中學校組織專門的機構對活動情況進行督查，對統一的活動項目組織比賽或選拔，對有特色的活動及時鼓勵和宣傳，對發現的問題及時處理和糾正，以最大限度的調動每一個輔導教師的積極性，使每一個學生體會到體育帶給他們的愉悅和快樂。

五、抓特色，促進陽光體育運動的發展

為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，學校根據學生各年齡段特征，認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動。

為進一步加強傳統體育項目的普及、突出學校特色。指導教師科學訓練，在隊員們掌握了基本技能外，增強了體質，活躍了校園，鍛煉了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善于動腦、敢于創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育活動的快樂。

“陽光體育冬季長跑活動”是全國億萬學生陽光體育的重要內容，我們在開展好陽光體育活動的同時，更加重視開展好陽光體育冬季長跑活動。在體育課上，要求體育老師教給學生長跑的基

本常識，利用有限的時間，組織學生進行千米長跑。學校體育組設計學生鍛煉記載表格，以班為單位建好跑步記載手冊，一天一記，一月一評。每月月底進行總結評比，評出“長跑星”若干名。通過活動，不斷增強學生體質，培養競爭意識和進取精神。贏得了家長的高度關注和贊譽，又為形成良好校風、全面育人奠定了基礎。

陽光體育運動與全面實施《學生體質健康標準》有機結合，各學校按規定有效地組織學生進行體質健康測試，建立和完善了《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，讓學生至少掌握了2項日常鍛煉的體育技能。

學校評選出了陽光體育活動先進班級、優秀班主任、優秀體育教師、“體育鍛煉小明星”，充分展示了現代青少年兒童的陽光氣魄。

我校在實行學生陽光體育活動的同時，提出了教師與學生共同進行陽光體育活動，全面提高教師身體素質。“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心，我們倡導教師利用休閑時間走出教室、走出辦公室，走向操場，走到學生活動圈內，與學生互動，調動學生體育活動的積極性，同時鍛煉自己的身體，營造濃郁的校園體育鍛煉氣氛?，F在熱愛體育、崇尚運動、強身健體在校園內已蔚成風。身體強了，精神飽滿了，教學有勁了，教師笑了

三、存在的問題和下一步的打算

（一）存在的問題

1.由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管

理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現象比較嚴重。2.組織活動時有個別班級的學生乘班主任老師不注意時，幾個人在一起吵鬧。班主任要加強管理。還存在有個別學生向班主任請假后留在教室內做作業的情況。

3.由于沒有體育館，夏季由于防止學生中暑，體育課學生活動量比較小。

（二）下一步工作打算

1.從營造學校體育衛生工作良好氛圍出發，進一步提高對加強中小學體育工作的認識。要牢固樹立“健康第一”的理念，切實把加強學校體育工作作為實施素質教育的重要突破口，擺在文化課同等地位，做到領導重視，組織落實，措施落實。

2.從促進學生全面發展出發，進一步加大學校體育衛生工作經費投入。按上級有關文件規定，確定學校體育專項經費在公用經費中的比例，確保學校體育經費的正常開支，確保學校體育場地正常維護，器材添置和體育教學教研，培訓等項目的支出。3.從推動學?？沙掷m發展出發，發揮學校優勢，發展體育特色項目。要通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。要將體育活動與學校自身特色及地區文化相結合。

今后，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。

總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進

行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

2013年7月

第五篇：大連市第五十九中學藝術教育工作自查報告

大連市第五十九中學藝術教育工作自查報告

為貫徹落實區教育局工作的精神，掌握我校藝術教育工作現狀，認清學校藝術教育工作面臨的新形勢，進一步明確今后我校藝術教育工作的指導思想、工作目標和任務，加強和改進我校藝術教育工作，現將自查情況匯報如下：

一、課程建設：

根據《大連市中小學課程設置課時安排表（試行）》要求，我校一直貫徹國家教育委員會的相關要求，嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程。每周一節音樂課和美術課，藝術課程開課率為100%。要求教師不得擠占音體美課時。

二、活動開展：

1、藝術教育活動：

⑴每年一次合唱節，每班必選曲目是校歌、班歌，自選一首紅歌，中午12:50是學校固定的班班有歌聲時間。

⑵每天的大課間（冬季跑步外）常規項目是廣播操和集體舞，學校值班領導考核大課間的質量，并納入班級的考核中，確保學生能在運動中體驗美，感受美。

2、藝術團隊建設：

⑴學校每年招收若干名藝術特長生，依托特長生建立合唱隊、舞蹈隊和美術興趣班。興趣班定期在專任教師指導下開展活動，并積極參加各級各類藝術比賽。藝術班學生已經多次代表學校參加區、街道級藝術節文藝匯演，為學校獲得了許多榮譽。

⑵為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設了版畫、剪紙、舞蹈、書法校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。初一活動時間是周四、初二活動時間是周一。

⑶學校根據學生實際，結合我校每年德育工作的主題教育，以健康向上、豐富多彩的學生校園文化藝術活動為載體，營造濃厚的校園文化氛圍。每年九、十月份組織學生開展校園文化藝術節繪畫、書法和文藝表演、校園詩歌朗誦比賽等活動，學生參與率100%。這些活動的開展充分展示了學校素質教育、藝術教育的成果，豐富了校園文化生活，提高了學生藝術素養，推進了素質教育。

三、隊伍建設

按照中學音樂、美術教師每周15-18課時的工作量，學校配備1名專職音樂教師，教師學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。

四、工作成效：

1、制度建設與機制創新

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。學生每月評選5名校園文藝之星。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

2、教師隊伍專業成長

學校十分重視藝術教師專業素質的提高，積極送教師外出培訓。凡是上級組織的任何教研活動都予以積極支持，同時學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。每周二,教研組通過扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。老師們努力參與教育教學改革，以創新的精神投入其中，不斷改進我們的教育教學工作。不僅開設教學研討課，還經常觀摩其他藝術教師的研討課，并參與各級各類課題的研究工作。

3、學生藝術素養提高：

全校322名學生都能選擇一項自己喜歡的藝術活動，在活動中學生的審美和人文素養得到提高，韓雨等5名學生被吸收為旅順口區書法家協會；鄭巍等多名學生的剪紙在街道新春藝術作品展中獲得好評。

五、存在的問題與不足

1、學校體育藝術教師參與外出學習機會不夠多。藝術方面的課題研究也比較少。

2、農村學生藝術學習基礎比較差，學校三隊的藝術水準還不太高。

六、改進方向

1、和上級主管部門協調，爭取創造條件讓音樂、美術教師多走出去學習，提高自身的業務能力。

2、積極利用創建強區配備的優質設備，抓好特長生的培養，提高學校的藝術水平。

總之，在藝術教育工作中，我們學校距離學校藝術教育工作規程中的評估指標要求還存在相當大的距離，這有待在今后工作中不斷加強和完善，使我校藝術教育在原有的基礎上更上一層樓。

大連市第五十九中學 2014年10月14日