第一篇：什么是責(zé)任心)

什么是責(zé)任心

什么是責(zé)任心

責(zé)任心（Conscientiousness/Responsibility，RSP）是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。

具有責(zé)任心的員工，會認(rèn)識到自己的工作在組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。

1、工作認(rèn)知。對工作內(nèi)容、工作權(quán)利和職責(zé)有清晰而深刻的認(rèn)識，了解自己所從事的工作對實現(xiàn)組織目標(biāo)的重要性。

2、成就感。從工作中尋求自身的價值和滿足；完成工作能給自己帶來巨大的滿足感和優(yōu)越感。

3、樂于奉獻(xiàn)。能夠在攸關(guān)企業(yè)和團(tuán)隊整體利益的時刻，為了保障整體目標(biāo)的實現(xiàn)，不計較甚至犧牲“小我”的利益得失，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作。

4、熱愛工作。把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)來做，愿意把這里作為發(fā)展自己的舞臺。責(zé)任心的等級

A-1級：對自己的工作不滿意，工作不夠投入；對自己的工作認(rèn)識不夠，不知道其重要性，更無法從工作中獲得滿足。

A-0級：對自己的工作有比較充分的認(rèn)識，工作比較投入，比較熱情；能從工作中獲得較大的滿足，工作任勞任怨，能為實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)而犧牲自我的利益。

A+1級：能夠與企業(yè)或團(tuán)隊共患難，在組織需要時愿意做出“自我犧牲”；熱愛自己的工作，能夠傾情投入；懂得自己工作對整個企業(yè)運(yùn)作的重要性，因為盡心盡力；能夠不拘泥于工作A+2級：強(qiáng)烈的企業(yè)主人翁意識，充分認(rèn)識到自己工作的重要性，對工作幾乎狂熱，全情投入；在工作中獲得極大的滿足與成就，愿意為企業(yè)貢獻(xiàn)自己。本身，心懷全局；工作一絲不茍，有始有終；經(jīng)常對工作中的問題進(jìn)行思考，提出建議。

責(zé)任心與執(zhí)行力

責(zé)任心是我們做好工作、成就事業(yè)的前提，是戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量。只有對企業(yè)高度負(fù)責(zé)、對職工高度負(fù)責(zé)、對工作高度負(fù)責(zé)，才會竭心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精地做工作。責(zé)任心是一種情懷，一種擔(dān)當(dāng)，一種境界和覺悟，它是企業(yè)的防火墻，沒有了這道墻，什么病毒都可能侵入，再強(qiáng)的企業(yè)也會跨掉。

執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是企業(yè)內(nèi)部從上至下、各個層次、各個環(huán)節(jié)對企業(yè)的目標(biāo)、指標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行一絲不茍地執(zhí)行所具有的一種能力。它是把握規(guī)律、創(chuàng)造性開展工作的能力，是化解矛盾、解決問題的能力，也是狠抓落實、堅決完成任務(wù)的能力。“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”，目標(biāo)與結(jié)果能否有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)鍵在執(zhí)行，執(zhí)行力度直接決定實現(xiàn)目標(biāo)的效果。執(zhí)行力就是競爭力、創(chuàng)造力、生產(chǎn)力，缺乏執(zhí)行力，再好的制度也只是紙上談兵，再遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)也只是空想。

責(zé)任心與執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。加強(qiáng)責(zé)任心是為提高執(zhí)行力服務(wù)的，是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)和前提，沒有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的體現(xiàn)和最終落腳點，二者共同構(gòu)成優(yōu)秀員工立足崗位、奉獻(xiàn)企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。

第二篇：什么是責(zé)任心

什么是責(zé)任心

無論是工作，學(xué)習(xí)，勞動，當(dāng)干部……都需要一樣?xùn)|西——責(zé)任心。

很多人會問責(zé)任心是什么，什么是責(zé)任心？在我看來，責(zé)任心就是志愿者去幫助生活困難的人們，這就是責(zé)任心；責(zé)任心就是工人們在工地里辛勤的勞動，這也是責(zé)任心；責(zé)任心就是家庭主婦們在家中操持家務(wù)，這還是責(zé)任心……

那我們——一群小學(xué)生有什么責(zé)任心可言呢？其實，我們當(dāng)小干部的幫助同學(xué)，做好自己，也是責(zé)任心。

說實在的，責(zé)任心就是每一個人內(nèi)心中那一份質(zhì)樸無華的美麗。

四（3）班

應(yīng)田甜

第三篇：責(zé)任心是瓶頸

責(zé)任心是瓶頸

楊學(xué)雨（連鑄連軋廠）

任何一個靠團(tuán)隊協(xié)作的組織里的各個成員的素質(zhì)往往

都是參差不齊，我們先不說團(tuán)隊里每個人的能力如何，先談及每個成員的責(zé)任心大小對整個團(tuán)隊的影響。

每個人都有事業(yè)心，但不一定都具備高度的責(zé)任心，即每時每刻都對自己所擔(dān)負(fù)的工作高度負(fù)責(zé)。這樣往往缺乏工作的主動性創(chuàng)造性，領(lǐng)導(dǎo)讓怎么干就怎么干，上級強(qiáng)調(diào)了就抓一下，不強(qiáng)調(diào)就忽視，甚至違背法規(guī)制度搞變通、講條件，不能高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成上級賦予的工作任務(wù)。實踐也反復(fù)證明，工作落實不到位或者不能深入持久的堅持下去，甚至出現(xiàn)這樣或那樣的問題，其根本原因還是缺乏高度的責(zé)任心。相反，有了責(zé)任心，即使能力低也會千方百計提高自身素質(zhì)，盡快彌補(bǔ)自己的不足。正是在這種意義上，我們說責(zé)任心是最重要的素質(zhì)。

責(zé)任心對于一個團(tuán)隊來說至關(guān)重要，但是只追求團(tuán)隊里大部分人的或者說99%的人具有強(qiáng)烈的責(zé)任心是不夠的。我們知道決定事物運(yùn)行的潛規(guī)則的“木桶定律”說的是一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板，還有與“木桶定律”相似的還有一個“鏈條定律”說的是一根鏈條跟它最薄弱的環(huán)節(jié)有著相同的強(qiáng)度，鏈條越長，就越薄弱。我們很容易發(fā)現(xiàn)這兩

者的共同之處，它們說的都是任何一個組織一個團(tuán)隊都可能面臨的問題：構(gòu)成團(tuán)隊的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣質(zhì)的部分往往又決定整個團(tuán)體的水平。

我們生產(chǎn)班組就是一個完整意義上的團(tuán)隊，我們每個成員共同努力去完成各種生產(chǎn)和檢修等任務(wù)，成員之間的責(zé)任心必然會有一定程度上的差異，這時整個團(tuán)隊的工作質(zhì)量就要由責(zé)任心最小那個成員決定了，當(dāng)大部分人都兢兢業(yè)業(yè)辛辛苦苦完成了各自的分工任務(wù)時，由于一個不負(fù)責(zé)任的成員由于自己的疏忽而導(dǎo)致在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了紕漏進(jìn)而影響了整個團(tuán)體作業(yè)的進(jìn)度，這時“木桶效應(yīng)”和“鏈條效應(yīng)”就應(yīng)驗了。

具體到咱們連鑄作業(yè)來說，責(zé)任心顯得尤為重要，車間領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會把我們連鑄機(jī)比作一輛車，而班組里每個人都是司機(jī)，輪流去開，當(dāng)輪到某個缺乏使命感的司機(jī)去開時由于疏忽出事故了，整車人都會受傷。我們都害怕那樣的人，但是貌似身邊就有或者自己無形中就是那樣的一位。按規(guī)程去檢查渣條真的很有必要，及時去測溫很有可能就避免了一次事故，把中包液面控制好有百益而無一害。

細(xì)節(jié)決定成敗，我們要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感去堅守自己的崗位，我們每個人都必須要做到精益求精，做好每個細(xì)節(jié)，形成一股不可抗拒的凝聚力，使班組成為無懈可擊的基本單位，創(chuàng)造更加輝煌的未來。

第四篇：責(zé)任心是金

《責(zé)任心是金》讀后感

作者：王薇 來源：找法網(wǎng) 日期：2010年04月23日

《責(zé)任心是金》讀后感 讀了臧文滔的《責(zé)任心是金》，心中充滿了無限感慨，“責(zé)任心是金”這句話一點不錯，把責(zé)任心比喻成金子毫不為過。尤其是在現(xiàn)在這個物欲橫流、責(zé)任心嚴(yán)重缺失的社會中，責(zé)任心確實如同金子一樣彌足珍貴！只要是生活在這個世界上的人，無論是什么樣的人，在什么場合，什么位置，什么時間，都有自己不同的責(zé)任表現(xiàn)形式。比如說在家庭生活當(dāng)中，處于不同的位置，扮演不同的角色就承擔(dān)著不同的責(zé)任，但無一例外，無論你是處于何種位置，扮演何種角色，你都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的責(zé)任。沒有任何人不需要承擔(dān)責(zé)任，而獨(dú)立生存！父母有照顧子女的責(zé)任，子女有贍養(yǎng)父母的責(zé)任；夫妻之間、家庭成員之間有互相幫助、互相扶持的責(zé)任。只有家庭成員的每個人都很好的把自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任承擔(dān)起來的時候，這個家庭才是和諧、溫馨的。試想一下，如果家庭成員間的某個成員缺乏責(zé)任心，不盡自己對其它家庭成員的責(zé)任，這個家庭還會和諧嗎？我們常常看到這樣的情形：一位年邁的老人，有四、五個子女卻沒人愿意贍養(yǎng)她，致使老人流浪街頭。為什么會這樣，究其根源我們就會發(fā)現(xiàn)是這些人的責(zé)任心嚴(yán)重缺失。但凡這些人有一點點責(zé)任心，也不致使年邁的母親流浪街頭。換個角度想一下，如果這四、五個子女都積極主動的承擔(dān)自己的責(zé)任，我想結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。所以家庭成員是否具有責(zé)任心，是否承擔(dān)了自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，是關(guān)乎一個家庭是否和諧的重要因素。一個人不僅是家庭的成員，還是企業(yè)的成員、社會的成員，因此不僅應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起家庭責(zé)任，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己對企業(yè)、對社會的責(zé)任。對于企業(yè)來講，員工是否有責(zé)任心，關(guān)乎著企業(yè)的成敗，員工責(zé)任心的缺失會扼殺一個企業(yè)的生命，同樣員工責(zé)任心的強(qiáng)化也會給一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來一線生機(jī)。員工責(zé)任心缺失的企業(yè)一定不是一個好的企業(yè)，好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有責(zé)任心的員工。員工有無責(zé)任心以及責(zé)任心的強(qiáng)度，主要體現(xiàn)在員工對工作的態(tài)度上，有責(zé)任心的員工通常是積極主動的做工作，出現(xiàn)問題勇于承擔(dān)責(zé)任。其實員工積極主動的工作不僅是對企業(yè)負(fù)責(zé)同時也是對自己負(fù)責(zé)。因為企業(yè)的成敗關(guān)系著員工個人的生存發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展?fàn)畲罅耍瑐€人才能在企業(yè)提供的平臺上實現(xiàn)自身職業(yè)的發(fā)展。所以強(qiáng)烈的責(zé)任心，會引導(dǎo)員工走向成功。承擔(dān)的責(zé)任越大說明你的價值越大。在承擔(dān)責(zé)任的過程中努尋求解決問題的方法的同時勢必會提升自己的能力，自己的能力得到提升后，企業(yè)會把更大的責(zé)任交付予你，隨之你的價值也會越來越大，如此循環(huán)，勢必會走向成功！從反面看，無責(zé)任心或者責(zé)任心不強(qiáng)的員工對于自己的工作總是消極被動的，出現(xiàn)問題時總會找各種理由推卸責(zé)任。這是一種對企業(yè)、對自己極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這不僅使企業(yè)遭受損失，同時也切斷了自己走向成功的道路。因為沒有責(zé)任心的人得不到社會的基本認(rèn)可，得不到他人的尊重，更得不到企業(yè)的重視，還談什么成功呢？因此員工的生存與企業(yè)的生存是息息相關(guān)的，二者互相依賴、互相制約，員工要想實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展，就必須把企業(yè)當(dāng)成自己的家，把自己當(dāng)成企業(yè)的主人翁，積極

主動的做好各項工作，包括但不限于自己的本職工作。做為企業(yè)的上層管理人員，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到：“責(zé)任心是金”，不僅自己以身作則，勇敢主動的承擔(dān)起自己的責(zé)任，而且要讓員工充分認(rèn)識到責(zé)任心的重要性，并不斷培養(yǎng)員工的責(zé)任心。只有這樣整個企業(yè)才有發(fā)展的可能。對他人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，對他人不負(fù)責(zé)，就是對自己不負(fù)責(zé)！勇于承擔(dān)責(zé)任會使我們的生活變得越來越美，畏懼甚至推卸責(zé)任會使我們的生活變得越來越糟！

第五篇：責(zé)任心是金演講稿

責(zé)任心是金

故事發(fā)生在1920年的一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了大禍的男孩兒向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩兒為難地說：“我哪有那么多錢賠給人家？”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以后你必須還給我。”從此，男孩開始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個男孩兒就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德?里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)自己的過失，使我明白了什么叫責(zé)任！”

今天，我們的爸爸、媽媽雖然沒有象里根的爸爸一樣，讓我們通過勞動對自己負(fù)責(zé)，明白這個詞的含義。但是他們卻無時無刻不用他們的行動教育著我們。清晨來臨時，爸爸、媽媽總是早早的起床，為我們準(zhǔn)備好早餐，等我們吃好早飯時，爸爸、媽媽早已等候在車旁，送我們?nèi)W(xué)校。到學(xué)校后，總是再三叮囑我們，上課要認(rèn)真，要聽老師的話，目送著我們的身影，直到我們走進(jìn)校園，才離去。放學(xué)時，下課時間還沒到，就早已等候在校門口，生怕我們等不及，自己走回去，路上不安全。平時，爸爸、媽媽總忘記自己的生日，但是輪到我們過生日時，他們卻從不忘記。這就是他們對我們的責(zé)任。

責(zé)任心是金，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們的本份就是學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就是在為自己負(fù)責(zé)。所以，老師布置的作業(yè)，我不僅能及時完成，我還能踏踏實實地把每一個字都寫工整，寫漂亮，我們芷蘭實驗學(xué)校有一條校訓(xùn)：“滋蘭育芷 砥柱中華”，我堅信不疑！每天清晨，當(dāng)我邁著輕快的腳步走進(jìn)美麗的校園，我就會握緊拳頭對自己說：我是在為自己而學(xué)習(xí)，為自己而努力，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了以后的成功！

在班里，我是學(xué)習(xí)委員，作為一名班干部，也要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。我常常是同學(xué)們心中的典范。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有困難，我都會不厭其煩，一遍一遍耐心地教他們，直到他們領(lǐng)悟為止；有時候，同學(xué)之間難免會鬧矛盾，互不相讓，我就會去勸他們：“凡事退一步，海闊天空”；有時候，有的同學(xué)身體不適，我也會真誠的關(guān)心他們，陪他們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查。作為一名班干部，就要為班級里的每一件事負(fù)責(zé)，為班級里的每一個同學(xué)負(fù)責(zé)，同時也是為自己這個班干部的稱號負(fù)責(zé)。

在家里，我是爸爸媽媽的乖乖女，我總會盡力地做好每一件事，努力做到自己的事情自己做，并能在做的過程中不斷的完善。“為自己負(fù)責(zé)”，我時刻把這5個字牢牢記在心里。

其實，我們每個人都有不同的角色。在家里，我們是孩子；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在國旗下，我們是祖國的希望。讓我們牢記，我們要扮演好自己的角色，肩負(fù)起自己的那一份責(zé)任，做好每一件事，讓爸爸、媽媽放心；讓老師放心、讓祖國放心。