第一篇：簡歷撰寫前該準備些什么？

簡歷撰寫前該準備些什么？

一、簡歷撰寫前的準備

記住你的目的是以清晰的語言向用人單位介紹：

1．你對公司的工作要求有充分的瞭解。

2．你對個人才能有充分的自信，你能勝任所申請的工作。

所以，在簡歷撰寫之前，你必須做一些充分準備。

很多求職者都忽視需要瞭解公司情況。也許他們覺得他們要在一具體部門工作，而不是在整個公司工作，因此他們需要集中精力於具體工作，沒有必要瞭解更多關於公司的情況，他們為了儘快完成簡歷，都努力研究自身情況。這恰恰是他們的簡歷缺乏親和力的原因。成功的推銷員推銷產品的時候，從來不會只說產品本身的優點，而是說明產品是如何適合購買者。在人才市場上推銷自己，你同樣需要瞭解需求，這是非常重要的一點。瞭解未來雇主的興趣與問題會使你在撰寫簡歷時充分考慮未來雇主的興趣與問題，真正做到在求職信中與他交談。求職信優劣的差別不僅在於是否提及人名，而且在於談論共同感興趣的問題。關於大多數公司的資訊資料都是很豐富的，你可以通過圖書館、雜誌或互聯網來查詢。研究自身情況是你應做的最重要的研究。在準備寫作的階段，你就要盤點你的才能“庫存”，看看如何才能將其與職場機會聯繫起來。

充分瞭解你能做什麼!

你必須列出一系列能充分說明你所描繪的自我形象的個性特點或素質。做好用確切的事例證明你個性特點與素質的準備，這些事例會引起聽眾的興趣。

你已經對個人素質有所瞭解，列出了個人才能以及希望談論的成績，那麼你現在就可以開始思考如何寫簡歷了。你的個人才能與成績也許很多，但就像一名優秀的行銷人員會仔細聽取客戶的問題與需求一樣，你也不必面面俱到地介紹個人情況。你得根據需要來選擇談論你做過什麼、能做什麼。招聘者想得到的是一張你能給公司帶來何種效益的簡單清晰的“自畫像”，而不是要求你沒完沒了地介紹個人才能與成績。

二、簡歷材料的組織

比較典型的簡歷材料組織法有四種，甚至還可以將這些方法混合使用：

1.時間順序法。

2.個人才能或工作經歷法。

3.個人能力與業績法。

4.求職信/簡歷混合法。

不管是尋找全職工作，或者僅是申請實習機會，你都可以運用其中任何一種簡歷形式。你運用何種形式來撰寫簡歷內容其實並沒有太大的差別——但你的目的總是設法使招聘方相信你完全能勝任未來的工作，不管是兩個月的時間，還是未來數年。

時間順序法

作為最常用的簡歷材料內容組織樣式，時間順序法好像最具吸引力，因為這種樣式最易於組織簡歷內容。求職者通常會樂於運用這種樣式，因為這種樣式不會有太大的風險，求職者運用這種樣式可以將簡歷材料寫到幾頁紙。他們認為這種樣式就類似於個人歷史，而且是重要的歷史。事實上，招聘方對求職者的個人歷史感興趣，僅僅是因為他們自己不用再費力對求職者的個人簡歷細加考察，但他們真正需要的還是求職者清楚地表達：通過個人歷史，求職者獲得了何種經驗或能力。

不適合採用這種方法的情況：

工作經歷很多、有過不同行業的工作經歷、欲變換職業時、你的個人歷史可能會引起誤解時。個人才能或工作經歷法

這種修改後的簡歷通常會按照個人才能或經歷法來組織材料。這種樣式的簡歷可以較好地克服求職者工作經歷中發生的降職或失業等問題所帶來的負面影響，使求職者可以根據能力類型等要素來組織材料，這樣事情發生的順序就不會對簡歷總體造成影響。

適合：適合職場新手或尋找實習機會或打算轉換行業者。

能力與業績法簡歷

另外一種特別適合職業變換者的簡歷樣式是能力與業績法。不過，由於這種樣式的簡歷對某一具體職位的針對性很強，因此也適用於在某一領域具有豐富經驗的求職者。對於這樣的職業人士，時間順序法簡歷只會顯得重複，個人才能或工作經歷法簡歷也許只能列出一個標題。使用能力與業績法簡歷，求職者可以直接說明他們能提供與所申請工作要求相關的能力，然後通過一定的個人業績來證明這些能力。這些能力通常是共性的，例如，這些能力是在與目標職位不同的技術領域內培養出來的。不過，如果求職者想體現某一具體領域內培養的能力，通常可以有效地使用這種簡歷樣式。

適合：有工作經驗的求職者。

求職信/簡歷混合法

求職信/簡歷混合法簡歷通常適用於：你確實具有某一領域的專長/你沒有什麼工作經驗/你有過失業的經歷/你知道簡歷遞送具體對象的姓名。

請記住，採用求職信/簡歷混合法簡歷，首先需要對目標公司進行深入的調查，瞭解其發展需求，這樣你才能根據這些需求有的放矢地說明你的才能。

第二篇：作文：從高一開始我們該準備些什么

從高一開始我們該準備些什么

作文是語文高考的重頭戲，滿分作文是我們的最愛。如何在高考中獲得較高的分數呢？

一、準備一個“真正”的人

一個“真正”的人，才是作文的根，根深葉才能茂。一個生命蒼白的人是不可能寫出好文章的。

首先，我們來思考為什么要準備一個“真正的人”。我們常說；“文如其人”，什么樣的人就會寫出什么樣的文章。李白豪爽倜儻，其詩飄逸灑脫；杜甫憂國憂民，其詩沉郁頓挫。同樣寫梅花，毛澤東胸有雄心壯志，越是艱險越向前，革命豪情萬丈，所以他筆下的梅花是：“風雨送春歸，飛雪迎春到，疑是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑。”這是什么時間的梅？——風雨中、飛雪舞；這是什么空間的梅？——懸崖百丈冰的縫隙處；這是什么狀態的梅？——花枝俏、她在叢中笑。毛澤東的人生字典中從來就沒有悲傷、哀怨、消沉，他的梅花迎風斗雪、笑俏懸崖。而陸游的《卜算子 詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”荒郊野外的驛站外面，緊臨破敗不堪的“斷橋”，人跡絕少，寂寞荒寒，倍受零落；黯然地開了，又黯然地凋落，它子然一身，四望荒然；偏偏在這個時候又刮起風，下起了雨——這正反映了陸游的愁苦，也是整個宋代軟弱的縮影——整個宇朝缺鈣，得了軟骨癥。

偉人，名人是這樣，同學們的作文也是這樣。對人寬厚、性格平和的人，其文章也顯得平和通達；認死理，固執倔強的同學文章也較偏激。有一年中考作文《理解》，一位同學寫過生日，三五同學到齊，準備大吃一頓。父母將他們的豐盛的飯菜準備好了，正欣喜地看著他們，作者寫到“父母準備好了飯菜，可還不走，整個一個大燈泡。父母為什么不理解我們孩子呢？”我們改卷老師一臉茫然：只知道父母“不理解孩子”，可你作者又何嘗理解了父母呢？“過生日”最應該邀請的人是誰？是你的父母，是他們給了你生命，給了你養育之恩，這個作文當然不可能給高分。

同學們目前的寫作實踐中也暴露出一系列這方面的問題：沒有追求，沒有遠大志向，寫出的文章多是“家長里短，雞零狗碎”。

而這幾年高考滿分作文多是“ 立意深遠，富含哲理，有較深的文化底蘊”。2004年重慶考生寫了《窗夜雨思淚千行》、《獨上高樓》、《詩人、明月、黃花》、《菊花飄香的時節》、《石碑上的歷史》等有較高人文素養的好作文。

那么，怎樣做一個“真正”的人呢？

首先要明確什么是“真正”的人。那就是做一個符合《中學生手冊》要求的人，做一個符合胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”的人——簡單地說：誠實、守信、文明、守紀、愛國、進取、敬業、陽光。

再次，要在學習生活中，依照《中學生手冊》和“八榮八恥”的標準不斷地衡量、校正自己的行為。旬子在《勸學》中就曾說過“君子博學而日參省乎已，則智明而行無過也，”孔子的學生曾子就說過著名的話“吾日三省吾身”。

有這樣一個有關雕塑家的故事。有一個雕塑家長得方面大耳，相貌堂堂，英俊瀟灑。可不知怎么回事，他變得青面獠牙，面相兇惡，人見人怕。這讓雕塑家十分苦惱。一日遇見一世外高人，詢問起故。世外高人問他是干什么的，答曰搞雕塑；又問塑什么，答曰近幾年一直在雕母夜叉；又問雕得如何，答曰日思夜想，彈精褐慮，已完成矣。高人點頭，連說“然也、.然也”。“然”什么呢?正是雕塑家日思夜想母夜叉,使他的精神、思想、情緒一直在潛移默化中受母夜叉支配,幾年下來變得面相兇惡,人見人怕。世外高人問曰想不想長回來,答曰非常想，請高人指點一二。世外高人讓其接著雕塑觀音菩薩三年。大家知道，觀音菩薩慈眉善目，端坐蓮花寶座，慈悲為懷，普渡眾生。雕塑家又忘我地投入到雕塑觀音菩薩的創作中。結果，三年后，又長回來了，又是一個相貌堂堂，英俊瀟灑的雕塑家了。這個故事生動地吿訴我們，只要我們在三年的高中生活乃至更遠的人生旅途中，自覺接受正確的人生觀，世界觀的雕琢，就會成為一個“真正”的人，也就為寫好文章培育了“營養豐富、有生命力”的根.。

關于做一個“真正“的人的問題是寫作中的根本問題,也是同學們不太能自覺接受的問題，所以在這里重點強調，并作了較大篇幅的論述。以期大家能得到一點啟迪。

二、準備一張漂亮的“臉”

什么是一張漂亮的臉?就寫作話題來說就是要有一張干凈、清爽的卷面、文面。這個問題在高考作文中很關鍵甚至是決定性的。

為什么這么說呢？

一是高考改卷實際的需要。高考閱卷是一項十分繁雜的工作,特別是作文閱卷,卷面情況取著關鍵性的作用這已不是秘密;加上現在又是網上閱卷.這對卷面要求就更高.據今年高考閱卷者帶回來的消息,最后統計作文閱卷時間是每篇48秒。.當然不少同學及部分家長有困惑了：既然卷面這么重要，改卷時間又這么短,那作文分數還有可信度嗎 ?我們也不要講究什么寫作方法了,只練好字就好了。我的理解是：高考作文評分仍然是有信度的;不練字不行，僅練字不夠。為什么這么說呢？從我們學生的高考的分數來看，平時作文功底好，卷面又整潔的同學，作文分數就很高，甚至有滿分的。作文評分原理我把它比喻為“巧媳婦做菜”原理。巧媳婦做菜是不是要把一鍋菜嘗完以后才能判斷這鍋菜的味道呢？其實不然，巧媳婦做菜只要嘗一口湯就知菜的味道如何，我們老師批改作文只要“三點式”批改即可——觀文題、掃內容、看首尾即可判定作文分值的多少。當然這個過程中如果你的文面“不堪入目”，其結果也可想而知。

第二，字也是一個人的臉面，也是一個人素質的體現。我在這里要問同學們，你們對自己的卷面、文面滿意吧？你不滿意，你不喜歡，又怎能叫改卷老師滿意、喜歡呢？改卷老師在某種程度上只能“糊你”，因為你在“糊他”。

第三，高考作文競爭，某種程度是“30人的競爭”。因為每個閱卷老師對一本試卷都有一個心理預期，即這一本試卷30人，作文滿分60分，兩頭小，中間大，即高分和低分這兩頭少，中間分人數多。如果你卷面不好，很糟糕，那低分又是誰呢？舍你其誰啊！

怎么準備一張漂亮的臉呢?——每天“洗”!首先,要確立“字”是能練好的觀念,決不絕望灰心,最起碼要寫的橫平豎直,不打補釘。其次,練字要練心——心要能靜下來。我們年級在高一分批開書法課 ,希望同學們能認真對待。專門的時間練是必要的，更重要的是在平時學習過程中，包括記筆記、寫作業時要有把字寫好的意識，要講究一點“臭美”。

第三，要注意平時行為習慣的養成。一個平時衣著邋遢的人，他的字一定不清秀，一個平時不陽光的人，他的字也一定“疲軟，缺鈣”，沒有風骨。

三、準備一顆敏感的心

常言道：生活中并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。我們可否也這樣說，文章能否寫好，關鍵是你是否具備一顆敏感的心。同學們的作文大多缺少細節的魅力，特別是缺少浸潤情感的細節，大而化之，空洞乏味；要么“感情充沛”，可自己不喜歡，原來是矯情、濫情，不是自然流露的真情，我們說“情到真處文自成”。

生活是豐富多彩的，可是，我們作文時卻常常感到生活平平淡淡的，沒有什么東西可寫。究其原因，是缺乏對生活的敏感。事實上，人們的生活并沒有多大差別，即使是那些著名作家，也不都有不同于常人的特殊生活，只是他們的心靈比常人敏感，能夠從生活中感受到那些令人心動的東西。我們要有意識地培養這種敏感，面對一個生動的場景，一句真情的話語，一個善意的微笑??只要我們心靈不麻木，就會激起漣漪。當我們懷著感激之心面對生活的時候，就會發現生活的美好，人性的美麗。心靈的觸動與敏感，可以表現為情感的共鳴，也可以表現為理性的思考。比如《敬畏自然》一文，作者在論述了自然后人類的關系后說：“我們再也不應該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應該把他們看作是與我們平等的生命??應該敬畏它們??敬畏自然，就是警衛我們自己。”作者的議論之所以如此深刻，富含哲理，是因為作者能夠與大自然進行心靈的溝通。這種準備更要在平時觀察生活，設身處地體悟生活，聯想想像，感同身受；有了這種準備，寫作時調動生活感悟積累，就能很快入情入境，“情到真處文自成”，寫出“文情并茂”的文章。

四、準備一把鋒利的刀

寫作從本質上說就是表達自己的思想。一個人文章的思想性取決于這個人認識問題、思考問題、分析問題的深度。只有打好“思想”這把鋒利的刀，才能解剖社會紛繁復雜的現象，才能解剖好人生復雜的難題。

高考的評分標準中就有：“思想深刻、辯證”的要求，而我們一些同學的作文總是“空話連篇，言之無物”，貧瘠、空泛，無病呻吟。問題的根本就是平時不去養成勤思考、善琢磨的習慣。只有在平時養成勤思考、善琢磨習慣的過程中，“積累生活，積累情感，積累認識”，才能在廣大考生中做到“人無我有，人有我新，人新我精”.。

那么，怎樣才能準備好“思想”這把鋒利的刀呢？我個人認為應做到如下幾點。一是學好政治、歷史、地理。政治歷史地理它們很好地彌補了成天坐在課堂里的我們的生活，它們使得我們對生活的感悟有了時空、有了厚度、有了思考的空間和思考的工具。好多文章因有了歷史背景的點綴而做活了文眼。政治課我歷來的感受是作文理論深，特別是“辯證唯物主義原理 ” 它告訴了人們世界觀及方法論，它闡述了辯證地、一分為二地看問題，運用量變質變原理,內外因原理,矛盾對立統一原理來分析事物現象,從而看透事質。地理，特別是人文地理在我們今天的生活中無處不在，如果我們對地理特別是人文地理一竅不通，很難說對今天的社會生活能作一個清晰的思考與判斷。

二是要遇事常琢磨，養成 勤思考，善琢磨的好習慣，誠如《紅樓夢》所說“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。

三是要在閱讀中積累。同學們應擠時間閱讀一定數量的中外經典名著；擠時間閱讀余秋雨、周國平的文化散文；擠時間研究易中天、于丹現象，從他們身上吸收一些人文思想；擠時間研究時文報刊雜志，如《青年文摘》、《讀者》、《智慧背囊》等。

如果我們同學從高一開始，在廣泛思考、廣泛閱覽的基礎上，對高一某一專門領域做精深的準備，進行“研究性學習”，如“研讀《紅樓夢》、《三國演義》等四大名著；或研究屈原、蘇軾、李白、司馬遷等歷史文化名人；或研究某些社會熱點問題——農民工問題、當今中國教育問題；或研究某些自然現象，等等，都可形成“一盆肥沃的土”，寫出富有生活氣息，富有人文底蘊的高考滿分作文。

好作文是一篇篇寫出來、改出來的。

第三篇：年終總結該總結些什么

年終總結該總結些什么？

一到年終，少不了寫寫總結，做做計劃。回顧一年感慨良多，工作年年做，總結年年寫，要想出新確實不易。但年終總結難道就只能是流于形式，只為應付交差嗎？

不管你在什么單位什么部門什么崗位工作，不管你是領導干部還是普通員工，細細回想，此一年彼一年，絕對有著很大的差異，即使是同一家公司、同一個崗位、相同的工作，因為市場在變、環境在變，在變化中保持穩定，其實已經在改變。

盡管年終總結形式幾近相同，但絕不要簡單的認為就是做表面文章。對一年來的主要工作做一個全面、系統、客觀的梳理和評價。既看到自己的成績和進步，又能看到自己的問題和不足。

很多朋友可能會說，時間太久想不起來，怎么可能寫那么全面。深究這其實是一個工作習慣的問題。對于一個習慣寫日志做計劃的朋友來說，總結列出123肯定不是什么難事，也很容易從中體會到這樣一個好處，就是時間并不如想象的一般緊迫，慌忙著急多半是因為沒有經歷過、沒有做好準備，當這些已經出現在你的計劃當中時，盡可能的按步就班，時間掌控好便自然會覺得容易些了。所以，平時習慣做計劃，年末寫總結就輕松啦！

那么，如果沒有計劃的習慣，年終總結應該怎么做？真正的功夫不是形式上，而是在內容上、在心態上。濃墨重彩的不要放在已經做了哪些工作、取得哪些成就，總結工作中的差距、疏忽、問題和不足。把精力花在對問題的分析反思上，思考如何改進如何突破，如何創造新成績達到新高度。

總之，寫總結不是為了“表功掩過”，而是為了來年的提升做準備，包括在行動上、心理上。無須一味花心思在形式文字上，端正態度，也是對自己一年來工作最好的總結。

第四篇：大學生該讀些什么書

大學生該讀些什么書

走進大學，生活輕松，空閑的時間比高中多了很多，除了上網和各種活動，讀書也是必不可少的內容，任何大學都有圖書館，不管是象征性的也好，還是實用性的也好，它是為你開放，供你實用的，所以不要客氣。大學的讀書不再是中學的思維，我們不主張沒有頭緒、大水漫灌的讀書方法，也不贊同所謂“不謀其政”的自我封閉，只有那種有重點、有層次的選擇才是真正的讀書之道。首先，是你的專業及相關方面，既然這是你的專業，在某個角度上說，你是有義務將其精髓練到爐火純青的地步的，別讓沒上成大學的和其他專業的外行隨隨便便讀兩本書就能趕上你，即便你要考研，哪怕是跨專業，都不要隨便讓你這三四年除了考上研究生以外，其他方面一事無成，無論如何，名義上，你是學過這個專業的，理論上，你是應該懂行的，原則上，你是有必要學習的，怎么對得起

這個名義、這個理論、這個原則，就看你的了。

其次，有關大學、創業、處世哲學和成功的書籍，盡管很多成功學的書已經如此泛濫，有的甚至荒誕不經，但是拿上一兩本看一看還是有必要的，認識認識真正的大學應該怎樣度過，認識認識未來的人生該如何規劃等等，看看成功人士的觀點和經歷，這類書籍算是學習的一個指導和動力，總是有所幫助的，但必須同時你也保持自己的見解，敢于質疑，多角度絲毫，批判地接受，且適量而止，不

必多讀。

再次，暢銷作品，書店最顯眼的位置上擺出的書籍，可能很俗套，但是畢竟成為了暢銷的東西，為了不隨便掉隊、被時代甩在后面，偶爾看一看暢銷書是有必

要的，但是不要鯨吞，同樣要適量而止，不能喧賓奪主。

第四，發展性學習類書籍，怎么說呢，如果你是經濟學專業的，讀一讀藝術方面的書或者心理學方面的書都完全沒有問題，你的專業的水準，絕不能讓外行隨隨便便就能學懂，同樣，作為外行，也不要輕易被“專業”兩個字攔在門外，想想你的高中，多少個學科，你該學不也學了嗎？其他專業方面的東西，你大可不必如何細致地研究，你可以僅僅把它當做自己進步拓展的一個墊腳石，沒了考試和復習的羈絆，你還真沒準兒能在這個方面小有成就，雖然沒有那個專業的證書，你也不要去稀罕，你有你的專業，你就想，懂心理學的不一定懂經濟啊，可是你就是經濟學專業的啊，優勢一目了然。盡管心理學和經濟學的重疊范圍很難估計，但是未來有無限個可能，一旦用上的時候，就有可能是你人生不小的轉折點呢。

這里的“經濟”和“心理”只是兩個變量，可以換做其他的任何方面。第五，修養性消遣類書籍，范疇很廣了，各種經典文學，各種哲學，各種美學，各種理論，《圣經》啊、《紅樓夢》啊、《麥田的守望者》啊、《資本論》啊、《萬物簡史》啊，等等，它們給你帶來的幫助往往不是即時的，而是長遠的，它們也不僅僅是你大學里的讀物，很多東西影響的是一生，這類書籍浩如煙海，只能汲

取其精華，感覺到自己的靈魂境界有所提升即可。

第六，快餐式讀物，雜志、報紙以及所謂《求職技巧》啊、《商務禮儀》啊之類的，可以作為那種坐車、課間、睡覺前的讀物，通俗易懂，也能起到即時的效

應，讀起來很快，記的也熟。

無論如何，這里不做任何強制性的推薦，也不做數量的硬性規定，你能讀下來100本是你的本事，只讀了15本也不算寒磣，哪怕之翻過3、4本也是你的成就，而讓一個對文學不感冒的人成天捧著《簡愛》和《復活》本身也不現實，讓一個課時很多、任務很重的人把時間花在《神曲》和《荷馬史詩》上也很不人道，各

有各的追求，各有各的志向，讓“讀書”這樣的活動毀了一個人才是個很殘忍的事情。

總之呢，讀書是個學習和陶冶的過程，有的書值得細讀，有的書只配翻閱，有的知識需要受用一生，有的信息只算是過眼煙云，有的東西必須要懂，有的東西可有可無，有的需要詳細分明，自成體系，有的只需零散記憶，用過便罷，有輕重、有主次地讀書才能最有效率，帶來最大的效益，無論是紙質傳統書刊，還是網頁、博客、論壇，都算是“書”的范疇，大學是你最后一次系統地學習知識的過程，也是你邁向社會深海的最后一個休息站，不要辜負了這幾年寬松、自由的生活環境，多讀書、讀好書是你最后一次大幅度提升自身價值的途徑，工作以后便是全然的另一個世界。再豪華的教學樓、再整潔的宿舍公寓都只能在若干年后被你拱手讓人，當滿園的草木你都帶走不了的時候，一定要帶走一些可以帶走的東西證明你真的上過大學。

第五篇：準新娘該和策劃師溝通些什么

準新娘該和策劃師溝通些什么

我做過很多場婚禮了，每一場婚禮，我們都會和新人溝通數次，但是，我發現，很多新人來了之后，當我問她，你對你的婚禮有什么期待嗎？ 好多準新娘會說，也沒想好吧，熱鬧就可以吧 哈哈

如果我再問，你能說說你們倆的愛情故事嗎？有什么值得說的 好多準新娘亦會說，好象也沒有什么，平平淡淡的 可是，真的是這樣嗎？

有一些新人，在和我們數次的溝通中，不斷的輕松下來 象閑聊一樣的說一些他們相處中的故事

聊著聊著，我們便明白了，哦，他們的愛情，原來是這樣的主題 所以，我很想跟即將結婚的新人們聊一聊

如果你找了一家婚慶公司，你該和你的策劃師聊些什么？ 哪些信息是對婚禮有用的？

一、我們的婚禮主題會是什么？

常常有新人看了其他人的婚禮后會問：那，我們的婚禮主題是什么呢？呵呵。那么，要你給我們來提供思路，由我們來絞盡腦汁。好吧，我先來說說，我們是如何來定主題的？（1）名字

我們會從二個人的名字上來考慮婚禮的主題,今年，10月29號那一場，一個叫瑋，一個叫穎，于是，他們的婚禮叫“穎瑋愛，所以愛” 26號那一場，男的叫林，女的叫娟，于是婚禮主題是”夢里嬋娟，伴林一生。。呵呵，好多這樣的啦

926，張斌，李紅，婚禮主題：冰紅茶之戀（主題版在設計的時候，就是一杯冰紅茶啦）

還有還有，有一對奇瑞的夫妻，男孩叫虎，女孩叫瑞，啦啦啦，正好是一款奇瑞的車，“瑞虎之戀”主題就這么定下來了

那么，你們在準備婚禮的時候，自己也可以好好想一想，我們倆的名字，有哪些美妙的組合呢？

（2）風格

你喜歡什么樣的婚禮風格？確切的說，新娘子喜歡怎樣的婚禮風格？很多時候我們說，婚禮是為新娘子辦的。所以，我們在溝通的時候，更多的會問，女孩子喜歡什么樣的風格。哈哈，新郎莫氣。

一般來說，我們先把婚禮分為二類，一類是熱鬧有趣型，另一類是浪漫溫情型。先定個調子，然后再往下進行。這個一般是根據新人的性格來決定。有些有趣的人，非要他往浪漫上面靠，他也會好別扭哦，哈哈。

但是，我們做的婚禮，不管你是哪種風格，我們在二個環節上都是溫情和神圣的，一是承諾，二是感恩。這二個環節，搞笑不得的哦。我們有一場婚禮叫海豚之戀，是因為，新娘子說，有一個關于海豚的愛情故事曾令他感動。于是，這一場婚禮的風格是藍色，而且，我們準備了海豚的道具，還有海星和貝殼

還有一場，是炎熱的夏天里舉行的婚禮，而且那天是六月五號世界環境日，于是，婚禮定為綠色“綠色戀曲”

還有一對，11月7號的，新人說，他們最愛的是一首叫《愛很簡單》的歌，于是，主題定為《愛很簡單》，我們不僅讓全場到處是“愛很簡單”的主題板，我們的音樂，也是反復吟唱著這一首《愛，很簡單》

有一對新人，特別有趣的那種，男孩子特別愛說哄老婆的話，于是，偶們給定了個歡快的調子，“**哄老婆語錄”成為全場的點睛這筆，偶記得，那個短片，我們用了“大海航行靠舵手”的音樂，哈哈，笑震全場

（3）你們的愛情故事

很多新人都說，我們的愛情故事好平淡哦，好象是水道渠成的。哈哈，是不是覺得非要有大起大落才叫有故事啊。其實不是的，水道渠成的愛情，是多么幸福的一件事情哦。。

有一對新人，長期分居，他們一開始來的時候，竟然也說，我們也沒什么愛情故事，上學時候戀愛，然后結婚，平平淡淡的。額地神啊，這還叫平淡啊哈 偶殘忍的問：那么，一年能見多少天 答：一個月

偶再殘忍：那新娘子，你哪來的勇氣要嫁給他？ 答：我就覺得我們要在一起

繼續殘忍：新郎，那，你要給她一個怎樣的未來呢 答：我要我們在一起 耶！主題搞定！

于是，這場婚禮，就叫《愛讓我們在一起》 后來效果非常好，有時間再慢慢說這一場啊，如果大家有興趣，嘿嘿