第一篇：2014學生會工作總結(劉丹丹)

2014學生會工作總結

轉眼大一就要畫上句點，回首這一年來的點點滴滴，那些逝去的畫面就像電影鏡頭一樣歷歷在目。這一年，我的生活雖然很忙碌但卻過得分外充實；這一年，我嘗試了那些我過去從未想過的事情；這一年，我擁有了數不清的難忘回憶。說到學生會的工作，它是我大一生活的重要組成部分，我為它付出了我的精力、我的熱情，更有我的真心。同時，在與它朝夕相對的日子里，我也變得更加勇敢、更加自信、更加有責任和擔當。

時光匆匆地流過,伴隨著期末的來臨,我們部的工作也在繁忙而又緊張的氣氛中落下了帷幕。在這一學期中,有得有失,有喜也有憂。但是最重要的是，我在此間的每個工作和活動中都得到了很好的鍛煉,也成長了許多,整個部門也更加團結有愛,積極進取。在這里,我們沒有沉浸在成功的喜悅或失敗的痛苦中,而是不斷地總結工作中的經驗與教訓,為的是在以后的工作中做的更好。回首這一年，不論是我，還是學生會這個大家庭，都發生了驚人的、可喜的變化：我們大家學會了團結，懂得了合作的重要性。每個部門擁有明確的分工，各司其職、各盡其能，充分發揮一個團隊的力量。我們的組織，慢慢地有了家的溫馨感。當然，魚與熊掌不可兼得，工作與我的日常生活以及學習也時常產生矛盾，但是我還是挺過來了，沒有耽誤自己的事情。我盡力把每件事都處理的很好，部長也總是很開心的和我們說笑，從不擺架子、從不發火，總是包容我們，讓我覺得，這個部長不是上司而是姐姐，也使得我們部門永遠充滿笑聲，沒有誰會抱怨，沒有誰會生氣。為了讓這樣的氣氛一直保持下去，我也一直很努力地在工作。我覺得自己還是不夠自信，對于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔心出錯、會造成不好的后果之外，還有就是因為自己對于很多工作還是不了解。其實剛開始的時候，在學生會我還是有一些排斥的情緒，但是隨著時間的流逝，隨著我慢慢地融入這個大家庭，我的那些心態完全改變了，也慢慢地變得認真負責起來。回顧這一年所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多,感悟了許多。從剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重，我覺得我有了很大的進步。這些進步是進入學生會工作之后，我從無形中獲得和積累的，是學生會給了我這樣一個發展的平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!正式加入學生會后，我見證了這個大家庭從生疏到熟悉的過程，我感受到了朋友之間那種簡單真摯的友誼。部門里的很多人都在我的工作和生活方面給予了很多的幫助，真的很感謝他們。總之，這一學期，我認真做了我應該做的工作，成績雖然不夠突出，工作過程中也很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我會努力改正，爭取以后做到更好，而且我也堅信自己的明天會走得更好！

舊的學期即將結束，新的學期將要來臨。我相信在下一年里，生活部同樣可以盡職盡責地做好各項工作，在今后的工作中，謀求新思路，創新舊方法，并且盡可能地開展一些豐富多彩的活動，更好地服務于同學，更好地服務于外國語學院。我想在任何一個地方,只要自己覺得值得,你就愿意為它付出,為它奉獻。無論是生活還是工作,你都會收獲到自我完善和自我滿足。在學生會，我盡心盡力地做好每一件事，就是我最大的收獲了。在學生會工作這一年，我擁有了許多珍貴的經歷，這些經歷會在以后的生活中潛移默化的影響我,讓我更成熟,也讓我學會隨機應變,學會發揮優勢,學會戰勝自我,這些都將成為我們在大學最寶貴的一筆財富。雖然現在的我考慮事情還不夠全面,做事的經驗還不是很豐富,但是相信隨

著時間的積累,我一定會做的更好。對于以后的工作我充滿信心,也將會懷著積極向上的態度繼續努力著。

回想這一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開學生會每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的挫折，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力地去解決。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作、學會了堅強勇敢、學會了負責擔當。其中的酸甜苦辣，都將化為成功的喜悅飛上我們的眉梢。因為我們堅信：“只要我們團結一心，學生會必然憑著大家青春的汗水再造輝煌!”

注：關于下學期的去留問題，我想了很多，也考慮了很久，我發現自己還是舍不得離開這個集體，舍不得丟掉過去一年的付出與努力。我不想就這樣結束，因為我希望還有機會展示自己，因為我希望還可以繼續得到鍛煉，讓自己成長得更加出色、更加優秀！感謝一切的一切，期待下學期的重聚。

劉丹丹

2014年6月20日

第二篇：實踐總結(劉丹丹組)

2014大學生暑期社會實踐

實踐總結

文明出行

--拒絕“中國式過馬路”

年暑期社會實踐總結

記得魯迅曾經說過：“世上本沒有路，走的人多了，便有了路。”這本是句激人奮進，勇于開拓的哲言，而現在，當我們讀到這樣的句子，感到的卻不是振奮，而是那一幕幕十字路口、紅綠燈下的場景。在滾滾車流中，依舊是人來人往，雖燈色變換，卻只是形同虛設。這樣的路越來越多了，可它與魯迅的路卻大相徑庭，我們不需要，但是我們卻給它冠以“中國式過馬路”，這似乎是在調侃，但更多的可能是自嘲。警鐘已經敲響，我們的實踐小組將以自己的實際行動將這警鐘敲得更響。

之所以選擇這個主題，作為我們小組第一個大學生暑期社會實踐的主題，是因為這種情況在當今中國社會已愈演愈烈。我們小組深諳“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的道理，決心積極努力地投身到實踐行動中去。口號宣傳，搖旗吶喊，陽光下燦爛，風雨中奔跑，雖略有成效，但我們卻不滿足。我想只有當全中國的人民都能管好自己的足，我們才能真正的心滿意足。

當充分的前期完成后，看似困難重重的社會實踐便在風雨中拉開了序幕。

首先我們一行人來到了瑯琊公安分局，宣傳科的工作人員人熱情地接待了我們。通過溝通和交流，我們真誠地向他們說明了我們的來意，幸運地得到了他們的大力支持。熱情的警察叔叔細心地給我們準備了旗子和小紅帽，我們帶著滿滿的感激開心地接受了他們的幫助。在將校方的聯系函交給公安分局宣傳科后，他們向我們提出了一些切實可行的建議，并親切地和我們商量細節，真的讓我們很感動，給我們接下來的工作以巨大的鼓勵。他們也答應聯系相關人員協助我們，我們在和諧的氛圍中安排了后續活動的開展。第二天，我們事先來到滁州市中心周邊的各個路口進行跟蹤觀察并采集照片。我們穿梭于各個街道，迎著風雨，邁著堅定的步伐向前。盡管大家都有些疲勞，但為了活動的順利進行，我們依然帶著信念堅持著。經過一天的觀察，我們發現：滁州市的“中國式過馬路”現象算比較嚴重。特別是那幾天下雨，行人過馬路比較焦急，聚眾闖紅燈的現象也是屢見不鮮。交通規則形同虛設，有的父母看來往的車輛少，就帶著小孩一起闖紅燈。這種做法，不但對生命安全構成威脅，對孩子的教育也是百害而無一利。還有的一些人，在車輛等紅燈時，穿越馬路并橫跨路中央的欄桿。種種的違規現象都讓我們感到擔憂。在僥幸心理就之下，生命在一瞬之間也許就消逝了。試問，用生命換來幾十秒真的值得嗎？兩天之后，瑯琊公安分局的金主任就安排我們在滁州市市中心的十字路口協助維勤。我們人手一面小旗，分成幾組站在各個路口，觀察行人過馬路，并阻止闖紅燈的行為。不過令我們寒心的是，有些人聽到我們勸阻還是一意孤行，我們不得不任由他闖過紅燈。不過，這些現象畢竟是少數，我們的維勤還是有很大力度的。在兩天的堅持努力下，我們有效地幫助交警維持秩序并采集了相關的信息。順利的完成了小小協管員的工作，我們每個人都打心眼里感到高興。盡管很累，但我們還是覺得很值得，最起碼我們盡了自己最大的努力，也就問心無愧了。在這幾天中，我們讓行人糾正了“中國式過馬路”的錯誤觀念，我們讓自己更加懂得遵守交通規則的意義。在休息整頓了半天后后，我們拿著準備好的橫幅來到市區，在隊長的帶領下，我們向路人宣傳并呼吁他們在橫幅上簽名，很多路人被我們吸引并駐留觀看，有的還會向我們詢問，我們都會一一向他們講解。令我們感到高興地是，大部分的路人都對我們的活動表示了支持，積極地在橫幅上簽上名字。下午，我們又向行人散發了傳單。接下來的一天，我們開始著力向路人發放調查問卷，通過問卷調查的方式，了解市民對于“中國式過馬路”的一些觀點和看法。雖然其中遭遇了一些尷尬很窘境，還有些人并不理會我們，但總體來說大多數市民都還是積極配合我們的。從他們的答案中，我們有了很多發現，也對“中國式過馬路”有了更深層次的認識。我們發現大多數市民都有過闖紅燈的經歷，他們的理由也各有不同。這個現象激起了我們小組成員的極大興趣，我們開始對搜集相關資料、查閱相關書籍，展開對“中國式過馬路”更深層次的認識。

通過這次的暑期社會實踐，我們對“中國式過馬路”的現象有了更深入的了解，同時也通過自己的實際行動對滁州市交通秩序的和諧有序發展奉獻了自己的一份力量。在這次社會實踐中，通過與小組同學團結合作，一起迎著風雨進行實踐，不僅能夠鍛煉大家交流能力也鍛煉了自我意志，并從中豐富了自己的實踐經驗和價值觀念。這次實踐提高了我們大學生自身對交通安全知識的理解，督促我們主動持續地參加一些公益活動，為交通安全盡自己的一份力量。我們學會了培養自身的良好習慣，遵守交通法規，為身邊的人起到模范帶頭的作用。我們學會了從實踐中獲取經驗，我們培養了自己對于各種實踐項目的分析、策劃、組織、安排和動手能力，以及一個團隊整體的團結協作能力。我們努力讓廣大市民參與其中，幫助他們了解交通安全知識，遵守交通規則，減少交通事故的發生。我們力圖引起相關部門對于“中國式過馬路”現象的重視，喚起市民的安全意識、規則意識。我們履行了自己應盡的義務，去號召市民遵守交通安全法律法規，自覺維護道路交通秩序，積極倡導“文明出行”的良好社會風尚，創造良好的道路交通環境。我們的實踐活動以提高市民道德素質、增強市民的交通安全意識為主線，營造文明的城市環境，為創造安全、暢通、文明、有序的道路交通環境做出應有貢獻。我們通過深入社會實際來培育當代大學生核心價值觀。社會實際是我們大學生價值觀形成的現實根據，是檢驗培育我們大學生核心價值觀成效的根本標準。只有深入社會實際，才能使核心價值觀在大學生內心得到提煉和升華。我們積極參與社會實踐活動，從點滴做起，踐行大學生核心價值觀，不斷提高思想政治素質、科學文化素質、知識專業素質和身體心理素質，從而適應時代的發展的需要。

所以說，我們這次活動是十分有意義的，不僅使我們得到了鍛煉，也使我們的心靈得到了成長。就“中國式過馬路”這一現象來說，不僅僅是在滁州，在中國許多城市都很常見。這不是不遵守交通規則的小問題，而是一件需要引起普通百姓和政府深刻反思的大問題。中國人的從眾心理太過嚴重，一人在闖紅燈，其他人蜂擁而上，就形成了一群人聚眾闖紅燈的惡劣行為。當然這也體現了國民素質低下、法制觀念薄弱、文化教育缺失、從眾心理泛濫等問題，這重重因素使他們不愿意去堅守自己心里的道德底線。

當然，“中國式過馬路”現象的發生，既有其主觀原因，也有一定的客觀原因，有時客觀原因甚至占主要位置，如：信號燈時間設置的不合理，綠燈時間太過短暫，信號燈變成紅燈時，行人們還在斑馬線上，無奈之下，只能闖紅燈；還有就是交通太亂，行人在過馬路時，一邊過馬路，一邊還要躲避行駛而來的左拐車、右拐車。這些也導致了“中國式過馬路”屢禁不絕、愈演愈烈。

中國作為四大文明古國中唯一文化未曾中斷的國家，在國際上有著良好的國際形象，而“中國式過馬路”則反映出國民素質的低下。這損害的不僅僅是個人的形象，還有一個城市的形象，更是我們國家的形象。經濟文化相互影響，應當是正比例關系。隨著中國經濟的快速發展，國民素質卻是有待提高。不僅如此，國民的法制觀念還應加強。中國是個依法治國的國家，有法可依，有法必依，執法必嚴、違法必究，我們國家需要加大宣傳力度，提高人們的法治觀念。同時，還應該倡導人民講文明，從身邊的點滴做起，要知道“滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”。當我們每個人都嚴于律己，講究文明時，那么國家整體的國民素質便會提高，國際形象也會越來越高大。

其實作為文明古國，我們當下的發展并不遜于其他國家，但是細微行為舉止中卻給我們的文明拉了分。在外國，比起“行車權”，他們更尊重“行人權”。瑞典交通“以人為先”，在首都斯德哥爾摩的馬路上，交通信號燈設在兩米左右的高處，正好可以與行人目光平視，同時，行人在過馬路時可以自行調節紅綠燈。我們也許也可以樹立正確的路權觀念，正確行使“行人優先”的通行權，這不僅僅包括維護行人的路權，而且包括尊重其他交通參與者的路權。

也許我們微弱的力量并不能改變什么，但是當我們邁入大學的第一天，就覺知自己進入一個小型社會，不論是學校中學生的角色，還是社會上公民的角色，扮演好，這是無可厚非的。人潮人涌中，馬路這邊或許有行動遲緩的老人，或許有懷抱孩子的婦人，或許也有西裝革履的青年，但他們都不應該成為“中國式過馬路”的一份子。讓我們揮動小旗，積極引導，維持秩序，奉獻出作為社會一分子的綿薄之力，讓“中國式過馬路”不再是調侃、自嘲的字眼，而是高端、文明的代言詞。

雖是短短七天，有暴曬，有雨淋，但我們卻很愿意在陽光風雨下奔跑。雖然人們的馬路文明意識還很淡薄，但至少小部分的人已經意識到文明過馬路的重要性。正能量已經在傳播，“寧停三分，不搶一秒”的現象也會越來越多。當我們察覺到“中國式過馬路”已經讓人臉紅時，當我們意識到自己作為旁觀者不再無動于衷時，當我們看到紅燈亮自覺停下腳步時，這時，我們雖已停下，但我們已經邁進了文明的大門。

學院：外國語學院

專業：英語師范

赴滁州市調研“中國式過馬路”現象實踐小分隊

第三篇：臧丹丹工作總結

阜新博創教育集團

工

作 總 結

工作總結

時光飛逝，不知不覺間2014年已悄然向我們揮手作別。回首這一年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，年底了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為2015年的工作做好安排和計劃，是很有必要的。2014年的上半年一直從外地帶學生實習，在帶實習回來后，我被分配到集團舍務部門，負責舍務管理工作。回顧本學期的工作，經歷和收獲了很多，感覺自己的本身也跟著一起成長了。

2014年8月1日，我們結束了為期6個月的帶實習工作，從山東煙臺返回到學校。算上13年下半年帶實習的時間，已經在外工作有一年了，在這一年的時間里，學校的變化真的很大，蓋起了幾棟高高的大樓，增強了學校的硬件設施，現在的博創可以說是發展飛快的，學生人數也比往年增加了很多。在回校后還從事了原來熟悉的工作，就是舍務管理工作。說到舍務管理，其實也并不陌生，因為在去外地帶實習之前也曾經在舍務部門工作過，對于舍務部門的工作也非常了解。本學期，男女生公寓也由原來的一棟樓變成了兩棟，進行分開式管理，我主要負責女生寢室管理工作。現將本學期的工作總結如下：

一、開學前的準備工作

在結束了愉快的暑假生活過后，我們又回到了緊張而又忙碌的工作生活中，雖然有些忙碌，但是心里卻很開心，因為每每想起學生們那一張張可愛的笑臉，心里真的很溫暖。作為一名教師，我很清楚的知道應該如何要求自己，管理學生，所以在學生開學的前幾天，我們做了如下準備工作：

1.對學生寢室進行了一次徹底的清潔工作，將每個寢室都打掃的干干凈凈，為學生入住做好鋪墊。由于上學期學生放假前，學生寢室內存在垃圾遺留問題，所以在學生開學前，學校所有教師對沁園B座女生寢室樓進行徹底清理工作，每位教師都表現出了不怕苦、不怕累的精神。每個部門都分配好自己勞動的樓層，進行掃除，將寢室內床下、床柜內、床墊下的垃圾都清理出來，寢室窗臺、衛生間馬桶、手盆都用抹布擦，地面也用拖布拖干凈，也將打掃出來的垃圾全部運送到垃圾場。在半天的時間里將整個沁園B座寢室樓清理完畢，為迎接學生開學做好了準備。

2.沁園B座女寢樓二樓各個寢室進行安床。在男女寢室樓分開管理前，二樓南側寢室為男教師寢室，床也是教師木床，本學期男女生為分樓管理，為了學生能夠正常入住，所以將男教師寢室搬至教師公寓樓，并且在男老師的幫助下，也將所有的木床換為學生上下鋪床。

3.試新公寓樓男生宿舍鑰匙，整理、貼號。在沁園A座寢室樓交工后，財務部王老師也將沁園A座所有寢室門及衛生間門鑰匙交給我們，當剛剛看到所有鑰匙的一剎那，我們也覺得頭緒很亂，因為所有鑰匙加起來有一大塑料桶，當時我的心里想，這么多鑰匙得試到什么時候啊。但是，經過我們的團隊合作，我們舍務管理部的所有人全員出動把男生寢室6層樓246個房間492扇門的鑰匙一一進行試用并貼上寢室號碼，在試鑰匙工作完成的時候，我們拎著沉甸甸的鑰匙回到辦公室后，心里也得到了前所未有的放松。

4.統計沁園B座寢室樓鑰匙、門牌是否有缺失，進行配備。女生寢室樓存在門牌號及鑰匙缺失情況，對于各個層的各個寢室進行一一檢查，對于缺少門牌號及鑰匙的寢室進行記錄，上報給領導進行配備。5.將寢室內及公共區域物品進行統計，制成表格形式并存檔。在學生開學前，利用空余時間對沁園B座女生寢室樓6個樓層250間寢室進行逐個檢查，統計各個寢室內及公共區域物品個數，寢室內包括床、床墊、床柜、羅馬桿、暖氣罩、燈、燈罩、紗窗、馬桶、手盆、通風蓋、地漏蓋等，公共區域包括走廊及樓梯滅火器、應急燈、安全出口、音響、消火栓、燈、燈罩、告示板、紗窗等進行統計，做成表格形式存檔。

6.統計各個寢室及公共區域物品損壞，并上報到維修部門進行維修，保證學生能夠及時入住。檢查沁園B座各個寢室內及公共區域物品損壞，寢室內包括床、床板、護欄、床梯、床柜、燈、馬桶、手盆、下水、通風蓋、門窗、玻璃、衛生間拉門、紗窗、羅馬桿、暖氣罩、衛生間墻磚、地磚，公共區域包括樓梯扶手、門窗、玻璃、滅火器、燈、應急燈、安全出口、紗窗燈進行檢查，看是否有損壞，記錄并上報到維修部門進行維修，避免學生入住出現安全隱患，保證學生開學后正常入住。

7.統計各個寢室的海綿床墊，對缺少的進行補充。本學期為學生在校人數最多的學期，男女寢室分樓管理后，學生床墊缺少，所以對各個寢室進行檢查，對缺少海綿床墊的寢室進行補充，避免缺失遺漏。8.給學生分配寢室，讓班主任老師上貼學生名單、床號、姓名并檢查。對小學、初中、高中、勵仁分校、職教各個學部學生人數進行統計，按照各學部人數分配寢室數量給各個部門學務辦教師，待各部門分配完各個班級寢室后，要求各班級班主任按統一要求打印學生寢室名單上貼，用口取紙標注學生姓名與床號按指定要求貼好后進行檢查，為學生開學入住做好準備工作。9.制定學生寢室管理條例，扣分標準。對舍務部門管理條例與扣分標準進行修改與添加，制定符合標準的學生管理規范。

10.做新生開學學生寢室指示牌，讓學生能夠更快的找到自己的寢室。在學生開學前兩天，在寢室樓門口黑板處上貼學生寢室名單，并做女生寢室樓平面圖，讓學生能夠更快找到自己的寢室。

11.讓各班主任上報寢室物品損壞，逐一進行核對是否屬實，并錄成電子版進行存檔，避免期末時寢室物品賠償出現爭議。在學入住寢室前，讓各個班級班主任老師到自己班級寢室進行檢查，看是否有缺少物品或損壞物品進行上報，對各班主任上報的損壞進行逐一核對，看情況是否屬實，存檔。避免學期末時寢室物品賠償出現爭議。

12.給各個班級分發窗簾并記錄，讓其期末進行歸還。本學期，在學生開學之前，舍務部將所有窗簾進行統一清洗，清洗后由各個班級班主任進行登記領取，避免窗簾丟失，到學期末進行歸還。

13.老生8月25號開學后，組織其為新生領取備品，鋪床疊被。2014年8月25日，學校11屆、12屆、13屆所有老生開學，我們也做好了老生返校的迎接工作，由于是老生開學，對于學校都是很熟悉，大部分是之前我們在山東帶過實習的學生。老生開學后，我們組織老生為14屆新生領取備品，包括被褥、枕頭、床單、被罩、拖鞋、暖壺等，并進行鋪床、整理內務，共整理寢室27間，為新生開學做好鋪墊。在老生幫助新生疊被、整理內務之后，我們將新生寢室門鎖好，避免物品丟失。

14.檢查消防設施是否完全，滅火器是否過期，安全出口、應急燈是否好用。定期檢查沁園B座女生寢室樓學生寢室內及公共區域消防設施是否完善，寢室內檢查電源開關是否損壞，避免學生開燈觸電。檢查學生床板、床梯、護欄是否損壞，避免學生上床摔倒。檢查暖氣罩是否被摘下，避免學生磕碰到暖片氣上。檢查衛生間拉門是否松動，避免拉門掉下。公共區域檢查樓梯扶手是否安全，避免出現晃動。檢查滅火器是否過期，安全出口指示牌及應急燈是否正常充電發光等等，為保護學生安全打好提前量。

二、寢室管理工作

2014年9月1日，我們迎來了14屆學生的新面孔，新學生的到來，新鮮血液的入注，學校里每個人臉上都洋溢著滿滿的幸福。與此同時，我們舍務管理工作也開始正式運行，老生們也都了解寢室管理的規章條例，但是也會時常犯一些小型的錯誤，也要經常進行督促，而新生是什么都不會，我們只能開始慢慢的教學生這些該如何做，所以新生剛入學時我們的寢室管理方面也增加了很大的難度。在新生開學的第一個月，對于新生的寢室管理方面我們也投入的很大的力量。在剛開學時，學生也不是很適應，有好多的孩子都問我，為什么技術學校還要求這么多，還要疊軍被。其實學生們不知道，一個良好的習慣能使她們無論在任何地方都能夠終生受益。學校在08年辦學以來，一直保持這種優良傳統，讓學生在德智體美勞各個方面共同發展，這樣無論是在校園里還是在以后的工作崗位中，都會受益匪淺。在學生開學后，我們都嚴格要求學生寢室內務及衛生，讓學生能夠在舒適、干凈的條件下生活。并且也讓老生多教新生疊被、壓被，教新生如何整理寢室，這樣也能促進新老生之間的關系能夠融洽、和諧，讓老生能夠為新生做出榜樣作用。在學生慢慢的理解和學會舍務方面的管理制度后，我們的舍務管理工作也逐漸步入了正軌，這也與學生們的努力是分不開的。

作為一名舍務部門教師，其實每天都基本上重復著同樣的工作，為了學生能夠有更好的生活環境，所以我每天的工作如下：

1.早6:00叫學生起床，看學生打掃寢室衛生，整理內務。在每天早上學生起床時，也會有很多學生起床晚或值日遲到，所以經常督促學生起床及離寢時間，每天6:40也會帶領舍務部門學生會干部在寢室樓門口抓學生遲到，并給予學生警告，讓學生能正確的認識到錯誤。

2.早8:00檢查學生寢室。每天檢查學生寢室，包括初中、高中、勵仁分校、職教學生寢室共111間，檢查內容為寢室地面衛生、門、窗臺、暖氣罩、內務、軍被、床單、枕頭擺放、衛生間地面、馬桶、手盆、垃圾、床下物品擺放、皮箱擺放等等，每天都逐個進行檢查，重復相同的工作，按照寢室管理規章條例及扣分標準進行相應的加減分，并且將有問題的寢室進行拍照傳給對應班級班主任老師，如有寢室衛生內務極差的，會第一時間聯系班主任，讓學生利用課余時間進行返工。

3.對寢室物品損壞情況進行統計，并上報維修部門進行維修。學生正常入住后，每天也會出現小范圍的物品損壞，例如寢室管燈損壞、床損壞、手盆下水管損壞等，每天由班主任上報到舍務部門辦公室進行統一填寫報修單，經我們查看屬實后簽字并上報到后勤維修部門，涉及到賠償的讓班主任到財務部門進行交款后交給維修部門維修，維修后進行檢驗。

4.晚上學生回寢室時，看學生回寢紀律及是否站排，杜絕學生嬉戲打鬧。在學生晚自習下課回寢室時，負責在寢室樓門口看學生回寢室紀律，由于小學回寢室時間早，大學生回來時小學生已經進入夢鄉，所以要求學生進樓內禁止說話，大聲喧嘩，避免打擾小學生休息。而且要求學生從操場回到寢室時要站成兩排，井然有序，避免學生擁擠、沖撞，發生不必要的沖突、矛盾。5.看學生點名，是否有缺席。每天與值班老師分別到各個樓層看學生點名紀律，并且看學生是否有缺少，避免學生缺勤，職教點名時間為9:30，勵仁分校13、14級、初中七、八年級點名時間為9:40，高中高一、二年級、高升121班及初三點名時間為10:30，高中高三點名時間為11:05，分不同的時間看學生點名，確保學生無逃寢現象。

6.學生寢室熄燈前后，看寢室紀律。每個學部就寢時間也有不同，職教、勵仁分校13、14級、初中七、八年級熄燈時間為10:00，高中高一、二年級、高升121班及初三熄燈時間為11:00，高中高三點名時間為11:30，所以在學生熄燈前后，到各個樓層巡查，看學生紀律，禁止大聲喧嘩、打鬧，直到學生休息。

7.檢查寢室樓內分擔區衛生。寢室樓內公共區域由衛生部分給六個班級作為室外分擔區，每天學生早6:40到7:10進行值日，在學生值日完成后檢查衛生，不足之處讓學生立即打掃，保持寢室樓內公共區域干凈、整潔。

8.定期檢查寢室樓內消防設施是否完善。每天在檢查寢室內務及衛生的同時也會對寢室內及公共區域的消防設施進行查看，若發現問題，立即上報。

9.定期給學生會學生開會，強調每天發現問題，使學生改正。學生寢室管理單憑我們幾個老師的力量也是不夠的，在所有學生中間，我們培養了學生會舍務部成員，她們每天協助我們管理，會及時將我們開會的內容傳達給各個寢室的學生，哪個寢室有不足之處，她們也會非常細心的幫助其改正，成為我們最好的幫手，她們在學生中每天是最晚睡的，每天也是最早醒的，為舍務部門奉獻了很大的力量。

三、夜班工作

在11月到學生放假期間，我從之前的白班工作調到了夜班工作，其實一開始剛剛上夜班的時候也有很多的不習慣地方，后來也慢慢的逐漸適應了，每天晚上分不同時間段在寢室樓門口看著小學、職教、初中、勵仁、高中的學生相繼回到寢室后到樓上看學生紀律，看學生是否有大聲喧嘩，有些時候也會到學生寢室去與學生聊聊，也增進了與學生之間的關系。在供暖期開始時，每天帶領學生會干部手里拿著鉗子到各個寢室給暖氣放氣，讓每個寢室暖氣都能熱起來。在值班時也會發生一些情況，比如學生生病或是寢室暖氣漏水，也都得到了解決。給我印象最深的就是寢室暖氣漏水，由于女生寢室是老樓，暖氣管道有小程度的老化現象，所以自從供暖期開始，女生公寓就會偶爾出現暖氣管道跑水情況，程度大小不一，每次都是很緊急，還好每次都發現及時，及時通知維修師傅進行修理并帶領學生會干部進行掃水、接水等，避免了學生寢室損失。在上夜班的時間里，在和學生相處的過程中，我覺得每個學生都有自己的可愛之處，只要我們用真心對待她們，她們也會用同樣的真心回報我們。

四、學期末學生放假離校工作

1.檢查各個寢室物品損壞及缺失，利用12月28號與1月8號兩天時間對沁園B座女寢111個寢室內物品進行檢查，主要檢查床、床柜、門窗、衛生間拉門、羅馬桿、馬桶、手盆、地漏、通風蓋的損壞情況，對照開學前物品損壞后，發到班主任老師手中，期間給各班級10天時間進行賠償及維修，放假前再次進行檢查，對于未修理的寢室進行督促，使其盡快維修與賠償，在賠償維修后進行檢驗。

2.給學生開會強調離校時所有物品都自行帶走、寢室衛生、紀律及離寢時間，并要求每個寢室留一人等檢。

3.通知各個寢室歸還窗簾并作記錄。

4.寒假離校當天逐一檢查寢室衛生，衛生合格后方可離校。

在茫茫碌碌中，我們不知不覺的度過了本學期，無論是初中、高中、勵仁還是職教學生寢室內務、衛生等方面都有明顯的提升，我們的管理也已經形成了一定的模式，學生也已經能夠在沒有老師督促的情況下自覺完成寢室值日任務，這也讓我們以后的工作更加方便起來。在新的一年的工作中，我會更加努力的工作，做最好的自己。

2014年已經悄然離去，回首本學期的工作情況，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如服務質量還不是很高，思想認識還有待進一步提高。所以在以后的工作中，我將不斷加強學習，提高自身修養，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，加強團結，遵守紀律，誠心實意接受批評，盡職盡責完成各項工作任務。對于舍務管理工作方面，我一定加強工作能力，努力完成領導交給的工作任務，為學生創造更好的生活環境。

2015.01.12 集團舍務部

臧丹丹

第四篇：學生會劉亞工作總結范文

個人總結

我是云南農業職業技術學校的一名大一新生，總覺得時間過得太快，眨眼間一學期結束了。現在還能清楚的記得當初跨入蘭州工專的我，懵懵懂懂，但追求進步，渴望鍛煉。最終選擇了建筑工程系團總支學生會，開始了我的新的大學生活。學生會，顧名思義，就是一個本著“來自學生，服務學生”的組織。在一學期的工作過程中，我逐漸發現，學生會更是一個群眾性的組織，它主要依靠學生獨立開展工作，尤其對于我們建工系這個全校第一大系來說，更應該如此。

記得唐朝魏征曾經說過：“水亦能載舟，亦能覆舟”，所以對于我們學生會的人來說，只有全心全意為所有建工系的學生服務，代表廣大建工系學生的最更本利益利益，如實地反映廣大學生的意愿，真誠地與系領導、老師溝通和加強與學生的的密切聯系，充分發揮橋梁和紐帶作用，并參與建工系學生的管理，才能夠更好地促進我們建工系同學在德、智、體、美、勞等方面得以全面發展，我個人認為這是我們學生會所有成員的圣神的使命和義不容辭的義務。還有，學生會要想更好的發揮自己的作用就需要明確自身職責，在加強自身建設的同時，要堅持工作務實與創新并舉，要堅持自身建制的完善。

從剛開始進入學生會到現在，一路走來我并不是一路順風的，遇到了很多難以想象的困難和險阻，但是現在想來，正是那些挫折磨練了我的意志，鍛煉了我的品格。最終，充滿斗志的我，克服了困難，也讓我積累了不少寶貴的經驗，讓學生會的學長們刮目相看。

我剛開始進入學生會，經過幾輪面試，我幸運的被團總支學生會學習部留用。接著，由于積極出席學生會例會，學習部例會，認真完成分配的各項任務。在我系學生會組織的各類大型活動中，我積極地盡善盡美的完成我的本職工作，在完成本職工作的同時，我還主動協助其他學生會同仁一起做好各項工作。在我們學習部舉辦的第二屆“風采杯”挑戰主持人大賽中，我們部的每個人都團結一致，積極肯干，甘于奉獻，不怕苦，不怕累。力爭辦好這個活動，展現我部良好風貌。

掰開手指一算，從進學生會到現在已經有三個多月的時間了。我覺得這三個多月的時間并沒有虛度，相反我覺得過得很充實。

我現在就根據我在學生會幾個月的親身體會與感受，談談如何才能更好地加強學生會的建設（當然這只能代表我自己的看法）。

我出席了本學期學生會所有的例會，參加了學生會舉辦的所有活動與比賽，在每一次的活動中都有可喜的一面，也有不好的方面。整合所有的問題來看，主要是我們沒有相應的制度條令。我們雖然是一個學生組織，但既然作為一個組織我們就應該有屬于適合它的制度條令，以此來約束規范所有學生會成員，保證我們學生會各項工作的順利開展。我們應該不斷努力建全學生會制度。

我們都不難看出現階段我們的所有學生會成員辦事效率極低，對工作不能盡職盡責，在活動中盡瞎混。這些問題存在原因是多方面的，我們應該透過問題的現象去看問題的本質所在。我認為建設學生會最重要的還是要形成一個專屬于它的文化，我們學生會沒有一個專屬于它的文化。這個文化的存在一定要符合我們學生會的發展。我覺得一個專屬文化就像一個人的信仰一樣，可想而知，一個沒有正確的、積極向上的文化，我們學生會的發展將會失去動力，我們的成員將有可能缺乏主觀能動力。這樣長此以往的話，可能會嚴重制約我們學生會的發展和各項工作的開展，最終將制約整個學生會的消極散漫。所以，現在當務之急是建立一個正確的、向上學生會專屬文化。

比如我們制定出適合于我們系學生會管理的制度條令，讓它深深的印在我各成員的內心深處，讓它約束、讓它規范我們學生會所有成員的行為。還有我們所有的學生會成員要有信仰，而且，這個信仰能時刻調動每個人的工作情趣與工作積極性。

在這方面，我個人覺的校青協做的比較好。舉個例子，青協通知6：10開會，他們的成員有一部分一定能做到提前半小時到指定地點，而且，他們開會從不點名，但幾乎沒有不到的，曠會的。這不是說他們的紀律有多嚴，而是他們的成員很自覺。當然，這與每個人的觀念有聯系。

為此，我建議我們有必要制定必要的制度條令，我們每個部之間應該多交流溝通，有必要開展如我們內部座談之類的活動，這樣我們內部就會有更多的了解與交流。無意間就能增強各部之間的團結。我們的工作、活動也就要本著“來自學生，服務學生”學生會宗旨和“團結、務實、進取、服務”的工作宗旨。但是，由于學生會是一個團體組織，同時也肩負著服務同學、管理學生，為老師分憂解難的重任，所以，我們必須在工作中有一定的工作準則，并將這種準則（就是之前所說的制度條令）變為我們學生會的一種專屬文化，在工作中要切實貫徹這種專屬文化，提高工作質量和工作效率，讓學生會的工作做到最好。

根據我自己的觀察、了解、總結，我認為我們應該在平時的工作中貫徹好我們制定的相關制度及以下的準則，并致力形成這一種有利于學生會發展的專屬文化。

1、平等性。在我們學生會工作中，應消除各部之間的界限，最好是能夠做到“各部長把其他部成員當本部人員看待，各部成員把自己看作是屬于整個學生會的，而不專屬于其所在的部，我們是一個團隊，要精誠合作”。在平時的工作中我們的部長要以身作則，以自己的實際行動來帶動干事的工作；我們的每個學生會成員要把自己看作學生會的主人；因此，我們有責任，也有義務者做好一切學生會工作。把學生會當作自己心血的結晶，其他部門的工作便是自己的工作，是我們學生會的工作。如果我們每個部，每個人都能以這樣的心態工作，那么學生會的工作將會變得更有成效，我們的學生會將會得到更好的發展。

2、務實性。這應該是學生會的宗旨之一，當然我們也要把這種精神貫穿于各個部的工作中去。學生會的一切工作都不能脫離實際，任何工作都必須從實際出發。搞活動也應該如此，搞活動要從實際出發，搞得活動要搞有益于我們大學生生活的，要有意義的，不要組織任何對沒有意義的活動。我們系會舉辦的各項活動須再完善，再改進。以此希望我們舉辦的活動能更上一層樓。

3、高效性與準確性。部門的每一個成員都必須在接到任務盡快地完成任務，信息調研部肩負傳遞信息的任務，所以，要運用信息時代的活動準則：高效率，高質量完成任務。在新聞資料收集、網頁制作、照片上傳及其他的工作中都要恪守這個準則，接到任務后要盡快地、高質量的完成。

4、增強團隊意識。現在這個社會，團隊精神在工作中發揮的作用是很大的，我們學生會內的各個部始終要注意這樣一個問題：各部間協作。內部人員的合作能夠使工作更輕松、更愉快、更高效。

就如一場羽毛球雙打比賽，隊友之間合作、配合、默契的好壞都是影響比賽成敗的關鍵，成功的雙打比賽需要合作、需要配合，這樣自然打出來的比賽就是最有看點賽事。所以，無論是任何時候任何工作我們都要有一種牢固團隊的精神，在工作中要意識到我們自己就是這個團隊中的一員，意識到要與其他成員配合工作。

5、團結互助，培養學生會成員。作為領導、作為學長，要善于將自己在工作中積累的經驗通過工作、活動傳授于其他沒有工作經驗的新干事，努力做模范帶頭作用。我們的新干事更應該主動的，虛心的向領導、學長（姐）請教學習。平時工作盡量給新干事安排，讓他們接觸工作，為他們以后能更好的工作積累更多的經驗而提供一個平臺。

以上五點就是我對學生會工作提出的準則，也是我認為我們學生會應努力在各部成員中推行，讓所有成員能夠習慣我們學生會的專屬文化。當然，這只代表我個人的看法與建議。但我更希望通過我們全體學生會成員的共同努力能把我們系會建設的更美好！

在系團總支學生會這塊鍛煉我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回憶，這其中有苦，也有甜，但更多的還是充實!非常感謝建工系學生會給了我這個可以展示自己，鍛煉自己的平臺！當然，我前進的步伐不會因在學生會遇到一些挫折、打擊而停止；相反，我會迎著風浪，在波濤洶涌的“大海”里繼續揚帆前行！

2011年12月15日

第五篇：劉丹丹—贊鐵餅

鐵餅運動員

你如古代雕塑般的沉著，你又如閃電劃過般的敏捷，當鐵餅在空中畫出優美的弧線時，你那汗水與歡笑清晰的鐫刻在上面，加油，鐵餅運動員，展現你那力與美的結合，當鐵餅落地那一瞬間即成永遠。一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線。

人文學院12級劉丹丹