第一篇：2010年度學生會計劃書——劉喜祥

2009——2010年度 計算機與信息工程學院 示范性軟件職業技術學院

學生會

工

作

計

劃

劉喜祥

2010年3月12日

2010年度計劃書

新學期開始了，在得之學院工作安排之后，我作為分管學習部、社會實踐部的學生會副主席，深感工作責任的重大，為了更好的完成領導老師交給我的工作，我將對我所負責的學習部、社會實踐部的工作做以下規劃：

學習部工作如下：

1、堅持做好我院同學們早晚自習的考勤工作；培養同學們自我學習知識，自我討論問題，自我素質提高的學習能力，確實有效的增強計算機學院、軟件學院的學風建設。

2、做好我院的辯論賽工作；按照安陽師院大學生辯論賽要求，我院系須有六名同學在學習部部長蘇桂巾的帶領下參加校方比賽，辯論賽選手已經選好，在辯論賽開始前我會找到我院與兄弟院系的大學生優秀辯手，讓他們對我院大一的辯論賽選手加以培訓，以便我院在校方的辯論賽中取得優異成績。

3、在第61個五四青年節到來之際，我系將舉辦迎“五四”演

講比賽，由08級09級同學參加，有些演講比賽的同學將參加校方的相關比賽。

4、做好我院與校教務處、校考務處、校學習部的工作，及時有

效的傳達校方會議內容與工作精神，積極做好同學們的各項

工作，決不讓因為學習部的工作失誤影響到同學們的學習生活。

社會實踐部工作如下：

1、做好我院學生的第二課堂活動和社會實踐活動，讓廣大同學

更好的接觸社會，更好融入社會，為進入社會做出準備。

2、做好新銳之星作品大賽的相關工作，積極準備即將到來“動

漫設計大賽”、“程序設計大賽”的宣傳、組織報名、收集作品等相關工作。

3、做好社會資金的拉動工作，在力所能及的范圍內做好廣大同

學的社會實踐工作。

4、做好社會暑期實踐工作，堅持務實創新的思想態度，做出有

特色有水平讓廣大同學有收獲的社會暑期實踐。

當然，作為一名學生會副主席，我將在領導老師及學生會主席的指導下，做好每次活動的協調工作，貫徹落實上級布置的各項工作。及時向領導老師及學生會主席匯報我主管部門的工作情況，積極協助學生會主席做好學生會日常工作,協助主席全面負責強化學生會的工作，尤其做好分管部門的工作，對該部門主辦的活動進行具體指導與監督。

這就是我的本學期的工作計劃，如有不完善的地方，希望給與改善意見。如有幫助，我將及時做出更改，為了的服務廣大同學，我會

及時加強個人修養，積極主動的提高個人素質，讓自己在各項工作中不斷得到提升。我會以自己最大的能力做好計算機學院、軟件學院在各項學生工作做到最好，做一名合格的團學干部，合格的學生會副主席。

計算機學院 軟件學院

劉喜祥

2010年3月12日

第二篇：劉喜清個人整改措施

劉喜清同志個人整改措施

(2014年9月)

這次在全黨開展的以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是加強黨的自身建設，密切黨同人民群眾血肉聯系，鞏固黨的執政基礎的一項重大舉措。我積極參加了這次黨的群眾路線教育實踐活動。

一、整改目標

圍繞“為民務實清廉”這一主題，對照黨章和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照廉政準則和改進作風要求，對于征求到的群眾意見、自己對照檢查查擺出的問題、在專題民主生活會上班子成員提出的意見和建議、學校黨支部和縣第四督導組點明的問題，圍繞“四風”問題，認真查找了自己在遵守黨的政治紀律、貫徹中央“八項規定”和省市縣委實施辦法，以及作風建設方面存在的突出問題，并深刻反思、進行深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強了黨性鍛煉，提高了黨性修養，下面就查找出的問題提出以下整改措施。

二、整改任務

（一）遵守黨的政治紀律，提升黨性修養。

存在問題：政治敏銳性不足，對黨內民主生活不夠加強，在黨風廉政建設責任制上對領導干部的帶頭示范作用認識不清，沒有起到應有的作用。

整改措施：加強政治學習，提高理論水平。按時參加學校每周五的中心組學習，認真參加“一課三會”，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，習近平同志關于群眾路線的重要論述等，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務；帶頭向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。既要注重政治理論學習，又要重視業務學習，崗位的變換還要重視管理方法的科學性。

完成時限：2014年10月。

（二）貫徹中央八項規定和省市縣委實施辦法

存在問題：在貫徹中央“八項規定”轉變作風方面存在不足，有時只是通過會議安排工作，很少深入基層一線了解實際情況。

整改措施：嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，貫 徹中央“八項規定”和省市縣委實施辦法，認真帶頭執行學校的相關規章制度，把權力關進制度的籠子。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，努力做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部。學習“右玉精神”，摒棄享樂主義，勤儉節約，艱苦奮斗，久久為功。

完成時限：2014年10月。

（三）切實轉變作風，認真整治自身“四風”方面存在的突出問題

一是力戒形式主義，進行以下整改：

1、重點整治學風不正，學用脫節，文山會海、不求實效，搞“形象工程”。

整改措施：多到基層，多到一線，經常深入到教研組、年級組、備課組與老師們交流，按照要求每周深入聯點2-3次，對聯點部門和聯群對象做到情況掌握的準、困難了解的準、問題知道的準。

完成時限：2014年10月。

2、重點整治工作只布置，落實不到位的問題。整改措施：堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效；充分尊重和聽取學校領導班子一班人意見，發揮大家的智慧和力量。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工 作作風，腳踏實地，埋頭苦干，經常深入到課堂聽課，了解教情和學情，對教學的各個環節掌握的準，指導教學上有標準。

完成時限：2014年10月。

3、重點整治在具體的工作安排上，只是按照學校的安排去做，沒有深入細致地考慮方式方法，安排布置多，跟蹤問效少的問題。

整改措施：立足實際，講實情，說實話，辦實事，求實效，努力做到辦事認真，一絲不茍，講究效率，雷厲風行。改進工作安排計劃性，有重點科學的安排工作。重視效能的督導工作，有計劃地開展督導工作，每季度親自參與督導一次。狠抓工作實效，不見效果不收兵。密切聯系群眾，切實轉變作風。

完成時限：2014年10月。

4、重點整治在理論學習方面從內心重視不夠，缺乏系統學習的積極性和主動性，缺乏理論聯系實際的認真思考的問題。

整改措施：堅持反對脫離實際和華而不實的工作作風，有計劃的組織學習，認真領會會議、文件精神，進一步提高思想覺悟，把心思放在謀工作上，把精力用在干實事上，把功夫下到抓落實上，兢兢業業完成組織交付的工作任務。

完成時限：立即整改，長期堅持。

5、重點整治有些培訓學習活動內容不切實際，培訓工作流于形式的問題。

整改措施：加強調查研究，認真聽取師生意見，緊密結合學校實際，認真安排布署，確保貫徹成效。

完成時限：2014年10月。

二是力戒官僚主義方面，進行以下整改：

1、重點整治疏遠群眾、脫離基層，落實不力、工作疲沓的問題。

整改措施：每學期組織一次教職工例會，通報情況，了解所需所想。今后每天要深入教研組，深入普通師生中間，和他們打交道，了解關心師生在想什么、盼什么、急什么、要什么，真正和師生打成一片。

完成時限：從2014年10月。

2、重點整治不切實際、不求實效的問題。

整改措施：進一步增強群眾觀念、宗旨意識和“公仆”意識，在思想上要視干部職工為“主人”，感情上把學生當“親人”，樹立群眾利益無小事的觀念。

完成時限：立即整改，長期堅持。

3、重點整治全局意識淡漠，本位主義較為嚴重，創新意識不夠，服務意識不夠，辦事拖拉的問題。

整改措施：必須密切聯系群眾，以人民群眾的根本利益為 出發點和歸宿，以人民群眾擁護不擁護、滿意不滿意、高興不高興、答應不答應為標準，照鏡子、量尺子，不斷改進工作作風。今后想問題、作決策，要多聽基層干部意見，多聽取師生意見，少憑經驗、憑感覺辦事，做到“從群眾中來，到群眾中去”，發揮師生的主動性、積極性，真正做到問需于民、問計于民，用好手中權力，造福學校，造福職工和學生。

完成時限：立即整改，長期堅持。

4、重點整治主觀獨斷，不善于統籌，工作不實、方法簡單粗暴。

整改措施：加強同干部職工、師生的聯系，平時與班子成員多交流溝通，與師生多談心交心，多練“聽功”，多了解大家所思、所想，掌握師生的脈搏。熱情接待師生，特別是要關心有困難的師生，多為他們想幫助的辦法，提高親和力，解決自身存在的“門難進、人難找、臉難看、事難辦”現象。

完成時限：立即整改，長期堅持。

5、重點整治堅持原則不夠，存在好人主義，不敢負責，不愿擔當的問題。

整改措施：經常與教職工談心，做好他們的思想工作，按照各類規章制度辦事，遇到問題直面矛盾，解決問題，勇于擔當。

完成時限：立即整改，長期堅持。

三是力戒享樂主義方面，進行以下整改：

1、重點整治工作只求過得去，不求過得硬，有時有工作松懈的問題。

整改措施：嚴格要求自己，高標準、嚴要求，克服松懈心理和懶散情緒，繼續保持旺盛的精力，更新觀念，勇于探索，敢闖敢干，扎實抓好各項工作。

完成時限：立即整改，長期堅持。

2、重點整治有好人主義思想，事業心、責任感不強的問題。

整改措施：在原則問題上不回避矛盾，較真碰硬，積極推行改革，真正下力氣解決學校長期以來存在的熱點、難點問題。

完成時限：立即整改，長期堅持。

3、重點整治艱苦奮斗的精神還不夠，有安于現狀思想，進取意識不強，因循守舊，缺乏創新的問題。

整改措施：學習老一輩革命家艱苦奮斗的精神，“保持過去革命戰爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神”，堅決克服 “今朝有酒今朝醉，人生得意須盡歡”的思想，堅決克服貪圖享樂、追求奢華等不良現象，振奮精神，奮力拼搏，艱苦創業，真抓實干，無私奉獻，服務人民。

完成時限：立即整改，長期堅持。四是力戒奢靡之風方面，進行以下整改：

1、重點整治勤儉節約意識不夠強，鋪張浪費的問題。整改措施：要時刻牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，貫徹勤儉節約原則，落實《厲行節約反對浪費條例》，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，不管在什么時候都要牢記勤儉樸素這個傳家寶，不但在單位要節約每一張紙、每一度電、每一滴水，在家庭生活中也要發揚勤儉持家的好家風。

完成時限：立即整改，長期堅持。

2、重點整治抵制奢靡之風不堅決，有講攀比現象，講吃講喝，貪圖虛榮的問題。

整改措施：要振奮精神，勇于進取，居安思危，奮發有為，以堅定的思想信念、踏實的工作作風、飽滿的工作熱情、有為的工作業績，克服“四大危險”，經受住“四大考驗”。慎獨、慎微，嚴格管好“八小時以外”，嚴格管好自己的生活圈，交往圈，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風。要見微知著，防微杜漸，注意生活小節，“常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想”。嚴格遵守廉潔從政各項規定，對自己高標準、嚴要求，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

完成時限：立即整改，長期堅持。

總之，聚焦“四風”問題，通過抓自身作風建設，堅定理想信念，加強黨性修養，牢固宗旨意識，嚴守政治紀律，改進工作作風，為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，完成黨和組織交給的各項任務。牢記社會責任，要符合為民務實清廉的價值追求，堅持與師生站在一起，對師生充滿真摯感情，真心實意服務師生。反對“四風”，既要深化認識，更要狠抓落實，做到知行合一，把落腳點放在解決問題、推進工作上，用實際效果說話，推進學校工作。

第三篇：劉喜民感恩演講

劉喜民感恩勵志教育演講稿

——小學講稿

1．開場問候語

尊敬的各位嘉賓、各位領導、家長、老師，親愛的同學們：大家上午（下午）好！

我是 劉喜民老師。今天，我很高興也很榮幸，來到我們這所優秀(美麗)的學校。

在這里和大家一起分享怎么樣更好的教育我們的孩子？并且讓我們的下一代更好的發展。

現在的孩子越來越不好教育，冷漠、自私，麻木、不體諒父母的辛苦。沒有學習的動力，不努力學習。

很多新聞媒體在報道，在網絡上、在報紙上、在電視上我們會看到、聽到很多很多的消息。我們看到：

我們很多的家長都很辛苦，所以當我們自己成長之后。我們有錢之后，我們害怕我們的孩子會受苦。因為我們害怕孩子受苦，所以我們從孩子一出生就給他所有的東西，吃好的，穿好的，住好的，大學畢業以后給他備車，備房，備老婆，備銀子。啥都給他準備，就是忘記給他準備一個

腦子。孩子大學一畢業出去，撞車了，還蠻有理，說，你能怎么樣？我爸是??說出了一個大家都熟悉的名字。

當我們看到一位很辛苦的父親，年紀很大了，自己在音樂上有很杰出的表現。孩子從很小很小也在學音樂，可是卻很可惜，在他15歲那年，開車，別人檔到他，他未成年駕車也就算了，而且還下來拿著球棒怎么樣，去打了檔住他路的人。

當看到這些情況，我們都開始懷疑說，現在的孩子到底怎么了？

在西安音樂學院有個孩子，他的雙手本來是彈鋼琴的手。他開車撞到人，他很害怕，后來的情況被大家知道了。他干脆下來，拿著刀子，把那個撞倒的人殺死掉了。

這些事情在我們身邊一而再，再而三的發生，讓我們真的是觸目驚心。

有一個孩子不求上進，迷上了網絡游戲，和他媽媽要錢。媽媽沒錢，他刺殺了他的母親。他的媽媽在那一刻當然很疼，可他的媽媽即使在很痛的情況下，在臨死之前，對孩子說，你趕快跑吧，警察肯定會抓你的。父母可以承擔一切，只要他的孩子好。孩子已經犯罪了，媽媽處理的態度還是如此的時候。讓我們覺得對孩子是好還是不好。我相信各位家長你比我還心知 肚明。

我們還看到深圳有個公務員和他爸爸意見不一樣時，竟然去毆打他的父親。所有的這些情況讓我看的越來越擔憂，越來越擔憂。

因為你發現你什么都給他了，可是沒有給他一個智慧的大腦，沒有給他一個習慣，沒有在他心里面種下一些對他一生有幫助的一些思想和精神。那孩子長大以后，一定會變得跟父母原來所期望的完全是背道而馳。

也許有人說我的孩子很好，認真讀書，書讀的很好。可惜我們看到了報道，一個孩子16歲在北京大學是個神童。在博士畢業，準備論文答辯的之前，他竟然對他的媽媽說，只要你不答應給我在北京買一套房子，我就拒絕參加論文答辯。到底是孩子不懂事，還是父母給錯了價值觀。我們不忍心苛責這個神童，因為他是一個人才，可是我們很擔心這個不知道怎么樣做人的孩子，到底接下來在社會上只會讀書會不會真的有用。這是我們很多人擔心的。

尊敬的各位家長，親愛的同學們，我想問大家一下，人能不能忘本？（不能）今天，我們的爸爸，媽媽接到通知，為了你們的成長，放下手中的工作，就馬上趕到學校里面來了，那么，如果 將來有一天，我們的父母需要你們的時候，你們 會不會 第一時間趕到他們身邊

來呢？ 能做到的同學 舉手，都能做到？我看到爸爸、媽媽的臉上露出了會心的微笑。

在全國各地，我去過800百多所學校，親愛的同學們，你們是我見過的最優秀的學生，那么現在就請同學們把腰坐直，把最熱烈的掌聲送給最優秀的自己吧！

從大家剛才熱烈的掌聲中，使我再一次感受到了大家的真誠 和期待！我相信 今天的這節課一定能給大家帶來實實在在的 收獲！一定會讓大家 不虛 此行！

2．老師的故事前序

今天我之所以能夠取得一點點成就，我要發自內心的感謝我生命中的每一位老師。除了要感謝在學校教我的老師，還要感謝在我事業上給我幫助的老師。如果沒有老師就沒有今天的我，老師是我們生命中的恩人，爸爸媽媽給了我們生命，老師卻給了我們慧命，智慧的生命。

人的一生真的很短暫，總共才兩三萬天，而我們用在學習上至少要用了四分之一的光陰，在這四分之一的光陰里面，他們每一天都要伴隨著我們成長，他們每天教會我們很多知識，他們可能比你的爸爸媽媽陪你的時間還多，可是有很多同學不理解老師，不尊重老師。很多同學從來沒有想過要去感謝自己的老師，老師最容易被我們忽略，認為他們為我們所做的一切都是理所當然的。

3．張米亞老師的感人故事

看到我們學校這么多優秀的人民教師，同學們，你們低下頭好好地想一想，老師們為了你們的成長付出了多少心血，平添了多少白發。講到這里，我不由得想起了人民教師的楷模——張米亞老師。

張米亞老師29歲，多才多藝，自從參加工作的那天起，他就深愛著教育事業，深愛著將為之付出一生心血的孩子們！

2008年5月12日，天崩地裂的滅頂之災，夾雜著巨大的轟鳴聲，讓整個中國為之顫抖，汶川——這個美麗的山間小縣，此刻，卻成了災難的焦點。14點28分，張米亞老師正在給學生上課，巨烈的搖晃使他感受到了災難的來臨。危機關頭，他趕緊組織學生往外跑，“同學們，地震了，快，快跑出教室。”可是，大地劇烈的搖晃使人們連站都站不穩，只有幾個高大的男同學連滾帶爬的跑出去了教室。張老師意識到此時跑出教室已經不是最佳的求生選擇了，張老師看在眼里，急在心中，他趕緊組織學生：“同學們，快，快躲在桌子下面，趕快站到墻角旁。”可是，此時仍有兩個孩子被這突如其來的災難嚇呆了，竟然傻傻的站在教室門口一動不動。

就在教室即將倒塌的一瞬間，張老師張開雙臂，將兩個嚇呆的孩子緊緊的攬入懷中。而就在此時，教室轟然倒塌，英雄的畫面就永遠定格在了那一瞬間。同學們，我們完全有理由相信，當災難到來之時，張米亞老師就站在離教室門口最近的地方，做為人的求生本能，危機關頭，他完全可以一個箭步跨出教室，從而遠離死亡。可就在這生死攸關的時刻，在張老師的腦海里，并沒有想著個人的安危，而是一直都在關心學生們的生命安全，在他意識中始終印刻著——我是一名人民教師！災難終于過去了，當人們從廢墟中把一個個的孩子扒出來的時候，卻怎么都找不到張米亞老師，最后，搶救人員在離教室門口最近的一堆廢墟中發現他們的時候，在場的所有人都驚呆了。張米亞老師半跪著身體，用他的雙臂緊緊的摟著那兩個孩子，在張老師的身上砸滿了磚頭，瓦塊。由于他的身體承受著巨大的壓力，兩個孩子都還活著。而他，像一只展翅欲飛的雄鷹卻永遠的離開了生存下來的孩子們。在搶救兩個孩子的時候，由于張米亞老師的手臂沒有辦法松開，這雙手臂實在是抱得太緊了。搶救人員為了贏得時間，流著眼淚做出了一個決定，忍著巨大的悲痛，用電鋸，硬生生的鋸下了張米亞老師的臂--膀--呀——！↗這雙臂膀為孩子們攬回了生存的希望，把死神牢牢的圈了出去。

當人們整理張米亞老師的遺物的時候，翻開了他的日記本，他在日記本上寫到，“我很喜歡唱歌，但我更喜歡一首歌的歌詞，摘下我的翅膀，送給你飛--翔——！↗”

多么偉大的老師啊！他用生命詮釋了這句話的人生哲理，實現了他人生的諾言。同學們，當你們含著眼淚聽完這些的時候，你們是否 真正的 理解過 你們的老師呢？

4．贊美老師的偉大

多么偉大的老師啊，這樣平凡而偉大的教育工作者還有很多很多，我們的老師把自己的

一生都獻給了教育事業，把自己人生最燦爛的時光都無私的奉獻在了孩子們的身上!親愛的同學們，難道 我們不應該 感恩 我們的老師嗎？

我們的老師二十幾歲參加工作，五六十歲退休，有很多的老教師退休以后落下了很多的病，他們的腿不好，他們的肺不好。

他們的腿不好是這么多年給孩子們講課時在講臺上站的、累得； 他們的肺不好是這些年在黑板上寫字吃粉筆灰吃的！

我們的老師辛辛苦苦、兢兢業業，就是為了讓同學們有一個美好的未來，讓將來的人生更加精彩奠定一個堅實的基礎！而我們是否真正的去理解過我們的老師，感謝過我們的老師呢？

我們的老師參加教育工作幾十年，教過的學生成百上千，可是我們有的老師在他一生任教期間，卻沒有給自己的孩子教過一天書，因為他們把一生所有的時光都無私的奉獻在別人家孩子的身上，而我們的家長，你們又可曾真正的理解過我們的老師呢？

我們的老師大學畢業的同學有很多，他有的選擇了其他職業，有的選擇了下海經商，哪一個不比我們的老師過得好。而我們的老師就是因為選擇了教育這份行業，選擇了教育就等于選擇了清貧，選擇了奉獻。很多老教師參加教育工作幾十年，可到退休的時候，連一套像樣的樓房都買不起。而我們的同學們是怎么做的呢？給老師起外號、欺騙老師、在課堂上你們嘲笑老師、畫老師的漫畫像，甚至頂撞老師。你們這樣做對嗎？你們這么做都有什么意義呢？有時候我們的老師對你們稍微嚴厲了一點，你們就認為老師在有意的懲罰你們，傷了你們的面子。你們抱怨老師，甚至還仇視老師！

我希望****學校的同學們從今以后，能夠好好學習，用一顆感恩的心去感恩回報我們的老師！

5、贊美，感謝老師

我們的老師也不容易啊！每天辛辛苦苦地備好課，充滿激情地走進教室，卻發現一雙雙冷漠的眼神，沒有幾個人聽課，老師的心如刀割啊！

有的時候老師生病了，嗓子都啞掉了還要堅持來給我們上課，爸爸媽媽生病了，躺在醫院里面都沒有時間去陪伴著他們，因為他們把時間都留給了學生。我們的班主任把全班幾十個學生當成自己的孩子來教育，可是，他們卻沒有時間教育自己的孩子。我知道，在我們學校很多老師都在默默的奉獻著。

所以，我有一個心愿：我想借此機會感謝一下我們學校的各位領導和老師，孩子們能不能讓老師實現這個愿望呢？（“能”）

接下來，請全體同學用我們熱烈的掌聲歡迎我校校領導帶領各位老師走到前臺。↗ 親愛的同學們，此刻站在臺上的是我們最敬愛的老師。自古以來，我們把人間最美好的語言都獻給了我們偉大的老師：太陽下最光輝的職業，老師是愛的播種者，老師是善的傳道士。

我們當老師的不需要你付出什么。我們只需要兩個字“理解”，理解，當我們被理解的時候，可以化解全身的疲憊。這些人就是我們生命中的貴人，是我們生命中的恩人。

不是每一朵鮮花都代表愛情和芬芳——玫瑰做到了；

不是每一座山峰都象征著雄偉和壯觀——珠穆朗瑪做到了； 不是每一條河流都可以被人們喻為母親河——黃河做到了

不是每一個人的一生都可以人生自豪、桃李天下，被人們喻為“母親”——我們偉大的

人民教師做到了！↗

同學們、家長們，你們抬起頭來看看我們的老師。他們從事著高尚的職業，卻沒有華麗的衣服，他們就像我們的父母一樣，為了我們的成長操碎了心呀。↗

親愛的同學們，如果你還發自內心的尊敬我們的老師的話，就把最崇高的敬意獻給老師，讓我們的老師知道我們每一個孩子都是有情有義的。

我提議：按照中華民族的傳統習慣，向我們最尊敬的老師深鞠一躬，等一下，我們一起來對我們老師說一聲：老師您辛苦了！說完以后我們一起來向我們老師鞠躬，表示感謝！

在鞠躬的時候，劉老師對大家有2項提議：

1、我們必須彎腰達90度以上；

2、這一躬至少維持10秒鐘，在我沒有說禮畢之前不要把腰直起來。

一個尊重知識的民族才是偉大的民族，一個尊重老師的民族才是有希望的民族，尊重知識、尊重老師、向知識鞠躬、向我們敬愛的老師鞠躬！！

我說一句，你們跟著我說一句，說完以后就向老師鞠躬表示感謝，“老師您辛苦了！”（學生鞠躬）

鞠躬??禮畢！

6．感恩父母前的引導

同學們如果你每天回家，還可以看到自己爸爸媽媽的身影，和他們一起吃飯、生活，說你的心里話，那該是多么的幸福事情啊！因為在汶川大地震過后，有多少和你們一樣大的孩子，永遠的失去了爸爸媽媽，他們多么渴望每天放學回家，還能再叫一聲爸爸，再叫一聲媽媽，可是他們已經永遠的沒有這個機會了。又有多少和你同齡的小同學，在災難中已經永遠的離開了美好的人間。所以請同學們好好的珍惜眼前的一切吧，珍惜和父母在一起的每一刻吧！接下來的時間，讓我們共同聆聽一段“來自天堂的聲音??”

數星星的孩子故事

記得在一所小學講課的時候，有一個四年級的小同學哭的撕心裂肺的，我想知道他究竟做錯了什么事，讓自己如此的自責，如此的傷心。原來，這位同學的媽媽在他剛懂事的那一年因為絕癥離開了他。媽媽臨走的那一天把最放心不下的兒子叫到自己床邊說：孩子，媽媽要到很遠的地方去出差了，那個地方叫天堂，媽媽走了以后，你一定要聽爸爸的話，好好讀書，不要再流眼淚了，要學會堅強，因為你一哭媽媽就會難過的，媽媽也會在遠方為你祝福的，如果想媽媽了，你就數一數天上的星星，總有一顆是媽媽的眼睛。就這樣媽媽含著眼淚離開了他。從那天起，這個小男孩都很晚很晚才去睡覺，每天晚上都要

到院子里去數一數星星。有一天老師讓同學們寫一篇關于媽媽的作文，當這個小男孩看看“媽媽”兩個字的時候，“哇”的一聲就哭了，那天他在課堂上邊哭邊寫到：“寫給天堂里媽媽的一封信，天堂里的媽媽，你還好嗎？你那里冷嗎？你病的地方還疼嗎？你想你的兒子嗎？媽媽，我好想你啊，這么長時間了你為什么不回來看看你懂事又可憐的兒子呢？我長大了，我從來都沒惹爸爸生過氣，爸爸對我很好，爸爸也很想你啊！媽媽，有一次同學們笑話我沒有媽媽，我心里有多難過你知道嗎？可我一直忍著沒有哭出來，因為我怕媽媽聽到了，如果媽媽知道又該難過了。為了得到媽媽的祝福，我每天都很用心的讀書，每次考試都拿100分，每次考試都是全班第一名，可是為什么沒有得到媽媽你的表揚呢？這么多年的時間里我數遍了天上無數的星星，可是為什么沒有看到媽媽的眼睛呢？老師說過大人是不應該跟小孩子撒謊的，可是你為什么要欺騙我？你知道嗎？每天我最開心的時候就是在我數星星的時候睡著了，因為在夢里能見到你呀媽媽。我夢到媽媽你又回來了，我跑到學校告訴那些笑話我的同學我的媽媽回來了，媽媽帶回來了我最喜歡吃的東西，還說了天下所有媽媽都說的話，媽媽說她很愛我，媽媽說她再也不離開我了……可是當我跑回家的時候，媽媽又要絕情的離開我了，我跪在地上，兩只小手死死的抓住媽媽的衣裳乞求著，媽媽你不要走啊，你走了我會孤獨的，你走了別人會欺負我的，別人欺負我誰來保護我呀？可你還是絕情的走了……當我醒來的時候，我看到我的枕巾又濕透了，我只有鉆在被窩里小聲的偷偷的哭泣。媽媽 我太想你了，可我又不敢想你，因為很多人個對我說過，如果你想天堂里的媽媽的話，媽媽的心會很——疼——的——！↗

15．數星星的孩子故事后的小結

這是一個不幸的孩子，可他又是那么的懂事。我知道，今天在我們學校也有一些單親家庭的孩子，但是老師告訴你，不要自卑，一定要自強不息，因為挫折是人生最大的財富，我

在這里還要告訴所有的同學，在今后的人生中，一定要懷有一顆感恩的心，去感恩生活中的點點滴滴，好的，不好的，你們都要學會去感恩。感恩幫助我們的人，是他們使我們渡過了難關，感恩絆倒我們的人，是他們強化了我們的雙腿；感恩遺棄我們的人，是他們讓我們早日學會了自立；感恩輕視我們的人，是他們使我懂得了自尊；感恩傷害我們的人，是他們使我們的心靈變得更加堅強。

8．催眠前的引導

親愛的同學，今天，將是你人生新的起點，只要你用心在聽，你一定能從中得到感悟得到收獲。

10．催眠后的小結

童年的時光難忘懷，隨著歲月的流逝，天真爛漫、又酸又甜的童年離我們漸漸的遠去，一去不復返了！你

慢慢地長大了，也慢慢地變了。

現在的你，還能像小時候那樣常常以一種感激、崇拜的目光看著爸爸、媽媽嗎？ 現在的你,還愿意坐在爸爸、媽媽的身邊陪他們說話嗎？ 現在的你,還能親切自然地隨口就叫“爸爸、媽媽”嗎？

現在的你,在老師和同學面前還能自豪的介紹 “這

就是我的爸爸，這

就是我的媽媽”嗎？

你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，你是否在他們生日時獻上一張卡片，你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰。

我們的父母把好吃的，漂亮的衣服都留給我們，自己卻舍不得吃，舍不得穿。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們 又可曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，和那道道皺紋呢？

感恩需要你用心去體會，去報答。愛其實就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發現愛的那雙眼睛。

14．感恩父母的理論精華

你 一天一天長大了，長得漂亮了、長得帥氣了，可是 那個 曾經在小時候和我們一起奔跑的媽媽，那個 曾經用雙手把我們高高舉起的爸爸，卻一天一天的變老了。

看著爸爸媽媽日復一日，年復一年的奔波操勞，你心疼過他們嗎？你在乎過他們嗎？ 孩子啊，爸媽好難啊。這個年齡的爸媽有多辛苦，孩子你知道嗎？如果你的爸媽是個公務員，每天上班非常的累，有忙不完，做不完的工作。如果爸媽是個老板去要帳的時候陪人家喝酒。都喝到胃出血都不能停下來。你知道他們是為誰？如果爸媽是個工人，每天拼命的加班多賺一點加班費。他們為了誰？如果你爸媽是個農民，每天面朝黃土背朝天，爸媽不容易啊??

所以爸爸媽媽把希望全部寄托在你們身上，希望你們能好好學習，將來做一個能被別人看的起瞧得起的人，爸爸媽媽希望你為咱們家爭氣啊，為了咱們家，為了我們家族光宗耀祖啊！可是當你浪費時間，玩物喪志，不發憤學習的時候，你知道爸爸媽媽心里有多難過，多

傷心嗎？

16．互動擁抱前的責問

好好想一想吧！

想一想，這些年，你是怎么走過來的呢？你的每一步都留下了什么樣的腳印呢？ 你努力過嗎？ 你成功過嗎？

你做過哪幾件事情讓你感到驕傲和自豪呢？ 小時侯那些美好的夢想如今還剩多少呢？ 你對自己還有信心嗎？ 老師還表揚你嗎？ 同學還羨慕你嗎？

爸爸媽媽還為你感到驕傲嗎？

現在，你是否能捫心自問，是否能理直氣壯地說：“爸爸，媽媽，你的女兒不會給你丟臉的，你的兒子不會讓你失望的，你的兒女一定會讓你的晚年生活更幸福的。”這些話，你說得出來嗎？

17．現場互動導語

所以，在接下來的時刻里，我想每一個同學你們今天都應該完成人生一個偉大的作業，這個作業在國外每個孩子都做過，而我們中國有多少人沒有做過。

接下來，請同學們全體起立，請身邊有家長的同學站在你爸爸媽媽的身邊，面朝對著你的爸爸媽媽站好。

尊敬的各位家長，接下來的過程中，無論發生什么，家長同志請不要笑，你的笑會傷害到孩子的自尊，那是一種虛榮的笑，是不負責任的笑，不是發自內心的。親愛的同學們，請你更不要笑，你的笑是一種不道德、不禮貌的笑，此時此刻你為人子女，你還能笑得出來，你的笑會使你的親人對你更加傷心、更加失望，甚至是絕望。

我要告訴大家一句話，在這個世界上，有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒有正眼看過自己的爸爸媽媽一眼呀！！

所以第一件事就是輕輕的低下頭，看一看你的父母親，看一看今天到會的這位家長，你看看他們頭上的白發，看一看額頭上的皺紋，看看他們身上的衣服，看看粗糙的大手，看看這里面為你們的操勞，再看看他們對你充滿愛和期待的眼睛。

請同學們輕輕的低下頭看一看你的媽媽，一個個年輕美麗的母親，自從你來到這個世界上，你媽媽就放棄了她所有的一切愛好，沒有再去唱過歌，也沒有再去跳過舞，在上班的路上想著你，出差時候想著你，打工的地方想著你，吃點好吃的時候也想著你，記得在你很小的時候，你半夜里生病了，媽媽背著你去醫院，著急的都快給醫生跪下了，為了你媽媽從來沒有要過面子。可是你是怎么做的？冬天，媽媽在涼水里洗菜，在冷水里洗衣服，洗襪子，手都凍得紅紅的，你沒有關心過媽媽會不會感冒。這么多年了，媽媽為你做了那么多，你有沒有在媽媽辛苦勞累的時候說一聲：“媽，您辛苦了，我愛你。”你沒有說過，因為你不好意思。

請同學們輕輕的低下頭看一看你的爸爸，一個個堅強的男人，在家里就像是一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有爸爸的辛苦，就沒有這個家的幸福，可是你

怎么做的？可是你是不是經常抱怨你的爸爸，你為什么不是當官的，為什么不是大老板，為什么沒有小車，為什么不像別的同學的爸爸那樣，給他很多的零用錢呢？孩子們，當你這樣想，當你這樣說的時候，**老師我告訴你，我們的爸爸還希望自己的孩子比別人家的孩子強呢，你

做

到了嗎？孩子們啊，爸爸不容易，爸爸太辛苦了，現在的男人在社會經濟環境中，要承受多大的壓力啊，要承受工作的壓力，要承受掙錢的壓力，要承受贍養老人的壓力，還要承受撫養孩子的壓力。

可是無論爸爸承受多大壓力，回到家中都要給你們最真誠的微笑，從來都表現出堅強、快樂和自豪。在別人面前沒有掉過一滴眼淚。可是同學們呀，你知不知道，就是這樣一位剛強的漢子，就是為了你，為了你對爸爸的不理解，曾經躲在一個角落里悄悄地流眼淚。可是你 是怎么做的，爸爸為你辛苦這么多年，你有沒有

在爸爸最勞累的時候給爸爸端上一杯熱茶，說上一聲：“爸爸，您辛苦了，我愛您”。你沒有說過，因為你不好意思呀。

所以，今天**老師要教你學會愛的語言、愛的表達，標志著你真正的長大了。請全體同學把腰站直，把你的雙手舉過頭頂、把胳膊伸直、握緊拳頭，跟**老師學會愛的語言。今天在報告會的現場，很多同學的家長沒有到場，也許正在單位上加班，也許正在外地出差，來不到現場。所以請全體同學把你的頭抬起來，仰望天空，跟**老師學會愛的語言，讓你今天沒有到場的家長，也能聽到你愛的呼喚。

接下來，請同學們大聲的告訴劉老師 “你們愛不愛自已的爸爸？”（愛）“你們愛不愛自已的媽媽？”

那就用最大的聲音，喊出多年來，深藏在我們內心深處對爸爸，媽媽深深的愛吧？我喊一句，請全體同學用你最大的聲音跟**老師喊一句：“爸爸媽媽，辛苦了！爸爸媽媽，我愛您！爺爺奶奶，辛苦了！外公外婆，辛苦了！我愛你們！我要好好學習，我要上大學，我要改變，我能改變，我能改變

18．擁抱后的勵志導語、激勵上臺發言

好，請同學們都站起來，擦干你的眼淚，請同學們把眼淚擦干。人生不能光溜溜的來，光溜溜的走，人的一生總要做點真正有意義的事情，才能體現你的人生價值。

親愛的同學們，此時此刻，如果在你的內心深處，在你的骨子里，你還愛著你的爸爸、媽媽的話，那么你一定有很多心里話要講。

在過去的那些日子里，你們不體諒自己的父母，不理解自己的老師，一次又一次讓父母失望，一次又一次讓老師失望，一次又一次欺騙他們，一次又一次頂撞他們，一次又一次讓他們傷心，一次又一次讓他們難過，今天，我們終于走出了欺瞞，走出了躲避。今天 你不能再讓爸爸、媽媽失望了。如果你剛才的表現，不足以表達對爸爸、媽媽的愛； 不足以表達你這顆真誠的心； 不足以表達你對父母的愧疚。

你有很多心里話要講，那么我再給同學們一個更好的機會，做一個誠實的孩子，邁開你的腳步，大膽地，勇敢的走到臺上來，走到劉老師的身邊來。向爸爸、媽媽說出你的心里話。我只給臺下誠實、勇敢的好孩子十秒鐘的時間，計時開始10、9、8（掌聲送給勇敢者）7、6、5、4、3、2、1好，時間到，其他同學不要再上來了。

尊敬的各位家長，臺下的同學們把最熱烈的掌聲都送給臺上這些知恩圖報的好孩子們吧。

20．激勵臺上同學發言導語

臺上的同學們老師為你們感到驕傲和自豪。你們看一看臺下的爸爸、媽媽、爺爺奶奶，他們眼含熱淚，臉上掛滿了會心的微笑，因為自己孩子很勇敢，自己的孩子就是比別人家的孩子強，這么多年的努力，心血終于沒有白費。

今天我們終于走出了躲避、走出了欺瞞，同學們讓我們拿出勇氣、打開心扉，吐露你的心聲，今天在這里你們可以邀請自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有自己敬愛的老師到臺上來，當著父母的面，承認以往的錯誤，表達今后的決心。這樣的機會并不是太多，也許在我們的生命中，只有這一次。把你的心里話面對面地告訴他，哪一位同學要先發言，請舉手示意??

21．臺上互動正式開始

你今后要好好學習嗎？你有目標嗎？你將來要成為什么樣的人？

爸、媽來了嗎？想不想把爸爸（媽媽）請到臺上向他們承認錯誤，表達一下你的決心？

（然后轉身面向大家）：親愛的家長，老師，現在臺上還有很多要發言的同學，但是由于時間的關系，我們不能照顧到所有要發言的同學了，此刻雖然我們沒有發言，但是我相信“此時無聲勝有聲”，老師更相信一句話，那就是：“今后的行動遠比今天的語言更重要！”↗

在這莊嚴的時刻，我想請全體同學起立，讓我們面對父母、面對老師，面對蒼天，面對大地，請全體同學堅強有力的舉起我們的右拳，向我們的師長宣誓：老師說一句學生跟著說一句。

（宣誓內容）：

今天，是我生命里全新的一天，我學會了感恩，我學會了反思，我是知恩圖報的人。為自己、為父母、為老師、為了我們偉大的祖國，我一定要努力，我要拼搏。

現在請全體同學用熱烈的掌聲確立自己的誓言，（掌聲）下面請臺上的同學回到原來的座位上站好，請各位老師家長就坐。

親愛的同學們，從今天開始會不會更加孝順爸爸媽媽呢？ 會不會更加關心你的爺爺奶奶，外公外婆？ 會不會更加尊重你的老師，理解你的老師呢？ 會不會比過去更加努力，全力以赴的學習？

25．結束語

親愛的同學們，**老師的報告會到這里就要結束了。最后感謝各位嘉賓的光臨，感謝各級領導和媒體記者，感謝到會的所有家長和朋友。

我祝愿所有的家長望子成龍、盼女成鳳，美夢成真！↗祝愿所有的老師身體健康，心情愉快，人生自豪、桃李天下！↗祝愿各位同學好好學習、天天向上，心懷感恩，成就夢想。早日成為祖國棟梁之才↗

同學們，老師最后問你們一句話，在****學校讀書，你是否感到自豪嗎？（自豪）那我問你，十年、二十年以后，當你們考入清華，考入北大。****學校以誰為自豪呢，（我）是你嗎？（是）如果是你的話，就請同學們把你的雙手舉過頭頂，用掌聲祝福自己吧。↗↗

謝謝大家！再見啦！！

第四篇：獎學金申請書(劉喜群)

獎 學 金 申 請 書

系部：化學工程系 專業：煤炭深加工與利用姓名：劉喜群 學號：081036 2010-10-23

日期： 尊敬的各位領導老師：

你們好！

我是來自化學工程系煤炭深加工與利用08－2（1）班的學生。經過了兩年對煤炭深加工與利用專業的學習，現在已經成長為一名大三的學子。化工是一個艱苦的專業，在過去的一年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方陣政策。

在工作上，我本著“人道，博愛，奉獻”的精神，在校黨委宣傳部大學生廣播站工作。在這段時間內，我一直嚴格要求自己，認真負責，克服各種困難，圓滿地完成了各項任務，并積極努力配合其他部門開展各項活動，盡力為同學們服務，獲得了領導和同學們的支持和信任。在參與社會活動的同時，我并沒有忘記學好本專業的知識，現在特向學校申請獎學金，望領導審核批準。

在學習上，我積極要求上進，從未放松過對專業知識的學習，不斷地鞏固已學過的知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷地充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。

在生活上，我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我的社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，加強了自身的團隊合作精神和社會交流能力。

在個人發展上，我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。

我深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著！為了那理想在奮斗著！而學生的使命是搞好學習，為了以后祖國的建設。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，未來的路我會更加努力，望老師審核批準！此致

敬禮

申請人：劉喜群

2010年10月23日

第五篇：優秀青年志愿者材料(劉心喜)

優秀青年志愿者申請材料

尊敬的領導：

您好！我叫劉心喜，是河南理工大學萬方科技學院電氣與自動化工程系15級通信工程專業的一名學生，也是系學生會的一員。來到學院將近兩年的時間里, 學習、工作認真踏實，待人熱情誠懇，處事嚴謹細心;積極參加各項公益活動，愛好廣泛，熱愛運動，善于和同學交往;富有親和力，人際關系好。作為共產主義青年團的一員，在團組織的引導下，自使至終堅持著為人民服務的宗旨。經過參加各項由學院、系、班級所組織的各項活動，不但認識到了做為一個大學生應該以學習為主，還應該有著先進集體和愛國主義熱情，還應該有著奉獻的精神。因此本人現在想申報“2016-2017”學年“優秀青年志愿者”稱號，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。在此先將個人主要事跡匯報如下：

在學習方面，在“創優爭先”活動中，榮獲“一等優秀學生獎學金”和“三好學生”稱號。我學習態度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，勤奮刻苦，銳意進取，對課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法、理論聯系實際，能夠充分合理的利用時間。

在思想方面，我熱愛祖國，熱愛黨，堅決擁護中國共產黨的領導，認真努力地學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的重要理論知識，也申請加入中國共產黨，現作為一名積極分子在學習黨的章程。在2016年5月被評選為“優秀團員”。這更加激勵我向黨組織學習，爭取做一名為人民服務的共產黨人。

在工作方面，我態度端正，責任心強，敢想敢做，膽大心細，出色的完成各項任務，曾被評選為“優秀學生干部”。在2015至今仍擔任電氣系學生會干事一職，期間我積極參加學生會活動，工作認真負責，團結同學，樂于助人，也積極參加學校的各項活動，如一年一度的春季運動會，積極參加集體項目、個人項目。

大學生活讓我開闊了眼界，鍛煉提高了自我的組織潛力、協調潛力、語言表達潛力等各方面的潛力。由于經驗不足，有些工作還做不到位，但在以后的日子里，我定會取長補短，堅持不懈，不畏困難，認真做好各項工作，好好學習，做一個德、智、體、美全面發展的優秀志愿者。所以我申請成為優秀青年志愿者，希望能得到批準，我將繼續發揚志愿者無私奉獻的精神，為社會作貢獻。

此致 敬禮！

電氣與自動化工程系

申請人：劉心喜 2017年4月20日