第一篇：認真負責是我做人的準則

認真負責是我做人的準則

從到渾源縣地稅局報到那一天起，至今我在稅務這個工作崗位上工作已近七年了。七年來，風風雨雨，忙忙碌碌，在工作中我沒有干出驚天動地的大事，也沒有做出突出的貢獻，只能說一直認真負責，盡職盡責地努力工作著。

為了提高專業知識和業務技能，我覺得僅限于會收稅還不行，還必須堅持學習業務知識，否則換個崗位就不能勝任了。在學習中，我堅持認真，堅信一個“勤”，勤能補拙。雖然我畢業于稅務學校，學的是稅收專業，但稅收知識政策性強，更新快，我在學校學的一些專業知識根本滿足不了工作。為了更好地適應工作的需要，我除了家里自學外，還積極參加縣局組織的各類業務學習。在學習中，我堅持理論聯系實際，在實踐中不斷鍛煉自己。為了提高工作能力，我更是以無比的熱情參與所里的其他工作，虛心向老同志請教。

從一上班，我一直從事的是最基礎的稅收征收工作，辦理稅務登記證，編制報表，個體戶籍管理等。七年來我對稅收管理員有了很深的感情和體會也摸索到了一些自己的方法。一是挨家挨戶走訪管轄戶，對各家的營業面積，經營成種知、營業額、利潤率逐個逐戶進行調查核實，主動與管戶談心交流，了解他們的脾氣性格、喜好特征。二是進行廣泛深入的稅法宣傳。隨時隨地都在給大家講解稅法和國家的稅收政條，使大家明白納稅是公民應盡的法定義務，提高大家的納稅意識，樹立依法納稅光榮、偷稅抗稅可恥的觀念。同時使大家明白，稅款是國家強制收取的，但它是取之于民，是納稅人對社會和國家做出的貢獻。現在他所轄的92戶納稅戶每月的主動申報率都在98%以上，保證了稅金的及時足額入庫。更讓人欣慰的是，一些納稅戶因請假或出差不能按規定時間申報繳稅時，紛紛提前申報交納。

面對新時期思想政治工作的新任務、新問題，我認識到在繼承和發揚優良傳統的基礎上，必須在內容、形式、方法、手段和機制等方面進行創新和改進。在工作中，注重增強時代感，加強針對性、實效性和主動性，使得思想政治工作與時俱進。把握思想觀念于時俱進，思想政治工作內容與時俱進。思想政治工作的方法與時俱進。

在實際工作中，我認真研究加強和改進思想政治工作的新思路、新辦法、新途徑，抓住著力點，圍繞理想信念教育這個核心，從廣大干部群眾的思想實際出發，改進方法，堅持民主原則和疏導方針，以理服人，以情感人，因地制宜，采取生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，增強思想政治工作的吸引力、凝聚力和說服力。以稅收工作任務的需要為導向，按需施教，堅持“用什么學什么，缺什么補什么和急用先學”的原則，采取局組織、所組織、個人自學三者相結合等方法，以政治理論、政策法規、金融財會知識和計算機應用知識等為基本內容，同時根據經濟形式發展變化而出臺的政策法規更新知識培訓，有計劃、有安排、有組織的進行了各種業務培訓和思想教育活動。同時注重學習質量，達到預期的目的。

在廉政建設方面，我注重嚴于律已，嚴格遵守黨的紀律和各項規章制度，時刻提醒自己要算好“四筆帳”，決不碰廉政這根“高壓線”，決不向納稅人“吃、拿、卡、要、報”，決不在為全局干部職工服務方面出現“四難”現象。

無論我從事任何工作，都堅持認真、負責，十年如一日，所做的工作均無一差錯。在今后的工作中，我會繼續立足本職，做好自己的工作。

第二篇：認真負責是我做人準則稅務系統個人事跡（定稿）

從到市XXX局報到那一天起，至今我在稅務這個工作崗位上工作已近十年了。十年來，風風雨雨，忙忙碌碌，在工作中我沒有干出驚天動地的大事，也沒有做出突出的貢獻，只能說一直認真負責，盡職盡責地努力工作著。

1996年9月，從省稅校畢業的我懷著對稅務工作的崇敬之情，考進了市XXX局，被分配在離家很遠的高新XXX團山征收處。在學校獨立生活習慣的我毅然服從分配，愉快地到團山征收處去上班。因為離家太遠，我只能住在單位上。后來機構改革，我被調到了XXXXXX管理科。當時交通不便，從團山到XXX的路況很差，晴天一身灰，雨天一身泥。剛剛學會騎自行車的我每天要騎車往返宿舍與單位之間，在那條路上我不知摔倒過多少回，但不管當時條件多么艱苦，我每天風雨無阻，準時上班，從未遲到過。我時常對自己說：“我還年輕，吃點苦算什么，越艱苦的地方越能鍛煉人”。

剛上班時，我負責稅務登記工作，要把登記信息錄入微機，然后打印稅務登記證。現在覺得這是件挺簡單的事，但當時對于我來說太難了，我連開機都不會，更別說打字了。在學校時，我也接觸到一點微機知識，但從未動手操作過。為了更快地勝任工作，我就虛心向會操作微機的同志請教，隨時帶著筆和本子，一邊學一邊記。要學會打印稅務登記證，關鍵還要學會打字，于是我就拼命地練習打字。中午在辦公室里練，晚上回到宿舍后沒有微機，我就把五筆字型字根表拿著背，并練習拆字。功夫不負有心人，不到半個月的時間，我已能很熟練地打印稅務登記證了。

為了提高專業知識和業務技能，我覺得僅限于會打印稅務登記證還不行，還必須堅持學習業務知識，否則換個崗位就不能勝任了。雖然我畢業于稅務學校，學的是稅收專業，但稅收知識政策性強，更新快，我在學校學的一些專業知識根本滿足不了工作。為了更好地適應工作的需要，我除了在簡陋的宿舍里，在孤燈和殘燭的陪伴下自學外，還積極參加省、市、XXX組織的各類業務學習。在學習中，我堅持理論聯系實際，在實踐中不斷鍛煉自己。為了提高工作能力，我更是以無比的熱情參與科里的其他工作，虛心向老同志請教。

在學習中，我堅持認真，堅信一個“勤”，勤能補拙。我從來不認為自己比別人聰明，和那些從正規大專院校畢業的大專生、本科生相比，我在學習中取得的一點成績，我付出了幾倍于他們的努力，一路堅持下來確實很辛苦，但是值得。

十、一”長假期間，我把女兒和她爸爸“趕”出了家，自己一個人關在家里，整整學習了七天，沒邁出家門一步。為了學習和工作，我很少照顧女兒，作為一位母親，我欠女兒的太多太多，工作和家庭實在很難兩全。

從一上班，我一直從事的是最基礎的稅收征管工作，辦理稅務登記證，編制報表，個體戶籍管理等。無論我從事的是什么工作，無論在任何工作崗位，我告誡自己一定要“負責”，對領導負責，對自己負責，努力做一個讓領導和同事都放心的人。

2001年XXX實行電子申報，最基礎的工作就是先采集個體戶的登記信息，并錄入CTAIS，我和其他幾位同志負責資料的審核、錄入。看起來這是一項比較簡單的工作，但工作量非常大，時間要求很緊迫，對此要求也很嚴格，要保證錄入的登記信息正確、完整。為了保質保量地按期完成工作，我和其他同志每天中午、晚上加班加點，顧不上家中一歲的女兒，連星期

六、星期天也不例外。女兒實在想我了，她爸爸就打電話給我，我只能在電話中匆匆地和女兒說兩句話，又趕緊投入到緊張的工作中。就這樣，不分晝夜地工作，我們如期地把兩千多戶個體戶的登記信息準確地錄入了CTAIS，保證了電子申報工作的順利開展。

2003年全市實行電子XXX，我和組里的兩位同志主要負責資料的審核和各種系數的測算，以及XXX的計算。首先，我們把一千多戶個體納稅戶的行業、地址、房租、面積等信息錄入微機，然后分行業、分路段分別計算出行業系數和各路段的面積系數、房租系數，再進行比較分析，分六套方案進行測算，最后制定出一套科學、合理的XXX方案。采集的基礎資料的正確與否，直接影響著系數的大小，而各種系數的精確與否，又影響著XXX的多少。在審核中，我們發現有的房租明顯偏高或偏低，有的面積不精確。為了保障稅負公平合理，保護納稅人切身利益，使XXX工作真正“公平、公正、公開、透明”，我們及時把信息反饋給采集人員重新核實。由于數據不斷地變動，每修改一個數據，我們的全部測算工作就要重新進行一次，這樣反反復復，經過無數次地測算、分析，制定出了一套切實可行的XXX方案，為電子XXX工作的實施奠定了堅實的基礎。

無論我從事任何工作，都堅持認真、負責，十年如一日，所做的工作均無一差錯。在今后的工作中，我會繼續立足本職，做好自己的工作。

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第三篇：認真負責是我做人的準則(稅務系統個人事跡)

從到市XXX局報到那一天起，至今我在稅務這個工作崗位上工作已近十年了。十年來，風風雨雨，忙忙碌碌，在工作中我沒有干出驚天動地的大事，也沒有做出突出的貢獻，只能說一直認真負責，盡職盡責地努力工作著。1996年9月，從省稅校畢業的我懷著對稅務工作的崇敬之情，考進了市XXX局，被分配在離家很遠的高新XXX團山征收處。在學校獨立生活習慣的我毅然服從分配，愉快地到團山征收處去上班。因為離家太遠，我只能住在單位上。后來機構改革，我被調到了XXXXXX管理科。當時交通不便，從團山到XXX的路況很差，晴天一身灰，雨天一身泥。剛剛學會騎自行車的我每天要騎車往返宿舍與單位之間，在那條路上我不知摔倒過多少回，但不管當時條件多么艱苦，我每天風雨無阻，準時上班，從未遲到過。我時常對自己說：“我還年輕，吃點苦算什么，越艱苦的地方越能鍛煉人”。剛上班時，我負責稅務登記工作，要把登記信息錄入微機，然后打印稅務登記證。現在覺得這是件挺簡單的事，但當時對于我來說太難了，我連開機都不會，更別說打字了。在學校時，我也接觸到一點微機知識，但從未動手操作過。為了更快地勝任工作，我就虛心向會操作微機的同志請教，隨時帶著筆和本子，一邊學一邊記。要學會打印稅務登記證，關鍵還要學會打字，于是我就拼命地練習打字。中午在辦公室里練，晚上回到宿舍后沒有微機，我就把五筆字型字根表拿著背，并練習拆字。功夫不負有心人，不到半個月的時間，我已能很熟練地打印稅務登記證了。為了提高專業知識和業務技能，我覺得僅限于會打印稅務登記證還不行，還必須堅持學習業務知識，否則換個崗位就不能勝任了。雖然我畢業于稅務學校，學的是稅收專業，但稅收知識政策性強，更新快，我在學校學的一些專業知識根本滿足不了工作。為了更好地適應工作的需要，我除了在簡陋的宿舍里，在孤燈和殘燭的陪伴下自學外，還積極參加省、市、XXX組織的各類業務學習。在學習中，我堅持理論聯系實際，在實踐中不斷鍛煉自己。為了提高工作能力，我更是以無比的熱情參與科里的其他工作，虛心向老同志請教。在學習中，我堅持認真，堅信一個“勤”，勤能補拙。我從來不認為自己比別人聰明，和那些從正規大專院校畢業的大專生、本科生相比，我在學習中取得的一點成績，我付出了幾倍于他們的努力，一路堅持下來確實很辛苦，但是值得。記得20xx年參加征管能手考試時，我女兒剛一歲，為了XXX領導說的那句話：“好好學，考出好成績，為XXX爭光”。我狠心把女兒丟在家里，去參加集中培訓學習。培訓時，我一心撲在學習上，每天晚上堅持學到十二點，不敢有絲毫的松懈，也不敢有雜念，否則我擔心自己想女兒而學不下去了。學習期間，我沒敢給家里打一個電話，怕聽到女兒哭喊著叫“媽媽、媽媽”的聲音。去年參加所得稅業務能手考試，為了走出20xx年考試失利的陰影，“

十、一”長假期間，我把女兒和她爸爸“趕”出了家，自己一個人關在家里，整整學習了七天，沒邁出家門一步。為了學習和工作，我很少照顧女兒，作為一位母親，我欠女兒的太多太多，工作和家庭實在很難兩全。從一上班，我一直從事的是最基礎的稅收征管工作，辦理稅務登記證，編制報表，個體戶籍管理等。無論我從事的是什么工作，無論在任何工作崗位，我告誡自己一定要“負責”，對領導負責，對自己負責，努力做一個讓領導和同事都放心的人。20xx年XXX實行電子申報，最基礎的工作就是先采集個體戶的登記信息，并錄入CTAIS，我和其他幾位同志負責資料的審核、錄入。看起來這是一項比較簡單的工作，但工作量非常大，時間要求很緊迫，對此要求也很嚴格，要保證錄入的登記信息正確、完整。為了保質保量地按期完成工作，我和其他同志每天中午、晚上加班加點，顧不上家中一歲的女兒，連星期

六、星期天也不例外。女兒實在想我了，她爸爸就打電話給我，我只能在電話中匆匆地和女兒說兩句話，又趕緊投入到緊張的工作中。就這樣，不分晝夜地工作，我們如期地把兩千多戶個體戶的登記信息準確地錄入了CTAIS，保證了電子申報工作的順利開展。20xx年全市實行電子XXX，我和組里的兩位同志主要負責資料的審核和各種系數的測算，以及XXX的計算。首先，我們把一千多戶個體納稅戶的行業、地址、房租、面積等信息錄入微機，然后分行業、分路段分別計算出行業系數和各路段的面積系數、房租系數，再進行比較分析，分六套方案進行測算，最后制定出一套科學、合理的XXX方案。采集的基礎資料的正確與否，直接影響著系數的大小，而各種系數的精確與否，又影響著XXX的多少。在審核中，我們發現有的房租明顯偏高或偏低，有的面積不精確。為了保障稅負公平合理，保護納稅人切身利益，使XXX工作真正“公平、公正、公開、透明”，我們及時把信息反饋給采集人員重新核實。由于數據不斷地變動，每修改一個數據，我們的全部測算工作就要重新進行一次，這樣反反復復，經過無數次地測算、分析，制定出了一套切實可行的XXX方案，為電子XXX工作的實施奠定了堅實的基礎。無論我從事任何工作，都堅持認真、負責，十年如一日，所做的工作均無一差錯。在今后的工作中，我會繼續立足本職，做好自己的工作。

第四篇：本人是一個工作認真負責

本人是一個工作認真負責、積極主動，容易相處，能承受一定工作壓力，注重學習的人。

是一個對理想有著執著追求的人，堅信是金子總會發光。大學畢業后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借我的實力加盟貴公司，成為一個企業公關關系人員。希望企業給我一點陽光，我就能給您一片燦爛。

該信息出自應屆畢業生求職網YJBYS.COM：http://

本人性格開朗，沉穩大方，誠實守信，具備職業經理人潛質和相關工作經驗，擁有強烈責任心，辦事可靠，信仰態度決定一切。

希望從事電子商務營銷、商務接洽、區域銷售、客戶服務等工作，盡情發揮個人優勢，為企業創造利益，在促進企業迅速發展的同時，與企業共同成長，深知客戶價值乃企業生存之本！擅長挖掘新客戶并維系老客戶，優異的表達能力、良好的親和力、學習力以及敏銳的市場意識是我的優勢！

如果您是伯樂，請來電約訪。

2007/11： 電子商務工程師(CEBE)

* 熟練使用office系列辦公軟件以及擅長利用Internet進行各種網際信息交流

* 熟練運用操作Photoshop/html制作各類網頁和特效圖

* 熟練掌握電子商務各種營銷手段，善于與人溝通，充分滿足并挖掘客戶需求。

希望從事電子商務營銷、商務接洽、區域銷售、客戶服務、和網絡跟單工作（熟悉招商、外貿、物流等跟單流程）。

我是讀電子商務專業的，并已取得了相關的證書。和全國一級計算機證書，能訓練掌握office系列軟件。希望企業能給我一點陽光，我就能給你一片燦爛。

電子商務（Electronic Commerce）是在因特網開放的網絡環境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付的一種新型的商業運營模式。

因特網上的電子商務可以分為三個方面：信息服務、交易和支付。主要內容包括：電子商情廣告；電子選購和交易、電子交易憑證的交換；電子支付與結算以及售后的網上服務等。主要交易類型有企業與個人的交易(B to C方式)和企業之間的交易(B to B方式)兩種。參與電子商務的實體有四類：顧客(個人消費者或企業集團)、商戶(包括銷售商、制造商、儲運商)、銀行(包括發卡行、收單行)及認證中心。

電子商務是因特網爆炸式發展的直接產物，是網絡技術應用的全新發展方向。因特網本身所具有的開放性、全球性、低成本、高效率的特點，也成為電子商務的內在特征，并使得電子商務大大超越了作為一種新的貿易形式所具有的價值，它不僅會改變企業本身的生產、經營、管理活動，而且將影響到整個社會的經濟運行與結構。

1．電子商務將傳統的商務流程電子化、數字化，一方面以電子流代替了實物流，可以大量減少人力、物力，降低了成本；另一方面突破了時間和空間的限制，使得交易活動可以在任何時間、任何地點進行，從而大大提高了效率。

2．電子商務所具有的開放性和全球性的特點，為企業創造了更多的貿易機會。

3．電子商務使企業可以以相近的成本進入全球電子化市場，使得中小企業有可能擁有和大企業一樣的信息資源，提高了中小企業的競爭能力。

4．電子商務重新定義了傳統的流通模式，減少了中間環節，使得生產者和消費者的直接交易成為可能，從而在一定程度上改變了整個社會經濟運行的方式。

5．電子商務一方面破除了時空的壁壘，另一方面又提供了豐富的信息資源，為各種社會經濟要素的重新組合提供了更多的可能，這將影響到社會的經濟布局和結構。

電子商務指的是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動。電子商務可以通過多種電子通訊方式來完成。簡單的，比如你通過打電話或發傳真的方式來與客戶進行商貿活動，似乎也可以稱作為電子商務；但是，現在人們所探討的電子商務主要是以EDI（電子數據交換）和INTERNET來完成的。尤其是隨著INTERNET技術的日益成熟，電子商務真正的發展將是建立在INTERNET技術上的。所以也有人把電子商務簡稱為IC（INTERNET

COMMERCE）。

從貿易活動的角度分析，電子商務可以在多個環節實現，由此也可以將電子商務分為兩個層次，較低層次的電子商務如電子商情、電子貿易、電子合同等；最完整的也是最高級的電子商務應該是利用INTENET網絡能夠進行全部的貿易活動，即在網上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實現，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據電子發票以至到電子報關、電子納稅等通過INTERNET一氣呵成。

要實現完整的電子商務還會涉及到很多方面，除了買家、賣家外，還要有銀行或金融機構、政府機構、認證機構、配送中心等機構的加入才行。由于參與電子商務中的各方在物理上是互不謀面的，因此整個電子商務過程并不是物理世界商務活動的翻版，網上銀行、在線電子支付等條件和數據加密、電子簽名等技術在電子商務中發揮著重要的不可或缺的作用。

為什么要大力發展電子商務

這是因為以互聯網為依托的”電子”技術平臺為傳統商務活動提供了一個無比寬闊的發展空間,其突出的優越性是傳統媒介手段根本無法比擬的.(1)廣域性:互聯網跨越國界,穿越時空,無論你身處何地,無論白天與黑夜,只要您利用瀏覽器輕點鼠標,你就可以隨心所欲地登錄任何國家,地域的網站,與你想交流的人面對面的直接溝通.(2)即時性:21世紀是信息社會,信息就是財富,而信息傳遞速度的快慢對于商家而言可說是生死攸關.互聯網以其傳遞信息速度的快捷而倍受商家青睞,可以說,北半球剛剛發生的事情,南半球的人們便可在十幾分鐘.幾分鐘甚至短時間內通過上網獲知.互聯網真正使整個地球變成了一個地球村.(3)虛擬性:互聯網使的傳統的空間概念發生變化,出現了有別于實際地理空間的虛擬空間或者虛擬社會.處于世界任何角落的個人,公司或機構,可以通過互聯網緊密地聯系在一起,建立虛擬社區,虛擬公司,虛擬政府,虛擬商場,虛擬大學或者虛擬研究所等,以達到信息共享,資源共享,智力共享等.(4)互動性:通過互聯網,商家之間可以直接交流,談判,簽合同,消費者也可以把自己的反饋建議反映到企業或商家的網站,而企業或者商家則要根據消費者的反饋及時調查產品種類及服務品質,做到良性互動.綜合以上優勢,電子商務作為一種新的商業模式于20世紀最后的十年出現在人們面前.和傳統的交易方式相比,電子商務有很多優越之處,如它可以突破地域和時間限制,使處于不同地區的人們自由地傳遞信息,互通有無,開展貿易,它的快捷,迅速,自由和交換的低成本為人們所樂道,真是何樂而不為呢?

電子商務在國際的發展狀況

以歐美國家為例,可以說電子商務業務開發的如火如荼.在法,德等歐洲國家,電子商務所產生的營業額已占商務總額的1/4,在美國則已高達1/3以上,而歐美國家電子商務的開展也不過才十幾年的時間,在美國.美國在線(AOL),雅虎,電子港灣等著名的電子商務公司在1995年前后開始賺錢,到2000年創造了7.8億美元,IBM,亞馬遜書城,戴爾電腦,沃爾瑪超市等電子商務公司在各自的領域更是取得了令人不可思議的巨額利潤.歐美國家電子商務飛速發展的因素有以下幾點:

1.歐美國家擁有電腦的家庭,企業眾多,網民人數占總人口的2/3以上,尤其是青少年,幾乎都是網民,優裕的經濟條件和龐大的網民群體為電子商務的發展創造了一個良好的環境.2.歐美國家普遍實行信用卡消費制度,建立了一整套完善的信用保障體系,這為電子商務的網上支付問題解決了出路.細致說來,歐美國家的信用保證業務已開展有80年的時間.在歐美國家,人們可自由流動,不用像中國一樣受戶口的限制,為方便生活起居,每個人都有一個獨一無二的,不能偽造并伴隨終生的信用代碼,持此信用卡進行消費,發卡銀行允許持卡人大額度透支,但持卡人需在規定時間內將所借款項歸還,如果某企業或個人惡意透支后不還款,那也就意識著以后他無論走到何地,他的信用記錄上都會有此污點,不論他想貸款買房,購車或辦公司,銀行都不會貸款給他,這在貸款成風的西方世界是及其可怕的!因此,西方人普遍將信用看作自己的第二生命,誰也不愿意貪小利失大義,當在網上購物時,他們會在點擊物品直接輸入密碼,將信用卡中的電子貨幣劃撥到網站上,商務網站在確認款到后,立即組織送貨上門.3.歐美國家的物流配送體系相當完善,正規,尤其是近年來大型第三方物流公司的出現,使的不同地區的眾多網民,往往能在點擊購物的當天或轉天就可收到自己所需的產品.這要得益于歐美國家近百年的倉儲運輸體系的發展史.以美國為例,第二次世界大站后,許多企業將軍隊后勤保障體系的運做模式有效地加以改造運用到物資流通領域中來,逐漸在全國各地設立了星羅棋布,無孔不入的物流配送網絡.即使在電子商務業務還未廣泛開展的十多年前,只要客戶打電話通知要貨,幾乎都可以享受免費的送貨家政服務.美國聯邦快遞,UPS(聯邦包裹快遞)等是大型物流公司的典范,專門負責為各個商家把產品送到顧客手中,有了這樣龐大的完善的物流配送體系,當電子商務時代到來后,美國只需將各個配送點用電腦連接起來,即順理成章的完成了傳統配送向電子商務時代配送的過度,電子商務活動中最重要最復雜的環節-----物流配送問題就是這樣輕而易舉的解決了

電子商務的主要應用系統包括：

1)企業——企業應用系統(B to B)

企業與企業之間的電子商務將是電子商務業務的主體，約占電子商務總交易量

90%。就目前來看，電子商務在供貨、庫存、運輸、信息流通等方面大大提高企業的效率，電子商務最熱心的推動者也是商家。企業和企業之間的交易是通過引入電子商務能夠產生大量效益的地方。對于一個處于流通領域的商貿企業來說，由于它沒有生產環節，電子商務活動幾乎覆蓋了整個企業的經營管理活動，是利用電子商務最多的企業。通過電子商務，商貿企業可以更及時、準確地獲取消費者信息，從

而準確定貨、減少庫存，并通過網絡促進銷售，以提高效率、降低成本，獲取更大的利益。

企業間電子商務通用交易過程可以分為以下四個階段。一是交易前的準備。這一階段主要是指買賣雙方和參加交易各方在簽約前的準備活動。二是交易談判和簽訂合同。這一階段主要是指買賣雙方對所有交易細節進行談判，將雙方磋商的結果以文件的形式確定下來，即以書面文件形式和電子文件形式簽訂貿易合同。三是辦理交易進行前的手續。這一階段主要是指買賣雙方簽訂合同后到合同開始履行之前辦理各種手續的過程。四是交易合同的履行和索賠。

2)企業一消費者的應用系統(B t0 C)

從長遠來看，企業對消費者的電子商務將最終在電子商務領域占據重要地位。但是由于各種因素的制約，目前以及比較長的一段時間內，這個層次的業務還只能占比較小的比重。它是以互聯網為主要服務提供手段，實現公眾消費和提供服務，并保證與其相關的付款方式的電子化。它是隨著萬維網(www.tmdps.cn)，網上預訂外賣食品的比薩屋(http ://)。國內的也有卓越、e800商城等。

這種購物過程徹底改變了傳統的面對面交易和一手交錢一手交貨及面談等購物方式，這是一種新的，很有效的電子購物方式。當然，要想放心大膽地進行電子購物活動，還需要非常有效的電子商務保密系統。

3)企業——政府的應用系統(B to G)

包括政府采購、稅收、商檢、管理規則發布等在內的、政府與企業之間的各項事務都可以涵蓋在其中。例如，政府的采購清單可以通過互聯網發布，公司以電子的方式回應。隨著電子商務的發展，這類應用將會迅速增長。政府在這里有兩重角色：既是電子商務的使用者，進行購買活動，屬商業行為人。又是電子商務的宏觀管理者，對電子商務起著扶持和規范的作用。在發達國家，發展電子商務往往主要依靠私營企業的參與和投資，政府只起引導作用。與發達國家相比，發展中國家企業規模偏小，信息技術落后，債務償還能力低，政府的參與有助于引進技術、擴大企業規模和提高企業償還債務的能力。

電子商務的支撐環境

電子商務影響的不僅僅是交易各方的交易過程，它在一定程度上改變了市場的組成結構和規則。傳統上，市場交易鏈是在商品、服務和貨幣的交換過程中形成的，電子商務則強化了信息因素的重要性。于是就有了信息商品、信息服務和電子貨幣。貿易的實質沒有變化，但是貿易過程中的一些環節，因為所依附的載體發生了變化，也相應地改變了形式。這樣，從個別企業來看，貿易的方式發生了一些變化。從整個貿易環境來看，有的商業機會消失了，同時新的商業機會產生，有的行業衰退了，同時別的行業興起了，從而使整個貿易格局呈現出嶄新的面貌。

電子商務的支撐環境除了傳統商業的因素之外，還包括：

(1)信息高速公路實際上是指網絡基礎設施的建設：主要由骨干網、城域網、局域網等組成，它使任何一臺聯網的計算機能夠隨時通過網絡同世界連為一體。信息可能是通過電話線傳播的，也可能是通過無線電波的方式傳遞。

(2)電子商務政策法規和技術標準的制定：電子商務是建立在跨國界的信息網絡之上的貿易方式，相關政策法規必須與此保持一致，但是各國國情相距甚遠，電子商務的共同要求和各國具體情況間往往會發生沖突，需要國際社會協調解決。如1996年，聯合國貿易發展局通過了“電子商務示范法”。美國、俄羅斯、德國、英國等國家先后頒布了多項法規來推動電子商務。就整個網絡環境來說，標準對于保證兼容性和通用性是十分重要的。技術標準定義了用戶接口、傳輸協議、信息發布標準等技術細節。目前許多的廠商、機構都意識到標準的重要性，正致力于聯合起來開發統一標準，像維薩信用卡(VISA)，萬事達信用卡(Master Card)的發行商已經同業界合作，制定出保障電子商務安全支付的SET協議。

(3)信息的網上發布、查詢、檢索的實現：像亞馬遜公司這樣的聯機書店，在網站上發布產品目錄和存貨清單，吸引了網站上數目極為可觀的顧客。此外，一個復雜的網站服務器，可以向一個特定的查詢者提供符合其個人習慣的目錄，其功能比任何用戶登記卡能做到的都更好、更持久。

(4)多媒體信息傳播的工具開發：網絡上傳播的內容包括有文本、圖片、聲音、圖像等，還得確保它傳遞的消息是可靠的、不可篡改的、不可否認的，在有爭議的時候能夠提供適當的證據。網絡傳播工具以往提供了兩種交流方式：一種是非格式化的數據交流，比如我們用傳真和電子郵件傳遞的消息，它主要是面向人的；另一種是格式化的數據交流，電子數據交換貿易(EDI)就是典型代表，它的傳遞和處理過程可以是自動化的，無需人的干涉，也就是面向機器的，訂單、發票、裝運單都比較適合格式化的數據交流。

第五篇：教是教做人

教是教做人，育是育心靈

----參加“全國中小學德育管理與班主任工作技能提升高級研修班”有感

趙新紅

2011年3月19、20日兩天，我們學校一行4人參加了在臨沂市蒙山沂水大劇院召開的“全國中小學德育管理與班主任工作技能提升高級研修班”。兩天的學習，感觸很深，同是戰斗在教育戰線上的同仁，我們做的遠遠不夠，對教育的理解還處于較淺的層次，有很多的做法過于簡單，沒能從長遠的發展眼光看教育。下面就談談我的一點感受。

李迪：將愛情教育進行到底

3月19日上午，我們聆聽了李迪老師專題報告-----《班級活動的組織和策劃》。李迪老師的網名-----初荷我早就在班主任之友等雜志上有所了解，今天面對面學習，更是感觸很深。《走進春天，請勿打擾》主題班會、社會實踐活動等等，無不體現了對學生的無比關愛。再就是李老師太有才了，時常大段大段的背誦詩詞，人人非常感動，真是潤物細無聲。她的班級管理理念就是----對班級付出的越多，同學們對班級愛的就越深。其實就是放手讓學生去鍛煉，發揮自主學習的能力。的確，作為職業中學的學生，壞習慣肯定很多，李老師卻能夠通過組織班級活動，讓她們自覺歸屬集體，在學習、活動中快樂成長，學會愛和被愛。我們總是抱怨學生這不好，那不好，實際上只要我們真心地與他們溝通，真的是沒有教不好的學生。

愛的誡 律

——為早戀的少年朋友而作

喜歡一個人，是無罪的；但如果你的愛妨礙了那個人的健康發展，你就是有罪的！

被一個人喜歡或者被一些人喜歡，是無罪的；但如果你利用這些喜歡去玩弄人家就是罪不可赦；或者你陶醉于這個“被喜歡”，而忘了自己的前途，那就是對自己的犯罪！

兩個人相愛了，也是無罪的；但是因為這個愛彼此淪落為平庸者低賤者，這就是在對自己犯罪的同時又相互犯罪！

有些毒藥蘸著蜜糖，幾乎沒有人能夠分辨出來，等到毒發的時候，多半已經徹底無救，這也就是許多年輕美貌的女子一生一無所成的一種解釋。這也是我的好幾個容貌漂亮的女學生進高中后成績直線下滑，最終進不了重點大學的原因。愛，是無罪的；但打著“愛”的旗號的，往往只是一些無所事事者的生活調料。愛，意味著必須給對方帶來歡樂幸福，而不是災難、痛苦、前途茫茫。

我知道我這樣理解愛情會被另一個我譴責為功利心太強，但至少從我的內心出發，我是絕不愿我愛的人因為我的愛而受到傷害的。或者說，如果我的愛總是帶給對方痛苦，那么即使她愿意，我也將從此遠離。

讓阿佛洛狄忒原諒我或者責罰我吧，我將把我手中的金蘋果，獻給從宙斯額上蹦出的雅典娜。

昨天下午班會，我就利用上面的案例給兩個班召開了班會，我告訴同學們：“幸字上面是個土字，下面是錢；福字是有點衣服、有口飯，還要有田地；一次幸福是要有基礎的。我們同學都要想一想,我們還有哪些行為在妨礙班級的形象和個人的進步？”

鄭學志：做幸福的教育工作者

幸福從心開始

凡塵俗世中，總有許多不甘寂寞的心，會抱怨生活的平淡無奇，日子的索然無味。于是燈紅酒綠中，多了些買醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩情畫意的風花雪月，曾經的美好被滄桑替代。

記得曾經年少，一段輕狂歲月中：

曾為春天里的一棵小草，而感嘆生命的強韌

曾為秋日里的一片落蔭，而稀噓歲月的無情

可以在夏日的細雨中，一任雨絲灑落，就只為雨巷深處丁香的清幽

可以在冬日的風雪中，徜徉一夜不歸，就只為小院人家臘梅的芬芳

而今，在現實與忙碌中，思緒不再飛揚，情懷不再美好。在紛紛擾擾的塵世打拼，人累了，心也累了，累得裝不下一輪月亮，累得容不下一片落葉。

老大說：幸福是從心開始的。

于是在匆忙的旅途中，偶爾停下腳步，聆聽一下心的聲音，讓心在自然中感受一下萬物的輪回與四季的交替；讓心在俗世中作一次清新的飛舞，洗去鉛華塵封，還原一份明凈。這樣的時候，便會發現，原來自己一直追逐的不過是可以輕輕揮灑的浮塵。

當老師的確實要加強自我修養，提升自身的人格，用自身的人格魅力，來感染學生。身教重于言教,確實,教師的人格魅力要勝過千言萬語。

以上是鄭老師的一席話。鄭老師結合具體案例，對 班級自主管理的機制建設做了詳細講述，讓我們受益非淺。

段惠民：做智慧班主任

3月20日上午，聽了段惠民老師做的《教就是教做人，育就是育心靈》關于班主任成長的主題報告，收獲頗多。

初見段老師，中等個子，氣質溫厚，語言風趣。他自稱“河南鄉村小教師”。但他這個小鄉村教師可不簡單，出版教學專著2本，發表教學論文120多篇，濮陽市優秀教師，全國十佳班主任。

聽段老師的報告，讓我深深地體會到教育是一種慢的藝術，是一種耐心的藝術，是一種細心的藝術，讓學生從體驗中得出感悟，觸及心靈，感動靈魂，從活動中得到心靈的滋潤。也深刻的領悟了著名教育家蘇霍姆林斯基的一句名言：“教育,首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及幼小的心靈。在這里，誰有耐心和細心，誰就會取得成功!”段老師在自己的實際教學中，做到了這一點。這是何等和諧融洽的師生關系！也正如他所說：“愛學生，就會想出教育學生的好辦法來”。所以他提出班主任工作情感上傾注一個“愛”字，做思想工作突出一個“細”字，使用方法表現一個“活”字，處理棘手問題善用一個“巧”字。在他的講座中，透過諸如“智斷眼鏡糾紛”、“永遠的秘密”等事例，我看到了一個對學生充盈滿腔愛意，對班主任工作充滿睿智的班主任形象。

真正愛學生的老師，就要不斷學習，段老師去年一年買了1000多塊錢的書，乘飛機、坐火車都在看書，真是令人尊敬，這也許就是“河南鄉村小教師”成長的秘訣吧。去年10月，我在濟南開會，買了四本教育專著，只看了兩本，慚愧！忙只是一個借口。

整整一上午沉浸在段老師的妙語連珠、幽默詼諧之中，沒感到一絲疲倦。

王建宗：德善雙修，昂首做人

王建宗校長的大名早有耳聞，但近距離的聽王校長講話還是第一次。這次面對面的學習非常好。能夠把向王校長這樣的大師級人物請來，可以看出領導用心良苦以及辦好教育的決心和力度。這次學習令我感受頗深，王校長深厚淵博的學識素養，讓我領略到了一位兼具現代教育理念和傳統文化積淀的教育大儒的風范。如果，我們把教育比作一艘大船，那么，指導和保證這艘船正確行駛的雙槳，一定是教育科學。聆聽王校長的講座，我深刻認識到，無論是作為一個一線教師，應該懂得必要的教育科學理論，一位好的教師，其價值不僅僅在于講好一堂課，而是要形成自己的核心教育體系，用這個體系駕馭教育教學工作。而我們教師自身怎樣才能不斷提高教育素養、不至淪為一介教書匠？最重要的就是要不斷學習。

通過這次學習使我深深感受到 無論是從大教育觀的眼光來看、亦或是從教書育人的宗旨來說，每一位教育工作者都應該對德育工作做深刻的研究、都要掌握一些必要的德育基本規律。

我們的感悟

一、改變，從我們自己開始

第一個改變，我能成功！自信，很重要，說一句，我能成功，道一句，我能成功，我們已經成功了一半。如果你經常對自己說我能成功，當你深信不疑我能成功的時候，你我還會有這樣那樣的問題，有這樣那樣的猶豫嗎？一切的問題，一切的猶豫，在我能成功下，完全可以忽略。我們必須堅定信念，管他前面是刀山還是火海，一句話，我們勇敢前行，絕不猶豫。

第二個改變，我們與他們不一樣！有的老師可能會想，我們只是一個普普通通的小老師，一個普普通通的小班主任。這不對，我們必須告訴自己，我們與他們不一樣，與一般的老師不一樣，與一般的班主任不一樣。

第三個改變，我很重要！我們沒有顯赫的社會地位，也沒有顯赫的家財勢力，我們只是一個個普普通通的老師，一個個普普通通的班主任，處于社會的底層，處于教育的最一線、最底層。但我們對于孩子，我們教給孩子知識，教給孩子做人的道理，我們教給孩子好多好多，有的孩子可能因為你我的一二句話就改變了一生。那么，我們很重要，不是很重要，是非常的重要。當我們時常對自己說我很重要，真正看重自己的時候，你再也不會有自卑，再也不會認為自己所從事的職業是不好的，你會喜歡上你所從事的工作。

第四個改變，讓孩子因我的存在而感到幸福！孩子，應該是快樂的，不能因為學習，而變得沒有歡樂，沒有幸福。我們必須讓孩子因我們的存在而感動幸福。這樣我們再去要求孩子，才更有說服力，而且孩子還能在我們的潛移默化的影響之下做得更好。我們必須以愛為付出，沒有愛的付出，沒有愛的尊重，孩子是斷不能感到幸福，因為有愛，感情才能在愛的付出中獲得交匯，才能真真正正的讓孩子感知到我們的愛。

第五個改變，我有自己的準則并奉行不悖！人云亦云，是我們有的時候最容易犯的通病。但丁有一句話叫做，走自己的路，讓別人說去吧。我們必須要有這樣的理念，不能因為別人的閑言碎語、領導的指手畫腳，而心生退堂鼓，我們必須能耐得住寂寞、耐得住失敗，因為我們有最最需要我們關注，最最需要我們為之努力的孩子在我們的身后。

收獲一種觀念，反思一種不足

第一，真正造成教育效果差別的，不是能力，也不是學歷，而是觀念。有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的教育教學效果。

第二，用適當的方法來持續刺激孩子們保持精神的熱度。“我們與他們不一樣！”；“我很重要！”；“讓人們因我的存在而感到幸福！”； “我能成功！”；“我有自己的準則并奉行不悖。”在適當的場合不斷重復這些富于鼓勵與增強自信的話，這不算嘮叨，這是一種教育的反復渲染，這樣的反復渲染就是一種印象的加強，只有擁有這樣不失時機、不厭其煩的教育耐性，才能使這些有意義的話真正地走進學生的心靈，并化為一種自然的行動，這樣，學生在今后的生活中，就會切身踐行這句話了。班級管理的點滴體會

1、班級管理離不開制度：學生年紀還小，有許多事上如果沒有了制度的約束，是不行的，班級的各項制度就是學生們行動的準則，學生們如果按照制度去做，教師的工作就相對輕松一些，要想讓班級工作有序進行，和學生一同制定班級切實可行的制度是不個不錯的辦法，這個制度是大家一同制定的，同學們都同意了，那么一部分同學即使不同意，也會在學生們的輿論監督下按要求去做。

2、我認為班級的自主化管理，說得再白一些就是教師放手，讓學生自己管理自己，那么學生的自理能力、自立能力就是要培養的主要方面。我們就要在這上面下點功夫，學生如果能管理好自己的事了，那么班級的大事小情他也就能夠進行管理了，我想自理能力的培養就要放在首要位置上，對于小學生來說，這是個很難的問題，現在大部分是獨生子女，在家衣來伸手，飯來張口，要讓他做好自己的衣食住行這些日常的事，還真有一定的困難。這方面如果想有效果，就可以試著和家長聯系，在學校開展一些比賽，讓學生們互相比著來做好自己力所能及的事。

3、教師要放手讓學生做。我們教師最大的特點就是工作的積極性高，特別是班主任，總是想努力做好各項工作，讓學校領導滿意，于是總是擔心學生做不好，也很少放手讓學生去做，其實，這樣想是不對的，你不給他機會，他沒有去做，怎么就會做不好呢？老師們放心吧，心有多大，舞臺就有多大，這句話一點沒錯。你要給學生一個可以展示才能的機會，他能做什么，你就讓他做什么，長此下去，他才會有成就感，他才會想去做事，他才會想如果能把這件事做到最好。