第一篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本 ——小學(xué)生“誠信教育”活動案例

提要】

誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對小學(xué)生而言，從小樹立誠實(shí)守信的意識對他（她）的成長和發(fā)展至關(guān)重要。誠信是做人之本。

【活動背景】

誠信教育，是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分。現(xiàn)在不講誠信的事情在社會各個領(lǐng)域都時有發(fā)生，對人們的思想道德觀念形成了較大的沖擊。正是因?yàn)檎\信的缺失，所以誠信顯然尤為可貴。對學(xué)校教育而言，在小學(xué)階段開展誠信教育，教育小學(xué)生們從小就樹立誠信的意識，為他（她）們一生的成長都將會產(chǎn)生積極的影響。本次活動通過典型故事，生動地向小學(xué)生講述誠信的重要，不講誠信的后果，以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

【活動意圖】

1、讓學(xué)生初步了解誠信的基本內(nèi)涵。

2、通過收集古今中外有關(guān)誠信的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。

3、使學(xué)生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實(shí)際行動。

【活動準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生收集生活中或在書本、電視中聽到或看到的誠信故事。

2、教師準(zhǔn)備正反兩個典型故事：《是誰打破了花瓶》、碟片《狼來了》。

3、教師準(zhǔn)備課堂上重點(diǎn)欣賞的誠信故事《誠實(shí)是生命的玫瑰》，收集相關(guān)誠信格言、名言。

4、將全班分為八個學(xué)習(xí)活動小組。

【活動過程】

（一）故事導(dǎo)入，初步感知誠信。

1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事，聽過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做故事中的哪一個男孩。

（1）、老師講故事《是誰打破了花瓶》

（2）、播放動畫故事《狼來了》

2、同學(xué)們聽故事多么認(rèn)真啊。老師想請兩個同學(xué)用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復(fù)述一下，好嗎？

3、學(xué)生自薦復(fù)述故事

4、簡要點(diǎn)評，完成開始提的問題：你喜歡做哪個男孩？

（二）組內(nèi)交流，歸納正反事例。

1、小組活動。

（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

（2）、將故事簡單的進(jìn)行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。

（3）、小組成員共同活動，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準(zhǔn)備在全班同學(xué)中進(jìn)行交流，并簡單說出理由。

2、教師表述：（主要對學(xué)生討論的情況以及結(jié)果進(jìn)行肯定）

（三）組際交流，在對比中理解誠信。

1、由八個學(xué)習(xí)活動小組推薦代表講述本組選出的兩個最具有代表性的故事；

2、教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行事例的分組板書；

3、教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。

（四）故事欣賞，體會誠信在生活中的重要性。

欣賞故事《誠實(shí)是生命的玫瑰》，體會誠信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，也體會在現(xiàn)實(shí)中由于誠信的缺乏帶來的后果。

（五）格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認(rèn)識。

1、孟子（中國古代思想家）：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

2、海涅（德國詩人）：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

3、裴多菲（匈牙利詩人）：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個朋友的贊揚(yáng)。

4、同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。

（六）情境問答，加深理解誠信。

做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

1、教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢：

2、買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：

3、老師給你的試卷評分多加了10分：

4、不小心打碎了家中的花瓶：

5、和我最要好的朋友踢壞了班級的門：

6、我因?yàn)樵诼飞贤嫠＿t到了，跟老師解釋：

7、因?yàn)榭磩赢嬈鳂I(yè)做得很不認(rèn)真，面對老師詢問：

8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：

9、有人向你問路時：

10、遇到考試時有人作弊：

（七）唱響倡議，將誠信內(nèi)化為實(shí)際行動。

全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后學(xué)習(xí)、生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合。

【活動反思】

兒童品德的形成源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠信故事，讓他們?nèi)ヂ犎ビ^看，激起他們對誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學(xué)生的視野、提高他們的興趣、促進(jìn)孩子誠信意識的形成。通過師生互動，學(xué)生的參與意識被激起，相信他們一定對誠信的內(nèi)涵有個較為深切的理解，并相信會影響他們的今后生活。

第二篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本

作者：王宗照

活動目的：通過本次主題班會，使學(xué)生明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的基石。誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨溃灰淇淦湔?，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會受到別人的尊重。

活動形式：

1、主持人主持、演講；

2、講故事

準(zhǔn)備工作：

1、搜集多個有關(guān)誠信的小故事及關(guān)于誠信的名人名言，作為班會課的素材；

2、了解發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例；

3、提前準(zhǔn)備《做個誠信人》的音樂。活動內(nèi)容及過程：

主持甲：親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！我們今天討論的班會主題是《誠信是做人之本》。這個主題主要講什么呢？我想，用兩個字就可以慨括，那就是“誠信”。德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>

主持乙：是啊，明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。

班主任：講到的“誠信”究竟是什么呢？請同學(xué)們根據(jù)你們搜集來的信息各抒己見、踴躍發(fā)言。

學(xué)生甲：誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。學(xué)生乙: 小里說誠實(shí)是不說謊、遵守時間，考試不作弊，大到對祖國、事業(yè)的忠誠與堅守。

學(xué)生丙：誠信是每個人心中的美德，是一種品質(zhì)。主持甲：非常感謝這些同學(xué)的精彩發(fā)言。是啊，誠信是做人的優(yōu)秀品德，同學(xué)之間沒有了誠信就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。

主持乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟誠信”。或許聽完之后大家會有所觸動吧。

故事1：《曾參豬殺》

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！焙⒆勇犃?，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢?！痹鴧⒄f：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！?/p>

主持甲：聽了春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家曾參豬殺的故事，同學(xué)們有什么感想呢？（你怎么看待誠信呢？你覺得同學(xué)之間要誠信嗎？）

學(xué)生甲：聽完這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。

班主任：時代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

故事2：《陶行知教子》

在歷史的長河中，誠信的人多如繁星，熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬，被傳為千古佳話。還有陶行知教子的故事更是流傳至今。陶行知的兒子陶曉光要到成都一個無線電修造廠學(xué)習(xí)工作，需要一份資格證書，于是他憑關(guān)系弄了一張證明。陶行知知道后非常生氣，發(fā)電報叫嘵光將證明立即退回。他說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張，追求真理做真人，絕不向虛偽的社會學(xué)習(xí)和妥協(xié)?！?/p>

主持人：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的基石。兩千多年前，著名的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，“與朋友交，言而有信”。魯迅也說過：“誠信為人之本”。我們也經(jīng)常說“一言既出，四馬難追”。因此我們當(dāng)代中學(xué)生生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠信這一傳統(tǒng)美德，讓誠信伴我們同行。

班主任：是啊，誠信是什么？誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨溃灰淇淦湔劊f話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會受到別人的尊重。

主持甲：同學(xué)們，聽了這個故事有什么體會嗎? 學(xué)生乙：誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個詞所含的意義。誠信也就是講信用。

學(xué)生丙：誠信是每個人必備的品德，一個人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會有人和他合作。反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜?，具有神奇的力量?/p>

主持乙：人總會長大,都會因?yàn)楦鞣N問題改變自己.自打我們開始有記憶的那天起,就懂得了誠實(shí)的意義.這是父母常常教育我們做人的最底標(biāo)準(zhǔn), 那時的我還不知道誠信有多少重要,只知道對自己有幫助的就好了,然而歲月始終不會因?yàn)檎l停止,越長大些越發(fā)現(xiàn),如果人一生缺少的信用, 就會被瞧不起,甚至是失去最要好的人格.它是對生命的承諾，對身邊的人有快樂作用的靈魂，我們不能再丟棄誠信，那也只因?yàn)槲覀儾荒軟]有快樂一樣。

班主任：我身邊的誠信,多得說不完,有誠信也有不誠實(shí)的,草草根根一樣都是綠色的,但有進(jìn)取上進(jìn)心的就是比虛假虛偽的要挺得更高。

（給時間學(xué)生自由討論）

主持甲：一個弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會，騙取榮譽(yù)與報酬的人遲早會暴露。人一旦失信，將難以生存下去。誠信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠的A境界，一種是信的境界。誠的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。首先，誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。誠就是誠實(shí)，不自欺。信就是講究信譽(yù)，信守承諾，不欺人。一個人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個誠實(shí)的人。

主持乙：誠信可以是對情感而言的。誠信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。故事3：曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此？因?yàn)樗龍孕拧耙幻X”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦”，區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理啊！在當(dāng)今，物質(zhì)已越來越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會當(dāng)中，何不多給彼此一點(diǎn)“誠信”的支持？

班主任：誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”誠實(shí)守信是無形的力量，也是無形的財富，在世上，如果失信，我們會走的很遠(yuǎn)，金子，大家都知道，那是一個閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠信。

主持甲：言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。主持乙：一個誠實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\待人的人，別人也會以誠相見。

學(xué)生甲乙丙：一個人的誠信不是表現(xiàn)在他的“豐功偉績”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。誠信的基礎(chǔ)是誠實(shí)，首先要做到的就是不撒謊，做實(shí)實(shí)在在的事。

（主持人低聲放音樂）全班合唱《做個誠信人》。

誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。

班會總結(jié)：通過本次主題班會，使同學(xué)們認(rèn)識了誠信，感受著誠信，誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這次班會，讓它扶正我們每一個人心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。

第三篇：誠信是做人之本

《誠信是做人之本》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

第六課《人之根本》。人之根本，就是誠信。

人際交往最根本的就是要講誠信，不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。誠信是和諧發(fā)展、文明進(jìn)步的階梯。

誠信是一個人最起碼的道德準(zhǔn)則，如果失去誠信，那么個人的行為將會受到阻礙、抵制，也得不到別人的充分信任。這些內(nèi)容不難說明。我們所面臨的難題，是要解決學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中遇到的誠信困境：是不是什么時候都要說真話？說謊是否就不誠信？別人都不誠信時，自己堅守誠信是不是吃虧了？這些問題，有些是學(xué)生親身經(jīng)歷的，有些是家長灌輸給他們的，還有的是自己觀察社會而產(chǎn)生的。很多時候，困擾學(xué)生最大的，不是要不要誠信，而是怎樣誠信才能不傷害自己和別人。所以本課告訴學(xué)生，“事情又沒有那么簡單”，要辯證地看待誠信問題，誠信更需要智慧和勇氣長伴左右。

理解“誠信對于人和社會發(fā)展的重要意義”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。為了準(zhǔn)確把握這個重點(diǎn)，我們需要從兩個不同方面去理解。首先，我們要看到“誠信是做人之本”。理解這一點(diǎn)時，可以聯(lián)系生活實(shí)際，從正、反兩方面去對比，從而認(rèn)識到誠信對于個人發(fā)展的重要性。其次，我們要看到“誠信是社會發(fā)展之基”。理解這一點(diǎn)時，可以聯(lián)系實(shí)際，通過正反對比、辯淪等方式去認(rèn)識誠信對于社會發(fā)展的重要性。

“誠信需要智慧”是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一方面要講誠信，說實(shí)話，這是人之根本；另一方面又要做到“講實(shí)話”區(qū)分場合，做到在特定場合下學(xué)會“掩蓋事實(shí)真相”。學(xué)習(xí)這一難點(diǎn)時，我們可以采用現(xiàn)場情景模擬的方式進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，從而達(dá)到明白道理，把握分寸，學(xué)會正確表達(dá)誠信的目的。

建議用四課時完成對本課的學(xué)習(xí)任務(wù)?！墩\信是做人之本》、《誠信是社會發(fā)展之基》、《事情沒那么簡單》各一課時，另外，安排一課時進(jìn)行綜合拓展洲練。

【學(xué)情分析】

一方面，初中生由于生活閱歷簡單，對于誠信品質(zhì)的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識，尤其是初中生的心理特點(diǎn)容易引發(fā)誠信問題。他們情緒波動性大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而又不重視兌現(xiàn)；成人感覺的產(chǎn)生，合他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄虛作假；對問題認(rèn)識膚淺，合他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強(qiáng)誠信教育。另一方面，八年級學(xué)生對誠信的道理已有基本的認(rèn)識，只是難以落實(shí)到日常的行動中。

【 情感、態(tài)度、價值觀】認(rèn)識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。

【能力目標(biāo)】進(jìn)一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠信的能力。

【知識目標(biāo)】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；掌握正確表達(dá)誠信的方式方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識誠信，了解誠信在生活中的重要性。

【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣把誠信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中。

【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、安排學(xué)生表演小品、搜集誠信格言、誠信小故事等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，搜集誠信格言、誠信小故事等，由兩名學(xué)生表演書中的寓言故事，另兩名學(xué)生表演現(xiàn)實(shí)生活中的不誠信表現(xiàn)、調(diào)查學(xué)校生活中有哪些不誠信的行為、制作自己的誠信檔案。

【教學(xué)方法】 情境體驗(yàn)、設(shè)疑解疑、討論反思法

【教學(xué)過程】

視頻：欣賞《八榮八恥》。

一、導(dǎo)入新課：

胡錦濤主席在樹立社會主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，其中有“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”；《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中有“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。今天我們就有學(xué)習(xí)第六課《人之根本》。《誠信是做人之根本》，了解誠信為什么是人之根本，社會之根基。

二、學(xué)習(xí)新課

◆說一說：

師：誠信，從古到今，數(shù)不勝數(shù)，你能說出一些關(guān)于誠信的故事嗎？

學(xué)生回答。

觀看誠信的故事圖片。

“曾子殺豬立信”；“商鞅立木取信”；海爾總裁砸冰箱誠信經(jīng)營；廣東省體彩中心林海燕姑娘在巨額的金錢面前毫不動心……

◆談體驗(yàn)與感受。

師：從以上誠信的事例中同學(xué)們有什么啟示與感受？

生：誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人之根本，就是誠信。不講誠信，人無法安身，沒

有誠信，社會無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（板書）

師：什么是誠信？

生：誠信:就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。

“誠”，就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是。

“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。（板書）

◆閱讀課文中“誠信是槳”的“細(xì)細(xì)品味”

思考：

1、假如你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、誠信、美貌、才學(xué)，但你卻搭上了一只危險的船，遇上了風(fēng)浪，你將舍棄哪件行囊呢? 并說明理由。

生回略。

2、人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟……但失去了誠信呢？

生：失去了誠信，你所擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。

◆欣賞P61面漫畫。

小討論：你愿意和冬林做朋友嗎？為什么？

學(xué)生：不愿意。他在金錢、時間、紀(jì)律、交往等方面不講誠信。

師：我們身邊有哪些不誠信的行為？

生：在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙……在社會中有爾虞我詐、背信棄義，缺斤少兩、參假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛假廣告…… 師：不講誠信對我們有什么危害？

生：孔子曰：“與朋友交，言而有信?！耙粋€人失去了誠信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，無法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展?！保ò鍟?/p>

◆“閱讀感悟”p63頁《一諾千金》。思考：

1、你能體會他們各自“驚喜”和“快活”的心情及原因嗎？

生：“我”信任那位男生，他誠實(shí)守信。

2、如果那夜那位男孩沒有將錢送來，他們又會是怎樣的心情？“我”以后還會信任他嗎？為什么？

生：“我”肯定會責(zé)怪自己，怨恨他不守信用?？隙ú粫嘈潘?，他欺騙了自己。有這樣的經(jīng)歷會影響自己對別人的信任。

◆欣賞《國王與花種》

一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實(shí)的孩子。師：①為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？②通過這個故事你獲得了什么啟示？ 生答略。

◆ 欣賞《道德銀行》

道德銀行為什么能讓社區(qū)居民實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想？

學(xué)生：他們?nèi)伺c人之間講誠信，相互信任，相互幫助。

◆討論：誠實(shí)與信任的關(guān)系？

學(xué)生：堅持誠實(shí)，就會贏得信任。誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠實(shí)是獲得信任的前提，對人誠實(shí)自然會獲得人們的信任，對人不誠實(shí)就會產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。（板書）

◆活動：請用你一生去完成的作業(yè)。在誠信樹上結(jié)滿了果實(shí)，請根據(jù)同學(xué)們對誠信的理解去選擇。

童叟無欺、信守不渝、言必信，行必果、言必信，行必果、一諾千金、一言為定、君子一言，駟馬難追、一言九鼎、表里如

一、心口如

一、誠心誠意、襟懷坦白、光明磊落 開誠布公、一諾千金、曾子殺豪、言行一致、一言之信、以誠相見、出而反爾、言而無信、背信棄義、短斤缺兩、損人害己、言必信，行必果、夸大其詞、不負(fù)責(zé)任◆設(shè)計我的誠信檔案。

◆誠信倡議書。

親愛的同學(xué)們：

古人云：人無信則不達(dá)。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信，作為修身安邦的基石，維系社會交往的準(zhǔn)則和現(xiàn)代社會的標(biāo)志，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。

為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和胡錦濤主席在樹立社會主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成誠信為榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我們向全校同學(xué)倡議：

1、提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信觀念

誠實(shí)守信是社會道德規(guī)范的基礎(chǔ)和根本。加強(qiáng)誠信教育，是中學(xué)生健康成長的客觀需要，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。人生路漫漫，我們會得到許多，也會失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。

2、從身邊事做起，誠信做人

講究誠信并非空話，它需要我們切實(shí)地從身邊小事做起。當(dāng)前，社會上有一些人不守誠信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會現(xiàn)象也侵蝕著校園。比較集中的表現(xiàn)在考試舞弊和欺騙老師家長的不誠信行為上，它們嚴(yán)重影響了學(xué)生的生活，損害了校園風(fēng)氣，干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，必須加以改正。從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當(dāng)代中學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。

誠信無處不在。希望在廣大同學(xué)中開展誠信教育活動，踴躍參加，積極配合。

同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個誠實(shí)守信的人，走誠信人生，創(chuàng)誠信校園！校團(tuán)委學(xué)生會/文

【板書設(shè)計】

《誠信是做人之本》教學(xué)設(shè)計

一、誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、誠信:就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信

三、不講誠信對我們有什么危害？

四、失去了誠信，妨礙自己的發(fā)展

文章來源

第四篇：誠信是做人之本教案

第六課

人之根本 第一框

誠信是做人之本

墨江縣民族學(xué)校政治備課組

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 認(rèn)識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。

能力目標(biāo)：

進(jìn)一步增強(qiáng)區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠信的能力。知識目標(biāo)：

理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；學(xué)會做一個誠信的人。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

⑴教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識誠信，了解誠信在生活中的重要性。⑵教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把誠信落實(shí)到的日常生活中。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、組織討論材料

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

1、故事1：《曾子殺豬立信》

曾子是孔子的弟子。一天，曾子的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰兒子說：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃。”她從街上回來后，見曾子準(zhǔn)備殺豬，制止道：“我不過是哄孩子，何必當(dāng)真呢？”曾子卻說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊?！痹訄猿职沿i殺了。

2、故事2：《商鞅立木取信》

商鞅做了秦孝公丞相后，想立新變法。為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門，獎勵10金。老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭。

后來，商鞅告示能移動者給50金。終于有個大膽的人移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。這一立木取信的事實(shí)，終于使百姓確信新法是可信的，從而使新法得以推行。

3、交流：商鞅和曾子他們的行動告訴我們一個什么道理？ 引入本節(jié)課的話題——誠信是做人之本。

二、教學(xué)新課：

活動一：在你的字典里，“誠”、“信”是指？可有哪些詞組？

“誠”是指：真心、實(shí)在。

組詞：誠實(shí)、真誠?！靶拧笔侵福嚎煽?、不欺騙。組詞：守信、信用。通過此活動引出誠信的含義：

誠信:就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信?！罢\”，就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是。“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假?；顒佣盒≌搲?/p>

導(dǎo)語：古往今來，人們一直譴責(zé)不講誠信的行為，頌揚(yáng)誠信的美德。在我們生活的周圍存在著許多不誠信的行為，請同學(xué)們找找：我們身邊有哪些不誠信的行為？從學(xué)生生活實(shí)際中和社會生活中去找。（前后桌四人為小組，先相互交流一下）

學(xué)生介紹我們身邊不誠信的行為，師評價鼓勵。

社會生活：拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告?? 學(xué)校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙??

你猜我猜大家猜：世界上最貴的承諾什么？（謎底：一諾千金）有關(guān)誠信的成語和名言：

? 一言九鼎

一諾千金

言而有信

金口玉言 ? 言必信, 行必果。

? 自古皆有死，民無信不立。

? 一言既出,駟馬難追。

師：現(xiàn)在請根據(jù)同學(xué)們所列舉的我們身邊不誠信的現(xiàn)象以及有關(guān)名言來分析一下講誠信的重要性。講誠信的重要性：

1、誠信是人之根本、社會之根基。

2、不講誠信，人無法立于世，產(chǎn)生信任危機(jī)。

3、沒有誠信，社會無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

活動三：小討論

中華民族是一個歷來重視誠信的民族，在我們現(xiàn)代社會中，也有許多人為我們樹立了誠信的榜樣，他們讓我們懂得了世界的真、善、美。作為一名中學(xué)生我們怎樣做一個誠實(shí)守信的人？

讓學(xué)生進(jìn)行小組討論后進(jìn)行回答，教師根據(jù)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)。怎樣做一個誠實(shí)守信的人？ 1、1、對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。恪守信用要落實(shí)到具體的行動上，表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2、誠信做人就是從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。

3、承諾是一件嚴(yán)肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。

三、拓展延伸：

感悟人生、感悟誠信：

誠信是做人之本。一個人失去誠信，他的行為將會處處受到阻礙、抵制、不僅無法達(dá)到自己的目的，而且將防礙自己的發(fā)展。所以我們要想立足于這個社會，必須學(xué)會誠信。

四、課堂小結(jié)

1、誠信的含義

2、誠信的重要性

3、怎樣做一個誠實(shí)守信的人？

五、課堂訓(xùn)練

六、布置作業(yè)

請同學(xué)們用一生去完成的作業(yè)“做一個誠實(shí)守信的人”。七：歌曲欣賞：《誠信中國》

第五篇：誠信,做人之本

誠信，做人之本

雪楓中學(xué)李翠云

誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身、修德、處世之本。何為誠，何為信？孟子說，“誠即仰不愧于天”，不愧于人，對得起自己的良心。誠是對自己而言，每個人要求自己做事要憑良知，不能欺天，不能欺地，不能欺人；信則是對別人而言，《論語》中說：“與朋友交，言而有信?！睂τ趯W(xué)生來說，千學(xué)萬學(xué)，要學(xué)做真人。即扎扎實(shí)實(shí)求學(xué)，老老實(shí)實(shí)為人。誠信對未成年的學(xué)生來說，具有深遠(yuǎn)的意義，它可以使學(xué)生的心靈健康、強(qiáng)壯、開闊；它可以使學(xué)生的心靈求真、向善、愛美。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，學(xué)校和各班級都開展了誠信教育活動，如開展了誠信征文，誠信演講、誠信主題班會、交誠信之友，講誠信故事，做誠信少年等活動。那么，班主任如何 具體實(shí)施誠信教育，如何讓誠信的種子開出絢麗的花朵？我想應(yīng)植根于點(diǎn)滴生活中，不能放松任何的教育機(jī)會。教學(xué)生做誠信之人，我想從以下幾方面入手：

一、表揚(yáng)學(xué)生拾金不昧。

在當(dāng)今社會，隨著高科技的發(fā)展，琳瑯滿目的各類商品，無不引誘著青少年，吃、穿、用、玩樣樣攀比，然而這一切離不開金錢，金錢對于中學(xué)生是一種最大的誘惑，很多學(xué)生為之心動。那么，金錢來源何處？作為消費(fèi)者的學(xué)生來說，理所當(dāng)然向家長伸手，而家長出于“謹(jǐn)慎”之心，害怕孩子錢多會變壞，未免顯得過于“吝嗇”，討價還價之后，給了他們一些零用錢。基于此，學(xué)生會想：若能意外得到一筆額外收入，那該是多么讓人激動的事情。“天公有時偏偏作美”，就會讓有些學(xué)生拾到錢或物，這簡直是天上掉下的陷餅啊，心里樂開了花，然后腦海中隨即顯現(xiàn)了一個念頭：面對這錢或物，該怎么處理？而不是想著失主如何焦急，如何把拾到的錢上交給學(xué)?；蚶蠋??；谶@樣的社會現(xiàn)實(shí)，作為一名班主任，在“三信”教育的指引下，首先開始了誠信教育的第一步，讓學(xué)生做到“拾金不昧”。受到別人的贊揚(yáng)是人的天性，更何況是處于身心快速

發(fā)展時期的中學(xué)生呢。有事沒事，我喜歡到班級中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時，有些學(xué)生拾到一些諸如刀子、橡皮之類的東西，交上來，我就對這些學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)一番，號召全體同學(xué)向他們學(xué)生，并把他們的名字和事跡記上好人好事本。這樣一來，被表揚(yáng)的學(xué)生心里樂滋滋的，沒有被表揚(yáng)的學(xué)生也暗下決心，爭取下次老師表揚(yáng)的就是他（她）們了。在這樣一種良好的氛圍的熏陶下，我們班的張月利、趙亞楠兩位女同學(xué)，在擺完自行車回來的時候，在二樓的拐角處拾到了70元錢，對于農(nóng)村學(xué)生來說，70元錢是一筆不小的收入，二人你望望我，我望望你，二話沒說，將錢上交到學(xué)校保衛(wèi)科。這兩位同學(xué)，家庭都很困難，每學(xué)期交學(xué)費(fèi)，都是家里人東挪西借湊齊的，更別說她們平時有零花錢了，特別是趙亞楠同學(xué)，由于家里養(yǎng)螃蟹虧了本，就在拾到這70元錢的時候，她由于沒有錢吃飯，已經(jīng)餓了三個早晨的肚子了。面對金錢，她們真得不心動嗎？我問過她們，她們竟然和我開玩笑說：“如果拾到錢不上交，那你天天教我們要拾金不昧，不就成了唱高調(diào)了嗎？”面對她們的調(diào)侃，我真得感動了，我堅信，誠信教育已成功地邁出了第一步。這件事在學(xué)校里也引起了轟動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她們發(fā)獎金，發(fā)獎狀，召開大會，號召全休學(xué)生向她們學(xué)習(xí)。

二是教學(xué)生實(shí)是求是，不弄虛作假。

星期天晚自習(xí)由我跟班，閑著沒事，我便和同學(xué)們就班級管理方面進(jìn)行閑談，記得當(dāng)時，我和同學(xué)們講了這樣一段話：這個月，不知不覺又過去了，我們班可能又沒有機(jī)會得到“流動紅旗”。不過同學(xué)們，別灰心，好好努力爭取在下個月，我們班也領(lǐng)個“流動紅旗”回來，有沒有信心?。客瑢W(xué)們響亮回答：“有”?！昂?，從你們的回答中讓老師看到了希望，不要到時候，再讓老師失望哦。”我?guī)е_玩笑和激勵的口吻說了最后一句話。星期三的早自習(xí)，我跟班，我上樓的時候，上課鈴已打響，可我到班級的時候，同學(xué)們個個喜形于色，在班里亂跑，看到我又顯得有些慌張，按照常規(guī)，以往這時候，班長早已開始維持秩序了，同學(xué)們早已老老實(shí)實(shí)坐在座位上看書了。我心里一驚，預(yù)料可能有事情要發(fā)生了，于是，我板著臉站在講臺上開始訓(xùn)斥了：“今天早上到底發(fā)生了

什么事？”同學(xué)們開始默不作聲，教室一片安靜，我又問了一遍，班長沉不住氣，站起來理直氣壯地說：“是我出的主意，我讓每位同學(xué)交了3毛錢，班長、組長、課代表在此基礎(chǔ)上多交1毛錢，湊成20元錢，然后假裝是我們班的同學(xué)拾到的，上交給學(xué)校為我們班加分，我們不就能得到‘流動紅旗’了嗎？”這一句話的反問，把我嚇呆了，突然讓我想起了星期天晚上所說的那段話，沒想到這段激勵的話語，讓他們曲解了，我平定了一下自己的心情，對大家說：“同學(xué)們想為班級爭光，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我很感動，但我們不能弄虛作假，靠不正當(dāng)?shù)氖侄蝸頎幦《鴳?yīng)該靠每位同學(xué)在日常生活、學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)來爭取，退一步說，即使我默認(rèn)了你們的做法，得到了‘流動紅旗’，你們認(rèn)為光彩嗎？我百分之百地說是不光彩的，它違背了我們做人的最根本的準(zhǔn)則——誠信?！闭f到這，我看得出同學(xué)生已經(jīng)開始認(rèn)識到了自己的錯誤，于是我趁熱打鐵，讓同學(xué)們以“談?wù)\信”為主題，結(jié)合這件事分組展開討論，讓他們在心與心的交流碰撞中發(fā)現(xiàn)誠信、學(xué)習(xí)誠信、實(shí)踐誠信。通過討論，同學(xué)們認(rèn)識到了誠信的重要性，他們向我投來了信服的目光。最后，我讓班長把錢如數(shù)退還給了學(xué)生。

三是，不撒謊，有錯就改。

期中考試過后沒幾天，突然有一天，我接到了一位學(xué)生家長的電話，問我，他的孩子的考試成績，我如實(shí)地告訴了他，誰知他剛聽完，在電話那邊就發(fā)火了，說這孩子變了，學(xué)會騙人了。我忙問怎么回事，原來孩子在向家長匯報成績時，把分?jǐn)?shù)改了。到了班級，我找到這位學(xué)生，問他為什么要改分?jǐn)?shù)，孩子竟沒有半點(diǎn)難堪，反而振振有辭地說：“改了分?jǐn)?shù)，就不會挨家長罵，并且也可以讓家長出去炫耀一番。”出于他的這句話，我想到了現(xiàn)在很多的學(xué)生平時在學(xué)校不學(xué)習(xí)而在家長面前卻裝作一副愛學(xué)習(xí)，聽話的乖孩子形象，讓家長被這種假象所迷惑，而到考試的時候，他們卻使出十八般武藝，費(fèi)盡心思去抄襲別人的試卷，甚至到了偷改分?jǐn)?shù)的地步。面對這種現(xiàn)象，我和這位學(xué)生長談了一次，我告訴他，撒謊是人生一大陷井，當(dāng)你正在為順利蒙混過關(guān)時的“精乖”而自

鳴得意的時候，已經(jīng)褻瀆和背叛了誠實(shí)這一做人的準(zhǔn)則，已經(jīng)失去了父母和別人對你的信任和尊重，同時，長此以往也荒廢了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)上，你要正視自己的不足之處，“知之為知之，不知為不知，是知也”。打腫臉充胖子，雖然能把自身存在的不足包裹起來，或許還能為你帶來表面上的“方便”或所謂的“面子”。但它也給你留下無窮的隱患，至少讓你失去了展示真我的機(jī)會，這位學(xué)生被我說通了，慚愧地低下了頭。后來我又讓他回去進(jìn)一步反省，要求他寫一份“情況說明書”，我記得他清清楚楚地這樣寫道：偷改分?jǐn)?shù)，雖是件小事，但能從中看出大問題，試想一個人如果從小就學(xué)會了投機(jī)取巧，將來走向社會，為了個人私利不也會用坑蒙拐騙的手段去欺騙他人和國家嗎？只有誠實(shí)守信，才能獲得信任、友誼；只有誠實(shí)守信，才能獲得知識，才能贏得成功。我給他的批語是：知恥而后勇，奮發(fā)可作為。

誠實(shí)守信是學(xué)會做人的根基，教會學(xué)生做誠實(shí)守信的人，是教師的職責(zé)，是對學(xué)生真誠的愛，因此有人提出：教育學(xué)生十年，關(guān)注學(xué)生六十年，這種觀念就是要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，就是教會學(xué)生做人，使孩子終身受益。