第一篇：方志自我剖析材料

方志自我剖析材料

一年來，本人在賓館領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初的工作目標(biāo)和要求，本人腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，努力做好本職的各項(xiàng)工作，各方面取得了一定進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身存在的許多不足之處。圍繞這次改進(jìn)作風(fēng)年活動(dòng)，針對(duì)自己平時(shí)的工作情況，現(xiàn)就自己這方面的問題進(jìn)行剖析，并提出整改和努力的方向。

一、存在的主要問題：

1、自身學(xué)習(xí)抓得不緊。自開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以來，一直缺乏對(duì)《煙草企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》的研究學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，不是運(yùn)用安標(biāo)的規(guī)范指導(dǎo)工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象。

2、自我要求不高。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)，工作中不能對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，工作態(tài)度不夠積極，沒有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問題。

3、工作不夠積極主動(dòng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時(shí)完成了，但工作積極性不夠高，工作成效不太顯著，表現(xiàn)在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實(shí)質(zhì)問題少，注重近期效應(yīng)，忽視長(zhǎng)期影響，缺乏預(yù)見性探索與研究。

二、針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施：

1、狠抓學(xué)習(xí)，努力提高知識(shí)水平。一是要牢固樹立終身學(xué)習(xí)安全知識(shí)的理念；二要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，以便在月度安全培訓(xùn)會(huì)議中為大家講解安全知識(shí)；三要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高工作能力。

2、嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新事物接受新觀念，更新觀念，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。為此，自己在工作中要緊緊圍繞市局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)和賓館的工作實(shí)際，狠抓安全生產(chǎn)，牢固樹立安全意識(shí)，融入體系運(yùn)行，鞏固提升安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，保持良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢(shì)。

3、針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)等表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念和工作的積極性，嚴(yán)格按照安標(biāo)要求，加強(qiáng)安全標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)工作，把安全教育培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練、安全檢查和各項(xiàng)日常工作落實(shí)到位，進(jìn)一步提高自己工作的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在改進(jìn)作風(fēng)年活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作做好，取得成效，做一個(gè)合格的安全管理人員。

第二篇：方志軍事跡

實(shí)現(xiàn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富夢(mèng)想的“火車頭”

----記普定縣“世紀(jì)農(nóng)民農(nóng)業(yè)合作聯(lián)社”創(chuàng)始人方志軍

在馬官、坪上、馬場(chǎng)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個(gè)行政村房前屋后、田間地頭，長(zhǎng)滿一棵棵金刺梨樹，在金刺梨樹林中，常看見一個(gè)人的身影，這個(gè)人就是方志軍，其實(shí)，在方志軍心理，已著手規(guī)劃更大發(fā)展模式。

【引導(dǎo)】 村民種植金刺梨

今年40歲的方志軍，出生于普定縣馬關(guān)鎮(zhèn)，從他能記憶起，大多數(shù)村民生活都比較貧困，上世紀(jì)80年代末期，改革開放初期，村里的年輕人都擠進(jìn)打工族行業(yè)，雖然能掙到一些錢，但還不能徹底走上致富夢(mèng)想。

2009年，方志軍得知西秀區(qū)雙堡鎮(zhèn)一些村民種植金刺梨走上了致富之路，他便放棄在一家公司當(dāng)副總經(jīng)理的職位，選擇到雙堡學(xué)習(xí)金刺梨種植技術(shù)，同時(shí)，他在那里租了100畝地，種植起金刺梨樹，兩年后，賺取了人生的 “第一捅金”。

“我富起了，不算富，要讓更多鄉(xiāng)親們致富，才是我的心愿。”2010秋天，方志軍帶著一手金刺梨種植技術(shù)，回到了家鄉(xiāng)普定縣馬官鎮(zhèn)水壩村，把自己的心中種植金刺梨的想法試探著告知了村長(zhǎng)。剛開始時(shí)，村長(zhǎng)十分質(zhì)疑，為了打消村長(zhǎng)心中的擔(dān)憂，他專門收集了許多有關(guān)金刺梨種植致富的資料，送給村長(zhǎng)閱覽，看完后，從村長(zhǎng)的表情中，方志軍看出了村長(zhǎng)還是半信半疑。

為了徹底讓村長(zhǎng)相信，金刺梨種植是一條讓村民脫貧致富的路，10天后，方志軍又親自駕車，把村長(zhǎng)送到雙堡鎮(zhèn)去實(shí)地走訪考察。“一畝地能收入5—6萬元，這種植金刺梨，比栽種傳統(tǒng)玉米、水稻強(qiáng)得太多了。”面對(duì)著實(shí)際考察的數(shù)據(jù)，村長(zhǎng)相信了。

2010年底，在村長(zhǎng)支持下，方志軍開始向水壩、長(zhǎng)坡、小河、皮關(guān)、對(duì)門等7個(gè)村村民，宣傳金刺梨種植致富之路，遇到那些思想保守的村民，方志軍便利用晚上時(shí)間，提上一些水果等禮物，親自到去家里游說。磨破嘴、跑斷腿，當(dāng)年，152戶村民利用自己空閑土地，試著種植上方志軍免費(fèi)發(fā)給的金刺梨苗。

按照金刺梨苗生長(zhǎng)規(guī)律，需要2至3年才能結(jié)果，為了不讓種植金刺梨的村民因投入管護(hù)資金而產(chǎn)生前景擔(dān)憂，方志軍自己拿出8萬元錢，購(gòu)買肥料、請(qǐng)勞動(dòng)力，無償?shù)膸椭N植戶管護(hù)金刺梨苗。并且，還手把手將他學(xué)到的種植技術(shù)教給一些年輕村民。

2年后，金刺梨樹開始掛果了，條條枝椏上，掛滿金刺梨，惹人喜愛。隨著金刺梨的不斷長(zhǎng)大，種植戶逼切豐收的心也越來越強(qiáng)烈。10月底，是豐收的季節(jié)，村民也開始采摘金刺梨上市銷售。

“30元錢一斤，不愁銷路。”水壩村試種戶村民李靜收入近10萬元，激動(dòng)得手舞足蹈像一個(gè)孩子。那一年，試種戶在刺梨種植上均獲得了可觀收入，少則2萬元，多的則近10萬元，這一下，讓所有的村民徹底相信了金刺梨的種植的確是一條致富之路，方志軍也高興得幾夜沒合眼。

【實(shí)現(xiàn)】

金刺梨種植合作社

2012年10月后，方志軍原免費(fèi)發(fā)苗種植的那個(gè)村村民，幾乎都找上門來，要求領(lǐng)取金刺梨苗發(fā)展種植。面對(duì)這么多的種植戶，方志軍卻又些愣住了，真沒想到有這么多村民都愿意種植。

更讓方志軍沒想到的是，一些挨鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民也紛紛找上門來，要求種植金刺梨苗，方志軍也爽快的答應(yīng)了技術(shù)支持。據(jù)方志軍統(tǒng)計(jì)，報(bào)名要求種植有近400戶，種植面積達(dá)到4000畝。

方志軍又將一困困金刺梨苗送到種植戶的家中，并教他們?cè)鯓臃N苗，怎樣進(jìn)行日常管理的技術(shù)。“你好傻呀，把自己積累的栽種技術(shù)，一點(diǎn)不留地轉(zhuǎn)授出去，你就不怕‘教會(huì)徒弟、餓死師傅’的結(jié)局？”面對(duì)一些村民的好言，方志軍并不在乎，在他的心理，已有著更大的想法。

那兩年，安順周邊許多村寨，也種植上了金刺梨苗，“這大規(guī)模無序種植，金刺梨市場(chǎng)還會(huì)像以前那樣好嗎？會(huì)不會(huì)產(chǎn)生金刺梨?zhèn)r(nóng)？”這些問題，一直在方志軍心理不停的思索，為了尋找到解決問題方案，方志軍又自己掏錢外出考察，最終，他獲取到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)----成立種植合作社，（即: 公司＋農(nóng)戶的發(fā)展模式）

這一模式的運(yùn)用，方志軍心理很清楚，就是農(nóng)戶只管種植，然后待金刺梨成熟后，把它采摘后，按照當(dāng)年的市場(chǎng)價(jià)格賣給公司，因?yàn)楣九c農(nóng)戶簽訂了收購(gòu)協(xié)議，所有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，全部由公司來承擔(dān)。

“那怕想盡各種辦法、或賠得我傾家蕩產(chǎn)，也要組建金刺梨合作社，讓村民從金刺梨種植中致富起來。”回到村里后，方志軍下定決心，邀約種植戶座談，向種植戶講解合作社模式，當(dāng)聽完方志軍講解后，所有的種植戶立即贊成了這一想法。

2012年12月，以馬官鎮(zhèn)水壩、長(zhǎng)坡、小河、皮關(guān)、對(duì)門、金河、號(hào)營(yíng)等村為主的450戶村民，組建起了“安順市林森種植專業(yè)合作社。”法人代表方志軍。

種植合作社成立后，方志軍是更忙了，每天，幾乎奔走金刺梨種植的田間地頭，教種植戶修枝、造型、施肥等技術(shù)，種植面積實(shí)在太大了，方志軍一人忙不過來，他便從其它金刺梨合作社請(qǐng)來技術(shù)人員，指導(dǎo)村民管理好金刺梨種植。

2013年，“安順市林森種植專業(yè)合作社”種植的4300畝金刺梨中，有1500畝獲得豐收，其余2800畝剛栽種的金刺梨，也在茁壯成長(zhǎng)。

為了抵抗更大的金刺梨種植市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，2014年5月初，方志軍又通過考察、并咨詢農(nóng)業(yè)專家，成立了“貴州安順市世紀(jì)農(nóng)民農(nóng)業(yè)合作社聯(lián)合社。”目前，該合作聯(lián)社收納合作社56家，包括馬官、坪上、馬場(chǎng)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個(gè)行政村，以及安順市開發(fā)區(qū)石板村、老凹村等，金刺梨種植約5萬畝，每年種植出的金刺梨，基本能滿足普定縣引進(jìn)的金刺梨深加工企業(yè)的需求。年銷售產(chǎn)值4個(gè)多億，帶動(dòng)了種植戶的年人均收入從4851元增長(zhǎng)到1.21萬元。【夢(mèng)想】

發(fā)展萬畝生態(tài)觀光園

隨著社會(huì)的發(fā)展，中央對(duì)貴州支持力度越來越大，貴州的生態(tài)資源

豐富，知名度也越來越高，吸引著更多旅客來貴州觀光休閑、度假。而地處黔中的安順市，有著獨(dú)特旅游資源，壯美大瀑布、神秘龍宮、靜怡的夜郎湖。

2014年6月，方志軍又開始思索：“金刺梨種植實(shí)現(xiàn)村民致富，但畢竟是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，很擔(dān)心是桃花一現(xiàn)的現(xiàn)象，若讓村民的土地長(zhǎng)久有收益，需走生態(tài)發(fā)展之路。”

6月中旬，方志軍又將自己實(shí)想向貴州省林業(yè)專家楊祖文教授進(jìn)行訴說，楊教授建議走一套新型模式：“城市綠化樹種植＋打造生態(tài)觀光休閑養(yǎng)生園。”

返回普定后，方志軍對(duì)此發(fā)展模式進(jìn)行了摸底，得到了安順市農(nóng)委有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，隨即，方志軍對(duì)此發(fā)展模式進(jìn)行了選址，經(jīng)過一星期考察，最終決定“城市綠化樹種植”項(xiàng)目落戶在普定縣農(nóng)業(yè)園區(qū)，用地將達(dá)1000畝，投入資金500萬。同時(shí)，把“生態(tài)觀光休閑養(yǎng)生園”定在坪上鎮(zhèn)對(duì)門村夜郎湖邊，用地面積規(guī)劃為1萬畝。“城市綠化樹種植”的發(fā)展之路，在方志軍的心里，已有了一定的設(shè)想，就是由他組建的公司，向農(nóng)戶無償發(fā)放需種植苗木，并且還幫助農(nóng)戶栽種成活，然后交給村民自己來管理，每年，方志軍支付給農(nóng)戶一定的管理費(fèi)，當(dāng)苗木長(zhǎng)大出賣后，收益與村民平分。“樹生長(zhǎng)在我的地里，我一點(diǎn)也不擔(dān)心得不到收益。”方志軍的這一想法，每戶農(nóng)戶都拍手贊成。

同時(shí)，方志軍還設(shè)想，“我將在‘生態(tài)觀光休閑養(yǎng)生園’里面種植各種果樹，修建生態(tài)小屋，栽種花卉、修砌塘池等，計(jì)劃投資5個(gè)億。”

方志軍的項(xiàng)目，已被幾名外商看重，正在與他協(xié)談合作。

目前，方志軍的已把他設(shè)想寫成書面材料，向安順市委、市政府及有關(guān)部門進(jìn)行了遞交。預(yù)計(jì)在8月初，方志軍實(shí)組建的公司將正式掛牌。

隨著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想項(xiàng)目的推進(jìn)，方志軍將吸收當(dāng)?shù)乩夏陝趧?dòng)力上萬人，也將帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

方志軍，一名名符其實(shí)的致富帶頭人。

第三篇：讀后感方志恒

《感動(dòng)教師的 119 個(gè)教育故事》讀后感

書沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛。不知不覺中，我就被書中描述的師生真實(shí)情感所感動(dòng)，更為那一位位教師的教育事跡所折服。就這樣，我被感動(dòng)著、震撼著。這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的師生之情。這部處處洋溢著愛的教育讀本所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。

書中最震撼我的是每位教師對(duì)愛的執(zhí)著。這些老師做的許多事情都很普通，有些我也曾做過。但他們?yōu)楹文艹蔀槊麕煟孔钪匾氖菍?duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。中國(guó)教壇的“保爾”張學(xué)成曾說“人是為了克服困難而降生的，為了孩子獻(xiàn)出全部的愛和生命，這才是我唯一的選擇和人生歸宿。”鄉(xiāng)村女教師李子梅老師也說“我從不認(rèn)為我有多高尚，但離開學(xué)生，我的心都是空落落的。讓我離開講臺(tái)，還不如讓我去死。”

他們把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像吳玲老師對(duì)待王強(qiáng)那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！能夠像方佑青老師一樣用教書的快樂抵擋病魔，難！能夠和特殊山村教師申增江一樣將農(nóng)村教育看的和自己生命同等重要，難！從這許多的教師身上我們看到了為人師者的愛心，耐心，信心，最重要的是他們的教育信念。只有愛心的堅(jiān)持和執(zhí)著的信念才能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)的奇跡。

“教師是塑造人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,渡人的小船,??”這些是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù).“以天心點(diǎn)燃燭光,引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé).怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢 ？熱愛學(xué)生.教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,應(yīng)該像這些教師一樣“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,他們的教育故事使我認(rèn)識(shí)到:真誠(chéng)的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)高為師,身正為范。“學(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本。教師更應(yīng)該學(xué)為人先，與時(shí)俱進(jìn)。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng)；陶行知先生一生為師,注意表率,良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,因此被人們譽(yù)為“萬世師表”,成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模,并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),建立起以教為榮,以教為樂的專業(yè)思想情感。只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。

讀了這本書，讓我的心靈受到一些激蕩，讓我漸趨平庸的心不再麻木，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。當(dāng)教師就要努力以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情。

第四篇：方志講座

修志若干問題淺說

地方志書，是指全面系統(tǒng)地記述本行政區(qū)域自然、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻(xiàn)。

一、志書的體裁、文體與行文

（一）志書的體裁

根據(jù)《地方志書質(zhì)量規(guī)定》，新編地方志的體裁主要涉及以下幾部分：凡例、述、記、志、傳、圖、照、表、錄、索引等。

１、述：

一是概述。主要作用是：

A.概述事業(yè)

B.論述行業(yè)之大勢(shì)大略，展示發(fā)展軌跡，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，尋覓發(fā)展規(guī)律，彰顯成就績(jī)效，肯定社會(huì)貢獻(xiàn)，展示遠(yuǎn)景規(guī)劃藍(lán)圖。以達(dá)資政、存史、教化之效。

二是篇章節(jié)下的無題述。主要作用是：

A、概括、總攬、提示本篇（章、節(jié)）主要內(nèi)容，引導(dǎo)讀者閱讀。

B、承上啟下，交待事物上限時(shí)的狀態(tài)，簡(jiǎn)述斷限內(nèi)事物發(fā)展情況。

2、志：

志書的主體。由篇章節(jié)目幾個(gè)層次構(gòu)成，主要用以反映本行業(yè)的基本面貌，體現(xiàn)本行業(yè)的特殊發(fā)展規(guī)律。中小企業(yè)篇就是記述斷限內(nèi)山東境內(nèi)中小企業(yè)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）的發(fā)展情況和發(fā)展規(guī)律，為中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)的一部專志。專志一般采用記事本末體，橫排縱述各項(xiàng)事業(yè)及其各個(gè)側(cè)面的內(nèi)容。

3、圖：

各種地圖、圖片、統(tǒng)計(jì)圖、分布圖、示意圖等。新編志書要求各分志都要有適量的圖，但圖不單獨(dú)立卷。

對(duì)圖的要求：一是有資料性；二是富有特色；三是數(shù)量適當(dāng)；四是畫質(zhì)精美。

4、照：

照片是記錄社會(huì)一瞬間的原貌，是最典型的形象化資料。

志書照片的選擇比較嚴(yán)格，除歷史照片外，質(zhì)量要求比較高，應(yīng)保證出版對(duì)清晰度，光亮，色澤的要求；照片應(yīng)該有主題，內(nèi)容應(yīng)該健康，大氣，沒有泄密或不易發(fā)表的內(nèi)容；照片中的人物形象，特別是領(lǐng)導(dǎo)人的形象把握要嚴(yán)；照片的選擇應(yīng)該多樣化，要照顧到各個(gè)方面，以便全方位反映工作、事物或事件的全貌。

5、表：

指各種表格。如統(tǒng)計(jì)表、一覽表、分類表等。表只能是文字記述的一種補(bǔ)充或輔助形式，并不能代替文字，因此表不能單獨(dú)立卷，而是插入有關(guān)章節(jié)中。

6、錄：

主要指附錄，即附于書后或相關(guān)章節(jié)之后錄之。

一些不能入于正文，而又有特殊價(jià)值的資料，即可用附錄形式保存下來。如重要法規(guī)文件與重大決策，重要成果等皆可入于附錄。

附錄不易太多，選用也不易濫，應(yīng)選用比較重要、比較關(guān)鍵、有價(jià)值的資料，能夠?qū)懭胝牡谋M量入正文。

（二）志書的文體和行文

文體講的是文章的體裁。志書的文體是規(guī)范的語體文，而不是文言文，也不是文白相間的半文言文。

所謂語體文指的就是記敘文體，是指把事物發(fā)生、發(fā)展、變化過程和人物的經(jīng)歷，如實(shí)地表述出來的一種文章體裁。包括六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物、原因、結(jié)果。

志書行文要求：嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、簡(jiǎn)潔。

對(duì)事物的記述采用的是平鋪直敘的方式，在文法上要敘事工巧，文約事豐，做到“加以一字太詳，減其一字太略”的效果。

志書既不同于小說、散文、詩(shī)詞歌賦，可以作抒情描繪，虛構(gòu)夸張，又不象議論文體，可以推理議論，假設(shè)揣測(cè)。志書行文寫作的基本要求是“述而不論”，寓褒貶于記述之中。即對(duì)人物、事件的是非、功過、得失、褒貶、成敗、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等要寓于記述之中，讓資料說話，不須妄加評(píng)論。地方志的行文寫作，使用的語言一般多用中性詞匯，這樣最客觀，沒有感情色彩，只有特殊場(chǎng)合才使用褒貶之詞。

二、資料工作

（一）志書資料及其種類

方志資料，是指經(jīng)過搜集、整理后，反映和記述一定行政區(qū)域（行業(yè)）發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的材料。

地方志的資料來源廣泛，多種多樣。概括地講地方志資料主要包括三種：文字資料、口述資料、實(shí)物資料。

1、文字資料

志書資料主要來源于文字資料，而文字資料主要來源于檔案資料、報(bào)刊資料和圖書資料。文字資料以其數(shù)量大、內(nèi)容豐富而成為編修地方志的重要資料或稱基礎(chǔ)資料。按種類劃分主要包括5種：檔案資料、資料性圖書、報(bào)刊雜志、私人著述、統(tǒng)計(jì)資料。

檔案資料：檔案是社會(huì)成員（組織與個(gè)人）在其社會(huì)活動(dòng)中直接形成并具有保存價(jià)值的原始記錄。今天的文件就是明天的檔案，檔案資料多是由文件轉(zhuǎn)化而來，檔案資料具有原始性、憑證性和權(quán)威性，真實(shí)可靠，而且搜集起來也比較容易，因此都是我們修志的主要依據(jù)和第一手資料，應(yīng)著重收集。對(duì)于檔案資料的搜集，要先查閱本單位自存的文書檔案，然后到相關(guān)檔案館查閱。

資料性圖書：對(duì)于地方志而言，所有具備史料價(jià)值的書，都具有參考價(jià)值，特別是資料性圖書，其中包含大量第一手資料。如行業(yè)發(fā)展史料、調(diào)研報(bào)告、情況匯總、資料匯編、統(tǒng)計(jì)資料等。

報(bào)刊雜志：報(bào)刊資料是歷史活動(dòng)的當(dāng)時(shí)記錄。在斷限范圍內(nèi)的各時(shí)期報(bào)刊上的有關(guān)報(bào)道、文章中，也可尋覓到歷史活動(dòng)的真實(shí)記錄，雖然新聞報(bào)道的體裁與志書不同，但它也是基于真實(shí)事件基礎(chǔ)上完成的。不僅能提供資料，還可為資料收集工作提供重要線索。

私人著述：包括名人筆記、手稿、函電、回憶錄、傳記等。這些資料詳細(xì)記錄了當(dāng)事人的社會(huì)活動(dòng)軌跡，可信度較高，與口述資料具有同等價(jià)值，成為修志資料的重要來源之一。

統(tǒng)計(jì)資料：社會(huì)各業(yè)的統(tǒng)計(jì)資料，能準(zhǔn)確直觀的反映事物的規(guī)律和面貌，可以有效的補(bǔ)充文字資料內(nèi)容，包括統(tǒng)計(jì)數(shù)字和統(tǒng)計(jì)圖表。它是由統(tǒng)計(jì)部門或企事業(yè)部門匯編的，具有一定的權(quán)威性，是觀察、研究社會(huì)或一個(gè)部門發(fā)展變遷的主要資料。

2、口述資料

又稱“活”資料，是指存在于流傳于人們口頭上的資料，能夠?yàn)橐恍╀螠绲氖穼?shí)提供重要線索，成為修志工作不可或缺的重要資料。口述資料主要來源是當(dāng)事人回憶。有些事件發(fā)生年代并不久遠(yuǎn)，但其經(jīng)過情況卻不見記載，或者記述不清楚，而當(dāng)事人或知情者仍然健在，他們的回憶往往有助于廓清史實(shí)。但要注意的是由于當(dāng)事人回憶本身存在客觀和主觀原因，口述資料需慎重采用。

3、實(shí)物資料

指各類憑證、票據(jù)、文物、多媒體資料等具有資料價(jià)值的歷代實(shí)物。其中憑證、票據(jù)、文物等在志書中都以照片的形式反映。實(shí)物資料通過對(duì)實(shí)地、實(shí)物的考察、測(cè)繪、拍照、錄像等，形象生動(dòng)，能真實(shí)、全面地反映事件和事物的面貌、本質(zhì)和特征。二輪修志，我們可以借助數(shù)碼相機(jī)、電子掃瞄儀、錄音錄像等現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備、手段收集資料，使資料的類型更加豐富，表現(xiàn)力更強(qiáng)，也便于更好地保存。

（二）資料收集的要求：

1、注重資料的廣度

2、注重資料的深度

3、注重搜集背景資料

4、注重選用發(fā)展變化的資料

5、注重搜集特色資料

6、注重搜集比較性資料

（三）資料鑒別的方法及資料考證的方法：：

資料鑒別的方法：

一是從資料來源分析其真實(shí)性與可靠性。

二是從資料內(nèi)容本身判斷資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

三是從資料稿本分析。

資料考證的方法：

1、書證：把有關(guān)同一事物的不同記載進(jìn)行比較對(duì)照，以文獻(xiàn)證文獻(xiàn)，用甲書上的資料辯證乙書上的資料，求得準(zhǔn)確或接近準(zhǔn)確的結(jié)論。

2、物證：以實(shí)物資料來訂正文獻(xiàn)資料或口述資料，這種訂正一般比較可靠。

3、人證：以口述資料來印證、糾正文獻(xiàn)資料。這種方法宜謹(jǐn)慎使用，不要輕率地用活資料否認(rèn)死資料，因?yàn)槿说挠洃洿嬖谄詈椭饔^性。

4、理證：以個(gè)人學(xué)識(shí)和邏輯方法辨別資料的真?zhèn)危话阍谌狈ψ糇C的情況下使用。

（四）編輯資料長(zhǎng)編

“資料長(zhǎng)編”是資料整理的重要方式。“資料長(zhǎng)編”是把分散的原始資料或經(jīng)過初步加工整理的資料，按照某一主題（專題）集中，經(jīng)過篩選，按照篇目大綱編排、整理形成的新的資料稿件。它是由原始資料向志書過渡的“中間產(chǎn)品”。

資料長(zhǎng)編的作用：

1、及時(shí)檢驗(yàn)資料，促進(jìn)資料收集工作。

2、有助于完善篇目框架。

3、提高修志人員對(duì)資料的駕馭能力。

資料長(zhǎng)編編寫的前提條件：

一是資料搜集已達(dá)到一定數(shù)量。

二是志書篇目已經(jīng)多次修訂。

資料長(zhǎng)編的編寫步驟：

一是梳理資料，整理歸類。將搜集來的資料，按其屬性分別整理歸類到各篇章節(jié)目中，并詳細(xì)注明每則資料的出處，以便日后查對(duì)。有的資料在搜集資料的篇目里找不到“位子”，可以按這些資料的性質(zhì)，分門別類地將其劃開，新立“門戶”，安排“位子”。梳理資料的過程也就是充分占有資料的過程。

二是修訂篇目。在搜集資料的過程中，往往出現(xiàn)有些原訂的章節(jié)目搜集不到資料，同時(shí)又出現(xiàn)有些搜集來的資料在篇目中沒有“座位”，這就需要修改原訂的篇目。一般修訂篇目時(shí)，將沒有資料“歸位”的章、節(jié)、目、子目刪去；同時(shí)按新立“門戶”的資料性質(zhì)和志書整體設(shè)計(jì)原則要求，在有關(guān)的篇、章、節(jié)、目中增設(shè)章、節(jié)、目或子目。

三是排列資料。將歸到各篇、章、節(jié)、目里的資料，按一定的規(guī)律排列起來，使分散的、孤立的、橫躺著的資料變成系統(tǒng)的、互相聯(lián)系的、豎起來的長(zhǎng)編。一般按資料形成的年代（年、月、日）順序排列，或者將內(nèi)容有因果關(guān)系的資料編在一起，表現(xiàn)事物的因果關(guān)系和發(fā)展變化。對(duì)歸到各篇章節(jié)目中的同類資料，區(qū)別輕重主從，將需要的資料篩選出來，將確定無用的資料刪除。

四是編寫長(zhǎng)編。一般按篇、章、節(jié)、目、子目的順序，從頭到尾編寫，也可先從比較容易或自己比較熟悉的章節(jié)整理試寫（可自己試寫，也可組織共同研究試寫），取得經(jīng)驗(yàn)后再及其余。在編寫過程中，如遇到需要補(bǔ)充資料的地方，已搜集的要及時(shí)補(bǔ)充，沒有搜集到的應(yīng)留下空頁(yè)，并注明需要補(bǔ)充的資料。

資料長(zhǎng)編編纂中需要注意的問題：

第一，資料選擇宜專、宜實(shí)，緊扣主題，言必及事，忌用空話、套話和與主題無關(guān)的話。

第二，在所列資料之后，必須詳細(xì)注明資料出處，可用括號(hào)標(biāo)出。若資料出處為某種書刊，則應(yīng)注明出版單位、版本、頁(yè)碼、起止行次等，以便日后核對(duì)查找。

第三，有些資料原文含義不清，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂省略或有明顯的錯(cuò)漏，編者要根據(jù)考證結(jié)果加以必要的說明。

第四，對(duì)同一主題有不同說法或結(jié)論相反而一時(shí)難以定論的資料，應(yīng)采取諸說并存的原則處理。

三、初稿撰寫

（一）初稿編寫的基本步驟

1、學(xué)習(xí)和掌握好省志編纂規(guī)范文件。

2、熟悉長(zhǎng)編，把握篇目。

3、擬列撰寫提綱。

4、吃透資料，融會(huì)貫通，把握全局。

5、試寫。

（二）基本原則

1、橫排豎寫

橫排。是志書在結(jié)構(gòu)上的形式，屬于志書的框架設(shè)計(jì)。橫排的關(guān)鍵是分類，分類的前提是把握好所記事物的屬性和事物間的邏輯關(guān)系。分類的標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)事物的性質(zhì)確定。分類后，同一層次間是平等關(guān)系，上一層次與下一層次是領(lǐng)屬關(guān)系，下一層次的內(nèi)涵不能超過上一層次。橫排是志書豎寫的前提。

豎寫。即按照時(shí)間順序從事物的發(fā)端寫起，通過點(diǎn)、線、面結(jié)合的形式，由遠(yuǎn)及近縱向記述，包括發(fā)生、發(fā)展、現(xiàn)狀三個(gè)階段，以記現(xiàn)狀為主，勾勒出該事物歷史演變的過程。這就叫豎寫。豎寫是橫排的繼續(xù)。志稿撰寫工作的主要方法就是豎寫。

縱橫結(jié)合。豎寫最大的優(yōu)勢(shì)是便于立體地反映事物發(fā)展原貌，但事物橫向聯(lián)系不足。為了彌補(bǔ)這一不足，可在各篇、章、節(jié)下設(shè)無題小序，以從宏觀上體現(xiàn)事物間的橫向聯(lián)系。

2、述而不論

述而不論，即志書對(duì)事物的發(fā)展過程只作客觀記述，不作分析評(píng)論。作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)都包含在資料的取舍與記敘之中。

第一，使用恰當(dāng)?shù)闹倔w語言和語氣。志書語言要簡(jiǎn)約、明快、準(zhǔn)確、平實(shí)，不能追求詞繰華麗；志書語氣要用第三人稱向讀者陳述事實(shí)，一般不用夸張、反問、疑問、假設(shè)、祈使等語氣。

第二，嚴(yán)格采用記敘文體。運(yùn)用敘事寓意的表述方式，以資料的科學(xué)排比體現(xiàn)觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)率資料。

3、以事系人

要突出以人為本的現(xiàn)代觀念，把事物的發(fā)展同人的活動(dòng)密切聯(lián)系起來，打破“見物不見人”的單一模式。以事系人不是事事系人，而是“系與此事密切相關(guān)之人”；不是系人的所有方面，而是“系與此事密切相關(guān)的方面”。

4、嚴(yán)守記述范圍

時(shí)間范圍、地域范圍、專業(yè)范圍。

（三）豎寫的方法：

1、確定豎寫單元。

志書內(nèi)容無論是橫排到節(jié)，還是到目、細(xì)目，這個(gè)橫排的最低層次就是豎寫的起點(diǎn)，起點(diǎn)確定后，給它取個(gè)標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題內(nèi)容就稱之為豎寫單元。它是由所要記述的內(nèi)容決定的。可以是章、節(jié)、目或是分目，確定豎寫的原則是做到不損害事物的整體性、聯(lián)系性、系統(tǒng)性，而且還要便于志稿的編寫，還要看收集的資料是否能支撐起來。

2、選擇豎寫的形式

第一種形式：依時(shí)分分階段撰寫式：

每一類事物在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，在豎的線上都形成若干個(gè)點(diǎn)，所以在第一輪修志中，經(jīng)過探索、實(shí)踐，著力寫好三個(gè)點(diǎn)，就是起始點(diǎn)（發(fā)端，志書上限）、轉(zhuǎn)折點(diǎn)（轉(zhuǎn)折階段）和終點(diǎn)（志書下限時(shí)間），有助于克服流水帳式的記述，既能反映一類事物的發(fā)展過程，又能看清一類事物螺旋式而非直線式發(fā)展的軌跡。

1938年，一杜姓人家從滬購(gòu)回4對(duì)美國(guó)大白兔，后又引進(jìn)英系和法系安哥拉兔共繁殖30多只，主要供玩賞。以后地區(qū)漸有飼養(yǎng)，但終因缺乏經(jīng)驗(yàn)，飼養(yǎng)不當(dāng)，幾乎絕種。1949年，全區(qū)唯杜家養(yǎng)兔，計(jì)50多只。1953年，縣土產(chǎn)公司開始收購(gòu)家兔皮毛，養(yǎng)兔引起重視，逐年發(fā)展為家庭副業(yè)。到1957年末，全縣家兔圈存量發(fā)展到20000余只，品種有白兔、安哥拉兔、荷蘭兔等。1977年，從崇明等地引進(jìn)日本大耳兔，全縣掀起養(yǎng)兔熱。次年，全縣家兔圈存量超過10萬只。此后因大耳兔繁殖率漸低，兔毛收購(gòu)價(jià)格又未調(diào)整，全縣家兔圈存量逐年減少，至1983年末僅有37278只。1984年初，推廣西德長(zhǎng)毛兔，并隨著兔毛收購(gòu)價(jià)格的提高，全縣又掀起養(yǎng)兔熱，年末家兔飼養(yǎng)量一下子回升到10萬只以上。

第二種形式：多角度撰寫式：

對(duì)該豎寫單元的記述對(duì)象再暗分一個(gè)層次，但從形式上不再設(shè)細(xì)目，不設(shè)小標(biāo)題，而是按照事物的不同類項(xiàng)分成幾個(gè)自然段分別記述。

第三種形式：逐年或逐事撰寫式：

這種形式主要適用于較長(zhǎng)時(shí)間無大的變化，或者是突發(fā)性、無階段性及無規(guī)律可循，或雖屬同一大類但互相聯(lián)系松散的事物的編寫

第四種形式：綜述與典型相結(jié)合撰寫式：

記述對(duì)象沒什么轉(zhuǎn)折點(diǎn)也不分什么階段性它的出現(xiàn)很不規(guī)則

全國(guó)政策一樣共性多通典多

（四）志稿撰寫常見問題舉要

1、流水帳式寫法

對(duì)年復(fù)一年的常規(guī)業(yè)務(wù)工作、一些生產(chǎn)性過程、一些活動(dòng)的描述等方面容易產(chǎn)生流水帳式的寫法。

例一：

“隨著城市建設(shè)的發(fā)展，城區(qū)道路綠化工作發(fā)展較快。2000年投入100萬元，栽植行道樹3200棵；2001年投入110萬元，栽植行道樹3500棵；2002年投入225萬元，栽植行道樹4500棵，建設(shè)沿道小花壇60個(gè)，裁植觀賞花卉10萬余株。2003年補(bǔ)栽行道樹300余棵，投入12萬元。2004年投入130萬元，栽植行道樹2800棵，建設(shè)沿道小花壇40個(gè)，裁植觀賞花卉8萬余株。”

例一改：

“2000—2004年，隨著城市建設(shè)步伐的加快，城區(qū)道路綠化得到較快發(fā)展。其中，2002年全市開展市容綜合整治，投入道路綠化專項(xiàng)資金225萬元；2003年受“非典”影響，僅開展零星的樹木補(bǔ)裁工作，全年投入14萬元；其他年份綠化資料投入都在100萬元以上。5年間，共栽植行道樹14300棵，修建沿路花壇100個(gè)，栽植觀賞花卉18萬株。”

例二：

“生產(chǎn)一件完整的產(chǎn)品要經(jīng)過多道工序。首先是制坯。主要采取可塑法、注漿法和半干法。其中可塑法又分手工成型和機(jī)械成型兩種，手工成型是??；機(jī)械成型是??。其次是干燥。傳統(tǒng)做法是自然干燥，或陰干于室內(nèi)，或晾曬于室外，時(shí)間約三五日不等，后來改為??，現(xiàn)采用熱氣流定位噴射快速干燥技術(shù)。再次是施釉。有浸釉、澆釉、涂釉、噴釉四種施釉方法。浸釉就是??。最后是裝窯燒成。方法是??”

例二改：

生產(chǎn)一件成品，主要經(jīng)過制坯、干燥、施釉、裝窯燒成四道工序。其中，制坯仍以可塑法為主，多用機(jī)械成型工藝；干燥工序現(xiàn)多采用熱氣流定位噴射快速干燥技術(shù)。

2、總結(jié)報(bào)告式寫法

例：

“近幾年來，全市血液病防治工作的主要情況：一是對(duì)防治工作的領(lǐng)導(dǎo)有所放松；二是疫情有所發(fā)展；三是局部地區(qū)呈嚴(yán)重回升趨勢(shì)。為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，提高社會(huì)效益，我們必須一如既往，堅(jiān)持不懈地搞好防治工作。”

改：

某年至某年，全市各級(jí)主管部門對(duì)血液病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)有所放松，疫情有所發(fā)展，局部地區(qū)呈嚴(yán)重回升趨勢(shì)。??（后接具體數(shù)據(jù)或?qū)嵗?/p>

總結(jié)式的語句：

如“大量的案例告訴我們，打擊走私販私工作任重而道遠(yuǎn)。”

典型的總結(jié)式句式：

“例如：1、2、3??”；“主要經(jīng)驗(yàn)是：1、2、3??”；“總之”；“綜上所述”；“十分嚴(yán)重”；“值得借鑒”；“應(yīng)在以下幾個(gè)方面引起重視：??”??

解決的辦法：

凡是“應(yīng)該”、“要求”、“必須”之類指示、部署的事情都落實(shí)了，可將指示、要求、布置類詞語刪除或改成行為動(dòng)詞，形成紀(jì)實(shí)；

凡是總結(jié)式的材料，要把總結(jié)的結(jié)果還原成具體做法，改總結(jié)語氣為敘述語氣。

3、教科書式寫法

例：

水資源是可供利用的大氣降水、地表水和地下水的總稱。它是農(nóng)業(yè)自然資源的重要組成部分，是自然界中一切生物賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)建設(shè)的必要條件。水質(zhì)保護(hù)是水資源保護(hù)的重要方面，質(zhì)量不好的水，它的量也失去了實(shí)用意義。××江水量雖然一直充足，但沿岸仍有多家小造紙廠不斷向江內(nèi)排污，水質(zhì)日益惡化，江內(nèi)傳統(tǒng)魚種不斷減少，沿江群眾竟然出現(xiàn)守著大江缺水吃的尷尬局面。

改：

××江水量一直比較充足，但由于對(duì)沿江小造紙廠關(guān)停工作推進(jìn)緩慢，江水污染仍在加劇，水質(zhì)日益惡化，江內(nèi)傳統(tǒng)魚種不斷減少，沿江群眾面臨守著大江缺水吃的窘境。

4、復(fù)述公文式寫法

例：

×月×日，為確保××工程安全運(yùn)行，××部下發(fā)通知，要求工程管理單位嚴(yán)格按照《××工程管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理，該條例規(guī)定：

一、??（以下是《條例》七個(gè)方面的條款）。×日，省××廳為此專門下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)××工程管理的實(shí)施意見》，就貫徹國(guó)家局的通知要求提出五項(xiàng)措施，一是??（以下是五項(xiàng)措施內(nèi)容），各有關(guān)市工程管理部門按照省××廳的要求，加強(qiáng)了對(duì)××工程的管理。

一是改文做為。即文件、規(guī)定和要求的內(nèi)容已經(jīng)全部得到落實(shí)的情況下，可在概要說明文件精神和要求后，加上行為動(dòng)詞，把文件內(nèi)容改為行為內(nèi)容，變文牘為行為。

二是詳為略文。即對(duì)一些沒有完全執(zhí)行或是正在執(zhí)行的文件，則應(yīng)記文件之大略，詳述制度執(zhí)行的過程、結(jié)果和影響。

改：

×月×日，省××廳根據(jù)××部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)××工程管理的通知》要求，下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)××工程管理的實(shí)施意見》，要求各市工程管理部門成立檢查組，對(duì)工程展開全面檢查。至×月，清查出2家不具施工資質(zhì)的單位，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患百余處，工程監(jiān)理方違規(guī)做法3起，均及時(shí)進(jìn)行了處理，確保了××工程的良好運(yùn)行。

其他不符合志體的寫法：

1、觀點(diǎn)加例子寫法。

2、有頭無尾、有兩頭沒中間的寫法。

3、以點(diǎn)帶面的寫法。

4、百科全書式寫法。

四、志稿文風(fēng)方面常見的問題及處理方法

（一）用詞模糊，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)

常見的模糊詞語：

“成效顯著”“有很大提高”“造成一定影響”“存在一些問題”“按照有關(guān)規(guī)定”“根據(jù)有關(guān)部門要求”??

假設(shè)、揣測(cè)性詞語：

“如果”“假如”“可能”

“大概”“預(yù)計(jì)”??

時(shí)間表述不明確的詞語：

“當(dāng)時(shí)”“后來”“從此以后”

“九五以后”“曾經(jīng)有一段時(shí)”??

生造詞語：

“宣貫”（宣傳貫徹）

“國(guó)保”（國(guó)家文物保護(hù)）

“創(chuàng)模”（創(chuàng)建××模范活動(dòng)）

??

不規(guī)范運(yùn)用簡(jiǎn)稱：

“三個(gè)服務(wù)”、“四個(gè)一樣”、“五項(xiàng)禁令”、“六個(gè)不準(zhǔn)”

??

（二）邏輯矛盾，表義不準(zhǔn)

例一：

“近年來，由于實(shí)施科學(xué)規(guī)劃和管理，全省平原湖區(qū)水利建設(shè)對(duì)促進(jìn)航運(yùn)交通事業(yè)的發(fā)展起到了重要作用，但由于在管理體制上存在著條塊分割等原因，在治理規(guī)劃時(shí)，協(xié)調(diào)不夠。”

例二：

“為使行政應(yīng)訴工作立于不敗之地??”

例三：

“為提高效率，把《條例》規(guī)定的審查時(shí)間由7個(gè)工作日縮短為3個(gè)工作日。”

（三）冗長(zhǎng)空洞，不夠簡(jiǎn)潔

1、空話、套話、未成先知的話多

例一：“通過三查四訪五調(diào)，找準(zhǔn)了突破點(diǎn)，選好了切入點(diǎn)。”（空話）

例二：“必須緊緊圍繞第一要?jiǎng)?wù)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，銳意改革、加快技術(shù)進(jìn)步、實(shí)施科學(xué)管理，努力推動(dòng)外引內(nèi)聯(lián)工作取得新進(jìn)展。”（套話）

例三：據(jù)悉，德州市計(jì)劃到2006年底，每個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建設(shè)一處農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心，到2008年底，力爭(zhēng)全市千人以上村莊基本建立農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心。（未成先知的話）

2、層層戴帽

例：

“黨的十一屆三中全會(huì)提出??，國(guó)務(wù)院要求各省??，省委、省政府高度重視，要求??，省××局在全系統(tǒng)認(rèn)真組織了對(duì)照檢查。”

3、內(nèi)容旁涉

（四）渲染修飾，不夠樸實(shí)

1、政治化、宣傳式語言多

例一：“全系統(tǒng)在執(zhí)法活動(dòng)中，堅(jiān)持以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’為指導(dǎo)，講黨性講原則，嚴(yán)守紀(jì)律，文明執(zhí)法??”（政治掛帥）

例二：“有力地弘揚(yáng)了中華體育精神，鞭撻了‘法輪功’的歪理邪說。”（宣傳色彩）

2、過多使用修飾成份

例一：“高射炮彈破空而去，直刺烏云，??發(fā)射炮彈數(shù)十發(fā)，結(jié)果‘龍王’乖乖聽了人的話，雨勢(shì)似天河決口，傾盆而下，全縣多數(shù)地區(qū)普降透雨。”

例二：“各部門非常重視，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推開執(zhí)行，經(jīng)過努力，基本達(dá)到了目的。”

例三：“全體執(zhí)法人員廢寢忘食，努力拼搏，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成了這項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)。”

五、志與其他文學(xué)方式的不同

1、與文學(xué)作品：

文學(xué)作品：惟恐有本，俱由自己創(chuàng)作，以情動(dòng)人

志書：惟恐無本，無一字出于己，以事實(shí)服人

2、與理論著作：

理論著作：擺實(shí)事、講道理，以理服人

志書：重在記述、述而不論、寓觀點(diǎn)于資料之中，以資料服人

3、與公文：

公文：說明情況，肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，提出措施。

志書：重在記實(shí)。把想要記述的成果、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)用資料反映出來，寓事實(shí)于記述之中。

4、與新聞：

新聞：迅速及時(shí)，言簡(jiǎn)意明，以事實(shí)說話，只記新近發(fā)生的，直接干預(yù)現(xiàn)實(shí)。

志書：有斷限，方志既記歷史，又記現(xiàn)實(shí)，不能直接干預(yù)現(xiàn)實(shí)生活。

5、與史書：

史書：述史，以時(shí)記事，可記可評(píng)，史論結(jié)合 志書：存史，以類記事，述而不作，引而不論

第五篇：工作總結(jié)_方志遠(yuǎn)_2010

工作總結(jié)

2010年是一個(gè)非常緊張而忙碌的年份，公司產(chǎn)品制造、服務(wù)基本上非常忙碌，我在技術(shù)工人崗位上和質(zhì)檢員崗位上，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要作一梳理和總結(jié)。

2010年是我進(jìn)公司的第三年，本我遵守黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，遵守公司的各項(xiàng)基本制度，基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。維修，對(duì)我來說有了很大的進(jìn)步。首先，對(duì)于工作的內(nèi)容已經(jīng)完全掌握，維修、改造，傳感器檢驗(yàn)、高。其次，進(jìn)一步了解了錄井儀和氣相色譜儀的工作原理，2010年工作大體分為以下幾部分：

第一、參與GL3000第二、忙。

第三、；維修儀器有時(shí)間緊，任

GC-8A色譜儀組分柱36根，色譜點(diǎn)火板5塊，網(wǎng)絡(luò)版32通道A/D信號(hào)

采集板10塊、網(wǎng)絡(luò)版井深單元板13塊、網(wǎng)絡(luò)板泵沖單元板13塊、網(wǎng)絡(luò)板8

通道信號(hào)采集單元板8塊、井隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)儀器儀表服務(wù)。，網(wǎng)絡(luò)單元板是新工藝和

新技術(shù)，但我通過學(xué)習(xí)，很快掌握關(guān)鍵點(diǎn)，推動(dòng)了公司新技術(shù)革新。

第五、在工作中，依據(jù)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)修訂完善了檢驗(yàn)表格、檢驗(yàn)流程，如快速氣相色譜儀的檢驗(yàn)表格。負(fù)責(zé)公司大部分產(chǎn)品的檢驗(yàn)工作，詳單見連接。

第六、在完成工作之余，不斷的自我學(xué)習(xí)，完成了第二學(xué)歷學(xué)業(yè)的全部學(xué)分和論文答

辨工作即將畢業(yè)。

第七、通過參與QC診斷師的培訓(xùn)了解到了有關(guān)質(zhì)量管理方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些檢

驗(yàn)方法，和診斷措施，在檢驗(yàn)工作方面我有更明確的方向。

2010年工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一、聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，服從指揮，做好本職工作。

第二、要不斷提高自己的素質(zhì)，向同事借鑒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)藺工的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，跟劉師傅

學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的交流經(jīng)驗(yàn)。

第三、第四、不斷攀登新的高峰！

當(dāng)然，在過去的一年中，差距，工作中還存在急躁冒進(jìn)現(xiàn)。

制造部：方志遠(yuǎn)

2010年12月21日