第一篇：學校安全預防與問題處理

學校安全預防與問題處理

學生一時的安全不等于長期的安全，暫時的安全不等于永久的安全，今天的安全不等于明天的安全。安全工作要用實功、重實干、務實效；要注重細節，抓早抓小、抓好苗頭；要如履薄冰、戰戰兢兢抓安全，只有這樣安全工作才能落到實處。

學校應進一步樹立安全重于泰山、生命高于一切的生命意識，以及不怕一萬，只怕萬一的防范意識，切實將校園安全穩定作為壓倒一切的頭等大事來抓。學生在校發生意外事故主要有以下幾方面原因：第一、學校里存在一些不安全隱患。硬件上:教學設施不符合安全規范。軟件上：教師思想認識不足、組織活動能力差，管理疏漏，個別老師安全意識淡薄。第二、學生思想不成熟，對自己行為將會產生的后果沒有預見性。比如，奔跑中看見有人迎面而來不會躲閃，不知道在玩耍中推同伴會出現什么樣的后果等。

消除安全隱患，做好預防措施，為學生創設安全的生活環境。居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽中。我們采取了多種措施，確保學生的人身安全，杜絕安全責任事故的發生。總務處對全校進行定期和不定期的安全檢查，發現各類問題及時整改。如發現室內設備、玻璃窗、天花板、電源、課桌椅等有損壞、脫落，及時修理、以免發生事故。運動器具如有損壞，立刻停止使用。凡學生經過或活動的場地經常檢查，不亂放雜物，創設安全環境。學校重大安全事故突發性強，應急救援工作必須統一領導，統一組織，統一指揮，由學校一把手負總責。應急小組每個人知道自己的工作，事故發生時首先迅速向行政領導報告發生情況，由學校向教育主管部門和相關部門報告，同時積極采取措施，控制事故的擴大；組織有關人員迅速做好傷員的搶救工作；認真調查事情原因，對于失職造成人員傷亡的，要追究有關責任人的事故責任。

學校安全預防與問題處理感想

學校要堅持提高認識，加強管理，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為確保安全工作的正常開展，學校落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責，確保了各項安全工作的落實。

各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。按照“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，切實做到安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管。

總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復雜的系統工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強預防，落實責任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環境。

第二篇：學校安全預防與問題處理

學校安全預防與問題處理

聽了公安大學特聘教授王大偉的講座，收益匪淺，他通過校園安全應急預案和人生的第一課兩個課題，深刻的講授了校園安全和學生人身安全的重要性。讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。“學生安全無小事”“校園安全，人人有責”，學校安全是學校的頭等大事，是各項工作順利開展的前提和保障。校園安全和穩定是一項重要的政治任務，是一項長期重要的工作，必須警鐘長鳴。

如何做好安全事故的預防工作，根據我校的實際工作，應該做好以下幾點：

1、學校應當按照學生不同年齡段的生理、心理特點和教育教學特點建立健全安全管理制度，實行以校長為第一責任人的學生安全管理責任制。學校還應當對教師及其他職工進行安全義務培訓，指導和督促其履行相應的崗位職責。

2、學校應當根據學生不同年齡段的生理、心理特點和教學活動特點，對學生進行相關規章制度和紀律、安全及自救自護教育。學校教育課程設置應當包括安全教育的內容。

3、學校的教育教學、生活服務設施設備必須符合安全、衛生標準，并按規定配備消防設備，保證安全通道的暢通。

4、學校實行外來人員出入登記制度。非學校人員和車輛未經學校同意不得進入校園。

5、學校組織學生進行文化娛樂、體育、勞動、教學實驗等教育教學活動，應當符合安全、衛生要求；組織學生進行社會實踐活動和

其他校外集體活動，應當將活動內容和安全保護措施主管的教育行政部門備案，活動內容和方式應當適合學生的年齡和生理、心里特點，并做好相應的安全教學和示范，采取必要的安全保護措施。

6、學校應當在放假前做好學生的假期安全教育；在寒、暑假及其其他節假日期間組織學生開展活動的，應當按照前款規定做好相應工作。

7、學生父母或者其他監護人應當配合學校做好安全管理工作。學生有特殊體質或者疾病，其父母或者其他監護人應當及時安排學生健康檢查和治療，必要時告知學校；如需請假，應當及時按學校規定辦理請假手續。

8、同當地派出所掛鉤、建立共建單位、聘請當地派出所有關領導當學校的法制副校長，讓派出所協助學校開展治安、消防、交通安全知識教育，加強對學校及其周邊的治安管理和消防安全檢查，幫助學校消除治安、消防等安全隱患，及時制止和查處危害學生安全的違法活動。

對于出現安全問題的處理，我校制定嚴格的制度和預案，具體做法如下：

1、立即啟動安全應急預案。

2、及時報告。無論誰的責任，只要發現學生受到傷害，學校都有義務救治受傷學生，并及時告知學生的監護人和向當地政府、學校的主管部門報告。

3、組織調解。組織調解可以求助各鄉、鎮、街道司法所、派出所、人民法庭等。

4、事后總結。事故處理結束后要及時進行總結，吸取教訓、亡羊補牢，嚴防此類事故再次發生，確保學生安全。

學校安全無小事。安全關系到學校辦學的根本，安全關系到社會的安定幸福！通過培訓學習，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責在于要加強落實，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。

第三篇：學校安全預防與處理

在這次培訓中我認真學習了《學校安全預防與問題處理》的專家解讀，我的心情久久不能平靜。使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了每個教育工作者的責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。“學生安全無小事”“校園安全，人人有責”，學校安全是學校的頭等大事，是各項工作順利開展的前提和保障。校園安全和穩定是一項重要的政治任務，是一項長期重要的工作，必須警鐘長鳴。其中，做好宣傳和管理是抓好安全教育的基礎。進一步提高對學校安全宣傳教育和管理工作重要性的認識，增強防范意識和責任意識。采取有效措施，把安全宣傳教育工作作為學校各項工作中的重中之重來抓，扎實做好學校安全宣傳教育工作，辦人民滿意的教育。我認為要做到以下幾點：

1、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。

2、簽訂責任書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，放假前發放告家長書。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度：學校制定了一整套的安全制度，建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

4、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛生、預防疾病等。

5、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中（手抄報、寫作、圖畫等）的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。

6、聘請民警為學校法制副校長，指導學校法制安全工作，配合學校對學生進行安全教育。

總之，“學生安全無小事”“校園安全，人人有責”，學校安全是學校的頭等大事，是各項工作順利開展的前提和保障。做好宣傳和管理是抓好安全教育的基礎。進一步提高對學校安全宣傳教育和管理工作重要性的認識，增強防范意識和責任意識。采取有效措施，把安全宣傳教育工作作為學校各項工作中的重中之重來抓，扎實做好學校安全宣傳教育工作，辦人民滿意的教育。對此，我們將持之以恒，常抓不懈！

第四篇：讀學校安全預防與問題處理有感作業內容

在本次培訓中我學習了《學校安全預防與問題處理》的解讀，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。也讓我明白了每個教育工作者的責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。學生安全無小事，校園安全，人人有責，學校安全是學校的頭等大事，是各項工作順利開展的前提和保障。校園安全和穩定是一項長期重要的工作，必須警鐘長鳴。其中，做好宣傳和管理是抓好安全教育的基礎。進一步提高對學校安全宣傳教育和管理工作重要性的認識，增強防范意識和責任意識。采取有效措施，把安全宣傳教育工作作為學校各項工作中的重中之重來抓，扎實做好學校安全宣傳教育工作。我認為要做到以下幾點：

1、每堂課的任課教師必須做好學生的出勤工作，發現問題及時與家長聯系。

2、學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，老師也要讓學生家長明確學生安全責任意識。

3、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛生、預防疾病等。

4、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中（手抄報、寫作、圖畫等）的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。

第五篇：學校安全問題預防和問題處理心得

學校安全問題預防和問題處理心得

一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。

現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她！

二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。

遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。

從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中小學校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。

從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。

四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。