第一篇：火災的預防與處理范文

火災的預防與處理

一、如何預防校園火災的發生

1．普及滅火器使用常識

學校要組織學生學習各種滅火器的使用方法，特別要以多種方式指導學生掌握如何打開保險栓。

2．排查并消除校園火災隱患

學校作為人員密集場所，及時排查各種能引發火災的隱患，對預防火災具有積極意義。學校排查火災的重點是學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、庫房、配電室等處。排查時要對可燃物及時清理，以消除火災隱患，并管理好火源，防止引燃可燃物品，具體內容見表3。

表3排查并消除火災隱患

導致火災的原因 排查存在的火災隱患 常見的火災預防措施

使用明火 燃燒柴、草或使用蠟燭照明的情況 減少或避免在校內使用明火；用蠟燭照明要制定相應的安全措施

使用燃煤取暖、做飯 燃煤取暖及做飯情況，如宿舍、食堂等 加強對燃煤取暖及做飯的管理，使火源遠離可燃物

使用燃氣設施 燃氣設施的完好程度及使用情況 經常檢查燃氣設施的完好程度及使用情況

使用電器不慎 校內所有成員使用電器情況，如電爐、電熱毯等 禁止學生在宿舍內使用電爐、電熱毯等電器

使用電焊或氣焊 在建筑工地或施工場地使用電、氣焊情況 加強工地或施工場地電、氣焊使用的監管

電路短路 電路施工或改造應由電工完成；宿舍內有無亂拉電線現象 制止學生、教師在宿舍內亂拉電線

電器設備過載 校內使用各種電器情況，特別是大功率電器 定期檢查校內使用的各種電器增加情況，特別是大功率電器

電線或用電器老化 校內電線或長期使用的電器分布情況及現狀 對校內已老化電線或存在安全隱患的電器進行及時更換

雷擊 學校各種避雷設施的安裝及完好情況 確保各種避雷設施的完好，對無避雷設施的建筑安裝避雷設施

自燃 易自燃的化學藥品及其他易燃物數量及存放情況 加強易自燃的化學藥品及其他易燃物的管理

汽車自燃 學校汽車的定期保養與日常維護情況 對學校的汽車進行定期保養、加強日常維護

燃放鞭炮 有無燃放鞭炮現象 禁止師生在校內燃放鞭炮

亂扔煙頭 教職工中有吸煙習慣的人員及學生吸煙情況 加強對吸煙的監管

兒童或智障者玩火 校內有無兒童或智障者 加強對兒童或智障者的管理

祭掃活動 學校周邊有無祭掃的場所 在祭掃階段加強對學校周邊的巡視

人為縱火或蓄意破壞 分析查找誘發人為縱火或蓄意破壞的因素 加強對學校的管理，防止各類閑雜人員進入

排查各種隱患后對所存在的隱患要仔細分析并制定具體的措施，重點是防止火災的發生。此外，要經常檢查滅火器及滅火設施的完好及配備情況，對過期的滅火器要及時更換。滅火器要放在易于拿取的地方，并按消防部門的要求在食堂、圖書館、實驗室、配電室配置足夠的滅火器。對滅火設施要保證其完好、有效。

3.定期進行火災逃生演練

平時有目的地進行逃生演練，可有效地提高學生在發生或遇到火災時逃生的基本技能。學校可根據本校實際情況，定期組織學生進行火災逃生演練。演練時，一要讓學生熟悉逃生的路線，二要讓學生了解逃生時避免吸入有毒煙氣而窒息的方法。組織逃生演練時，可請當地消防隊給予指導，并結合實例介紹多種躲避、逃生、自救、呼救的方法，提高學生自身應對火災的能力。

4．加強火災逃生常識教育

要讓學生了解發生火災時的逃生常識，并能采取正確的躲避、逃生、自救與呼救方法。如果采取的方法不正確，就可能在逃生的過程中受傷或死亡。

（1）掌握火災逃生方法。

一些火災發生時正確的和錯誤的逃生方法具體見表4。

表4發生火災時正確和錯誤的逃生方法

√正確的逃生方法 ×錯誤的逃生方法

◎煙氣較大時，先用多層浸濕的毛巾或衣物捂住自己的口鼻，防止吸入有毒氣體而窒息。◎房間內著火時，要彎腰或匍匐，并沿有冷空氣進入的方向逃生。

◎等待救援過程中，要用各種方式發出求救信號,如敲擊金屬管道、向外拋投衣物等。◎著火點離自己較近時，不要大聲呼喊，防止吸入火焰將呼吸道燒傷。

◎衣服著火時，不要猛跑，防止火勢加大。

◎穿多層衣服時可將外層脫掉或就地打滾將火壓滅。

◎穿單層化纖衣服時，不要盲目脫衣服，防止衣服與皮膚粘連后，因脫衣而導致皮膚外傷加重。◎被困高層樓房時，選擇跳樓的方式逃生。

◎居住在樓房時，乘坐普通電梯逃生。

◎面對火焰大聲喊叫。

◎在濃煙中直立快速逃生。

（2）無法逃生時的躲避、自救與呼救。

◎無法逃生時，可采取關閉門窗、向門窗潑水、用濕棉被等堵上門窗等方法隔離火源，等待救援。

◎自救時可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒氣體而中毒窒息。

◎可到陽臺、窗口等處進行呼救，也可用向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。

二、學校發生火災事故時應如何應對

發生火災時應保持冷靜的頭腦，并采取正確的躲避、逃生、自救與呼救措施，可有效地保護自己，使火災對自身的傷害減小到最小程度。

1．學校火災事故應對辦法

學校一旦發生火險，應立即撲救；如果火勢失控，要立即報火警并啟動《學校防火應急預案》。學校教職工應對火險的一些具體措施詳見下頁圖1。

2．宿舍或居室火災事故應對辦法

（1）及時發現火情

及時發現火情對選擇正確的逃生與躲避措施有積極作用。發現火情的方法一是從聲音判斷，二是從煙與氣味判斷。當聽到有人喊：“著火啦！”，或看到了煙、聞到了氣味，此時一定要從窗口觀察著火的位置，根據著火位置與自己所處地點的距離及所受的影響，確定自己所采取的措施。

（2）迅速有序撤離

（1）現場教師或工作人員的主要工作（2）校領導得到消息后應做的工作

危急時刻組織有序撤離對減少火災造成的人員傷亡非常重要。撤離時可按預演時的順序與路線，快速向安全地點撤離。在組織撤離的過程中教師要發揮重要的組織指揮作用。

當自己所在房間上面著火時，可迅速從樓道撤到安全地點，大火產生的煙氣向上蔓延的速度極快，可充分利用下面沒有煙氣的時間段，快速逃離危險區域。

自己所在房間一側著火時，如煙氣還未擴散至整個樓道，可迅速從一側的樓道撤離。自己所在房間的下層著火，如下樓的樓道還未充滿煙氣時，應快速有序地從樓道撤離；如發現樓道內已充滿煙氣，可從樓兩側的防火樓梯撤離，撤離時要用濕毛巾或浸濕的衣物捂住口鼻，防止吸入大量煙氣而窒息。無法撤離時，要利用關門、封堵門縫等方式，防止煙氣進入自己所在房間，并到窗戶前呼救。

第二篇：電器火災的預防及應急處理

電器火災的預防及應急處理

1、電器火災的原因

電器、照明設備等小型電器，有時會引起火災，其原因通常是電氣設備選用不當或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負荷運行，維修不善導致接頭松動，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風散熱失效等。

2.電器火災的預防

1.電器火災的防護措施主要是合理選用電氣裝置。

2.防止電器火災，還要注意線路電器負荷不能過高，注意電器設備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設備進行是否異常，注意防潮等。

3.發現電器線路出現問題,立即停止使用,請與工務聯系維修。

3.電器火災的應急處理

1.發現電器短路或產生火花,立即拉斷電源,并及時向工務、安勤、環安報告。

2.發現電器著火,立即拉斷電源,正確使用滅火器, 并及時向工務、安勤、環安報告

辦公室用電安全

1.公共區域用電安全

2.公共電器用電安全

3.個人用電存在問題及安全使用

公共區域用電安全

1.會議室用電安全:計算機,投影儀,電燈要做到人在才開,人走就關。

2.茶水室用電安全:下班后將電燈關閉,飲水機電源不要亂碰。

3.下班后請自覺將辦公室電燈關閉。

公用電器用電安全

復印機 ,碎紙機等公用電器用完以后請自覺關機,防止意外事件發生,同時節約用電,節省能源.2.個人用電安全規范

1.下班后,計算機關機,顯示器關閉。

2.中午休息請將顯示器關閉。

3.嚴禁私自使用接線板及私帶電器,有要求使用時,請與工務聯系測試,合格后才能使用。

4.電源線路有問題時,請與工務聯系。

5.請保持電源插座附近的整潔

第三篇：火災的預防與自救

火災的預防與自救

教學目的：

1、讓學生了解火災的成因、類型、等級、預防以及自救常識，做到安全第一，珍愛生命。

2、通過案例剖析，讓學生懂得在火災發生時，如何自救。上課時間：2009年6月1日（星期一班會）上課班級：08級財會（3）班 教學方法：討論法、講授法、演示法 教學過程：

一、教者用案例引入：2002年1月30日晚南京南天成教院宿舍發生大火，9輛消防車趕到現場奮斗半小時才將大火撲滅。但宿舍內的學生衣物等貴重物品均付之一炬，損失慘重。據目擊者反映，火是從305房先燒起來的。原因是某宿舍有個女生，因第二次要考試。在宿舍拼命看書，學校熄燈后，該女生私自點亮一支蠟燭放在床頭。后來，看書看累了，不知不覺就睡著了。可是，一不小心，碰倒了蠟燭，火立刻燃燒起來……

（用投影機播放火災的圖像）

二、教者隨圖像講述：同學們，這是多么可怕的事故呵：根據我校領導和保安的每天堅持檢查情況來看，我校學生仍然存在著導火的隱患，違規用電用火現象時有發生。同學們，根據以上安例，你們討論一下，火災發生的主要因素是什么呢？

～教者巡查，參與學生討論，發現有指導性的答案的，請他（她）回答。

找出答案：著火的原因是點燃蠟燭看書不慎碰倒引發的。同學們：類似這樣的慘劇屢見演出，慘不目睹呵！我們必須引起高度重視，關愛自己的寶貴青春，年輕生命吧！

三、防患措施講演

措施其一：不要隨意在宿舍點燃蠟燭、蚊香。

措施其二：經常檢查用電器材，做到人離燈熄、電源關閉。措施其三：不要在宿舍抽煙，另亂丟煙頭。

措施其四：教師家屬，要經常檢查煤氣接管，及時拆換，用后關閥。

～以上措施，教者作適當演示。

四、火災成因歸類：

1、用火不慎

2、用電不慎

3、吸煙不慎

4、用氣不慎 ～同學們，小心“四不慎”哦。

五、火災的類型與等級

火災依據物質燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物質性質，一般在燃燒時產生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災。B類火災：指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。

D類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災。E類火災：指帶電物體和精密儀器等物質的火災。根據2007年6月26日，公安部下發的《關于調整火災等級標準的通知》。新的火災等級標準由原來的特大火災、重大火災、一般火災三個等級調整為特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。

①特別重大火災，指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接財產損失的火災；

②重大火災，指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接財產損失的火災；

③較大火災，指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接財產損失的火災；

④一般火災，指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接財產損失的火災。

1、不要隨意亂扔煙頭。

2、家里使用明火或電熨斗、電吹風等家用電熱器具時人不要離開。

3、不要躺在床上或沙發上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。

4、教育小孩不要玩火，并將打火機、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。

5、燃放煙花爆竹時，應在相對空曠、安全的區域。兒童不宜自己燃放。

6、過道里、樓梯上不要堆放物品，安全出口不要上鎖。

7、家庭裝修時，要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。室內供電線路應套管保護，要按照家用電器功率要求配置電源線和配電盤。

8、發現家中燃氣泄漏，應立即打開門窗通風。千萬不要在此時開關電器或使用明火。同時應立即到相對安全的地點報警或與供氣部門聯系，請專業人員來處理。

9、不要在有火種的地方使用裝有易燃溶劑的按壓式噴霧罐，如空氣清新劑、香水、花露水、酒精、發膠等。

10、夏天點蚊香時，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。

11、不要在家里儲存易燃易爆的汽油、酒精、香蕉水等危險物品。

12、不要攜帶易燃易爆化學危險品乘坐各類交通工具。

13、不要在樹林中抽煙、亂扔煙頭、野炊、燒荒、燒灰積肥或焚燒物品

六、火災自救應對

同學們，萬一火災發生了，我們應如何應對，采取有效的逃生措施呢？

教者提示，學生討論，歸類演示。

1、火災發生時，應及時用干粉滅火器或氣體滅火器，撲滅火源。

～教者，學生分別作滅火器的演示。

2、大災發生時，應有序的疏散，不要慌恐，擁擠沖撞，聽從指揮。

～教者臨場指揮班級學生從課室從課室的前后門，有序離開。

3、可用濕毛巾悟住口鼻，或澆濕身上衣服，朝逆風方向逃生。

4、及時撥打119報警電話，報準發生火災的地點。

七、液化石油氣罐的滅火方法

（一）采取斷氣滅火。如果僅僅是罐瓶失火，并沒有引燃他物品時，可迅速用抹布、毛巾或者圍裙等用水沾濕蓋住鋼瓶的護欄，立即關閉角閥。

（二）先滅火，后斷氣。如遇角閥未安好跑氣或膠管斷裂跑氣起火，除上述講的先斷氣再滅火的方法外，還可以采取先滅火后斷氣的方法，就是抓一把白面、爐灰或其他粉狀物質，用力向火焰根部猛打，待火焰熄滅后立即關掉角閥。但一定要注意，先滅火后斷氣，室內氣體濃度較高，要打開門、窗通風，不要動火或開閉電燈，防止復燃。

（三）冷卻轉移法。當室內充滿煙霧，火勢較大，視線不清，要邊撲救邊尋找鋼瓶，但要小心，不要把鋼瓶碰倒，否則液體流出會擴大火勢。找到鋼瓶后要迅速用水冷卻，并采取果斷措施關閉角閥，轉移到安全地點，防止高溫烘烤使鋼瓶爆炸傷人。

八、逃生自救常識

（一）火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

（二）家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

（三）受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

（四）穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

（五）身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

（六）遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（七）室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。

（八）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，等待救援。

（九）千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

九、家庭防火口訣

（一）要努力學習掌握防火知識，不要存在學不學沒什么用的思想。

（二）要全面正確掌握電器用具的使用，不要盲目購買、安裝、使用超負荷的家用電器。

（三）要在家庭中減少易燃、易爆物品的存放，不要把家用的易燃、易爆物品存放在廚房或兒童易碰觸到的位置。

（四）要經常清除陽臺、門廳、院內的易燃、可燃堆積物，不要久置積存，并保持通道暢通。

（五）經常檢查電氣線路、插頭、彎曲處和液化氣開關等，不要使電線、插座等壓在地毯下面或無序交錯。

（六）要教育少年兒童不動火不玩火，不要將幼年子女獨留家中。

（七）要做到使用電器、液化氣等不離人，特別是電熨斗、電熱杯、液化氣，不要在使用這些電氣器具時三心二意。

（八）要經常關照老年人的用火用電，不要任其使用。

（九）要自備防火滅火材料，發生火災，及時撲救。

（十）要樹立預防在前的意識，不要對已發生的家庭火災教訓無動于衷。

十、課堂總結

同學們，大火無情，人間有意，我們今后要提高防患意識，掌握防患措施，為造安全文明校園，為珍惜自己年輕的生命而做是安全用火用電的措施吧！

希望大家，回到宿舍，返回家中，自覺檢查，消除火災的隱患源頭吧！

第四篇：礦井火災處理與控制

礦井火災處理與控制

一、滅火原理

滅火是破壞燃燒三個條件同時存在和消除燃燒三個條件（之

一、之二或全部）的過程。滅火的實質就是把正在燃燒體系內的物質冷卻，將其溫度降低到燃點之下，使燃燒停止。

滅火原理，1）冷卻，把燃燒物質的溫度降低到燃點以下。2）隔離和窒熄，使燃燒反應體系與環境隔離，抑制參加反應的物質。3）稀釋，降低參加反應物(液、氣體）的濃度。4）中斷鏈反應。現代燃燒理論認為，燃燒是反應是由于可燃物分解成游離狀態的自由基與氧原子相結合，發生鏈反應后才能形成的。因此，阻止鏈反應發生或不使自由基與氧原子結合，就可以抑制燃燒，達到滅火目的。在實際滅火中，是以上幾種原理的綜合應用。滅火就其方法而言，可分為直接滅火、隔離滅火和聯合滅火三大類。

二、直接滅火

采用滅火劑或挖出火源等方法把火直接撲滅，稱謂直接滅火法。

（一）常用滅火劑及其使用方法

可用于撲滅火源的物質，稱為滅火劑。常用的滅火劑有水、泡沫、干粉、二氧化碳、四氯化碳、鹵代烷、惰氣、砂子和巖粉等。

1、水

水是不燃液體，是消防上常用的滅火劑之一。使用方法有水射流和水幕兩種形式。

2、泡沫

泡沫是一種體積小，表面被液體圍成的氣泡群。泡沫的比重小（d＝0.1～0.2），且流動性好，可實現遠距離立體滅火，具有持久性和抗燃燒性，導熱性能低，粘著力大。泡沫復蓋在火源周圍，形成嚴密的復蓋層，并能保持一定時間，使燃燒區與空氣隔絕，具有窒息作用；復蓋層具有防輻射和熱量向外傳導作用；泡沫中的水份蒸發可以吸熱降溫，起到冷卻作用。泡沫滅火劑可分為化學滅火劑和空氣泡沫滅火劑兩類。

1)化學泡沫滅火劑 化學泡沫是由兩種化學泡沫粉與水混合后發生化學反應而生成的水溶液，經發泡機后形成。化學泡沫滅火劑對撲滅石油和石油產品以及其它油類火災十分有效。但不宜用于撲滅醇類、醚類和酮類等水溶液的火災以及電器火災。化學泡沫滅火劑的性能好，但成本高。

2)高倍空氣泡沫 空氣泡沫可分為普通蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、抗溶性泡沫以及中倍泡沫和高倍泡沫多種。高倍泡沫（發泡倍數在500～10000之間）主要用于火源集中、泡沫易堆積場合的火災，如井下巷道、采掘工作面、室內侖庫和機場設施等處火災。

3、干粉

干粉滅火的原理。干粉*加壓氣體的壓力從噴咀內噴出，形成一股霧狀氣流，射向燃燒物，接觸火焰和高溫后，受熱分解，吸熱并放出不燃氣體（NH3和H2O(g))，可以稀釋火區范圍內的氧濃度；干粉及其熱解產物可抑止碳氫自由基生成，破壞燃燒鏈反應；細的粉沫在高溫作用下溶化、膠結，形成復蓋層具有良好的“熱帳”作用。

干粉滅火劑可以撲滅A、B、C、D類和電氣火災，常見的滅火器有：

(1)滅火手雷，將干粉滅火劑裝在成型的容器中，(2)噴粉滅火器

4、鹵代烴滅火劑

常用的鹵代烴滅火劑是用氟、氯、溴取代甲烷和乙烷中的氫而成，因此也叫鹵代烷滅火劑。其種類有二氟一氯一溴甲烷（CF2ClBr）、三氟一溴甲烷（CF3Br）等。為了讀寫方便，根據其原子數用4個阿拉伯數字作它的代號，例如，二氟一氯一溴甲烷可用1211代替，三氟一溴甲烷用1301代替，以此類推。

5、砂子和巖粉

砂子和巖粉在煤礦廣泛應用于撲滅電氣火災。在井下機電硐室、井上下變電所等地方設有防火砂或巖粉池。

（二）消除可燃物

直接滅火除了向火源噴射滅火劑以外，在有些條件下還可以清除可燃物，消除燃燒的物質基礎。煤礦常用的是挖除火源。

（三）用凝膠處理高溫點和自燃火源

凝膠是由基料（硅酸鹽（水玻璃））+促凝劑（碳酸氫氨等鹽類）+水（90%左右）組成。其基料和促凝劑都具有阻化作用，加之含有大量水份，在一定的壓力下，注入到高溫點周圍的煤體中。在成膠前凝膠易于流動，能夠滲透到煤體碎裂的內部。既可起到阻止氧化作用，又可封堵漏風（裂隙）通道，防止漏風滲入；其內固聚的大量水份，遇高溫受熱蒸發，還可以起到吸熱降溫作用。因此，用凝膠處理高溫點和自燃火源效果較好。

主體基料選擇液態水玻璃（俗稱泡花堿，化學分子式Na2O·nSiO2或Na2SiO3）。促凝劑是一種使水玻璃能快速生成Si(OH)4膠體，可供選擇物質有稀鹽酸、稀硫酸、氯化銨、碳酸氫銨、硫酸銨、硫酸鋁等。

凝膠的性能指標及其影響因素主要有：

1）成膠時間，根據使用條件不同，要求不同的成膠時間。用于滅火和處理高溫點，成膠時間控制在噴出后30s～50s較好；用于堵漏防火，壓注碎裂煤體，要求有較強的滲透性，成膠時間控制在5～10min為宜。

2）熱穩定性，熱穩定性是指在較高溫度下維持其膠體狀態的性能。試驗表明，基料中SiO2濃度越高，其熱穩定性越好，防滅火效果越好。

3）膠的強度，基料濃度及其中的SiO2濃度是影響膠體強度的主要因素，其濃度越高強度越大。用于防火時，基料濃度在3%～6%較好；用于滅火濃度在6%～9%為宜。

（四）灌漿滅火

灌漿滅火是煤礦井下常用的一種滅火方法。灌漿滅火的方法因火源位置而異。常用的方法有:井下巷道（鉆窩）打鉆灌漿、在火區密閉墻上插管灌漿和地面鉆孔注漿三種。灌入火區的漿液可以淹沒部分空間，既可冷卻降溫，又可增加密閉的氣密性，實現隔絕—冷卻聯合滅火。

灌漿滅火的關鍵是準確判斷火源的位置。灌漿之前應首先從鉆孔抽氣樣分析氣體成分和通過鉆孔測定溫度，以確定火源的大致范圍，然后通過鉆孔向火源頂部和周圍灌漿。

三、隔絕滅火

當火源不能直接將火撲滅時，為了迅速控制火勢，使其熄滅，可在通往火源的所有巷道內砌筑密閉墻，使火源與空氣隔絕。火區封閉后其內惰性氣體(如CO2和N2等)的濃度逐漸增加，氧氣濃度逐漸下降，燃燒因缺氧而窒息。此種滅火方法稱為隔絕滅火。

（一）密閉墻的結構和種類

按照密閉墻存在的時間長短和作用，可分為臨時密閉、永久密閉和防爆密閉三種。

1、臨時密閉墻

其作用是暫時切斷風流，控制火勢發展。為砌筑永久密閉墻或直接滅火創造條件。對臨時密閉墻的主要要求是結構簡單，建造速度快，具有一定的密實性，位置上盡量*近火源。

2、永久密閉墻

較長時間地（至火源熄滅為止）阻斷風流，使火區因缺氧而熄滅。其要求是具有較高的氣密性、堅固性和不燃性，同時又要求便于砌筑和啟開。

3、防爆密閉墻

在有瓦斯爆炸危險時，需要構筑防爆密閉，以防止封閉火區時發生瓦斯爆炸。防爆密閉墻一般是用砂袋堆砌而成，如圖10-10—8。其厚度一般為巷寬兩倍。密閉墻間距10～5m。

（二）密閉墻的位置選擇

封閉火區的原則是：密、小、少、快四字。密是指密閉墻要嚴密，盡量少漏風；小是指封閉范圍要盡量小；少是指密閉墻的道數要少；快是指封閉墻的施工速度要快。在選擇密閉墻的位置時，人們首先考慮的是把火源控制起來的迫切性，以及在進行施工時防止發生瓦斯爆炸，保證施工人員的安全。

（三）封閉火區的順序

文本框: 火區封閉后必然會引起其內部壓力、風量、氧濃度和瓦斯等可燃氣體濃度變化；一旦高濃度的可燃氣體流過火源，則就可能發生瓦斯爆炸。因此，正確選擇封閉順序，加快施工速度，對于防止瓦斯爆炸、保證救護人員的安全至關重要。就封閉進回風側密閉墻的順序而言，目前基本上有兩種：一是先進后回（又稱為先入后排）；二是進回同時。

四、封閉火區的方法

封閉火區的方法分為三種：

(1)鎖風封閉火區，從火區的進回風側同時密閉，封閉火區時不保持通風。這種方法適用于氧濃度低于瓦斯爆炸界線(O2<12%)的火區。

(2）通風封閉火區，在保持火區通風的條件下，同時構筑進回風兩側的密閉。這時火區中的氧濃度高于失爆界線（O2<12%)，封閉時存在著瓦斯爆炸的危險性。

(3）注惰封閉火區，在封閉火區的同時注入大量的惰性氣體，使火區中的氧濃度達到失爆界線所以過的時間比爆炸氣體積聚到爆炸下限所以過時間要短。

五、撲滅和控制不同地點火災的方法

（一）井口和井筒火災

1、進風井口建筑物發生火災時，應采取防止火災氣體及火焰侵入井下的措施：1）迅速撲滅火源。2）立即反轉風流或關閉井口防火門，必要時停止主要通風機。

2、進風井筒中發生火災時，為防止火災氣體侵入井下巷道。必須采取反風或停止主要通風機運轉的措施。

3、回風井筒發生火災時，風流方向不應改變。為了防止火勢增大，應減少風量。其方法是控制入風防火門，打開通風機風道的閘門，停止通風機或執行搶救指揮部決定的其它方法(以不能引起可燃氣體濃度達到爆炸危險為原則)。必要時，撤出井下受危及的人員。

4、豎井井筒發生火災時，不管風流方向如何，應用噴水器自上而下的噴灑。只有在能確保救護隊員生命安全時，才允許派遣救護隊進入井筒從上部滅火。

（二）井底火災

1．當進風井井底車場和毗連硐室發生火災時，必須進行反風或風流短路，不讓火災氣體侵入工作區。

2．回風井井底發生火災時，應保持正常風向，在可燃性氣體不會聚集到爆炸限度的前提下，可減少流人火區的風量。

3．為防止混凝士支架和砌碹巷道上面木垛燃燒，可在碹上打眼或破碹，設水幕。

（三）井下硐室火災

1．著火碉室位于礦井總進風道時，應反風或風流短路。

2．著火酮室位于礦井一翼或采區進回風所在的兩巷道的連接處時，則在可能的情況下，采取短路通風，條件具備時也可采用局部反風。

3.火藥庫著火時，應首先將雷管運出，然后將其它爆炸材料運出，如因高溫運不出時，則關閉防火門,退往安全地點。

4．絞車房著火時，應將火源下方的礦車固定，防止燒斷鋼絲繩，造成跑車傷人。

5．蓄電池機車庫著火時，為防止氫氣爆炸，應切斷電源，停止充電．加強通風并及時把蓄電池運出碉室。

6、無防火門的硐室發生火災時，應采取掛風障控制入風，積極滅火。

（四）通風巷道火災

1、傾斜進風巷道發生火災時，必須采取措施防止火災氣體侵入有人作業的場所，特別是采煤工作面。為此可采取風流短路或局部反風、區域反風等措施。

2、火災發生在傾斜上行回風風流巷道，則保持正常風流方向。在不引起瓦斯積聚的前提下應減少供風。

3、撲滅傾斜巷道下行風流火災，必須采取措施，增加入風量，減少回風風阻、防止風流逆轉，但決不允許停止通風機運轉。

4、在傾斜巷道中，需要從下方向上滅火時，應采取措施防止冒落巖石和燃燒物掉落傷人，如設置保護吊盤、保護隔板等護身設施。

5、在傾斜巷道中滅火時，應利用中間巷道、小順槽、聯絡巷和行人巷接近火源。不能接近火源時，則可利用礦車、箕斗，將噴水器下到巷道中滅火，或發射高倍數泡沫、情氣進行遠距離滅火。

6、位于礦井或一翼總進風道中的平巷、石門和其他水平巷道發生火災時，要選擇最有效的通風方式(反風、風流短路、多風井的區域反風和正常通風等)以便救人和滅火。在防止火災擴大采取短路通風時，要確保火災有害氣體不致逆轉。

7、在采區水平巷道中滅火時，一般保持正常通風，根據瓦斯情況增大或減少火區供風量。

（五）采煤工作面火災

一般要在正常通風的情況下進行滅火。必須做到:

1．從進風側進行滅火，要有效地利用滅火器和防塵水管。

2．急傾斜煤層采煤工作面著火時，不準在火源上方滅火．防止水蒸汽傷人；也不準在火源下方滅火．防止火區塌落物傷人；而要從側面(即工作面或采空區方向)利用保護臺板和保護蓋接近火源滅火。

3．采煤工作面瓦斯燃燒時．要增大工作面風量，并利用干粉滅火器、砂子、巖粉等噴射滅火。

4．在進風側滅火難以取得效果時，可采取局部反風，從回風側滅火，但進風側要設置水幕，并將人員撤出。

5．采煤工作面回風巷著火時，必須采取有效方法，防止采空區瓦斯涌出和積聚。

6，用上述方法無效時，應采取隔絕方法和綜合方法滅火。

（六）獨頭巷道火災

1、要保持獨頭巷道的通風原狀，即風機停止運轉的不要隨便開啟．風機開啟的不要盲目停止。

2、如發火巷道有爆炸危險，不得入內滅火，而要在遠離火區的安全地點建筑密閉墻。

3、撲滅獨頭巷道火災時，必須遵守下列規定：

1）火災發生在煤巷迎頭時，瓦斯濃度不超過2%時，可在通風的情況下采用干粉滅火器、水等直接滅火。滅火后，必須仔細清查陰燃火點，防止復燃。如瓦斯濃度超過2%仍在繼續上升，要立即把人員撤到安全地點，遠距離進行封閉。

2）火災發生在煤巷的中段時，滅火過程中必須檢測流向火源的瓦斯濃度，防止瓦斯經過火源點，如果情況不清應遠距離封閉。若火災發生在上山中段時，不得直接滅火，要在安全地點進行封閉。

3）上山煤巷發生火災時，不管火源在什么地點，如果局部通風機已經停止運轉，在無需救人時，嚴禁進入滅火或偵察，而要立即撤出附近人員，遠距離進行封閉。

4）火源在下山煤巷迎頭時，若火源情況不清，一般不要進入直接滅火，應進行封閉。

第五篇：安全事故預防與處理

施工現場安全事故預防與處理

一、施工現場安全事故類別與時間規律分析

建筑工程施工的特點，決定了建筑施工中的危險因素多存在于高處交叉作業、垂直運輸、電氣工具使用以及基礎工程作業中。傷亡事故主要有高處墜落、物體打擊、機械傷害、觸電事故，施工坍塌和中毒事故等類別，這幾類傷亡事故是建設施工中的最主要傷害，死亡人數占每年因工死亡數的比例超過三成。

高處墜落以從腳手架上墜落、在拆除井架時、在臨邊和平臺等作業場所、拆除塔吊時為主要類型。由于在腳手架上吵鬧，休憩；懸空作業、探身作業身體探出度過大；飲酒高處作業和不使用安全帶；扣件不符合規定要求；施工管理部門忽視安全防護用品的發放、忽視安全檢查；施工安全制度不盡完善；沒有及時排查安全隱患；惡劣天氣作業等都可能造成高處墜落。

物體打擊事故通常由高空落物、崩塊、滾動體，硬物、反彈物、器具、碎屑和破片的飛濺造成。由于工人安全意識差、作業玩忽職守；施工人員違規操作、違章施工；在施工中精力不集中、操作不當、誤操作；機械設備的安全裝置失靈、安全裝置不齊全或存在設計或制造缺陷；采光或照明不足導致的施工人員視角疲勞；施工場地狹小，人員集中，一旦發生物體飛出，極易導致物體打擊事故的發生。

機械傷害事故的原因主要有：施工人員業務技術素質低，操作不熟練；注意力不集中，導致誤操作；施工或操作時未使用合適的防護服及工具，未能合理使用安全防護用品；機械設備老化并沒有很好的履行保養維修制度；安全管理不到位，不能及時發現和排除隱患；另外還有照明、通風、溫度、濕度等環境方面的原因。

觸電事故分為電擊和電傷事故。電擊是指電流通過人體時所造成的內部傷害，電擊會破壞人體呼吸、神經系統以及心臟，甚至產生生命危險。電傷是由于電流的熱、化學以及機械效應對人體造成的傷害。施工人員缺乏安全用電知識；防護措施不到位、安全用電檢查不到位、未穿戴防護用品；接錯電線、相零反接；違章操作、麻痹大意；電氣設備年久失修，破損設備線路未及時更換；潮濕的施工環境；緊鄰高壓操作等等都會引起觸電事故。

施工坍塌事故包括邊坡失穩引起土石方坍塌事故，拆除工程中的坍塌事故，現澆混凝土梁、板的模板支撐失穩倒塌事故，施工現場的圍墻及在建工程屋面板坍落事故。

中毒窒息事故會發生在工人清理污水管時，在人工挖孔樁中、在頂管施工中，在室內取暖一氧化碳中毒等情形中。從時間上來看，上午6點到9點的時候事故比較多，工作分配、安排任務后工人到各自的崗位上，7：30點以后工作會達到滿負荷，但是這個時間段工人注意力不是很集中，容易出現傷亡的事故。而9點到12點的時候，工種交叉作業增多，工人手頭的活越來越多，這個時侯只要稍微有點分心就會發生事故。下午將近6點快下班的時候，工人的注意力又開始分散，極易發生事故。晚上6點到9點，有時為了趕工期，晚上要加班，夜間燈光、環境等各種因素和個人體力、精神下降，也容易導致事故的發生。通過對傷亡時間分布的分析，提示我們可以在事故高峰期的時侯，加強安全管理和安全監督、檢查工作，這樣就可以減少事故的發生。

二、施工現場安全事故的預防

在施工現場中，由于多單位、多工種集中到一個場地，而且人員、作業位置流動性較大，因此對施工現場的安全管理必須堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立健全安全責任制和群治群防制度，施工單位應按照建筑業安全作業規程和標準采取有效措施，消除安全隱患，防止傷亡和其他事故發生。

1安全教育

近年來，隨著建設規模的逐漸擴大，建筑隊伍也急劇膨脹，大批未經過安全培訓教育的人員，尤其是來自農村和邊遠地區的農民工，被補充到建筑的隊伍中來。在新工人進入施工現場上崗前，沒有對他們進行必要的安全生產和安全技能的培訓，在工人轉崗時，也沒有按照規定進行針對新崗位的安全教育。針對上述情況，當前急需對建筑施工的全體從業人員，尤其是新職工進行普遍的、深入的、全面的安全生產和勞動保護方面的教育，使他們掌握安全生產知識和技能，提高每個人的安全預防意識，樹立起群防群治的安全生產新觀念，真正從思想上認識安全生產的重要性，從實踐中體驗體驗勞動保護的必要性。

(1)依法加強安全生產教育培訓，提高施工現場作業人員的安全生產意識我國安全生產管理的方針是“安全第一，預防為主”。安全生產教育培訓工作必須建立在“安全第一、預防為主”的基礎上，這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。

（2）建立健全安全生產培訓教育制度，加強安全生產培訓教育制度的執行力度

（2.1）建立健全安全教育培訓責任制，明確安全教育責任，落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任，確立安全教育培訓的實施責任人，同時明確現場安全教育接受者的主體——施工現場全體人員；其次要加強對責任主體的監督和考核，對考核不合格的責任人進行換崗或清退；第三要注意培養安全教育實施責任人的職業素養和責任感。

（2.2）建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度，明確安全教育內容、學時，加強作業人員的教育培訓，在每一位新工人入場（或轉換工種）后嚴格按照《建筑業企

業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作，真正做到先培訓、后上崗。

（3）完善安全生產培訓知識的內容，增強培訓內容的針對性

新工人入場后，要嚴格按照《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好各級培訓教育工作和安全技術交底工作，同時，也要在施工過程中對工人進行經常性的安全生產教育，在教育的過程中，必須確保教育內容的針對性，真正達到進行安全生產教育的目的。三級安全教育的內容主要包括：第一級公司安全培訓教育的主要內容是國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業的安全規章制度等。第二級項目安全培訓教育的主要內容是工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。第三級班組安全培訓教育的主要內容是本工種的安全操作規程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。安全技術交底的主要內容是施工項目的作業特點和危險點、針對危險點的具體預防措施、應注意的安全事項、相應的安全操作規程和標準、發生事故后應及時采取的避難和急救措施等。

（4）在施工現場的安全教育中，我們要靈活運用各種方式方法對工人進行安全生產教育，特別是要在加強施工管理人員在現場對工人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和管理缺陷等的整改，在整改過程中對工人進行現場對比教育，加深工人對教育內容的印象，提高工人對安全隱患危害性的認識，進而達到提高工人的自我保護意識和安全生產意識，最終實現安全生產。注重安全培訓教育的效果，加強對作業人員的安全生產知識考核

（5）安全培訓教育的目標是使工人充分掌握必要的安全知識和安全技術，自覺遵守工作紀律和安全操作規程，保證忙而不亂，最終達到“我懂安全、我要安全、從我做起、保證安全”的根本目的。為了達到這個目的，對作業人員進行安全知識考核十分重要，進場的每一位工人進行安全教育培訓后，嚴格執行考核上崗制度，根據工種進行安全操作規程、安全注意事項等方面的考核，合格后方能上崗作業，提高施工現場作業人員的安全操作技術水平、安全生產意識和自我保護能力，做到規范化施工、標準化作業，確保最終實現安全生產。2安全措施檢查、驗收與改進

安全檢查是發現并消除施工過程中存在的不安全因素，宣傳落實安全法律法規與規章制度，糾正違法指揮和違章操作，提高各級負責人與從業人員安全生產自覺性與責任感，掌握安全生產狀態和尋找改進需求的重要手段，項目經理部必須建立完善的安全檢查制度。安全檢查制度應對檢查制度、方法、事件、內容、組織的管理要求、職責權限，以及檢查中發現的隱患整改、處置和復查的工作程序及要求作出具體規定，形成文件并組織實施。安全檢查的要求：

（1）根據施工的特點，法律法規、標準規范和規章制度的要求，以及安全檢查的目的確定

（2）安全檢查的內容應包括安全意識、安全制度、機械設備、安全設施、安全教育培訓、操作行為、勞動用品的使用、安全事故的處理等項目。

（3）根據安全檢查的形勢和內容，明確檢查的參與部門和專業人員，并進行分工。（4）根據安全檢查的內容，確定具體的檢查項目及標準和檢查評分標準，同時可編制相應的安全檢查評分記錄表。

（5）按檢查評分表的規定逐項對照進行評分，并做好具體的記錄，特別對不安全的因素和扣分原因做好記錄。

安全驗收：為保證安全技術方案和安全技術措施的實施和落實，工程項目應建立安全驗收制度。施工現場的各項安全措施和新搭設的腳手架、模版、臨時用電、起重設備等，使用前必須經過安全檢查，確認合格后進行簽字驗收，并進行使用安全交底，方可使用。工程項目專職安全技術人員應參與驗收，并提出自己的具體意見或見解，對需要重新組織驗收的項目要督促相關人員盡快整改。

安全隱患的處理：凡在安全檢查中發現的安全隱患應按照“四定”的原則，既定整改責任人、定整改措施、定整改完成時間、定整改驗收人，由安全檢查負責人簽發安全隱患整改通知書，落實整改并復查。重大安全隱患要在規定期限內百分百整改完畢。對查處或發現的重大安全隱患有可能導致人員傷亡或設備損壞時，安全檢查人員有權責令其立即停工，待整改驗收合格后方可恢復施工。檢查出的違章、嚴重違章隱患及重大隱患，凡不按期整改銷案者，依據有關規定給予處罰，由此引發的事故，可依法追究責任者的法律責任。安全生產管理人員應對糾正和預防措施的實施的過程和實施方案，進行跟蹤檢查，保存驗收記錄。

三、安全事故的處理

在施工現場一旦發生安全事故，事故的調查將是確定事故原因，定義事故性質以及事故處理的重要依據。

一般的事故調查的基本步驟包括現場處理、現場勘查、物證收集、人證問訊等主要工作。其中事故現場勘查是整個事故調查的中心環節。其主要目的是為查明當事各方在事故之前和事發之時的情節、過程以及造成的后果。通過對現場痕跡、物證的收集和檢驗分析，可以判明發生事故的主、客觀原因，為正確處理事故提供依據。因而全面、細致地勘察現場是獲取現場證據的關鍵。在事故現場，勘察人員到達后，首先向事故當事人和目擊者了解事故發生時的情況和現場是否發生變動，如有變動，應先弄清變動的原因和過程，必要時可根據當事

人和證人提供的事故發生時的情形恢復現場原狀以利實地勘察。

現場照相是收集證據的重要手段之一，其主要目的是通過拍照的手段提供現場的畫面，包括部件、環境以及能幫助發現事故原因的物證等，證實和記錄人員傷害和財產損失的情況。特別是對于那些肉眼看不到的物證、當進行現場調查時很難注意到的細節或證據、那些容易隨時間逝去的證據及現場工作中需要移動位置的物證，現場照相的手段更為重要。

事故分析是根據事故調查所取得的證據，進行事故的原因分析和責任分析。事故的原因包括直接原因、間接原因和主要原因；事故責任分析包括事故的直接責任者、領導責任者和主要責任者。事故分析包括現場分析和時候深入分析。現場分析是在現場實地勘測和現場訪問結束后，有所有現場勘查人員，全面匯總現場勘查和現場訪問所得的材料，并在此基礎上，對事故有關情況進行分析研究和確定對現場處置的一項活動。它既是現場勘查活動中一個必不可少的環節，也是現場處理結束后進行深入分析的的基礎。時后深入分析則是在充分掌握資料和現場分析的基礎上，進行全面深入細致的分析，其目的不僅在于找出事故的責任者并作出處理，更在于發現事故的根本原因并找出預防和控制的方法和手段，實現事故調查處理的最終目的。

在完成事故分析以后，事故調查和處理的最后一項工作就是事故的報告。事故調查報告是事故調查分析研究成果的文字歸納和總結，其結論對事故處理及事故預防都起著非常重要的作用。因而，調查報告的撰寫一定要在掌握大量實際調查材料的基礎上進行研究而成。而且要求內容實在、具體，文字新鮮生動，較能真實客觀地反映事故的真相及其實質。這樣才能對人們起到啟示、教育和參考的作用，從而搞好事故的預防工作。