第一篇：治理慵懶散自查報告

治庸個人自查報告

（2011.8.8）

為進一步改進自身工作，本人自感個人工作還是很敬業的，有吃苦耐勞的精神和一定的工作能力，只是通過學習，針對干部隊伍中存在的十大“庸懶散”現象，檢查自己的工作狀態，發現存在著一定程度的不足。

一、存在的問題：

1、理論學習多，專業實踐少。學習實踐專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間與動力，一些知識深入學習的不夠，浮于表面，對一些專業問題說不清說不明。特別是鄉上信息工作沒有做好，理論學習應該說還是足夠，但真正實際寫作的時候，往往詞不達意，很少被縣級采用。

2、等待工作安排多，主動開展工作少。作為黨政辦工作人員，在處理日常事務時缺乏足夠的計劃性與前瞻力，工作有時局限于等待領導的安排，缺乏開拓進取的工作熱情和動力。

3、中庸之道多，創新意識少。日常只滿足于完成自己份內的工作目標，對于全鄉整體工作了解不多，這也是導致信息工作質量上不去的重要原因之一。待人接物，愛講求中庸之道，對領導和同事的工作漠不關心，不發表意見，導致有時本可以避免的不必要損失，沒有及時出面避免。

二、下一步整改措施

1、進一步加強學習，提高認識。真正做到以“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，堅持把思想政治建設放在首要位置，不斷加強理論學習，提高自身的政治思想及政策業務水平。

2、全面提高自身業務素質，爭創一流。努力提高寫作水平，力爭把我鄉信息工作和黨政辦日常事物又好又快完成。

3、改變工作態度，提高工作積極性。學習領導先進模范精神，不斷提高自身工作積極性和主動性，做到快樂工作、快樂生活和學習。

第二篇：治理慵懶散自查報告

卞莊街道中心小學治理“庸懶散”活動

自查報告

為了深入貫徹落實我縣開展治理“庸懶散”活動要求，進一步嚴肅工作紀律，改進教風學風，改善學校校風，增強全體教師的服務能力，我校開展了一系列“自查自糾”工作，特匯報如下：

針對治理“庸懶散”活動精神，于10月8日召開了“自查自糾”座談會，每位教師都認真反省，深刻總結，多數同志都是積極向上，整體風貌還呈現出勃勃生機的，但還是存在少部分“庸、懶、散”現象，主要表現在以下幾方面：

庸：

個別同志全局觀念和協作意識不強，工作上拈輕怕重，敷衍塞責，只求過得去，不求過得硬。不踏踏實實工作，眼睛只盯著別人，很會當批評家。有時在工作中出現了問題，在討論時，不是反省自己那里沒做好，而是指責，這是誰的責任，這個問題早就存在等。

懶：

個別同志事業心、責任心不強，精神不振，不思進取，安于現狀，不注重學習，業務知識不過硬，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，把教書作為一種負擔，怨天尤人，總是抱怨待遇低，不去想辦法搞好工作。

散：個別同志規章制度意識淡漠，有遲到、早退現象，有上課接打電話現象，有工作時間上網娛樂現象。上班死氣沉沉，下班活蹦亂跳。全然沒有工作積極性，自由散漫，我行我是。

多措并舉治理“慵、懶、散”現象

1、針對活動中查找出來的問題，結合崗位實際，重新制定改進提高工作效率的具體措施和辦法，并認真落實。

2、本著與人為善、互相幫助、增強團結、共同進步的原則，開展認真

負責、實事求是的批評和自我批評，搞好自我剖析，對照檢查，強化作風。

3.通過樹立先進，帶動后進的方法，促進教師綜合素質提高。學校年對踏踏實實干事的優秀教師進行獎勵，對于表現不好的，采取個別談心的方法，明確不足，重點從政治素質、工作態度、服務意識、法紀觀念、利益觀念、理論素養、業務能力、進行指導幫助。

我校號召全體教師，立足在本職崗位“治庸、治懶、治散”，爭當業務能手，爭做服務型教師。力爭通過此次活動打造一支銳意進取、紀律嚴明、師德高尚、素質過硬、業務精湛、作風優良、廉潔高效、敬業奉獻的教師隊伍。同時，以學校作風建設為突破口，帶動學校校風、教風、學風建設，進一步樹立教育系統良好形象，推動我校教育的跨越發展。

卞莊街道中心小學

2013-11-15

第三篇：治理慵懶散自查報告

治理慵懶散自查報告5篇

【篇九】

一、對照檢查階段，在做好規定動作的同時，加強正面教育和引導，采取用心措施，到達治庸提潛力，治懶提效率、出成果，促進各項業務工作的開展。

1、嚴格按照要求，做好規定動作。一是廣泛征求對局班子的意見。主要透過召開座談會、發放征求意見表、設置意見箱等形式，廣泛征求對班子的意見，征求到的意見和推薦16條。二是認真查擺問題。以處室、中心為單位，認真查找各處室、中心和個人存在的突出問題。為確保找準問題，我們發出通知，要求各處室、中心將查找出來的問題進行匯總梳理，呈分管局領導審閱同意后，由整治辦集中交我審閱。三是撰寫剖析報告。處室、中心和干部職工針對查擺出來的問題，深刻剖析原因，構成自查剖析材料。

2、透過機關黨課，加強正面引導。為深化學習，提高認識，配合整治專項工作，8月份由我給全體干部職工上了一堂題為《關于社會職責和工作職責》的黨課，主要是引導大家認識到海南要實現全面小康的目標，實現國際旅游島建設發展的目標，實現省第六次黨代會提出的目標，作為黨員和政府機關工作人員，就應擔當起先鋒隊員的職責，擔當歷史的使命，在方方面面起模范帶頭作用。

3、舉辦技能比武，提升業務潛力。以整治專項工作為契機和動力，結合統計“四大工程”建設，組織舉辦全省統計系統青年業務技能大比武活動。共設統計基礎知識與實務、統計信息和分析寫作、聯網直報與電腦操作三個項目。透過比武活動，提高統計理論、技能水平和統計分析報告水平，以及“企業一套表”聯網直報系統操作水平，展現統計青年隊伍的青春風采，演繹“團結、和諧、務實、向上”的統計文化，到達“治庸懶，提潛力”的目的。

4、開展助學活動，幫忙貧困群眾解決難題。為深化整治“庸懶散奢”問題專項工作，幫忙群眾解決實際困難，組織團員青年到屯昌縣南呂鎮咸六村開展幫困助學活動，為學生們送上新書包和新字（詞）典，并把干部職工捐贈的書刊送到咸六小學圖書室。在與幫扶學生群眾見面后，團員青年們分三個組進行家訪，深入到12名貧困學生家中，詳細了解學生的家庭狀況、學習成績、在校表現和個人愛好，鼓勵學生們努力學習。同時，團員青年們用真心和真情與當地群眾打成一片，深入了解農民、農村的生產生活狀況，為農村發展和農民增收提思路出點子。

5、完善制度建設，建立長效機制。結合實際，制定、完善《海南省統計局值班工作制度》、《海南省統計局重要事項報告制度》、《海南省統計局公務接待管理暫行辦法》等20多項規章制度，建立健全長效機制，把邊查邊改與建章立制緊密結合起來，以制度建設鞏固和擴大整治的成果。

這一階段整治工作的成效主要體此刻奉獻精神和工作成果上。透過引導教育、查擺問題、邊查邊改，透過治庸提潛力，治懶提效率，使廣大統計干部的職責意識、服務意識明顯提升，執行力明顯提高，貫徹落實上級精神的自覺性、主動性和創造性進一步增強，不作為、敷衍塞責、推諉扯皮、拖泥帶水等現象得到了有效遏制。使干部職工更加熱愛統計事業，增強了榮譽感，更加忠誠統計、無私奉獻。各項工作都取得實效，一是認真落實2012年省委、省政府部署的重點工作。修訂完善市縣經濟和社會發展考核指標體系和考核辦法，強化對經濟運行的監測分析，做好深化文化體制改革、全面加快洋浦開放建設等重點職責事項的相關統計工作。二是全力推進統計“四大工程”建設主線工作。建設真實完整、及時更新的基本單位名錄庫，順利實施企業一套表雙軌制運行，強化企業一套表數據采集處理軟件的應用，扎實推進安全暢通、便捷高效的聯網直報系統建設。三是千方百計提高統計數據質量。以實施企業一套表為契機確保源頭數據真實準確，透過嚴格執行企業一套表制度，堅守四條紅線，不干擾、不干預企業獨立真實上報數據，杜絕代填代報等違法行為，保證了上報統計數據的真實性。修改完善相關方法制度，嚴把數據質量關。做好農墾統計業務移交

市縣工作。四是用心推動統計改革創新。全面部署開展服務業統計，繼續深化能源統計方法制度改革，開展企業景氣調查工作。

五是用心為國際旅游島建設帶給優質統計服務。多篇統計分析研究報告獲得省委省政府領導的批示和肯定。統計資料的時效性進一步提高，第一時間整理帶給了月份的主要指標給省委、省政府領導，及時印發了各個月份的《統計月報》、《海南省經濟運行監測快報》、《全國各省市區主要經濟指標》等資料。統計宣傳取得新的成果。六是認真做好人口普查后續工作。第六次人口普查后續工作有序進行，省和市縣《第六次人口普查數據匯編》一書的編印工作進展順利，省級《匯編》已完成定稿。用心開展人口普查課題研究。21個課題已完成研究，取得了初步成果。全面部署開展省和市縣《人口普查報告書》撰稿工作。七是繼續推進統計基層基礎建設。按照全省雙基建設三年工作安排，印發了全省統計雙基建設工作指導意見。加強基層統計人員培訓。八是加強統計法制建設，提高統計執法潛力。配合企業一套表的實施，向企業發放《國家統計局統計法律事務告知書》，發放率100%，爭取企業對統計改革的支持，取得了良好效果。

二、存在問題

主要表此刻：一是由于工作任務繁重，學習交流的時間不夠多，學習上缺乏計劃性、系統性；二是滿足于按計劃完成各項規定動作，自選動作較少；三是深入基層，為群眾辦實事好事還有待進一步加強；四是個別同志對自身存在的問題認識不足，查擺問題不夠準確，剖析原因不夠深刻等。

三、下一步工作思路

一是在深入剖析、查找問題的基礎上，從局、處室到個人有針對性的制訂整改措施，認真抓好整改落實，推動集中整治“庸懶散奢”專項工作取得實實在在的成效。

二是針對這次整治專項工作中查找出來的問題，從建章立制，建立長效機制入手，對現行的各項制度進行一次全面梳理和完善，用制度來鞏固整治專項工作的成果，為海南的科學發展和統計事業的科學發展帶給作風保障。

【篇十】

自開展治理“庸懶散”活動以來，本人認真學習領會有關精神，結合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現就本人自查自糾整改提高狀況報告如下：

一、自身存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，往往要局里組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，如何創造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單，缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。個性是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，必須范圍內、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒思考自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多思考會造成什么影響和后果。

三、整改提高措施

1、刻苦學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的技能，充分展示自己的潛力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的潛力，提高駕馭工作的潛力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續旺盛的精力，用心肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

【十一】

按照縣委、縣政府和鎮委、鎮政府相關文件精神，為了貫徹落實開展庸懶散奢專項整治活動的部署和要求，我對自已進行了深入剖析，找出自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了今后努力的方向。

一、存在的問題

1.自學意識不夠強，理論學習缺乏主動性。

2.工作思想不夠寬，方法缺少創新性。

3.基屈工作不夠深入，有些問題解決不夠及時。

二、存在問題的主要原因

透過認真檢查剖析，以上問題存在的原因，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，主要有以下幾點：一是沒有把政治理論學習放在重要位置。在理論學習上不夠重視，只重視實際工作，忽視理論學習，影響了理論學習水平的提高。二是自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。三是由于性格較急心直口快，當工作上、生活中遇到壓力和困難時，不能很好的控制情緒，容易引起別人的誤解。四、工作中有還有依靠思想。在抓計劃生育工作上，有時產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。就把問題推給鎮長，所以工作的力度還不夠。

三、整改措施

一是加強理論學習，提高自身素質。要做一個合格的領導干部，把工作做好，就務必注重學習，尤其是應對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。要認真學習鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想，“十七大”精神和省六次黨代會及縣委十二次會議精神，在思想上、政治上、行動上同縣委、縣政府，鎮委、鎮政府持續一致。二是工作力求扎實，盡心盡責。應對我鎮計劃生育工作的嚴峻壓力和美亭環境衛生整治的壓力，敢于理解挑戰，敢于硬碰硬，扎實做好分管工作。在在重大問題上，要與同事交換意見，溝通思想，廣泛聽取大家意見，集中大家的智慧。還要堅持常下村，傾聽群眾的呼聲;對群眾來信來訪，認真接待和做好解釋工作，能幫忙的盡量幫忙。三是加強廉政建設，清正廉潔，拒腐防變。堅持做到自重、自警、自律。堅持從小事做起，時時刻刻注意自己的一言一行、一舉一動。時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，增強拒腐防變的自覺性。

【十二】

為了貫徹落實我校開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作潛力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向，一、存在的問題

(一)業務學習方面

1、作為一名教師，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習資料和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析狀況、處理問題。

(二)工作作風方面

1、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于分管教學方面的教科室人員來說很不就應。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握狀況。

(三)思想作風方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。遇到工作任務重、工作出現問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造，在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有到達學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經驗。

4、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還能夠，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施

透過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、加強政治理論學習和教學潛力的提升，努力提高自身素質。

2、進一步改善工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據個人具體狀況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

【十三】

為進一步加強黨員干部治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引導廣大黨員干部增強為黨興黨、為民服務的職責擔當，強化從嚴從實、遵規守紀的行為自覺，xx開展黨員干部庸懶散浮拖專項整治。存在的主要問題。

為了找準查實在庸懶散浮拖方面存在的問題，我們采用分散、集中相結合的形式，分股室、中心有針對性進行座談討論，召開全體會議集中進行庸懶散浮拖專題民主討論，結合工作實際，認真對照整治資料深入進行剖析，歸納起來主要存在以下幾方面的問題。

1、學習用心性不夠高。分局每月組織全體人員對各股室業務知識進行集中學習，但個人自行主動制定業務技能學習計劃少，學習資料不夠深、不夠系統，學習氛圍不夠濃厚。個別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對政策文件的學習，導致對政策理解不夠透徹，影響了業務處理的質量和效率。

2、個別同志服務意識還不夠強。有時因急著完成手上工作、情緒煩躁等狀況，對待前來辦事的群眾或同事服務不夠熱情，沒有注意講話的語氣，影響了溝通效果。

3、工作主動性還有所欠缺。習慣于按部就班，往往滿足于完成任務，對如何創造性開展工作思考得不夠。個別同志有時存在畏難情緒和依靠思想，導致工作的力度還不夠，大局意識有所欠缺。

4、工作作風還有待加強。個別同志仍存在遲到早退、辦事拖拉、工作紀律散漫等現象，工作作風還不夠扎實。

產生問題的主要原因

針對查找出來的問題和不足，我局機關及干部職工從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養、宗旨意識、思想作風、制度建設等方面進行了深刻的分析研究，歸納起來，主要有：一是思想認識不到位，為人民服務觀念有點淡薄;二是工作缺乏創新精神和闖勁;三是學習不深入，懶得鉆研，憑經驗做事，知識老化，業務潛力未能得到進一步提高。

下一步整改措施解決干部作風庸懶散浮拖的問題，務必要建立健全科學管用的制度和機制，透過治庸提能、治懶增效、治散正風、治奢促廉，確保治理庸懶散浮拖問題專項行動取得實效。隨著活動的不斷深入，透過對自身存在問題的排查，使我們更加清醒地認識了問題根源所在，這也增強了我們不斷提高、不斷完善的信心。在以后的工作中，我們將從以下幾個方面入手對現有問題進行整改：

一要治庸，解決好素質不夠高問題，提高學習潛力，進一步增強自身素質。下一步我們不僅僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。同時增強學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，透過學習，不斷全體工作人員提高理論水平，知識層次，增強做好本職工作的潛力。

二要治懶，解決好活力不夠足問題，扎實開展各項工作。當前狀況下，經濟發展的復雜性和結構調整的緊迫性，使經濟發展面臨的新狀況、新問題越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要提高經濟發展水平，要求我們發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，勤于思考，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

三要治散，解決好宗旨觀念弱的問題。要著力規范服務行為，強化崗位職責、行業自律制度，牢固樹立為人民服務的宗旨。

四要治浮，解決宗旨觀念弱的問題。加強人格自我完善，經常性自省自律自警，虛心聽取他人意見，從觀念、學識、道德等方面，取人之長補己之短，培養高尚的人格。發揚艱苦奮斗優良作風，克服享樂主義和奢靡之風，做到物質上知足常樂，精神上淡泊明志，不被私欲所困而失德，筑牢拒腐防變的思想防線。

第四篇：治理慵懶散自查報告

認真查找問題

切實轉變作風

——槐樹中心小學治理“庸懶散”活動自查報告

為了深入貫徹落實《京山縣開展治理“庸懶散”活動實施方案》要求，進一步嚴肅工作紀律，改進教風學風，改善學校校風，增強全體教師的服務能力，我校開展了一系列“自查自糾”工作，特匯報如下：

一、樹立責任意識，激發內在動力

參加京山縣委、縣政府和坪壩鎮黨委、政府治理“慵懶散”工作專題會議后，我校迅速召開動員大會，明確了活動的重大意義、目標任務、治理重點、方法步驟和總體要求，提高了大家對“庸懶散”行為危害的認識，強化“有錯是過，無為也是過”的責任意識，激發了教師參與活動的內在動力。

二、聯系工作實際，徹底查找問題

針對治理“庸懶散”活動精神，與9月26日召開了“自查自糾”座談會，每位教師都認真反省，深刻總結，多數同志都是積極向上，整體風貌還呈現出勃勃生機的，但還是存在少部分“庸、懶、散”現象，主要表現在以下幾方面：

庸：

個別同志全局觀念和協作意識不強，工作上拈輕怕重，敷衍塞責，只求過得去，不求過得硬。不踏踏實實工作，眼睛只盯著別人，很會當批評家。有時在工作中出現了問題，在討論時，不是反省自己那里沒做好，而是指責，這是誰的責任，這個問題早就存在等。懶：

個別同志事業心、責任心不強，精神不振，不思進取，安于現狀，不注重學習，業務知識不過硬，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，把教書作為

一種負擔，怨天尤人，總是抱怨待遇低，不去想辦法搞好工作。

散：

個別同志漠視規章制度，有遲到、早退現象，有上課接打電話現象，有工作時間上網娛樂現象。上班時間睡覺，下班活蹦亂跳，上班死氣沉沉，回家就同行軍。全然沒有工作積極性，自由散漫，我行我是。

三、強化工作作風、治理懶散現象

1、針對活動中查找出來的問題，結合崗位實際，重新制定改進提高工作效率的具體措施和辦法，并認真落實。

2、本著與人為善、互相幫助、增強團結、共同進步的原則，開展認真負責、實事求是的批評和自我批評，搞好自我剖析，對照檢查，強化作風。

3.通過樹立先進，帶動后進的方法，促進教師綜合素質提高。學校每月從教師獎勵性績效工資中提取少部分，獎勵踏踏實實干事的優秀教師，對于表現不好的，采取個別談心的方法，明確不足，重點從政治素質、工作態度、服務意識、法紀觀念、利益觀念、理論素養、業務能力、進行指導幫助。

我校號召全體教師，立足在本職崗位“治庸、治懶、治散”，爭當業務能手，爭做服務型標兵。力爭通過此次活動打造一支銳意進取、紀律嚴明、師德高尚、素質過硬、業務精湛、作風優良、廉潔高效、敬業奉獻的教師隊伍，同時，以學校作風建設為突破口，帶動學校校風、教風、學風建設，進一步樹立教育系統良好形象，推動我校教育的跨越發展。

坪壩鎮槐樹中心小學

2011-11-2

第五篇：治理慵懶散自查報告

治庸自查報告總結

為進一步改進自身工作，本人自感個人工作還是很敬業的，有吃苦耐勞的精神和一定的工作能力，只是通過學習，針對干部隊伍中存在的十大“庸懶散”現象，檢查自己的工作狀態，發現存在著一定程度的不足。

一、存在的問題：

1、理論學習多，專業實踐少。學習實踐專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間與動力，一些知識深入學習的不夠，浮于表面，對一些專業問題說不清說不明。特別是鄉上信息工作沒有做好，理論學習應該說還是足夠，但真正實際寫作的時候，往往詞不達意，很少被縣級采用。

2、等待工作安排多，主動開展工作少。作為黨政辦工作人員，在處理日常事務時缺乏足夠的計劃性與前瞻力，工作有時局限于等待領導的安排，缺乏開拓進取的工作熱情和動力。

3、中庸之道多，創新意識少。日常只滿足于完成自己份內的工作目標，對于全鄉整體工作了解不多，這也是導致信息工作質量上不去的重要原因之一。待人接物，愛講求中庸之道，對領導和同事的工作漠不關心，不發表意見，導致有時本可以避免的不必要損失，沒有及時出面避免。

二、下一步整改措施

1、進一步加強學習，提高認識。真正做到以“三個代

表”和科學發展觀重要思想為指導，堅持把思想政治建設放在首要位置，不斷加強理論學習，提高自身的政治思想及政策業務水平。

2、全面提高自身業務素質，爭創一流。努力提高寫作水平，力爭把我鄉信息工作和黨政辦日常事物又好又快完成。

3、改變工作態度，提高工作積極性。學習領導先進模范精神，不斷提高自身工作積極性和主動性，做到快樂工作、快樂生活和學習。

自開展治理庸懶散活動以來，我局認真學習領會治理庸懶散工作有關精神，并結合本局工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，認真進行了自查整改，現就我局自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。

（三）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環

境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平和實踐水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕雙工作的能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。