第一篇：洪州學校工作計劃 Microsoft Word 文檔

學校工作計劃

一,指導思想:

以黨的十七大精神為指針,以“三個代表”和科學發展觀思想為統帥,緊緊圍繞教育局工作部署,堅持“依法治校,以德立校,科研興校,質量強校”的辦學目標,堅持“以人為本”的辦學理念,進一步探索科學化,規范化,民主化,人文化學校管理的新路子，與時俱進,充分挖掘師生的創造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.二,工作策略:

工作思路:抓穩定,促發展,創特色,求提高

工作作風:求實,求精,求深,求新

工作方法:日事日畢,周清月結

工作原則:一切為了學校的建設和發展,一切為了學生的進步和健康

三,工作目標:

1,學科建設:注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規有特點,科研有成果.2,班級工作:初步形成自主管理,協調發展,誠信互助,全員提高

3,常規工作:規范,有序,高效

4,思想工作:以誠待人,以情感人,以理服人

5,總務工作:一切服務于學生,一切服務于教學

6,教師管理:培養教師的五種意識:服務意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學質量意識,團隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.四,工作任務和要求:

(一)德育工作

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導,認真貫徹落實中共中央關于加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》,積極探索新時期學校德育新路,努力培養學生的創新精神和實踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實效性,為全面推進素質教育,培養適應廣東率先基本實現現代化的建設人才做貢獻.1,堅持把德育工作放在首位

(1)健全德育工作領導機構.以黨,團支部委員,少先隊總輔導員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領導小組.認真制訂并指導落實各項措施,使德育工作起到導向,動力作用.(2)認真組織全校教職工學習黨的教育方針和教育法規.如:《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,江澤民《關于教育問題的談話》等.堅持依法治校,依法行政,加強師生德育工作.(3)結合上級黨委所布置和學校中心工作,積極開展各項活動,特別是重大節日活動,深入開展學英模,學雷鋒活動,繼續實施“雛鷹行動”計劃,有益于學生身心健康的文娛,體育等活動,培養學生的愛好,興趣,發揮特長,增長才干.2,加強德育工作

(1)要繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》,大力倡導“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則,把弘揚民族精神和加強思想道德建設放到重要位置.進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合,加強愛國主義和社會主義教育.以為人民服務為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點,提高思想道德水準.(2)加強對德育工作的領導,發揮德育優勢,做好特色項目,用好校外德育基地提供的優質資源.有計劃,有步驟地組織學生開展實踐體驗活動.邀請校外輔導員來校作學術報告和革命

傳統教育報告.豐富學生的研究內容,拓寬學生的研究領域,引導學生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養學生的實踐能力,科學素養和創新精神.(3)學生良好行為習慣的養成教育要繼續以《小學生行為規范》為訓練的主要內容,學校要充分利用櫥窗專欄創設育人環境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”,“學習的小主人”與“我為逸夫獻美”等宣傳教育活動,提高學生自我教育,自我管理能力,為學生的和諧發展,生動活潑和主動全面發展營造良好的氛圍.同時也讓同學們用自己的雙手為學校種出花草,美化校園.(4)深入開展德育教研,完善德育教育的網絡,層層落實參與.一方面,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學生的情況記錄在案,期末上交.另一方面,抓好各個部門教育職責的落實:每周一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育;值周教師每天巡堂發現問題及時教育;大隊輔導員抓好每天行為規范檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學生進行教育;班主任每個學期上四次專題班會課如紀律教育:“勤學守紀,多動腦”, 集體主義教育:“美化校園,多出力” ,人格教育:“誠實節儉,勤讀書” ,禮貌教育:“禮貌待人,心靈美” ,環保教育:“愛護環境,齊動手”等.同時加強家長學校的建設,做好“三結合”教育工作.(5)加強和完善少先隊建設,培養隊干能力.本學年繼續完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛生崗檢衛生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,紀律崗檢課前紀律.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標志工作;繼續抓自主活動.在隊委中規定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動.加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊干的監督管理,使學校紀律嚴明,排隊有序,早午書聲瑯瑯,安全事故無發生;繼續開展“四個一”的讀書競賽活動,豐富學生知識,活躍學生身心,陶冶學生品格.一是讀一本好書,二是講一個書中的故事,三是編一份手抄報,四是做一件好事;繼續抓好訓練少先隊鼓號隊的工作.(6)禁毒的宣傳教育.按毒品預防教育計劃,全面開展毒品預防教育,保障小學四年級以上所有學生每學年至少接受兩個課時的毒品預防教育,充分發揮課堂教學的主渠道作用,不斷增強教育的針對性,科學性和實效性.3,加強安全教育:

建立健全學生安全教育制度,落實好安全教育工作責任制,定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查,推行校方責任險工作,采取合法手段,不斷增強學生和學生家長的保險意識,防患于未然.著重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實,堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實安全措施.4,進一步做好農村困難家庭子女免收義務教育書雜費工作,鞏固治理學校亂收費工作成果.5,積極開辟第二課堂活動,指導學生開展有益身心的文娛,體育,游戲,書法,歌詠,繪畫,看優秀影片,讀書,讀報,到郊外游玩活動.6,繼續開展好評先,評優競賽活動.開展以年級為單位,每月量化評分,評出各級的先進班,頒發流動紅旗和獎金.期末進行師生的各類評優活動,并給予獎勵.(二)教學和教研工作

1,進一步認真學習《基礎教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優化課堂教學過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發展素質,展示智慧的場所.2,積極開展 “優化課堂教學設計和實施”活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結合.具體要做好: 繼續加強現代教學理論和方法的學習;繼續抓好集體備課活動;繼續積極開展“課堂教學結構模式”的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從“教”轉移到指導學生的“學”上來,破除“初讀課文,教學生字,逐段講讀理解課文,復習鞏固做作業”的教學模式,創建“自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;總結提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練”的新模式.數學科繼續嘗試實踐“探究發現法”課堂教學模式.英語科的教學,要根據學科的特點,從師生的實際出發,研究學生的“最近發展區”,制定出適合不同層次的同學的達成目標和發展目標.3,以課改為中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創新思維,創新能力的提高貫穿于教育教學活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學業務水平.學科組長,年級組長和骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與市,區組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質.4,抓龍頭課題的研究,推出經驗.進一步加強教科室的建設,建立一支高素質的教科研隊伍,選配專職教科員和兼職教科員,組織,實施,指導教科研工作,進行課題研究指導,充分發揮其作用.進一步規范實驗課題的立項與管理工作,加強研究過程的指導,注重材料積累完善.將繼續抓好省級課題的實驗和第二課堂活動,把它們作為龍頭課題,帶動其它課題的研究,抓出成效,推出經驗.5,加強信息技術教育.一是對教師進行課件制作的再次培訓;二是充分發揮互聯網的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用網絡進行學科教學,省級課題的實驗教師各推出一堂典型課;四是加強對學生的網絡知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習.6,要確立以學生發展為本的質量關,不僅要關注學生的學業成績,更要關注學生的探索,實踐和創新能力,關注學生的情感和態度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優補差工作.根據科教局加強對小學教學質量監控的精神,學校將不定期地進行教學質量抽測調研,并進一步加強對小學畢業考試工作的指導和監督,為高一級學校輸送合格的畢業生.(三)體衛藝勞科工作

切實抓好體育,衛生,藝術,勞技,科技科普教育,要繼續貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》和藝教總體規劃精神.體育學科要注重提高課堂教學水平,抓好“兩操”,“兩課”,“兩活動”的工作,體育特色項目的訓練要責任到人,縣小學生田徑運動會要認真組織參加.衛生工作要落實學生防近措施,控制近視率,防止新發病率(控制在1.4%以下),要加強學生傳染病的預防,學生飲食飲水衛生和衛生藥品的管理.藝術學科要充分挖掘校內外教育資源,因地制宜開展經常性,豐富多彩的藝術活動,要拿得出拳頭產品,要積極參加省,市,區各級各類競賽,爭創好成績.勞技,科技科普教育要讓學生去親身體驗,去感悟,培養學生的動手能力和科學素養.(四)教師隊伍建設

1,進一步提高教師的思想道德素質,深入開展以“志存高遠,愛國敬業,為人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進”為核心的師德教育,增強教師忠誠于人民教育事業的責任感,使命感,提高實施素質教育的自覺性.2, 繼續深化教育人事制度改革,創造有利于教師隊伍建設的制度環境,調整和完善學校教師考核方案及各項規章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優罰劣,按章辦事.加強骨干教師和名師的培養,實行向骨干名師傾斜的分配政策,穩定骨干教師隊伍.3,繼續抓好教師的業務培訓和學歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程后續培訓,現代教育技術培訓和轉崗培訓,幫助教師向一專多能復合型教師發展.認真做好教師自學大專和專升本進修的助學工作,切實提高教師整體的學歷水平,順應時代發展的潮流.(五)后勤,安全管理工作

總務后勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.為此,學校要加強總務后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規范,科學.1,總務后勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規,法令,堅持正確的政治方向,堅持為學校,為師生服務的宗旨.2,嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況.3,購物要履行審批手續,購物單據需正式發票,應有經手人,證明人,校長批示方可有效.4,搞好團結,加強協作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.5,后勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,為教育,教學第一線服務,保質保量地完成突出性任務.6,嚴格執行“一費制”的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.7,繼續抓好校園建設和“三化”工作,為師生營造一個良好的教學環境.8,購好教育,教學的必須品并及時發放,確保教學工作的順利進行.9,嚴格學校財產的管理制度:

(1)對學校財產全部登記,建賬.(2)嚴格出借手續,損壞照價賠償.(3)及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產的損失.(4)繼續實行班級財產的登記,管理制度.(5)為確保學校財產的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網,防盜門.10,繼續抓好安全教育工作,防患于未然:

(1)貫徹執行《始興縣中小學安全工作規定(試行)》及《始興縣逸夫小學安全工作規定》.(2)繼續會同綜治,公安,消防,交通,衛生,工商等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系.(3)堅持門衛制度,做好來訪登記工作.(4)繼續深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.(5)經常對校舍設施,消防設施的檢查,消除隱患.洪州小學

2012年2月8日

第二篇：洪州社區宣傳片

齊河縣委黨校干部現場教學基地

-----洪州社區兩區同建

一、現場教學基地培訓情況

洪州社區是齊河縣委黨校干部培訓現場教學基地，縣委黨校整合縣域教學資源，深入探索現場教學模式，實現了干部培訓的三個轉變，由單一課堂教學向多元現場教學轉變、由理論灌輸式教學向體驗式實踐教學轉變、由注重知識積累向能力提高轉變。齊河縣委黨校在洪州社區現場教學基地先后舉辦了《優秀青年干部培訓班》、《科級干部培訓班》、《婦女干部培訓班》、《社區支部書記培訓班》等十多個班次，培訓學員1000多人次，為齊河縣兩區同建工作提供了理論支撐和智力支持。

二、洪州社區教學基地方位及榮譽

洪州社區教學基地位于齊河縣城西南20公里，依偎趙牛河、溫聰河，北接國道308線，南通省道804線，東靠華焦路，與濟聊高速齊河西口僅4公里，乘車20分鐘可到省城。社區總人口5000人，占地面積650畝，建筑面積23萬平方米，總投資2億元，建設二層聯排復合住宅樓1166戶17萬平方米，綜合服務設施3萬平方米，商業樓3萬平方米。洪州社區作為黨員干部現場教學基地，先后榮獲全國人居環境范例獎、全省生態文明社區、全市兩區建設先進社區、全市先進黨支部、全縣先進黨支部、劉橋鄉綜合考評一等獎等一系列榮譽稱號。

三、兩區建設的做法及經驗

洪州社區深入貫徹科學發展觀，想群眾之所想，急群眾之所急，立足 “三個圍繞”建社區，從群眾中來，到群眾中去，得到了社區人民的大力支持。

一是圍繞群眾需求建社區。深入一線調查，集群眾智慧，最大程度地改善居住環境，提高群眾生活水平。根據群眾需求，劉橋鄉政府在2009年冬派駐50名脫產干部入住7個村，兩個半月的時間吃住在村，在一線了解情況，調查研究，形成決策，與群眾實現了零距離溝通，在此基礎上，規劃建設了120平米、140平米、160平米、180平米4種戶型；針對孤寡老人、困難群眾，建設了75平米老年房和60平米老年公寓供困難群眾終生使用。

二是圍繞方便群眾建社區。為提高群眾精神生活水平，社區內配備了綜合服務中心、學校、幼兒園、警務室、醫療室、商業步行街、休閑廣場、農貿市場、花園綠地等綜合服務設施一應俱全。建設了3177平米的綜合服務中心，在4樓設立文化娛樂室、體育健身室，在3樓設立了圖書室、多媒體室、電子閱覽室、學習培訓室、老年活動中心，在2樓設立了黨建辦公室、黨員活動室、會議室，在1樓設立了“一站式”便民服務大廳，為群眾提供司法調解、勞動保障、土地流轉、計劃生育、醫療服務、教育培訓、文化娛樂等一站式服務，使群眾不出社區就能夠享受到城里人的生活。

三是圍繞群眾增收建社區。

在建設并居社區，轉變群眾生活方式的同時，全面抓好兩區同建，做大做強主導產業，努力促進農民增收。一是做優農業，積極推行土地流轉。去年夏季，劉橋鄉通過土地流轉在洪州社區北調整出1000畝土地，建設高標準鋼管無立柱蔬菜大棚。群眾除得到了每畝1000元土地流轉資金外，還與公司簽訂協議，以平時管理養護入股，每年所得利潤群眾與公司四六分成，群眾畝均比種糧增收5000多元。社區7個舊村全部復墾后，人均增加耕地3分，與都市農業開發公司合作，建設大棚蔬菜區、畜牧集中養殖區和花卉園區，使社區2000多名勞動力實現家門口就業增收。二是做活商業，打造個體工商戶聚集區。社區內規劃建設了202套商業樓共3萬平方米，主要發展批發零售、餐飲等服務行業，既方便了群眾生活需要，又帶動了個體工商業發展，促進了農民增收。三是做強工業，轉移社區勞動力。劉橋鄉盤活原化工廠、供銷社閑散國有土地，在社區西建設了民營經濟創業園，引進了投資5000萬元的建發機械有限公司、投資5000萬元的鴻業紙業有限公司、投資3000萬元的遠航獸藥有限公司，在社區東側引進建設了投資1.2億元的華絨紡織有限公司，可吸納社區及周邊5000多名勞動力就業，人均務工收入超過2萬元，社區居民實現了由農民向產業工人的轉變。

齊河縣委黨校把洪州社區作為全縣黨員干部培訓的現場教學基地，實現了黨員干部從理論教學到實踐教學的轉變，從課堂學習到現場體驗的轉變，是齊河縣委黨校在教學改革方面的重大舉措，相信，洪州社區也會借黨校教學改革的東風，努力探索，認真實踐，在兩區建設方面會取得更加豐碩的成果。

第三篇：洪塘中心小學2011——2012學校工作計劃

洪塘中心小學2011——2012下學期學校工作計

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》為指針，科學謀劃發展，以安全和質量為主要抓手，堅持以人為本，強化學校管理，構建和諧校園，創新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質量，凸現辦學特色，實現學校跨越，努力辦讓人民群眾滿意的教育。

二、工作目標：

1.加強教師職業道德建設，增強教師的工作責任感。提高各項工作的執行力。激勵廣大教師為實現學校新的發展目標做出貢獻。

2.深化改革，實現精細化管理。學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務，提升辦學品質。深入貫徹、落實《指導意見》、《福建省中小學管理規范》。堅持依法治校，依法治教，進一步加強學校管理，規范辦學行為。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心，不斷提升辦學水平，促進教育均衡。

3.大膽創新，不斷提高德育水平。繼續強化學生規范教育，不斷提高學生良好行為習慣養成率。同時不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。強化少先隊工作，引領學生健康成長。教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務精湛、銳意進取的教師群體形象。

4.加強校園文化建設，形成鮮明辦學特色。堅持與時俱進，強化校園文化建設。布置“禮儀、科技、藝術、體育衛生”文化長廊，強化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，繼續開展“三心”教育活動，教育師生關愛他人，做一個富有愛心的人；樂觀向上，做一個快樂開心的人；頑強進取，做一個充滿信心的人。同時強化行為習慣養成教育、認真做好寫字教學、積極開展讀書活動，構建書香校園，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍把學校建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

5.加強行風建設，樹立良好教育形象。尊重學生，服務家長和社會。服務到位，嚴格要求，強化管理，嚴禁有償家教，嚴禁亂收費、亂攤派，嚴禁體罰、變相體罰和一切侮辱學生人格的行為；廉潔從教，無違法亂紀現象；確保無越級上訪、集體上訪，樹立良好的教育形象。

6.增強安全第一意識，確保校園師生平安，爭創“平安校園”。貫徹以人為本的工作理念，建立安全無小事責任重于泰山的思想，杜絕一切安全隱患；加強安全逃生和自護自救常識的教育和演練：加強安全隱患的排查力度和教育制度，促進和諧校園的構建。

三、工作措施：

1.加強組織建設，不斷提升黨員先進性。

組織老師認真學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，開展系列教育實踐活動，熱情謳歌黨的光輝歷程，增強黨員意識，激發愛黨情懷，不斷開拓創新，爭創一流業績，為我校發展做出新的貢獻，為十八大獻禮。

2.以學習貫徹《綱要》為引領，進一步促進教育科學發展。

新學期學校將認真學習貫徹市、區《 “十二五”教育事業發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，分解目標任務，落實責任主體，完善工作措施，確保目標、任務和職責全覆蓋。在工作中始終把握三條原則：一是堅持育人為本。尊重教育規律和學生身心成長規律，大力實施素質教育，將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，促進學生全面發展。二是堅持提高質量。把促進學生的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，推動教育發展從注重外延擴張向注重內涵提升、從注重硬件建設向注重軟件建設轉變。三是堅持促進公平。合理配置資源，發揮集體智慧，教好每一名學生，確保所有適齡兒童平等享有接受優質教育的權利。

3.以全面推進教育現代化為手段，進一步提高教育均衡發展水平。

扎實做好教育幫扶工作。完善學籍管理制度，健全 “控流”工作責任制。關注留守學生、學困生，解決他們生活、學習和思想上的困難，不讓學困生變成輟學生。繼續實施育才助困工程，對有困難的學生及時地給予幫助，確保無一學生因家庭困難而輟學，促進教育公平。

在進一步提升硬件水平和現代化教育管理水平的同時還要出臺激勵措施，鼓勵教師使用現代化教學媒體，搭建師生網絡交流平臺，最大限度地實現資源共享，提高現代化教育教學設施的使用效益，為提高教學質量服務。

4.緊扣質量中心，進一步深化素質教育。

教育是主題，質量是根本。2012年，我們將進一步強化質量中心意識，不斷深化素質教育。

一抓德育固基礎。以“愛心教育”建設為抓手，堅持德育為先，進一步加強學校德育工作，總結、開展新一輪的“文明班級”創建。從每位老師做起，從每個學生抓起，培養學生熱愛班級、熱愛學校、熱愛身邊的每一個人情感，弘揚“愛心”美德。繼續開展“小學生日常行為規范養成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規》誦讀活動，從學生身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終。教導處、少先隊要不斷完善各種規章制度，組織督導，加強檢查，著力培養學生良好的行為習慣。加強

文化育人，大力營造以“愛心、開心、信心”為主題的學校文化，創新班級管理方法，推進情感教育與社會實踐相結合，教育學生學會動腦動手，學會做人做事。進一步加強班主任隊伍建設，繼續通過舉辦“班主任例會和培訓”努力提高全體班主任的班級管理水平，積極創建優秀班集體。二抓課堂促高效。教學質量是學校生命線，而課堂教學是關鍵。新學期將組織全體老師深入貫徹落實《小學教學工作要求》，以此規范全體老師的教學行為。二要開展立足課堂、聚焦課堂行動，以“人人上一節優質課”為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式，真正做到“三變五讓”（“三變”是指變注入式教學為啟發式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純傳授知識為知能并重；“五讓”，是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察，能讓學生思考的要讓學生思考，能讓學生表述的要讓學生表述，能讓學生自己動手的要讓學生自己動手，能讓學生自己總結的要讓學生自己總結。），打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全體教師朝著創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。三要面向全體，不放棄任何一個學生，針對學生實際分層布置作業，經常舉行優秀作業評比和交流活動，以此提高學生的學業成績；四要建立聽課制度，學校管理人員要經常和執教老師預約，深入課堂聽課，了解課堂教學的真實情況，共同研究解決制約課堂教學效益提高的瓶頸，形成全校上下關心、關注教學，支持、服務教學的良好局面：五要加強學習過程的質量反饋，每節課要了解學生的學習動機與需要，有的放矢進行交流了解學生知識掌握、情感發展情況，每月進行一次學習綜合情況了解。

三抓教研重實效。一是規范校本課題管理，要求全體教師人人有提高課堂教育教學有效性研究內容，隨時、認真寫好研究心得，各課題組嚴格按照計劃實施，注重過程性研究；二是重點研究與全面提高相結合，各位教師的研究相互交流、相互促進；三是常邀請專家、學者到我校講學、指導教科研工作。四是不斷總結，將研究中的成功經驗轉化為教育常規加以推廣。

四抓全面強素質。一要通過學科滲透來提高學生的綜合素質，語文學科要注重培養學生認真寫字、熱愛閱讀的習慣，數學學科要通過組織學生參加市、區“小學生數學知識應用比賽”來提高學生的思維能力，三年級英語課程要通過創設良好的口語交際情境來培養學生熱愛英語的興趣。還要在在全體學生中深入開展“我愛科技制作”活動，來培養學生的創新能力。二要樹立“健康第一”的理念，認真貫徹學校體育、衛生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉，并以活動為載體，組織開展豐富多彩的體藝競賽活動，形成特色，做優學校體藝品牌。保證教室光照度，教育學生用眼衛生，做好“眼保健操”，控制學生近視率。繼續舉辦“校園體藝節”，為師生提供展示才華的平臺。

5.突出德能并舉，進一步強化師資隊伍建設

以人才強教為支撐，加強教師隊伍建設。優秀教師是教育最寶貴的資源，要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展的一項重要基礎工作來抓，努力培育一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。

（1）加強師德師能建設，樹師表形象。

以創先爭優活動為載體，積極探索新時期師德建設的有效模式，開展形式多樣的職業理想、道德、法制和心理健康教育活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生、搞有償家教、參與賭博等違規違法行為。繼續開展教師讀書活動，讀每一本書都能與教育聯系，落實在課堂上，不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為考核、評優評先、晉升職稱、獎勵性績效工資發放的重要依據。廣大教師要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。

（2）抓實教師培養，促進專業成長。

提高教師隊伍的素質，是學校的根本大事，是一個學校可持續發展的重要保證。要重視師德師能的提高，確立教師成長目標，定期進行考核評價。同時幫助每位教師制定“自我職業生涯規劃”，以激活教師內在上進的動力。一是要加大對年輕教師的培訓力度促進年輕教師的盡快成長。要落實好“青藍工程”，引導青年教師自加壓力，讓他們多聽課、多賽課、多上研究課，盡快成長為骨干教師。二是要為骨干教師營造“宜居”環境。要重視他們的專業成長和情感需求。一方面要通過“專題講座”、“學科帶頭人博客”等形式，發揮他們“傳幫帶”的作用，另一方面還要激勵骨干教師的再提高，讓他們領銜主持研究課題、撰寫論文、參評高一級職稱，在“豐富經驗”的基礎上，突出自己的“科研優勢”，形成自己的“學術品牌”。

（3）強化管理。

教師要學會自我管理，學會處理輕重緩急，從瑣碎的事務圈中跳出來，從無謂的活動中“逃出來”。多看書讀報，多聽課評課；多思考管理班級學生方略，做科研型教師者。全體教師要積極參加各級培訓、高級研修。要各司其職、各盡其責，形成“一心一意干事業、同心同德謀發展”的良好氛圍。

6.以人民滿意為標準，進一步樹立教育良好形象

（1)繼續加強行風建設。

以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規范招生、執行六條禁令、案件查處作為行風建設工作的重點。繼續深入開展普法教育；全面實行校務公開，大力推進教育決策科學化、民主化和規范化，嚴格落實各項收費政策；加強教育信訪工作，及時處理、答復群眾來訪、來電、來信，確保辦結率、滿意率達100%；進一步規范辦學行為，嚴禁組織學生參加未經教育主管部門批準的各項競賽活動及其他增加學生負擔的活動；嚴格考試次數，端正考風，嚴肅考

紀，確保考試的公正、公開、公平。通過舉辦家長會、素質匯報會、家長代表座談會，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,大力提升人民群眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

（2)高度重視安全工作。

牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，進一步加強對安全工作的領導，層層簽訂安全責任狀。制訂防火、防疫、防食物中毒以及防突發事件的應急預案，提高緊急情況下的處置能力。以安全防范為重點，進一步加強門衛管理。堅持晨、午檢，教學具定期消毒等衛生防疫制度。倡導課堂教學、日常教育、定期活動相結合的安全教育形式，組織開展“安全教育演練周”、“法制教育宣傳月”等主題教育。結合本校實際，科學劃分事故隱患監控區域，制定合理、可控的監督機制，實現安全管理預警到位、隱患排查到位。配齊配足安保人員、安防設施，堅持校園巡防制度，同時聘請法制及安全副校長，指導學校法制教育與安全工作，全力創建“平安校園”

附：月工作安排

二月份：

1.報到注冊，舉行開學典禮

2.制訂各種工作計劃

3.新學期安全教育（簽定安全保證書）。

4.組織教師校本培訓，5.畢業班教師會。

6、開展“行為規范養成教育月”活動。

7、征集做有素養的好少年條文。

8、各班成立社團，并開展活動。

7、建立學生德育資料檔案。

三月份：

1.慶“三八”國際婦女節，學會傾聽、學會感恩。

2、開展“學雷鋒”系列活動。

3、開展“文明禮儀教育月”活動

四月份：

1.。

2.期中考試。

3.畢業班綜合質量調研。

5.學校安全工作大檢查。

6.語文課文背默競賽

7.數學計算競賽。

五月份：

1．慶“五一”國際勞動節

2．安全知識講座。

3．教學常規檢查。

4．畢業班工作研討會。

5．組織畢業班模擬測試

6.畢業生資格審查

7.古詩背誦競賽

8.英語美文誦讀競賽（三至六年級）

9.數學思維能力競賽（一至六年級）

10.“拼讀寫”競賽（三至六年級）

11.快樂“六一”系列活動

12.中心幼兒園幼兒樓建設。

13.“唱紅歌，心向黨”卡拉ok比賽。

六月份：

1.慶祝“六一”國際兒童節。

2.六年級家長學校第二課。

3.期末復習考試。

4.畢業班教學質量調查。

5.教學“五認真”檢查。

6.組織小學畢業考試和熱點民辦初中的推薦工作。

7.評優評先

8.期末安全教育

9.上交各種教學資料，完成各種總結。

七月份：

1.慶祝建黨七十一周年。

2.安排教師暑假培訓有關事宜。

第四篇：洪州小學學校慶祝2012年三八婦女節活動方案

洪州小學慶祝2012年三八婦女節活動方案

為全面貫徹黨的婦女節政策，我校校委會以“三八”婦女節為契機，以豐富教職工的業余文化生活，展現教職工的精神面貌，增強凝聚力為主弦律，組織本次慶祝國際“三八”婦女節的活動。

組委會主席：馬成清

成員：姜先鋒、焦凡慧、劉勇

本次活動分小學組和幼兒組兩組，按名次的平均值，選出優勝隊。比賽項目有：跳繩比賽、慢騎自行車比賽、投籃比賽、定距離托球比賽。

1、跳繩比賽方法： 1分鐘內跳的多的為第一名，依此類推。

2、慢騎比賽方法：參賽者自己準備女式車，在規定30米的范圍內進行,騎車行進中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來或出線，均為失敗。最后到達終點用時多者為第一名，依此類推。

3、投籃比賽方法：罰球線以外投球，每個人投六個球，按小組總數排名。

4、托球比賽方法：比賽距離為30米，途中丟球算失敗，到達終點用時最短的為第一名，依此類推。

洪州小學校慶祝三八婦女節活動計劃方案

我們通常說“婦女能頂半邊天”。在工作領域，各行各業的婦女和男同胞一樣承擔著建設祖國，保衛祖國的重任兢兢業業為祖國做貢獻。就拿我們學校來說吧，有的老師是女性，跟同學們接觸最多，任務最重。在這兒，女性已經遠遠超過了半邊天。而在生活領域，婦女甚至比男同胞做出了更多的貢獻，女性要操持家務，養育孩子，辛苦自然不用說。

同學們，我們洪州小學的學生要成為健康之人，親情之人。那么，在“三八”節來臨之際，我們時代的孩子能做些什么來慶祝這樣一個特別的節日呢？我們還沒有長大，我們不可能為所有的婦女做事，但至少可以為我們身邊的婦女同志，為親愛的媽媽做點什么，對吧？為此，組發起一個“給母親寫一封信”的活動。

四、五年級的同學在語文老師的指導下給媽媽寫一封信，可以表達對媽媽養育之恩的感激，也可以表示對媽媽勤奮工作精神的敬佩，當然還可以寫寫你的理想和即將為之付出的努力，讓盼望你快快成長的媽媽放心，寬心。1-4年級的同學可以在老師的指導下親手做一張賀卡，寫幾句祝賀媽媽或感謝媽媽的話。等放學后，我們把自己寫的信、做的賀卡，親手交給媽媽，以慶祝這個特別的節日。

另外，我們還將對本次書信、小賀卡進行評比，每班推薦1篇優秀書信、賀卡參加，獲獎的優秀書信、賀卡將在宣傳欄進行展覽。××小學慶祝“三八節”活動計劃

活動目的：

“三八”國際婦女節是全世界勞動婦女為爭取和平、爭取婦女兒童的權利、爭取婦女解放而斗爭的偉大節日。在節日即將到來之際，號召全校同學給母親寫一封信，以表達對母親的感激、熱愛和崇敬。以此作為節日的禮物送給辛勤工作的母親。通過活動，培養時代孩子成為親情之人，健康之人。

活動內容：《給母親的一封信》

活動過程：

一、制定計劃，宣傳發動。

3月5日布置有關任務，下發資料，利用國旗下講話宣傳發動學生。

二、書寫親情，傳遞親情。

⒈3月6、7日，每班組織學生寫信，語文老師進行適當輔導，自備信紙信封或制作材料。

⒉3月7日放學，請學生把書信親手交給媽媽。

三、評比展示，宣傳親情。

⒈每班由語文老師推薦優秀書信、作品，參加學校評比。⒉選出的優秀作品在宣傳欄進行展覽。

慶祝2012年三八婦女節活動方案

洪

州

小

學

2012年3月5 日

第五篇：西洪小學學校下步工作計劃

西洪小學學校下步工作計劃-www.tmdps.cn-今后學校工作總的指導思想和奮斗目標是：貫徹黨和國家的教育方針，結合市教育局的“強化五風教育，創建五型校園”主題活動努力創建品牌學校為契機，以培養學生受益一生的好習慣為立足點，深入實施素質教育，全面提高管理水平和教育教學質量；積極倡導勤奮、創新、爭先意識，大力宏揚實干、敬業、奉獻精神，依靠現代教育辦學理念和科學規范的管理，在高標準完成學校擴建任務的同時，三年內把我校建成市級“五型”學校、在全市有一定影響力的特色學校，西洪小學學校下步工作計劃。擬從以下幾個方面著手：

一、完善規章制度，規范學校管理學校將從自身實際出發，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發展。2011-2012學學校將組織領導班子成員提前一周到校，繼續整理完善學校各種規章制度，便于對教師的教學行為做了全面的規定，并輔以有效地評價。(一)加強教育和管理，鍛造一支敬崗愛業、創業干事、團結協作的教師團隊根據我校教師隊伍的現狀，我們急需建設一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻、愛生如子、科學施教的教師隊伍。要形成這樣的隊伍，我們將大力提倡和發揚做好小事的精神；團結協作的精神；勇于爭先的精神。我們就是要在創建特色學校、創建市先進學校中走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦，說盡千言萬語，想盡千方百計；做好每一件小事的精神就是要求我們立足實際，做好事，做小事，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩，把簡單的事情做徹底，把平淡的事情做經典。在教師中養成扎實認真的辦事風格，形成積淀經驗做大事的工作態度，平凡崗位創一流業績的宏偉志向，鼓勵教師樹立勇于爭先的意識，有成名成家的思想，工作計劃《西洪小學學校下步工作計劃》。學校出臺的《促進教師專業成長實施方案》為廣大教師打造了一個平臺，學校將盡全力在最短的時間內培養出自己的名師名家。(二)做好學生管理工作必須做到“三個上水平”

1、加強學習，使自身綜合業務能力上水平。要推進學習型領導班子建設。加強自身學習提高，是堅持以人為本，實現人的全面發展的需要。一是抓好自身學習，增強發展后勁。實踐體會，實現個人人身提高的“五步曲”，“學習、感悟、總結、應用、進步”。知識經濟時代，要不斷進步才能與時俱進、與市俱進、與世界俱進，才能適應時代發展的需要，進步的第一前提是學習，只有不斷學習新知識和先進的教育理念，并對這些東西進行感悟、總結和應用，才能真正進步，進而創新我們的教育方式，成為教育行業的專才。二是要結合自身實際搞好學習。要圍繞“工作需要什么，我還缺少什么”這個中心開展學習，以自己為本抓好學習。學生的時間不等人，教育工作者的水平如何，直接決定我們培養的學生的水平如何，而他們的水平高低又直接決定著他們對社會發展貢獻的大小。所以，我們必須迅速提高，不斷提高，才能真正實現為學生負責、為家長負責、為學校負責、為社會負責、為國家負責。三是要正確處理好目前與長遠的關系。通過目前的迅速提高個人知識、能力，從而形成自己完善的教育管理知識體系，成為教育管理專家，這是實現學生管理可持續發展的目標要求。四是要正確處理好工作與學習的關系。既不能放下工作搞學習，又不能只抓日常工作不搞學習。做到統籌兼顧，把工作和學習有機結合起來，學習是為了更好的工作，工作是檢驗我們學習成果的重要手段。五是使自己成為學生學習和模仿的榜樣。教師的行為具有非凡魅力，它對學生情感有溝通作用，對學生品德培養有示范作用，對學生學業發展有激勵作用，對學生心理健康有優化作用。

2、轉變觀念，使教育服務質量上水平。學生管理工作總的來說是做“人”的工作，人是有需求的，按照馬斯洛需求層次理論，人的需求分為生理需求、安全需求、社交和友愛需求、受尊重需求和自我實現需求五個階段。只有前面的需