第一篇：學校中層干部職責

學校中層干部職責副校長職責

（一）在校長的直接領導下，協助校長抓好日常教育教學工作。其主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，執行上級教育行政部門的決定，協助校長領導教育教學工作，負責學校工作計劃的制定、組織落實、檢查和總結。

2、協助校長領導和管理學校的教學工作，組織制定學校教學工作計劃，保證教學計劃和教學目標的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。

3、領導、督促、檢查、評價教導處工作。

4、制定、修改、完善各項教育教學管理規章制度并督促落實。

5、指導教師進行教學改革，發現、培養典型，推廣先進經驗，不斷提高教學質量。

6、組織好教師隊伍的培訓學習工作。

（二）完成校長交辦的其他教育工作。

教導主任職責

1.制訂具體的教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質教育質量，期終做好教學工作總結。建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學質量。

2.負責學校教學的具體組織領導工作。指導、檢查督導各科教師貫徹執行課程標準情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業，制定學校的培優補差計劃，要求教師要根據自己的班情和學科制定出每位教師的培優補差計劃，教導處要了解并反饋學生的學習情況，組織開展各類學科興趣小組活動。

3.制定學校教研工作計劃。指導教研組開展教研活動，組織教師開展聽評課等教學教研活動。不斷提高教師的教學水平，并有計劃培養青年教師，每學期重點指導1—2名青年教師。

4.制定學校的教科研工作計劃，領導教研組工作，組織和指導各科教師，進行教學改革實驗，進行教育教學科研，探討教學規律和提高教學質量的途徑，定期召開教研組長會議，學習教育理論，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課，幫助教師改進教學，總結交流教學經驗，提高質量。

5.針對期中、期末質量監測，召開教師分析會和學生座談會，了解教學情況和存在的問題，幫助教師改進教學。

6.負責教學行政工作。包括：招生與編班；安排任課教師，編排課程表、作息時間表；組織期中、期末考試；綜合統計各班學生的出勤情況和考試成績；處理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜；建立教師業務檔案；指導學生升學和就業，購置全校學生的教科書，指導有關同志搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書室的建設，加強教學設備、器材、圖書等資料的添置和管理，更好地發揮其作用。

政教主任職責

一、協助校長定期分析研究學生的思想品德情況，根據上級要求、《德育綱要》和學生思想實際，制訂全校性學生思想教育工作計劃，落實德育領導小組有關決議和措施，寫好總結。

二、協助校長組織、監督、協調和指導班主任的德育管理工 作，負責召開班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經驗。

三、根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。

四、加強對思想品德課教研組的領導管理，充分發揮他們在德育中的作用。

五、抓好德育科研項目的實驗，負責組織實施、收集、撰寫實驗報告、論文、總結。

六、領導班主任工作。指導班主任做好學生操行評定工作以及評選“三好學生”、“優秀隊員”和“優秀班集體”工作。檢查并評比各班衛生、紀律等工作。

七、協助校長開展好家校聯系工作。

八.協助校長做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論學習和教學基本功訓練。

九.配合學校少先隊做好學生的思想政治工作，協助安排學生的體育、衛生等工作。

十.領導班主任工作。指導各班制訂班級工作計劃；召開班主任會議，研究工作，交流經驗；指導班主任做好操行評語的評定工作；做好先進班集體和“三好學生”的評選工作；協助校長和班主任召開學生家長會；指導少先隊的工作。

少先隊輔導員職責

一、根據學校工作計劃，制定并認真實施少先隊工作計劃，安排少先隊大隊活動,指導各中隊制訂工作計劃。

二、抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：要好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人；做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作。

三、負責培養、訓練少先隊大、中隊干部，培養他們獨立活動能力，聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。

四、在學校統一領導下，協助教導處、政教處共同組織好寒暑假與節假日活動，積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐

活動，幫助隊員提高覺悟，增長才干。

五、組織、指導少先隊活動陣地的建設，圍繞教育中心開展環境布置、板報、征文、演講等競賽、評比活動。

報賬員職責

1、報賬員在校長領導下，嚴格執行上級財務制度。

2、按縣教體局要求，編制學校經費預算表，計劃使用資金。每月底向校長書面報告本月預算執行情況和銀行存款情況。

3、處理好日常財務工作，遵守各項收支制度，核實每筆收支原始憑證、報銷憑證和其他附件的正確性，認真審查銀行存款憑證，經常核對銀行帳面余額。

4、做好記帳、算帳、報賬工作，及時編制會計報表，做到手續完備，內容真實，數字正確。

5、保管好所有財務憑證，及進整理、裝訂、歸檔；加強各種票據的管理和發放，做好回收審查工作。

6、配合、督促學校有關部門，及時處理好暫收暫付款項。

7、做好教師和學生各類保險工作，做好貧困教師救助和貧困學生救助工作。

8、認真做好學校固定資產管理工作。

要求：

1、分工負責，合作互動，在以校長為核心的領導下完成階段性和突擊性的工作。形成合力帶動教師全面做好教育教學工作。

2、干部分工表請各校務必細化到人，崗位職責做成版面掛在崗位人員辦公場所。

第二篇：學校中層干部安全職責

學校中層干部安全職責

學校中層干部安全職責

副校長安全工作職責

一、主要目標 ：

1、加強對學生的安全教育，提高學生安全意識，確保無安全事故發生。

2、加強交通安全，用火用電安全，集體活動安全，心理健康安全等教育，讓安全知識深入人心，正確引導學生安全健康地生活和學習。

3、加強對學生及學校財物的管理，做到管理嚴格，管理到位，無損失發生。

4、及時認真開展安全工作，把不安全事故帶來的損失減到最低限度。

5、加大對學校安全隱患的排查力度，確保安全隱患及時有效地得到排除

和整改。

二、主要職責

1、認真貫徹執行國家和上級有關學校安全教育方針政策、法律法規，把安全工作納入工作的重要議事日程。

2、負責教學活動時的學生安全管理。

3、負責教室及各教學活動場所設施、設備等各項安全管理。

4、定期召開安全工作會議，傳達上級安全會議精神，做好安全工作記錄。

4、定期或不定期地對各教學班的教學設施及活動場所進行檢查，及時消除安全隱患。

5、定期或不定期地組織對學校實驗室、計算機室教學設施檢查，及時消除事故隱患

6、加強對參加實驗的學生的教育，指導學生有計劃，按步驟正確地進行實驗操作。加強對實驗器材和藥品的管理，嚴禁私藏和盜竊行為發生。加強對違紀違規學生的教育和處理，確保教學活動

正常有序開展。

7、加強對學生室外課程（體育、活動課）的管理。

8、認真調查處理學生存在的問題，及時化解存在的矛盾，并作好安全工作記錄。

9、發生重大安全事故，要立即趕赴現場組織搶救，做好調查處理和善后工作，并及時、準確上報。

10、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

工會主席安全工作職責

1、結合實際，安排部署學校黨風廉政建設工作，帶頭學習黨風廉政理論，有學習資料，有學習筆記。學校組織專題學習全年不少于兩次。

2、建立和完善黨風廉政建設責任制報告制度，重大問題隨時報告，每年2次上報貫徹落實黨風廉政建設情況。

3、建立和完善黨風廉政建設責任制、監督檢查制度，一把手定期組織對

下一級領導班子和領導干部執行責任制情況進行監督檢查，有記錄，有資料。

4、黨政領導班子年內召開一次民主生活會，對照《廉政準則》和領導干部廉潔自律6個不準對照檢查，做到會前征求意見、會中認真檢查、會后通報和整改四個環節。

5、實行校務公開制度，凡涉及群眾利益的校務活動都應公開，主要公開辦事程序、依據、時限、紀律、結果和投訴渠道，校務公開一年不少于4次。

6、加強思想政治教育和職業道德教育，不斷提高教職工的職業道德素質升切實改善教學態度。進一步加強師德教育和學校德育工作，規范教風、學風、校風，優化行業風氣。

7、認真抓好校務公開工作，做到每開學前應如實公開收費項目、標準，并及時公開學校的收支情況。

8、加強黨風廉政建設及行風建設，提高辦事效率。

9、關心教職工疾苦，組織 “陽光

健身”與幫扶慰問活動，積極為教職工排憂解難，建立和諧干群關系。

10、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

安全管理辦公室主任工作職責

1、負責落實學校安全工作領導小組所制定的安全管理規定和要求，要把安全工作列入到自己的工作日程，做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。結合實際把安全崗位責任制落實到人。

2、參與研究制定學校安全工作計劃和重大制度措施，貫徹落實上級部門布置的各項任務和要求。有計劃地組織安全工作檢查、考核，做到有記錄、有反饋、有總結。

3、每學期在校長主持下至少召開五次安全工作會議，分析安全形勢，組織安全檢查，消除事故隱患，發現問題，及時研究解決并做好會議記錄。

4、建立事故隱患的排查、整改制度，發現重大事故隱患及時進行處理，無法獨立解決的，及時向有關部門和上級報告。

5、加強對全體師生的安全教育，及時傳達、學習上級有關安全工作的文件、資料，樹立安全意識，形成人人關心安全、人人注意安全的良好氛圍。

6、協助安全領導小組成員處理安全事故；協調重大安全事故的調查工作。當學校發生安全事故時，迅速組織人員到達現場組織搶救工作，積極協助有關部門進行事故善后處理。

7、組織日常安全檢查，研究制訂隱患整改措施，督促職能部門整改。

8、建立學校安全臺帳，對每一次安全會議、安全檢查、安全工作活動等都要進行文字記錄。

第三篇：學校中層干部安全職責

副校長安全工作職責

一、主要目標：

1、加強對學生的安全教育，提高學生安全意識，確保無安全事故發生。

2、加強交通安全，用火用電安全，集體活動安全，心理健康安全等教育，讓安全知識深入人心，正確引導學生安全健康地生活和學習。

3、加強對學生及學校財物的管理，做到管理嚴格，管理到位，無損失發生。

4、及時認真開展安全工作，把不安全事故帶來的損失減到最低限度。

5、加大對學校安全隱患的排查力度，確保安全隱患及時有效地得到排除和整改。

二、主要職責

1、認真貫徹執行國家和上級有關學校安全教育方針政策、法律法規，把安全工作納入工作的重要議事日程。

2、負責教學活動時的學生安全管理。

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3、負責教室及各教學活動場所設施、設備等各項安全管理。

4、定期召開安全 德工處主任安全工作職責

1、負責在校學生的常規管理和校內學生安全工作，制定學生安全管理實施細則，成立督察組，以班為單位對學生的安全情況進行監督檢查和量化考核，考核結果納入班主任職級管理。

2、及時傳達貫徹學校安全工作領導小組的工作要求。具體負責對學生進行安全教育，把學生的安全教育和管理工作納入工作日程，要做到有安排、有檢查、有總結。

3、加強對學生行為規范的養成教育和安全法制教育，組織開展“安全活動月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月等活動，定期進行講座。

4、建立學校、社會、家庭對學生的“三結合”安全教育網絡，努力保證學生安全教育的無縫隙覆蓋。發動社會力量和家長協助做好節假日、雙休日、寒暑假的學生安全工作和對學生的安全

第四篇：學校中層干部安全職責

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學校中層干部安全職責

副校長安全工作職責

一、主要目標 ：

1、加強對學生的安全教育，提高學生安全意識，確保無安全事故發生。

2、加強交通安全，用火用電安全，集體活動安全，心理健康安全等教育，讓安全知識深入人心，正確引導學生安全健康地生活和學習。

3、加強對學生及學校財物的管理，做到管理嚴格，管理到位，無損失發生。

4、及時認真開展安全工作，把不安全事故帶來的損失減到最低限度。

5、加大對學校安全隱患的排查力度，確保安全隱患及時有效地得到排除和整改。

二、主要職責

1、認真貫徹執行國家和上級有關學校安全教育方針政策、法律法規，把安全工作納入工作的重要議事日程。

2、負責教學活動時的學生安全管理。

3、負責教室及各教學活動場所設施、設備等各項安全管理。

4、定期召開安全工作會議，傳達上級安全會議精神，做好安全工作記錄。

4、定期或不定期地對各教學班的教學設施及活動場所進行檢查，及時消除安全隱患。

5、定期或不定期地組織對學校實驗室、計算機室教學設施檢查，及時消除事故隱患

6、加強對參加實驗的學生的教育，指導學生有計劃，按步驟正確地進行實驗操作。加強對實驗器材和藥品的管理，嚴禁私藏和盜竊行為發生。加強對違紀違規學生的教育和處理，確保教學活動正常有序開展。

7、加強對學生室外課程（體育、活動課）的管理。

8、認真調查處理學生存在的問題，及時化解存在的矛盾，并作好安全工作記錄。

9、發生重大安全事故，要立即趕赴現場組織搶救，做好調查處理和善后工作，并及時、準確上報。

10、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

工會主席安全工作職責

1、結合實際，安排部署學校黨風廉政建設工作，帶頭學習黨風廉政理論，有學習資料，有學習筆記。學校組織專題學習全年不少于兩次。

2、建立和完善黨風廉政建設責任制報告制度，重大問題隨時報告，每年2次上報貫徹落實黨風廉政建設情況。

3、建立和完善黨風廉政建設責任制、監督檢查制度，一把手定期組織對下一級領導班子和領導干部執行責任制情況進行監督檢查，有記錄，有資料。

4、黨政領導班子年內召開一次民主生活會，對照《廉政準則》和領導干部廉潔自律6個不準對照檢查，做到會前征求意見、會中認真檢查、會后通報和整改四個環節。

5、實行校務公開制度，凡涉及群眾利益的校務活動都應公開，主要公開辦事程序、依據、時限、紀律、結果和投訴渠道，校務公開一年不少于4次。

6、加強思想政治教育和職業道德教育，不斷提高教職工的職業道德素質升切實改善教學態度。進一步加強師德教育和學校德育工作，規范教風、學風、校風，優化行業風氣。

7、認真抓好校務公開工作，做到每開學前應如實公開收費項目、標準，并及時公開學校的收支情況。

8、加強黨風廉政建設及行風建設，提高辦事效率。

9、關心教職工疾苦，組織 “陽光健身”與幫扶慰問活動，積極為教職工排憂解難，建立和諧干群關系。

10、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

安全管理辦公室主任工作職責

1、負責落實學校安全工作領導小組所制定的安全管理規定和要求，要把安全工作列入到自己的工作日程，做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。結合實際把安全崗位責任制落實到人。

2、參與研究制定學校安全工作計劃和重大制度措施，貫徹落實上級部門布置的各項任務和要求。有計劃地組織安全工作檢查、考核，做到有記錄、有反饋、有總結。

3、每學期在校長主持下至少召開五次安全工作會議，分析安全形勢，組織安全檢查，消除事故隱患，發現問題，及時研究解決并做好會議記錄。

4、建立事故隱患的排查、整改制度，發現重大事故隱患及時進行處理，無法獨立解決的，及時向有關部門和上級報告。

5、加強對全體師生的安全教育，及時傳達、學習上級有關安全工作的文件、資料，樹立安全意識，形成人人關心安全、人人注意安全的良好氛圍。

6、協助安全領導小組成員處理安全事故；協調重大安全事故的調查工作。當學校發生安全事故時，迅速組織人員到達現場組織搶救工作，積極協助有關部門進行事故善后處理。

7、組織日常安全檢查，研究制訂隱患整改措施，督促職能部門整改。

8、建立學校安全臺帳，對每一次安全會議、安全檢查、安全工作活動等都要進行文字記錄。

9、安排防臺風、防汛、重大節假日、寒暑假值班。

10、積極參與學校安全事故的搶險、調查處理工作，協調和化解矛盾。

11、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

德工處主任安全工作職責

1、負責在校學生的常規管理和校內學生安全工作，制定學生安全管理實施細則，成立督察組，以班為單位對學生的安全情況進行監督檢查和量化考核，考核結果納入班主任職級管理。

2、及時傳達貫徹學校安全工作領導小組的工作要求。具體負責對學生進行安全教育，把學生的安全教育和管理工作納入工作日程，要做到有安排、有檢查、有總結。

3、加強對學生行為規范的養成教育和安全法制教育，組織開展“安全活動月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月等活動，定期進行講座。

4、建立學校、社會、家庭對學生的“三結合”安全教育網絡，努力保證學生安全教育的無縫隙覆蓋。發動社會力量和家長協助做好節假日、雙休日、寒暑假的學生安全工作和對學生的安全教育工作。

5、緊密聯系家長，及時溝通信息，做好學生的安全教育工作。

6、加強班主任隊伍管理和培訓，經常性地對班主任進行安全工作的培訓、加強和布置，促進班主任素質的提高和思想上的重視。引導班主任運用科學的正確的手段教育學生，杜絕體罰和變相體罰學。

7、聯系法制副校長開展好學生的法制教育，對存在問題的重點學生做好幫助和監管工作，化消極因素為積極因素。

8、要經常深入學生中間，了解學生的意見和要求，并幫助解決。新生入學后要進行遵紀守法、安全防范、衛生防疫和校規校紀教育。

9、協助公安機關調查在校內發生的各類刑事、治安及安全事件，向公安機關提供線索和處理意見。

10、萬一發生緊急事件，立即按應急處理預案做好保護學生、控制事態和及時上報工作。

11、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

總務主任安全工作職責

1、總務主任為安全工作的第一責任人，承擔安全工作的全部責任。

2、層層落實安全工作責任，根據校安全領導小組的要求與下層教職簽訂安全責任書，確保學校安全文明工作落到實處。

3、制定安全教育計劃，對教職工、學生進行法制、紀律；消防、安全常識、安全防范等教育。增強法制觀念，提高安全防范能力，提高遵紀守法的自覺性。

4、加強對安全重點部位的管理，要根據實際制定相應的安全管理規章制度和防范措施，把安全責任落實到人，保證學校財產的安全。

5、組織內部的集體活動，活動前要制訂安全預案，并進行安全教育，要有可靠的安全措施，杜絕人身傷亡事故和其它以外事故的發生。嚴禁組織無安全措施的集體活動。

6、建立校園治安安全工作的檢查制度。每月對治安安全工作情況檢查一次，發現安全隱患要及時整改，本部門不能整改的要分析原因，提出建議，寫出報告，由校安全領導小組研究整改。

7、建立校園治安安全工作檔案，逐步使校園治安安全工作規范化、制度化。

8、對校園安全重點要害部位的防火、防盜，要落實防范責任人和防范措施，確保重點要害部位的安全。

9、學校每學期組織一次校園治安安全工作檢查，對重點要害部位進行不定期抽查，每年底進行一次大檢查。

10、建立安全檢查臺帳及自然災害預警和演練制度，積極參入突發事件的處置和善后工作的處理。

11、負責學校校舍及設施、設備的管理、檢查、添置、維修，學校的財產管理，警衛人員的管理和24小時值班情況的監督檢查及校外接送學生車輛的管理工作。

12、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

教導主任安全工作職責

1、重視對體育教學與訓練的管理，注意運動場所與器械的安全，運動員訓練要遵循科學性原則，確保訓練的安全。

2、實驗教學要堅持安全第一，督促教師、學生在使用實驗藥品時要注意安全，嚴格做好防毒防腐工作。

3、加大對教師教育手法的監控力度，引導教師運用科學的正確的手段教育學生，杜絕體罰和變相體罰學生。

4、控制學生的在校作息時間，做到合理、科學、勞逸結合，嚴格監視教學時間之外的輔導，要求放學后學生一律離校。

5、在校內舉辦的教育活動，要考慮多種因素，安排好會場和活動場所，嚴肅紀律，整頓秩序。

6、帶領學生外出比賽、活動，要求教師與學生同在，帶好學生，使學生安全回校、回家。

7、督促教師關注學生在校的身體表現，要求教師發現學生有異常反映要迅速與家長聯系，并且要及時報告，及時處理。

8、關注學生在校課間的活動。教育學生課間不得追逐奔跑、打架斗毆，不爬高，不做危險游戲，上課期間不得出校。

9、搞好疾病預防與監控工作，杜絕傳染病流行。

10、安全納入課程管理體系，備課上課兩不誤。

11、構建教務部門的安全防范體系，做到責任到人，嚴密布置。

12、一旦發生事故，及時向學校領導報告，需緊急處理的，要周密考慮，及時而完好的處理。

13、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤處分；情節嚴重者，依法追究責任。

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第五篇：學校中層干部的職責和角色定位

學校中層干部的職責和角色定位

任何一個單位的中層領導、都處于兵頭將尾的關鍵環節上，常常成為工作事務的集合點、工作關系的集中點、工作矛盾的聚焦點。中層領導必須擺正位置并處理好上下左右各方面的關系，才能順利地做好工作。學校中層管理者在學校行政運行中，除了要履行上傳下達的管理 職能外，還要落實組織計劃，設定工作目標，對基層進行規范化、具體化的管理，激勵教職工執行，為打造堅實的基層團隊進行文化建設。如果不能發揮應有的作用，就會給學校的管理和決策的執行帶來很大的阻礙。關于中層干部的職責在這里就不贅述，下面重點就就怎樣做好中層干部即中層干部的角色定位談點自己的看法。

一、樹立正確的成就觀

學校中層領導干部，是指主任和副主任，按這次會議要求還包括副校長。我們能擔任這樣的職務，是群眾的信任

二、加強學習，提高自身的素質和能力青年干部必須要刻苦學習、提高素質。學習，是時代賦予我們青年干部第一位的任務。我們生活在一個充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對我們的理論修養和知識水平都提出了新的更高的 要求。時代在進步，社會在發展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。正如古人所言，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。一個干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應教學管理工作的需要，成長也不會快。我們平時經過的事情越多，越感到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的深刻含義。因此我想必須堅持刻苦學習才能不斷提高自身的素質和能力。首先最重要的是加強理論學習，作為黨員干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。還要學習教學管理工作所必備的知識，學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識。只有具備淵博的知識，才能使自己成為管理的行家里手。

二是要有刻苦鉆研的精神。只要我們多鉆研，下苦功，并且長期堅持下去，必有收獲。

三是要勤于思考，善于積累。“學而不思則罔，思而不學則殆。”要勤于思考，把腦筋開動起來。還要善于積累，從一點一滴做起。四是要堅持理論聯系實際，學以致用。要聯系思想實際和工作實際，解決好世界觀、人生觀和價值觀問題，樹立正確的權力觀、地位觀和利益

觀。學會用理論指導實踐，提高分析解決問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。五是不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向群眾學習，向周圍同志學習。

二、正人先正己，樹立自己的威信在中層干部崗位上，要想有威信，我以為必須做到：以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人

1、以誠待人。襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。在這里西方《圣經》和儒家思想有種相似的觀點：你想別人如何對待你，你就以同樣的方法對待別人。

2、以德正人。做人有道德，做官有官德。我以為官德就是：公正、公平、廉潔、清正。古人講：民不畏嚴而畏廉，不畏權而畏公。對本部門的人和事，一定要公正、清廉才有威望。一丁點兒事先考慮自己的利益，小肚雞腸，斤斤計較，是不會有威信的。

3、以情感人。原則上要講黨性，生活中需講人性。關心人、體貼人、理解人，黨性也要富于人性之中。考慮問題，決定事情，一定要以人為本為教職工著想，為學生著想。關心體貼主要是雪中送炭、雨中送傘。最需要的時候、最需要的地方應該及時提供幫助，伸出援 手。

4、以才服人。一個人在領導崗位上，應該要有一些本事，要有組織能力、決策能力、駕馭能力、協調能力、表達能力，不僅僅自己做好，還要能調動大家的積極性。我以為要做到“四明”，即對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處事要明白冷靜。人最怕沒有自知之明，自我感覺良好，處理問題切忌與部下爭吵和較勁，大事莫激動，小事莫計較。做領導不能光憑人緣好，對事物提不出見地、拿不出辦法、解決不了問題，群眾也不一定擁護，更為嚴重的是耽誤了事業。