第一篇：王浩(廉潔建設從自身做起)

廉潔建設從自身做起王浩 今年以來，南京供電公司緊緊圍繞創先爭優，不斷地提升了廉潔文化的親和力和感染力，并通過形式新穎、創意獨特的宣教手段，使廉潔文化更具時代感和先進性，營造了濃厚的廉潔文化氛圍，為我們新員工打造了一個全新的廉政平臺。

從自我預防的角度出發，要加強思想道德修養，不要做壞事、盡量做好事，終身學習，學會算賬，學會知足，學會感恩，學會拒絕，培養良好健康的心態等8個方面加強對腐敗的預防，做一名合格的供電公司工作者。

從自身出發要明確崗位職責。工作中要有高度的責任心，牢記“奉獻清潔能源，建設和諧社會”的企業使命。作為一名供電公司員工，一要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二要強化廉潔意識。恪守“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，要勤于自省,警鐘長鳴,常思貪欲之害,常懷律己之心,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。三要始終堅守住三個底線,即紀律法規的底線、道德品行的底線、公私分明的底線。四要強化敬業意識。要愛崗敬業,努力爭創優異的工作業績。要熱愛運維工作，鉆研技術知識，虛心學好，盡快進入工作角色。要真誠地向實踐學習、向老同志學習,注重在工作實踐中促進工作能力和水平較快提高。要忠于職守、勤勉敬業、吃苦耐勞，認真負責的做好領導布置的每一項工作，努力做一名優秀的南京供電公司員工。

第二篇：廉潔從教 從自身做起

廉潔從教

從自身做起

長清區歸德鎮坦山小學

趙方靜

教師的職業是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務。他要求教師不僅要有廣博的科學文化知識、優秀的教學方法來授業解惑，引領學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操。因此，我認為教師應該做到以下幾點：

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操。因此，我認為教師應該做到以下幾點：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。陶行知先生，一身執教，持儉守節，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！那時候，你會感到所有人都需要你。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快??”這是是高爾基寫給兒子的一封信的內容，高爾基在信中教育兒子要做一個留給人們美好東西的人，也就是做一個樂于奉獻的人。偉人的話振聾發聵，不但對學生有教育意義，對于我們每個成人也有很大的啟發。作為教師，更應該從中獲得教益：要做一個廉潔的教師，要做一個樂于奉獻的教師。

論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有35位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第三 廉潔自律

潔身自好

教師廉潔從教，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養，養成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，事事率先垂范，為人師表，為孩子撐起一片廣闊的天空。

第三篇：師德學習體會：從自身做起 加強師德建設

師德學習體會：從自身做起 加強師德建設

教育發展，教師為本；教師素質，師德為本。師德，是教師素質的核心。師德建設是師資隊伍建設的永恒主題。教育家馬卡連柯指出，教育，首先是教師品格陶冶、行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。幼兒教師的道德本身就是一種強有力的教育因素和教育手段，對幼兒具有潛移默化的影響。因此，師德修養建設應貫穿幼兒教師職業生涯的始終。

愛崗敬業，恪盡職守。幼教工作平凡、瑣碎、繁雜，教師對幼教事業和崗位工作必須具有滿腔的熱愛和執著的情感,具有強烈的社會責任感和職業榮譽感，才能自覺遵守各項規章制度，認真開展教學工作，圓滿完成各項任務，引導幼兒健康成長。如果教師對工作只是出于功利性的 “謀生”需要,那么很難想像其在工作中會保持樂觀向上的態度。

博愛之心，平等待生。馬卡連柯說，沒有愛便沒有教育。冰心也說過，有了愛,才有教育的先機。幼兒教師更需要具有對孩子的愛心。愛心是幼兒樹立良好品質的基石。面對一張張童真的面孔、一雙雙求知的眼睛,教師絕不僅僅只是傳授知識，更重要的是要培養幼兒的優秀品質。現在，幼兒中獨生子女居多,他們受關愛較多，但很少主動去關心他人,這就需要教師積極引導，并在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。同時，教師還應關愛全體幼兒，平等公正地對待每位幼兒，把博愛之心滲透到教育活動的全過程。

言行規范，為人師表。當前，由于社會負面因素的影響，教師正遭受各種利益的誘惑與沖擊，有些教師言行失當，損害了人民教師的良好形象。因此，教師必須注重言傳身教，在點點滴滴的言行中，在工作和生活的細節中，嚴格規范自身行為，模范遵守社會公德，嚴守職業道德，自覺接受法律約束。教師應加強學習，提高修養，舉止文明，語言高尚，誠實守信，處處嚴格要求自己，堅決杜絕損害教師形象的事情發生。

團結協作，寬容謙讓。幼兒教師要有團結合作的集體觀念，謙虛謹慎，寬厚待人，相互理解，相互尊重，構建和諧的教育環境。這不僅是為了更好地完成工作任務，而且對幼兒的團隊精神培養也是一種示范和引領。當前，在幼兒教師隊伍中，青年教師的比例較高，其中不少人也是獨生子女，他們工作熱情高，但教齡不長，接觸社會的實踐經驗還不夠，因此，教師之間更要加強溝通和理解，強化團隊精神的培養。

淡泊名利，堅持操守。幼兒教師應發揚無私奉獻的精神，淡泊名利，抵制各種誘惑。近年來，家長給教師送禮的情況屢見不鮮。對此，教師應廉潔自律，不接收家長的宴請、送禮，要以自身良好的德行和形象感動家長、教育孩子。

師德建設的關鍵在于，每一位教師都要從自身做起，從點滴小事做起。正像吳邵萍所說，在師德建設中，首要的是踐行，要讓教師職業道德規范從理想狀態走入現實，走向樸素，讓師德可見、可做、可學、可評。

第四篇：環保,從自身做起

環保，從自身做起

21世紀是一個現代與過去相并存的時代。在這個時代我們擁有著高科技帶來的便捷，卻也在無意間破壞了我們所生存的環境。

如今，上海是中國最為現代化的城市之一，作為一名上海人也為此感到驕傲。在上海的市中心，高樓大廈一棟棟地矗在那，如同水泥森林一般。我們生活在其中，享受著空調帶來的舒適感。盡管上海郊區的工廠不多，但但也已占用了大片土地。很少有人意識到，自己現在的好生活都源于對生態的破壞。在上海，我親身體會到最近幾年的夏天越來越熱，這都是由于我們的二氧化碳排放量太大造成的。此外，大量以玻璃為主材料的建筑修建后，造成城市光污染，也對我們的生態造成了一定的影響。而郊區的那些工廠占用了大片土地，使得本身就稀少的供植物生長的土地更為緊缺。因此，上海的現代化與其環境程度成反比例。作為上海市民，對于看在眼里的環境日漸衰退，心中很是著急。我們對環境的破壞還不僅僅對自身造成了危害，更是對動植物造成危害。許多動物由于環境的破壞失去了原本的棲息地，流離失所，最后走上絕種的道路。一些植物無法適應城市中的污染，漸漸從城市人的眼中消失。種種破壞一對生態系統造成了危害，起嚴重程度可想而知。

于是我上網搜索了許多如何在生活中做到環保的方法，并且參加了網絡與社區召開的環保知識競賽，努力增加我的環保知識。在學校里向大家講述環保要點。

從自身做起，將環保落實到每一件小事上，才是真真地成為環保先鋒。

新黃浦實驗學校初三:范倚杰

第五篇：嚴于律己 從自身做起

嚴于律己 從自身做起

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，歸根到底就是要對自己“嚴格要求”。作為一名規范管理工作人員，在行為規范方面，更應時刻先正其身，以身作則，率先垂范，處處起模范帶頭作用，如果未有身正而影曲，那么行為規范就是一句空話。因此，行為規范，必須從我做起。

凌成興局長曾語重心長地指出，立規矩、定底線、劃紅線，是最起碼的要求，而不是什么難以承受的過高標準，要學會在約束中工作，在監督下做事，坦坦蕩蕩做人，干干凈凈干事。嚴格執行行業規范管理的各項規定要求，是踐行“三嚴三實”的必然要求，要始終把嚴格規范，當作行業領導干部踐行好“三嚴三實”的衡量標準。

首先在思想上，我們要樹立一個正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終與黨組織保持高度一致，處處維護黨的形象，嚴格遵守黨的紀律，以一名優秀黨員的標準，處處嚴格要求自己，清正廉潔、嚴以律己。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

在生活上，時刻注重自己的一言一行、點點滴滴，從細節、小節上抓起，嚴格遵守“八項”規定，不出入高檔娛樂場所、不奢侈浪費等，反對享樂主義和奢靡之風，加強自身道德修養，加強學習，以學益智，以學修身，陶冶情操，凈化心靈，培養高尚的生活情趣，做一個文明禮貌的人，做一個道德高尚的人。

在工作上，一切按程序辦事，按制度辦事，把好招標、采購關口，做到“應招盡招、真招實招”，加大預防宣傳，及時提醒招標、采購項目，事前、事中、事后注意事項，嚴格執行上一環節未完成不得進入下一環節的規定，在規章制度面前正字當頭，敢說敢講，秉公辦事，在堅持原則的同時，要有一定的靈活性。確保不影響工作效率，時刻牢記三個敬畏（敬畏手中權力、敬畏法紀、敬畏管理制度），把握好四把基本尺度，自覺用這四把尺子，規范權力運行，做到“內強規范管理機制，外樹公平、公正形象”。

規范就是邊界，違反規范就是出了“底線”，碰了 “高壓線”，“傷痛”是不可避免的，我們到銅陵監獄參觀，去接受警示教育，市局領導給我們上“三嚴三實”的黨課，其目的只有一個，就是不讓同志們犯錯誤或者少放錯誤。因此我們要警鐘長鳴，通過日常的學習、教育、宣傳，做好預防。我認為只有在思想上、意識上有深刻的認識，落實到行動中，才能在工作、生活中規范自己的能力。嚴以律己,值得時時警醒、事事謹記。讓我們一起行動起來吧。從自身做起，從點滴做起，讓“嚴于律己”走進生活、走進工作、走進內心深處。我堅信蕪湖煙草的明天會更加規范、更加和諧、更加美好！