第一篇：保護生物圈____從自身做起教案

總

1、原始社會 , 人類與生物圈的關系是怎樣的 ?

2、農業社會 , 人類與生物圈的關系是怎樣的 ?

3、工業革命以后 , 人類與生物圈的關系是怎樣的 ?

4、現在 , 人類是如何認識自身與生物圈的關系的 ? 學生自由發言 , 師生共同歸納總結：

1、原始社會 , 人類依附于生物圈 , 人與生物圈保持總體平衡。

2、農業社會 , 人類開始主動改造自然 , 但對環境影響很小 , 基本保持生態平衡。

3、工業革命以后 , 人類改造自然的能力大大提高 , 同時 , 人類的破壞性活動也超出了生物圈的自我調節能力 , 人類開始遭到來自大自然的報復。

4、現在，人類開始反思自己對待自然的態度和行為。認識到人類的生存和發展必須依賴于生物圈 , 也得益于生物圈。

總之 , 人類與生物圈的關系十分密切 , 所以我們要重視環境 , 保護環境。

在此基礎上 , 調查“學生的環境保護意識”, 得出結論 , 加深學生對人類與環境關系的認識。

(二)探討保護生物圈的對策和方法

(教學程序 : 小組討論——小組代表發言——感受音樂內涵——師生總結歸納)我們剛才調查了自己的環境保護意識 , 大多數同學比較關心環境 , 有一定的環境保護意識 , 那么 , 我們該如何關心和保護環境呢 ?

請同學們討論以下兩個問題 :

1、保護環境 , 保護生物圈是國家和政府的事 , 與我們學生無關。

2、保護生物圈 , 我們應該怎樣做 ? 參加哪些有益于環境保護的活動 ? 學生分組討論后自由發言 , 播放課件里的歌曲《一個真實的故事》，教師引導形成以下觀點 ：

1、.保護環境 , 保護生物圈不只是國家和政府的事 , 與我們每個學生 , 每個公民都有關系 , 我們應該從自我做起 , 保護好我們的生活環境。

2、保護生物圈的最基本方法應該從生活中的每一件小事做起 , 從小養成保護環境的習慣。

例如 , 不隨地吐痰、不浪費糧食、節約用紙、生活垃圾分類處理等等 , 力所能及地多參加一些環保活動。例如 , 植樹造林 , 宣傳環保知識??

(三)生活垃圾的分類

在我們的日常生活中 , 每天都會產生許多生活垃圾 , 這些垃圾如果處理不當就會造成環境污染 , 請同學們想想 , 自家早平時都有哪些垃圾 ? 你們是怎樣處理這些垃圾的呢 ?

（學生自由發言)再請同學們想想 , 這些垃圾有沒有分類的必要呢 ？

（先讓學生小組代表發言生活垃圾的分類處理的探究結果，然后出示課件上的資料，最后師生總結：）

生活垃圾有進行分類處理的必要 , 因為垃圾有的可以被自然降解 , 有的不能被自然降解 ,不能被降解的垃圾會造成環境污染 ,并且，有些生活垃圾對我們是有用的，可以回收再利用。所以 , 對垃圾有分類處理的必要。

從經濟和環保的角度看 , 生活垃圾可以分為 : 可回收垃圾、不可回收垃圾、危險有害垃圾。

(讓學生說說平常所見的垃圾各屬于哪一類 , 加深學生對各種垃圾分類的了解)（四）垃圾的處理

我國對城市垃圾是如何處理的呢 ? 我們一起來看一看。

目前我國采用的垃圾處理方法和其他國家一樣主要采用焚燒、填埋、堆肥三種方法。如菜葉、剩飯菜、果皮等不可回收垃圾可用堆肥法處理 , 體積大、重量輕的生活垃圾用焚燒法處理。

由于人們對環境問題的逐步認識 , 環境保護越來越受到重視 ,1979 年我國就頒布了《環境保護法》 ,1983 年又把環境保護確立為一項基本國策 , 而聯和國環境署又把每年的 6 月 5日定為“世界環境日”，目的是為了呼吁人們要重視環境 , 保護環境。

課堂小結 : 通過這節課的學習，讓我們認識到了 : 人是生物圈中的一員 , 我們的生活必須依賴于生物圈 , 如果我們破壞了環境 , 必然會遭到生物圈的報復。因此 , 我們應該行動起來保護生物圈，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。課堂練習: 課后自我評價。板書設計：

保護生物圈——從自身做起

(一)人類發展與生物圈的關系

(三)生活垃圾的分類

(二)探討保護生物圈的對策和方法

（四）垃圾的處理

教學反思：

第二篇：環保,從自身做起

環保，從自身做起

21世紀是一個現代與過去相并存的時代。在這個時代我們擁有著高科技帶來的便捷，卻也在無意間破壞了我們所生存的環境。

如今，上海是中國最為現代化的城市之一，作為一名上海人也為此感到驕傲。在上海的市中心，高樓大廈一棟棟地矗在那，如同水泥森林一般。我們生活在其中，享受著空調帶來的舒適感。盡管上海郊區的工廠不多，但但也已占用了大片土地。很少有人意識到，自己現在的好生活都源于對生態的破壞。在上海，我親身體會到最近幾年的夏天越來越熱，這都是由于我們的二氧化碳排放量太大造成的。此外，大量以玻璃為主材料的建筑修建后，造成城市光污染，也對我們的生態造成了一定的影響。而郊區的那些工廠占用了大片土地，使得本身就稀少的供植物生長的土地更為緊缺。因此，上海的現代化與其環境程度成反比例。作為上海市民，對于看在眼里的環境日漸衰退，心中很是著急。我們對環境的破壞還不僅僅對自身造成了危害，更是對動植物造成危害。許多動物由于環境的破壞失去了原本的棲息地，流離失所，最后走上絕種的道路。一些植物無法適應城市中的污染，漸漸從城市人的眼中消失。種種破壞一對生態系統造成了危害，起嚴重程度可想而知。

于是我上網搜索了許多如何在生活中做到環保的方法，并且參加了網絡與社區召開的環保知識競賽，努力增加我的環保知識。在學校里向大家講述環保要點。

從自身做起，將環保落實到每一件小事上，才是真真地成為環保先鋒。

新黃浦實驗學校初三:范倚杰

第三篇：嚴于律己 從自身做起

嚴于律己 從自身做起

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，歸根到底就是要對自己“嚴格要求”。作為一名規范管理工作人員，在行為規范方面，更應時刻先正其身，以身作則，率先垂范，處處起模范帶頭作用，如果未有身正而影曲，那么行為規范就是一句空話。因此，行為規范，必須從我做起。

凌成興局長曾語重心長地指出，立規矩、定底線、劃紅線，是最起碼的要求，而不是什么難以承受的過高標準，要學會在約束中工作，在監督下做事，坦坦蕩蕩做人，干干凈凈干事。嚴格執行行業規范管理的各項規定要求，是踐行“三嚴三實”的必然要求，要始終把嚴格規范，當作行業領導干部踐行好“三嚴三實”的衡量標準。

首先在思想上，我們要樹立一個正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終與黨組織保持高度一致，處處維護黨的形象，嚴格遵守黨的紀律，以一名優秀黨員的標準，處處嚴格要求自己，清正廉潔、嚴以律己。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

在生活上，時刻注重自己的一言一行、點點滴滴，從細節、小節上抓起，嚴格遵守“八項”規定，不出入高檔娛樂場所、不奢侈浪費等，反對享樂主義和奢靡之風，加強自身道德修養，加強學習，以學益智，以學修身，陶冶情操，凈化心靈，培養高尚的生活情趣，做一個文明禮貌的人，做一個道德高尚的人。

在工作上，一切按程序辦事，按制度辦事，把好招標、采購關口，做到“應招盡招、真招實招”，加大預防宣傳，及時提醒招標、采購項目，事前、事中、事后注意事項，嚴格執行上一環節未完成不得進入下一環節的規定，在規章制度面前正字當頭，敢說敢講，秉公辦事，在堅持原則的同時，要有一定的靈活性。確保不影響工作效率，時刻牢記三個敬畏（敬畏手中權力、敬畏法紀、敬畏管理制度），把握好四把基本尺度，自覺用這四把尺子，規范權力運行，做到“內強規范管理機制，外樹公平、公正形象”。

規范就是邊界，違反規范就是出了“底線”，碰了 “高壓線”，“傷痛”是不可避免的，我們到銅陵監獄參觀，去接受警示教育，市局領導給我們上“三嚴三實”的黨課，其目的只有一個，就是不讓同志們犯錯誤或者少放錯誤。因此我們要警鐘長鳴，通過日常的學習、教育、宣傳，做好預防。我認為只有在思想上、意識上有深刻的認識，落實到行動中，才能在工作、生活中規范自己的能力。嚴以律己,值得時時警醒、事事謹記。讓我們一起行動起來吧。從自身做起，從點滴做起，讓“嚴于律己”走進生活、走進工作、走進內心深處。我堅信蕪湖煙草的明天會更加規范、更加和諧、更加美好！

第四篇：管理,從自身做起

管理，從自身做起—《卓有成效的管理者》讀書筆記

最近有幸看完了德魯克的《卓有成效的管理者》，看完之后，讓我想起一句廣告詞，“大師型格”！管理學之父還真不是蓋的。

本書主要內容針對的是管理者的自我管理，包括時間管理，績效考量，用人之長，有效決策等幾個方面，當然我們也能在別的管理書籍中找到類似的內容，但是大師對問題細節的闡述，以及結合他自身傳奇的經歷，則是別的管理書籍很難超越其的原因。

在時間管理方面，大師認為在資金、人力資源、設備等等方面的所有企業的資源中，只有時間是最寶貴的資源，因為別的資源都能有補給，而只有時間是“一去不回頭”的，“時間管理”應該放在“各項管理”的首要位置。而以往，我所接觸到時間管理方面的書籍或者培訓來說，時間管理的起點都在于“制定計劃”，好像只要有個好計劃，按計劃執行就好了，但是我們都知道現實往往并非如此，而大師要我們做的第一步則是記錄時間，只有記錄好自己每天的時間是如何利用的，我們才能知道自己把時間浪費在何處，也才能知道我們到底有多少時間是能自己掌握的。而且他發現，越是層位高階的管理者，自己所能掌握的時間就越少，而時間管理就更加重要。他認為二戰后英國和法國的重建工作之所以落后德國，就是英法兩國的管理者也想當然的與工人一起享受“8小時工作制”，而德國的管理者都在日理萬機的出來企業遇到的新問題。

而在績效考量里面，大師的觀點是考量“做重要的事情”，在以往的書里，好像“何為重要的事”是不證自明的，而大師告訴我們，弄清“何為重要的事”比怎么去做還難，很多公司或者團隊就是因為弄錯了“何為重要的事”而走向覆滅。在他的觀點里，只有涉及到公司企業未來發展的事情才是最重要的事情，越是高階管理者，就越是要重視企業未來的發展，不然管理者往往會淪為調度員的角色，被卷進日常的瑣碎事務中去。而如何把握時代科技方向，社會發展理念這些問題才是對企業重要的事情，貝爾電話公司就是因為樹立了“服務第一”的理念，以及以此作為企業績效的考量，讓企業做到基業長青。

針對企業的人才，木桶原理大家應該不陌生，此觀點認為一個企業的成效在于如何克服自身缺點，但是大師的觀點，一個企業的成效在于發揮員工的長處。為此，他例舉了美國歷史上有名的將軍們，從內戰的格蘭特將軍，到二戰的馬歇爾將軍等等，都在于怎么利用屬下的長處，來贏取戰爭的勝利，而且他們那些屬下大將，各個都不是什么完人，這些生動的實例不由得你不信服。而且大師更高的一點在于，“我們不但要利用好屬下的長處，也要利用好同事的長處，以及上級的長處”，“不管你在哪個位置，如果能把大家的長處都發揮出來，你就是高級管理者！”

在做有效決策之前，必須要有良好的溝通，尤其是隨著企業知識工作者的增加，管理者更應該花大量的時間與其進行溝通，因為知識工作者更需要來自管理層的心理認同。而一名出色的管理者必定是一名出色的傾聽者，只有綜合大家的意見，才能做出有效的決策。而大師強調是，要做出有效決策的關鍵一點在于決策者必須傾聽反對的意見，他引用通用汽車的斯隆話“在未有人反對之前，我什么決定都不

做！”

當然，企業的管理還涉及到其他很多方面，但是管理者自身的管理是很重要的組成部分，我也期待從大師別的作品汲取更多的精髓。

第五篇：加強廉潔自律從自身做起

加強廉潔自律從自身做起

加強黨風建設，清正廉潔，是新時期從嚴治黨，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容，是正確行使權力、履行職責的重要基礎。加強廉潔自律，是對黨員干部思想上、行動上的雙重要求。

要加強廉潔自律，首先要強化學習，提高自身修養。一方面要加強政治理論學習，學習黨的反腐治貪思想和理論成果，注意黨紀政紀條規，態度要積極主動，堅決克服自我陶醉、自我滿足、厭學淺學甚至不學的情緒，通過學習先進人物的先進事例，時時鞭策自己，繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風，同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭。另一方面，要強化業務學習，開拓進取，在工作中對所學所想進行鞏固深入，理論聯系實際，全方位鍛煉自己。

要加強廉潔自律，需進一步規范制度管理。建立有效的體制、機制和制度，有利于確保廉正工作的順利開展，形成約束力。領導要發揮模范帶頭作用，以身作則，無論是選用干部還是重大事項決策，始終堅持民主集中制原則，公開辦事，不搞暗箱操作，認真貫徹落實上級廉政建設指示精神，嚴格執行不收受有關單位和個人的禮金、有價證券和支付憑證等有關規定，自覺遵守領導干部收入申報制度嚴格遵循規章制度，同時要抓典型、抓先例，平等公正，將規范化制度推行到位，而不是紙上談兵。要從自身做起，進而要求下屬保持純潔黨性。

要加強廉潔自律，需做到“慎獨”、“慎微”。所謂慎獨，就是要在廉潔自律問題上要做到表里如一，無論大事小事都要堅持原則，時刻以黨性、干部道德標準要求自己，既要在監督下行的端、做得正，也要在無人監督的情況下做到心里有桿秤，潔身自好。所謂慎微，就是要時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。與此同時，嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求來約束自己的一言一行，將自己的言行始終置于黨和人民群眾的監督之下。