第一篇：關于進一步加大力度控輟保學提高義務教育普及程度的緊急通知

關于進一步加大力度控輟保學提高義務教

育普及程度的緊急通知

雷兩基辦〔2011〕 號

各村委會、各學校：

為了做好“兩基”迎國檢工作，落實各行政村和學校責任，切實抓好“控輟保學”工作，今年秋季開學，所有小學適齡兒童要全部入學，所有小學畢業生要全部進入初中學校學習；認真做好在校適齡兒童少年的鞏固工作，繼續做好輟學流失適齡兒童少年的勸返工作，適齡殘疾兒童少年入學率要達到80%以上；小學在校學生年輟學率控制在1%以下，初中在校學生年輟學率控制在2%以下，確?！皟苫逼占俺潭雀黜椫笜诉_到國家驗收標準?，F根據隴南市《關于進一步加大力度控輟保學提高義務教育普及程度的緊急通知》（隴教基[2011]7號）、《隴南市人民政府辦公室關于轉發省兩基迎國檢領導小組第一次全體會議紀要的通知》（隴政辦發電[2011]130）和《禮縣人民政府辦公室關于進一步做好兩基迎國檢重點工作的通知》精神，就進一步加大力度“控輟保學”，提高全鄉義務教育普及程度有關事項通知如下：

一、加大教育法律法規宣傳力度，強化“法制控輟”

各村要在秋季開學前組織一次有聲勢有影響的教育法律法規宣傳活動，大力宣傳《義務教育法》和《未成人保護法》等法律法規，要充分利用新聞媒體、標語、宣傳欄等多種形式，將教育法律法規知識宣傳到村到戶，要讓適齡兒童家長明白自己的權利和義務；各有關學校要在秋季開學之際，利用班會和家長會等形式集中開展教育法律法規宣傳活動，動員廣大學生向群眾宣傳教育法律法規知識和“兩基”有關政策，促使家長自覺送子女入學。

二、落實政府和教育部門責任，強化“責任控輟”

義務教育普及程度是普及九年義務教育的重點工作，是“兩基”國檢的基本指標、主要指標和重要指標，即一票否決的指標，各行政村和學校要采取有力措施和辦法，建立責任追究制度，切實做好中小學生的鞏固和“勸返”工作，對村干部、學校校長“控輟保學”工作不力的、目標任務不達標的，年終考核采取一票否決，并嚴肅追究相關責任；各村社要制定鄉規民約，層層簽訂“控輟保學”責任書，將“控輟保學”責任落實到學生家庭。學校要逐級建立報告制度，定期向鄉政府匯報全?？刂浦行W生輟學流失工作總體情況，各中小學要每月向縣教育局報告控制中小學生流失工作情況和“兩基”工作進展情況。針對拒不送子女入學的家長，學校要在開學一周之內向鄉鎮政府提供流失學生名單，由鄉鎮政府向學生家長發放“勸返通知書”，責令家長送子女入學。

三、依法保障適齡兒童和少年接受義務教育的權利，強化“機制控輟” 各村要建立分類指導、分類要求的工作機制，要認真解決適齡兒童少年的就學問題，特別是要關心殘疾兒童少年、女童、進城務工子女、留守兒童少年和“雙困生”（家庭經濟困難和學習困難學生）等社會弱勢群體的就學問題，將這些學生納入控輟保學的重點，做到底數清、情況明，既要關心這些學齡兒童和少年的入學問題，也要關心他們在學校的學習生活問題，落實好國家“兩免一補”惠民政策，全面核查、核實義務教育階段學生免費教科書、家庭經濟困難寄宿生生活費補助發放情況，真正讓社會弱勢群體子女得到實惠，讓每一個適齡兒童和少年都能“進得來、留得住、學得好”，依法保障適齡兒童和少年接受義務教育的權利。

四、建立健全規章制度，強化“制度控輟”

各村要實行適齡兒童少年登記制度，掌握適齡兒童少年總人口數，要本著求真務實、注重實效、堅持標準、嚴格把關的原則，逐鄉、逐村、逐戶、逐校調查摸底，登記造冊，建立臺賬，進行核對，做好底數清楚、資料齊全、數據準確。在每年秋季學期開學前，由各行政村向學區提供學齡兒童人口數，促使學齡兒童全部入學。要完善中小學學籍管理制度，由各學校對學生入學、休學、復學、轉學、借讀等異動情況進行登記，對學生異動情況做到數字準確、去向清楚、手續完備。要做好外出務工人員子女就學登記工作，對已就學的外出務工人員子女，由就讀學校出具入學證明；要做好留守兒童就學登記工作，對留守兒童入學情況進行動態科學管理，給予特別關注；要做好殘疾兒童就學登記工作，嚴格區分喪失學習能力、隨班就讀和在特殊教育學校學習的殘疾兒童，以便隨時掌握學生輟學、流失等情況。各中小學校每學期要對輟學流失學生進行統計并報告教育部門和鄉鎮政府，加強控輟防范，最大限度減少流失生數量。各學校要按照《甘肅省兩基迎國檢基本資料目錄》要求，抓緊做好義務教育普及程度各種檔案資料的核對、歸類和整理工作，于8月底前全部完成建檔工作，接受省政府預檢。

五、加強學校管理，強化“管理控輟”

各學校要加強在校學生動態管理和心理健康教育，幫助學生建立信心、刻苦學習，學校不能讓“學困生”厭學退學，走向社會；要嚴格執行國家課程標準，開齊課程、開足課時，提高教育教學質量，使學生在學校能留得住、學得好；要開展陽光體育活動，保質保量上好體育課，有效開展大課間體育活動，保證中小學生每天一小時校園體育活動，增強學生體質健康；要加強藝術教育，開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，培養學生的特長，促進學生全面發展；要加強校園文化建設，豐富學生校園文化生活，消除學生厭學、困學心理，提高學生的學習興趣和樂趣，降低輟學率；要加大治理教育亂收費工作力度，嚴格規范收費行為，努力減輕學生家庭經濟負擔；要加強教師管理，強化師德教育，積極踐行素質教育，使學生不因教師教學和管理方法不當而輟學，提高鞏固率。

全省“兩基”迎國檢工作要求高，時間緊，任務重，我鄉各行政村達標任務更艱巨、任務更重大，各村和學校必須思想上高度重視，組織上切實保障，行動上積極主動，全面細致地做好提高義務教育普及程度的控輟保學工作。

雷王鄉“兩基”迎國檢領導小組辦公室

二○一一年九月四日

第二篇：關于進一步加強義務教育學?？剌z保學工作的實施方案

關于進一步加強義務教育學校控輟保學工作的實施

方案

各義務教育學校：

九年義務教育鞏固率是國家在“十二五”規劃綱要中提出的一項經濟社會發展約束性指標，自治區人民政府將九年義務教育鞏固率作為一項重要指標列入各地黨委政府教育工作績效考評內容?！笆濉逼陂g，在各學校的共同努力下，我縣九年義務教育鞏固率得到逐步提高，但提高的幅度偏低，初中階段的輟學率依然偏高，鞏固率達標工作任務艱巨。根據《廣西壯族自治區中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，到2020年，全區九年義務教育鞏固率要達到95%，為確保我縣實現九年義務教育鞏固率規劃目標，真正做到“適齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”,促進我縣教育持續、穩定、健康發展?，F就進一步加強我縣義務教育控輟保學工作提出如下要求：

一、明確目標任務

以學校為單位，保證入學率、提高鞏固率、降低輟學率。2016年，全縣各小學年輟學率控制在0.97％以內，初中年輟學率控制在1.9％以內，九年義務教育鞏固率達93.6%以上。2017年，全縣各小學年輟學率控制在0.96％以內，初中年輟學率控制在1.8％以內，九年義務教育鞏固率達94%以上。

2018年，全縣各小學年輟學率控制在0.95％以內，初中年輟學率控制在1.7％以內，九年義務教育鞏固率達94.5%以上。

2019年，全縣各小學年輟學率控制在0.94％以內，初中年輟學率控制在1.6％以內，九年義務教育鞏固率達94.8%以上。

2020年，全縣各小學年輟學率控制在0.90％以內，初中年輟學率控制在1.5％以內，九年義務教育鞏固率達95%以上。

二、建立健全并認真落實有關工作制度

（一）建立控輟保學責任制度。一是明確責任。各初中、縣直小學及鄉鎮中心小學校長是本校（本轄區）控輟保學工作的第一責任人，分管校領導是第二責任人，各初中學校政教處主任、縣直小學及各鄉鎮中心小學教導處主任是本校（本轄區）控輟保學工作的具體負責人，各班班主任是本班控輟保學工作直接責任人。二是簽訂責任狀。每學年初，校長與各班主任簽訂控輟保學工作責任書；各班主任與科任教師、家長分別簽訂《任課教師控輟保學責任書》、《家長控輟保學責任書》，形成領導包校、班主任包班、科任教師包人、學生家長配合的人人參與、責任到人的控輟保學工作機制。

（二）建立學生人數核查制度。每學期開學后第二周，各班主任要將本班學生花名冊交到政教（教導）處，政教（教導）處到各班進行核查，確認各班級學期初人數后于第三周報教育局基教股備案。政教（教導）處每周核查各班級人數，適時了解掌握各班級學額鞏固情況，并將核查情況記錄存檔。

（三）建立預防學生輟學跟蹤管理工作制度。每學期結束前，班主任及科任教師要具體了解學生的思想動態，包括學習、生活及下學期打算等。對流動生進行實時檢查，對有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，做好跟蹤記錄，家訪記錄，嚴防學生輟學。

（四）實行學生曠課和輟學逐級報告制度。凡發現學生曠課和輟學的，按如下程序逐級報告：

1.科任教師向班主任報告。科任教師上課前檢查該班學生人數，發現有學生缺課情況的，應及時報告班主任。

2.班主任告知家長。對未請假、無理由不到校的學生，班主任要在第一時間與家長（或監護人）溝通聯系，查明學生未到校的原因，發現有輟學苗頭，應了解其輟學原因、思想動態及家長（或監護人）的意見，并將情況形成書面材料。

3.班主任向學校報告。如發現學生第二天仍未上學，班主任應及時向政教（教導）處書面報告；政教（教導）處接報告后進行登記，報告分管校領導和校長;學校領導及時研究動員學生回校措施。

（五）建立勸返工作制度。學生不回校第三天，學校要組織人員進行家訪，開展勸返工作，家訪人員（應有年級組長、班主任及科任教師）持《限期返校通知書》（各校自行制作）送達學生家長（或監護人），辦理好簽收手續，給定該生回校學習的期限。對在限期內（一般為6天）仍不回校的學生，可暫認定為輟學，學校書面報告縣控輟保學工作領導小組辦公室（設在教育局基教股）。對輟學學生，勸返次數原則上不能低于5次（其中上門次數不低于3次）。對經動員返校復學的學生，學校應及時書面報告縣控輟保學工作領導小組辦公室，以注銷其輟學認定，并將歷次動員工作佐證材料（照片、工作記錄等）存檔備檢。

（六）建立輟學生返校復學接收及輔導制度。在限期返校期限外要求回校上課且仍屬于義務教育階段年齡的學生，學校必須無條件接收。對經動員返校的學生，班主任、科任老師要適時進行文化課輔導和心理輔導，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。

（七）建立貧困生扶助制度。學校要建立操作性強、切實可行的家庭經濟困難學生扶助機制，所有家庭經濟困難學生，不論成績好壞，均應納入寄宿生生活費補助受助范圍或非寄宿制瑤族學生生活費補助受助范圍，學校還應積極引入社會力量扶助家庭經濟困難學生，杜絕學生因貧致輟。

三、加強三方面工作

（一）積極構建學生樂學校園

學校要以構建學生樂學校園為目標，切實推進素質教育工作。嚴格執行課程標準，開足開齊課程；嚴禁設立各種形式的“重點班”、實驗班和特長班；嚴禁對學生成績進行排名；加強課堂教學創新研究，豐富課堂教學活動，以生動高效的課堂教學吸引學生；深入開展社會主義核心價值觀“愛.感恩.孝順”國學、立德樹人和文明禮儀等教育活動，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀；積極推進校園文化建設和“兩個一”活動的開展，成立各類興趣小組，形成“校校有特色、班班有特點、人人有特長”的格局，把學校建成學生的樂學校園、精神家園。

（二）加強師德師風建設，提高教師的職業道德修養 學校要加強師德師風建設，不斷強化教師的職業責任感和歷史使命感，激勵教師繼續發揚愛崗敬業、愛生如子、誨人不倦的優秀傳統，幫助教師牢固樹立“不以分數作為評價學生的唯一標準”的科學教育觀，鼓勵教師根據不同層次不同類別的學生實施差異化教育，堅決杜絕簡單粗暴的教育方式。嚴禁教師諷刺、體罰、歧視、隨意讓學生停學或強迫學生轉學、休學，對學困生要關愛到位和耐心幫教。

（三）規范學籍管理

學校不得以任何理由拒收本學校招生區域范圍內或由教育局統籌安排的符合入學條件的適齡兒童、少年入學，對轉入手續尚不完善學生以先轉入后補辦學籍手續原則接收安排。學生入學之日起1個月內學校要為其建立學籍檔案。對轉學生要嚴格按照《關于做好義務教育階段學生轉學工作的通知》（平教字〔2015〕115號）要求及時辦理學生的轉學手續并建立轉學生檔案，隨時掌握學生變動情況，所有轉學手續必須有相關佐證材料備查。

四、嚴格考核管理

（一）成立平果縣義務教育學?？剌z保學工作領導小組 組 長：譚志表 縣教育局局長 副組長：廖武經 縣教育局黨委副書記

周標亮 縣教育局副局長

黃文兵 縣教育局副局長、縣教研室主任

楊玉娜 縣教育局副局長

黃正方 縣教育局紀委書記 成 員：黃 芳 縣教育局辦公室主任 凌嘉隆 縣教育局督導室主任

林光明 縣教育局基教股股長 宋志偉 縣教育局人事股股長

蘭頂祥 縣教育局績效辦主任

梁運仕 縣教研室副主任

黃學彪 縣教育局紀檢監察室副主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在基教股，辦公室主任由楊玉娜副局長兼任，副主任由凌嘉隆、林光明同志兼任。領導小組辦公室負責組織協調開展全縣控輟保學工作，統計、匯總控輟保學工作相關數據，組織開展督查及評估考核等工作。

（二）考核辦法 1．輟學率計算辦法

年輟學率=學年內輟學人數/上學年（秋季學期）初在校學生數×100%

學期輟學率參照上述辦法計算。2．數據來源

上學年（秋季學期）初在校學生數：由各學校在開學第三周向領導小組辦公室上報，包括各年級、各班級人數和輟學學生人數、正常變動學生數，領導小組辦公室組織人員到各校進行抽查確認。

下學年（春季學期）末在校學生數：由各學校在每年6月份第二周向領導小組辦公室上報，包括各年級、各班級人數和輟學學生人數、正常變動學生數，領導小組辦公室組織人員到各校進行抽查確認。

3．考核時間 每年7月份，控輟保學工作領導小組辦公室組織開展評估，對各校（鄉鎮）輟學率進行統計，報教育局領導班子審定后進行通報。

（三）獎懲機制

1．設立控輟保學工作先進獎項?？h教育局設立“控輟保學工作先進單位”、“控輟保學工作先進個人”等獎項，每年對控輟保學工作做出顯著成績的學校、校領導、班主任和科任老師給予表彰；對在控輟保學中表現差的學校和個人給予通報批評，并將該校列入“控輟保學重點監控學?！?。

2．將控輟保學工作納入學校績效考評范圍。該項賦分值占總分不低于15%。該項考評實行一票否決制，即年輟學率超標的該項計為0分。

3．將控輟保學工作成效與評先評優掛鉤?？剌z保學工作成效作為必要參考依據之一列入學校、校長、分管校領導、政教（教導）主任、班主任、科任教師當年各類評優、評先、晉升條件范圍。

連續兩年年輟學率超標的學校，不能參與當年各類優秀評比（如十佳學校評比），校長、分管校領導、政教（教導）主任考核不能評為優秀，不能參與當年各類評優、評先、職級晉升。連續兩年年輟學率超標的班級，班主任及其科任教師考核不能評為優秀，不能參與當年各類評優、評先、晉升。

連續三年年輟學率超標的學校，將對校長、分管副校長、政教（教導）主任進行崗位調整，連續三年年輟學率超標的班級，終止該班班主任任職資格，三年內不能參與各類評優、評先、晉升。

4.實行責任追究。學校存在開除學生、強迫學生轉學或休學、體罰或變相體罰學生、歧視學生、拒絕接收轄區學生入學、拒絕輟學學生返校等行為導致學生輟學，或在控輟保學工作隱瞞事實、弄虛作假的，按有關規定嚴格追究相關人員責任。

五、其他

（一）各學校要及時將本通知精神傳達至本校（本轄區）每一位教師。

（二）1月31日前，各學校要按本通知精神，結合本校實際，制定開展控輟保學工作方案、各項工作制度和獎懲辦法，匯編成冊發給每位教師，并上交局領導小組辦公室備案。

特此通知

平果縣教育局 2016年1月8日

第三篇：關于進一步做好控輟保學提高義務教育學校鞏固水平的通知

關于進一步做好控輟保學提高義務教育學校鞏固水平的通知

為繼續鞏固義務教育階段學?；揪獬晒?，推動義務教育向高位優質均衡發展，通過努力，到2022年把九年義務教育鞏固率保持在9９%以上?，F就進一步做好義務教育學校防輟控流工作通知如下:

一、廣泛開展《義務教育法》等法律法規的宣傳，提高依法治教的意識

各學校要加大對《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規宣傳力度，明確政府、社會、學校、家長各自的法律責任，讓群眾了解義務教育的概念、意義、中小學學生輟學的危害以及違反《義務教育法》的處罰規定等。要采取形式多樣的宣傳手段，通過召開家長會、懸掛標語、給家長公開信等，進行宣傳教育，使廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育違法”的道理，使廣大家長明白“不送孩子讀書違法”的法律規定。

二、中小學校要建立和完善防輟控流長效機制，切實擔負起防輟控流工作職責

1.中小學校長是學校防流控輟工作的第一?責任人，建立和完善“校長一年級主任一班主任一科任教師”防輟責任制，把防輟工作與班主任及任課教師的責、權、利掛鉤。實行以級、以班責任包干，并將其作為教師年終考評的主要內容之一。

2.初中畢業年級的學生都要參加全市統一組織的初中畢業生學業水平考試。凡是未參加中考的學生都視為輟學，并將參加初中畢業生學業水平考試的學生比率作為考核初級中學校長的重要依據。

按照我區現有情況，對于年輟學率初中超過0.5%、小學超過0.1%，并全區排名倒數1-5名的，均列為防輟重點學校，一律給予通報批評，限時整改，取消各類評優評先資格;對于連續兩年列為防輟重點學校，對校長予以問責。

3.嚴格規范教育教學行為。各中小學校要嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。各中小學校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴禁分設重點班與非重點班。嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁以考試成績給學生排名，嚴禁強行或變相強行讓學習成績差的學生退學、轉學和休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要嚴肅處理。切實減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生在校時間和課外作業量。

三、學校要采取切實可行的辦法，認真組織實施防輟控流工作

1.高度關注進城務工隨遷子女、留守少兒、貧困生、學困生和殘疾學生等特殊學生的關愛幫扶工作。加強對農村、對貧困家庭，對初中等重點學段，以及流動留守兒童、學習困難學生、殘疾學生等重點群體的監控。建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，簡化優化隨遷子女入學流程和證明要求，以公辦學校為主安排隨遷子女就學，實現混合編班和統一管理，促進隨遷子女融入學校和社區。加大對家庭經濟困難學生的社會救助和教育資助力度，優先將建檔立卡的貧困戶家庭學生納入資助范圍。通過保障就近入學、建設鄉鎮寄宿制學校等方式，確保鄉村適齡兒童不因上學不便而輟學。對農村殘疾兒童做到“一人一案”，切實保障農村殘疾兒童平等接受義務教育權利。對留守兒童建立臺賬，全面掌握留守兒童基本情況，加強關愛服務和救助保護，幫助解決實際困難，確保留守兒童人身安全。

2.學校發現有學生非正常輟學，應組織教師及時進行家訪。經多次動員無效的，學校應當及時將情況報告所在村委會(社區)或鎮(街道辦)人民政府，由其對輟學學生父母或者其他監護人批評教育，并視情況發出《敦促入學通知書》。

3.完善教師家訪制度。要求班主任、科任教師采取家長會、電話等多種形式加強與家長的聯系。班主任和科任教師一般每學期要對二分之一以上的學學生進行家訪，一年內對全班學生家庭應普訪一次，對特殊學生的家庭要常訪、多訪。

4.加強學籍管理，進一步規范義務教育學生轉學和休（復）學審核程序。中小學生轉學一律取消紙質轉學審批表和蓋章，實行網上操作流程，轉入學校網上提交學生轉學申請時需上傳轉學正當理由證明材料；學生因病確需休學的必須經縣級以上醫院診斷要停課治療休養占一學期總學時三分之一以上，并在網上上傳縣級以上醫院證明材料（不只是項目檢查結果，應有過程治療）和《中小學生休學、復學申請表》。

休學期限原則上為一年，復學需復到下一年級就讀。休學期滿仍不能復學的，由學生家長持相關證明向學校申請延長休學期，經學校同意并報經學籍主管部門核準后，可繼續休學，連續休學原則上不超過兩年。

5.加強素質教育，提高中小學教育教學水平。全省實行了免費義務教育和建檔立卡資助制度，輟學原因由家庭困難為主，轉為厭學為主。厭學原因的產生主要是學生成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，各校要采取切實有效的辦法幫助成績差的學生提高學習成績，樹立學習落后學生的學習信心，戰勝厭學思想。同時，要開展豐富多彩的第二課堂活動，通過各種文體活動，讓學困生在活動中發揮特長，尋找自信，以提高學校的吸引力，防止學生因厭學而流失。

第四篇：義務教育控輟保學工作報告

一、控輟保學主要措施

為做好控輟保學工作，學校制訂了詳細的控輟保學實施方案和一系列的制度，成立了以校長為第一責任人的控輟保學領導小組和工作小組。認真貫徹上級教育主管部門的有關規定，保障適齡兒童、少年接受義務教育，全面推進素質教育。堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合。

二、宣傳政策摸排狀況

為掌握貧困學生資助的第一手狀況，學校要求老師通過調查、走訪等形式，摸清學生的家庭經濟狀況，填寫在校生表，并上報學生發展中心，由學生發展中心上報教育局資助中心，資助中心根據扶貧辦系統比對出建檔立卡生。為使資助資金發放到建檔立卡學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發告知書、資助政策宣傳等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣傳，讓學生、家長、社會了解資助政策。

三、領會精神落實制度

按照縣教育局資助中心和扶貧辦相關的學生資助工作文件要求，學生發展中心認真學習并堅決落實執行上級有關文件，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案。規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話監督。

四、嚴格程序規范檔案

學生中心根據教育局扶貧辦和資助中心文件，嚴格資助流程，為資助管理工作帶來強有力的保障，使學校的助學工作逐步走向制度化、規范化。學校制定貧困生資助工作制度；

并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常開展學生資助工作自查。

五、開展大家訪活動加強家校聯系

在學區內開展教師大家訪活動。由中心學校按村分到各校，再由各校分到班級進行大走訪。對建檔立卡學生家庭宣傳教育資助政策，核實教育資助落實情況，詢問是否享受資助、資助告知書是否存檔、扶貧手冊是否及時記錄、助學金未享受的原因等。將走訪中存在的問題及時上報縣教育局。

第五篇：義務教育控輟保學各項制度（共）

一、義務教育學生輟學書面報告制度

為加大控輟保學管理力度，及時監測學校控輟保學工作情況，做到依法控輟，根據上級要求并結合我區實際，特制訂學生輟學報告制度。

1.控輟保學書面報告總負責人為學校校長，負責機構為教務處，第一報告人為班主任。

2.對于無故缺勤學生，經班主任與監護人聯系并家訪后仍未返校的，應及時報告教務處登記其離校原因、去向等。教務處與分管領導共同制訂控輟方案，同時書面報告中心校，由中心校或區直學校在學籍管理系統中標注“其他離校”，并于每月28日前匯總上報區教育局基教股。報告內容包括學籍系統中標注的所有“其他離校”學生名單、學校、年級班級、去向、承包老師、勸返情況、處理措施等。

3.各校應對在籍不在校學生逐一核實，對已確認在外地上學的，督促學生家長盡快辦理學籍轉接手續；對已確認輟學或聯系不上的學生，由中心?；騾^直學校每月一次報告區教育局，并按程序報告學生戶籍所在地人民政府，報告內容包括當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯系電話、輟學原因以及動員返校情況。

4.區教育局定期將全區控輟保學及輟學勸返工作進展情況統計匯總上報向市局；每學期將控輟保學工作開展情況向全區中小學進行通報。