第一篇：述職報告-鄭建峰

述職報告

鄭建鋒

甘肅圓隴路橋公司 二零一一年一月十三日

述 職 報 告

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

自2010年5月份到武罐高速二標以來，在領導們的關懷指導和同事們的大力支持下，我勤奮好學、廉潔自律、扎實工作，積極主動地較好完成了各項工作任務，2010年度是充滿激烈競爭與不平凡的一年，該項目是公司融入路橋集團目前最大的一個項目，雖然在很多管理方面已納入“路橋管理”，但通過與集團“數字路橋” 管理模式的接觸，使我的思想、思維受到了很深的影響，深感學不夠用，以前的工作及管理方法已不能適應節奏感強，管理細化的“數字路橋”管理。為了更好的適應公司發展步伐，盡快進入角色，勝任各項工作，本人不斷學習上級部門下發的各類文件，領導發言報告及各項管理制度。在理解的基礎上進一步深層次消化，并且應運到項目實際工作中去，起到了有效的指導作用，現將這一年的工作情況述職如下：

2010年5月14日進場，正值隴南高溫天氣，初期，我負責全線的導線復核測量和上報工作，我深知這個工作的重要性，它來不得半點馬虎，測量、計算的精度與否直接關系到施工放樣的準確性，我們白天搞外業測量，晚上加班整理數據，經過和同事們半個多月艱苦努力很好的完成了導線測量及上報工作。緊接著就是熟悉圖紙，復核工程量，根據圖紙放樣征地界、路基中線、結構物位置是否與設計相一致，工程正式開工后，我主要負責武斗互通立交區的管段技術管理工作，主要包括A、B、C、D、E匝道路基、結構物及主線上跨A匝道橋，我一直在生產第一線，從事技術管理工作。經過兩年的磨練和學習，我認為，不管是為人處事，業務能力，還是生活自理等方面，不敢說有了很大的進步，但可以說都有所提高。艱苦的工作環境，使我的意志得到了磨練，繁雜的技術工作，使我變得更加認真仔細負責，細致的管理工作，使我業務能力得到了進一步的提高。

通過這一年的不斷學習、充實、強化各方面素質，本人在工作中做到了以下幾點：

一、施工任務完成情況

截止目前立交區已完成主線上跨橋樁基35根，涵洞3道，箱涵1道，匝道路基填砂礫11萬方，監控中心填土9萬方。

二、積極主動、加強外界的溝通與聯系，及時解決問題。

現在是一個信息與交流的社會，我清醒的認識到，一味的埋頭工作遠遠是不夠的，要去學會溝通，善于交際。如業主、監理、實驗室及地方政府，施工矛盾及地方阻撓問題時常出現。一味的等、靠只能降低工作效率，影響工作進展，作為現場管理人員，對施工過程中的質量、安全、進度等要負起責任。及時匯報施工中需要解決和改進的問題，并向領導提出解決方案。在工作中要處理好與施工人員和監理業主的關系，一切以保證進度和質量安全為前提。遇到重大問題及時反映，大家共同協商解決。

三、做好計劃與安排

作為一名現場管理人員，要將設計圖紙的意圖領會，清楚其結構尺寸、各種材料的種類和數量，了解施工工藝流程，熟悉理解施工規范和質量驗收標準。制定和編制各工序作業指導書，下發施工技術交底、施工日記和內業資料等。其次要進行現場管理，包括：技術管理、施工現場質量監督檢查、工程進度管理、文明安全施工管理等。材料是項目成本的很大一部分，大眾材料計劃安排的好壞直接影響到項目資金計劃、周轉及占用，同時還耗材或材料供應不足，影響工程進度。把好材料質量關，對不符合設計、技術規范要求的材料，杜絕進場，現場嚴格丈量收方、雙方簽字確認，以防后期結算推諉扯皮。

四、團結協作，務實提高

對于任何一件事，上下團結協調非常重要，畢竟一個人的精力和能力是有限的，只有團結一心，互相協作，工作才能發揮最大效益，我始終堅持“待人”以誠信為本，不欺上瞞下，搞好內部團結。“接物”認認真真，踏踏實實盡力做好每件事，在工作中不斷提高自我。

五、廉潔自律，清白做人

自覺遵守省交通廳、項目辦、我公司的有關廉政建設方面的規定，堅決杜絕吃、拿、卡、要現象的發生，不接受勞務隊的任何宴請、現金等請客送禮活動，時刻提醒自己，告誡自己謹防“糖衣炮彈”的誘惑。

六、加強學習，提高自身素質

今年我公司與總公司接軌，也就是說要面臨適應一些新的政策體系及數字化辦公等管理模式，“逆水行舟”不進則退，為了能跟上公司發展的步伐，我認真聽取、領會領導傳達的有關會議精神，學習有關文件，政策以適應新的體制，同時加強專業理論學習，翻閱各種相關書籍，充實提高自己。

回顧一年來的工作，自己在工作中還存在很多不足：

首先，在工作中經驗還是不足，工作方法在某些方面還是過于簡單、粗放，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜、果斷。其次，施工管理能力距公司發展要求還有一定的距離。這些不足，有待于在下一步工作中加以改進和克服。

在今后的工作中，我要虛心向領導和同事們學習先進的管理經驗和工作方法，博采眾長，扎實工作，使自身的業務素質和管理水平不斷提高，謝謝大家！

2010年1月13日

第二篇：09年體育學院鄭建岳述職報告

2011述職報告

體育學院·鄭建岳

一、政治理論論學習：

本人思想上積極要求上進，關心時事政治，品德修行良好。工作努力，認真做事，能及時完成領導所布置的各項任務。

二、本職工作：

教學是我的本職工作，能以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力做好教書育人，成為學生的良師益友，目標成為學生健康成長的指導者，力爭做個讓學生滿意的教師。本上課班級為網球普修課和專修課3個班級和田徑普修課1個班，在總結教學經驗的基礎上，并在課堂教學中貫穿思想性、科學性、連續性、安全性，注重教學方法和教學步驟，從任課班級學生所掌握的技術動作來衡量，教學效果良好。

研究生一年級的網球課，由于術科項目較少，學生練習積極性高，效果也比較好，課余能自覺的鍛煉。但專業學位的網球課只有9次課太少，無法系統的掌握。

三、分管工作：

配合院長，當好助手，在院長、書記的重視下具體做了以下工作：

1、招生工作：由各項目教練組具體落實，順利完成高水平運動隊、體育教育專業、運動訓練專業的招生工作，但從招生質量上有待于再下功夫。

2、考務工作：承擔了省考試院布置的全省體育術科考試和我校運動訓練專業單考單招工作，配合校招辦園滿完成考試任務，受到省考試院和校領導的一致好評。

3、教學訓練工作：教學工作，根據學院今年的教學工作重點，突出抓課堂常規設立了教評教機制，經過一學期的試行，反饋效果良好。競訓工作，在全體教練員的共同努力下，運動競賽取得了一些成績給學校爭得了榮譽，特別在籃球、乒乓球、健美操項目上創造了新的輝煌。群體工作，成立了陽光體育活動委員會，扶持了10個社團，各社團按計劃開展活動。教學團隊工作，注重團隊建設，營造團隊文化，特別是教改項目、教學成果獎的培育和審報及專業改造方面，讓團隊成員人人參與，為提高教學質量而共同努力。

四、存在問題： 自身方面：

1、當前學生對分數較講究，對鍛煉的實效性和持久性認識不足，為數不少的學生尚有惰怠心態，雖然采用各種措施和多種教育手段，但效果不樂觀。

2、自身學習不夠努力，要求也不高，導致有些懶惰現象。

3、對研究生的指導無論從能力和學術水平上還很欠缺，盡管自己想努力改善，但效果不盡人意。工作方面：

1、課程建設的梯隊需加強。

2、教材建設缺乏組織者。

3、教師上課的積極性有待提高。

4、教學改革參與度不夠。

5、在專業教學大綱編寫過程中教師積極性不高，對工作應付的多。

6、競賽、訓練的檔案管理有待規范，管理政策有待修正。

7、各教研組的作用有待提高。

8、實驗中心投入與產出的問題。中心目前存在的最大的問題就是儀器設備的使用率低，投入產出比失衡。在學校各部門對中心工作考核中，其考核結果不理想，在教育部每學年的數據上報時，無法提供足夠的支撐材料與成果，這與中心的建設與發展是不相符合的。

五、今后努力方向： 自身方面

1、加強自身修養，不斷提高政治理論學習水平。

2、加強科研能力鍛煉，以積極的態度投入到教學研究工作中去，以科研帶教學、以教學促科研，腳踏實地做好教學研究工作。

3、加強團隊氛圍的營造，進一步提高工作效率。工作方面：

1、加強專業術科教師隊伍的建設。

2、積極爭取各類教學獎項及教改項目，為完成聘期考核目標而努力。

3、加強課程建設，鼓勵教師申報校探究式課程和示范性課程及教授重點課程。同時大力推廣網絡課程建設。

4、加大教材建設力度，根據培養目標來精選教材內容，自編特色教材，申報全國教育規劃教材。

5、競訓項目，積極組織備戰第9屆全國大學生運動會，籃球進入CUBA總決賽，乒乓球沖甲A等。

6、增加陽光體育活動的社團數量。

7、實驗員的專業素質和能力仍需要進一步提升。在確保實驗室日常管理工作正常開展的情況下，需進一步加強實驗員的科學應用能力和實驗開發水平，切實做好各項工作，逐步將實驗中心建設成為“保障教學、提升科研、優化服務”的特色實驗中心。

8、積極開拓渠道，爭取社會資源，為提高我校高水平競技體育成績創造條件。

體育學院 2011年12月10日

第三篇：建峰培訓心得報告

健峰學習心得

首先非常感謝公司及公司領導給我這樣一個外出學習的機會。在我提前知道了自己行程后，我就開始利用下班的時間閱讀了一些關于生產管理方面的書籍，因為自己剛從學校畢業，沒有什么工作經驗，只能不斷地加強學習，以便能夠在培訓期間吸收更多的生產管理精華！

我帶著求知的渴望和領導的期望，于8月26號啟程去余姚，8月4號培訓結束歸來。對于一個剛畢業的學生來講，只有七天培訓課程，要學的東西那么多，確實感到很有壓力，但我從來都不敢懈怠過一分一秒，通過認真努力地領會教師講的每一種管理的方法和理念，并于課間休息時請教有經驗的前輩，讓我受益匪淺。結合本公司的實際情況，我進行了問題分析，在此寫下我的學習心得，并附上我的改善計劃方案，望領導批評指正。8月27日早晨，當我踏進健峰第一校區大門時，首先映入眼簾的是建峰半軍事化的早練，整齊的隊伍，洪亮的口號，讓人印象深刻。以及建峰優美的校園環境和工作人員熱情的笑，讓我感覺到了健峰的管理運行模式與眾不同。

當助教微笑著將我迎進健峰學習區及生活區時，清爽的感覺撲面而來。清新的空氣、干凈的地面、嫩綠的草地、以及草坪上的碑文健峰倡導的apc（a 雄心壯志，p 堅韌卓絕，c 信心決心）精神，讓我每時每刻都能感受到健峰文化之美！

（1）學校的5s管理

相信到過健峰的學員，都會對學校的5s和管理的細致所折服。

①日常的個人5s管理：學校對每個學員會進行日常的個人5s考核，首先是個人洗簌用品擺放方向要一致，房間各類物品需歸位定位擺放整齊，最難的一關是疊棉被，必須棱角分明不能有褶皺！

②明顯的標識：在學校到處都有非常明顯的標示，大到平面圖、指示牌、看板小到電燈開關的標識牌。任何事物都是井井有序，即使是新人到來，也能很快熟悉這里的一切。這也就是我們常說的目視管理吧，這也是我們公司需要學習的地方啊！

③定置定位管理：雖然我們公司一直在推行5s管理，但是與健峰相比還是有很大差距的。在健峰，每一個物品都有他的位置，不管是教室里的桌子、椅子、杯子還是宿舍里的毛巾、拖鞋、臉盆，都有明顯的標線給予定位，給人感覺非常的完美。在生產管理中，如果能做到任何一個設備物品定位擺放，定能給員工營造一個良好安全的工作環境。

④素養：建峰的每一個工作人員都有很高的素養，從第一天進入學校，清潔阿姨見到我，那一聲聲熱情的問候“您好！”“早上好!”讓我深受感動。不管是素質多么低的來到這里，也會很快被這種環境所感染！

（2）細致的管理

8月27日晚，助教給我們進行了兩個小時的宣導，教唱校歌，以及講解建峰學校的各項規章制度，從課程安排到課桌用具擺放要求，從就餐秩序到用餐時的“公筷母匙”操作方法，從宿舍5s要求到宿舍評分標準，各項規定很細致，同時結合圖片、表格進行表述。感覺7天學習中所有的發生的行為都做了規范和要求。

得知助教們都是二十來歲左右，和自己年齡相差不多，而她們工作卻是那么地有激情有活力，我為自己的不自信深感慚愧。在健峰的七天，讓我真正見識了什么叫做訓練有素，什么叫做管理出效率，什么是企業文化的內化。他們隨時隨地都在傳達健峰的理念，所以我們記住了健峰的校歌，記住了健峰的apc精神。在教導并監督我們的5s表現，教室、寢室5s管理的價值就在于讓我們認真對待生活的細節，告訴我們習慣對于性格和人生的重要影響。

短暫的七天學習，雖然比上班還要累一些，但每天都很充實，收獲很多。這次七天培訓的結業，不是結束，應該是一個學習的新起點，我會慢慢地對本次學習的全部內容進行再次復習、消化。并對公司目前存在問題進行分析，做出詳細的改善方案，為公司出謀劃策！

最后，非常感謝公司領導給了我這次去建峰學校參加培訓學習的機會，使我拓展了視野，增長了見識，學到了知識。在以后的工作中，我會盡量將本次學習的成果體現到工作中，把公司產品的品質做得更好，生產效率提升更高，為公司增效，助企業繁榮，為自已和公司的明天開創一片新天地！

2014年8月7日篇二：建峰個人培訓總結 1.0(2)外出培訓總結表

部門：人資行政部 職務：前臺兼行政助理姓名： 金愛華 外訓課程名稱：行政主管特訓班培訓機構：建峰 培訓時間 2014 年5月4 日請直接在□內打√謝謝 5分4分3分2分 1分

a、關于培訓組織情況

1、培訓課時長度 □□□□□

2、課程內容設置 □□□□□

3、授課方式 □□□□□

4、培訓師的授課水平及技巧□□□□□

5、課件及教材的制作□□□□□

6、培訓環境及現場組織 □□□□□ b、關于培訓對您個人和工作的影響

1、此次培訓對我的實際工作有幫助□□□□□

2、此次培訓提供了新的知識和概念□□□□□

3、此次培訓提供了新的工作技巧和技能 □□□□□ c、您的總體評價

1、總體來說，本次培訓是一次有價值的投資 □ d、你的現場表現自評

1、培訓出勤情況 □□□□□□□□□

2、現場參與程度 □□□□□

e、您在本次培訓中最大的收獲與培訓心得

首先感謝公司領導給我這次寶貴的機會讓我來到健峰學校學習，在健峰學習的5天中，給我留下了很多難忘的東西。

拋開專業課程不談，對我來說來在健峰日子里給我最大的收獲就是鍵峰自身的管理辦法和管理制度，讓我印象很深刻。健峰各部門的配合管理做得非常好，主次分得很明確，各部門的協調性，執行力做得好，服務做得好。看到他們當日事，當日畢這樣的效率，這是我印象最深刻的也是我親身體驗到的東西。

在健峰的這幾天時間里，課程非常有針對性，劃分得也非常細，在這次學習和培訓中我完全進入了狀態，彷佛回到了高中時候的生活。一切都是那么的熟悉，有規律，沒有工作上的壓力。

雖然老師講的內容大學里都學過，其它公司也培訓過，但這里講的跟實際案例結合得卻更為緊密。但是說到如何將學習的課程內容改進應用到本身的工作上，我覺得短短的課程，理論知識肯定是遠遠不夠的。首先，我上課前已經意識到這個問題，所以，在上課期間便帶著問題來聽課，想自己公司再這個問題上的處理辦法，有哪些不足，上課的時候聽老師講在這個問題上的解決辦法。我覺得在健峰不光光學到的是理論知識，更多的是學習到了最合理的管理辦法和想問題和解決問題的辦法。

f、結合本次培訓，您認為在工作中要重點改進的方面（不少于三條）

一．戒驕戒躁——平時工作遇到不順心或者不愿意做的事情的時候經常容易急躁，忙亂中容易出錯，對人對事時常發脾氣。當做出成績受稱贊時又顯得心高氣傲，不聽善言。來到建峰后磨練了我的脾性，懂得理性思考工作，感性生活學習。二．勤學多問——跨入職場后有很多時候不像學生時代，有充沛的時間精力去學習，去充電，陌生的環境與惡劣的職場環境又不難以不恥下問。來到建峰后，發現建峰學校學習氣氛濃郁，老師學員給予的學習氛圍讓人不得不多問多思考，受益多多。

三．樂觀上進——職場很很多負面能量，很多都是環境造成的，讓人止步不前，盲目消極，互相攀比。來到建峰后讓我學到了獲取知識，樂觀上進是獲取正能量的良好途徑。篇三：鍵峰培訓心得體會

健峰培訓心得體會

首先感謝公司及公司領導給了我這樣一個外出學習的機會，這是我第二次接觸健峰（第一次是在公司參加內審培訓），每次對我來說都有不同的收獲。本次學習是12月10日下午啟程去余姚，13日培訓結束歸來，三天三夜的緊張學習讓我受益匪淺。通過培訓，學到了從未學到的管理技能，讓我真正了解到班組長的作用，對自己應該怎么樣做好一名基層管理人員有了很深的認識，明確了以后工作努力的方向，下面想談談個人的心得體會。

首先進入建峰培訓城，我們看到的是穿著各種制服的工作人員與學員，從制服上我們就可以很清楚的區分出人員的職責，這是一種企業凝聚力的體現。而在我們廠往往穿工作服的都是車間生產工作人員，管理人員以及辦公室人員等一線人員都不穿工作服。也許他們覺得穿工作服只是為了工作中安全、防塵、標識等。其實，穿公司統一定制的工作服還有如下作用：

1．樹立企業形象：企業和人一樣，都有一個氣質和形象問題，制服能產生整體、統一的美。我們觀看國慶閱兵式的時候，其實就是一種對整齊與統一的欣賞。可見，企業形象首先是員工的形象統一一致！統一的工裝也可以讓人覺得可以信賴。2．提高企業凝聚力：人是最活躍的企業資源，也是唯一一種會自我調控生產效率的資源。一個企業只有萬眾一心，才能將企業的效用發揮得淋漓盡致。因此，要想提高企業效益，首先要提高員工的凝聚力。當企業的員工為自己的企業而驕傲，感到企業在關心自己的利益的時候，自然而然就會加強對企業的向心力。

3．規范自己行為：當我們穿上工作服就表示自己上崗了，所有與工作無關的事情就要放下，生活中的煩惱和不愉快也要忘記，要全身心地投入到工作中來。這無疑能起到規范自己行為，增強紀律觀念的作用。

第1天的課程是在周昌琴老師的教導下完成的。老師教導我們要成為一名優秀的干部應該具有：

1．工作的知識：a.要有與自己職務相關的專業知識，只有擁有與自己職務相關的專業知識你才有可能去解決一些專業的問題。b.良好的質量意識，只有擁有良好的質量意識才不會產生大量的廢品，提高生產效率，節約浪費，防止殘次品流入市場造成客戶投訴降低公司信譽。

2．改善的技巧：a要學會使用魚骨圖、5w1h（是對選定的項目、工序或操作，都要從原因（何因why）、對象（何事what）、地點（何地where）、時間（何時when）、人員（何

人who）、方法（何法how）等六個方面提出問題進行思考）。b.防呆化的思維.c.要有創新思維.d.學會用數據分析，數據經過統計、分析、比較之后可以得到清晰明確的結果。3．溝通的技巧：班組長是上級與一線員工的主要橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產現場的第一指揮者及組織者，應該具有善于溝通的能力。而溝通在于多聽、多問、少說。溝通過程中，需承認對方有利之處，多聽方能知道對方的想法；其次，要以對方為重，讓對方有重要感，多問來解決你的疑惑，獲取他的需求；再者，需設身處地的多想少說，學會換位思考。從而，使雙方在平衡的程度上達成共識，滿足彼此雙方的自我需求。通常，人都是著重于自己的需求，而忽略了對方的需求，從而無法將溝通順利的完成，導致老問題惡化，新問題涌現。4．教導的技巧;你在說的時候員工聽到了、聽完整了，但是這到員工知道將會打一個折扣，再到員工做到再打一個折扣，于此老師為我們示范了一個折紙的例子。因此在教導的時候我們要注意，最好能親自示范一次，制作操作規程，經常檢查看有無出錯。

在日常的工作中我們應將上級下達的各項任務指標要根據實際情況進行具體的量化和分配，充分發揮全班組人員的團隊精神，產生〝1+1〞＞2的效應，最終做到按質、按量、如期、安全的完成任務。

第2.3天則是由吳釗新老師教導我們如何進行現場務實管理。對于管理可以理解為管事理人，對于死的事物我們可以對其進行定位，比如說車間生產線上的機器、物料、模具等我們可以用黃色油漆線來確定其位置。對于人員我們可以制定出規章制度、部門職責，然后再制定出崗位職責與職位說明書，通過標準化的操作流程來進行人員管理。理人則是要了解員工因才適用，在處理員工問題中我們應該對其進行教導、引導、溝通、關心、關愛，在處理過程中避免情緒化造成沖突。

現場管理追求三高一低：高效率、高質量、高安全、低成本。對于工作，老師講了2個最具代表性的方法：sdca（標準化）和pdca（合理化），前者注重于改善后者注重于維持。兩者主要就是s標準和p計劃的區別，后幾步都是一樣的。pdca在我們公司已經強調了很多次，但真正做到的還是很少。

現場5s管理，‘整理整頓清掃清潔素養’，以前一直對這些詞字面上的意思了解，但是對它們最終代表的含義，想要達到的目的，認識不夠，只是想的不就是打掃現場嘛，這有什么，不用的東西扔掉，設備地面打掃打掃，重視程度不夠。經過這次學習知道，5s是管理車間的基礎：整理現空間；整頓省時間；清掃去亂源；清潔來改善；素養成習慣；這樣安全就會有保障。我們公司推行5s的時間已經不短了，效果是值得肯定的。但是還是處于比

較基礎的階段。

現場管理的學習是對自己以前了解的概念，進行一次詳細的補充，也是自己真正的理解了它們的含義與作用，對自己在生產管理中有很大的啟發，在推行中與公司的現狀，還有員工的認知程度還有差距，但是這種理念，我會慢慢帶給公司員工的，學到的管理方法，我也會一點點運用的，最終可以提高自己的管理方法，促進班組的建設。不看不知道，一看嚇一跳，越比較越能發現我們自己的差距，越學越發現自己懂得少，特別是現代化管理的方法、工具的運用，自己也只是了解，到自己熟練地運用，還需要很大的努力。

接下來要做的是：

1、必須100%完成上級下達的各項任務。○

2、現場5s使用4q表來持續改善。整理有q1：到底要不要？q2：到底要幾個？這樣○

可以來消除不要的物品節省出空間。整頓則是q3：到底擺哪里？q4：到底怎么擺？如此一來對工具、設備進行定位我們可以節省出尋找物品的時間。因此車間以前所劃分的區域需要進行重新劃分。

3、對于生產上的例如地暖車間的廢次品率高、聚烯烴車間噸產量耗電嚴重超標等生○

產異常運用5w1h找出真因。地暖車間廢次品之所以居高不下到(轉載于:建峰培訓心得報告)底是工藝、設備、還是原料問題，然后把這些問題慢慢細分去確定什么是真因，然后針對真因使用sdca（標準化）和pdca（合理化）去改善解決問題。對于噸產耗電則是去確認噸產耗電之所以高其實是我們實際產量比理論產量低，而造成這的原因有可能是我們換模時間過長、廢次品率高還是我們主機速度低。通過數據統計、分析、比較之后可以得到清晰明確的結果，從而確定出真因再進一步實施改善。

4、對于生產現場一些不合理的操作，例如換模過程，管材包裝過程我們要合理運用○ ie思路，對整個生產步驟進行細化，刪除一些不是必要的工作來節約時間。將一些工序合并在一起消除重復現象，以期取得較大的效果。改變工作程序使工作的先后順序重新組合以達到改善工作的目的。通過刪除、合并、重排之后，在對工序進一步更深入的分析研究，使現行方法盡量的簡化，來最大限度的縮短作業時間，提高工作效率。最后制定出新的作業流程，實行標準化作業。

5、我們現場物料亂堆、亂放、混亂，需要的材料不知到哪去找，不需要的一大堆。○

因此我們需要對物料進行仔細盤點整理分門別類，在地面上劃分區域，墻上貼上指示牌，引導員工按照規定堆放從而避免下次出錯。對于一些不需要的物料，未拆封的我們可以退回給倉庫，還有一些無用的物料則作報廢處理。

6、在生產中我們經常遇到客戶要求變更、生產品質問題等原因都會造成緊急插單的○

現象。首先滿足客戶的要求是我們的宗旨，但我們也不能一味的滿足客戶而不顧自己的成本利潤，我們必須在兩者之間做一個評估衡量，采取一個比較均衡的措施。并且在安排生產計劃的時候，我們應該盡量把交期相近、產品類似的訂單放在一起生產，以節省生產線切換的

時間。對客戶實行分等級管理，保留和增加優質客戶，不斷淘汰垃圾客戶，是否允許插單要先審查客戶資信與優先級。

○

7、作為一名生產車間管理者，我們根據設備保養的復雜性，對每臺設備定制“設備責牌”，落實專人負責。公司應建立相配套的獎罰制度，使每個設備責任人形成自覺保養設備的良好習慣，并不定時進行檢查。員工在交接班的時候，必須有機器設備運行情況的交接記錄，一旦發現機器設備運行異常便可及時報告、及時維護。此外，還應定期組織安排機器設備操作培訓或理論培訓，以達到安全操作的目的。

第四篇：鄭先鋒2011述職報告

二O一一述職報告

圖書館 鄭先鋒

一年來，在校黨委正確領導、學校領導關心和大力支持下，通過學校各部門的支持和幫助，圖書館全體員工的共同努力，順利完成了2011年既定的目標。總結2011工作情況，匯報如下：

一、政治思想方面

通過認真學習科學的發展觀等政治理論學習，深化了“以人為本”的服務理念, 提高了主動服務意識和服務質量。思想素質覺悟是做好工作的基礎，只有在認識提高，才能在工作做好。

二、履行職責方面

（一）圖書資源建設

1、紙質圖書

按照學校和圖書館2011年制定的工作計劃，圖書館克服了重重困難，2011年共完成了近3萬冊新書采購分編上架任務，目前，圖書館的藏書總量達74萬多冊。優化圖書館藏結構比例，是我校專業類圖書比例突破了50%。同時為辦出我校館藏特色，加強圖書的選購品質的管理，緊跟學校專業建設的發展，加大新增專業、特色專業、重點專業圖書資源建設。

2、報刊

通過意見征集優選了2012年1455種（1495份）中文期刊、38種報紙訂購。全年回溯加工過刊4773冊，使我校過刊總量達到4萬多冊，保證了期刊資源建設的連續性。

（二）電子資源建設

1、清華同方（CNKI）電子資源數據庫資源及功能提升

原有我校僅訂購了清華同方的學術期刊數據庫，為進一步整合有限資金，提升服務質量和資源使用效果。2011年清華同方（CNKI）電子資源數據庫開展了機構館建設，開通遠程漫游功能，同時數據庫從原來1個增加為12個，資源更加豐富、功能更加完善。

2、電子圖書

2011年新增電子圖書4萬冊，其中招標采購3萬冊，企業捐贈1萬冊。同采用包庫瀏覽形式，使廣大教師可用電子圖書達100萬冊以上。

3、特色資源建設

為突出我校辦學特色，彰顯學校教學科研實力，提升服務質量，2011年新增標準數據庫、教職工學術成果數據庫、隨書光盤數據庫3個自建特色數據庫，開始了我校圖書館特色資源建設工作。

4、其他數字資源

繼續訂購施普林格（SpringerLink）外文電子期刊數據庫，萬方碩、博士論文數據庫等數據庫，滿足我校教職工對外文期刊文獻等文獻資源需求。

5、免費資源的利用

圖書館為節約資金，充分利用社會資源，在繼續免費使用超星電子圖書同時，今年又與中國高等教育文獻保障系統（CALIS）管理中心簽訂合作協議，免費開通了中國高等教育數字圖書館（EduChina）資

源數據庫。

（三）讀者服務

1、讀者借閱服務

為了給讀者提供更大地方便，圖書館保證每周開放時間77小時以上（夏季81小時），并堅持“清明節”、“五一節”等節假日對讀者開放。流通、期刊部全年接待到館借、閱90多萬人次，全年共辦理圖書借、還20萬多冊次。

2、電子閱覽室開放

電子閱覽室日利用達到10小時以上，自2010年12月1日到2011年12月1日電子閱覽室累計上機為18萬多小時。

3、畢業生離校和新生圖書證辦理

順利完成2011屆畢業生離校的圖書館圖書和借閱證的回收及畢業離校的手續，保證了畢業生的按時離校。同時完成了2011級新生的圖書證辦理和日常圖書污損的處理等工作。

4、安全、衛生工作

圖書館的安全衛生工作圖書館的重要工作，為保證圖書館有一個安全舒適的學習閱覽氛圍，圖書館每周五下午進行全館的安全衛生檢查清掃工作，促進圖書館安全衛生工作做細做好，為廣大師生提供一個安全、清潔溫馨和安靜學習環境。

（四）圖書館其他工作

1、開展了高雅藝術進校園活動

為了推動校園文化建設，營造濃厚的良好的學術氛圍，促進大家多讀書、讀好書，開闊視野，提高素質，構建和諧的書香校園，圖書

館邀請新鄉市書法家協會9位書法家到我校圖書館進行了高雅藝術進校園研討交流活動，對我校圖書館文化氛圍建設提出寶貴的意見和建議。

2、為提高廣大學生利用圖書館資源的能力，圖書館首次在全校開設了《文獻檢索》選修課，取得了較好的效果，及時解決讀者遇到各種的問題，完善了圖書館的服務功能。

3、首次開展對全校新生的入館教育工作。

4、圖書館讀者俱樂部成功舉辦了讀書經驗交流會。

5、圖書館聯合校團委舉辦“品味書香、暢想未來”讀書心得演講比賽活動，進一步提升學生的讀書熱情。

6、2011年圖書館在經費緊張的情況下派王磊、趙可新2名工作人員參加“河南省高校CALIS資源利用暨館際互借服務培訓”的業務培訓，派劉小娜、趙可新2名工作人員參加了國家圖書館舉辦的“中國圖書館分類法”第五版的培訓工作。

三、教學和科研工作方面

2011年在發表學術論文3篇，完成橫向課題一項，到賬資金近1.7萬元。承擔《電氣絕緣測試技術》課程的教學任務，同時指導電纜11屆畢業生的畢業設計工作。

四、廉潔自律

圖書館是學校的一個對外窗口，是一個面向全校師生服務的部門。本人在工作中能嚴格要求自己，廉潔自律，嚴格履行自己簽訂的《黨風廉正建設責任書》，嚴格遵守國家和學校的各項財

務管理制度，不斷提高圖書、期刊采購質量，降低采購價格。

五、存在不足

回顧2011年，工作上取得了一定成績，但也存在著一些不足，主要是管理還有不到位的地方；需要進一步解放思想，開拓創新。加強圖書館管理和業務學習研究，把圖書館管理更加細致科學。

圖書館：鄭先鋒

二O一一年十二月二十三日

第五篇：鄭云海述職報告

鄭云海述職報告

時光荏苒，歲月如梭，自2008年2月參加工作以來，我在公司已經工作三年半的時間了。

2008年2月我來到馮營電力公司工作，到2009年8月期間先后在鍋爐車間、電汽車間實習，實習期間扎實工作，努力學習，被評為2008年優秀見習生。2009年8月，我進入燃運車間，擔任技術員和市場化核算員的工作。

回顧幾年來的工作，本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想，積極參加公司和車間組織的黨課學習，不斷加強自己的思想政治修養。

在工作中，能充分發揮自己的角色，全力配合車間主任、書記努力做好車間的內部市場化工作，同時深入現場，努力解決生產問題，并認真組織和開展職工安全和技術培訓工作。經過兩年多的學習和鍛煉，本人已經基本上能夠獨立解決車間運行中出現的問題。

現對本職工作作以具體總結。

一、努力做好車間的內部市場化工作。

我于2010年5月開始系統整理車間的內部市場化相關資料。五月份和六月份完成了制度匯編、流程圖匯總和工作標準的制定和修改工作，建立了定額價格體系和核算結算體系，并通過板報、班后會等形式進行宣傳，幫助公司在九月

份通過市場化公司級驗收。八月份開始在市場化實行過程中不斷修改完善市場化的資料及考核辦法，并按照考核辦法分配市場化工資。經過三個月的修改完善，我車間在十一月份通過了標桿隊車間的驗收。

二、配合車間做好技術改造工作。

1、隨著煤價的不斷上漲，摻燒煤泥成為了公司最有效的降低成本的辦法。外包破碎機設備引進之前，煤泥的破碎工作是公司的重點和難點。針對煤泥粘度大，破碎時下料倉和破碎機容易發生堵塞的特點，我配合車間領導對破碎機進行了改造。一是對下料倉進行改造，增高下料口的高度和增加緊急處理孔，改造后滯倉次數由原來的5次/小時減少為2次/小時；二是對環錘進行改造，將環錘的寬度由原來的50MM增加為100MM,轉子葉片排列由原來的平行排列改為交叉排列，改造后入料口反擊板粘煤現象減輕，破碎機的破碎產量增加，環錘的使用周期增長；三是對振動篩進行改造，篩孔由25mm×25mm改為40mm×40mm，由彈性桿改為焊接桿，改造后破碎機的流量由原來的30噸/小時增加到70噸/小時，破碎機入料口的堵塞現象也由4次/小時減少到1次/小時。這個改造項目也獲得了河南煤化焦煤集團科學技術進步獎三等獎。

2、國家嚴格的要求綜合利用的機組入爐煤發熱量不大于3000Kcal/kg。由于公司燃用煤種較多（包括煤、中煤、煤矸石、煤泥等），不同燃料的發熱量差異較大，在入爐煤的配比過程中，由于無法隨時掌握煤質情況，造成入爐煤發熱量合格率較低。為此，在六部皮帶設臵煤質在線監測儀，實現對入爐煤質的連續監測，并通過多次實際采樣校核，擬合出適應生產多煤種的補償曲線，使運行人員通過計算機的數據，及時調整煤矸等配比，使入爐煤發熱量由改造前的平均3200Kcal/kg穩定在3000Kcal/kg。我主要負責六部的采樣工作和調試過后對煤質在線監測的校對工作。這個改造項目也獲得了河南煤化焦煤集團科學技術進步獎三等獎。

三、做好車間的班后會培訓和雙基工作。

大集團成立以來，雙基工作和培訓工作越來越細化。我在2010年3月份按照雙基標準系統的整理了車間的雙基資料，并每個月記錄車間開的各項會議內容。

自開展“大宣傳、大討論、大培訓”工作以后，車間細化培訓工作，我主要負責對運行二班的班后會培訓及考試工作。

四、積極完成公司安排的工作。

1、2009年9月接受公司安排去輝縣學習輻射防護與安全，考試合格，取得資格證書。

2、2009年11月至12月參加集團公司組織的“一個黨員一面旗，實現安全零目標，我為黨旗添光彩”知識競賽，進入決賽并榮獲三等獎。

五、兩年來的工作也暴露了我很多的問題，總結如下：

1、有些滿足于現狀，學習有所松懈。兩年來，沒有持續性的對專業技術知識進行學習，導致現在對煤泥泵房的相關知識很匱乏，不能獨立解決出現的問題。

2、自從開展內部市場化工作之后，每天絕大部分時間都在辦公室里，去現場發現問題、解決問題的時間大大減少。

針對這些問題，我下一步的計劃是合理分配在辦公室和現場的時間，一定不能脫離現場。具體措施如下：

1、工作以市場化為主，每天抽出一個小時的時間去生產現場觀察、學習，不斷提高自己的業務素質。

2、多向車間其他同志請教學習，特別是煤泥泵房的相關內容，爭取在最短時間內能夠處理常見的問題。

3、通過網絡、圖書館等途徑學習理論知識，逐漸強化自己的理論知識。

我的述職報告完畢，不足之處請各位領導批評指正。

匯報人：鄭云海

2011-7-25