第一篇：教育系統(tǒng)思想政治理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

物換星移，時(shí)間過(guò)半，承上啟下，催馬揚(yáng)鞭。經(jīng)過(guò)一年的思想政治理論學(xué)習(xí)，我感受頗深。今天，我把我們單位堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)、落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)辦人民滿意教育的情況作一匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是：辦人民滿意教育是勤辦人不懈的追求。下面從四個(gè)方面匯報(bào)；

一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)是辦人民滿意教育的必要前提

辦人民滿意教育，這是一個(gè)新的歷史命題，是社會(huì)和人民群眾對(duì)教育工作者提出的一個(gè)命題也是教育事業(yè)和諧發(fā)展努力方向的一個(gè)命題。為了實(shí)踐這一命題，局黨組結(jié)合教育戰(zhàn)域地位和作用的特點(diǎn)，提出了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、廉潔型、服務(wù)型、高效型機(jī)關(guān)的踐行模式給我們確立了方向，指明了路標(biāo)，作為教育工作者（勤辦人）必須站在歷史的高度，站在教育發(fā)展利益的高度溶于教育、溶于教育群體努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，我們單位全體黨員干部、工作人員都積極參加了局黨組組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在不同階段按局黨組要求，結(jié)合單位和個(gè)人實(shí)際在不同形式的不同層面和場(chǎng)合作了發(fā)言和交流（例如：李德貴、秦勇、王丹、夏瑞芳、夏昕、徐雁群都作過(guò)發(fā)言和演講），同時(shí)，我們單位為了深化學(xué)習(xí)活動(dòng)還成立了五人學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了勤辦工作人員學(xué)習(xí)方案。先后學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記去年3月4日，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀的講話、紅安縣教育局關(guān)于開(kāi)展八榮八恥有關(guān)文件，學(xué)習(xí)了創(chuàng)四型機(jī)關(guān)要求精神及報(bào)刊文章開(kāi)展了依法守紀(jì)，愛(ài)我紅安的大討論，舉辦了心得交流專欄。全體工作人員開(kāi)展了三個(gè)一活動(dòng)，即每人訂一份結(jié)合個(gè)人實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃、寫(xiě)一篇有深度的3000字的學(xué)習(xí)體會(huì)（學(xué)習(xí)筆記除外）、交流一次實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的親身體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全員思想得到武裝，認(rèn)識(shí)明顯提高，愛(ài)紅安創(chuàng)辦人民滿意教育精神境界得到了升華。

二、建好隊(duì)伍，提高素質(zhì)是辦人民滿意教育的首要關(guān)鍵

胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，具有鮮明的社會(huì)主義價(jià)值觀，以人為本，學(xué)高為師，身正為范。教育局黨組在今年3月31號(hào)召開(kāi)了教育系統(tǒng)社會(huì)主義榮辱觀教育動(dòng)員大會(huì)，我們借這次動(dòng)員大會(huì)東風(fēng)開(kāi)展了樹(shù)社會(huì)主義新風(fēng)，提高自身素質(zhì)，當(dāng)人民公仆，辦人民滿意教育為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)創(chuàng)四型機(jī)關(guān)為著眼點(diǎn)，以單位凸現(xiàn)的問(wèn)題、“生活細(xì)節(jié)”無(wú)小事的討論為立足點(diǎn)，把八榮八恥作為衡量每個(gè)人言行的一把標(biāo)尺，聯(lián)系單位實(shí)際和自身管理部門的行業(yè)特點(diǎn)，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高素質(zhì)，堅(jiān)持黨組書(shū)記局長(zhǎng)陳再新同志2月24日對(duì)勤辦新時(shí)期、新形勢(shì)下提出的三個(gè)服務(wù)（即服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教育），三個(gè)規(guī)范管理（即內(nèi)部管理要規(guī)范、重點(diǎn)地方要規(guī)范、延伸機(jī)構(gòu)要規(guī)范）為工作總目標(biāo)，要求勤辦每位管理干部、每個(gè)共產(chǎn)黨員、每位工作人員在個(gè)人修養(yǎng)上要做到“四自”（即自省、自查、自糾、自勉）。在隊(duì)伍建設(shè)提高整體素質(zhì)上堅(jiān)持“四抓”，抓整體（全員參入，全員提高）；抓要害（即單位存在的問(wèn)題，如紀(jì)律不嚴(yán)、效率不高、責(zé)任不強(qiáng)）；抓小事，不糾纏小事。提升整體形象、提升整體落實(shí)效果；抓對(duì)照（堅(jiān)持整體素質(zhì)提高的延續(xù)性），即：對(duì)照自己服務(wù)的對(duì)象是否到位，對(duì)照自己的言行是否偏軌，對(duì)照自己的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求是否合標(biāo)。只有建立一批隊(duì)伍整齊、言行合一、表里如一，業(yè)務(wù)精良，品德高尚的教育部門工作人員才能構(gòu)成一支無(wú)堅(jiān)不摧的教師之師。

三、扎實(shí)工作，做出成效是辦人民滿意教育的根本保證

先進(jìn)的輿論導(dǎo)向、正確的領(lǐng)導(dǎo)決策、扎實(shí)的內(nèi)練和工作打拼，今年時(shí)間過(guò)半，我們職能范圍內(nèi)的工作成效已初見(jiàn)端倪。

（一）后勤管理水到渠成1、學(xué)校后勤歸口勤辦管理以后，農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生飲用水的問(wèn)題被列入議事日程，政府的關(guān)心、局黨組的高度重視，今年5月11日全縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校飲用水工程專題會(huì)后，我們用四天時(shí)間跑完12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校24所中學(xué)調(diào)研飲水工程的問(wèn)題，為局領(lǐng)導(dǎo)決策安排此項(xiàng)工作提供了科學(xué)依據(jù)（當(dāng)然，這項(xiàng)工作前期計(jì)財(cái)科領(lǐng)導(dǎo)做了大量調(diào)研工作）。目前第一批22所農(nóng)村中學(xué)飲水工程的裝備和改造正在順利進(jìn)行。8月31日前全部竣工。

2、學(xué)生生活食堂，我們堅(jiān)持以城區(qū)為陣地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為窗口，永河中學(xué)、八里高中已在較高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)中（9月1日開(kāi)學(xué)使用）。

（二）兩個(gè)基地建設(shè)穩(wěn)中求升

根據(jù)教育部在西部地區(qū)勤工儉學(xué)會(huì)議精神，要求及我縣土地二輪延包的機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取局領(lǐng)導(dǎo)重視，以紅政25號(hào)文件下發(fā)，及時(shí)鞏固了我縣兩個(gè)基地面積4150畝。同時(shí)，根據(jù)我縣農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，一批中心校對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校兩個(gè)基地建設(shè)進(jìn)行及時(shí)劃撥調(diào)整。按教育部、省、市要求在校生均10—15㎡要求，根據(jù)普教科提供數(shù)字，我縣測(cè)算生均23㎡。目前我們正積極準(zhǔn)備，接受省市對(duì)我縣兩個(gè)基地建設(shè)的拉練檢查。

（三）學(xué)校學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作趨于規(guī)范

為了有效回避學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步規(guī)范“兩險(xiǎn)”業(yè)務(wù)工作開(kāi)展，在省市要求和指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校推薦，勤辦審查全縣已有120位代辦員經(jīng)省校產(chǎn)辦聯(lián)合經(jīng)紀(jì)公司分公司批準(zhǔn)證已辦妥（代辦員身份不是在編人員身份）。今秋“兩險(xiǎn)”業(yè)務(wù)開(kāi)展?fàn)幦【诸I(lǐng)導(dǎo)重視和同意，準(zhǔn)備采取“多元”有序的競(jìng)爭(zhēng)合作，提升服務(wù)質(zhì)量。

（四）中小學(xué)學(xué)生著裝滾動(dòng)發(fā)展

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nbsp;在領(lǐng)導(dǎo)重視和學(xué)校配合下，目前已圓滿完成2005秋2006春的征訂任務(wù)，高中階段的征訂工作已在運(yùn)作之中。

（五）物業(yè)管理舊貌新顏

教師村改造工作在局領(lǐng)導(dǎo)高看一等、厚愛(ài)一籌的前提下，目前與校外活動(dòng)中心建設(shè)同步進(jìn)行，原遺留的問(wèn)題、安全隱患問(wèn)題已妥善解決。

（六）學(xué)生革命傳統(tǒng)教育方興未艾

今年四月份，我們與市勤辦聯(lián)手，成功組織省教育廳直屬機(jī)關(guān)子女與革命老區(qū)高橋河鄉(xiāng)高仕軒小學(xué)生手拉手活動(dòng)，縣委、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)參加了這一活動(dòng)，效果明顯。暑期學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育影展，教育局、文化局聯(lián)合下文，正在組織實(shí)施之中。

四、正視現(xiàn)實(shí)，克服落后是辦人民滿意教育的基本要求

雖然我們的工作是源泉流水盈科而后進(jìn)，但是我們的工作開(kāi)展、工作績(jī)效與黨的要求，與領(lǐng)導(dǎo)要求，與人民需要的滿意教育還有很大的差距和不足。

首先是認(rèn)識(shí)上的不足，認(rèn)為我們這一塊的工作是邊緣，是被遺忘的角落，是一條隱蔽戰(zhàn)線，在這個(gè)特定時(shí)期這是一個(gè)踩雷區(qū)，碰高壓線的工作，甚至認(rèn)為是一個(gè)累死還不好看的工作。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勤工儉學(xué)是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色。今天的工作與過(guò)去的工作所處的歷史背景有很大的不同，過(guò)去的勤工儉學(xué)是以創(chuàng)收為主，進(jìn)入21世紀(jì)以后，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大，社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，教育改革與發(fā)展對(duì)我們的工作也不斷地提出了新的要求，這就是要從過(guò)去的以創(chuàng)收為主轉(zhuǎn)變到以服務(wù)為主的軌道上來(lái)，要求我們轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的思維定勢(shì)和思想，及時(shí)調(diào)整工作的指導(dǎo)思想與工作的思路打好服務(wù)牌、做好服務(wù)事，把工作著眼點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)轉(zhuǎn)變到服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生生活和資助貧困生完成學(xué)業(yè)上來(lái)。

其次是工作激情不足，認(rèn)為環(huán)境不優(yōu)，做事倒不如不做事，不做事什么事沒(méi)有，做事問(wèn)題都找上門來(lái)了。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)雖然重視了，環(huán)境就一定優(yōu)了，這就要求我們主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，理順工作思路，理順了工作環(huán)節(jié)及工作關(guān)系，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，沒(méi)有真正理解、消化偉人毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“工作就是斗爭(zhēng)”的真正含義。無(wú)論是順利的工作，還是困難的工作都需要人去做，往往困難的逆境困難工作更鍛煉人的意志，更顯示人的毅力和能力，困難識(shí)英雄。

第三是管理上的不足，我們單位是一個(gè)攤子大、部門多、戰(zhàn)線長(zhǎng)、行業(yè)特殊的部門，雖然經(jīng)局黨組整合給我們帶來(lái)了機(jī)遇，提供了舞臺(tái)，但我們離局主要領(lǐng)導(dǎo)要求的三個(gè)規(guī)范管理還有一定差距，諸如：部門工作交流問(wèn)題、相互協(xié)調(diào)問(wèn)題、用車問(wèn)題、招待費(fèi)用問(wèn)題、福利待遇問(wèn)題，還沒(méi)有形成一套很有特色的管理。通過(guò)這次會(huì)議的學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)，按局假前布置工作，回顧本期的工作，正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，查找落后，與局黨組保持一致，上行下效，令行禁止，振奮精神，認(rèn)真部署下半年工作，以辦人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)四新機(jī)關(guān)為目標(biāo)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

第二篇：教育系統(tǒng)思想政治理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

教育系統(tǒng)思想政治理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)_工作匯報(bào)

物換星移，時(shí)間過(guò)半，承上啟下，催馬揚(yáng)鞭。經(jīng)過(guò)一年的思想政治理論學(xué)習(xí)，我感受頗深。今天，我把我們中心堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)、落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)辦人民滿意教育的情況作一匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是：辦人民滿意教育是勤辦人不懈的追求。下面從四個(gè)方面匯報(bào)；

一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)是辦人民滿意教育的必要前提辦人民滿意教育，這是一個(gè)新的歷史命題，是社會(huì)和人民群眾對(duì)教育工作者提出的一個(gè)命題也是教育事業(yè)和諧發(fā)展努力方向的一個(gè)命題。為了實(shí)踐這一命題，中心結(jié)合教育戰(zhàn)域地位和作用的特點(diǎn)，提出了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效型中心的踐行模式給我們確立了方向，指明了路標(biāo)，作為教育工作者必須站在歷史的高度，站在教育發(fā)展利益的高度溶于教育、溶于教育群體努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，我全體工作人員都積極參加了中心組組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在不同階段按中心要求，結(jié)合中心和個(gè)人實(shí)際在不同形式的不同層面和場(chǎng)合作了發(fā)言和交流。全體工作人員開(kāi)展了三個(gè)一活動(dòng)，即每人訂一份結(jié)合個(gè)人實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃、寫(xiě)一篇有深度的3000字的學(xué)習(xí)體會(huì)（學(xué)習(xí)筆記除外）、交流一次實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的親身體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全員思想得到武裝，認(rèn)識(shí)明顯提高，愛(ài)江城創(chuàng)辦人民滿意教育精神境界得到了升華。

二、建好隊(duì)伍，提高素質(zhì)是辦人民滿意教育的首要關(guān)鍵

社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，具有鮮明的社會(huì)主義價(jià)值觀，以人為本，學(xué)高為師，身正為范。教育局在今年召開(kāi)了教育系統(tǒng)社會(huì)主義榮辱觀教育動(dòng)員大會(huì)，我們借這次動(dòng)員大會(huì)東風(fēng)開(kāi)展了樹(shù)社會(huì)主義新風(fēng)，提高自身素質(zhì)，辦人民滿意教育為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)以轉(zhuǎn)變員工作風(fēng)為著眼點(diǎn)，以中心凸現(xiàn)的問(wèn)題、“生活細(xì)節(jié)”無(wú)小事的討論為立足點(diǎn)，把八榮八恥作為衡量每個(gè)人言行的一把標(biāo)尺，聯(lián)系中心實(shí)際和自身管理部門的行業(yè)特點(diǎn)，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高素質(zhì)，堅(jiān)持勤辦新時(shí)期、新形勢(shì)下提出的三個(gè)服務(wù)（即服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教育），三個(gè)規(guī)范管理（即內(nèi)部管理要規(guī)范、重點(diǎn)地方要規(guī)范、延伸機(jī)構(gòu)要規(guī)范）為工作總目標(biāo)，要求勤辦每位管理干部、每個(gè)共產(chǎn)黨員、每位工作人員在個(gè)人修養(yǎng)上要做到“四自”（即自省、自查、自糾、自勉）。在隊(duì)伍建設(shè)提高整體素質(zhì)上堅(jiān)持“四抓”，抓整體（全員參入，全員提高）；抓要害（即單位存在的問(wèn)題，如紀(jì)律不嚴(yán)、效率不高、責(zé)任不強(qiáng)）；抓小事，不糾纏小事。提升整體形象、提升整體落實(shí)效果；抓對(duì)照（堅(jiān)持整體素質(zhì)提高的延續(xù)性），即：對(duì)照自己服務(wù)的對(duì)象是否到位，對(duì)照自己的言行是否偏軌，對(duì)照自己的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求是否合標(biāo)。只有建立一批隊(duì)伍整齊、言行合一、表里如一，業(yè)務(wù)精良，品德高尚的教育部門工作人員才能構(gòu)成一支無(wú)堅(jiān)不摧的教師之師。

三、扎實(shí)工作，做出成效是辦人民滿意教育的根本保證

先進(jìn)的輿論導(dǎo)向、正確的領(lǐng)導(dǎo)決策、扎實(shí)的內(nèi)練和工作打拼，今年時(shí)間過(guò)半，我們職能范圍內(nèi)的工作成效已初見(jiàn)端倪。

四、正視現(xiàn)實(shí)，克服落后是辦人民滿意教育的基本要求

雖然我們的工作是源泉流水盈科而后進(jìn)，但是我們的工作開(kāi)展、工作績(jī)效與黨的要求，與領(lǐng)導(dǎo)要求，與人民需要的滿意教育還有很大的差距和不足。

首先是認(rèn)識(shí)上的不足，認(rèn)為我們這一塊的工作是邊緣，是被遺忘的角落，是一條隱蔽戰(zhàn)線，在這個(gè)特定時(shí)期這是一個(gè)踩雷區(qū)，碰高壓線的工作，甚至認(rèn)為是一個(gè)累死還不好看的工作。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勤工儉學(xué)是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色。今天的工作與過(guò)去的工作所處的歷史背景有很大的不同，過(guò)去的勤工儉學(xué)是以創(chuàng)收為主，進(jìn)入21世紀(jì)以后，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大，社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，教育改革與發(fā)展對(duì)我們的工作也不斷地提出了新的要求，這就是要從過(guò)去的以創(chuàng)收為主轉(zhuǎn)變到以服務(wù)為主的軌道上來(lái)，要求我們轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的思維定勢(shì)和思想，及時(shí)調(diào)整工作的指導(dǎo)思想與工作的思路打好服務(wù)牌、做好服務(wù)事，把工作著眼點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)轉(zhuǎn)變到服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生生活和幫助貧困生完成學(xué)業(yè)上來(lái)。

其次是工作激情不足，認(rèn)為環(huán)境不優(yōu)，做事倒不如不做事，不做事什么事沒(méi)有，做事問(wèn)題都找上門來(lái)了。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)雖然重視了，環(huán)境就一定優(yōu)了，這就要求我們主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，理順工作思路，理順了工作環(huán)節(jié)及工作關(guān)系，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，沒(méi)有真正理解、消化偉人同志毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“工作就是斗爭(zhēng)”的真正含義。無(wú)論是順利的工作，還是困難的工作都需要人去做，往往困難的逆境困難工作更鍛煉人的意志，更顯示人的毅力和能力，困難識(shí)英雄。

第三是管理上的不足，我們中心是一個(gè)行業(yè)特殊的部門，雖然經(jīng)局整治給我們帶來(lái)了機(jī)遇，提供了舞臺(tái)，但我們離局要求的三個(gè)規(guī)范管理還有一定差距，通過(guò)這次會(huì)議的學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)，按局假前布置工作，回顧本期的工作，正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，查找落后，與局保持一致，上行下效，令行禁止，振奮精神，認(rèn)真部署下半年工作，以辦人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)四新機(jī)關(guān)為目標(biāo)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

第三篇：思想政治理論學(xué)習(xí)

第一、按質(zhì)按量及時(shí)完成學(xué)院布置的政治理論學(xué)習(xí)任務(wù)

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)十八大精神會(huì)議和優(yōu)秀文化作品征集活動(dòng)（4次）

2、學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話精神（2次）

3、開(kāi)展建黨92周年紀(jì)念活動(dòng)（1次）

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)“我的中國(guó)夢(mèng)”精神

第二、每月在系部安排一次或多次政治理論學(xué)習(xí)

1、在全系教工黨員中開(kāi)展系列“群眾路線”教育

2、去渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館開(kāi)展建黨92周年紀(jì)念活動(dòng)

3、開(kāi)展教育系黨總支民主專題生活會(huì)

第四篇：年教育系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)

2013年教育系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)

剖析材料

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)廣大員工的思想政治教育，讓大家認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，憂患意識(shí)，鞏固當(dāng)前民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大好局面，確保齋月期間教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。根據(jù)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)2013年暑假期間學(xué)校安全穩(wěn)定管理工作的通知》的安排，我市教育局開(kāi)展了政治理論教育學(xué)習(xí)專項(xiàng)活動(dòng)。

存在的問(wèn)題及原因：

1、學(xué)習(xí)不夠深入，反分裂、反滲透的危機(jī)感不夠強(qiáng)

學(xué)習(xí)是自身發(fā)展與提升的途徑，盡管市教育局在思想上非常重視學(xué)習(xí)，但忙于瑣碎的事務(wù)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和持續(xù)性較差，臨時(shí)抱佛腳的想法依然存在，經(jīng)常用什么學(xué)什么，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)和民族政策理論，即使學(xué)習(xí)了，也是只注重表面，沒(méi)能準(zhǔn)確把握反分裂的深刻內(nèi)涵，忽視了理論與實(shí)際工作的具體結(jié)合，再者，作為教育主導(dǎo)工作的牽頭部門，對(duì)直屬各學(xué)校思想學(xué)習(xí)教育情況督查不扎實(shí)，反饋不及時(shí)，形成散慢思想。

2.整治敏銳性和鑒別力有待提高，思想認(rèn)識(shí)有待深入

黨中央和自治區(qū)早就指出“新疆的危險(xiǎn)主要來(lái)自民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)”，雖然廣大員工對(duì)這點(diǎn)耳熟能詳，但沒(méi)有充分估計(jì)到反分裂、反滲透的斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性。大

家總認(rèn)為少數(shù)壞人和我們作對(duì)，形成不了大氣候，小蝦小魚(yú)掀不起大風(fēng)大浪，在思想上不夠重視，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題采取大事化小，小事化了的工作態(tài)度，影響了維穩(wěn)工作扎實(shí)有序的開(kāi)展。

3、工作作風(fēng)不夠深入、扎實(shí)

深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。真正鋪下身子，帶著問(wèn)題到基層學(xué)校、到第一線調(diào)查研究取得的第一手資料少。有的班子成員雖然經(jīng)常與教職員工見(jiàn)面，但談工作多，只注意了解職工的工作情況，對(duì)職工的思想狀況、生活情況和需求了解不夠，特別是和普通教職工溝通就更少，給學(xué)校布置任務(wù)多，思想交流少，關(guān)心、幫助、解決基層的實(shí)際問(wèn)題少，激發(fā)教職工的工作熱情不夠。對(duì)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育和維穩(wěn)工作的指導(dǎo)力度還有待加強(qiáng)。

4、應(yīng)急保障措施細(xì)則不明確

當(dāng)前維穩(wěn)工作是全市工作的重中之重，全市各族人民同仇敵愾，堅(jiān)決把恐怖分子的囂張氣焰打下去。市教育局雖安排落實(shí)了的值班制度，脫崗問(wèn)責(zé)制度，但應(yīng)急處突預(yù)案不具體，處突人員集中地點(diǎn)和時(shí)間不明確，相關(guān)細(xì)則有待進(jìn)一步細(xì)化。

通過(guò)查找原因，剖析問(wèn)題的根源，市教育局進(jìn)一步明確了在今后工作中努力地方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。今后一定提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，把政治理論學(xué)習(xí)真正放在重要位置，無(wú)論再忙，事務(wù)再多，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，在“廣”和“深”二字上下功

夫。一是持之以恒的學(xué)，二是按照“學(xué)習(xí)、提高；再學(xué)習(xí)、再提高”的要求持之以恒、突出重點(diǎn)學(xué)；三是通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治修養(yǎng)，提高政策理論水平；四是共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治水平。積極通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，努力克服松懈麻痹思想，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長(zhǎng)期抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)再教育工作，做到防微杜漸，見(jiàn)微知著。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)穩(wěn)定觀念，遵守各項(xiàng)規(guī)定，同時(shí)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，從鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的大局出發(fā)，切實(shí)做好反分裂斗爭(zhēng)的各項(xiàng)工作，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，為確保我市穩(wěn)定和諧作出積極貢獻(xiàn)。

4、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策理論，加強(qiáng)宗教政策的理解，把家長(zhǎng)滿意不滿意，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)決做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，妥善處理涉及少數(shù)民族群眾的矛盾和糾紛。對(duì)個(gè)別民族老師帶頭巾的問(wèn)題進(jìn)行了耐心細(xì)致的工作，通過(guò)耐心細(xì)致反復(fù)的談話，使他們清楚的認(rèn)識(shí)到人民教師的儀容儀表都將直接影響學(xué)生，感染學(xué)生的著裝，認(rèn)識(shí)到為人師表的重要性。深入到教職工中去，經(jīng)常和他們交流，做到心中有數(shù)，了解他們的想法，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，合情合理解決處理。

5、牢固樹(shù)立大局意識(shí)，維穩(wěn)意識(shí)，建立健全應(yīng)急處突機(jī)制，確保能拉的出，能用的上。

通過(guò)對(duì)照檢查和剖析，我們更清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和不足，也更加增強(qiáng)了堅(jiān)決改正問(wèn)題、進(jìn)一步提高自身工作水平、工作能力的信心和決心。經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺，全體工作者端正了思想，擺明了立場(chǎng)，以全新的工作作風(fēng)投入到本職工作中去，為阿克蘇市的長(zhǎng)治久安做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：2009年思想政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

2009年思想政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

2009年是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神的重要一年。全廠職工要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。政治理論學(xué)習(xí)將以進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力、提升信心、推進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)企教育、依法治企教育、敬業(yè)有為教育，著力在黨政中心工作、推進(jìn)企業(yè)整體發(fā)展、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織上取得實(shí)效，為全面高質(zhì)地完成工作目標(biāo)提供思想保證。根據(jù)中央、市委的相關(guān)要求，現(xiàn)就2009年上半年政治理論學(xué)習(xí)提出如下安排意見(jiàn)。

一、思想政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真學(xué)習(xí)十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議（簡(jiǎn)稱兩會(huì)）精神;學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)和中紀(jì)委五次全會(huì)精神;深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀;繼續(xù)推進(jìn)《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答》（以下簡(jiǎn)稱《六個(gè)“為什么”》）學(xué)習(xí)活動(dòng);開(kāi)展法制教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律制度和企業(yè)的規(guī)章制度；全面了解2009年企業(yè)的重大決策部署。

二、學(xué)習(xí)要求

1、各黨（總）支部要認(rèn)真抓好本單位政治理論學(xué)習(xí)，要從各自實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)不同對(duì)象和需要，制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，落到實(shí)處。

2、要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、企業(yè)實(shí)際、工作實(shí)際和自己的思想實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與推動(dòng)學(xué)院的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，切實(shí)將貫徹黨的十七大精神以及科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

3、要積極探索學(xué)習(xí)的新形式和新方法。在繼承好的形式和方法的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，切實(shí)在增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力、感染力上下功夫。可采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談?dòng)懻?、專家輔導(dǎo)、觀看錄像、參觀考察等多種形式,充分調(diào)動(dòng)廣大企業(yè)員工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、各黨（總）支部根據(jù)企業(yè)思想政治學(xué)習(xí)計(jì)劃安排好本（總）支部的學(xué)習(xí)，要建立學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)記錄，加強(qiáng)督促檢查。年終各支部交支部思想政治學(xué)習(xí)總結(jié)及學(xué)習(xí)筆記至宣統(tǒng)處備查并作為黨（總）支部評(píng)先的必備條件之一。

5、本學(xué)習(xí)計(jì)劃合并了職工思想政治學(xué)習(xí)計(jì)劃和思想政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。職工思想政治學(xué)習(xí)執(zhí)行情況由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查督促；職工思想政治學(xué)習(xí)由工會(huì)負(fù)責(zé)檢查督促。

預(yù)制廠2009年思想政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

葛洲壩新疆工程局（有限公司）預(yù)制廠

2009年3月1日