第一篇：工業(yè)設計課程

同濟大學工業(yè)設計課程

造型基礎：設計概論、素描、設計色彩、效果圖技法，產品速寫，裝飾設計基礎；設計圖學，設計心理學，產品語意傳達，陰影與透視、工程力學（理工類），工業(yè)設計機械基礎、設計材料與工藝、工業(yè)設計概論、工業(yè)設計史、設計表達、模型設計與制作、計算機輔助平面設計、計算機輔助工業(yè)設計、產品攝影。

專業(yè)基礎：平面、立體、色彩構成、門學、基礎圖案、雕塑、基礎設計；

專業(yè)技術：視覺傳達、人機工程學、計算機輔助設計、產品造型設計、設計程序與方法，產品設計、企業(yè)形象設計，環(huán)境設施設計、設計管理

該專業(yè)實踐性很強，學生除理論課學習外，還參加多種實踐教學科目，如美術實習、人機工程實習、工程材料實習、視覺傳達設計實習、產品與環(huán)境認識實習、木工實習、產品設計實習、產品結構實習、裝修構造實習、工業(yè)設計工程基礎實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。主要實驗環(huán)節(jié)包括：模型實驗、影像試驗、工程材料實驗、木工實驗、金工實驗、產品結構實驗、裝修構造實驗等。

現(xiàn)在簡單給您介紹一下，工業(yè)設計要學的范圍很廣，大學開設的課程包括：

平面構成，立體構成，產品模型制作，手繪表現(xiàn)技法，機械制圖，金工實習，要學習的軟件包括：三位類：Rhino或者3D，渲染類：VRAY或者C4D或者Hypershot 二維PS或者CD或者AI。當然，軟件是其次，關鍵看自己有沒有對設計的激情熱情或者興趣，創(chuàng)新能力要求較高，有想法最好，當然見多識廣也是后期培養(yǎng)提高的關鍵。要求能用手繪快速表現(xiàn)自己的想法，然后用二維效果表現(xiàn)，最后用三維建模然后渲染得到效果圖。AUTO CAD則是用來畫產品三視圖尺寸或者各零件尺寸的。一般人對工業(yè)設計理解都是外觀設計，但工業(yè)設計不止于此。

希望個人見解對您有幫助，學好任何專業(yè)都對自己有利，大致要求前面介紹內容里面已經(jīng)介紹，應用領域包括各類產品的前期研發(fā)，包括：家用電器，交通工具，醫(yī)療器械，家居用品，家具，IT產品等等。做工業(yè)設計在深圳的絕大部分是做手機設計的，上海做家電及交通工具類的較多，北京也不錯，基本在這三個城市。

第二篇：工業(yè)設計課程安排

--工業(yè)設計專業(yè)課程簡介--

工程力學 / Engineering Mechanics

課程編號： 2040191

學時 / 學分： 64/4.0

主講教師：張德臣、周新祥、王太川、倪爾有

課程主要內容：

《工程力學》是一門重要的基礎課，在靜力學中，能夠將簡單的工程實際問題抽象為理論力學模型，能夠比較熟練地掌握單個物體和物體系統(tǒng)受力分析方法，正確列出與求解平衡方程。特別要重點掌握平面力系問題中的物體系統(tǒng)平衡問題的求解方法。在材料力學中能將簡單的工程實際問題抽象為材料力學模型，能夠比較熟練地分析構件在拉伸（壓縮）、剪切、扭轉、彎曲基本變形時的內力，做出相應的軸力圖、扭矩軸、剪力圖、彎矩圖。熟練掌握構件在各種基本變形時的應力計算和變形計算，正確應用強度條件，剛度條件，和穩(wěn)定性條件，熟練計算構件的強度、剛度和穩(wěn)定性問題。對一般常用材料的機械性質具有明確的了解，正確計算在平面應力狀態(tài)問題中主應力的大小及其截面的位置，計算相當應力，求解一般的組合變形問題。

適用對象：交通工程專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)本科生。

先修課程：《高等數(shù)學》

參考教材：

?工程力學》北京科技大學東北大學編高等教育出版社 1997 年 《

?理論力學》哈爾濱工業(yè)大學理論力學教研室高等教育出版社 1998 年 《

《材料力學》劉鴻文主編高等教育出版社 2000 年 ?

機械設計基礎 /Machine Design Basis

課程編號： 2040211

學時 / 學分： 64/4.0 主講教師：高興岐（教授），黃秋波（教授），唐萍（教授），樓永平（講師）

課程主要內容：

《機械設計基礎》是工設、材料、熱工、建環(huán)等專業(yè)的一門技術基礎課，主要研究機械中的通用機構和通用零件的工作原理、結構特點、基本的設計理論和計算方法。具體內容主要包括：常用機構（連桿機構、凸輪機構、齒輪機構、齒輪輪系）的基本知識，常用聯(lián)接（螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接）、常見機械傳動（鏈傳動、帶傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動）、軸系零部件（軸、軸承、聯(lián)軸器）的設計及選擇計算，并簡要介紹有關國家標準及規(guī)范。該課程每章后面安排有一定數(shù)量的習題，安排了必要的實驗及課程設計。通過本課程的學習和課程設計實踐，可以培養(yǎng)學生初步具備運用手冊設計機械傳動裝置和簡單機械的能力，為專業(yè)課的學習以及今后工作中使用、維護相關機械設備打下基礎。

適用對象：工業(yè)設計、材料科學與工程專業(yè)的本科生。

先修課程：《機械制圖》、《工程材料及機械制造基礎》、《金工實習》、《工程力學》等。

參考教材：

《機械設計基礎》楊可楨程光蘊主編高等教育出版社 ?

《機械設計課程設計》王昆主編高等教育出版社 ?

機械制造技術基礎 /Mechanical Manufacturing Technical Basic

課程編號： 2040301

學時 / 學分： 48/3.0

主講教師：

課程主要內容：

《機械制造技術基礎》是為機械制造與自動化專業(yè)的本科生所開設的一門專業(yè)基礎課，其內容的覆蓋面較廣，包括機械制造的工藝過程和工藝方法、切削原理與刀具、機械加工質量及其控制和機械加工工藝過程的設計等。其中在每章的后面均布置有一定數(shù)量的習題，以幫助學生對所學內容的理解。通過本課程的學習，可使學生對機械制造這一知識有較為系統(tǒng)和全面的掌握，以便在今后的工作中，能夠很好的解決實際生產中所遇到的相關問題。

適用對象：機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《材料科學及成型技術基礎》、《機械原理》、《機械設計》

參考教材：

《機械制造技術基礎》張世昌李旦主編高等教育出版社 2001 年 8 月第一版 ?

?機械制造技術基礎》周宏浦主編高等教育出版社 2004 年 3 月第一版 《

畫法幾何及陰影與透視∕ Descriptive Geometry and Shadow Perspective

課程編號： 2040331

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：王玲

課程主要內容：

第一章正投影原理與作圖法

第一節(jié)點、直線及平面的投影

第二節(jié)線與面的各種相對位置的投影

第三節(jié)平面立體和曲面立體；

第四節(jié)立體與立體相貫

第五節(jié)軸測圖畫法

第二章陰影圖的圖示原理與方法

第一節(jié)點和直線的落影

第二節(jié)平面圖形的落影

第三節(jié)建筑形體的陰影

第四節(jié)曲面立體的陰影

第三章透視圖的圖示原理與方法

第一節(jié)透視圖的概念

第二節(jié)透視的基本規(guī)律

第三節(jié)透視圖的基本畫法

第四節(jié)曲線和曲面的透視

第五節(jié)透視圖的輔助畫法

第六節(jié)鳥瞰圖的畫法

第四章透視圖中的陰影與虛像

第一節(jié)透視圖中的陰影

第二節(jié)倒影與虛像

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《畫法幾何及機械制圖》、《建筑制圖》

后續(xù)課程：《產品設計》、《建筑設計》

參考教材：

?畫法幾何及工程制圖》陜西科學技術出版社 《

?畫法幾何及工程制圖習題集》陜西科學技術出版社 《

《形體的構成與表達》天津大學出版社 ?

《形體的構成與表達習題集》天津大學出版社 ?

《工業(yè)設計與展示設計》中國紡織出版社 ?

基礎素描∕

課程編號： 2040342

學時 / 學分： 64/4.0

主講教師：

課程主要內容：

《基礎素描是工業(yè)設計》是一年級學生必修的專業(yè)基礎課程，是工業(yè)設計專業(yè)教學體系中重要的組成部分。本門課程是理論與實踐結合性很強的課程，主要通過臨摹寫生的過程培養(yǎng)學生塑造形體的能力，并在教學過程中循序漸進的培養(yǎng)學生的審美能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：

參考教材：

?素描》朱萬方（編著）西南師范大學出版社 《

《美術之路——素描》遼寧美術出版社 ?

?素描基礎知識》郭少綱（著）嶺南美術出版社 《

?其他相關資料若干

工業(yè)設計概論 / An Introduction to Industrial Design

課程編號： 2040361

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：徐景芬

課程教學內容：

工業(yè)設計概論部分：工業(yè)設計概念、認知設計與實踐設計；設計程序與方法；設計戰(zhàn)略、設計管理、市場營銷、設計教育。

工業(yè)設計史部分：內容主要包括三大部分：第一部分為工業(yè)設計以前的設計，主要內容是歷史上幾次大的形式主義運動。第二部分是現(xiàn)代工業(yè)設計發(fā)展的歷史，主要包括現(xiàn)代主義的萌起，發(fā)展和滅亡；戰(zhàn)后西方國家在工業(yè)設計上的發(fā)展及其所帶動的幾次設計運動；工業(yè)設計體系的形成和完善。第三部分是工業(yè)設計發(fā)展的現(xiàn)狀，主要包括西方國家、日本、及中國的工業(yè)設計發(fā)展現(xiàn)狀，后現(xiàn)代時期的設計及其風格。學生通過此課程的學習除了應掌握其具體內容外，還應樹立正確的工業(yè)設計觀念和用正確的方法看待工業(yè)設計發(fā)展的方向。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：無

參考教材：

?設計概論》荊雷河北美術出版社 1999 《

《工業(yè)設計史》?（修訂版）何人可北京理工大學出版社 2001

?產品設計程序與方法》何曉佑中國輕工業(yè)出版社出版 2002 《

《產品設計》劉國余上海交通大學出版社出版 2002 ?

平面構成∕ Graphic Design

課程編號： 2040381

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

第一章平面構成的總論。

第二章平面構成的造型元素：點點的概念、特點、點的構成方式、點的變化；線線的概念、特點、線的構成方式、線的變化；面面的概念、特點、面的構成方式、面的變化。

第三章平面構成中的錯視：錯視的含義、分類。

第四章平面構成中的空間：平面空間、立體空間、矛盾空間。

第五章平面構成形式：基本形與骨格、對稱與平衡、重復、近似、漸變、變異、密集、放射燈構成形式

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《色彩》

參考教材：

《平面構成》遼寧美術出版社 ?

?平面構成》陳楠著河北美術出版社 《

色彩構成 /color

課程編號： 2040391

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：梅云

課程主要內容：

《色彩構成》是設計專業(yè)教學中的造型基礎課程。通過本門課程的學習，使學生掌握色彩構成的基本理論和規(guī)律，通過色彩的物理學、生理學及心理學，色彩的構成學及色彩在設計中的應用的教學，從而綜合的培養(yǎng)學生設計色彩的能力，為進入專業(yè)設計打下堅實的平面認知基礎。

學生理解與掌握色彩構成的光色原理與色彩三原色；培養(yǎng)學生掌握色彩構成色彩體系及應用、心理因素；培養(yǎng)學生掌握色彩的對比與調和、色彩構成的基本原理與方法；培養(yǎng)學生運用形式美，創(chuàng)造形式美的能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《設計素描》、《平面構成》

參考教材：《色彩構成》遼寧美術出版社 1989 年 12 月趙國志著

設計素描∕

課程編號： 2040401

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

設計素描是工業(yè)設計一年級學生必修的專業(yè)基礎課程。是工業(yè)設計專業(yè)教學體系中重要的組成部分。本門課程是理論與實踐結合性很強的課程，主要通過繪制素描的過程中循序漸進的培養(yǎng)學生的設計和表現(xiàn)的能力，以及提高學生對物象的審美能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《基礎素描》

參考教材：

?設計素描——為了設計的造型訓練》馮峰（編）嶺南美術出版社 《

?從素描走向設計》王中義、許江（編）中國美術學院出版社 《

?設計素描》關陽、張玉江（主編）《

?其他相關資料若干

立體構成∕

課程編號： 2040411

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

立體構成是工業(yè)設計低年級學生必修的專業(yè)基礎課程之一。是工業(yè)設計專業(yè)教學體系中的重要組成部分。它的任務是揭示立體造型的基本規(guī)律，闡明立體設計的基本原理。通過立體構成的學習和訓練，能使初學者了解和掌握立體造型的構成方法，并提高對立體設計形式美規(guī)律的認識，從而提高其立體設計能力和立體審美能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《基礎素描》、《設計素描》、《平面構成》、《色彩構成》

參考教材：

《立體構成》趙殿澤（編）遼寧美術出版社 ?

《立體構成》辛華泉（主編）湖北美術出版社 ?

《立體構成》盧少夫（著）浙江美術出版社 ?

?立體構成藝術》吳翹璇（著）江西美術出版社 《

《立體設計》任仲權舒劍平（著）江西美術出版社 ?

?立體構成》鄒紅（編著）福建美術出版社 《

?其他相關資料若干

效果圖（1）/

課程編號： 2040431

學時 / 學分： 48/3.0

主講教師：

課程主要內容：

廣告設計是工業(yè)設計專業(yè)為提高學生綜合素質所開設的專業(yè)選修課程，是工業(yè)設計專業(yè)教學體系的組成部分。本門課程通過結合實際案例教學使學生從全面的了解廣告設計的目的和作用，掌握廣告設計的基本程序與方法，在思想上形成正確的設計理念，多角度、全因素地了解廣告設計在實際設計中涉及的問題。最終達到提高學生審美、設計與創(chuàng)造的能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《效果圖》、《平面構成》、《立體構成》、《色彩構成》等課程

參考教材：相關材料若干

設計方法與設計程序∕ Procedure and Method of Design

課程編號： 2040441

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：王玲

課程主要內容： 第一部分 概述

工業(yè)設計的基本概念 , 基本要素及相互關系；工業(yè)設計的社會作用．工業(yè)設計師的基本素質；工業(yè)設計師的基本工作界面．

第二部分 設計程序

接受項目，制定計劃；市場調研，尋找問題；分析問題，提出概念；解決問題；設計展開，優(yōu)化方案；深入設計，模型制作；設計制圖，編制報告；設計展開，綜合評價．造型創(chuàng)意：中國社會消費意識的轉變和企業(yè)覺醒，設計構思與方法

第三部分產品造型設計的基本法則

人機工程學應用法則

形式美法則

經(jīng)濟性法則

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《畫法幾何及陰影透視》

后續(xù)課程：《產品設計》

參考教材：

?工業(yè)造型設計》浙江大學出版社 《

《工業(yè)造型設計》成都大學出版社 ?

《工業(yè)設計與展示設計》中國紡織出版社 ?

《主品造型設計原理和方法》天津大學出版社 ?

?設計程序與方法》中國輕工業(yè)出版社 《

效果圖（2）/

課程編號： 3040131

學時 / 學分： 64/4.0

主講教師：梅云

課程主要內容：

《效果圖（2）》是工業(yè)設計專業(yè)課程之一，是工業(yè)設計技能教學重要環(huán)節(jié)。通過本門課程的學習，使學生了解與掌握利用電腦相關設計軟件進行效果圖的繪制，并使學生通過實踐練習掌握電腦繪制效果圖相關知識內容，從而培養(yǎng)學生掌握電腦設計軟件進行效果圖繪制的能力。

使學生了解 3D MAX 的基本界面設置；通過實例練習使學生掌握 3D MAX 等的基本命令及其在效果圖繪制中的作用；培養(yǎng)學生了解 Photoshop 基本界面設置；通過實例練習培養(yǎng)學生了解 Photoshop 基本命令及其在效果圖繪制中的作用；培養(yǎng)學生了解 Lights cape 基本界面設置；通過實例練習培養(yǎng)學生了解 Lights cape 基本命令及其在效果圖繪制中的作用。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《效果圖（1）》

參考教材：

《 3DS MAX5 標準教程》人民郵電出版社 2003 年 1 月黃心淵主編 ?

《 3DS MAX5 基礎教程》北京希望電子出版社 2003 年 1 月孫睿、紀宏、劉晨編著 ?

? Photoshop 》 《

? Lights cape 》 《

造型設計基礎∕

課程編號： 3040141

學時 / 學分： 48/3.0

主講教師：張雙翼

課程主要內容：

第一部分創(chuàng)造性的設計思維。

第二部分形態(tài) 態(tài)與功能

態(tài)和空間

形態(tài)和材料

形態(tài)和構造

第三部分一系列形態(tài)創(chuàng)造的課題訓練及作業(yè)講評

過渡形態(tài)的練習

形態(tài)組合的練習

形態(tài)契合的練習

形態(tài)的連接練習

形態(tài)分割的練習

形態(tài)的綜合練習

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《三大構成》

參考教材：

《基礎設計——綜合造型基礎》化學工業(yè)出版社 ?

《產品形態(tài)設計》中國輕工業(yè)出版社 ?

《工業(yè)設計——設計基礎教學問答》河北美術出版社 ?

計算機輔助工業(yè)設計——Rhino 3D&3D MAX & Photoshop/ Computer Aided Design, Rhino 3D&3D MAX & Photoshop

課程編號： 3040151

學時 / 學分： 32/2.0 主講教師：梅云

課程主要內容：

計算機輔助工業(yè)設計（Rhino 3D&3D MAX & Photoshop）是工業(yè)設計專業(yè)技能課程體系中的重要組成部分。通過本門課程的學習，使學生了解掌握產品設計相關設計軟件——Rhino、3D MAX、Photoshop 的基本命令、基本界面，并結合實例教學使學生切實掌握各軟件的基本操作方法。

使學生了解 Rhino 的基本界面設置；通過實例練習使學生掌握 Rhino 的基本命令；培養(yǎng)學生了解 3D MAX 基本界面設置；通過實例練習培養(yǎng)學生了解 3D MAX 基本命令；培養(yǎng)學生了解 Photoshop 基本界面設置；通過實例練習培養(yǎng)學生了解 Photoshop 基本命令。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《設計素描》、《平面構成》

參考教材：《 Rhino 3D 產品建模實例》程眐編著機械工業(yè)出版社 2003 年 1 月

人機工程學 /Man-Machine Engineering

課程編號： 3040161

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：項英華

課程主要內容：

人機工程學又稱為人類工效學，簡稱工效學（Ergonomics）。此詞來自希臘文，“ Ergos ”意指工作，“ nomos ”意指規(guī)律。工效學是一門新興的邊緣學科，起源于歐洲，形成于美國，作為一門獨立的學科已有 50 來年的歷史了，而在我國只有十幾年的歷史，絕大多數(shù)工程技術人員、企業(yè)管理者還不了解此學科的目的、內容、任務和應用。本課程是高等工科院校本科四年工業(yè)設計專業(yè)必修的工程技術基礎課，也是學位課。是其他工程專業(yè)的選修課程。它研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學、生理學和心理學等各方面等各種因素；研究人和機器及環(huán)境的相互作用；研究在工作中，家庭生活中和休閑時間內怎樣統(tǒng)一考慮工作效率，人的健康、安全和舒適等問題。很顯然，它對于解決設計中人與機器的關系為主的工業(yè)設計專業(yè)是十分重要的，因為產品的形態(tài)在很多方面影響到人機關系。它對于解決設計中人與機器、環(huán)境的關系為主的其它設計專業(yè)也是十分重要的，因為目前的所有行業(yè)都要考慮人的潛能的充分發(fā)揮，以提高工作效率。那就必須考慮人與機器、人與環(huán)境的相互作用關系。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：一二年級的理論基礎課，如《色彩構成》、《視覺傳達設計》等為先修課

程，《工業(yè)產品藝術造型設計》、《產品設計》等是后續(xù)課程（工業(yè)設計專業(yè)）。

參考教材：

?王恒毅編.《工效學》.機械工業(yè)出版社，1994.1

?丁玉蘭編.《人機工程學》.北京理工大學出版社，2001.2

?周美玉編.《工業(yè)設計應用人類工程學》.中國輕工業(yè)出版社，2001.2

產品模型設計∕ Model Making

課程編號： 3040171

學時 / 學分： 64/4.0

主講教師：張雙翼

課程主要內容：

這門課程實踐性很強，需要學生在親自動手制作的過程中來掌握模型制作的基本方法和技巧。通過本門課程的學習，使學生了解模型制作的意義、方法，學會根據(jù)要求和目的的不同選擇材料和制作方式，學會對工具的使用和各種的材料的成型技巧，以便于更好的表達設計構思，溝通設計思想。

?產品模型的概述

?泥模型的制作技法

?石膏模型的制作技法

?泡沫塑料模型的制作技法

?塑料模型制作技法

?產品模型的表面處理技法

?紙模型的制作技法 適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《三大構成》、《造型設計基礎》等

參考教材：《產品模型制作》謝大康編著化學工業(yè)出版社

視覺傳達設計∕ Vision Transmit Design

課程編號： 3040181

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：張雙翼

課程主要內容：

CI 系統(tǒng)的設計是企業(yè)形象識別系統(tǒng)的設計，隨著信息時代的來臨，企業(yè)對 CI 設計的逐漸的期望逐漸增高，使得對 CI 設計的人才的需求就顯得更加迫切。為適應時代發(fā)展的需要，做為工業(yè)設計專業(yè)的學生則更應該學好 CI 設計著一門課程。

第一部分 CI 設計的概述、CI 設計的策劃與基本程序

理念的識別（MI）

行為的識別（BI）

視覺的識別（VI）

第二部分 VI 探精

介紹 VI 的概念及與 CI、BI、MI 的關系

VI 的構成

VI 的基本設計系統(tǒng)

VI 應用設計系統(tǒng)

第三部分 VI 手冊

手冊的編輯目的、手冊的編輯形式、手冊管理、手冊的編輯原則、手冊管理、手冊的編輯原則、手冊中的設計規(guī)定、手冊的裝幀

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《三大構成》、《圖案設計》、《字體與標志設計》等

參考教材：

《企業(yè)形象設計之助 VI 設計模板》陳青編著山西人民美術出版社 ?

? CI 設計實例篇》中國水利水電出版社 《

語義學∕ Product Semantics

課程編號： 3040191

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

這門課程是工業(yè)設計這個專業(yè)新興的一門理論課，研究產品的形態(tài)、構造、色彩、材料等結構符號要素所傳達的設計思想和設計意圖，通過本門課程的學習使學生在產品設計中更好的理解和運用這些設計元素。該課程主要介紹了設計符號學和在符號學基礎上發(fā)展起來的語義學的基本理論。

具體內容如下：符號學的簡要概述；產品語義學的概述；產品語義學的研究背景；全面認識產品語義學；產品語義學的運用；產品語義學市場調研；產品語義學的應用練習。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《三大構成》、《造型設計基礎》等

參考教材：

《產品形態(tài)語義設計實例》陳慎任機械工業(yè)出版社 ?

《設計符號與產品語義》 ?

圖案設計∕ Pattern Design

課程編號： 3040211

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：張雙翼

課程主要內容：

本課程是一門裝飾藝術的基礎課，它視為工業(yè)設計學生開的的一門輔修課程。它研究解決的是圖案設計的基礎知識，圖案的設計方法、及圖案的應用、了解不同國家，不同風格以及我國裝飾藝術的發(fā)展特征，并運用在實際的設計當中，如包裝設計、產品設計、環(huán)境設計、企業(yè)形象識別設計等。

第一章圖案美的法則及構成形式

第二章圖案變化的思維方式

第三章圖案的造型

花卉圖案的造型規(guī)律

動物圖案的造型規(guī)律

風景圖案的造型規(guī)律

人物圖案的造型規(guī)律

第四章圖案的表現(xiàn)形式

第五章圖案的風格及應用

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：素描色彩寫生及平面色彩構成

參考教材：

《基礎圖案技法》崔唯 安徽美術出版社 ?

《現(xiàn)代基礎圖案設計教程》?（應用圖案）邢慶華遼寧美術出版社

《圖案》 崔棟梁中國紡織出版社 ?

產品包裝設計∕ Package Design

課程編號： 3040221

學時 / 學分： 64/4.0

主講教師：張雙翼

課程主要內容：

本課程將從設計觀念、設計方法、材料運用和包裝促銷等不同角度來系統(tǒng)的講述包裝設計的基本理論方法，啟發(fā)學生具備全局觀念的包裝設計思維和多學科知識的綜合運用能力。

主要介紹：

?包裝設計的基本概念，包裝設計的歷史和未來的發(fā)展趨勢。

?包裝設計的基本要素及表現(xiàn)方法。

?包裝設計的流程與運作。

?包裝設計的文化內涵。

?包裝設計與促銷及環(huán)保的關系。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《三大構成》、《圖案設計》、《字體設計》等

參考教材：

《走進包裝設計的世界》陳磊著中國輕工業(yè)出版設 2002.1 ?

?包裝設計》中國輕工業(yè)出版設 2002.6 《

《設計詞典》張乃仁編北京理工大學出版社 2002.1 ?

《產品包裝與促銷設計》曹雪李薇中國輕工業(yè)出版社 ?

概念設計∕

課程編號： 3040241

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

概念設計是工業(yè)設計高年級學生專業(yè)成組選修課程之一。是工業(yè)設計專業(yè)教學中的重要組成部分。本門課程主要講述概念設計的基本原理，設計程序與方法并通過結合實際案例教學以及學生的獨立設計實踐練習，使學生能夠形成個性的設計意識。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《色彩》、《效果圖》、《模型設計》

參考教材：其他材料若干

系列化設計∕

課程編號： 3040251

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

系列化設計是工業(yè)設計高年級學生必修的專業(yè)課程之一。是工業(yè)設計專業(yè)教學中的重要組成部分。本門課程通過結合實際案例教學以及學生的獨立設計實踐練習，使學生了解系列化設計的目的作用，在思想上形成正確的設計理念，多角度、全因素地了解系列化設計在實際設計中涉及的問題。最終達到提高學生分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)造能力、設計能力、動手能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《效果圖》、《平面構成》、《立體構成》、《色彩構成》、《造型基礎》、《模型設計》

參考教材： ?產品系統(tǒng)設計——產品設計 2 》吳翔中國輕工業(yè)出版社 《

《設計解碼》產品編 2 楊淳桂元龍（編著）江西美術出版社 ?

? 50 款產品》梅爾·拜厄斯 [ 美 ]（主編）中國輕工業(yè)出版社 《

《產品設計》雜志 ?

?其他相關資料若干

產品攝影基礎∕ The Foundation of Product Photography

課程編號： 3040271

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：張雙翼

課程主要內容：

相機的基本使用方法

攝影器材的附件和感光材料 閃光燈、慮色鏡、手持測光表 測光的方法，感光膠片的選擇 曝光的控制方法

商品廣告攝影的布光方法 攝影用光的基本因素 室內商品攝影的用光 照明燈具 商品廣告攝影的布光方式 典型材質的拍攝 影的構圖和創(chuàng)意方法

攝影基本技術的訓練

產品攝影的創(chuàng)作訓練

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：無

參考教材：

?商品廣告攝影基礎》湖南美術出版社 《

?高校現(xiàn)代廣告攝影作品技法賞析》遼寧畫報出版社 《

?攝影曝光》黑龍江科學技術出版社 《

《攝影構圖》黑龍江科學技術出版社 ?

廣告學∕

課程編號： 3040281

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

廣告設計是工業(yè)設計專業(yè)為提高學生綜合素質所開設的專業(yè)選修課程，是工業(yè)設計專業(yè)教學體系的組成部分。作為現(xiàn)代設計的一種重要的視覺傳達形式，以其直觀的形象性，真實的生活感和美的感染力，已廣泛的用于現(xiàn)代設計的多個領域，涉及到文化活動、社會公共事業(yè)、商業(yè)活動、影視文化等方面，是人們喜聞樂見的媒體形式。本門課程主要講述廣告設計的發(fā)展史、設計原理，及設計實踐最終可以使學生了解這一藝術形式，掌握這種媒體形式的設計方法，開闊學生的設計視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和形象思維能力和綜合表達能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《素描》、《色彩》、《平面構成》、《色彩構成》、《立體構成》

參考教材：其他材料若干

書籍裝幀∕ Book Design

課程編號： 3040301

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

書籍設計的基本原理

書籍版式設計

書籍封面設計書籍插圖設計

書籍扉頁設計

頁眉、正文設計

書籍護封設計

書籍目錄設計畫冊設計

雜志設計

報紙設計

書籍開本設計

書籍裝幀的設計練習

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：三大構成、字體設計、造型設計基礎等。

參考教材：《書籍設計實例篇》中國水利水電出版社

招貼設計 /Poster design

課程編號： 3040311

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

《招貼設計》是屬于高等工科學校四年本科工業(yè)設計專業(yè)平面設計方向的專業(yè)選修課課程，又稱海報設計。屬于理論和技能相結合的課程。它培養(yǎng)學生在對商品的屬性，行業(yè)屬性及客戶對象進行綜合分析，調查研究后，提出自己的廣告方案及實施辦法，在各專業(yè)基礎課：平面、色彩、立體構成、攝影、圖形設計及廣告設計學的基礎上，創(chuàng)作完成產品或企業(yè)的商業(yè)招貼設計的能力。它能夠使學生了解商業(yè)招貼設計的起源，發(fā)生及發(fā)展進程，熟悉商業(yè)招貼設計的基本原理、概念，并了解商業(yè)招貼的策劃、設計程序。在掌握了國內外最新招貼的創(chuàng)作、設計方法后，進行綜合融會，最后能獨立設計、制作完成商業(yè)招貼。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科學生

先修課程：平面設計、色彩設計、立體構成、攝影、圖形設計及廣告設計學

參考教材：《招貼設計》湯義勇上海人民美術出版社 2001 年 1 月第 1 版

設計心理學 / Industrial Design

課程編號： 4040331

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：梅云

課程主要內容：

《設計心理學》是工業(yè)設計專業(yè)選修課程，是工業(yè)設計基礎理論教學環(huán)節(jié)中的重要組成部分。通過本門課程的學習，使學生了解設計心理學在產品設計中的意義，以及心理學在產品設計中重要作用，通過該門課程的學習起到強化學生設計基礎理論的作用，為今后更好的從事設計工作打好堅實的理論基礎。

學生了解現(xiàn)有社會中的設計問題.掌握日常操作心理學 , 培養(yǎng)學生了解認知與記憶在設計中的作用與意義.掌握設計中需要考慮的限制因素與反饋信息 , 掌握設計中需要注意的失誤與錯誤.適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《設計素描》、《平面構成》、《色彩構成》、《立體構成》等

參考教材：《工業(yè)設計心理學》高等教育出版社 2004 年 1 月李樂山著

設計戰(zhàn)略與市場營銷 /

課程編號： 4040341

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

《設計戰(zhàn)略與市場營銷》是工業(yè)設計中的專業(yè)選修課之一。通過本門課程的學習，使學生了解掌握當代市場營銷的基本原理和基本方法，以及企業(yè)市場營銷的基本理論、市場機會研究的原理與方法、市場營銷組合戰(zhàn)略與戰(zhàn)術、市場營銷管理及國際市場營銷等內容、學生理解與掌握有關市場需求、消費、價格等基礎知識；、使學生具有收集、處理和分析有關市場機會信息，做出市場需求預測及進行營銷組合決策的能力和素質；、同時使學生對營銷管理工作和國際市場營銷工作有一個基本了解。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《設計心理學》、《消費心理學》等

參考教材：《現(xiàn)代市場營銷學》陳廣元王世君康晶主著遼寧人民出版社 1995 年

創(chuàng)造思維 /

課程編號： 4040351

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

《創(chuàng)造思維》是工業(yè)設計中的專業(yè)選修課之一。通過本門課程的學習，使學生了解掌握學生理解與掌握創(chuàng)造與創(chuàng)造學的概念及創(chuàng)造原理與思維方式.使學生了解多種創(chuàng)造技法掌握產品創(chuàng)新方法.、學生理解與掌握創(chuàng)造與創(chuàng)造學的概念；、使學生掌握創(chuàng)造原理及創(chuàng)造思維；、使學生掌握創(chuàng)造多種技法;、讓學生掌握產品創(chuàng)新方法.適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《設計素描》、《平面構成》、《產品設計》、《改良設計》、《系統(tǒng)設計》、《設計心理學》等

參考教材：

?創(chuàng)造理論與應用》浙江大學出版社 2000 年

周耀烈編著 《

《創(chuàng)造學教程》中國建材工業(yè)出版社 1997 年魯克成 羅慶生編著 ?

《創(chuàng)造學與創(chuàng)造力開發(fā)》 浙江大學出版社 1986 年

王加微編著 ?

?創(chuàng)造發(fā)明技法》天津人民出版社 1998 年

孫家勝編著 《

?創(chuàng)造學與創(chuàng)造性經(jīng)營》 中國人事出版社

1996 年

秦駿倫編著 《

中外美術史∕

課程編號： 4040361

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師： 課程主要內容：

色彩寫生是工業(yè)設計低年級學生必修的專業(yè)基礎課程。是工業(yè)設計專業(yè)教學體系中重要的組成部分。本門課程是理論與實踐結合性很強的課程，主要通過寫生的過程使學生了解色彩的基本原理，并使學生掌握用色彩塑造形體的能力，并在教學過程中循序漸進的培養(yǎng)學生的審美能力。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：《基礎素描》、《設計素描》

參考教材：

?郭振山水粉靜物課堂教學》郭振山（著）河北美術出版社 《

?其他相關資料若干

消費心理學 /

課程編號： 4040371

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

《消費心理學》是工業(yè)設計中的專業(yè)選修課之一。本門課程的學習，使學生了解消費心理學的產生與發(fā)展，及消費心理學的研究對象與研究意義。并通過對消費者購買行為的分析，研究和探討消費心理的特征及其規(guī)律，為企業(yè)更好的制訂和調整自己的營銷策略提供依據(jù)。、學生理解與掌握消費者心理學的產生與發(fā)展，及其研究對象、意義；、使學生通過對消費購買行為等的分析，研究和探討消費心理的特征及其規(guī)律。

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：設計心理學等

參考教材：

《消費者行為學》東北財經(jīng)大學出版社 2002 年龔振等編著 ?

?消費心理學》北京工業(yè)大學出版社 1998 年陳智勇編著 《

《消費心理學》中國計劃出版社 1996 年孔永生編著 ?

?消費者心理與行為》中國財政經(jīng)濟出版社 1998 年羅子明主編 《

《銷售心理》機械工業(yè)出版社 2000 年凌文輇主編 ?

室內設計 1 /Interior Design 1

課程編號： 4040391

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：王玲

課程主要內容：

第一部分室內陳設與人的關系

居室與陳設設計臥室的陳設設計餐廳的陳設設計書房及工作室的陳設設計廚房的陳設設計衛(wèi)生間及浴室的陳設設計

商用空間陳設辦公室陳設廳堂陳設商場陳設

第二部分室內織物陳設設計

壁掛的陳設窗簾的陳設床上用品的陳設臺布的陳設地毯的陳設沙發(fā)面料的選用

室內環(huán)境藝術設計工程

藝術品的陳設工藝品的陳設字畫的陳設日用品的陳設日用器皿的陳設家用電器的陳設燈具與陳設

第三部分室內綠化設計

室內綠化的布局

室內綠化的布局與建筑空間的關系室內綠化布局的幾種形式

室內綠化的藝術處理

室內綠化的植物生態(tài)習性要求插花藝術盆景藝術

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《畫法幾何及工程制圖》《陰影與透視》

后續(xù)課：《環(huán)境藝術設計》

參考教材：

《畫法幾何及工程制圖》陜西科學技術出版社 ?

?畫法幾何與陰影透視》中國建筑工業(yè)出版社 《

《工業(yè)設計與展示設計》中國紡織出版社 ?

?室內環(huán)境藝術設計》中國輕工業(yè)出版社 《

室內設計 2/Interior Design 2

課程編號： 4040401

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：王玲

課程主要內容：

第一部分室內環(huán)境藝術設計概念

室內環(huán)境藝術設計流派風格

室內環(huán)境藝術設計色彩設計

第二部分室內環(huán)境藝術設計程序分析室內空間設計室內空間與結構室內環(huán)境藝術設計工程

預算工程項目概念工程預算組成預算文件組成常用技術經(jīng)濟指標體系裝修安裝產品價格構成

室內效果圖設計草圖表現(xiàn)形式質感表現(xiàn) 第三部分室內家具設計家具的概念家具的功能尺寸家具造型設計基本手法家具的配置

室內照明設計照明概念人工光源燈具配光的分類建筑照明照明藝術住宅室內照明商店室內照明

第四部分商用室內設計

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)

先修課程：《畫法幾何及工程制圖》《陰影與透視》

后續(xù)課：《環(huán)境藝術設計》、《室內陳設與綠化》

參考教材：

《畫法幾何及工程制圖》陜西科學技術出版社 ?

?畫法幾何與陰影透視》中國建筑工業(yè)出版社 《

《工業(yè)設計與展示設計》中國紡織出版社 ?

《室內陳設與綠化》中國輕工業(yè)出版社 ?

室外設計∕ Environment Design

課程編號： 4040411

學時 / 學分： 32/2.0

主講教師：

課程主要內容：

第一章公共藝術的概念

公共藝術的發(fā)展，公共藝術的內涵

第二章公共藝術與環(huán)境

公共藝術與自然環(huán)境，公共藝術與文化環(huán)境

第三章公共藝術的開放特質

開放性的涵義，公共空間的特定語言

第四章公共藝術的類型

具有實用性的公共藝術

裝點性的公共藝術

依附人文背景而存在的公共藝術

依附自然景觀而存在的公共藝術

課題設計一（具實用性的環(huán)境設計）

標牌設計、公共休息區(qū)設計、課題設計二（裝點性的環(huán)境設計）

城市雕塑設計、小區(qū)景點設計

適用對象：工業(yè)設計專業(yè)本科生

先修課程：三大構成、造型設計基礎、效果圖、人機工程學等

參考教材：

?公共藝術設計》施慧編著中國美術學院出版社 《

《標牌設計》李偉編著中國輕工業(yè)出版社 ?

第三篇：高校工業(yè)設計主要課程

北京工業(yè)大學

產品設計專業(yè)：設計素描、設計色彩、雕塑、立體設計、視覺傳達、設計制圖、計算機輔助設計、模型制作、人機工學與設計心理學、設計方法、材料與工藝、多媒體設計、汽車造型設計、家具與家居用品設計、產品設計、產品策劃、畢業(yè)設計等

展示藝術設計專業(yè)：造型訓練、設計色彩、平面設計、視覺傳達、設計圖學、計算機輔助設計、設計基礎與模型、表現(xiàn)技法、人機工學、機械基礎、生活形態(tài)研究、材料應用、展示道具設計、展示空間、展示設計

1、展示設計

2、展示設計

3、畢業(yè)設計等。

北方工業(yè)大學

主要課程：美術基礎、造型基礎、表現(xiàn)技法、機械設計基礎、造型材料與工藝、人機工程學、設計方法學、計算機輔助設計以及產品設計包裝設計和展示設計等設計實踐類課程。

同濟大學

機械原理、設計創(chuàng)意、可持續(xù)設計、設計心理學、電氣工程學概論、課程設計、設計發(fā)展前沿、用戶研究、數(shù)字化環(huán)境、設計管理、設計方法論、戰(zhàn)略設計規(guī)劃與研發(fā)、人因工程學、設計文化論、視覺形態(tài)創(chuàng)造學。

中國美術學院

主要課程:《機械制圖》、《專業(yè)繪畫》、《計算機輔助設計》、《材料與技術》、《產品構造》、《人機工程》、《產品設計》、《專題設計》、《畢業(yè)設計》、《畢業(yè)論文》

山東理工大學

主要課程：力學、電工學、機械設計基礎、工藝業(yè)美術、造型設計基礎、工程材料、人機工程學、心理學、計算機輔助設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計。

天津工業(yè)大學

工業(yè)設計專業(yè)（藝術類）

開設的主要課程有：素描基礎、色彩基礎、設計工程基礎、設計素描、人機工程學、平面構成、色彩構成、立體構成、產品造型、設計表達、產品形態(tài)設計、模型制作、造型材料與工藝、價值工程學、設計心理學、工業(yè)設計方法學、計算機輔助平面設計、計算機輔助立體設計等。

工業(yè)設計專業(yè)（理工類）

開設的主要課程有：工程制圖、計算機繪圖、造型材料與工藝、工程力學、電工技術、工業(yè)設計機械基礎、素描基礎、色彩基礎、計算機輔助設計、人機工程學、平面構成、立體構成、色彩構成、產品造型、計算機輔助設計、產品形態(tài)設計、視覺傳達設計、設計表達、環(huán)境設計。

天津工程師范學院

主要課程：藝術概論、中外美術史、世界現(xiàn)代設計史、藝術設計思維、素描、色彩、平面構成、色彩構成、材料構成、專業(yè)制圖、產品速寫，產品設計效果圖、人機工程學、產品設計程序與方法、市場調研及分析方法、計算機輔助產品設計及、產品改良設計、產品開發(fā)設計、模型制作與工藝、產品概念設計、新產品命題設計、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、教育測量與評價等。

天津美術學院

主要課程：產品設計概論、創(chuàng)造學、人機工程學、設計管理、設計程序與方法、模型制作基礎、產品設計等。

大連理工大學

主干課程：人機工程學、產品設計、交通工具設計、視覺傳達設計

魯迅美術學院

主要課程有：素描、色彩、制圖與CAD、工業(yè)設計史、設計概論、設計表現(xiàn)、平面設計基礎、模型塑造、立體形態(tài)設計、應用人體工程學、產品設計程序與方法、產品語義學、計算機輔助設計

（一）、計算機輔助設計

（二）、計算機輔助設計

（三）、產品演示設計、公共環(huán)境設施設計、交通工具設計等。

華東理工大學

主要課程：基礎繪畫、設計圖學、設計基礎、形態(tài)構成、設計原理、設計史概論、人機工程學、計算機輔助設計、機械設計基礎、設計材料與加工工藝、產品改良設計、產品開發(fā)設計、產品系統(tǒng)設計。

上海大學

人體工程學概論、草圖速寫技法、模型設計與制作、產品設計平面表達、CAS輔助設計、產品設計程序與管理、產品形態(tài)設計、產品造型設計綜合表達、產品規(guī)劃與開發(fā)設計、專題產品設計研究

復旦大學上海視覺藝術學院

設計概論、設計史、人機工程學、工程圖學、設計力學、設計思維與方法、攝影基礎、設計管理、產品設計工程基礎、計算機輔助設計、產品改良設計、產品開發(fā)設計、產品系統(tǒng)設計等。

武漢大學

學科基礎課：設計素描、設計色彩、二維設計基礎、三維設計基礎、設計概論、人機工程學。

其他主干課程：模型制作、計算機輔助設計與繪圖、三維動畫制作、產品開發(fā)設計、產品系統(tǒng)設計、中國傳統(tǒng)造型藝術、工業(yè)設計史、工程力學、機械制造基礎等

武漢工業(yè)大學

主要課程：高等數(shù)學、畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、設計基礎、人機工程學、工業(yè)設計史、電工與電子技術、機械原理、機械設計、計算機輔助繪圖、產品造型材料與工藝、工業(yè)設計專業(yè)英語、市場學、計算機輔助工業(yè)設計、工業(yè)產品造型設計，展示設計、視覺傳達設計。

華南師范大學

從課程目標上看，本專業(yè)開設了《代步工具設計》、《家電產品設計》、《家具設計》、《仿生產品設計》、《IT及通訊類產品設計》、《燈具設計》、《首飾設計》、《鞋類設計》、《包袋設計》、《服裝設計》、《材料與工藝》、《計算機輔助設計》、《產品表現(xiàn)技法》、《機械制圖》、《人機界面設計》、《模型制作與優(yōu)化設計》、《市場營銷》等課程，體現(xiàn)出課程設置的基礎性和廣泛性。

從課程結構來看，開設了《設計方法論》、《仿生設計》、《設計批評》、《設計管理》和《傳播學》等特色課程，體現(xiàn)了多元、合理的課程結構。

南京理工大學

主干學科：藝術學、機械工程。

主要課程：、素描、色彩、造型設計基礎、產品設計基礎、人機工程學、計算機輔助設計、機械設計與制造基礎、產品設計、汽車造型設計、汽車創(chuàng)新設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等。

南京工業(yè)大學

主要專業(yè)課程有：設計制圖、設計素描、設計色彩、造型基礎、工業(yè)設計史、設計基礎、人機工程學、設計工程基礎、效果圖技法、計算機輔助設計、視覺傳達設計、產品價值工程、設計心理學、模型制作、產品設計等

南京藝術學院

產品制圖、產品模型工藝、設計效果圖、設計系統(tǒng)表達、設計人機學、設計材料學、設計工程學、產品設計專題、產品形態(tài)設計、產品開發(fā)設計、產品風格設計、產品創(chuàng)意設計、產品系統(tǒng)設計。

合肥工業(yè)大學

主干課程：素描、色彩、畫法幾何及機械制圖、力學基礎、工業(yè)設計概論、工業(yè)設計史、人機工程學、設計基礎、機械設計基礎、產品設計材料與工藝、設計表現(xiàn)技法、計算機輔助工業(yè)設計、模型制作基礎、產品設計、設計心理學、攝影、市場學等。

安徽工業(yè)大學

主干課程：設計素描、設計色彩、構成藝術、設計圖學、工業(yè)設計史論、綜合造型基礎、機械設計基礎、造型材料與加工工藝、人機工程學、計算機輔助工業(yè)設計、產品設計程序與方法、產品設計創(chuàng)新與開發(fā)、產品系統(tǒng)設計。

湖北工業(yè)大學

主要課程：工業(yè)設計概論、產品制圖原理、人機工程學、材料工藝與金工實習、計算機輔助設計、產品設計表現(xiàn)、工業(yè)設計史、設計心理學、專業(yè)攝影、創(chuàng)意思維與方法、設計管理、產品快題設計、概念設計、產品開發(fā)設計、產品系統(tǒng)設計等。

湖北美術學院

主要課程：產品設計方向：產品效果圖 人機工程學 機械制圖 機械基礎 計算機輔助設計 材料工藝 制模 基礎設計 快題設計 產品設計

展示設計方向：建筑速寫 建筑制圖 采光與照明 人機工程學 計算機輔助設計 模型與材料 建筑風格與展覽史 展示建筑設計

湖南大學 開設的主要課程有：計算機輔助設計基礎、素描、水粉、設計初步、平面與色彩構成、設計表現(xiàn)、產品設計基礎、計算機輔助工業(yè)設計、攝影、產品設計的程序與方法、工業(yè)設計工程基礎、工業(yè)設計史、產品開發(fā)設計、人機工程學、系統(tǒng)設計、設計心理學、產品形態(tài)設計、影視制作、動畫設計、企業(yè)形象設、數(shù)碼藝術等。

重慶工學院

主要課程：素描、平面構成、色彩構成、立體構成、工程圖學、工業(yè)設計工程基礎、計算機輔助工業(yè)設計、人機工程學、工業(yè)設計史、工業(yè)設計方法學、視覺傳達設計、產品設計、環(huán)境設計。

西北工業(yè)大學

主要課程：工業(yè)設計概論、人機工程學、技術美學、設計表現(xiàn)技法、產品造型設計、計算機輔助工業(yè)設計（CAID）、色彩學、工業(yè)產品攝影、三大構成、室內設計、包裝設計、廣告設計、展示設計、CI設計、環(huán)境藝術設計、多媒體設計、工藝美術史、設計心理學等。

浙江大學

主要課程：繪畫基礎、效果圖、設計基礎、基礎技法、工藝基礎、設計表現(xiàn)基礎、計算機圖形基礎、設計概論、設計思維與表達、計算機輔助設計、產品形式與方式設計、圖形與編排設計、人機工程學、產品系統(tǒng)設計、整合與創(chuàng)新設計等。

上海第二工業(yè)大學

專業(yè)基礎課——設計素描、色彩、設計制圖、設計概論、設計基礎、計算機輔助工業(yè)設計、設計表現(xiàn)技法、設計程序與方法、人機工程學、市場營銷學、工業(yè)設計史、機械基礎、塑料模具設計基礎等。

專業(yè)課——產品設計、產品形態(tài)語意學、展示設計、設計心理學、設計管理、計算機輔助設計（PRO/E）、設計材料與成型工藝、專業(yè)英語、版面設計、標志設計等。

上海理工大學

主要課程： 大學英語、現(xiàn)代工程制圖、機械基礎、計算機應用基礎、計算機輔助工業(yè)設計、繪畫基礎、二維形態(tài)設計基礎、三維形態(tài)設計基礎、設計快速表達技法、產品造型設計、人機工程學、設計美學、產品市場設計戰(zhàn)略分析，產品情感化設計等。

第四篇：開設工業(yè)設計課程的目的

開設工業(yè)設計課程的目的 工業(yè)設計學科是科學與美學、技術與藝術統(tǒng)一的綜合學科，是藝術，技術，經(jīng)濟多學科知識交叉聯(lián)系的完整體系。他要求以科學的思考和藝術的陶冶為基礎，對學生進行創(chuàng)造力培養(yǎng)的綜合訓練。隨著現(xiàn)代化進程的推進，我國正在逐步走向一個從根本上改變生產方式的科技信息時代，其作用前幾章已經(jīng)說過了。培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。：學習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產品的造型設計的基本能力我們每天所接觸的世界本來就應該是統(tǒng)—體。各種事物也是一樣，具有多面性，是同一的自然體，這是我們誰都懂得的事實，但是人們在認識自然界的過程中，為了有條理，易于把握，才把世界、自然規(guī)律進行分類，才產生了數(shù)學、物理、化學等各種學科。才產生了哲學、美學、藝術各種理論。然而實際上，任何一個實在的東西部應該是全息的，包括各種規(guī)律、各個側面的綜合。人類的造物活動也不例外，它是通過人們掌握的各種知識、技能的體現(xiàn)，完成滿足人本身的需要這一目的。工業(yè)設計極力要求人類在生產實踐活動中，把科學技術與文化藝術重新統(tǒng)一起來。所以工業(yè)設計包括了科技與藝術方面的眾多學科知識，使工業(yè)設計既能滿足產品技術方面的因素，也要處理藝術方面的內容，來滿足人類需求這一最高目的。這是工業(yè)設計的社會價值，也是我們學習工業(yè)設計的目的。

同時普及工業(yè)設計的基礎知識，介紹工業(yè)設計的一般過程和設計程序、以視覺語言表達為基礎的設計藝術內容，調整知識結構，拓寬專業(yè)知識，大力加強學生想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

所以，像我國這樣一個工業(yè)設計起步較晚的工業(yè)生產大國，極度缺少工業(yè)設計的人才。泱泱大國，13億的人口，難道還出不了幾個工業(yè)設計的人才么？工業(yè)設計的水平上去了，產品的知名度自然也就上去了，國家的整體形象也會相應提高的。

第五篇：工業(yè)設計2014課程論文[小編推薦]

1.人文精神

2.3.4.5.6.人文精神是一種植根于內心的的修養(yǎng)，一種不需要求的自覺，一種體現(xiàn)善良的關懷。以人為核心進行思考，人有什么需求，就進行什么樣的設計。不同民族，不同時代的設計蘊含著不同的審美價值，表現(xiàn)出不同的民族性格，民族心理和人們?yōu)樽晕覍崿F(xiàn)的不同要求。解構主義 解構主義是對現(xiàn)代主義正統(tǒng)原則和標準批判地加以繼承，運用現(xiàn)代主義的語匯，卻顛倒、重構各種既有語匯之間的關系，從邏輯上否定傳統(tǒng)的基本設計原則（美學、力學、功能），由此產生新的意義。用分解的觀念，強調打碎，疊加，重組，重視個體，部件本身，反對總體統(tǒng)一而創(chuàng)造出支離破碎和不確定感。功能主義 功能主義就是要在設計中注重產品的功能性與實用性，即任何設計都必須保障產品功能及其用途的充分體現(xiàn)，其次才是產品的審美感覺。簡而言之，功能主義就是功能至上。功能主義最具影響力的口號是〝形式追隨功能〞(Form follows Function).〝認為一件物品或建筑物的美和價值取決于它對于其目的的適應性.〞綠色設計 綠色設計（Green Design）也稱生態(tài)設計(Ecological Design),環(huán)境設計（Design for Environment）,生命周期設計（lifecycle design）環(huán)境意識設計（Environment Conscious Design）。在產品整個生命周期內，著重考慮產品環(huán)境屬性（可拆卸性，可回收性、可維護性、可重復利用性等）并將其作為設計目標，在滿足環(huán)境目標要求的同時，保證產品應有的功能、使用壽命、質量等要求。簡述日本設計中的“雙軌制”。日本設計在處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代關系中采用了所謂的“雙軌制”，一方面，在服裝，家具，室內設計，手工產品等設計領域保持傳統(tǒng)的風格的延續(xù)性。這種設計風格清雅自然，滲透出濃厚的東方神秘情調。另一方面則是批量生產的高技術產品，如高保真音響，照相機，摩托車，汽車及計算機。日本的設計之所以能夠擺脫簡單而大量效仿歐美，一方面由于日本認識到其資源的匱乏，所以將其設計的優(yōu)劣和國家的經(jīng)濟命脈直接關聯(lián)起來，把設計的成敗視為名族生存的手段，另一方面，日本的設計師在真正學到西方的設計精髓后，并沒有全盤西化，而是把西方設計中合理的，進步的理念及設計思維與日本文化，東方哲學融合起來，使日本無論在工業(yè)產品設計，還是城市景觀設計，是被家具設計等都浸潤著日本的傳統(tǒng)文化，記在處理傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代關系中采用了所謂的“雙軌制”。簡述“設計的目的是人而不是產品”。

人類設計由簡單實用到除實用之外蘊含有各種精神文化因素的人性化走向正是這種需要層次逐級上升的反映。人們對產品的質與質的需求不斷提升，而且人們的需求越來越具體、個性化，所以設計師應設計出更有個性的產品。個性化設計，重要的是了解和掌握最新技術平臺，有了新的技術支持，才能得以施展設計的個性化。現(xiàn)代設計是科學與藝術、技術與人性的結合，充滿人性的情感因素更富于美感和活力，成為人與設計和諧親近的紐帶，所以說設計的目的是人而不是產品本身。

《工業(yè)設計》試卷 A 卷

7.從“形式追隨功能”到“形式追隨激情”。

形式追隨功能，即設計中以功能為導向和目標進行創(chuàng)作。他是為了解決物質匱乏年代人們對基本生活，生產資料的需要的一種手段。他的提出符合大工業(yè)生產的條件下，人們對產品批量化、標準化和實用化的要求，作為一種新的設計理念去替代舊的，落后的裝飾主義，折衷主義的設計方法。得到了當時工業(yè)設計界的普遍擁護和支持。隨著人們對產品的品質的不斷提升，一個好的產品設計不僅需要好的功能設計，更需要好的情感設計。在物質極大豐富的體驗經(jīng)濟時代，作為簡單的功能載體的產品已經(jīng)嚴重落伍，包含著設計者與使用者的主題體驗的產品才能成為市場的主導產品。青蛙的設計哲學是“形式追隨激情”(Form follows emotion)，既保持了德國設計的嚴謹和簡練，又帶有后現(xiàn)代主義的新奇、怪誕、艷麗，甚至帶有嬉戲的色彩，不斷創(chuàng)造出新穎，奇特，充滿情趣的產品，在高科技設計方面極具影響力。

8.試論工業(yè)設計與人文、社會、自然科學的關系。

工業(yè)設計需要與相關的人文因素聯(lián)系起來，使得工業(yè)設計為人們提供更合理更完善的服務。要考慮不同民族、文化的人對產品的特殊要求及喜惡，應該使產品具有欣賞價值，還應該使產品為消費者所接受等。設計不僅是一種技術，還是一種文化。

進入21世紀，人們對于工業(yè)設計的思考更為深刻，工業(yè)設計的對象不只是具體的產品，它的范圍被擴大和延伸了，對工業(yè)社會中任一具體的或抽象的、大的或小的對象的設計和規(guī)劃都可稱為工業(yè)設計。設計是一種創(chuàng)造行為，是“創(chuàng)造一種更為合理的生存(生活)方式”。工業(yè)設計在產業(yè)振興與發(fā)展中具有特殊的地位和作用，許多國家甚至已經(jīng)將其當作國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要組成部分，并在政策上給予扶持，他與整個社會有著不可分割的聯(lián)系。

工業(yè)設計發(fā)展至今，它已不再是簡單的“技術十藝術”，而是工程技術知識、人機工程學、人文社科知識、藝術美學知識、市場營銷知識和消費心理學等知識體系的有機結合。它是從實用和美的綜合觀點出發(fā)，在科學技術、社會、經(jīng)濟、文化、藝術、資源、價值觀等的約束下，通過市場交流而為人服務的。

綜上所述，工業(yè)設計與人文，社會，自然科學有著密不可分的關系，他們都在工業(yè)設計中體現(xiàn)，以服務于人和社會。

9.作為一名工業(yè)設計師，應該具備哪些能力和素質？

首先，設計師要對周圍世界有敏銳、強烈的觀察能力。不斷發(fā)現(xiàn)從設計的角度來看，在我們周圍還有哪些方面尚未能達到人們所期望的那種改善，這一點就顯示出設計師的獨特感受能力。

其次，要有不斷探索與追根究底的決心與精神。作為一個設計師，周圍的一切都能引發(fā)其注意力和好奇心，他總是多看、多問、多思考，喜歡追根究底、探求事物的內在奧秘。