第一篇：如何當好中層領導干部體會

如何當好中層領導干部體會

自己成為一名中層干部的時間相比在座的各位前輩還很短。在這段時間里，在中心幾任領導無微不至的關懷和精心指導下，學做人、學辦事、學管理，跌跌撞撞地完成了一名中層干部承擔的職責和工作任務。這些年里有挫折也有成功，有經驗也有教訓。

一、我心目當中中層干部的概念

俗話講，只有知道自己是干啥的，才能明白自己應該怎樣干。所以說，找不準位子，進入不了角色，永遠也干不好工作或者干工作永遠被動挨打。經過幾年的體會，我個人認為中層干部就是單位領導班子的參謀和助手，本部門一般干部的榜樣和旗手。即是單位領導班子的一名戰斗員，又是一名指揮員。即要自己會干工作，還要會帶領同志們干工作。

二、如何當好中層干部，發揮排頭兵作用

當好中層干部是我們在座各位的能否干好本單位工作的一項首要任務。在當好中層干部過程中，我覺得要注意以下幾個環節。

一要服從領導聽指揮。“下級服從上級”是黨的組織原則之一。從局內部來講，中層干部是服務單位班子，是不折不扣的執行單位班子決策部署的一支骨干隊伍。

二要能當助手會參謀。能夠為單位班子和主任出謀劃策，特別是在一些困難工作和不好辦的工作面前，要拿出初步解決的問題的對策，向領導進行匯報，請求指示，決不能單純的把工作上繳，推給領導，自己坐等執行現成的研究結果。更不能因工作給領導增麻煩。

三要會干工作懂業務。中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會干工作，不懂業務，即便是你的人緣再好，同志們也不會服你，即使當面服你，背地也不會服你。因此，我們中層干部必須要熟悉工作，即懂得政策法規，又要對本單位的每一項工作都能獨立完成；要會抓工作，對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路，不能走到哪里黑就在哪里歇，要有打算有計劃；要會總結工作，一項工作完成，不僅要能夠用文字準備的表達出來，還要有能夠總結經驗，查找不足，以便今后加以完善。

四要作風扎實作表率。什么領導帶什么兵。在單位內部，其它同志都在看著我們干工作。我們的一言一行、一舉一動，以及處理的每一件小事都在影響著單位里的一般同志。只有充分發揮出埋頭苦干、講究奉獻、吃苦在前，享受在后的精神，才能發揮出我們的非權力影響力。

五要協調關系善配合。在單位內部，要會協調本單位同志之間的工作業務，使同志們不分份內份外，都能主動幫忙，防止出現一邊有人干，一邊有人看的不良現象；

六要合理分工會用人。尺有所長，寸有所短。要針對單位人員各自特長，合理安排工作崗位和明確相關職責，使他們都充分發揮各自的聰明才智，全面調動本單位人員的工作積極性。

三、如何處理好與正職的關系，當好副主任

我是信息技術中心的副主任，如何處理好與主任的關系非常重要。所以我覺得要時刻注意四個字。

一是牢記一個“副”字。時刻要體現出自己是副職。樹立在單位內部以主任為核心的意識，注意自己是配角，甘當綠葉。該主任講的話，自己不要講，該主任表的態，自己不要表，總之要不講過頭話，不辦過頭事，更不能與主任爭座位、搶鏡頭。

二是把握一個“度”字。在不攬功、不越權的前提下，積極主動的抓好本職工作。堅持“到位不越位”的原則，針對自己的分管的工作，圍繞主任的總體工作思路，要大膽的放手去干，敢于唱主角。特別是在各種疑難險重的工作面前，要積極為科長排憂解難，勇于引火燒身，沖鋒陷陣，充當主角，把綠葉作的更綠，使花更顯紅。

三要維護一個“和”字。搞好團結。與主任坦誠相處，即不能兩面三刀、疑神疑鬼、互相猜疑，更不能各吹各的號，各唱各的調，分散單位工作合力。

四是注意一個“補”字。也就是說要拾遺補缺。“人無完人，金無足赤”。要補臺不拆臺，在主任的工作思路有漏洞、有偏差時，要處以公心，及時的提出來，不能在一旁看笑話，“喝倒彩”，更不能向外說三道

四、撥弄是非、“拉倒車”。確保各項工作完成的嚴絲合縫、滴水不漏、萬無一失。另外，主任不在或外出時，要積極主動把本單位的工作承擔起來，盡可能地把一些能處理的事情，幫助主任處理完畢，盡量少讓主任在回來后處理以往的簡單工作。

以上觀點純屬片面看法、個人體會，無理論依據。由于本人閱歷淺、水平低，觀點、話語等如有不妥之處，權當本人閑談之言，請勿用心過腦，并敬請批評指正，當立即整改。

第二篇：關于如何當好常年法律顧問的體會

關于如何當好常年法律顧問的體會

常年法律顧問這個職業幾乎是每位律師最想擔當的職業，我本人對此職業也十分向往，也在平時查閱了相關資料，然而在聽了北京煒衡的主任吉劍青律師的講座后，讓我對如何去當好常年法律顧問理解有了進一步加深，對我的感觸很大。

常年法律顧問，是指企業通過聘請律師擔任一定時期的顧問，從而就其在經營和管理活動中所涉及的律師事務獲得相關幫助和支持法律項目。

看似簡單的職業，但對律師的要求卻相當嚴格，不僅要求律師對法律方面知識都掌握運用能力很高外，而且要求律師對該企業運營了解透徹，最后對律師的道德水平要求也很嚴格。對于如何當好常年律師顧問，我認為應該做到以下幾點。

一、明確職責范圍。

我們知道能夠擔任常年法律顧問只有律師，《中華人民共和國律師法》規定，法律服務的工作人員有權受有關單位的聘請，擔任法律顧問。擔任法律顧問的職責，是為聘請單位就業務上法律顧問提供意見、草擬、審查法律文書，代理參加訴訟、調節或者仲裁活動，維護委托人的合法權益。

就其在工作中應該做到以下幾點：<1>對企業的經營決策提供法律咨詢，保證企業經營決策不冒法律風險。<2>幫助企業建立健全各種規章制度。<3>參與經濟貿易談判，制定法律文書，參與訴訟和非訴訟活動，幫助企業運用法律手段，解決經濟糾紛。<4>對職工進行法律教育，增強職工法律觀念，協助企業搞好文明建設。<5>為企業培養法律人才，壯大企業的法律隊伍。

二、突出重點工作。

一個企業在運營中將會遇到各種各樣的法律事件，有些事件相互糾纏、牽扯，這就讓問題變得復雜，繁瑣。如果這個時候不能理清事情的關鍵所在，主次順序，沒有明確工作的重點，而是眉毛胡子亂抓一通，這樣事情就永遠不會得到良好解決，就會耽誤企業的運營，給企業照成無法估計的損失。即使處理一些小事件，而耽誤更重要的事件的處理時間，同樣也會給企業帶來無法彌補的損失。

所以法律顧問在處理企業的法律事務時，一定要抓住事件的關鍵點，通常合同是大多數企業事件的總鏈條，處理任何事件突破口大多數都在合同上，企業在聘請法律顧問時，就是為了立竿見影的幫助企業解決現存的急需解決的法律問題，所以如何安排好工作的重點，以最快的速度解決企業面臨法律困境，這才是體現律師能力的所在。所以法律顧問的工作重點應該放在與企業脈絡緊密相連的經濟合同上，要做到以預防為主，以指導為主，以提供法律咨詢為主。

三、維護企業的合法權益。

企業聘請法律顧問的根本目的就是為了維護企業的合法權益。隨著經濟的不斷發展，一些企業的規模不斷擴大，不僅增加了在國內的資產，而且也擴展了在海外的資產。增加了合作伙伴，有的甚至與多家企業合資去做新的產業，在企業的橫向方面，擴大了包括原材料生產、加工，到產品的組裝、運輸、銷售等等一系列方面。在如此錯綜復雜的情況下，如何調整好企業的經濟關系，保護好企業的合法利益，則顯得尤為重要，同時加大了對律師綜合能力的要求。這也是法律顧問這一職業的生命力所在之處。

四、解決企業的燃眉之急。

企業在聘請律師時，大多數是為了保障自己的決策不冒法律風險，有的是為了幫助解決法律訴訟的問題，有的是為了給員工普及法律知識。但往往有時需要法律顧問去解決突發的刑事案件，有的時候需要被公司委托到友公司或子公司去解決急需人手的案件。有的企業只在需要解決法律事務時才去聘請法律顧問，不論哪一種情況，都要求律師去主動積極應聘，幫助解決。例如，如果某企業的重要領導因為突發事件無法處理企業的緊急事件，甚至威脅到企業的存亡時，這時就是體現法律顧問價值所在之處，如果此時法律顧問能夠抓住問題的關鍵所在，幫助解決事件，幫助企業減少損失。那么價值就完全體現出來了。當然這也要求，法律顧問從進入企業之后，要從最基本的經濟開始，到緊急時刻，才能快速解決問題，五、搞好工作關系。

不論任何人在任何時候，都要建立起與周圍的良好關系。只有這樣，他才能將工作出色的完成。作為一名法律顧問同樣如此，因為其要與企業的領導相互配合，有時還要與別的顧問通力合作，才能將問題圓滿解決。但在此之前，要明白自己與企業的關系，法律顧問不是受企業所領導的，與企業之間簽訂的是合同關系，是律師事務所派遣到企業的法律工作人員，與企業只是委托關系，是相互平等的合作關系。法律顧問要明白自己不能干涉企業的決策，更不能強求企業采納自己的意見，自己只能提供經濟方面法律知識的援助，在遇到法律訴訟時，自己要將研究出來的方案與企業的領導進行研討，得出最佳方案后，才能進行法律訴訟，力爭訴訟可以讓企業的利益得到最大化保護。

六、要嚴格遵守律師的職業道德。

很多律師在擔任法律顧問時，分辨不清自己與企業的關系，往往將企業與自己的利益混淆，在發現企業進行經濟犯罪時沒有勸說有關領導，也沒有向更高一層的領導匯報。甚至參與其中，利用自己律師的身份幫助企業完成經濟犯罪。而有的則是將企業的機密出賣給該企業的競爭對手，給企業照成巨大的財產損失。不論是哪一種情況，都嚴重違反了律師最基本的道德水平。但我也不認同，律師向公檢法舉報企業的違法行為，以來阻止企業犯罪，這也違反了律師這一職業的特俗職業道德。所以身為一名法律顧問，要時刻認清自己與企業的關系，堅守自己的職業道德。

所以說，法律顧問雖然是一份前景十分美好的職業，但不論是對律師的知識水平，對能力的要求都很高，更重要的是它還考驗律師吃苦耐勞的精神，以及對其道德要求更高。否則，不僅會使自己名譽受損，而且也損害別人的利益，最終害人害己。

對于這門課的建議：我認為這個學期請到的大多都是經濟方面的律師，對刑事訴訟方面的律師好像沒有。而且，有很多律師講學內容超出我們目前所學領域，我覺得在選課欄上應該注明建議，建議大幾的學生選課最好。

不過總的來說，《律師職業技能》這門課讓我學到很多內容，再跟不同領域的律師接觸中，增加了我的見世面，讓我對律師這個職業有了更深的了解，希望這門課可以越辦越好！

學院：法律學院

姓名：袁琦

班級：1007

學號：10010102002

第三篇：如何當好學生干部之體會

如何當好學生干部之體會

人的一生中，最讓人留戀的莫過于學生時代，但這只是人生的一個開始，同學們或早或晚都將踏入社會。而當學生干部則是一個鍛煉自己的舞臺，在這個舞臺上可以充分展示自己，全面提高自己的綜合能力。所以，我們學生干部一定要珍惜好這個得天獨厚的條件。在此，我與大家分享一下自己一年來開展學生會工作的心得與體會。首先，我認為協調好學習與工作之間的沖突是完成學生會工作的基礎，沒有這個基礎，就算有再強的能力也不能夠被充分地發揮。記得在去年高一干事招募的時候，面試官問我，“你認為你自身存在哪方面的缺點？”，當時，我說的就是“我認為自己在處理學習與工作時間沖突方面的能力還有待提高。”經過了一年的思考與實踐，我已經可以比較嫻熟地這方面的矛盾和沖突了。在此跟大家交流一下我的幾點體會：

第一點，抓緊時間，不要磨蹭。

作為一個住宿生，每一天的時間安排都是很緊湊的。不過，我統計過，我們每天仍有95分鐘的時間可以自由安排。95分鐘意味著什么？——足足可以考一次數學的大考試。所以，提高生活節奏、嚴格作息安排可以為我們騰出更多的時間來干好其他的工作，我想在這一點上走讀生和住宿生都是相通的。

第二點，懂得權衡，適當取舍。

先來舉個例子，九月底我額外承擔了收取男生住宿生飯費的任務，起初我因為日常工作很繁忙，不想接手，但出于各方面的考慮，我還是承擔了下來。盡管我最終完成了任務，但這打亂了我正常的學習和工作節奏。因此我便直接向老師說明了情況，并得到了老師的理解，把這項工作交給了他人負責。

由此我們可以來分析一下，面對一個額外的任務或者工作時，我們不同的處理方式會有怎樣的結果呢？

若你對自己的能力有信心，那就接下這個任務，并把它很好地完成，自然能得到老師的好評。

若你的能力不足以勝任這個任務，即使接下了，傾盡全力把它完成，不僅會使得自己身心疲憊，也未必能達到令人滿意的效果。

當然，你可以什么任務都不接，不承擔任何任務，你就缺少鍛煉的機會，不利于自己全面的成長，經常這樣也得不到老師和同學對你的信任和好評。

所以，正確認識自己的能力，做自己有把握的工作，適當取舍，盡可能多承擔社會責任，盡可能多為學生服務，盡可能做得好，在每一個細節上追求最佳效果，同時適當取舍，我想這是我們學生干部所應擁有的工作態度。

第三點，注重學習效率，統籌學習安排，這有助于提高我們完成作業時的速度，就會有更多的時間來讓我們完成其他的工作。

其次，我認為誠信踏實、積極熱情、主動投入也是作為干部所因具備的態度。

誠信踏實，是基礎的，也是首要的。答應在什么時間節點完成的工作，既然已承諾，就一定要按時、踏實、保質保量地完成。如果違

背了承諾，那么你這個環節上的出現的問題就可能會波及到整個系統的運作，會使學校的工作變得被動。

積極，也是作為一個干部所應具備的品質。我們可以來對比一下，對待工作，若是你投入了熱情，那么，你工作的動力將會是從內心自發的、源源不斷的，這樣所能達到的工作效果無疑是最好的。若是沒有熱情，那么外在客觀的壓力便會成為你工作的動力，迫使你被動地完成工作，這樣的工作質量想必也不甚理想。

如果說當干部要做到的是誠信踏實、積極熱情，那么，要當好干部，主動投入更是必不可少的。大家可以回想一下，當初競選學生干部的時候，你的初衷是單單為了完成上級布置下來的任務，還是主動地提出一些自己的構想，把自己的創意與想法付諸于工作中呢？答案顯然是后者。主動投入的態度不僅能體現自身的價值，更能將工作引領上一個新的高度。

最后，我認為學生干部也應學會處理與同學、老師間的關系。就拿我來說吧，紀檢是一件得罪人的工作，所以正確處理與同學老師間的關系對我更具挑戰性。經過我的實踐，我總結出了以下三點，可能會對在座的學生干部們有所幫助：

第一，對待工作，一定要做到公正公平公開：一旦違背了這個原則，別人不僅會懷疑你的工作能力，同時你的人品也會受到更大程度上的質疑。只有在工作時不偏不倚，才能得到老師和同學的充分信任，最終樹立起良好的公信力。

第二，只有明確工作的性質及意義，才能把我分寸，出色完成任

務。還是拿紀檢部的工作來說吧，具體扣多少分并不是真正目的，關鍵在于讓違者有所警醒，并在以后把這些不足之處加以改正。只有認識到這一點，才能達到工作的最終目的，同時又能處理好與同學、老師間的關系。

第三，工作、學習、生活時應扮演好不同的角色。比如，在工作時，要做好一個領導者，而在學習生活中，以這樣的形象進行人際交往就是不妥當的，還可能引起同學們的反感。所以，在工作間做好領導者，學習時做好傾聽者，生活中做好體驗者，就能更好地處理與同學、老師間的關系，這是一個稱職的學干應具備的能力。

當好學生干部不容易，但只要我們自覺接受工作的鍛煉，掌握工作的技巧，不斷地提高自身素質，并在實踐中總結出適合自己的工作方法，就一定會取得令人滿意的成果。

第四篇：當好教務主任的幾點體會

當好教務主任的幾點體會

教務主任負責將學校校長的指示變成教師的實際行動，推動學校教學工作。而教學工作是學校的中心工作，是貫徹教育方針，實現教育目標，培養合格人才的主要途徑。教學工作的成敗，直接決定學校辦學水平的高低，對提升學校辦學品位亦有關鍵影響。教學工作的順利進行，必須依靠教導處的科學管理。做好教導處工作，加強對教學工作的管理，是學校管理中特別重要的內容，是教務主任必須思考的重要問題。

一、既熟悉國家方針政策，又了解學校實際情況

國家有關教育的方針政策，是我們做好學校管理工作的指導思想和根本依據；國家有關教育的要求，是我們做好學校管理工作的出發點和最終目的。因此，做好教導處工作，首先要熟悉國家方針政策，一是國家有關教育法律法規，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等；二是國家有關教育的重要文件政策，如《中共中央國務院關于深化教育體制改革全面推進素質教育的決定》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》等；三是黨和國家重要領導人有關教育的論述；四是上級教育主管部門的一些具體政策等。

同時，我們又必須了解學校的具體情況，包括學校的建校歷史、辦學歷史，領導和教師的現狀，學生的基本情況，教學工作的基本情況，學校在本區域內同類學校中所處的位置和在上級主管部門中的印象等。還應了解國家的方針政策在學校貫徹的實際情況。如減輕小學生過重的課業負擔提出已經多年了，我們必須認真分析學校的實際情況，學生是否存在課業負擔過重的現象，是哪一方面或幾方面的負擔過重，學生過重的課業負擔是怎樣造成的，減輕學生過重的課業負擔應該采取怎樣的具體措施，學生課余時間應該如何安排才能科學合 1 理，學校教育、家庭教育和社會教育應該如何配合才能做好學生的“減負”工作。這些，作為教導主任，都必須認真思考，并拿出切實可行的方案來。

二、既考慮學校全面工作，又突出教學中心地位

學校管理是一個系統工程，既包括人、財、物的管理，又包括各項工作的管理。從工作管理看，主要包括教學工作管理、德育工作管理、體衛工作管理、美育工作管理、勞技教育管理、教研工作管理、實驗電教工作管理、總務工作管理、班級工作管理、黨群工作管理等；從人員管理看，主要包括學校領導管理、教職工管理和學生管理。這些管理工作，必須依靠學校黨支部和行政、政教處、教導處和總務處等有關部門共同完成。作為教導主任，在思考和安排工作時，一方面要考慮學校全面工作，做到和其他方面的工作一道，密切配合，為實現學校的整體目標服務。

另一方面，在充分考慮學校全面工作和與其它工作配合的前提下，要突出教學的中心地位。這既是教導處的性質決定的，也是教學工作在學校中的地位決定的。

三、既爭取主要領導支持，又積極主動努力工作

學校主要領導既要管理學校方方面面的工作，還要處理好學校內部和學校外部方方面面的關系，為學校發展創造一個良好的環境，不可能對每一項工作都思考得很周全，安排得很細致。作為教導主任，就有一個如何爭取主要領導支持和主動開展工作的問題。在爭取主要領導的支持上，要做到“三多”：一要多宣傳，宣傳國家的法律法規和方針政策，宣傳外地的典型經驗和具體作法；二要多匯報，匯報學校的實際情況，匯報自己的思考和想法；三要多提參考性、建設性的建議，當好參謀，出好點子，有時一個問題可以提出幾套方案，供主要領導決策參考。

同時，教導主任也要積極主動開展工作。這是因為，一方面，再好的決策在執行過程中也有可能出現與實際情況不完全吻合的地方，需要對方案進行補充和完善；另一方面，主要領導的決策畢竟只是規定了大的方向和原則，而在具體執行過程中出現的細節問題是無法預料的。為此，在實際工作中，要做到“四多”：一要多宣傳，把主要領導的決策變成全體執行者的具體行動；二要多示范，帶頭執行主要領導的決策，因為榜樣的力量是無窮的；三要多協調，調動方方面面的力量，共同為做好各項工作出力出汗；四要多管理，保證按照規定的方向和原則工作，對于不按規定執行的人員，要大膽管理，嚴格要求，該批評的要批評，該教育的要教育，該處罰的要按照情節和有關規定進行處罰。

四、既統籌安排全面布置，又根據實際突出重點

教導處的工作主要包括三個部分，一是教學常規管理，包括教學工作計劃的制定，教學管理組織指揮系統的建立和健全，備課、上課、作業批改、課外輔導、實驗、組織考試和試題評講等教學環節的管理；二是教學質量的管理，包括教學質量標準的制定，教學質量的檢查和分析；三是教務行政管理，包括招生、編班、編排課程表、學籍管理、教學檔案管理、圖書資料管理和實驗儀器的管理。這三個方面任何一方面工作沒有做好或者銜接不上，不僅可能影響教導處工作的正常運轉，而且可能影響學校其它工作的按時開展。教導主任必須統籌安排全面布置。

但是，作為教導主任，必須把教學質量的管理放在“重中之重”的位置。這是因為學校教學管理的根本目的是提高教學質量，而學校教學質量的高低是衡量學校教學工作優劣的客觀尺度，因此，教學質量的管理是教學管理的重點和關鍵。作為教導主任，在教學質量的管理上，一是要有正確的教學質量觀。教學質量不是簡單的體現在學生 3 的文化考試成績上，體現在學生的獲獎上，而是體現在學生“德、智、體幾方面都得到發展”上，體現在使學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人上，體現在學生的創新精神和實踐能力上。二要制訂提高教學質量的具體措施，包括定性的和定量的，制度的和情感的，獎勵的和處罰的。三要進行經常性的教學質量檢查，主要是進行經常性的教學過程檢查，并且和教師一道進行教學質量分析，找到成功的經驗和失敗的教訓，探討提高教學質量的途徑和具體的辦法。

五、既繼承傳統發揚優勢，又勇于開拓大膽創新

任何一所學校，都在辦學過程中，在總結成功經驗和失敗教訓的基礎上，形成了一些獨特的辦學傳統，有的甚至是獨特的辦學優勢。對于這些傳統和優勢，作為教導主任，應該通過查閱校史等有關資料，走訪學校老教師和社會有關人士等多種途徑，進行仔細的了解和認真的分析，對于仍然有用的東西，要繼承下來發揚光大。

但是，作為教導主任，也不能因此而因循守舊，要在繼承傳統的基礎上開拓和創新。因為教育改革和發展的形勢日新月異，學校管理工作如何適應新的形勢，如何在新的形勢下加強教學管理，提高教學質量，有許多的問題需要我們去探索和解決。教導主任必須不斷創新，一是在管理思路上創新，沿著經驗管理到制度管理，制度管理到制度管理與情感管理相結合的管理，最后到教職工自覺，教導主任無為而治的管理；二是在管理的具體辦法上創新。隨著形勢的不斷變化和發展，教師的思想意識、價值觀念和學生的情況也在發生變化，要求教導主任在管理的辦法上必須創新。三是在管理的重點環節上創新。特別是在管理的評價上，有很多東西是以前沒有的，需要教導主任大膽創新。

第五篇：當好機關干部的體會

當好機關干部的幾點體會

2006年3月

根據計劃安排，今天由我來給大家講一講政治工作理論，考慮到文字寫作是一個非常復雜、非常高深的問題，對講課對授課者的能力、水平、要求比較高，況且每個人對同一個問題的認識理解也各不相同，形象地叫作：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，如何寫好文字材料就如同戰術指導原則，運用之妙存乎一心。詩仙、詩圣的風格、認識都難統一起來，這也是“文人相輕”弊端的根源。因此，講理論課很難，今天還是根據領導安排，與大家交流一下心得體會吧，也許自己做機關干部的經歷能對大家有所啟示，自己工作中的失誤能對大家少犯錯誤有所警示，自己的一些感受能對大家有所幫助，就借鑒其他同志的經驗，與大家交流一下當好機關干部的幾點體會。

我們知道，機關是黨委首長的參謀部和智囊團，是連接上下級之間、本級黨委與基層之間的紐帶和橋梁，也是貫徹執行上級指示，組織抓好工作落實，推進部隊建設、開創工作新局面的總開關。機關的地位和性質，決定了機關的組成人員，也就是機關干部，使命特殊，崗位光榮，責任重大，也決定了作為一名機關干部，必須精明強干，文武兼備，素質過硬。俗話說，“工欲善其事，必先利其器。”沒有稱職合格的機關干部隊伍，就不可能有參謀有力、協調有方、運轉高效、有所作為的機關。因而，成為獨擋一面的“高手”，成為工作中的“高參”，成為優秀的機關干部，是每名機關干部的迫切希望。怎樣成為一名稱職合格的機關干部也是大家不斷思索、積極探索的“難題”。

我們這次區機關教育整頓，司令、政委的講話，各部的總結、每個人的剖析材料，都對提高能力素質進行深刻闡述和剖析，對提高能力素質，大家思想比較統一，認識比較一致。準確地講提高能力素質，是使命所系、職責所賦、形勢所迫、任務所需，是個人成長進步之梯、成就事業之基。當一名合格的機關干部，首先要弄清楚機關工作的主 要任務。

一、機關工作的主要任務。各級機關的具體任務很多，概括起來主要有四個方面：一是進行決策。決策是各級領導的主要實踐活動，軍隊機關作為一個智囊機構，其核心任務是協助首長搞好科學決策。（這實際上就是古代軍師職能的延續，軍師就是軍中擔任謀劃的人，古代軍師是神，是智者化身，是政治家，如果按照他們的標準來衡量，我們都是不合格的）。二是制定計劃。計劃是指在一定時間內達到某種特定目標所采取的手段。軍隊工作是一項十分嚴密的工作，軍隊的一切任務和行動都必須納入科學的計劃之中。否則，工作就會雜亂無章，部隊行動就會無所遵循。（這就相當于廟算，諸葛亮未出茅廬三分天下，毛主席遠隔千里指揮三大戰役，實質都是靠計劃來組織實施。當然說是廟算，實質也不是在廟里瞎算計，劉備三請諸葛亮，時間實際上跨度了近三個月，諸葛亮避而不見，其實他是去搞調研去了，正是有了三個月的準備，所以才有了未出茅廬三分天下宏論）。三是組織指揮。指揮就是在統一的意志下，采取科學的手段，使各個機構和各類人員在實現計劃中，充分發揮部署、協調、獎懲等作用，以保證計劃的完成。指揮決定著計劃是否實施、計劃如何實施，是決策目標和計劃能否實現的關鍵環節。它要求機關人員，必須有很強的統籌協調、具體運作能力。四是實施控制。控制就是領導機關監督下屬對命令、指示的執行，檢查決策、計劃的實施效果，及時糾正實施過程中的偏差。可以說，從決策到計劃、指揮、控制，構成了機關的經常性工作和基本任務，也構成了完成某一項大的工作任務的整個過程。

二、介紹一下機關工作需要什么樣的能力素質

明確了任務，就需掌握機關干部需要哪些能力素質。機關人員業務素質的構成，是由機關工作的分工及其內在需要決定的。機關業務工作的多樣性和復雜性，決定了對機關人員業務能力要求的各異性和特殊性。區機關教育整頓中提出要提高六種能力(能參善謀、調查研究、組織協調、文字表達、指導基層、狠抓落實)，這里，主要談一談機關人員的四種業務能力，包括調查研究能力、運籌謀劃能力、文字表達 能力、具體辦事能力。

（一）調查研究能力。調查研究，不少工具書解釋它為科學的認識方法和工作方法，是辯證唯物主義認識論在工作中的具體運用和展開。機關人員的調查研究能力，主要是指機關人員掌握和運用科學的調查研究方法的能力。調查和研究是緊密聯系不可分離的，為了便于敘述和理解，這里把調查和研究的方法分別介紹一下:

1、調查的基本方法。一是統計調查法。這種方法主要用于總體數量方面的普查。現在各級機關進行的軍事、政治、后勤實力統計，事故、案件等方面的統計，都屬于這種調查方法。統計調查的基本要求是全面性的，對總體上的各單位、每個人員、每個事件等方面的情況，要不能遺漏的全方面的掌握，否則調查結果就會失真。二是抽樣調查法。即從具有某種共性的具體事務中抽出部分作為樣板進行調查，用以推算出總體的方法。這種調查方法適合于了解掌握一般的概率情況，通常用于那些不可能或沒有必要全面調查的問題。比喻，象官兵思想調查中涉及的，戰士入伍前打工的比例、有些工作面上落實情況等。都可用這種方法。三是重點調查法，亦稱典型調查法。就是在調查總體中，選擇一部分起主要作用或有代表性的單位進行調查，從中找出帶規律性的東西，以指導和推動面上的工作。毛澤東同志曾將這種方法比作“解剖麻雀”，對五臟俱全的小麻雀加以解剖，可以收到觸類旁通的效果。我們總結宣揚典型、推廣經驗，一般都采用重點調查法。四是個別調查法，也叫專題調查法。就是對待特定的人或事進行調查了解、弄清情況、解決問題的一種方法，多用于涉及范圍小、內容比較單一的問題。象戰士家庭涉法問題、干部婚戀問題等。五是民意測驗法。就是通過無記名投票，來了解群眾對某一問題意向的一種調查方法。它的好處是，可以使被調查者在不受任何壓力和干擾的情況下，充分自主地反映自己的主觀意愿。但缺點是個人因素或私心往往影響測評結果，采取這種方法，必須進行正確的組織和引導，增強調查結果的客觀準確性。

2、研究的常用方法。一是定量研究法。就是通過對事物量的分析，把握事物本質的方法。比如，我們常用的概率推算、百分比的計算，都是定量研究的具體方法。二是定性研究法。就是通過對事物表象的分析對比，來揭示事物本質的方法。對現代作戰的許多因素，如政治教育、干部考核等，也很難進行量的分析，只有對它的既有現象又有本質、既有虛又有實的各種資料的反復比較鑒別，才能夠辨出真偽，看到本質。三是系統研究法。就是按照系統論的原則對調查的材料進行分析研究，從材料的相互聯系中把握事物的規律性。任何事物都是一個有各種因素相互聯系的統一體，研究問題不能孤立的分析某一方面，而應從多方面入手研究事物的內在聯系，從中得出正確科學的結論。這種研究對偵破工作很有幫助，我們常聽說的犯罪動機、手段、過程、結果，都是有內在聯系的，按照他們內在聯系進行研究，就能找出犯罪痕跡，為破案提供依據。（比喻，軍博有一位組織處長，長期有寫匿名信的習慣，一次寫幾十封，到最后總感到對自己不公平，開始攻擊總部領導人，沒手印、也手寫字、還不是一個郵局發的，把全國專家都請去分析，找規律，找出郵票隨便貼、總部地址有的熟悉有的不熟悉，但軍博地址有一封信寫得很準確，查軍博，找出軍博原來的告狀信一看，貼郵票方法一樣，再查內容確定對象，這可能是軍隊有數的破獲匿名信案件之一）。四是預測研究法。就是通過對事物現狀的分析對未來做出科學預見的方法。比如，根據以往部隊發生案件和事故的一般規律，研究下一步部隊預防案件事故的措施等，都是根據事物發展連續性、因果性、相似性的特點，利用已知推算未知，通過現在估測未來。

3、調查與研究要緊密結合。調查研究是調查與研究緊密相連的統一體。調查是研究的前提與基礎；研究是調查的繼續與深化。調查是通過各種手段，直面對象和現場了解、考察、發現與提出問題；研究是通過對調查所獲得的詳實材料進行深入、反復地分析，以探求事物的真相、性質和規律，并有針對性地提出解決問題的辦法。調查是認識問題(世界)的過程；研究是解決問題(改造世界)的過程。調查和研究既有區別，又相互聯系、缺一不可，如果沒有調查，研究就失去了 前提和物質基礎。如果只有調查沒有研究，就不可能運用馬克思主義的立場、觀點和方法，對占有的材料進行加工制作，從中揭示事物的本質。在實際工作中，調查與研究是難以絕對分開的，大多數情況下是邊調查邊研究，就是在調查階段輔以必要的研究；研究階段，作必要的補充性調查。

（二）運籌謀劃能力。就是機關人員及時為領導提供各種準確的信息，特別是善于站在全局的高度為領導提出各種可供選擇的處臵方案的能力。簡單的說，就是為領導出主意、當參謀的能力。對一個機關人員來說，能不能參與決策層的活動，能不能進入領導決策的圈子，是衡量其業務素質高低的重要尺度。因此，每個機關干部都應把提高運籌謀劃的能力，作為加強自身業務建設的一項重要內容，有意識的培養和提高這方面的素質。機關人員擔當運籌謀劃的重任，要具備三個基本條件：

1、要胸懷大局。大家知道，一個單位的領導，出于本單位的最高位臵，他看所屬單位是居高臨下，有一種一覽眾山小的感覺；他思考和決定的問題，一般都是全局性的“大舉措”、“大動作”；他需要聽取的意見或建議，也必須帶有全局性的“大問題”、“大建議”。這在客觀上要求機關人員，必須強化全局意識，必須有戰略頭腦，要站在領導的高度思考全局，站在領導的位臵關注中心工作。也就是要求我們必須跳出業務圈子，自覺站在更高的層面上，進行宏觀思考。（第一次爭創一級師，下工作組了解一級師爭創準備情況，我跟孫副政委一組，當時是司令部牽頭組織的軍事工作，實際是司令部的同志經常和副政委在一起，我就在二營蹲點，回來搜集情況時，大家講了好多具體問題，當時，我感到，我們這次工作組，目的不是幫助基層解決問題，而是為爭創一級師給黨委首長提出建議。我就根據我的理解談了我的認識和看法，主要“倉促上路初步展開，有利因素不少困難很多，重視程度不一面上發展不平衡”，根據這些情況，我提出了盡快確定爭創人員，出臺爭創計劃，用兩套班子抓工作的建議。實質就是把握了黨委領導的工作指導思想，本來情況匯報不是我寫，結果也成了我的，但孫副政委匯報后，黨委就以此為基本依據下發了常委會紀要，說明我們的工作進入了領導決策）。把握全局，也就是要及時學習了解上級的指示精神，把上情吃透；經常調查掌握部隊面上的情況，把下情摸準，并且努力尋求二者的結合點，積極為黨委、首長，提出決心建議，并抓好貫徹落實。

2、要善于觀察。敏銳的觀察力，要求機關人員，一是要有快速反應的感受力。對面臨的客觀事物及有關情況，能及時地捕捉、迅速的感受、準確地把握，并能采取相應的處臵措施。機關人員參與領導決策，其調研、思考和形成意見、建議，都要先行一步，走在領導的前面，做雪中送炭的工作。如果處處見事遲、反應慢，即使拿出了“高見”，往往也是雨后送傘。（去年，五一我聽說有兩名外出集訓的戰士被退了回來，感到肯定有問題和原因，迅速摸清情況后，督導兩個單位采取了相應措施，確保了重點人員管理不失控。去年下半年，下部隊作途中，我到新亞山口，咱們的出租房去看了一下，感到這個問題應該抓一下，回來后及時給首長提出了摸清出租房底數的建議，也得到了首長的肯定。）二是要有見微知著的引申力，對自己所接觸的情況，能夠小中見大，滴水見太陽，而不是淺嘗輒止、一葉障目。（區召開經常性思想工作座談會時，承辦會議的同志，預先給政委準備了一個情況調查匯報提綱，政委聽后感到不太滿意，政治部又抽我參加會議籌備，在分析政委不太滿意的原因時，我感到政委想聽情況匯報的目的，就是準確掌握當前部隊思想情況、管理狀況，好心中有底，圍繞這個目的，我們重新搞了一個匯報，明確點出了象戰士不認識司務長、連隊管不住干部、戰士半夜外出等具體問題，根據這些情況進行具體分析，重新給政委匯報后，得到政委肯定。當領導問我是如何掌握這些情況時，實際上我就是上午到連隊去了一趟，那里有我們代職的干部，從他們那里了解了些問題后作了進一步思考）。三是要有由表及里的穿透力，能排除假象的干擾，透過紛繁的各種現象，準確地把握事物的本質。（總結海防三連典型經驗時，自己心里就有些認識和感受，材料上沒全體現出來，回來給政委寫體會文章，我就把認識進行了升華，提出了突破單純關愛戰士身體、單純物質關愛、單純出現困難時關愛的局限，注重關愛戰士精神需求、關愛戰士情感需求、把愛前移的思想，上級刊出后，得到區首長高度評價）。

3、周密思維。周密思維亦可看作是邏輯性思維，即在表象、概念的基礎上，周密的進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動。從工作的角度來看，要解決這個問題需要把握好兩點：一個是要經常進行思維鍛煉。也就是我們平常說的肯動腦、肯鉆研，多思多想。比如，我們隨首長下部隊，搞調查研究或檢查指導工作，就要善于發現問題、研究問題，及時為首長提出一些建設性的意見或建議。（97年，我到部隊代職時，就發現女干部離婚問題比較突出，代職中我就有重點地與大家討論交流看法，分析情況原因，供職結束后，就根據調查情況寫了一篇研究，被省軍區《政工簡報》刊用，當時負責編簡報的處長，到煙臺來時還專門問過這件事，盡管當時，我在組織科，不管干部工作，但研究了問題，確實促進了分析認識問題能力素質提高）。另一個是要把握思考問題的方法。也就是要善于從紛亂的現象中“理出”事物的內在規律。思維方法一般區分為三種類型：第一種是順序性思維，就是把握事物發展的先后順序，立足現在推知未來；第二種是因果性思維，就是把握事物之間的內在聯系，從結果入手找出原因；第三種是類分性思維，就是把握各類事物的界限，透過現象抓住本質。（有時我們所從事的工作是平時不涉及的，象我們參與訓練、行管、后勤、裝備材料的寫作，難度也非常大。04年開幫扶會，總結幫扶工作時，自己從來沒管過這項工作，壓力也很大，難提出新思想，自己就注意從基本套路入手，把內在的東西搞清楚，在首長指導下，提出了發揮四個作用、搞好三個結合，促進幫扶深入發展的思路，即：發揮好人武部的組織協調作用，形成幫扶工作的整體效益；發揮專武干部的一線指揮員作用，促進幫扶工作成果不斷深化；發揮幫扶點的示范引路作用，牽引幫扶工作深入扎實開展；發揮典型的帶動作用，推動幫扶工作上層次。把幫扶工作與加強人武部自身建設結合起來、與推進民兵預備役建設結合起來、與做好雙擁共建工作結合起來。政委在材料 上直接批了個很好，這是張政委不多見的批示）。實際上就是把握了幫扶工作的內在規律。

（三）文字表達能力。亦稱寫作能力，是指運用語言文字表達思想感情的技能和技巧。大家知道，黨的路線方針政策的制定和傳播，各級情況的上報下達，部隊工作經驗的總結推廣等，都離不開文字工作。我感到，提高寫作能力，主要不是個理論問題，而是實踐問題。在具備了一定的文字基礎和一些基本知識后，主要靠自己去摸索、去體味、去鍛煉、去感悟。在這里，我只想從大的方面提示兩點：

1、要掌握一般規律。機關工作的常用行文，就其內容和性質來說，大致可分為五種類型：一是工作指導性的，這種行文，要根據上級的規定和要求，結合下面的實際情況，提出指導思想、說明任務、明確要求；(象指示、通知、意見等，都屬于這一類)。二是請示報告性的，這種行文，要用事實說明執行上級指示的情況，遇到的問題或傾向，解決的程度和經驗；請示比較簡單，只要說明情況，提出建議請上級批復，就可以了，也主要是事務性工作。報告比較復雜，一般要由情況、問題、原因、打算、建議等，篇幅也比較長，要求比較高。三是情況反映性的，這種行文，要從實際出發，反映出現的新情況、新問題，特別是政策性、動態性的重大問題；(象思想調查、重大活動情況、重大事件引起的思想反應)。四是經驗總結性的，這種行文，要以事見理，通過對感性材料的敘述，上升到理性認識的概括，總結出帶規律性的東西；(這個大家都比較熟悉了，象匯報、大會交流發言、典型經驗做法等)。五是探討研究性的，這種行文，要在充分占有材料的基礎上，對客觀事物存在的問題進行剖析，闡明自己的觀點，得出一定的結論。(象上級組織調研時的匯報、工作研究、理論研究、調查報告等，都有這個性質)。上述各類公文的寫作，既有各自特殊的方法和要求，又有其共同的要求或說是一般的規律。一些有豐富公文寫作經驗的同志，把機關公文寫作的一般規律概括為“是什么、為什么、怎么辦”。比如，我們常說，工作總結三大段，情況、原因和意見。這其中的情況是“是什么”，原因（經驗教訓）是“為什么”，意見是“怎么辦”。當然，這三個問題在行文時不是平均分配的，而是根據文種的不同要求各有側重。比如寫領導在動員大會上的講話稿、匯報、研究文章等，“是什么、為什么、怎么辦”都需要寫，而寫工作計劃，“是什么”和“為什么”就可以簡寫，筆墨應重點濃縮在“怎么辦”上。把握了這個基本規律，寫作也就不會迷失方向。回答好“是什么、為什么、怎么辦”這三個基本問題，也就掌握了公文寫作的基本思路。

2、要明確特殊要求。在文字表達上，作為軍隊機關的工作人員，除了要掌握寫作的基本要求外，還要特別注意做到以下幾點：一是精確。軍隊機關文書，是組織部隊教育訓練和作戰指揮的重要工具，是部隊行動的依據，一句話甚至一個字都事關重大，必須反復推敲，做到準確體現上級意圖，正確表達首長指示；實事求是地使用材料，確保事實的客觀性；嚴格的推敲運用文字，以免產生歧意。大決戰中有這樣一個情景，中央給林彪下指示要求先打錦州，原本是主席指示周總理擬電，考慮到林彪特別愛較真，一個詞、一個字運用不當，可能引起爭執，最后由主席親自擬稿，這就說明了軍用公文用詞的嚴肅性。二是迅速。時間對軍事行動有著特殊的意義和要求，機關人員必須熟練掌握各種軍用文書的基本要求，有較高的寫作技術和技巧，能迅速反應，及時的擬制出各種軍用文書。自己在機關這么幾年，用打字室小伙的話講，我年年初三跟你加班。回想起來，正月初三在辦公室加班可能有那么幾次，臘月三十研究材料還有過，說這些例子就是告訴大家，要把握材料的時間性。俗話說：“好手孬手，首先學個快手”，就是這個道理。三是規范。首先要規范文體，即嚴格按各種公文格式擬制公文，盡量使用軍語，以準確地表達意圖。(我們常聽人說，宣傳材料和組織材料風格不一樣，實際就是各自有語言特點，組織部門的材料要求嚴謹、準確、樸實，宣傳部門的材料往往更重視材料觀點的新穎、語言的跳躍性，也就是人們常說的“花”，但這種材料，聽起來吸引人，有煽動性，實質上是受新聞報道的影響，要求材料有新意、能突破別人的思維、講出別人沒講出的意思)。因此，寫報道可以，給首長寫講話不行，給首長寫講話，要實事求是，既要有高度，更要 利于落實，必須規范、科學、準確、嚴謹。四是簡練。用簡短干練的文字收集各種情況，傳遞各種信息，使人們在較短的時間內、較少的文字中，盡可能多的獲取信息。在這一點上我受朱副主任影響比較大，朱副主任的材料非常干練，每句話中一個多余的字也不要，有機會的話，大家可以看看朱副主任改的材料，刪除多余的字是比比皆是，這就保證了材料干凈、嚴謹。比喻，象提高了學習質量，規范了程序套路，促進了工作落實，達到了學習教育的根本目的。前面三個“了”都可以去了，這樣就簡潔了。

（四）獨立辦事能力。獨立辦事能力是指承辦具體業務、處理具體問題的方法、技巧。具體辦事，在不少人心目中，好像是一個不重要的差使。還有地說，機關一流的干部是動腦動筆，二流的干部是動腦動嘴，三流的干部是動手動腿。總之，把辦具體事看作是能力不強、出息不大的表現，由于這種不正確的輿論和導向，使一些同志看不起具體工作，不愿做具體事情。實際上，輕視具體辦事能力是不對的，至少是片面的。具體辦事能力是一種綜合素質。

具備較強的獨立辦事能力，需要多方面的主客觀條件，但主要表現在四個方面：一是辦事的原則性。原則性是對辦事人把握辦事度的一種要求和規范。它要求辦事人員必須實事求是，嚴格執行黨的路線方針政策及上級的有關規定，準確領會首長的意圖，正確把握辦事的方向，使所辦之事及其方式方法符合原則要求。（這實際上是領導愿不愿讓你辦事、放心不放心的重要依據，一是一、二是二領導感到放心，該給你的權利一定會給你，就是有些小的過失領導也不會記你，在這點上年輕的機關干部一定要牢牢把握好）。二是辦事的預見性。就是對所辦之事，根據事物發展的規律及以往的經驗教訓，進行預測分析，作出計劃安排。(這個既是素質，更是經驗積累，象跟隨首長下部隊，除工作外，還要考慮首長是否在部隊食宿、業余時間如何活動、中間可能有什么變動、完成任務后可能有什么情況或應該做什么準備等，這樣就不會打無準備之仗了)。三是辦事的嚴謹性。也就是要求辦事的計劃周全、落實周密，不出差錯，沒有紕漏。任何一件事情的完成，都有一個比較完整的過程，這個過程中又有若干相互緊扣的環節，無論哪個環節出了疏漏、有了空檔，都會影響事情的圓滿完成，甚至造成一著不慎、全盤皆輸的局面。在這一點上，我們有必要很好地向軍區機關學習。軍區籌備大型會議，都有一個詳細的工作實施計劃，把應該做的大小工作都列全，把每項工作的主責人列明，把完成時限列準，就連帶車、開門等看似不起眼的小事都列了進去，時間精確到分，從而保證了各項工作一目了然，心中有數。四是辦事的變通性。也就是辦事人能夠根據首長的意圖，靈活處臵工作中遇到的一些具體問題。變通是比較難把握的問題，也是獨立辦事能力中最有代表性的一個問題。領導交辦某一件事情，不可能交待得很細，具體怎么辦，主意要靠自己來拿；辦事過程中會出現一些始料不及的情況，需要你臨危不亂，處變不驚，開動腦筋，靈活處臵。在實施變通性時，有三條必須把握好：一條是不能違背首長總的意圖，要在總的意圖下實行部分的變通，堅持在總的意圖下行動，否則變通就會變味；另一條是變通的必須是一些具體問題，如果是大的問題，就沒有你靈活處臵的權利了。三條是要注意多請示，尤其在和平時期，許多問題處理不是很急，通訊手段又十分發達，要多請示報告，不能亂作主張，防止出現失誤。

三、做一名優秀機關干部有什么基本要求

機關干部與基層干部工作側重點不同，工作方法也不盡一樣，這就決定了機關干部應有其特殊要求。概括起來就是四點：

學習上要勤奮。大家可能有所體會，機關工作要掌握的東西很多，需要的知識面很寬，要提高的是綜合素質，沒有勤奮學習精神和態度，是很難做到。在學習上要突出一個“勤”字，具體講要做到“四勤”：一是勤讀書。“書籍是人類進步的階梯”。在知識更新日益加快的形勢下，要求生存、求發展，必須盡快獲取新知識，掌握新技能。可以說，在當前新形勢下，一個人離開了新知識，就等于失去了前進的基礎。因此，特別要注意多讀些新書，不斷充實自己，更新知識結構，提高自身素質，在掌握新知識和新技能上有所突破。有一個資料是講毛主席學習的，他一生批注的書，最后累計一下，平均每天兩本，這實質 就是主席知識豐富的來源，也是智慧超出常人的根本所在。二是勤動腦。古人說過：學而不疑則怠，學而不思則罔。提高素質，除了要認真讀書，更離不開動腦子思考問題，否則就難以消化吸收所學知識，更難以變知識為財富。勤動腦，關鍵是要帶著問題學習，特別是要多聯系自身的思想和工作實際，從中發現問題、提出問題和解決問題，在廣泛聯系中消化吸收新的學問，使思考問題的過程變成轉化為提高素質和能力的過程。常聽別人講，有的首長有思想，實質上是首長不停思考、琢磨，原吳繼貴副政委就很能琢磨，比喻，都講現在天氣不冷了，政委就說“現在是里三層、外三層、里面還有羊毛絨，怎么能冷”。說人老了“進屋就坐下，坐下起不來，一坐就打盹，躺下睡不著”，非常生動。營當二傳手，好象是不光彩的意思，意思是光傳不負責，在總結六團炮營經驗時，吳副政委就強調，“要當好二傳手，鍛造鐵榔頭”，形成材料很生動，本來軍區準備會上交流，營里跑了一個兵，沒有發言，但《前衛報》用很大篇幅給予刊登。三是勤借鑒。俗話說：三人行必有我師。向能人學習，取人之長，補己之短，是提高素質的有效辦法。所謂“尺有所短，寸有所長”就是這個道理。要成為一個素質全面過硬的人，就要充分借鑒別人的先進經驗，彌補自身不足，不斷充實自己、完善自己，在比、學、趕中提高自己。我今天講的許多東西，都是借鑒別人的成果，這是提高寫作水平和素質的有效途徑。四是勤實踐。實踐是提高素質和能力的基本途徑。只有把所學知識運用于本職工作，真正做到學以致用，學有所用，才能學而有果，使知識盡快轉化為能力和實際工作成果。

作風上要求實。共產黨人歷來以“實”為本，實事求是是我們黨的根本思想路線。這個“實”字大體有三層意思：一是一切要從實際情況和實際需要出發。機關是智囊團，機關干部就是參謀。善于出一些高質量“點子”的 “高參”，從實際出發的意識特別強，思考問題、分析問題和解決問題，都很善于抓規律、抓本質，所提出的意見建議，不僅來自于部隊建設的具體實踐，而且會大大促進部隊建設的發展。大家也可以想想，為什么有時工作中曾經想過的辦法、出過的點子，有的沒有在面上推開；有的引不起領導的重視，進入不了決策；有的起的作用不長久，沒有長遠指導意義，根本問題就在于離實際還比較遠，沒有抓住規律和本質，有些是憑自己的想法和對部隊建設實際的初淺了解而提出的，質量自然不會高。二是要切實端正工作指導思想。說白一點，就是要解決好為什么工作的問題，把工作動機搞端正。我覺得特別重要的事，無論做什么事情，都要把部隊官兵的利益放在第一位，去除私心雜念，不為名韁利鎖所困，跳出本位主義的小圈子。三是不弄虛作假。也就是常說得做老實人、說老實話、辦老實事。工作不實會帶來損失，做人不實會讓人不放心。這個問題從理論上說起來容易，實際上做起來有點難，全靠自己把握。靠什么來把握，根本的是靠堅強的黨性、靠高度的覺悟、靠做人的原則。實踐證明，只有有了求實務實的作風，才能真正樹立起共產黨人的良好形象，領導才能相信，使用才能放心。

自律上要從嚴。相對來講，機關干部自由支配時間比較多，自由活動空間大一些，自由交往范圍也更廣，因而組織對個人的監督、約束和控制，要做到全程全員全時就很難，嚴格自律就顯得尤為重要。首先，對自己的政治要求要嚴。在大是大非面前，政治立場堅定，不搞政治上的自由主義，不以自己政治上的短見來對黨的路線方針政策說三道四，更不能聽信政治謠言，防止上政治騙子的當；在認識看待形勢時，要學會多從政治影響、政治后果上思考問題、分析問題和解決問題，切實從政治上把握住自己；在面對形形色色的錯誤思潮時，要堅定理想信念，筑牢精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰、對共產主義的信念、對建設有中國特色社會主義的信心、對黨的領導的信賴，防止理想動搖，信念滑坡。其次，執行工作紀律要嚴。機關是黨委的觸手和外腦，處在中心地位，做著關鍵的事情，一件“小事”做不好，就會帶來難以彌補的損失。因此，必須有嚴格的紀律作保證。像一些政策性很強、比較敏感的工作，如果自我要求不嚴，該把住的口子把不住，甚至把一些重要信息自由傳來傳去，不僅會損害機關的形象，更重要的是給領導和組織造成被動、增添麻煩，給工作帶來無法挽回 的損失。因此，機關干部必須強化紀律意識，聽招呼、守規矩，不說不符合政策規定的話，更不作出格越軌的事，真正樹立起遵紀守法的形象。還有一條，就是對平時的言行要嚴。特別是在人際交往、業余生活、下部隊等方面，對自己要苛刻一些，把得嚴一些，做符合自己身份的事，輪不到自己說的話絕對不多言，容不得自己看的東西絕對不眼饞，不適合自己去的場所絕對不涉足，不允許自己做的事情絕對不沾手，做到慎言慎行慎獨，越是在領導看不到的地方，越要自覺執行紀律和規定，事事處處維護黨員干部的形象，為群眾做好樣子。

工作上要敢闖。這是時代的要求，現實的需要。特別是在解放思想、更新觀念方面，要體現出現代人的素質，合理的吸收、消化新的思想觀念，為己所用。我們為黨委、首長出主意、當參謀，不能老“炒剩飯”，出一些“老點子”，當事后諸葛亮。而要盡可能多的創造一些適應新情況、解決新問題的有獨到見解的新經驗、新辦法。那么怎樣才能做到開拓創新呢？有的同志作了一個比較好的概括，即做到“三好”：一是好奇，就是對任何事物的認識，都不滿足于一知半解，善于追根問底，多問幾個為什么，對未知懷有濃厚的情趣；二是好疑，就是不唯書、不唯上、不盲從，敢于對現實問題提出懷疑，有意和自己過不去；三是好勝，就是敢于出頭，敢于競爭，敢于標新立異。

四、提高能力素質的基本方法和途徑

提高能力素質的基本途徑一靠學習、二實踐，大家都清楚，我也不想多講，只是根據自己實踐來給大家引引路。

（一）在刻苦學習中充實提高

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”機關干部要想成大器，出色完成工作任務，不吃大苦、不出大力是不行的，必須付出比常人更多的心血和汗水。組織部門是各級材料寫的比較好的單位，有句話印證了寫材料的辛苦，叫掉頭發、尿黃尿、省被子、費燈光。所以，成才就要有吃苦精神和準備，不吃苦中苦難為人上人。我自己有個體會，我本身不是文科學生，寫材料全靠工作壓出來的。到北京寫汽車連材料時，軍區、省軍區和我們一樣，連續工作五天五夜，累計休息時間 就10個小時，到最后五個人一天沒吃飯也不知道，寫完材料趕緊休息吧，根本睡不著覺，等從北京回到家一下睡了一天半，當時汽車連連長也去了，回來給首長講，機關干部太不容易了。講這個例子，就是希望大家要做好吃苦準備。

1、要養成學習研究材料的習慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”。經常學習研究一些好的文件材料，對于提高寫作水平是大有益處的。研讀時不僅接受其思想熏陶，而且注意研究寫作技巧，看一看作者是如何表達主題的，是怎樣謀篇布局的，又是如何遣詞造句的，長期堅持就會摸到門道。常聽人說寫材料提不出思想來，自己有時也感到提煉思想有難度，那么正確的思想從哪里來，自己結合實踐做了一些思考，正確思想應該從以下幾個方面來。一是從上級指示要求中來。這主要是講大的方向、新的理論提法，象上級文件中提出的6個能力、四種本領、三種素質等，都是寫材料出思想的依據，也是提高材料層次的保證。比喻，當前上級要求落實科學發展觀，你的觸角、研究、思想就要往這方面靠，這樣你出的思想就高，就能緊跟形勢，領導就能接受。二是從其它單位的經驗做法中來。報刊雜志經常刊登一些典型經驗和做法，他的思想就是我們應努力的方向，在這方面政治部朱副主任非常突出，他特別重視看報紙的要聞和典型報道，跟形勢非常快，只要上面一提，他自己的材料中就有，這是一種本領，是很值得學習借鑒的。三是從領導講話中來，這一點對新進機關的同志尤為重要，我們自己層次不夠，就要跟上領導思想，用領導思想來提高層次，尤其象下部隊檢查指導工作、寫工作匯報，要多聽領導講話、多體會首長指示，根據首長指示要求提出工作建議、形成匯報材料。有些時候，領導講話直接就是材料路子，完全可以拿來直接用，我自己體會是，好多領導的即席講話，思想性很高，尤其是在完成一項新任務、抓一項新工作中，意義和作用更大，可以起到開闊視野、規范路子、提升層次、促進工作開展的效果，前幾天，省軍區南副政委到四團了解新使命試點情況，講了一些話，不客氣地說，就是指明了教育的基本方向。（比喻，象黨委領導先學一步，把握教育主題方向問題；找準問選 準教育切入點問題；注重貼近戰士實際，搞好自我教育，避免高、空、遠，戰士難以理解和把握的問題；重點推動和促進工作落實問題，就是一個思路，就是一個材料，就是一份研究，也許這次總結材料用不上，依據這個路子搞個研究，肯定很好）。因此，下部隊、參加中心工作，就要注意多靠近領導，多聽領導講話、指示和要求，這樣你回來后的匯報就有思想、有情況、也就有高度，提出的建議就能被領導接受。四是從問題中來。這是寫材料的一個基本指導思想和出發點，領導講話，目的就是和解決存在的問題，從問題中出思想、找辦法，是開展工作的基本方法，也是形成材料的基本思路，只要把問題找準，著眼解決問題出主意、提建議，形成的材料就貼近實際，方法措施就實，就能引起首長重視和大家共鳴。（象我今天講的這些，基本的考慮也是對著問題來的，大家都感到提思想比較難，我就給大家指一下道、引一下路。首長一直感到去年司令部搞得邊海防調研匯報材料比較好，實質就是圍繞問題展開的，講清了問題，給人以啟迪，印象就深）。這個問題政治部劉副主任把握的非常好，劉副主任把關形成的材料，非常務實，也很樸實，平淡中體現深刻的道理，正應了“用通俗語言說出深刻道理”的思維。我們在寫作中也要注意這一點，先不要求新、求異，先求把思想說準、說深、說透，再去求公正、對仗，這樣你的材料上路就快一些，就能迅速獨立承擔材料任務。

2、要養成摘記的習慣。俗話說：“好腦子不如爛筆頭”。無論是讀書，還是看材料，大家都要做到手不離筆、筆不離手，有了感想隨時寫下來，看到閃光的思想、精辟的論述、精美的語言隨手抄下來，這樣有利于用時查找，也有利于逐步打牢文字寫作的基礎。當前，一些新名詞、新提法層出不窮，各級也強調要加強基本常識學習理解，客觀講有些東西記不記無所謂，但有些東西需要認真記住，尤其是著眼完成材料寫作任務，摘記顯得尤為重要。（有一次我看商業經營方面的書，有一條商場對待顧客的理論，對我啟發很大。商場與顧客是對立的矛盾體，商場要提高效益，就要最大限度地滿足顧客需要，叫作“投其所好、避其所忌、供其所需、激其所欲、補其所缺”，從商場與顧客 的關系，引申出機關與部隊的關系，如果機關不把部隊當成自家人，都上基層來拿，單純用考核、批評、指責的辦法對待基層，機關與基層的關系就可能變成商場與顧客的關系，你機關需要什么基層就提供什么、機關喜歡什么基層就講什么，這樣就非常危險），這幾年實施區黨委實施解難穩心工程，目的也就是幫助基層幫助官兵解決一些實際困難，就是要端正對基層的根本態度，這一點至關，每名機關干部都要以幫的姿態來對待基層。事實告訴我們，要做一個稱職的機關干部，必須刻苦地積累資料。做到人人有成本的剪貼，有成套的卡片，有成串的故事，有成百的事例。要實現“四成”，必須堅持“四順”，就是順勢讀一讀，順路找一找，順便翻一翻，順手記一記。

3、是要養成寫作的習慣。在寫作中學寫作，這是提高文字水平的最有效途徑。要堅持寫日記、寫讀書筆記，結合工作寫報道、搞研究。我自己感到，研究是提高文字寫作水平和綜合素質的最有效方法和途徑，機關分工比較細，一個科還有不同業務，一個部、一個機關業務工作性質和要求相差很大，一個人不可能什么都懂，遇到沒干過的工作、沒涉獵的情況，就要靠研究來弄清理明。在這點上大家都要有這樣的意識。要經常搞點問題研究，有些時候盡管當時沒用，也可能今后有用，就算沒什么用處，最起碼可以提高認識分析問題的能力、可以增強剖析問題根源的深刻度，對綜合素質培養至關重要。提高文字寫作水平，就要經常給自己出題目，經常思考問題，經常研究問題。再一個是寫理論學習筆記，也是提高認識水平和寫作水平的好時機，這就要求寫筆記要認真，要把每次寫筆記、完成每篇筆記，都作為提高自己的一次機會。寫好理論學習筆記，同樣需要研究琢磨，要戒除學習筆記就是照抄照搬的錯誤認識，也許大家會說，有名俗話說“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”。的確，多數文章都是相互借鑒、相互啟發、相互引申創造出來的。毛主席的詩還有根據別人曲調改造的，更別說普通老百姓了。但關鍵就看如何抄。古人講，學習有四種境界，叫目治之書、口治之書、手治之書和心治之書，目治，只需過目瀏覽；口治，需背出；手治，怕記不準而抄錄下來；心治，則不僅要背出而 且要思考，形成自己的東西。提高學習層次，你就要把學到的東西吃進去，再吐出來形成自己的思想和認識，如果就是單純從別人文章上抄過來，拿到自己材料中去，自己印象不深，也難對自己寫材料有真正的幫助。抄是為了抬高材料起點，抄是為站在巨人肩上，要研究透了再去抄，要為我所用地去抄。養成寫作習慣，就要養成捕捉問題苗頭和思想火花的習慣，使自己的頭腦始終處于臨戰狀態，隨時隨地把好的思想觀念做法記錄下來；就要養成獨立思考的習慣，克服依賴思想，丟掉拐棍，在研究解決問題，突破難點上下功夫，攻下一個難點，寫作能力就前進一步。

（三）在抓中心工作中鍛煉提高

作為一名機關干部，能夠參與中心工作是一件很光榮的事情。機關干部履行職責，無非兩個途徑，一是做好本職工作，在自己業務工作范圍內有建樹；二是參與中心工作，在完成中心任務中盡職責，起作用。而從二者關系上來論，業務工作干好了就是為中心工作服務，只有中心工作干好了你的能力水平才能得到大家認可，才能真正成為高參。而參與中心可以有助于增強大局觀念和樹立“一盤棋”思想，有助于使個人能力素質得到全面鍛煉和提高，也有助于中心工作任務完成，可以講參與中心任務機會越多，個人成長、提高的步伐就越快。所以，無論從機關整體建設，還是個人成長進步來講，參與中心工作都具有十分重要的意義。

抓中心意義重大，有哪些中心工作需要積極參與呢？根據別人總結，有10類工作需要大家積極參與。一是參與下部隊調查研究，跟隨首長下部隊蹲點、解剖麻雀和跑面調查了解情況。二是參與某項工作試點。三是參與抓典型。四是參與重要會議準備。五是參與起草文電和首長講話。六是參與考核領導班子。七是參與某一項重大問題處理。八參與重大活動。九參與執行臨時性緊急任務。十參與上級賦予的有關工作任務。抓好中心工作：

一是要積極參與，以良好的精神狀態投入工作。中心工作同做好正常業務工作相比，總有一些不利因素，有一些矛盾，象工作不熟、關系不順、任務陌生等，在這種情況下，首先自己要樹立克服困難、完成任務的信心，自覺克服不愿參與、應付思想，珍惜每次機會，切實把完成中心任務作為一個向上進取的臺階，以積極心態、負責精神、主動態度高標準完成任務。要有這樣的思想意識，做中心工作不是一家人，但要樹立一盤棋思想；不用擔責任，但要勇于負責任；不需要決策，但要積極當參謀；不是自己份內事，但要做有心人。要強化大局觀念，注意建立和諧關系。大家臨時湊到一塊，年齡資歷、脾氣個性各不相同，如果不注意溝通，搞好團結協作，總認為自己本事大、高高在上、目中無人，不僅不利于任務完成，也很難實現通過參與中心提高自己的目標。（我到機關時間比較長，剛到機關時，常聽首長說，機關有個“丐幫”，實質就是抓中心工作、抓基層建設的小分隊，可能胡副司令、劉參謀長當時也是成員之一，正是在抓中心工作中能力得到鍛煉、素質得到首長認可，這部分人后來發展都很好），所以，參與中心是機關有作為、個人有前途的良好時機，是展示綜合素質的舞臺，大家 一定要重視，要參與，要提高參與中心的能力素質。

二是要找準位置，給自己定好位。參與中心工作，有的是自己分管的工作，有的是其他部門分管的工作，有的是主抓，有的是配合，不管處于什么位臵，我們都應十分明確：對黨委、首長，我們始終處在“參謀”位臵。對同級機關其他部門，我們處在“協同”位臵。參與中心要有三條基本原則，一是對領導和上級要做到服從命令，聽從指揮，叫干什么干什么。二是對同級和下級要甘當小學生，樹立以人為師思想，取人之長，補己之短。三是要熟悉任務，搞好儲備。注意準確掌握參與工作的目的、要求、進展情況和領導指示要求，學習上級有關法規政策，了解當前最新理論、經驗和工作動向，及早進入工作，切實做好各項準備工作，防止因準備不足而倉促上陣、因計劃不周而湊合應付、因缺乏深思而影響效率、因不留余地而緊張被動。(我剛到機關時，也不會抓基層，抓不住問題、講不清道理、談不出建議，提高這個本領，就要預有準備，要根據任務，每次確立一個重點、一個側面，掌握好上級要求，深入到基層去剖析，努力把這方面的情況 摸準、摸透，確保下基層一次，自己明白一項工作，掌握一方面情況，在橫向比較中提出自己的意見建議，這樣上路就能快一些)。

三是勇于吃苦，在實踐中摔打自己。與正常業務工作相比，參與中心工作往往是時間緊，要求嚴，標準高，難度大，要拿出精品，必須比平時付出更大的艱辛和勞動，因此，參與中心時，應當有足夠的思想準備，不怕艱苦，不怕勞累，不怕困難，勇于在參與中心中磨練意志、磨練思想、磨練作風。要勇于多挑重擔，主動靠前爭當主力，主動攬活搞好保障，主動攬責抓好落實。尤其是工作中要始終保持認真觀察、認真思考、認真分析研究問題的思想，做到處處留心。常言說處處留心皆學問。知識靠積累，全憑有心人。（下部隊，一般情況下有政治部的同志參加，匯報材料大都這些同志承擔了，為完成匯報材料寫作任務，這些同志在工作中處處注意聽、注意看，注意掌握面上情況、注意多聽首長指示要求，這樣回來寫時，材料就不空，就符合領導思想和思路。如果不注意搜集情況，隨大流、走過場，回來后一定腦子空空，這就是影響能力素質提高的重要原因）。實踐證明，機關工作的學問經驗很多，但沒有現成的可學，關鍵是看你能不能發現別人的高明之處，為我所用。象機關同志每個人都有自己的長處，每個部門都有自己工作的特點，政治部門感到自己材料還可以，那么司令部門雷厲風行的作風、后裝同志協調各方的能力都是值得學習的。因此，參與中心就要做到胸中有目標，眼中有情況，腦中有問題，手中有記錄，就是不能參與匯報寫作，自己也要儲備必要的資料和情況，為今后再抓中心提供借鑒，為研究分析問題提供依據。要善于總結提高，爭取參加一次中心工作能出一份工作研究，完成一次中心任務，自己有一步提高。當然，研究成果進入領導決策，還有很長的路要走，但只要處處留心，仔細鉆研，總能悟出一些道理來，幫助自己增強實際工作本領。

（三）在做好細小之事中完善提高

我們常講，機關工作無小事，這是從工作性質、地位來講的，就從工作任務量來說，機關工作還是小事居多，象接轉通知、傳送文件、校對材料、組織會務等，應該都屬于小事之列。而小事是粗疏錯漏的重災區。一以貫之、堅持不懈地把小事做的精巧而得體，是機關必備的素質和能力。這里有一個認識問題，也有一個方法問題，需要很好的學習、感悟。

1、事小用心不能少，做好細微之事，必須強化認真負責的精神。做好小事的重要性大家都能講一些，象“天下大事，必作于細”等等，但認識到不一定能做得到。應該說，大家都想把事情辦好，也都能用心去做，但“用心”二字不簡單，真正落實好任務十分艱巨。減少差錯要注意這樣幾點：一是不能想當然。機關分工越細，關口越多，結合部越多，都管都不管的事也越多。這些部位，不能僥幸的去“感覺”，需格外用心，萬分重視，盡可能親自到位。比如，打印人員名單，對拿不準的字，要依據干部部門的花名冊，不能憑印象中的“差不多”。再比喻校材料最后一遍必須自己改，送給首長前必須再看一下頁碼，送給首長，不能依賴別人，必須自己親自交給首長，安排給公務員、請別人轉交，都出過許多問題，有許多教訓。二是不能得過且過。得過且過不會好過。特別是在頭緒多壓力大精神緊張的情況下，更要注意認真細致，克服麻痹、厭煩、浮躁等不良情緒，防止出現差錯。（許多事都是在差不多的情況下出現了失誤，象開會，一般情況下，首長講話、報告大材料不會出大的失誤，而越是小的越容易出問題，根源就是事多忙亂，小東西差不多就行了，這樣的差錯，我也出過不少，前兩天國防教育會還出過，多虧首長改過來，所以任何事情都不能應付）。三是不能憑經驗辦事。經驗都是過去時。經驗可以省事，也可以誤事，因為事物每時每刻都在變，昨天的經驗，就可能是今天的教訓。尤其是文電處理，單純的用老經驗、老作法去套，少不了出事。（比喻，下部隊，你昨天剛從六團回來，路很好，今天就出問題了過不去，這就不能憑經驗做事，每次大的工作組來以前，機關都要提前跑線路，就是這個道理。這里面也有個例子，有一次我陪政委到船大下工作組，快到吃飯時間了，政委說你這有地方就在這吃，但不能出去，我在船大任職時，餐廳有個小雅座，后來改成士兵宿舍了，在不了解真情的 情況下，安排首長在餐廳就餐，盡管首長沒說什么，但實際是自己安排不周，就是受經驗主義所害）。

2、事小規矩不能少，做好細微之事，必須依法而行。俗話說“制度落地生根，隱患無處可藏。”不論事情多小，都應按規定而行，不能因為事小而不講制度，不能因為事碎而簡略程序。一是講究程序。程序是減少失誤的關口，它就像過濾器，經過一道就會濾掉一層錯漏。有時一件小事經過一道又一道關口，看似繁瑣得很，實質上是增加了安全系數，提高了工作效率。“封閉”也是程序，特別是一些比較重要的小事，怎么辦的、辦的效果如何、有什么處理建議等都應及時匯報，從開始到結束形成一個閉合的路線，就能減少許多失誤。二是注意時效。時效是機關工作的生命。過了一定的時限，事辦得再好，也沒意義。因此，我們應注意培養雷厲風行的過硬作風，做到領會領導意圖快、反應快、行動快，辦事干凈利索，堅決在規定時間內完成任務。對確實有難度的工作，不怕別人說“這么小的事都辦不了”，自己掖著、藏著困難，而要大膽講情況、提建議，爭取主動，保證不把事耽誤在自己手上。三是把握節奏。機關工作忙，有時一天結轉好幾個通知，協調好幾個事情，時間緊、矛盾多，必須注意工作節奏，安步就班地一件件抓落實，防止毛毛糙糙，忙而出錯、忙而出亂，保證辦一件事成一件事。象有的部門提出的“記事本上常看看，做完一件劃杠杠”、“人在事中迷，互相提一提”、校對材料“再看最后一眼”等等，對解決粗疏錯漏問題，都很有效。

3、事小標準不能低，好細微之事，必須牢固樹立精品觀念。記得巴頓曾說過，我挖廁所也要挖出天下最好的廁所。我認為，正因為他事事精心，才成為一代名將。因各種因素的限制，不是人人有條件做大事，但人人有條件做好小事。小事不小，小事里面見精神、見人品。善于做小事的人，能把小事做出大境界。具體的講，要做到“三靠”，一靠耐心。做好小事，不但要有吃苦受難的思想準備，需要有精雕細刻、精益求精的耐心。要不怕反復，經得起磨。有的小事不是想象中的一蹴而就，常常因多種原因，反復好幾次，需要把每一次的反復都 當作第一次，仔細推敲，細琢細磨。有時幾個領導都賦予了不同任務，其中有并列、有交叉、有重合，要不厭其小、不厭其碎，科學安排，周密細致，有條有理，樣樣到位。個別小事時間跨度大，久拖不決，要特別小心，始終關注，不能忘事、漏事。二是靠準確。謀劃工作要考慮到每一個細節和可能發生的變化，減少隨意性、臨時性的事情發生。掌握情況不但了解現狀，而且要了解歷史、未來；不但要了解當事人，而且要了解左鄰右舍，確保真實、客觀、公正；相關的政策、法規等，要努力做到一口清、一口準。尤其是臨時接手的工作，必須弄清來龍去脈、目前狀況后再行動，防止首長一問就卡殼。三靠創新。小事也能有作為。要強化創新意識，學習在創新中發現大苗頭的本領，多看一看問題背后的問題，多想一想問題前面的問題，多試一試是否有新的思路，掌握新的工作方法，選擇新手段、新途徑，把不事辦得富有新意，通過解決“老小難”問題，使自己綜合素質有大的提高。

(四)在克服惰性中發展提高

惰性是人的本性，是影響個人成長進步、影響個人修身養性、影響事業前進發展的老大難問題。從歷代歷朝名人志士，到希望有所作為普通老百姓，無不對此有深刻認識。克服工作中的惰性，也是每名同志經常要遇到的問題，(自己也經常有表現，比喻象不愿接任務、不是自己主責的事差不多行了、材料不急用不研究等等，都是惰性表現)，可以說，克服惰性的成效如何，直接關系到一個人的作為大小、事業成就大小。

1、克服工作中的惰性，要始終保持不懈奮斗的進取精神 一個懶惰的人，往往缺乏進取精神。保持不懈奮斗的進取精神，首先，要熱愛本職工作，機關分工不同，工作性質和任務也不相同，不可避免出現有的輕松、有的勞苦的問題，俗話說，干一行愛一行，只有熱愛才會主動去做，只有熱愛才有創業激情。搞文字材料的，時間久了都有厭煩思想，都知道這不是個輕松的活，但大家都還在為之不斷奮斗，實質就是事業心、進取心在支撐和起作用。(自己當干事時，加班比較多，確實很上火，有時工作不是自己的，領導又不幫你研究，又不體諒，全部壓給你不管了，心里確實非常窩火，自己晚上在辦公室加班，把自己水杯都摔碎了，劉副主任經常說我們干工作不能上火，時間長了也慢慢適應了)。做機關工作，就要服從分工，學會熱愛，把干一行、愛一行、專一行體現和落實到行動中。其次，要正確對待利益得失。機關工作，由于受機遇、條件等限制，出力有多有少、進步有快有慢，戒除惰性就要有面對得失的正確心態，要競爭、要比較，但要正確比較，不能盲目攀比，要切實防止因攀比，喪失了進取信心、退化了進取動力、降低了工作標準的問題，始終保持事業第一、責任第一的追求。(大家都說我是比較年輕的，實質我在科長隊伍里還是歲數比較大的，實話實說，自己能有今天的進步，就十分感激首長的幫助培養了，我自己確實感到沒多大本事，也沒把科長當個官，我自己感到，權力是領導交給你的，能力是職務帶給你的，離開職務這個平臺，就是個普通老百姓，所以，自己始終堅持事業第一、責任第一，盡最大努力完成好每項工作)。再就是要始終把精力聚焦到工作上，由于受市場競爭的影響，人個家庭實際困難都比較多，有所作為，就要正確處理好個人、家庭與事業的關系，做到全面兼顧，先立業后齊家，尤其是年輕一點的同志，要樹立堅強的意志來戰勝困難，有所作為。中國漢字造字是很有科學道理的，象“困難”這二個字，就有很深的道理，什么是困難，困難就是你口中含著一根木頭，要么你把它咽下去，要么你讓它憋死，戰勝困難才能有所作為。

2、克服工作中的惰性，就要保持“不讓人批評”的工作標準。不讓人批評，既是個性，也是品行，同時還體現了做人、辦事的態度，看起來標準不是很高，但真正落實起來，卻不那么容易。不讓人批評，就要始終注意把握自己，盡是不做違犯規定的事，尤其是機關工作，自主性大，靈活性大，略微松懈一點，大家也發現不了，也無礙大局。但往往是生活中的小事成了習慣，也就見怪不怪了。（其實道理很簡單，人剛穿新鞋時，誰也不愿意去踩贓東西，走路也愿走好道，但如果鞋有一次贓了，或者穿著它干過贓活，就不會有人再去在意鞋干凈不干凈、能不能走贓道了，這就是說放松了一點，就可能放棄了全部），因 而，成就自己就要注意從細小方面控制和把握自己，少給自己放松的時間、懶惰的機會。不讓人批評，就要始終保持認真負責的態度，任何時候都不糊弄自己、不糊弄工作，切實把自己的每項工作都當“精品”來干，都使出最大力量，拿出最高水平，首先自己滿意了，再交給首長和領導。

克服工作中的惰性，就要時常給自己加壓、緊弦。毛主席曾說過一句話，一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。克服人性的弱點，不是一日之功，也不可能立竿見影，如果馬上就有成效，肯定問題解決的不徹底。給自己加壓、緊弦，就要經常走出去，注意在學習借鑒中，明確差距，激發動力。這是一個很好的方法，長期在一個單位、一個部門工作，對外面的情況不了解，就容易產生固步自封、自滿情緒，要經常跳出單位看工作、跳出業務看工作、跳出傳統看工作，切實清楚自己的能力水平和工作層次，防止盲目樂觀。要確立一個較高的工作目標和參照系。我們常聽說這樣一名話，不能滿足于連里是標桿、營里是高手，要確立一個恰如其分的對照標桿，不斷對照標桿自我激勵，在比中警醒、在比中加壓，不給惰性以任何露頭機會。

人有個通病，就是好為人師，自己還沒弄明白就做別人的老師。這正是今天我不敢講課的原因，只能算是完成工作任務。路總是要自己走，文字寫作也不是一日之功，做好機關工作也要靠長期積累，結合個人體會講了些看法，希望能對大家有所啟示，不當之處請首長和同志們批評指正。