第一篇：十大標兵事跡介紹--稅務管理標兵

爭做“管理創新標兵”事跡介紹

---稅務管理創新標兵

本人以黨的十七屆六中全會和全總十六屆五次會議重要精神為指導，熱愛淮鋼、愛崗敬業、忠于企業、勇于奉獻。積極響應公司以人為本的科學發展，爭做公司“十大標兵”，不斷增強發展意識、創新意識和爭先意識，在稅務管理崗位上充分發揮示范引導作用，具體事跡介紹如下：

一、加強公司增值稅稅收平衡工作，保證平穩、有序完成稅收任務。

稅收是國家運轉的命脈，納稅是企業的基本義務和責任，但稅收對于企業而言也是一種純現金流出，是一種企業經營的外在成本，遵循稅收政策規定，確保稅務風險最低，同時更多、更好地利用稅收政策和規定，爭取最好的收益，是公司必須要考慮的問題。

隨著我公司發展不斷壯大，產品產量及銷售量的不斷增加，銷售收入同比增加，使稅收任務不斷加重。為合理合法控制增值稅稅收任務，我不僅要與銷售部門溝通聯系，保證產品銷售量能及時開具開票，同時要與供應部門協調，催要采購原材料的發票，及時進行發票網上認證工作，保證平穩、有序完成稅收任務。

二、充分利用國家、地方稅收優惠政策，及時享受國家稅收返還。由于公司與經濟開發區簽訂了的稅收優惠協議，2010年我在公司銷售結算時按規定適當增加其利潤多繳稅款，同時在2011年5月，及時完成了公司匯算清繳工作后，即向開發區提交了公司所得稅的各項退稅材料，辦理各項審批手續，因見開發區財政收入緊張，返還稅款難以及時到賬，我又多次到開發區與相關人員溝通，督促經辦人員，保證返還的稅款及早到賬。享受稅收返還90多萬元。

三、加強日常稅收管理，預防企業發生涉稅風險。

隨著國家對稅收管理不斷加強，稅務工作也越來越重要，如：由于發票失效，造成進項稅不能抵扣，相關費用不能扣除，需補交稅款，以及因企業未按時進行納稅申報或繳納稅款需要交納滯納金、甚至罰款等，都會給企業帶來稅收損失。

我除了每月及時完成了稅務核算、增值稅專用發票抵扣聯認證、銷售發票開具、納稅申報、重點稅源填報、稅務分析等日常性工作外，還及時完成了年終獎個人所得稅的審核及申報工作；公司年薪超過12萬元個人所得稅匯總申報工作；凈資產轉股本個人所得稅申報及納稅繳款書打印工作，以及2010年的公司所得稅匯算清繳工作。對公司2010年報廢的固定資產到稅務部門進行溝通，按規定辦理資產報損的備案、報批工作，以及殘疾人加計扣除的備案工作，保證資產損失可以稅前合法列支，殘疾人支出可加計扣除。

四、加強公司稅收分析工作，做好稅務檢查及接待工作。

隨著公司成長壯大，稅務部門對我公司生產經營情況十分關注，稅收檢查工作日漸頻繁。

2011年我主要接待稅務檢查工作如下：

（1）4月份接待了國稅局對公司運輸發票的協查工作。

（2）6月份接待了地稅局對公司的2009年-2010年檢查工作，對兩年期間地稅部門開具的壹萬元以上發票進行了登記以及包括運輸發票、建筑安裝發票在內的網上真偽驗證工作。

（3）9月份完成國稅局對公司所得稅異常指標的分析、解答工作。

（4）10月、12月份接待了地稅稽查局對公司專項檢查工作。在接待稅務稽查部門對我公司稅收檢查工作中，極積配合其檢查工作，對其提出的疑點問題，我均認真分析，耐心解答。并且在檢查工作結束后對其檢查工作中提出的問題進行歸納總結，每月都對公司稅收情況進行自我分析，比照稅務檢查中可能會存在的問題及時進行整改，如我對所收的每張抵扣聯均進行審核，對不符規范的及時退回重開，或按要求作進項稅轉出處理以及滯后銷售處理問題等等，為完善會計核算程序，規范會計核算方法提供合理建議及意見，降低企業涉稅風險。

五、愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，在本職崗位上發揮出應有的作用

本人有較強的工作責任心，對本職工作盡職盡責，為及時完成工作，常常主動的加班加點；服從領導安排，能及時完成領導交待的各項工作任務；主動配合科長工作，做好科內各項事務，特別是在科內人員變動，科長生病入院，人手嚴重不足的情況下主動承擔科內工作，保證了本科工作正常有序開展。

六、加強學習，注重提升個人道德修養和業務能力

積極參加公司的各項政治學習，擁護黨的路線、方針、政策；支持各項改革活動，做企業改革的先鋒；嚴格遵守國家法律法規及各項財經紀律，帶頭執行公司的各項規章制度；關心企業的發展，加強同事之間的溝通聯系，在工作中更加主動，注重細節、精益求精。

積極參加會計繼續教育培訓，認真參加稅務部門組織的各項培訓以及本部門組織的“新準則—遞延所得稅、企業重組”等課程的培訓。不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，理論聯系實際，用新的知識、新的思維鞏固和豐富專業知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高

第二篇：師德標兵事跡介紹[范文]

師德標兵事跡介紹

他叫劉榮紅，現任津市市李家鋪鄉中心小學副校長兼教導主任。他是一名有著34年教齡、29年校長履歷的優秀教育工作者。從參加工作那一天起，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，他像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，每到一所學校，履任的每一所學校，在他的帶領下，師生們都能煥發出熾熱的激情；他更像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，撒播汗水和希望。在學校工作和教學工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育，教書育人

自參加工作以來，一直戰斗在教學一線，積累了豐富的教育教學經驗。他能針對學生的個性和心理特點，因材施教；面向全體學生，注重扶優轉差工作，使學生能均衡發展；尤其善于激發學生的學習積極性，讓學生在快樂中接受教育。因此達到了提高學生成績，使之成為一名合格學生的目的。

除了做好日常教學工作，他還積極組織學生參加數學競賽，獲得了“小學生活數學創新設計”湖南省一等獎，常德市一等獎。

二、不畏艱難，勇挑重擔

有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。劉榮紅擔任村小校長二十多年，每到一個地方，總是要下大力整治校園環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。他工作過的土橋小學、萬家完小、仰山完小，都曾經是李家鋪鄉的“老大難”學校。他幾乎

每次都是臨危受命，可從來沒有被困難嚇倒，而是勇挑重擔，以身作則，內抓管理，外樹形象，以迅速穩定學校秩序、提高教學質量、改變學校面貌而贏得了社會的贊譽，領導的好評，教師的信任，學生的熱愛。

三、用心做事，以誠待人

無論是在普通教師還是校長的領導崗位上，他總是用心做事，以誠待人，與同事和睦共處。在教學中能尊敬老同志，帶領新同志，認真落實學校安排部署的各項工作，同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，并把自己的教學經驗無私傳授給別人。當校長時，能以自己獨特的工作方法處理各種問題，善于換位思考，多替別人著想，由此他在每所學校都是老師們心目中真正的帶頭人。

附：個人近年獲獎情況

一九八四年至一九九五年，多次被評為優秀教師、優秀小學校長、教學能手。

一九九六年二月被湖南省人民政府批準記二等功。

一九九七至二〇一二年五次被評為嘉獎人員。

二〇〇二年至二〇〇三年連續兩次被津市市人民政府授予記三等功

二〇一〇年被評為市教研工作先進個人。

二〇一二年九月被評為常德市優秀教師。

論文獲獎情況：

一九九二年至二〇〇二年間所撰寫的論文曾多次在《津市教研》獲獎。

二〇〇九年撰寫的《農村小學生教育中值得注意的問題》獲常德市二等獎。

二〇一〇年他撰寫的《農村中心小學教學教研管理之經驗》獲津市市一等獎。

二〇一一年撰寫的論文《小學中年級學生計算出錯的思考與實踐》獲常德市二等獎。

二〇一二年六月他輔導的學生張訊在全國生活數學創新設計決賽中獲湖南省一等獎，黃甫令陽獲常德市一等獎。

二〇一二年年底撰寫的論文《我對數學課堂教學與學習習慣培養的幾點認識》獲湖南省中小學教師繼續教育研討會二等獎，文中獨到的見解被刊載在津市市小學數學教研群向全市推介。

第三篇：2017師德標兵事跡介紹

本人自95年參加工作至今一直擔任物理學科教學工作。曾多次獲得國家、省、市、縣、鄉各級表彰。

一、銳意進取，不斷超越

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，在平凡的崗位上辛勤的耕耘著。在工作上勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐。運用新課標及新課改模式，立足學校實際，提高教學成績，扎實搞好教育教學工作。二、認真教學，潛心研究

在物理教學工作中，我積極參加教學改革，認真研究教學教法，并結合教材的難度和學生的實際水平，做到精心設計教學環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，嘗試分層教學，使每個層次的學生都能吃飽、吃好。既多方位培養了學生的能力和學習習慣，也使所擔任物理學科教學成績更加優異突出。

三、關愛學生，無私忘我

作為一名縣級龍頭學校老師，我始終把“動之以情，導之以行，曉之以理，持之以恒”作為工作的座右銘。在平時的教學生涯中，我是學生生活中的長輩，錯誤中的大夫，交往中的摯友。為了讓他們健康快活的成長，我經常和學生談心，我用博大的愛、真摯的情、寬容的心、賞識的目光敲開那一扇扇等待開啟的門，用愛和智慧在三尺講臺上奮力前行，用人格魅力打造著健康向上的集體。所帶的班級幾乎年年被評為“先進班集體”。

四、追求卓越，奮力翱翔

作為一名中青年教師，我深深的認識到做反思性和研究型教師的重要性，于是潛力鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，廣泛汲取營養，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加公開研討課，各級賽課等活動，教學技能不斷提高。一份耕耘一分收獲，近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績，都位居榜首，連續多年在中招考試中取得優異的成績，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。2004年獲得市級優秀班主任；2007年獲市級優秀班主任；2010年獲市級校本教研先進個人；2010年獲市級優質課一等獎；2011年獲得文峰十佳教師；2012年獲得市級骨干教師等。我積極參加縣市省級公開研討課，并獲得好評。多次到南陽、西峽等地觀摩先進的教育教學方式，與名校教師開展高層次教研活動。

回首過去，豪情滿懷。瞻望未來，任重道遠。為了自己所摯愛的這片教育熱土，我愿灑盡自己的青春和汗水，譜寫人生最輝煌的篇章。

第四篇：十大學習標兵事跡簡介

“十大學習標兵”事跡簡介

陳鑫磊，女，09電子1班學生，自入學以來，始終以一顆積極樂觀，進取向上的心態面對新生活和新挑戰。在2011-2012年第一學期，學習成績榮獲班級第一。

“坦誠、守時守約守信用、做事講原則、敢于承擔責任”是她的良好習慣。作為友恭書院學生分會的學習部副部長，工作期間，她始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，為校

園建設積極奉獻出自己的一份力量。同時積極參與校外活動，把所學的專業知識運用到實踐中，通過實踐活動更好的學習專業知識，找到了自己在學習中的漏洞，提高了自主學習的能力。她珍惜每一個鍛煉自己的機會，始終以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感去攀登每一個新的高峰。

林曉麗，09電氣6班學生。在學習上，她相信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自己只有努力才能走得更遠，因此，在大學期間學習成績一直名列前茅，獲得過國家勵志獎學金，和 “十大文明學生標兵”的稱號。作為班級的組織委員，她常組織同學去郊外散心，看大家侃侃而談的時候，覺得很有滿足感。活動過程中，她也發現了自己的不足，通過批評與自我批評，努力完善自我，做得更好。她認為生活就是是要充滿朝氣，大學給了大家如此充足的舞臺，以后的日子里，她會用更積極的態度充實自我。

陳葉珍，09電子6班學生。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習探索，嚴格要求自己，認真做好上課筆記，課后獨立認真完成作業，遇到不理解的地方經常向老師請教，主動和同學交流，經常去圖書館查找資料，端正學習態度。學習成績優秀，獲得“李德文獎學金第一名”，“我愛廈工”征文優秀獎，學院“三好學生”等榮譽。自我獨立性強，有強大的內心，擔任心理委員 一職，常幫助安慰開導失落的同學。她還積極參加體育活動，在“福建省第十四屆大學生運動會”中獲得武術個人單項獎“第四名”。實習期間，獲得廈華 “優秀實習生”稱號。

林菲婧，女，福建華安人，現任10電子1班心理委員。在學習，努力認真，很有鉆研精神，因此學習成績突出，在班級乃至專業成績一直名列前茅，2011-2012學年第一學期排名全系第一，2010-2011學位列全系第二；曾獲友恭書院“三好學生”榮譽稱號。此外，她利用課余時間發展興趣愛好，還考取了福建省計算機一級證書，計算機二級證書和全國大學生英語四級證書等。

這些優秀的技能證書也增加其在社會上的競爭能力，為將來奠定良好的基礎。

趙晴，女，河南焦作人，10電氣2班學生。入校以來，學習一直很勤奮，刻苦。遇到學習問題積極地尋求老師幫助；課余時間也積極幫助有困難的同學，是一名品學兼優的好學生。不僅學習成績在本專業一直名列第一，2010--2011學年獲得國家獎學金和友恭書院 “學習優秀獎”。而且通過自己的努力在學校組織的高等數學競賽榮獲鼓勵獎，獲得了計算機一級證書，計算機二級

證書。此外，還積極發展自己的各項技能，增加身體素質，提高個人素養，增加了自己的專業學識和專業技能，提高自己將來的各項競爭力。

鄭小聰，男，23歲，福建漳州人，預備黨員，09機械6班學生，擔任書院自律會統計部部長、友恭書院黨支部組長、就業促進會副主席，班長。該生自進入大學以來，思想上積極要求進步，純真質樸，學習態度端正，成績優異，綜合測評穩居班級第一，工作刻苦認真，善于思考，團結同學，尊敬師長，樂于助人，受到同學和老師的一致好評。曾獲 “國家勵志獎學金”、“優

秀學生”、“學習優秀獎”等榮譽稱號。在考取證書上，該生認真努力刻苦，獲得計算機一級證書以及計算機C語言二級證書、機械專業的CAD一級證書以及Pro-e二級證書，并在2011年“工業產品三維建模競賽”中榮獲二等獎。同時，該生經常能與老師交流，反思自身的不足之處，注重提升自己多方面的素質，是一位全面發展、綜合素質較高的優秀在校大學生。

邱永勝，10機械5班學生，現任班級學習委員、考勤員。大學第一年學習并不突出因為不習慣大學的學習方式，起初只考了中等水平績點3.64。經過一年時間的探索，慢慢改進了自己的學習方法。在大二上學期獲得良好的成績，平均成績87.2分，績點上升到4.36穩居班級第一。

大學學習，要學會培育自己獲取知識和信息的能力，擴大自

己的人際關系。學習的概念不僅僅泛指課程的知識。還包括別的精彩生活知識，比如圖書館、實驗、各種精彩的課外活動及其知識類的競賽、各種集體和社團活動、講座、社會調查等，要注重自我的全方面發展，認真學習理論知識，刻苦學習專業技能，學會在學習中逆流而上爭取更好的成績。

應瑛，女，福建龍巖人，09機械11班學生。該生思想上進，淳正質樸，性格活潑開朗，樂觀向上。平時尊敬師長，團結同學，注重交流和溝通，深受大家的好評。在學習上，應瑛同學刻苦勤奮，善于運用正確的學習方法進行學習，做好預習和復習，在班級中學習成績名列前茅，多個科目皆為優秀。該生虛心謹嚴，不驕不躁，除了在學習上下苦功，也注重提升自身的多方面素質，如思想視野、口才、人際交往等，是一個全面發展、具備較強軟實力的優秀學生。

李媛，女，漢族，預備黨員，09電氣5班學生，班級學習委員。曾獲得優秀團員、學習成績優秀獎、李德文一、二等獎學金。參與第二屆合唱比賽獲校“二等獎”，參與電子設計大賽獲省三等獎。

李媛同學學習上的認真與執著給大家留下深刻的印象。工作認真負責，能協助老師做好各項工作。本質純樸，也能虛心接受 老師的建議，希望繼續努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。

康月英，女，11財務1班學生，班級學習委員。學習的三大法寶是預習、上課、復習，從上大學以來，她始終嚴格要求自己，勤奮學習，在2011-2012學各科成績均在80分以上，取得了較好的成績。并成功通過了計算機一級考試，參加全國英語競賽、數學建模和努力準備著大學英語四級的考試。無論周一或周日，每天都制定詳細學習計劃，嚴格按計劃合理安排自己的學習時間，在沒課的時候，她總會在圖書館看書，他想學習更多的知識，使自己成為全面發展的大學生。

“十大學習進步標兵”事跡簡介

何志孟，9電氣4班學生，335宿舍舍長。該同學自入學以來，對自己嚴格要求，積極進取，不斷充實自己。在學習方面，該生為自己確立了明確目標，上課專心聽講，勤記筆記，課后及時鞏固復習，業余時間大部分在圖書館度過，在專業學習上，力求精通，努力提高自己專業素質，還不斷汲取其他知識，以提高自身綜合素質，并十分注重理論聯系實際。在此期間，順利通過計算

機一級，計算機二級考試，并以96分的成績拿到了計算機二級優秀證書。在生活方面，該生勤儉樸實，堅持“嚴于律己，寬以待人”的原則，熱心地幫助同學們解決困難，積極參加班級與學院的活動。在擔任宿舍長期間，對工作認真負責，踏實肯干，始終以“宿舍是學子在外的家”為信念，與室友友愛相處，正確處理、協調“家庭”內部的小矛盾，營造良好的生活和學習環境。

曾經的他，徘徊過、迷茫過、失落過。但是在失敗面前，及時反思，面對挫折，永不言棄。通過不懈的努力，克服困難，最終走向成功。這就是吳博，10機械7班學生。

在大一上、下學期考試中，他掛科5門，班級排名倒數第5。經過自我的調整，平時堅持不懈的學習，在大二上學期的考試中，前進19名，順利通過3門重新學習課程，班級排名上升至班級第

14名。在學習的大道上，他堅信：別人能做到的我也能做到，只要付出，就會有回報，只有努力，相信自我，成功就在眼前。

陳昭凱，男，福建廈門人，10電氣3班學生。入學以來，由于過度放松自己，對自己要求不嚴格，放縱自己，導致每學期都有掛科，更由于一些特殊的原因休學一個學期，導致拖欠學分過多，以至于降級至2010級。來到了新的環境，他反思了自己的錯誤，決心改正，拋去了舊習慣，開始了新的生活。為了可以申請提前畢業，所以要在學習大

一、大二的課程之外還要學習大三的

課程，在背負著這樣的巨大壓力下，他不畏困難，經過自己的努力，在本學期不僅僅自己修的所有學分都已經通過考試，而且在班級里學習成績也是中上游。因此也改寫了自己的人生軌跡。

陳曉偉，09電子8班學生。曾獲得“優秀團員”、“軍訓優秀學員”。做為班長的他，深知學習的重要性，在大一大二落下許多功課的教訓下，大三開始奮發圖強，學習上嚴格要求自己，取得了一定的進步，實現了上學期課程全部通過的目標。曾被評為優秀團員的他時刻謹記著自己的使命，以切實的行動影響班級同學。對班級大小事務他均一一過問，不敢有絲毫松懈，積極按

時完成了老師交給的任務。帶領班級獲得過出勤率優秀班級，優秀紀律班級等校級獎項。蔣澤榮，男，22歲，山西大同人，10機械1班學生。該生學習認真刻苦，勤奮不懈，善于總結經驗，融會貫通，并多與老師及同學交流，保持良好的精神狀態，心態平和。他的努力使得他在學習上取得明顯的進步，在上學期的期末考試中，該生在班級排名提高了十多名，受到大家的一致好評。該生興趣廣泛，尤愛攝影，曾獲得學院攝影比賽三等獎，并擔任華僑大學廈門工學院

記者團攝影部副部長，還曾赴上海進行攝影采寫。該生秉持“天道酬勤”之理，熱愛生活，心性堅韌，有很強的毅力和勇氣，是一個在學習、工作、個人素質等各方面全面進步的優秀學子。

黃孝檸，男，22歲，福建閩清人，09機械7班學生。該生學習態度認真，踏實勤奮，有較強的自學能力，能夠合理的安排學習時間，做好預習和復習，在2011-2012第一學期中取得良好的成績，取得較大進步，受到師生好評。除了學習，孝檸同學還新擔任班級生活委員，工作負責敬業，配合輔導員老師管理班級，具備一定的魄力。在生活上，該生低調謹嚴，作風質樸，熱心團

結同學，有良好的人際關系，同時注重自我反省，檢視自身不足，提升思想素質。總之，從本學期學習、工作、生活的表現來看，該生取得了明顯的進步。

崔敏，女，福建廈門人，09機械6班在讀學生，學習上，該生始終堅持 “一分耕耘，一份收獲”和“天道酬勤”的理念，經常堅持圖書館自習，這一點讓該生受益匪淺，使其養成良好的學習習慣，并在2011—2012學年期末考試取得優異的成績，進步很大。在自己的努力下，該生通過了CAD等級考試、大學英語四級考試和了pro/e和C語言的等級考試。同時，該生熱衷于社會

實踐，利用閑暇時間做兼職，利用課余時間參加各項課外活動，不斷提高自己，與同學關系融洽，樂于助人，受到了同學和老師的一致好評。

梁浩軒，男，10機械3班學生，任班長。他思想態度端正，學習目標明確，是老師學生間的良好溝通橋梁。因為先前的茫然、缺乏合理規劃學習成績曾一度不理想，但是他沒有灰心，及時總結，調整心態，樹立信心，積極主動學習，上課認真聽講，下課主動與老師請教不能理解的部分，努力去掌握老師教授的內容，認真完成老師安排的學習作業，總結學習科目知識，舉一反三。

終于在大二有了很大的進步，學期無掛科科目，從原來班級墊底左右的成績到如今班級十名左右。他認為認真學習不僅是對自己人生的一種負責，也是對父母老師的期望的一種負責，作為年輕一代的我們應該負起責任，勇于擔當，不能一有苦就撤退，一有難就逃跑。

陳靜，女，09電子3班學生，在2011-2012年第一學期，學習成績由原先的班級19名提高到班級第2名，進步了17名。這次進步主要是因為她明白了學習的重要性。要提高成績，平時的認真刻苦是必不可少的。課堂上，她認真聽講，課后經常向老師和同學提出問題，了解解決問題的切入點，相互探討，取長補短。同時積極利用晚上的時間在圖書館溫習。期末，她認真總結，形

成知識網絡，讓自己對于每一門科目的知識體系更加的系統，思考問題的方法更加的清晰。把重點吃透，熟悉到一看到題目就能馬上起筆，即使題目稍加改變，還是能以不變應萬變，最后就是在考場上保持自己平常做題時的心態，相信自己，沉著答題。

許俊文，男，09電子2班學生，在2011-2012年第一學期的學習過程中，學習成績由原先的班級第24名，前進到班級第6名，提高了18名，進步斐然。一切皆有可能，無論你的起點有多低，只要努力付出，就一定會有收獲。心態第一，身體第二，考試第三，自信心是心態的核心。調整好心態，下定決心，付諸行動，是他這次學習進步的最大主因。同時，他積極跟老師溝通，調整

學習方法，為了克服上課無法集中，他把手機放在宿舍，不帶到課堂；合理安排學習時間，在保證上課質量的同時，保證晚自習的質量，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。他始終堅信只要上課認真聽，作業都會寫，考試時再復習下，不掛科還是很輕松的。

第五篇：標兵事跡

XXX無私奉獻鑄就忠誠 同志是XXXX廠機加工車間班組長，每天穿梭在隆隆作響的機床旁，站在熟悉的崗位上，精益求精，用無私奉獻鑄就忠誠，把要求轉變為行動，他沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用點點滴滴的行動展現在平凡的崗位上。

XXX和40余名戰友組成了一個團結奮進的集體，他們緊緊圍繞生產這一中心抓好基礎工作，充分發揮基層的戰斗堡壘的作用，以強有力的思想政治工作，保證了安全生產和各項生產任務的完成，全年生產完成各類轉向橫拉桿臂25萬件，軸承蓋20萬件。

為了培養一支高素質的班組隊伍，他清醒的認識到：打鐵還需自身硬，從自身做起帶頭執行并遵守各項規章制度，他身先士卒，困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，特別是今年春節期間，他放棄與家人團聚的時間，每天早早來到生產車間。作為基層生產一線的班組長，他即承擔著每天繁重的生產任務，而且還要做好班組各項管理工作。每天早來晚走，中午吃完飯后接著回到他的工作崗位上，他把壓力變動力，全身心撲在工作上。

作為班組長他每月組織承擔著五、六萬件產品的加工任務。車間操作者流動性比較大，大批的新人進入一線，教育他們、促進他們快速成長就成為他責無旁貸的任務和責任。為此他總是在現場親自示范操作步驟，親自講解。在班會上一起學安全、學工藝、找隱患。很多在他班組培養的青工，現在已經成為企業的年輕骨干力量。他帶領員工積極創建學習型、創新型班組，在保證產品質量和產量的前提下，他組織各工序人員交叉培訓，促進各工序人員交流和換位思考，班組涌現出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其達到“一專多能”。接到新產品轉向橫拉桿臂時，XXX從試制階段到批量生產一跟到底，仔細觀察和記錄，把情況反映給技術部門，把可能出現的質量問題及時的消滅在萌芽中。在沒有新增設備和人員的情況下，他合理分工、密切配合，正常產品生產中穿插生產新型產品，他和他的戰友放棄休息，加班加點連續奮戰，確保了生產任務的完成，并創下月產轉向橫拉桿臂4萬5千多件最高記錄，轉向橫拉桿臂從去年最高日產量1000件提高到日產量1620件，軸承蓋日產量800件提高到日產量1000件，工作效率分別提高了62%和20%。

XXX對企業、對員工有高度的責任感，在工作中他堅持“誰主管，誰負責”的原則。作為班組的第一負責人堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，辦事公道。把企業和員工的利益放在首位，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合。他結合車間實際情況制定了《班組安全規程》，建立了安全生產監督小組，各相鄰崗位之間互結幫聯對子，形成自上而下的安全網絡。他堅持在職工中展開安全學習、教育活動，使職工從潛移默化的影響中不斷的增強安全生產意識，確保了班組無大小安全事故發生，實現了全年人身、設備安全無事故的目標。

把產品質量零缺陷作為班組成員共同追求的目標。XXX不斷提高自身素質，平時在工作中遇到問題總會認真的總結經驗，不斷地提高分析問題與處理問題的能力。圍繞提高產品質量，節能降耗，開展

質量、工藝攻關活動，鼓勵全員勇于提出改進建議，開展崗位工藝創新與技術改革，發揮大家的熱情和創造性，共同提高產品質量。他還提供給大家各樣的精益生產和改善提案的資料，使員工正確的理解精益生產的必要性和優越性。在他的帶動下，每個員工不等不靠都積極地參與精益改善活動，從無到有，從改一個小螺絲到自己動手改善工裝模具，人均合理化改善率達到了100%，推薦為“改善班組”的稱號。他本人通過對產品軸承蓋加工工藝分析、研究把工裝進行了徹底的改善，改善后B757-S308工裝可以加工兩種產品，節省了制作工裝成本，縮短了換模時間，同時加緊機構的改善使每班縮短了50分鐘的工作時間。他的改善提案最多，并多項改善提案得到了推廣，被單位推薦為“改善明星”。

今年是例年來雨水最多的一年，在悶熱潮濕的季節，產品存放加工時產生了大量的銹蝕，為了保證產品正常發交，保證產品的質量，XXX帶領的大家趕赴“戰場”。生銹容易去銹難，去銹的工序復雜繁瑣，銹蝕的產品要經過高溫清洗、烘干后再酸洗、風干。在清洗機旁50 ℃高溫潮濕的環境下，有人勸他別傻了，休息一下吧，他笑著說: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，雖然戴著耐酸手套，但是他長時間工作，手還是被酸腐蝕得蠟黃。他用人品打造精品，他查閱資料，多次試驗發現在切削液內加入一定比例的水基防銹劑，可以使產品長時間內不容易生銹，保證產品質量和正常發交，節省了去銹成本。

現代管理對班組長提出了新的要求，班組長應具有業務能手和管理能手的雙重身份。XXX在實踐工作中深刻意識到班組長是班組工

作的組織者和當家人，有責任對業務相關的疑難問題進行妥善處理。轉向橫拉桿臂生產線機床設備布局散亂，工序間一直以來使用運輸車運輸再制品，再制品無法有效的實行定置、定量、定人的管理，產品容易出現加工遺漏工序、更換慢、再制品積壓過多的現象。如何真正做到科學規范的管理，也是上級領導密切關心和迫切解決的工作難點問題。他作為班組長這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來，他放棄了休息時間，對每個工序操作者進行能力測時，經過多次測時和統計后，他協助車間領導利用國慶節放假時間，把設備進行了調整，現在的生產線布局合理，達到科學的流水線作業。他協助技術部門設計的雙向軌道解決了車間現場小，成品物流困難的現象，實現了現場再制品降低60%的目標。明確人員區域責任，做到“人人有事做，事事有人管”。與全體員工共同打造出了現場整齊、物流順暢的生產現場。

隨著以人為本的思想提升，作為班組這個團隊的領導者，唯有愛護員工，“視卒如嬰”才能受到員工的信任和愛戴。在抓好日常生產及各項管理工作同時，他注重做好對員工“必訪”工作，班中員工無論是生病住院，還是家中碰到什么困難，他都能及時的組織班委成員前往探望和慰問，解決他們在工作中和生活中所碰到的困難，讓員工體會到團隊的溫暖，讓員工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同時積極組織團隊開展娛樂活動，增加團隊的團結友誼，進一步增強了團隊的凝聚力和戰斗力。

用真誠的態度創造新的業績，用滿腔的熱情奉獻火紅的青春。沒有豪言壯語，也沒有驚人創舉，平凡的XXX用他不平凡的事跡在班

組長崗位上譜寫了一曲動人的青春凱歌。

XXXX廠機加工

2011年1月