第一篇：文明小標兵事跡介紹

文明小標兵事跡介紹

101文明小標兵--張玉丹

張玉丹是101班的小干部，是位品學兼優的好學生。

雖然進入小學階段還不到一年，但是她勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的得力助手。作為值日小班長，她認真地幫助老師進行班級的管理，與同學團結協作，友愛奮進，共同營造優良的班風。每天她總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會幫助老師分發作業。對老師交給的任務，她總能做得井井有條。如每天督促同學佩戴紅領巾、校牌；協助老師管好班級紀律；指導其他小干部檢查衛生、安全等情況。

她是班干部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。在學習上，她勤奮刻苦，踏踏實實，上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢于質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。在課余生活中，她興趣廣泛。不斷努力前進，追求更高的目標。她把幫助別人當作自己最大的快樂。在學習中，有些同學碰到學習上的困難，她就會主動幫助。由于她待人真誠友善，同學有不解的地方第一個想到的就是找她。她熱情大方，與同學和睦相處，是同學的知心伙伴，也是大家學習的好榜樣。

102文明小標兵---趙淳姿

趙淳姿，是102班的學習委員，兼語文課代表。同時她也是102班的文明行為小標兵。在學校能努力學習，尊敬師長，不遲到早退，課堂上十分活躍，團結友愛同學，集體榮譽感強烈，并能熱心幫助同學，認真做好本職工作，起到表率作用。在家能孝敬父母，體諒父母，幫父母做一些力所能及的家務，積極與父母交流溝通。在學習方面，養成了良好的學習習慣。在平時的學習測試中，成績均在班級前列。另外，還能積極參加各類社會實踐活動，鍛煉自己的綜合能力。在保證學習質量的同時，發展特長，拓寬知識面。當然，最重要的是，她時時處處注意自己的一言一行，時時刻刻提醒自己――一個人的行為不僅體現著她個人的修養，還體現著學校的素質教育，更體現著全社會的文明程度。即便取得了一些成績，她也不并不自高自大，因為“山外有山，人外有人”。希望，在今后的日子里，她能繼續努力，發揚優點，改正缺點，取得更大的進步。

103班文明小標兵---毛澤銘

“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心?！泵珴摄懖坏趯W習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

1班文明小標兵---劉炎隆

我叫劉炎隆，來自團結友愛的201班。我為人誠實穩重，積極上進，學習認真，對人友善。平日里，默默無聞的我待人謙和、樂于助人，從不惹是生非；與同學相處十分融洽；關心集體，有極強的責任心和奉獻精神。從開學初，每次同學們都離開教室了，我還留在教室里，認真檢查門窗、燈是否關好，然后最后一個離開。班級里的衛生值日，除了能認真做好當天的值日外，不是值日，我也能任勞任怨，為班級服務，主動清掃垃圾。我還是老師的好幫手。老師每次交給我的任務都能不折不扣的完成，而且從無怨言，從不夸耀，生活中，我勤儉樸實，從不攀比，生活自理能力強。在學習上我也很勤奮刻苦，各科成績優良！

202班文明小標兵--陳怡

班級：202 姓名：陳怡 愛好：畫畫，跳舞 名稱：文明小標兵

陳怡是202班的政宣委員，她班級工作積極主動負責，特別是班級出黑板報，她總

是積極帶頭，負責好板面的設計畫畫。同學之間團結友愛，學習上主動幫助同學，在家是爸媽的小幫手，尊敬長輩，學習態度端正，成績較好。各方面是同學的榜樣。

203班文明小標兵--谷宇航

谷宇航，是我們班的一個靦腆、內向的小男孩。雖然平時不怎么愛說話，但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業，總是第一個上交，讓老師批改，可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見他同時又是個一絲不茍的同學。

他在我們班里不僅學習成績優秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優勝獎，為班級爭得了榮譽。還積極參加了市里的攝影大賽，雖然不知道評獎結果如果，但他那種積極參加學校活動的熱情，是值得其他同學學習的。

他的象棋更是技高一籌，學了半個學期象棋的他，在校象棋比賽中，過五關斬六將，一舉奪得第一名！

最令人難忘的是，班級里的同學參加學校的詩歌朗誦比賽，由于其中一名男生沒有黑色的背心，上臺演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時，谷宇航站出來了，二話不說，脫掉了自己嶄新的背心，給同學穿上。就因為有了這樣的同學，我們班在演出中力爭第一名。

301班文明小標兵--魏棟杰

魏棟杰同學能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的家務，還能認真完成回家作業，每篇周記都能認真對待。在校，他團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣?？吹酵瑢W有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內外紀律，積極舉手發言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學校組織的象棋興趣小組，并能踴躍參加比賽。他各方面表現突出，成績優秀，是學生的表率。，我們一致推選魏棟杰為301班的文明小標兵。

302班文明小標兵--王亞妮

王亞妮,女,302班學生，她勤奮向上，品學兼優。

她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數并不是最重要的，良好的學習習慣，執著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，并敢于質疑，敢于發問。

她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶著去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她興趣廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態度。

她文靜可愛，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長。

現在，她正以她自己的方式記錄著她生活學習的點點滴滴。相信她會繼續以積極向上的人生態度去走向她的理想，健康快樂地成長。

303班文明小標兵--胡杰丹

胡杰丹同學嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，尊敬師長，見面主動問好，待人有禮貌，說話文明，團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，熱愛勞動，值日認真，是學生學習的好榜樣。她還積極主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。

自從學校開展行為規范評比活動以來，胡杰丹同學更是以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的同學，她的行為值得我們大家學習。

401文明小標兵--符雨雙

嗨,大家好,我叫符雨雙,來自團結友愛的401班,很榮幸被推薦為文明小標兵.我是一個愛笑的陽光女孩,平時總是蹦蹦跳跳的.喜歡講講笑話.在學校我是老師的小助手,在我的管理下,教室變得干干凈凈,整整齊齊.在家里我是爸爸媽媽的開心果,他們常常被我逗的樂開了懷.我還喜歡助人為樂,有一次我在街上散步,忽然看見一個老爺爺很吃力的在拉車,我連忙跑過去推了一把,這才使老爺爺順利通過了橋,老爺爺笑瞇瞇地對我說:謝謝你!”這時我心里比吃了蜜還甜.開心一笑,天氣好,心情也好,生活更美好—這是我的名言哦!希望大家支持我,我會更加努力的!

文明在平時的一言一行

——402班文明小標兵許義海

大家好，我是402班的許義海同學，很榮幸能在班級評選中獲得最高票，成為校第三屆的文明小標兵。

我覺得文明就是一句話，一聲祝福，一句關心，一聲問候，就是在別人遇到失敗時給人一個微笑，就是在路上遇到同學給一個招手，就是在父母勞累時倒一杯水，文明在你的一言一行，在平時對人處事的細微之處。

我有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈。我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。在班級中，我和同學友好相處，能和每一位同學成為朋友，雖然我平時比較內向，但是同學們都很支持我，我想正因為我能尊重身邊的同學，正因為我沒有斤斤計較一些時，能寬容大方地對同學。而且遇到同學有困難，我總是主動熱情地幫助他。有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進同學，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在工作中，我擔任星期五的值日組長，工作很負責，總是搶著重活來干，總是最后一個結束打掃，在我的帶動下，我們小組值日工作在五個值日小組里是最優秀的。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。學習上，我認真勤奮，你總能在教室里看到我在看書學習。我在家十分喜歡讀課外書，有時一看就是幾個小時，看書看得投入時，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時間?！妒f個為什么》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《紅樓夢》，我一本接一本如饑似渴地讀著，就是在這里，我補充了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。作業認真完成，一絲不茍，質量很好，學習成績優秀，是同學們學習的好榜樣。我喜歡獨立思考，獨立完成作業。遇到不會的難題，也絕對不會丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考后面的答案，檢查錯誤，并加以改正。因此，我在每次考試中成績均名列前茅，尤其是數學成績，榮獲多個榮譽稱號。

文明在平時的一言一行，只要你時刻能做到為他人著想，講究文明，那么你的學習成績也一定會有進步，也能成為下一屆的文明小標兵的！

403班文明小標兵---韓涵

在校能遵守《小學生日常行為規范》及學校里的各項規章制度，對人有禮貌，能團結同學，尊敬師長，言行文明，并能幫助學習上有困難的同學，能樂于助人。學習成績優異。在家能幫父母做一些力所能及的事，如常洗碗、洗衣服、掃地等，是一個比較懂事的好學生。

501班文明小標兵--吳林軍

大家好！我叫吳林軍。一年前，我來到了團結文明的五（1）班，我是一名性格開朗的男生，這次很榮幸被大家推薦為?文明小標兵?，這應該多謝我們班同學和我的那個優點——文明。

一直以來，我以前兩任的?文明小標兵?為榜樣。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語，養成良好的行為習慣。在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，經常做一些力所能及的家務活。在社會，遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。在課余時間，我經常閱讀有關文明禮儀和中華傳統美德方面的書籍，了解有關文明禮儀知識和古今名人懂禮儀講禮貌的故事，并努力把他們作為行動的準則和學習的榜樣。其次，努力把學到的文明禮儀知識落實到自己的行動上。

4月5日那天，我到姑姑家去玩，路上看到了有兩個男孩正在墻壁上面亂涂亂畫，我一看，不由地長嘆一聲：?多不文明的現象啊！?我走上前去，對那個兩個男孩說：?你們這樣是很不文明的，你這樣畫，別人看到了，也加入了你們的行列，那樣的話，我們的城市不就成了‘不文明城市’了嗎？?兩個男孩聽了我的話，紅著臉走了，我也走了。

到晚上，我躺在床上，不由得想起了白天那座被亂畫的墻，心里感到被一塊巨石壓著。于是，第二天一早，我就叫爸爸對那座墻進行粉刷，第三天，一座嶄新的墻就出現了……

到這里，我希望大家?人人講文明，爭做文明人。?

一朵文明小花

——502班趙夢媛

大家好，我叫趙夢媛，我是一個尊老愛幼、舉止文明、助人為樂的女孩。在老師眼里我是一個小助手，在父母眼里我是一個乖女兒。每次我遇到老師，總會恭恭敬敬地說：“老師好！”每次我遇到同學，總會對同學說：“你好!”當我不小心撞到別人，總會說：“對不起，我不是故意的，請原諒！”當別人不小心弄疼我時，我不會斤斤計較，反而會微笑地說：“沒事的，下次注意！”

記得有一次，我和阿姨一起去余姚游玩。因為車上有好多人，我們好不容易搶了兩個座位，便坐了下來。后來上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，她因為沒有座位，所以站著。我不假思索地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您來坐我的位子吧！”“那你呢？”老奶奶說，“你坐在哪兒呢?”我便說:“我坐在阿姨的膝蓋上。您快坐吧?！贝蠹叶枷蛭彝秮碣澰S的目光。

像這樣的事還有許多許多：幫助徐施苗完成作業；幫助同學掃地??但我知道，這些都是我應該做的。讓大家一起努力吧，讓文明之花開遍校園，開遍祖國大地！

3班文明小標兵---胡欣艷

我叫胡欣艷，是503班一名普普通通學生。我認為，做為學生，應該尊敬師長，同學間要團結友愛，在學習上奮發圖強。

我在學校里從不講臟話、土話，嚴格地遵守〈〈小學生守則〉〉。好好學習，成為國家的棟梁是我的奮斗目標。我會堅持，努力地向我的目標前進。

在課堂上，作為小組長我決不允許自己組的同學講空話、看課外書。如果有人在課堂上看課外書，我會警告他不許再看；如果有人說話，我會讓他們閉嘴，認真聽老師講課。

我也很熱心，如果同學有什么忘帶了，我回主動借給他。有一次，我的同桌忘記帶了橡皮，我便把我的橡皮借給了她。還有一次，美術課上，黃淑婷忘記買宣紙，可這節課就是要用宣紙的呀，這可怎么辦呢？黃淑婷在那里急得團團轉。我見了，想到她和我是非常要好的朋友，便將我剩下的唯一一張宣紙借給了她。她見了，連聲說謝謝，我說：“沒關系！”

在家里我也是奶奶的小助手：洗洗碗、掃掃地、擦擦桌子??我都幫奶奶干.當然我也學著獨立自強,比如早上起床疊好被子、自己衣服自己洗、自己收拾餐具???

雖然我在學習上有一點成績：語文期中考第一名、英語朗讀比賽二等獎、英語書寫比賽一等獎，但我認為還不夠。有首詩寫得好——“欲窮千里目，更上一層樓?！蔽視^續努力的。

601班文明小標兵---魏林雁

我叫魏林雁，來自和諧的601班。我是一個樂于助人的女孩，只要同學有困難，我就會盡我自己的一份微薄之力去幫助他。

有一次，在第二節下課的時候，朱錦雯轉下來，拿著英語書，問我：“魏林雁，這個什么意思？”“恩......”我思索了一會才把正確的意思告訴她?！澳沁@個呢”朱錦雯指著learndChinese這個單詞問我怎么讀。我讀了一遍，有可能是我讀的有點兒快，她沒聽清楚，于是，我指著單詞慢慢的又讀了一遍，她才聽清楚了。接著，我問她還有什么不懂，她看了看英語書，翻到了單詞表后面，問我這個英語的音標怎么拼。我看了看那個單詞，再看了看我的英語書，感覺我的好像寫錯了。所以，我不敢把錯的答案告訴她，只好自己再動一會兒腦筋。終于黃天不負有心人，我最終還是把正確的答案給想了出來。我知道答案之后，又讓她音標給全拼出來，有錯誤的地方我在糾正一下。終于，朱錦雯把它給徹底的“消滅”了。看著她那樣子，我就感到十分開心。好像感覺自己克服了許多困難才做出來的。我就是這樣，雖然這只是一些小事，但是我覺得幫助別人是一件快樂的事情。

602班文明小標兵---張佳鴻

我是602班的張佳鴻。我是一個平凡的女孩，文靜，內向。別看我胖胖的，其實我一點也不懶。

在學校里，我會經常整理自己的課桌，幫值日生打掃教室。我能認真遵守學校的規章制度：如上下樓體靠右行；餐廳用餐不大聲說話；集會時，認真聽取老師和同學的講話。當看到別人沒能做到時，我還會及時去制止。

在學習上，同學們都喜歡和我一起討論問題，因為當她們有疑問時，我都能主動幫她們解決。

在生活中，我也是這樣嚴格要求自己的。吃完早飯，把垃圾袋扔進垃圾桶中；不隨地吐痰。公共汽車上，有老人或孕婦上車，我會主動讓座。

這就是我，一個不起眼的小女孩，一個踏踏實實的小女孩——張佳鴻。

603班文明小標兵--施丹青 603班的施丹青同學是一個品學兼優的學生．她言語禮貌，舉止文明，學習刻苦．在家里，她體貼父母，主動幫助父母做家務活；在學校里她認真負責的完成老師交給的任務，還時常熱情幫助同學．

一天傍晚，她推著車要出校門，看見她的同學諸妮帆車鏈掉了，輪子卡住了。施丹青連忙放下自己的車，去幫助諸妮帆，她向門衛爺爺借了一張紙，來到諸妮帆的車后面蹲了下來，幫忙修起車來。她使勁拉了拉鏈子，可是那張紙阻礙了手指的運動。于是，施丹青把紙扔在了垃圾桶里，不顧臟，用自己干凈的手去拉了鏈子，過了好一會兒，才把鏈子修好，可她的手卻臟了。

施丹青擔任班級學習委員，把幫助學習有困難的同學看成是自己的職責．那個同學遇到難題了，她總是耐心幫他講解，直到對方懂了為止．同學們有什么問題，也都愛請教她，她從不厭煩．

在，村子里，施丹青也是人見人夸的好孩子。

秋天到了，家家戶戶都要收割，收割完畢，都要曬谷子，施丹青的鄰居家也曬了。傍晚，她就去幫忙收谷子。

施丹青就是603班的文明小標兵。

第二篇：文明小標兵事跡介紹

文明小標兵事跡介紹 袁萌是二一班的小干部，是位品學兼優的好學生。

雖然進入小學階段才兩年，但是她勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的得力助手。作為值日小班長，她認真地幫助老師進行班級的管理，與同學團結協作，友愛奮進，共同營造優良的班風。每天她總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會幫助老師分發作業。對老師交給的任務，她總能做得井井有條。如每天督促同學佩戴紅領巾、校牌；協助老師管好班級紀律；指導其他小干部檢查衛生、安全等情況。

她是班干部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂范。

在學習上，她勤奮刻苦，踏踏實實，上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢于質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。在課余生活中，她興趣廣泛。不斷努力前進，追求更高的目標。

她把幫助別人當作自己最大的快樂。在學習中，有些同學碰到學習上的困難，她就會主動幫助。由于她待人真誠友善，同學有不解的地方第一個想到的就是找她。她熱情大方，與同學和睦相處，是同學的知心伙伴，二一班

袁萌

文明小標兵事跡介紹 大家好，我叫袁浩恒，我是一個尊老愛幼、舉止文明、助人為樂的男孩。在老師眼里我是一個小助手，在父母眼里我是一個好孩子。

每次我遇到老師，總會恭恭敬敬地說：“老師好！”每次我遇到同學，總會對同學說：“你好!”當我不小心撞到別人，總會說：“對不起，我不是故意的，請原諒！”當別人不小心弄疼我時，我不會斤斤計較，反而會微笑地說：“沒事的，下次注意！”

記得有一次，我和媽媽一起出去游玩。因為車上有好多人，我們好不容易搶了兩個座位，便坐了下來。后來上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，她因為沒有座位，所以站著。我不假思索地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您來坐我的位子吧！”“那你呢？”老奶奶說，“你坐在哪兒呢?”我便說:“我坐在媽媽的膝蓋上。您快坐吧?！贝蠹叶枷蛭彝秮碣澰S的目光。

像這樣的事還有許多許多：幫助其他同學講題；幫助同學掃地??但我知道，這些都是我應該做的。讓大家一起努力吧，讓文明之花開遍校園，開遍祖國大地！

三一班

袁浩恒

第三篇：學雷鋒小標兵事跡介紹

學雷鋒小標兵事跡介紹

記得二年級的時候，語文課上學過一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這句簡短的話，一直深深的留在我腦海里，雷鋒叔叔是個多么偉大的人啊，我也要向雷鋒叔叔學習，做個有用的人。3月5日，又到了學習雷鋒的日子，老師給我們講了許多雷鋒的故事，我也讀了雷鋒的日記。真高興啊，我還做了很多好事，下面就講給你們聽吧。

有一次，放學的時候天突然下起雨來。我昨天看了天氣預報，就帶上了一把雨傘。在校門口，我看見了一為同學準備冒雨回家，于是說道：“你家近不近，我送你回家吧。”他聽了高興極了,我就和他打著一把傘。才剛走出校門,就看見又有一位同學沒帶雨傘,在大雨中奔跑,我馬上喊道：“同學！快過來啊！”他看見我們，跑了過來，我說：“你就和我們一起共傘吧！”他看見我們已經有兩個人了，于是說：“算了吧，共不下了！”我說：“沒事，還勉強共得下！”于是，我們三個人共一把傘，走在大雨中。不久，我就把他們一一送到家，我的衣服都打濕了。盡管這樣，我卻一點也不后悔，因為我又幫助了同學，又做了一件好事。

我們三(1)班成立了互幫小組，我也經常幫助成績不太好的同學。有一次，一位同學又讓我來教，我說“書上有例子，你照它寫。”他竟然不會照，我就什么乘什么寫在什么地方，耐心仔細的教他，就這樣，在我們的共同努力下，他在上學期末取得了好成績。

作為三(1)班的班長，我要為班級起好帶頭作用，我要做有用的人，希望大家也是。讓我們把周巷二小建設的更好。

第四篇：師德標兵事跡介紹[范文]

師德標兵事跡介紹

他叫劉榮紅，現任津市市李家鋪鄉中心小學副校長兼教導主任。他是一名有著34年教齡、29年校長履歷的優秀教育工作者。從參加工作那一天起，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，他像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，每到一所學校，履任的每一所學校，在他的帶領下，師生們都能煥發出熾熱的激情；他更像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，撒播汗水和希望。在學校工作和教學工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育，教書育人

自參加工作以來，一直戰斗在教學一線，積累了豐富的教育教學經驗。他能針對學生的個性和心理特點，因材施教；面向全體學生，注重扶優轉差工作，使學生能均衡發展；尤其善于激發學生的學習積極性，讓學生在快樂中接受教育。因此達到了提高學生成績，使之成為一名合格學生的目的。

除了做好日常教學工作，他還積極組織學生參加數學競賽，獲得了“小學生活數學創新設計”湖南省一等獎，常德市一等獎。

二、不畏艱難，勇挑重擔

有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。劉榮紅擔任村小校長二十多年，每到一個地方，總是要下大力整治校園環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。他工作過的土橋小學、萬家完小、仰山完小，都曾經是李家鋪鄉的“老大難”學校。他幾乎

每次都是臨危受命，可從來沒有被困難嚇倒，而是勇挑重擔，以身作則，內抓管理，外樹形象，以迅速穩定學校秩序、提高教學質量、改變學校面貌而贏得了社會的贊譽，領導的好評，教師的信任，學生的熱愛。

三、用心做事，以誠待人

無論是在普通教師還是校長的領導崗位上，他總是用心做事，以誠待人，與同事和睦共處。在教學中能尊敬老同志，帶領新同志，認真落實學校安排部署的各項工作，同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，并把自己的教學經驗無私傳授給別人。當校長時，能以自己獨特的工作方法處理各種問題，善于換位思考，多替別人著想，由此他在每所學校都是老師們心目中真正的帶頭人。

附：個人近年獲獎情況

一九八四年至一九九五年，多次被評為優秀教師、優秀小學校長、教學能手。

一九九六年二月被湖南省人民政府批準記二等功。

一九九七至二〇一二年五次被評為嘉獎人員。

二〇〇二年至二〇〇三年連續兩次被津市市人民政府授予記三等功

二〇一〇年被評為市教研工作先進個人。

二〇一二年九月被評為常德市優秀教師。

論文獲獎情況：

一九九二年至二〇〇二年間所撰寫的論文曾多次在《津市教研》獲獎。

二〇〇九年撰寫的《農村小學生教育中值得注意的問題》獲常德市二等獎。

二〇一〇年他撰寫的《農村中心小學教學教研管理之經驗》獲津市市一等獎。

二〇一一年撰寫的論文《小學中年級學生計算出錯的思考與實踐》獲常德市二等獎。

二〇一二年六月他輔導的學生張訊在全國生活數學創新設計決賽中獲湖南省一等獎，黃甫令陽獲常德市一等獎。

二〇一二年年底撰寫的論文《我對數學課堂教學與學習習慣培養的幾點認識》獲湖南省中小學教師繼續教育研討會二等獎，文中獨到的見解被刊載在津市市小學數學教研群向全市推介。

第五篇：2017師德標兵事跡介紹

本人自95年參加工作至今一直擔任物理學科教學工作。曾多次獲得國家、省、市、縣、鄉各級表彰。

一、銳意進取，不斷超越

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，在平凡的崗位上辛勤的耕耘著。在工作上勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐。運用新課標及新課改模式，立足學校實際，提高教學成績，扎實搞好教育教學工作。二、認真教學，潛心研究

在物理教學工作中，我積極參加教學改革，認真研究教學教法，并結合教材的難度和學生的實際水平，做到精心設計教學環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，嘗試分層教學，使每個層次的學生都能吃飽、吃好。既多方位培養了學生的能力和學習習慣，也使所擔任物理學科教學成績更加優異突出。

三、關愛學生，無私忘我

作為一名縣級龍頭學校老師，我始終把“動之以情，導之以行，曉之以理，持之以恒”作為工作的座右銘。在平時的教學生涯中，我是學生生活中的長輩，錯誤中的大夫，交往中的摯友。為了讓他們健康快活的成長，我經常和學生談心，我用博大的愛、真摯的情、寬容的心、賞識的目光敲開那一扇扇等待開啟的門，用愛和智慧在三尺講臺上奮力前行，用人格魅力打造著健康向上的集體。所帶的班級幾乎年年被評為“先進班集體”。

四、追求卓越，奮力翱翔

作為一名中青年教師，我深深的認識到做反思性和研究型教師的重要性，于是潛力鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，廣泛汲取營養，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加公開研討課，各級賽課等活動，教學技能不斷提高。一份耕耘一分收獲，近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績，都位居榜首，連續多年在中招考試中取得優異的成績，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。2004年獲得市級優秀班主任；2007年獲市級優秀班主任；2010年獲市級校本教研先進個人；2010年獲市級優質課一等獎；2011年獲得文峰十佳教師；2012年獲得市級骨干教師等。我積極參加縣市省級公開研討課，并獲得好評。多次到南陽、西峽等地觀摩先進的教育教學方式，與名校教師開展高層次教研活動。

回首過去，豪情滿懷。瞻望未來，任重道遠。為了自己所摯愛的這片教育熱土，我愿灑盡自己的青春和汗水，譜寫人生最輝煌的篇章。