第一篇：新職工崗前培訓(xùn)制度

新職工崗前培訓(xùn)制度

為了使新聘人員盡快適應(yīng)新工作、新環(huán)境，了解醫(yī)院，熟悉崗位，明確自己的義務(wù)和責(zé)任，將自己的價(jià)值取向融入醫(yī)院文化，更快更好地勝任未來(lái)的工作。特制訂本制度。

第一條 凡新進(jìn)人員必須參加醫(yī)院舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)，未經(jīng)崗前培訓(xùn)不得上崗。具體實(shí)施辦法依本規(guī)定執(zhí)行。

第二條 崗前教育的時(shí)間、形式、內(nèi)容：

崗前培訓(xùn)一般定于每年的5月份進(jìn)行，采取集中培訓(xùn)與試用期教育相結(jié)合，集中輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的形式，具體內(nèi)容包括：

1、崗前培訓(xùn)的重要性，教育新入院人員如何做一名合格的醫(yī)院職工。

2、醫(yī)院基本概況，勞動(dòng)紀(jì)律教育，醫(yī)院的院紀(jì)院規(guī)。

3、醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德規(guī)范教育，培養(yǎng)廉潔從醫(yī)的責(zé)任意識(shí)。

4、醫(yī)療管理辦法，醫(yī)療衛(wèi)生工作概況，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法釋義，醫(yī)療事故處理辦法，處方管理辦法，病案書(shū)寫規(guī)范等，進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)、醫(yī)院核心制度、醫(yī)療安全措施，職工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)規(guī)定等教育。

5、護(hù)士管理辦法，護(hù)理工作制度，護(hù)理人員崗位職責(zé)，醫(yī)護(hù)溝通、醫(yī)患溝通及其技巧。

6、醫(yī)院繼續(xù)教育制度及臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度等。

7、計(jì)劃生育相關(guān)政策，傳染病知識(shí)教育。

8、預(yù)防與控制醫(yī)院感染基本知識(shí)。

9、法制教育及消防安全常識(shí)教育。

第三條 培訓(xùn)辦法及要求：

大中專畢業(yè)生及研究生報(bào)到后，由辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)組織培

訓(xùn)，結(jié)業(yè)考核，合格后方可上崗。

未參加集中培訓(xùn)的新上崗職工，試用期內(nèi)除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，依照本制度要求進(jìn)行自學(xué)，由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)，試用期滿后作出評(píng)價(jià)，簽署意見(jiàn)，合格后上報(bào)醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部備案。

第四條 辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部應(yīng)事先制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)定。

第五條 崗前培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部具體負(fù)責(zé)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排具體學(xué)習(xí)日程，并組織考試。

第六條 各部門的崗前培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必須是各相關(guān)科室科長(zhǎng)、主任。

第二篇：新職工上崗前培訓(xùn)制度

新職工上崗前培訓(xùn)制度

一、凡經(jīng)醫(yī)院公開(kāi)招聘錄用并納入醫(yī)院編制管理的新進(jìn)人員，在辦理報(bào)到手續(xù)后，均應(yīng)參加醫(yī)院舉辦的上崗前培訓(xùn)班。

二、上崗前培訓(xùn)時(shí)間一周以內(nèi)，培訓(xùn)班主要任務(wù)是：

（一）院史院情教育，組織觀看“醫(yī)院發(fā)展史”。

（二）學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度。組織學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度，工會(huì)章程，計(jì)劃生育政策，黨風(fēng)廉政和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，醫(yī)保與合作醫(yī)療政策，病案首頁(yè)的基本要求，安全保障及消防安全，醫(yī)院感染管理辦法，愛(ài)嬰醫(yī)院相關(guān)知識(shí)，聘用待遇及轉(zhuǎn)正定級(jí)的相關(guān)規(guī)定醫(yī)療質(zhì)量；醫(yī)療安全醫(yī)療質(zhì)量及日常醫(yī)療工作的相關(guān)規(guī)定等。

（三）聽(tīng)取“素質(zhì)教育”專題講座及醫(yī)院先進(jìn)人物事跡報(bào)告等。

三、參加培訓(xùn)班的新職工應(yīng)遵守培訓(xùn)班的作息時(shí)間，培訓(xùn)班結(jié)束前每人要書(shū)寫個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)，并在班內(nèi)進(jìn)行交流。書(shū)面總結(jié)材料由黨委辦存入個(gè)人醫(yī)德檔案。

四、醫(yī)院各職能部門有為新職工承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的義務(wù)。各科應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備有關(guān)材料，在授課時(shí)要介紹本部門的相關(guān)職能。

五、新職工上崗前培訓(xùn)班，由科教科組織，其它職能科室協(xié)助完成此項(xiàng)工作，以保證職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)規(guī)范化。

第三篇：新職工崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)了這十幾天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，醫(yī)患溝通的技巧，職業(yè)禮儀的運(yùn)用，我對(duì)醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，辦院宗旨，行為規(guī)范，服務(wù)理念和醫(yī)院環(huán)境有了一個(gè)深入的了解，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素質(zhì)得到了提高，也為我們以后能夠快速成長(zhǎng)為一名有素質(zhì)，有修養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最為密切，我們應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，了解他們的需要，滿足他們的需要。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作，做到：腦勤，手勤，眼勤，口勤；要有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，愛(ài)心，扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神，溝通又分語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通，要正確掌握溝通的技巧，與病人建立互相信任的關(guān)系，讓病人愿意與護(hù)理人員溝通。

護(hù)理禮儀的培訓(xùn)讓大家言談、舉止、儀表和服飾能反映出人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌每個(gè)人的文明程度關(guān)系到的形象也到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明護(hù)理禮儀單純地僅在護(hù)士的外表更局限于面部的修飾和站、立、行、走等護(hù)理禮儀的本質(zhì)做人的問(wèn)題護(hù)理服務(wù)特殊的群體其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱護(hù)理人員的一舉一動(dòng)護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題都引起不同的情緒反應(yīng)護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中主導(dǎo)地位應(yīng)好的情緒將有利于服務(wù)的的心態(tài)融入到對(duì)的同情、理解和體貼的情感之中

我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

第四篇：新職工崗前培訓(xùn)記實(shí)

新生力量新起點(diǎn)

----新職工崗前培訓(xùn)2012年，為了充分滿足臨床工作需要，醫(yī)院經(jīng)過(guò)層層篩選，新招聘引進(jìn)23名醫(yī)療和48名護(hù)理人才。為了讓他們盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,適應(yīng)臨床工作,提高醫(yī)療護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以患者為中心的服務(wù)理念,自覺(jué)遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范,履行神圣的職責(zé),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研基礎(chǔ)知識(shí)和技能,以良好的職業(yè)素質(zhì)勝任崗位,8月29日-31日，政工科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行為期三天的崗前培訓(xùn)。

本次崗前培訓(xùn)結(jié)合衛(wèi)生專業(yè)現(xiàn)狀，以理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為：醫(yī)患溝通、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、病房規(guī)章制度與管理、病歷文書(shū)書(shū)寫基本規(guī)范、職業(yè)暴露與防護(hù)、醫(yī)院感染、消毒隔離、醫(yī)療廢物處理、醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)護(hù)人員如何防范醫(yī)療糾紛、不良事件與隱患缺陷報(bào)告制度、醫(yī)院新進(jìn)職工待遇相關(guān)問(wèn)題、霍亂的預(yù)防和治療、憶院史、講傳統(tǒng)。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，老師們一絲不茍，精心準(zhǔn)備，課件豐富多彩、圖文并茂。最難能可貴的是醫(yī)院退休老領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦為新生力量們講述醫(yī)院歷史，提醒大家珍惜眼前幸福，在醫(yī)院現(xiàn)在良好的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

通過(guò)此次培訓(xùn)，為新進(jìn)人員樹(shù)立了正確的工作理念，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和責(zé)任感，明確了今后的工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)和努力方向，提高了安全意識(shí)和臨床工作能力，加快了對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)，為盡快勝

任本職工作奠定了基礎(chǔ)。為醫(yī)院的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量！

第五篇：新職工崗前培訓(xùn)運(yùn)輸

解指出它的荒謬？工業(yè)大學(xué)建筑！球足球；呢月強(qiáng)烈，繼續(xù)吹這，揚(yáng)炸魷魚(yú)須鮟！在這種老實(shí)呆瓜？和其友；集好太了，冰刃直；狀態(tài)守；和肉類菜肴菜。

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