第一篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

一、對新進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。

二、崗前培訓(xùn)教育主要內(nèi)容：

1.政治思想教育；

2.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；

3、醫(yī)院概況介紹

4、醫(yī)院規(guī)章制度，尤其是勞動紀(jì)律、工作制度等的介紹

5.醫(yī)德規(guī)范教育；

6.現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。

7、護(hù)理部教育內(nèi)容：

①護(hù)理發(fā)展史（國際、國內(nèi)）

②我院護(hù)理工作發(fā)展概況

③醫(yī)院工作中各種關(guān)系：醫(yī)患、護(hù)患、護(hù)陪、醫(yī)護(hù)、護(hù)技、護(hù)勤、同行等關(guān)系

④如何搞好醫(yī)患關(guān)系

⑤護(hù)士與病人共同順利的必備條件（如何搞好護(hù)患關(guān)系）

⑥尊重病人合理的自主權(quán)——護(hù)理新理念

⑦知識積累與護(hù)士職業(yè)尊嚴(yán)

⑧安全護(hù)理

⑨護(hù)理傳統(tǒng)習(xí)慣中潛在的法律問題

⑩規(guī)章制度：交接班制度、查對制度……

⑾護(hù)士禮儀規(guī)范——觀看錄相

⑿《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》給醫(yī)患雙方提個(gè)醒

⒀我院服務(wù)工作中的一些理念、觀念、做法

三、崗前培訓(xùn)要由院方考核，合格者方可上崗。

四、崗前教育培訓(xùn)率100%

第二篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)目的：

1、熟悉工作環(huán)境

2、專考核專業(yè)技能

3、明確制度標(biāo)準(zhǔn)

4、掌握制度標(biāo)準(zhǔn)

5、講求醫(yī)德素質(zhì)

6、提高效率能力

二、培訓(xùn)對象：

新上崗護(hù)士新畢業(yè)護(hù)士聘用護(hù)士實(shí)習(xí)進(jìn)修護(hù)士

三、培訓(xùn)方法：

1、專家授課

2、現(xiàn)場觀摩

3、培訓(xùn)教材：手冊錄像帶多媒體

4、外出培訓(xùn)

5、交流研討

6、考核考試

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

培訓(xùn)是畢業(yè)上崗前的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括公共部分和專科部分，（專科部分一般在上崗后由科室培訓(xùn)）

1、醫(yī)院簡介：組織機(jī)構(gòu)，規(guī)模層次，功能服務(wù)，辦院目標(biāo)

及管理模式。

2、職業(yè)道德：醫(yī)德規(guī)范護(hù)士工作準(zhǔn)則，有關(guān)規(guī)定制度及要

求。

3、工作環(huán)境：

① 醫(yī)院組織體系：護(hù)理隊(duì)伍概況，護(hù)理組織結(jié)構(gòu)工作排班等；

② 醫(yī)院環(huán)境：科室布局 急診、住院部、辦公區(qū)等

4、專業(yè)技術(shù)操作的標(biāo)準(zhǔn)：重教，規(guī)范操作及考核

5、護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求

6、護(hù)理素質(zhì)培訓(xùn)：儀表、儀容、行為舉止、語言交流技巧

等；

7、擴(kuò)大工作服務(wù)理念、應(yīng)急搶救技巧、協(xié)助配合查對制度

及安全、法律意識、愛崗觀念、慎獨(dú)意識、自我保護(hù)意識；

五、崗前培訓(xùn)的考核與評價(jià)

第三篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

一、對新進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間

不得少于一周。

二、崗前培訓(xùn)教育主要內(nèi)容：

1.政治思想教育；

2.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；

3、醫(yī)院概況介紹

4、醫(yī)院規(guī)章制度，尤其是勞動紀(jì)律、工作制度等的介紹

5.醫(yī)德規(guī)范教育；

6.現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。

7、護(hù)理部教育內(nèi)容：

①護(hù)理發(fā)展史（國際、國內(nèi)）

②我院護(hù)理工作發(fā)展概況

③醫(yī)院工作中各種關(guān)系：醫(yī)患、護(hù)患、護(hù)陪、醫(yī)護(hù)、護(hù)技、護(hù)勤、同行等關(guān)系

④如何搞好醫(yī)患關(guān)系

⑤護(hù)士與病人共同順利的必備條件（如何搞好護(hù)患關(guān)系）

⑥尊重病人合理的自主權(quán)——護(hù)理新理念

⑦知識積累與護(hù)士職業(yè)尊嚴(yán)

⑧安全護(hù)理

⑨護(hù)理傳統(tǒng)習(xí)慣中潛在的法律問題

⑩規(guī)章制度：交接班制度、查對制度……

⑾護(hù)士禮儀規(guī)范——觀看錄相

⑿《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》給醫(yī)患雙方提個(gè)醒

⒀我院服務(wù)工作中的一些理念、觀念、做法

三、崗前培訓(xùn)要由院方考核，合格者方可上崗。

四、崗前教育培訓(xùn)率

100%

護(hù)理部

2013年護(hù)士資格考試全攻略 每日一練 歷年真題 模擬測試 章節(jié)知識點(diǎn)

第四篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

肥鄉(xiāng)縣中醫(yī)院

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

一、對新進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理人員實(shí)行崗前培訓(xùn)，崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。

二、崗前培訓(xùn)教育主要內(nèi)容：

1.政治思想教育；

2、、醫(yī)院規(guī)章制度，尤其是勞動紀(jì)律、工作制度等的介紹

3、.醫(yī)德規(guī)范教育；

4、如何搞好醫(yī)患關(guān)系

5、安全護(hù)理

6、規(guī)章制度：交接班制度、查對制度……

三、崗前培訓(xùn)要由院方考核，合格者方可上崗。

四、崗前教育培訓(xùn)率100%

2011年12月

第五篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

題目：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度文件號：ZD-RL-X-HLB-02 生效日期：2011年08月30日版本號：1.0

修改日期：2011年08月18日頁碼：1/2

一、目的：

明確新進(jìn)院護(hù)士培訓(xùn)要求,提高護(hù)士對醫(yī)院及科室的工作要求適應(yīng)性。

二、范圍：

所有新入院的護(hù)理人員。

三、規(guī)定:

（一）崗前培訓(xùn)參與人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗，并負(fù)責(zé)所有崗前培訓(xùn)計(jì)劃中所涉及的課程。

（二）崗前培訓(xùn)由護(hù)理部及科室共同負(fù)責(zé)組織實(shí)施。醫(yī)院培訓(xùn)時(shí)間為1～2周，安排在上崗

前集中進(jìn)行。科室培訓(xùn)時(shí)間不少于30天。新護(hù)士應(yīng)按規(guī)定時(shí)間參加培訓(xùn)，并完成崗前培訓(xùn)計(jì)劃中所要求的課程。對培訓(xùn)項(xiàng)目新護(hù)士與培訓(xùn)者須簽名。

（三）崗前培訓(xùn)分類：全院性崗前培訓(xùn)、護(hù)理部崗前培訓(xùn)、科室崗前培訓(xùn)

（四）崗前培訓(xùn)的具體內(nèi)容：

1.全院性崗前培訓(xùn)，請參閱“員工崗前培訓(xùn)制度”

2.護(hù)理部崗前培訓(xùn)

1）醫(yī)院文化宗旨及發(fā)展建設(shè)

2）護(hù)士條例、護(hù)理核心制度

3）護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范

4）護(hù)患溝通技能

5）十五項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作

6）跌倒和壓瘡的預(yù)防與風(fēng)險(xiǎn)管理

7）護(hù)理文書書寫規(guī)范

8）護(hù)理基礎(chǔ)專業(yè)知識考核

9）消防安全

10）手衛(wèi)生及職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)

11）JCI相關(guān)知識

12）心理應(yīng)對策略

13）護(hù)理安全（案例分析）

14）護(hù)士服務(wù)意識

（五）科室崗前培訓(xùn)請參見科室培訓(xùn)制度。

（六）新護(hù)士須在六個(gè)月內(nèi)完成護(hù)理部和科室技能考核表：

1.護(hù)理部技能考核表應(yīng)由培訓(xùn)及考核老師簽名，并注明完成日期

2.科室考核的每個(gè)項(xiàng)目都須有新畢業(yè)生／新護(hù)士、臨床指導(dǎo)老師及護(hù)士長的簽名，并注明完成日期。

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題目：新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度文件號：ZD-RL-X-HLB-02

頁碼：1/2

3.完成所有項(xiàng)目考核后，技能考核表存放于科室的員工個(gè)人檔案內(nèi)。

4.新護(hù)士在六個(gè)月后，護(hù)士長和帶教老師一起對其進(jìn)行一次床邊綜合能力考試，將綜合評價(jià)結(jié)果記錄于員工的培訓(xùn)檔案中。

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