第一篇：暑期社會實踐簡報第三期(7月25日)

寧波大學(xué)教師教育學(xué)院暑期社會實踐簡報

第三期

共青團寧波大學(xué)教師教育學(xué)院委員會編2010年7月25日

志愿點燃紅燭，青春服務(wù)社會

2010年教師教育學(xué)院暑期社會實踐科研創(chuàng)新團隊專題報道

今年寧波大學(xué)在鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面加大了扶持力度，建立了“江興浩學(xué)生科研成果獎”以表彰科研方面突出的在校學(xué)生，科研創(chuàng)新工作目前已經(jīng)成為校團委、學(xué)院團委的重點工作，科研活動也將逐漸成為學(xué)生活動中的主流。在這樣的背景之下，我院分團委于2008年底啟動了“本碩科研結(jié)隊計劃”，為科研項目申請?zhí)崆敖M建隊伍、醞釀?wù)n題，同時也為暑期實踐調(diào)研團隊做好前期準備。作為大學(xué)生投身社會基層，挖掘社會熱點的有效平臺，暑期實踐吸引著越來越多的調(diào)研小分隊參與其中。各小分隊以問卷、走訪以及訪談等各種形式獲取相關(guān)信息的第一手資料，開展針對性的調(diào)查研究活動，力求加大暑期實踐的深度和廣度，為暑期實踐開疆辟土。

一、關(guān)注弱勢群體 構(gòu)建和諧社會

在我國，“80后”農(nóng)民工的數(shù)量已經(jīng)超過一億，他們在城市化和現(xiàn)代化的進程中正承擔著愈發(fā)重要的角色，但是受城鄉(xiāng)二元體制等因素的制約，他們又面臨著強烈的心理矛盾與沖突。政府、社會和個人必須合力解決青年農(nóng)民工的群體心理障礙，才能有利于促進社會主義和諧社會建設(shè)。基于這個背景，NSN暑期實踐小分隊在了解了相關(guān)的資料及情況后，把今年的暑期調(diào)研方向確定在了“新生代農(nóng)民工心理疏導(dǎo)問題的研究”上。

經(jīng)過多天對理論問題的深入研究和探討，NSN小分隊決定以實際數(shù)據(jù)配合支撐理論觀點，并選定農(nóng)民工心理問題和農(nóng)民工回避與支持現(xiàn)狀兩個問題入手撰寫調(diào)查問卷，對寧波一工地以及寧大周邊農(nóng)民工與非農(nóng)民工展開問卷調(diào)查。根據(jù)問 1

卷數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)農(nóng)民工選項意向集中在——缺少心理疏導(dǎo)的途徑；周圍人群以及企業(yè)員工的漠視與壓力；僅供溫飽的收入支付不了娛樂的費用；對社會不太認同，持回避態(tài)度等等。

新生代農(nóng)民工作為現(xiàn)代化建設(shè)中一只不可或缺的力量，只有做好新生代農(nóng)民工心理問題的疏導(dǎo)，才能更好的發(fā)揮新生代農(nóng)民工的作用維護社會的公平正義，更好的實現(xiàn)社會的誠信友愛，構(gòu)建充滿活力，安定有序的社會主義和諧社會。

二、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)消費 構(gòu)建品牌認知

由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，C2C電子商務(wù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)購物的交易量和網(wǎng)店的數(shù)量也快速增長，開設(shè)網(wǎng)店也是一種創(chuàng)業(yè)渠道。鑒于在C2C模式中網(wǎng)店品牌的樹立十分不易，而其重要性又十分強烈，因此如何有效的利用消費者對品牌的認知，系統(tǒng)的樹立品牌意識和構(gòu)建品牌，使網(wǎng)店店主更有效的增加顧客對其品牌的認同與網(wǎng)店利潤的贏取，創(chuàng)新C2C電子商務(wù)的經(jīng)營與管理模式，是電子商務(wù)中品牌管理新穎、重要的研究課題之一。

在做了充分的準備工作后，網(wǎng)店導(dǎo)航小分隊于2010年7月24日開始對寧波大學(xué)在校學(xué)生進行了“關(guān)于消費者網(wǎng)絡(luò)購物中網(wǎng)店認知”的問卷調(diào)查。在發(fā)放問卷的同時，通過與同學(xué)們的交流，小分隊隊員發(fā)現(xiàn)女生比起男生對網(wǎng)購接觸得更多更廣，有相當一部分同學(xué)在購買商品之前會對商品進行詳細地了解，并且思考其中的利弊后再決定是否購買；還有一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)消費中的快遞方面考慮較多。

針對國內(nèi)外在品牌認知領(lǐng)域和網(wǎng)絡(luò)消費的研究文獻很多而針對C2C模式中網(wǎng)店品牌的深入研究的文獻還比較欠缺這一現(xiàn)狀，網(wǎng)店導(dǎo)航小分隊旨在深入理解網(wǎng)店的電子商務(wù)行為，以及更全面的了解網(wǎng)絡(luò)消費者的購物行為具有的理論意義和現(xiàn)實意義。

三、關(guān)注企業(yè)成長 服務(wù)學(xué)研合作

隨著知識經(jīng)濟市場化和國際化的深入發(fā)展，直接表現(xiàn)在產(chǎn)品多樣化和技術(shù)創(chuàng)新等方面的企業(yè)競爭日趨激烈，而隱含在其背后的則是對知識資源的占有與競爭。社會經(jīng)濟發(fā)展依賴于高校對高深知識的追求與生產(chǎn)，這一點在地方高校服務(wù)于地方經(jīng)濟，地方經(jīng)濟促進地方高校發(fā)展關(guān)系中尤為明顯。因此，2005年8月，寧波市提出了構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接，結(jié)構(gòu)合理、類型

多樣、機制靈活、充滿活力的服務(wù)型教育體系建設(shè)。但就近幾年發(fā)展的情況來看，雖然地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的能力不斷增強，取得了不少的成就，可仍然沒能很好的理順地方高校與企業(yè)的關(guān)系，并對二者的關(guān)系從制度上進行規(guī)約。所以針對以上問題的存在，我院研究生追尋暑期實踐小分隊針對寧波市不同的中小企業(yè)進行調(diào)研，以期為高校為企業(yè)提供合理的制度回應(yīng)研究提供參考。

踐行天下，以報軒轅。7月15日小分隊深入寧波各中小企業(yè)，了解企業(yè)對同高校合作的訴求。隊員們態(tài)度認真，對問卷設(shè)計精益求精，改稿共計28次之多；隊員們學(xué)習(xí)虛心，先后走訪258人才資深人資顧問孫勝珍老師，萬里學(xué)院專修企業(yè)運營方面的吳老師，向他們請教產(chǎn)學(xué)合作的問題；隊員們調(diào)研勤奮。在寧波人才招聘現(xiàn)場進行問卷發(fā)放，就一次性收回有效問卷25份，占目標企業(yè)樣本的1/8。目前該小分隊的第一階段調(diào)研已圓滿結(jié)束，期待他們下一個階段的精彩。調(diào)研工作在了解社會現(xiàn)狀、探究現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律的基礎(chǔ)上，對進一步展現(xiàn)青年學(xué)子勇于擔當、志存高遠的精神有著重要的現(xiàn)實意義。相信各小分隊會一如既往地開展調(diào)研，細致認真地攥寫報告，共同揮灑青春的汗水，創(chuàng)造2010夏日的精彩！

【實踐簡訊·心得】

經(jīng)過14天的人脈大調(diào)動之后，我們終于收集到了400多張?zhí)詈玫膯柧恚粗@些問卷放在面前，心情很是激動。以前以為問卷調(diào)研很簡單，因為自己本身是心理學(xué)專業(yè)的，平時問卷調(diào)查做的很多，所以一開始參加暑期實踐的時候，根本沒把問卷調(diào)查當做難事，感覺沒什么壓力，認為會很順利，會把調(diào)研部分做好的。想想不就是找人填問卷嘛，而且被試還是大學(xué)生，應(yīng)該沒什么問題。

可是從實踐開始，到實踐第五天，手里填好的問卷還沒到10張，實踐中發(fā)現(xiàn)沒自己想的那么好，辛苦找到的同學(xué)要么是不符合被試要求，要么是符合要求但是不愿意配合。5天下來只拿到了10張?zhí)詈玫膯柧恚粗@幾張問卷突然有點糾結(jié)了。和同組的童鞋交流了下，才知道，他們實踐的情況也是和我一樣的。

于是大家一起想辦法，最后決定堅持，利用一切可以利用的東西，為我們的暑期實踐打上一個句號。于是隊友們開始利用自己的人脈關(guān)系，終于在14天之后，我們得到了400多張?zhí)詈玫膯柧恚粗@些問卷，我心里充滿了感激，感謝那些找被試的同學(xué)的辛苦操勞，感謝那些填問卷的同學(xué)的配合。

數(shù)據(jù)收集來之后，接著是數(shù)據(jù)輸入到電腦里去，用SPSS軟件處理，今天花了整整一天才把130份數(shù)據(jù)輸入到電腦里去，才知道原來輸個數(shù)據(jù)這么麻煩，原來我們平時文獻里看到的那張小小的處理好的數(shù)據(jù)表，它們的到來這么艱辛，終于感受到了做科研的辛苦，多了一些對研究者的敬佩之情。

14天的實際問卷調(diào)查和1天的數(shù)據(jù)輸入，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，也了解到了很多東西，在問卷填寫的過程中我學(xué)會去怎么克服和陌生人的初次交流時的害羞，把統(tǒng)計軟件SPSS好好的再學(xué)習(xí)了一遍終于能熟練的操作統(tǒng)計軟件SPSS了。投身到這次的社會實踐中去，算是學(xué)有所用吧，因為在實踐過程中我把我在學(xué)校學(xué)的很多知識在實踐中應(yīng)用了。同時這次的實踐使我發(fā)現(xiàn)哪方面的能力和知識儲備的不足，我想在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會把學(xué)習(xí)的注意力多一點分到這些方面來，好好把握學(xué)習(xí)的側(cè)重點，把不足的地方盡快補上，這為我今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。

這次實踐是在我本專業(yè)的基礎(chǔ)上做的，這讓我能更好的了解了我的專業(yè)的優(yōu)點和優(yōu)勢。通過這次的社會實踐活動，我們開始去接觸社會，了解社會，在社會實踐中檢驗自我。使我的專業(yè)能力上有所提升，增強了我的辦事能力、交往能力，讓我懂得心理學(xué)的任何結(jié)論都是來之不易。

（量化《受信學(xué)生債務(wù)容忍度量表》暑期實踐小分隊供稿）

2010年7月2日，樹青實踐小分隊進行的調(diào)研類課題關(guān)于一個男幼教的敘事性研究正式開始。在多次與指導(dǎo)老師謝旭探討后，本小組決定參加2011年3月份進行的“挑戰(zhàn)杯”。7月12日，小組成員參加由全國“挑戰(zhàn)杯”評委會常務(wù)副主任奚廣慶教授主講的關(guān)于人文社科類“大挑”參賽項目選題及培訓(xùn)方法的報告，受益匪淺。之后的幾天，在指導(dǎo)老師的幫助下，我們開始對“質(zhì)的研究”方法及已有的研究成果進行學(xué)習(xí)討論，這為本次調(diào)研奠定了理論基礎(chǔ)。在理論達到一定層次后，實踐的部分也進入了調(diào)研正軌。通過小組成員的多種渠道打聽及老師的介紹，在幾位候選人中，我隊成員決定首次對06級學(xué)長唐一波進行跟蹤式

采訪。

在做完前期準備后，7月22日傍晚，我小組成員與唐一波學(xué)長進行了一次系統(tǒng)性的訪談。唐一波是06級小教系的畢業(yè)生，在從事了2年的代課老師后，考進了2010年的學(xué)前教育的編制。在訪談中，我們了解到唐一波學(xué)長由一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名男幼教的心理變化過程以及觀念的轉(zhuǎn)變，作為本屆寧波市唯一一位考進編制的男教師，唐一波有自己的一套教育理念，他認為幼兒園時不同于小學(xué)那種模塊式教育，而是充滿著創(chuàng)造力、想象力，充滿了浪漫主義色彩的自由的、隨性的天地，同時，他也相信由于他的到來會給幼兒園，會給孩子帶來一番不一樣的風(fēng)氣和情感色彩。

通過本次調(diào)研，我們不僅獲得了跟蹤式訪談的實踐經(jīng)驗，如選擇對象、篩選問題、談話技巧等；而更重要的是，我們在學(xué)長身上看到一種不服輸?shù)臉酚^精神，他笑對人生的態(tài)度和幽默詼諧的談吐讓我們再一次領(lǐng)略了學(xué)前教育工作的魅力。相信在一次次的研究過程中，我們的調(diào)研方法將不斷豐富，我們的理論及實踐能力將不斷得到提升。

我們深知自身調(diào)研能力的不足，但卻充滿了對挑戰(zhàn)的渴望。樹青的雛鷹，揮動著略顯稚嫩的翅膀，卻依然堅定地前行，相信展翅飛翔地方便是希望所在。

（樹青暑期實踐小分隊供稿）

早上大家很早就起來了，懷著滿滿的熱情和期待，一路討論著孩子的情況很快就到順隆社區(qū)。沒想到孩子們來得比隊員們還早，他們已經(jīng)在那邊認真地做暑假作業(yè)了。看到隊員們他們就會親切地稱呼“老師早”。聽著他們稚嫩而真摯的聲音突然很感動。來的小朋友很多，很熱鬧。和精力充沛的孩子們一起，隊員們精神抖擻。上午一二節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，小孩子的水平參差，隊員們在不同年齡段的小朋友間穿梭，角色不停地變化著。孩子們很好問，你幫他們解決不會做的難題他們就會用很崇拜的眼神看著你，所以作為準老師很容易找到成就感。三四兩節(jié)是趣味簡筆畫。給小朋友們看了三個不同的視頻，他們都聽得很認真，后來就讓他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進行作畫，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，欣賞美。小孩子的想象無不閃爍著智慧的靈光，他們畫出的很多東西都是隊員們沒有想到的。可以看出他們都很喜歡畫畫。和一群小朋友相處可以暫時忘記大人世界里的煩惱，很開心，收獲也良多。回到寢室就進行深刻的反思。真的很珍惜這次和小朋

友們相處的機會。

（四葉草暑期社會實踐小分隊供稿）

2010年7月21日，教師教育學(xué)院“紅帆”暑期社會實踐小分隊走近了江東區(qū)白鶴街道鎮(zhèn)安社區(qū)的農(nóng)民工子女，該小分隊為孩子們帶來了豐富的節(jié)目，大家一起開心，一起互動，一起度過了一個愉快的上午。

“紅帆”暑期社會實踐小分隊是一支關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)團，今天上午小分隊的成員在艱苦的軍訓(xùn)完后，立馬整理行裝趕赴江東區(qū)白鶴街道鎮(zhèn)安社區(qū)。開場的兔子舞掀起了一股熱浪，孩子們聽著動感歡快的音樂，在成員的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下一起上臺來舞動身體。隨后的唱歌、猜字謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及玩游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也很踴躍與小分隊成員形成了良好的互動。最后帶來的是一場灰姑娘的英語劇，該小分隊成員結(jié)合自身專業(yè)的特色，用較為簡單的英文引導(dǎo)孩子進入童話的世界，走進文學(xué)作品。整場活動進展順利，孩子們也度過了一個美好的上午。

此次的活動是該小分隊成員精心策劃，經(jīng)過數(shù)日的排練，目的是為了給農(nóng)民工子女們帶來歡樂，這樣一切努力也就有了意義。

（紅帆暑期社會實踐小分隊供稿）

今年是一個讓我們充滿期待的暑假，因為在七月底我們“行知”暑期社會實踐小分隊要前往位于奉化的后竺村進行支教活動。七月份在我們這個城市是最酷熱的月份之一，但是想到這個活動所具有的獨特意義，以及所帶給我們這群師范生的鍛煉自我的機會，我們便堅定了要踏往支教之路的決心。

在我們順利結(jié)束學(xué)院的各項師范生技能考核后，我們并未平復(fù)緊張的心情，而是開始投入到后竺之行的行李準備和資料整理中。要帶的東西并不少，大到席子、被子，小到衣架、頭梳我們都要拎著上路。但一想到這些將在最后匯報演出那天給村民和學(xué)生們帶來精彩的民樂演出，這個小小的困難也算不上什么了。

后竺村支教之行的前一晚，我們都滿懷信心地憧憬著明天。

（行知暑期社會實踐小分隊供稿）

7月23日下午，寧波大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生分批去往寧大附屬幼兒園進行社會實踐。我們一共5個人提早到了幼兒園，幼兒園里靜悄悄，只有樹上的知了在那“吱吱吱”地直叫。2點半，隨著音樂，小朋友們一個個開始起床嘍！等待他們吃完下午點心。

這是第二次踏進這所幼兒園，即感到興奮又緊張。第一堂課是音樂課《小豬睡覺》，、小朋友排排坐，坐成一個半圓學(xué)唱歌曲《小豬睡覺》。整堂課活動內(nèi)容非常清晰，氣氛融洽，幼兒可以隨著鋼琴伴奏唱出這首兒歌，課時長達20分鐘左右。期間休息了約10分鐘，我們進行了第二節(jié)活動課組織幼兒開展了擊鼓傳花的游戲，幼兒圍坐成一圈，從教師開始傳花，當聲音停下就由拿到花的小朋友走圈子中間表演節(jié)目，整個活動，幼兒積極性很高，勇于表現(xiàn)自我。再幼兒強烈的要求下，我們又玩了一次強凳子。最后我們以第一堂課的歌曲結(jié)束了這次社會實踐活動。

這兩堂課下來，讓我們感覺小朋友的活潑可愛，他們的笑臉是對于我們這些未來老師的激勵和安慰，是一次難得而寶貴的經(jīng)歷，更是我們努力的一切動力！

（紅太陽暑期社會實踐小分隊供稿）

抄送：院黨委、校團委

送：各學(xué)院分團委、我院各暑期社會實踐小分隊

顧 問：朱學(xué)慶

指 導(dǎo)：周鵬主 編：楊艷蕾

副主編：趙婧而編 輯：周悄 楊鈺卿 電子郵箱：jjshuqi2010@163.com聯(lián)系電話：87600058

第二篇：平頂山學(xué)院暑期社會實踐活動簡報第三期

平頂山學(xué)院暑期社會實踐活動

簡 報

大學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(第三期)二00七年七月五日

服務(wù)農(nóng)村促發(fā)展陽光支教強素質(zhì)-------平頂山學(xué)院外國語學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊 當年毛主席一句“廣闊天地大有作為”掀起了知青下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)的熱潮。如今，大學(xué)生社會實踐服務(wù)隊員也來到了廣闊天地鄉(xiāng)服務(wù)農(nóng)村。7月5日上午，平頂山學(xué)院外國學(xué)院赴郟縣廣闊天地鄉(xiāng)邱莊村社會實踐服務(wù)團隊一行近20人出征，并在當?shù)嘏e行了位于邱莊小學(xué)的社會實踐服務(wù)基地的啟動儀式。外國語學(xué)院2007年暑期“三下鄉(xiāng)”活動由此拉開序幕。

參加本次啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)老師有平頂山學(xué)院團委副書記劉斐、團市委部長常進、外國語學(xué)院黨總支副書記單滿菊、邱莊村村支書黃法娃以及中心小學(xué)校長、報社電視臺等媒體記者。外國語學(xué)院團總支書記吳建彪主持了整個啟動儀式。在啟動儀式上校團委劉書記強調(diào)了大學(xué)生暑期社會實踐的重要意義，充分肯定了外國語學(xué)院在社會實踐方面的工作，又鼓勵大家發(fā)揚艱苦奮斗精神，將本次活動搞好搞扎實。外國語學(xué)院單書記、邱莊村支部黃書記也分別作了講話。隨后，各領(lǐng)導(dǎo)老師為小學(xué)生們發(fā)放了實踐隊員們用自己節(jié)約下來的零花錢購買的書包、鉛筆和橡皮等文具，實踐隊員代表進行了發(fā)言。

“農(nóng)村是一個廣闊天地，在那里是可以大有作為的！”在廣闊天地鄉(xiāng)，這句話時刻激勵著實踐隊員們。本次社會實踐是鞏固大學(xué)生專

業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，深入社會，了解社會的重要舉措，也是關(guān)注農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村促發(fā)展的體現(xiàn)。活動以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題，結(jié)合大學(xué)生青春活潑、多才多藝的特點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，奉獻青春與熱情，為邱莊村帶來新氣象。在開展義務(wù)支教的同時，隊員們將結(jié)合當?shù)貙嶋H開展“尋訪老知青”、“文化知識進農(nóng)家”、“黨的新農(nóng)村建設(shè)政策宣傳”、“藥品食品安全宣傳”等活動。針對當?shù)氐膶嶋H情況還制定了以“關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧農(nóng)村”和“回鄉(xiāng)知青對當代農(nóng)村的影響”為主題的專題調(diào)研活動，讓本次社會實踐活動切切實實的為村民帶來益處。本次社會實踐的時間為期十五天，隊員將發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦耐勞的精神，為自己的青春畫上一抹亮彩。

報：團省委、團市委、校領(lǐng)導(dǎo) 送：校內(nèi)各部、處、室、院、系 發(fā)：各院系團總支、各班團支部

第三篇：暑期社會實踐簡報

暑期社會實踐工作簡報

第x期

共青團沈陽建筑大學(xué)委員會 xx年x月x日

認真實踐

仔細調(diào)研

探索真知

xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx（地區(qū)名稱）開展xx（項目

名稱）活動

為將理論知識與專業(yè)技術(shù)緊密結(jié)合，大學(xué)生應(yīng)積極參與專業(yè)教師科研項目，并為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動注入新鮮活力，形成人才推進科技創(chuàng)新發(fā)展的強大合力。

x月xx日，學(xué)院團委書記xx老師帶領(lǐng)團隊成員一行x人奔赴沈陽市xx研究所開展調(diào)研實踐活動，取得良好效果。

xx日上午9時，xx老師在會議室為同學(xué)們進行實踐內(nèi)容的介紹與動員。10時，調(diào)研團隊來到沈陽市xx研究所進行課題調(diào)研，得到研究所黃超磊博士與李盼博士熱情接待。兩位博士分別就微納操作技術(shù)與SEM電子顯微鏡技術(shù)兩方面為調(diào)研組人員進行講解和闡述，并根據(jù)學(xué)生的提問，與隨行學(xué)生針對微納操作的意義與應(yīng)用進行交流。交流結(jié)束后，調(diào)研團隊還對研究所課題組實驗室進行了參觀。上通過

參觀我們了解了微納機器人技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，并對科學(xué)技術(shù)研究有了更直觀的認識。

照片

通過本次實踐同學(xué)們不僅對微納機器人技術(shù)的發(fā)展情況有了深入了解，而且知曉了高新技術(shù)對社會發(fā)展及人類生活的作用。實踐中通過對微納技術(shù)相關(guān)知識學(xué)習(xí)與記錄，更加提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，為今后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

注：標題格式

（1）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊開展“xx”主題采訪（調(diào)研）活動（2）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx(公司、研究所、xx廠、xx集團 等實踐基地）開展xx活動（工作、調(diào)研）

（3）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx基地參觀學(xué)習(xí)（或參觀xx基地）（4）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊宣傳（收集、普及等）xx知識

第四篇：暑期社會實踐簡報

活動簡報

初夏，驕陽似火。酷暑中我們帶著熱情與希望開始我們的“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐”。九日上午，計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系組織了計算機系志愿者服務(wù)隊正式開展“2010暑期三下鄉(xiāng)”。前往淮安市石橋社區(qū)中國淮安網(wǎng)癮戒治中心開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)地方作貢獻 ——暑期三下鄉(xiāng)活動”。

我院計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系現(xiàn)開設(shè)有計算機應(yīng)用、軟件技術(shù)、視覺傳達、廣告設(shè)計等專業(yè)。我們的專業(yè)知識和特色服務(wù)小組（創(chuàng)新實驗室、硬件維護小組），長期在社區(qū)中為廣大群眾修理、維護電腦、建立網(wǎng)站，得到了學(xué)校和社會各界的好評。

活動開始之前，中國淮安網(wǎng)癮戒治中心的校長與我系李建華李書記分別做了簡短的發(fā)言：鼓勵學(xué)員和志愿者們相互配合、共同努力，開展好這次活動。

為促進交流、加強互動，我們首先和該校的學(xué)員們開展了近兩個游戲：“勇往直前”和“彈空入圍”。在游戲之前，我們安排學(xué)員們按照自己的想法選擇隊友并自己推薦本隊隊長。在隊長和隊員們的共同努力下，他們完成了跨越障礙、踩爆氣球、原地旋轉(zhuǎn)、彈球入筐的游戲要求。在游戲結(jié)束后，我們讓他們總結(jié)各自以及對方失敗或勝利的原因，幫助他們正確認識自我和他人，使他們能正確的看到自己所存在的優(yōu)缺點，從而更好的改善與發(fā)展自我。這兩個游戲加強了我們彼此間的交流，同時也培養(yǎng)了他們的團隊精神、提升了他們的集體榮譽感、幫助他們挑戰(zhàn)自我、樹立信心。

針對我系的專業(yè)特色和他們自身情況，我系專業(yè)老師以及創(chuàng)新實驗室的成員分別向?qū)W員們展示了網(wǎng)站制作、動畫制作、圖形圖象的處理，希望借此告訴他們計算機的用途不僅僅局限于游戲，聊天等，更可以用電腦做更有意義的事：如網(wǎng)上開店、圖形圖像制作與處理、網(wǎng)站制作等。在他們介紹的過程中，學(xué)員們對此表現(xiàn)出了強烈的好奇心以及濃厚的興趣，并紛紛表示將來一定要用計算機做更有意義的事情。

為了幫助他們樹立正確的價值觀，我們還自帶了投影儀和幕布，為該校同學(xué)播放愛國主義教育影片《我的左手》，影片是真實的故事——主人公原型是“雙百人物丁曉兵”，感人的情節(jié)讓學(xué)員們感受到了什么叫理想，什么叫信念，什么叫堅持。

在本次的社會實踐中，我系的志愿者們從學(xué)員們臉上洋溢著幸福的微笑中得到了滿足，并與學(xué)校負責人達成了長期互幫互助的協(xié)議。活動不會就此止步，在今后的日子里，我們會努力完善自我，從而更好的幫助該校同學(xué)，使大家獲得共同的進步！

第五篇：第三期簡報（本站推薦）

訥河市國家稅務(wù)局創(chuàng)先爭優(yōu)活動

簡報

第3期(共3期)

訥河市國家稅務(wù)局

創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2010年8月6日

市國家稅務(wù)局學(xué)習(xí)劉香平

先進事跡推動創(chuàng)先爭優(yōu)工作開展

連日來，訥河市國稅局采取支部學(xué)習(xí)、部門集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種形式，認真學(xué)習(xí)了劉香平同志先進事跡，推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作開展。該局積極開展“四個一”活動，進一步掀起學(xué)習(xí)劉香平同志先進事跡熱潮。

一是開展一次集中學(xué)習(xí)。各單位再組織一次集中學(xué)習(xí)劉香平同志的先進事跡，認真學(xué)習(xí)劉香平同志的愛崗敬業(yè)、踏實苦干、真誠付出、刻苦專研、清正廉潔和意志堅韌六種精

神。以劉香平同志為榜樣，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，改革創(chuàng)新，在本單位形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先進，爭做先進的良好氛圍。

二是撰寫一篇心得體會。學(xué)習(xí)活動中，全體干部通過對劉香平精神使自己最感動的是什么？最值得學(xué)習(xí)的精神是什么？最受鞭策的是什么以及心靈深處所引起震撼的不同感受和理解，結(jié)合自身思想意識和工作實際，撰寫一篇心得體會文章，切實在工作中向劉香平同志學(xué)習(xí)，立足崗位，扎實工作，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)投入到稅收工作中。截止8月16日，該局共計收到學(xué)習(xí)心得89篇，其中已精選3篇優(yōu)秀心得報送市局。

三是開展一次自查活動。把學(xué)習(xí)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，要求干部職工，自覺對照劉香平同志的先進事跡，查找自身思想、工作作風(fēng)中存在的差距和不足。責任意識、服務(wù)意識是否濃厚，是否做到急納稅人之所急，想納稅人之所想，納稅人的利益是否充分維護。工作作風(fēng)是否勤奮務(wù)實，是否做到了依法辦事，廉潔奉公，工作紀律遵守是否嚴格。針對不足制定整改措施，戒掉工作中的“慢性病”，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，樹立良好國稅形象。

四是為納稅人辦一件實事。號召全局干部職工，立足崗位，主動為納稅人服好務(wù)，解難事。局領(lǐng)導(dǎo)針對企業(yè)的難點問題，主動聯(lián)系市委、市政府協(xié)調(diào)溝通，共同破解難題。稅

收管理員，多次深入企業(yè)，為企業(yè)出謀劃策；辦稅服務(wù)廳立足崗位，向納稅人發(fā)放調(diào)查問卷，開展納稅服務(wù)情況調(diào)研。全局上下秉成一致，把劉香平精神落實到工作中，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以扎實的工作和優(yōu)秀的業(yè)績，全面推進訥河市國稅事業(yè)又好又快發(fā)展。

報：中共訥河市委爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

發(fā)：國稅局黨組成員、各科、室、分局(所)、廳、信息中心，存檔

共印：30份