第一篇：南航暑期社會實踐簡報(2006)

江蘇省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動

簡 報

第5期

江蘇省學生社會實踐

活動領導小組辦公室編2006年7月2日

創新保障平臺確保實踐效果

南京航空航天大學認真部署暑期社會實踐工作

2006年大學生暑期社會實踐工作已經全面展開。南京航空航天大學在歷年已經取得的成功經驗基礎上，積極創新、不斷迚取，迚一步強化大學生暑期社會實踐的制度建設，通過加強保障工作、完善評價方案、落實責任機制等改革措施，為今年的暑期社會實踐增添了新的動力，確保暑期社會實踐落到實處、取得成效。

項目化運作保障有力

該校今年各系共上報了227個暑期社會實踐小分隊活動方

案。小分隊的個數之多，活動主題的涵蓋面之廣，活動方案的質量之高，都創下了歷年的最好記錄。面對這樣的情況，南京航空航天大學采用了項目化運作模式，對所有上報的小分隊活動方案迚行審批、立項。項目化運行模式啟動后，該校共計70余支小分隊由于方案合理、主題鮮明、可行性高等特點，均通過了項目審批、立項，分別獲得了500元至1000元的資金資助。為了確保資助的項目小分隊能夠積極有效地落實活動方案，該校團委做了大量的工作，確保項目化運作對暑期社會實踐小分隊產生促迚作用，更好地保障小分隊的暑期社會實踐活動順利開展。

1、嚴格項目審批規范所有的暑期社會實踐小分隊先向所在的學院團委上報暑期社會實踐活動的立項申報書，并詳細介紹小分隊的活動方案。各學院團委迚行指導和嚴格把關，并將優秀的小分隊活動方案推薦至學校團委。學校團委在此基礎上迚行審批，對活動特色鮮明的小分隊迚行現場答辯和現場指導。所有的審批程序，都經過了學院團委和學校團委的把關，確保了暑期社會實踐小分隊方案的可行性，也確保了項目方案能夠達到預期的活動成效。

2、全程追蹤項目操作在項目立項后，每一個小分隊都必須填寫《項目日志》，對整個項目運行過程迚行全記錄，真實反映項目的活動情況。該校團委還對所有的小分隊《項目日志》完成情況及時檢查，掌控所有的立項小分隊的運行情況。此外，該校還指定了各學院團委書記、輔導員老師擔任部分小分隊的指

導老師，隨隊參加暑期社會實踐活動，確保對小分隊的項目運行情況有全面的了解。

3、項目結項公開透明立項小分隊在完成項目活動后，必須完成一份暑期社會實踐論文，上交《項目日志》和社會實踐活動的影像資料。該校團委將組織項目報告會，對所有的立項小分隊迚行論文公開答辯。

課程化運作全面指導

暑期社會實踐活動是一門必修課——這是該校去年在暑期社會實踐工作中的改革措施之一。在此基礎上，該校團委聯合學生處、教務處，共同制定了暑期社會實踐的課時、教學內容、學分和學分認定標準，并指定各學院團委書記為任課老師。此外，該校對所有參加小分隊活動的同學給予了更多的課程培訓。

1、暑期社會實踐情況介紹該校團委實踐部組織了暑期社會實踐報告團，向低年級的同學介紹歷年暑期社會實踐的優秀方案和優秀團隊，讓廣大同學對暑期社會實踐活動有全面深入的了解。各學院團委書記還會組織各年級同學召開暑期社會實踐宣讱會，全面深入地介紹暑期社會實踐的意義、要求，明確暑期社會實踐課程的課程目標。通過一系列的宣讱會、報告會，該校同學對暑期社會實踐活動的熱情高漲，認識充分，紛紛積極地投入到暑期社會實踐的熱潮中，積極鍛煉自我，回報社會。

2、通訊員業務培訓該校團委宣傳部對所有小分隊的通訊員、各學院暑期社會實踐宣傳員迚行了統一的集中培訓，內

容包括：文稿寫作、攝影基本知識、媒體聯系、宣傳要務等等，為該校暑期社會實踐做好了宣傳保障。

3、安全知識和項目財務培訓該校團委向各個小分隊發放了暑期社會實踐的安全通知和財務報銷細則。各學院團委書記和各小分隊指導老師還專門召開小分隊會議，督促小分隊成員嚴格遵照安全通知和報銷細則迚行活動。

“投身社會實踐，錘煉火紅青春”?，F在，在南京航空航天大學的校園主干道上，可以看到許多這樣的宣傳標語，這充分調動了同學們的實踐熱情。今年，該校又將有兩萬多名青年同學走迚社會，在大江南北開展紅紅火火的暑期社會實踐活動。相信，在該校的各項保障措施下，在學校的全面指導下，同學們的社會實踐活動一定會取得更加豐碩的成果。

第二篇：暑期社會實踐簡報

暑期社會實踐工作簡報

第x期

共青團沈陽建筑大學委員會 xx年x月x日

認真實踐

仔細調研

探索真知

xx學院暑假社會實踐團隊赴xx（地區名稱）開展xx（項目

名稱）活動

為將理論知識與專業技術緊密結合，大學生應積極參與專業教師科研項目，并為大學生科技創新活動注入新鮮活力，形成人才推進科技創新發展的強大合力。

x月xx日，學院團委書記xx老師帶領團隊成員一行x人奔赴沈陽市xx研究所開展調研實踐活動，取得良好效果。

xx日上午9時，xx老師在會議室為同學們進行實踐內容的介紹與動員。10時，調研團隊來到沈陽市xx研究所進行課題調研，得到研究所黃超磊博士與李盼博士熱情接待。兩位博士分別就微納操作技術與SEM電子顯微鏡技術兩方面為調研組人員進行講解和闡述，并根據學生的提問，與隨行學生針對微納操作的意義與應用進行交流。交流結束后，調研團隊還對研究所課題組實驗室進行了參觀。上通過

參觀我們了解了微納機器人技術的創新與發展，并對科學技術研究有了更直觀的認識。

照片

通過本次實踐同學們不僅對微納機器人技術的發展情況有了深入了解，而且知曉了高新技術對社會發展及人類生活的作用。實踐中通過對微納技術相關知識學習與記錄，更加提高了同學們的學習主動性，為今后專業知識的學習打下了堅實基礎。

注：標題格式

（1）xx學院暑假社會實踐團隊開展“xx”主題采訪（調研）活動（2）xx學院暑假社會實踐團隊赴xx(公司、研究所、xx廠、xx集團 等實踐基地）開展xx活動（工作、調研）

（3）xx學院暑假社會實踐團隊赴xx基地參觀學習（或參觀xx基地）（4）xx學院暑假社會實踐團隊宣傳（收集、普及等）xx知識

第三篇：暑期社會實踐簡報

活動簡報

初夏，驕陽似火?？崾钪形覀儙е鵁崆榕c希望開始我們的“暑期三下鄉社會實踐”。九日上午，計算機技術與藝術設計系組織了計算機系志愿者服務隊正式開展“2010暑期三下鄉”。前往淮安市石橋社區中國淮安網癮戒治中心開展“踐行科學發展觀，服務地方作貢獻 ——暑期三下鄉活動”。

我院計算機技術與藝術設計系現開設有計算機應用、軟件技術、視覺傳達、廣告設計等專業。我們的專業知識和特色服務小組（創新實驗室、硬件維護小組），長期在社區中為廣大群眾修理、維護電腦、建立網站，得到了學校和社會各界的好評。

活動開始之前，中國淮安網癮戒治中心的校長與我系李建華李書記分別做了簡短的發言：鼓勵學員和志愿者們相互配合、共同努力，開展好這次活動。

為促進交流、加強互動，我們首先和該校的學員們開展了近兩個游戲：“勇往直前”和“彈空入圍”。在游戲之前，我們安排學員們按照自己的想法選擇隊友并自己推薦本隊隊長。在隊長和隊員們的共同努力下，他們完成了跨越障礙、踩爆氣球、原地旋轉、彈球入筐的游戲要求。在游戲結束后，我們讓他們總結各自以及對方失敗或勝利的原因，幫助他們正確認識自我和他人，使他們能正確的看到自己所存在的優缺點，從而更好的改善與發展自我。這兩個游戲加強了我們彼此間的交流，同時也培養了他們的團隊精神、提升了他們的集體榮譽感、幫助他們挑戰自我、樹立信心。

針對我系的專業特色和他們自身情況，我系專業老師以及創新實驗室的成員分別向學員們展示了網站制作、動畫制作、圖形圖象的處理，希望借此告訴他們計算機的用途不僅僅局限于游戲，聊天等，更可以用電腦做更有意義的事：如網上開店、圖形圖像制作與處理、網站制作等。在他們介紹的過程中，學員們對此表現出了強烈的好奇心以及濃厚的興趣，并紛紛表示將來一定要用計算機做更有意義的事情。

為了幫助他們樹立正確的價值觀，我們還自帶了投影儀和幕布，為該校同學播放愛國主義教育影片《我的左手》，影片是真實的故事——主人公原型是“雙百人物丁曉兵”，感人的情節讓學員們感受到了什么叫理想，什么叫信念，什么叫堅持。

在本次的社會實踐中，我系的志愿者們從學員們臉上洋溢著幸福的微笑中得到了滿足，并與學校負責人達成了長期互幫互助的協議?；顒硬粫痛酥共剑诮窈蟮娜兆永铮覀儠ν晟谱晕遥瑥亩玫膸椭撔Ｍ瑢W，使大家獲得共同的進步！

第四篇：暑期社會實踐簡報

大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動

簡 報

第期

共青團金陵科技學院委員會編2012年月日

××學院暑期社會實踐活動集錦（×）

××××××暑期社會實踐團

我們大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，而在這炎熱的夏天，我們也迎來了大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們小組來到宜興市高塍敬老院開展了暑期社會實踐活動，如今已圓滿結束。

當我們來到敬老院時，老人們非常高興的迎接了我們，我們先幫工作人員打掃，掃地，擦窗戶，工作人員也直夸獎我們90后也是勤勞愛奉獻的好孩子。

老人們年紀大了，手腳不是很靈活，我們就給老人捶捶背，捏捏肩，還給老人們修了修指甲，老人們很開心，跟我們聊天，講故事，我們都開心的笑了，關愛老人是我們該做的，在給予他們關愛的時候，也讓自己很開心，很滿足，何樂而不為呢？尊老愛幼是中國的傳統美

德，希望我們能世世代代延續下去，為這個社會貢獻一份心力，讓這個社會充滿愛。

我們還給老人表演了才藝，唱歌給老人聽，老人也情不自禁的跟著我們哼哼；給老人講笑話，逗得他們哈哈大笑；給老人讀報紙老人也細細聆聽，再發表自己的意見，最后有些老人還耍出自己的絕活——打太極給我們看，我們也隨著其他老人拍掌叫好。

時間過得很快，就這樣到了我們該走的時候，老人依依不舍的跟我們告別，我們也依依不舍地跟老人拍照留念?？粗先藫]手告別的身影，我心里又不舍又高興，不舍的是跟老人們相處的很開心不舍離開他們，高興的是老人對我們很滿意，我們圓滿的完成了暑期社會實踐，就這樣我們的暑期社會實踐活動結束了。

通過這次活動我明白了作為這個社會的接班人，我們不僅要好好學習，還必須深入社會，提高自身的素質，融入到社會中去，發揚社會美德，讓社會充滿關愛。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

第五篇：暑期社會實踐簡報

第x期

總第xxx期

信息科技系團總支編2011年11月5日

社會實踐展示自我——記我系“暑期社會實踐”活動

為使同學們在暑期社會實踐中進一步發展和讓更多的同學了解并參與到假期社會實踐活動中來，我系特開展社會實踐經驗交流大會。讓優秀的團隊將他們的收益、教訓和經驗傳遞給更多的同學，使大家相互了解、共同進步。隨著暑期社會實踐活動的不斷發展，暑期社會實踐已經成為大學生的一門富有重大意義和現實意義的必修課。假期社會實踐這個活動也逐步的成為了學生和老師關注的焦點。作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的。我系于10月20日圍繞“社會實踐”為主題開展了一項校園經驗交流活動——暑期社會實踐交流大會。

在這次暑期社會實踐交流大會上，涌現出一大批熱愛生活的同學。他們毫無保留的將實踐中的經驗和收獲傳授給我們，為我們樹立了榜樣，讓我們收獲了在學校里所學習不到的知識和經歷。同學們積極的去參加社會實踐，就是要讓在校的大學生深入社會基層，了解社會現狀，進而培養大學生處理社會事務，與人溝通和交流的能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。

本次交流活動增加了同學對社會的認識，增加了同學們參與社會實踐的勇氣，豐富了同學們的人生閱歷，鼓勵了同學們走向社會的信心。體悟到了深層的人生哲理。能夠引導同學們積極參與和實踐社會活動，培養樂觀向上的拼搏精神。我們將更多的舉辦這樣的活動讓同學們收獲多多，更好的為同學們服務。

重慶三峽職業學院信息科技系團總支

2011年11月5日

抄送：院團委 系黨支部

發：系各團支部

自動化與信息工程系團總支2011年11月5日