第一篇：2014合肥一模聽力文字稿

2014年合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語聽力文字稿

第一節(jié)

聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置。用答題卡的考生，先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

Text 1

W: It’s raining.I want to take the bus to work.How about you?

M: Let’s take a bus together today.But when weather permits, I prefer to walk to my

office.Text 2

W: Good morning!Can I help you?

M: Good morning!I’d like to have my package sent to Shanghai.W: Ok.Just fill in this form and then go to that window to have it weighed and pay

for the postage.Text 3

M: I heard you are moving to Paris next month.Is that true, Lisa?

W: Yes.My father has got a new job there.But I enjoy living here and I will miss you all very much.Text 4

M: How about trying one of the specials this time?

W: Anything is all right with me except the peppers, and I’d like a beer.M: I also like beer but I’m driving to pick up my friend today.Text 5

W: Tony, Time for bed!Why are you still sitting before the screen?

M: Can’t you see daddy is surfing online, too!

W: Come on.Your daddy is working.第二節(jié)

聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6至7小題。

Text 6

M: How is it going, Mary!

W: Good!I am going to the new supermarket in our neighborhood.Have you heardabout it?

M: You mean the one opposite China Construction Bank?

W: That’s right!I heard they have a lot of good bargains.I need a rice cooker so I amgoing there to have a look.Will you go with me?

M: I’d like to, but I need to go to the bank first to pay the telephone bill for my

mother.Her phone has been out of service for several days.Could you wait

for me for a second at the bank?

聽第7段材料，回答第8至10小題。

Text7

W: Many people are leaving for the Spring Festival.Do you have any plans?

M: Nothing special.I may just stay at home, playing computer games or having funwith my friends.Or I may go to the movies to watch some 3D films.I’ve heardthere are some good movies on during the holiday.W: Why not go shopping for a change?

M: But I hate going shopping.It’s hard to breathe in those shopping malls.What are

your plans?

W: My family is going to Switzerland!

M: That’s amazing!I wish I could go abroad for the Spring Festival.But I’m afraidI couldn’t afford that.It must be very expensive.W: It is.But my father said this time he would pay the flights, hotels and all the other

costs of the visit for me.It is a reward for taking good care of my dad’s vegetable garden in the past few months.And you know what? We had a bump harvest of peanut and pumpkin this year.M: How long will you stay there?

W: It’s a 7-day tour.But my family has persuaded the travel agency to shorten the tripby 3 days so that we can avoid the large crowds on our way back.聽第8段材料，回答第11至13小題。

Text 8

W: Hi, Austin.I’m a bit lost, so I have to stop and call you.M: Don’t worry, where are you?

W: I have no idea.I don't see any road signs.M: Do you see anything around looking like a hotel or a restaurant?

W: Hmm… there is a KFC to my right.M: You must be near the Queen’s Hotel.W: So, have I passed the street you live on yet?

M: I’m afraid you passed it a while ago.W: I’m sorry that I've really got no sense of direction.M: Don’t worry, now you just need to go back to the way you came from.Take the

first right.Then you'll be on St.James Street.Go straight ahead for 3.5 miles and take a right turn at the second traffic light.My house is the third house on the right.W: I think I've got it.Thanks.M: No problem.Drive safely!

聽第9段材料，回答第14至16小題。

Text 9

W: I haven’t seen you on the football field for weeks.Why?

M: I hurt my knee.W: That’s too bad!What’ve you been doing to treat your knee?

M: I’ve tried almost everything: pain killers, heating pads, ice.But nothing seems towork well.W: Why don’t you try some Chinese medicine?

M: Well, I’ve heard a lot about it, but I’m not sure if it works.W: I had a similar problem with my shoulder last year, and it worked well for me.M: That sounds promising.W: Chinese medicine is really starting to be popular with the locals here in the US.More and more Americans are trying it.M: Is there a Chinese medicine doctor near here?

W: I think so and I could walk you over there now if you like, or you can look up

more information before you go.M: I can’t wait to start playing football again.Let’s go now.聽第10段材料，回答第17至20小題。

Text 10

Hello, everyone!I work for the University of Chicago.A new school year is coming soon.To help incoming students get a picture of campus life in our university, we are going to have a program called school orientation on Tuesday, September 24th.On behalf of the University community, we would like to welcome you to our school.Throughout the program, our staff and over 220 student volunteers will be on hand to answer your questions.The program will include a lot of activities like a welcome gathering, lunch on the Midway, an information Fair, and discussions on everything you need to know about graduate life at the University of Chicago.If you have any questions about the orientation program, please contact the office of Graduate Student Affairs.You can also use our school website to find answers to all your questions.We will regularly post announcements, updates, and important messages here for your convenience.The program is organized by the College Programming Office.If you get any problem in any way during the academic year, please stop by or e-mail us.If you need any help on holidays, please call us at 773-702-8616.

第二篇：2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文題目：

有人說，腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。請(qǐng)以“心靈的到達(dá)”為題目寫一篇文章，不少于800字。

分析：這是一個(gè)命題作文，關(guān)鍵要把握“到達(dá)”的含義。“到達(dá)”在這里有兩種理解：

一、可以理解為“超越”，題目的提示語部分也是這樣導(dǎo)向的，“腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)”，即心靈可以超越物質(zhì)身體等的局限，那么我們就可以立意為“想到才能做到”“理想可以產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力”等；

二、可以理解為“伴隨、參與、融入”，那就可以立意為“做事要真心投入”。

相關(guān)素材

1、三個(gè)泥水匠在蓋樓，問第一個(gè)人“你在做什么”，他悶悶不樂地回答說“我在砌墻”，問第二人“你在做什么”，他高興地回答“我在蓋一座摩天大樓”，同樣的問題問第三個(gè)人，他則興奮而又豪氣萬丈地說“我在美化這座城市”。

結(jié)果十年后，第一個(gè)泥水匠依然在砌墻，第二個(gè)則成為這家建筑公司的總設(shè)計(jì)師，而第三個(gè)則已榮升為總經(jīng)理，帶領(lǐng)著更多的人美化城市。

2、有位記者跑到貧困山區(qū)，看到一個(gè)男孩在山坡上放羊，便過去問他，“你為什么要放羊啊？”“攢錢娶媳婦。”男孩回答。“娶媳婦做啥呀？”記者又問，“生娃。”男孩又答。“生娃干什么嘛？”記者再問，“放羊！”男孩干脆地回答。

命題意圖：

命題者可能想針對(duì)兩種社會(huì)現(xiàn)象：

一、社會(huì)浮躁，人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合的做法，有時(shí)是言不由衷，有時(shí)是身不由己。許多人做事身心分離，不能真正身心合一。如對(duì)學(xué)生來說，身體坐在教室里，而想著外面世界的精彩，對(duì)旅游者來說，走馬觀花地到一個(gè)個(gè)景點(diǎn)拍照留念，并沒有心靈的真正參與，對(duì)行善者來說，善款的付出可能令有所圖；

二、做事太現(xiàn)實(shí)，有時(shí)畏首畏尾，縮手縮腳，不敢或不能為理想拼搏。因此我覺得這個(gè)題目可以帶給人深入的思考，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

例文

心靈的到達(dá)近日，中國(guó)慈善總會(huì)公布了慈善人物推選方案，其中慈善個(gè)人須捐款100萬以上，才能獲得提名。大款才能大善？那為什么汶川震后眾多的捐助者中最感動(dòng)世人的卻是一個(gè)只向募捐箱中投入了百元的乞丐？善心不能用財(cái)富來衡量，關(guān)鍵是“心靈的到達(dá)”。

真善是心靈的到達(dá)。慈善已經(jīng)在全國(guó)形成共識(shí)，但某些捐助卻總是讓人如鯁在喉。舉行隆重的儀式，受助者把錢物舉得高高的，帶著僵硬的笑容與捐助者合影已是固定的套路。這其中有些捐贈(zèng)已經(jīng)背離了慈善的真正意義，它變成了炫耀的舞臺(tái)，甚至成了變相的廣告。

其實(shí)真善不須如此張揚(yáng)，它只須默默付出，無論錢物的多少，哪怕只是一個(gè)眼神，一句溫暖的話語，也會(huì)讓受助者心里帶到安慰，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。真善和錢物無關(guān)，只要“心靈的到達(dá)”。

真愛是心靈的到達(dá)。物質(zhì)社會(huì)，愛也沾上了銅臭，影視劇中表達(dá)愛的方式泛濫得一一塌糊涂。昂貴的鉆戒，高檔的服飾，豪華的車子，仿佛非此不能傳達(dá)出深切的愛。其實(shí)，只要真愛，是不拘形式的，不須物質(zhì)附麗的，只要真心，草編的戒指一樣可以贏得芳心。“寧愿坐在寶馬里哭，也不愿坐在自行車后面笑”的物質(zhì)女，畢竟只是個(gè)例。只要“心靈的到達(dá)”，雞翅也能吃出魚翅的味道。

真美是心靈的到達(dá)。劉墉說過“美經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，因?yàn)槊罆?huì)在凝視中凋零。”真的美不在于其外表，而在于其內(nèi)涵。培根在《論美》中也提到：把美的形象與德性結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。外表的美往往是膚淺、短暫的，總是經(jīng)不起歲月的沖洗，經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，只有心靈的美才是永恒的。

最美媽媽吳菊萍，當(dāng)她伸出雙手接住孩子的那一刻，是最美的；最美洗腳妹劉麗，在她捐資助學(xué)的時(shí)候是最美的。美不僅在時(shí)尚的服裝、精致的化妝，更在心靈，只要“心靈的到達(dá)”，哪怕素面朝天，也能展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采。

人活天地間，要面對(duì)各種各樣的的誘惑、紛爭(zhēng)，身體與心靈有時(shí)會(huì)產(chǎn)生割裂，假、惡、丑會(huì)乘虛而入，這時(shí)我們要能把握住自己。記住，只有心靈的到達(dá)，才能會(huì)有真正的善，真正的愛，真正的美。

第三篇：2010合肥一模第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試題與答案

合肥市2010年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

一、選擇題（每小題4分．共40分）

CBCDBCACCD

二、實(shí)驗(yàn)題（第11題4分，第12、13題各6分，共16分）答案寫在題中的橫線上的空白處或指定位置，不要寫演算過程。

11.6.123mm(6.122～6124);10.80min(每空 2分)

12.(1)1Ω;0～10Ω(2)1.4V;0.40[(1)每空1分，(2)每空2分]

13(1)答如圖，且舍掉13.12 cm的點(diǎn)(2)24.5(24.5—25.0)

(3)無影響（每小題2分）

三、計(jì)算題（第14題9分、15題9分，第16題10分，第17題16分，共44分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答題中必須明確寫出數(shù)值和單位。

14(1)在警車追上貨車之前，兩車速度相等時(shí)，兩車間的距離最大，設(shè)警車發(fā)動(dòng)起來后t′s兩車速度要相等，兩車間的距離最大為Sm 則

t?va?5s,Sm?v(t0?t?)?12at2?45m4分

(2)若警車的最大速度足υm=12m/s，則警車發(fā)動(dòng)起來后加速時(shí)間為t1，加速位移為s1s1?122t1vvnn?6s

s1?vx?v(t0?t1?t2)?1?36m?V(h?l1)?80m

所以警車還沒追上貨車，這以后勻速運(yùn)動(dòng)追趕，設(shè)再經(jīng)時(shí)間t2追上：則解得t2=22s

4分

所以警車發(fā)動(dòng)起米后追上貨車經(jīng)所的時(shí)間為t =t1+t2 =28s

1分

15(1)線框在翻折過程中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)???tB0?12lc???t?2

ε?BL)l4?t2①1分

在線框產(chǎn)生的平均感應(yīng)電流

1?εR②1分

R?p4is

③1分翻折過程中通過導(dǎo)線某橫截而積的電量

122?q?l?t

t)?B22④1分

聯(lián)立①②③④解得： 在線框產(chǎn)生的感應(yīng)電流I?ER q?B0k16?

⑤1分

(2)若翻折后磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間按B?Bo?kt變化，在線水中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小E3klS16?2????t(?lcos60??t?3lk42⑥1分

⑦1分

導(dǎo)線框ab邊所受磁場(chǎng)力的大小為 F?BIl

⑧1分

聯(lián)立⑥⑦⑧解得 F?(B0?kt)1221⑨1分

v16(1)根據(jù)機(jī)械能守恒有：mgR?mv

①1分

根據(jù)牛頓第一定律有，N?mg?m1

②1分，聯(lián)立①②兩式，得軌道對(duì)滑塊的支持力N?3mg

③1分

R21(2)滑塊在車上滑動(dòng)過程中，克服摩擦力做的功W?mgR

③2分

(3)因滑塊最后恰停在車的中點(diǎn)，所以因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能Q?mgR ⑤1分，滑塊與車速度相同時(shí)，車速最大，設(shè)

為υ2。根據(jù)能量守恒有：122分，聯(lián)立⑤⑥解得：v2?(M?m)v2?Q?mg(R?h)⑥2(R?2h)mgM?m⑦2分

方法二滑塊到B點(diǎn)速度為υ2：

mg(h?R)?2mv2，滑塊最后恰停在車的中點(diǎn)時(shí)，滑塊與車速度相同，車速最大，設(shè)為υ3：

mv2?(M?m)?.，解得：，?3???M?mmM?m2g(h?R)

17(1)設(shè)電子從第象限內(nèi)坐標(biāo)為(x，y)處由靜止釋放能過Q點(diǎn)，到達(dá)y軸時(shí)的速度為υ0，由動(dòng)能定理得1分，a?x0?v0t

③而x??2?eEm，xx?121分。若能到達(dá)Q，則應(yīng)滿足：y?mvLh ①

2121分 at②

④1分，聯(lián)立①②③④得xy?x⑤1分。(2)由動(dòng)能定理得：電子從P由靜止釋放，經(jīng)勻強(qiáng)電場(chǎng)Ⅰ和Ⅱ后過Q點(diǎn)時(shí)動(dòng)能Eh?eE(x?y)⑥1分 4x??eEx020xy（當(dāng)x=y時(shí)取“=”）⑦1分，由⑤⑥⑦得Ek?2eE當(dāng)x?y?x0x0x0時(shí)取“=”⑧1分，所以電子從第一象限內(nèi)的P(，)點(diǎn)由靜止釋放過Q點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小，最小動(dòng)能

222是eEx0。(3)若區(qū)域Ⅲ中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，則電子左偏，不會(huì)再到達(dá)y軸，所以勻強(qiáng)磁場(chǎng)場(chǎng)方向垂直紙面向外。運(yùn)動(dòng)軌跡如圖，則：，tan??v.v.。而，vJ?2eE?，v?2eEvyx。在滿足條件(2)的情況下tan??vx?1，所以θ =45°⑨1分，設(shè)在區(qū)域Ⅲ中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r，到達(dá)y軸上m22x0⑩2分，設(shè)到達(dá)Q點(diǎn)的速度為υ1，則eEx0的A點(diǎn)，結(jié)合題中條件可推知，電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡應(yīng)為以QA為直徑的半圓，OA=x0，由幾何知識(shí)知：r?解得：v1?2eExm00?12mv1?1分

222meExmv1v1?1分，根據(jù)牛頓第二定律ev1B?mr，解得：B?er?2分，把υ1和r的值代入，第三象限內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B?exo?1分

????

第四篇：六年級(jí)聽力材料一

六年級(jí)聽力材料一

一、聽音選擇(10’)

1.fantasy 2 make sure 3 example

4.claw 5.degree

二、選擇正確答案(10’)Which animal is the best?A giraffe is taller than zebraWhat did you do yesterday?No, I didn’t

5I like swimming.三、聽音,用數(shù)字（1、2、3、4、5、）的順序給下列句子排序。(10’)1Steven, the zoo is very big.Look!There are many butterflies there.2Oh, there are pandas over there, too.Let’s go there.3I like pandas.What’s your favourite animal?

4My favorite animal is the monkey.Let’s go to see the monkeys.5All right.四、聽音判斷對(duì)錯(cuò)（10’）

1He is a dentist.2Please help yourself to some apples.3You must brush your teeth before sleep

4We must finish our homework by ourselves

5Would you like something to drink?

第五篇：2018年合肥一模語文試卷含答案word版

合肥市2018屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題及參考答案

語 文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

迄今為止，記憶一直與人體尤其是大腦聯(lián)系在一起。按照這種理解，群體不可能有記憶，因?yàn)槿后w不擁有身體和大腦。學(xué)者們充其量承認(rèn)，某個(gè)個(gè)體所具有的記憶是在他與其他人交往中，并且是在社會(huì)的框架里形成的。這正是法國(guó)哲學(xué)家哈布瓦赫的觀點(diǎn)。根據(jù)他的論證，沒有社會(huì)機(jī)制就無從談起記憶，因?yàn)橐粋€(gè)人總是根據(jù)一定的范疇把接收的印象整理成可以回憶的信息，而這里所說的范疇具有社會(huì)性質(zhì)。如果使用哈布瓦赫老師涂爾干的話說，回憶和過去是“集體的描述”。因此，哈布瓦赫使用“集體記憶”這個(gè)概念，以指代個(gè)體的記憶及其社會(huì)起源。

我們用“文化記憶”這個(gè)命題對(duì)哈布瓦赫的記憶理論加以擴(kuò)展和完善。首先區(qū)分三種記憶形式：個(gè)體記憶屬于大腦研究和心理學(xué)的范疇,集體記憶屬于社會(huì)心理學(xué)的范疇,文化記憶是文化科學(xué)研究的對(duì)象。文化記憶的概念超出了“傳統(tǒng)”這個(gè)概念的范圍，因?yàn)槲幕洃涍€涉及遺忘和隱瞞，遺忘和隱瞞導(dǎo)致傳統(tǒng)的消失和斷裂。文化記憶具有很強(qiáng)的異質(zhì)性且形態(tài)各異，所以很難接受政治、意識(shí)形態(tài)或者宗教的限制。文化記憶具有多層含義,一旦借助文字形式固定下來并被人閱讀，就面臨被修改的可能性。有的文獻(xiàn)可能被廢棄或者受到忽視，有些則被視為核心文獻(xiàn)。文化記憶是有選擇性的，在沒有文字的情況下，隨著環(huán)境的變化，所有那些被認(rèn)為對(duì)當(dāng)下無足輕重的東西都被忘記；而在有文字的情況中，文獻(xiàn)通過審查被分為經(jīng)典與檔案，經(jīng)典指那些必不可少的，而檔案則是可有可無的。

我們把哈布瓦赫稱為“集體記憶”的東西叫作“交流記憶”，目的是把這種記憶與文化記憶加以區(qū)別。所謂交流記憶就是隨著具體環(huán)境變化的記憶，這種記憶一般不超過三代人，內(nèi)容主要包括回憶、想象、俗語等。這些記憶存儲(chǔ)在頭腦里，人們不需要更多的解釋便能夠憑借這些記憶進(jìn)行交流，而且這些記憶隨著時(shí)間的流逝發(fā)生變化。哪些集體記憶最終轉(zhuǎn)化為文化記憶，起決定作用的是時(shí)間，文化記憶與集體記憶之間的關(guān)系猶如長(zhǎng)銷書與暢銷書。相比之下，文化記憶有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間視域，它可以長(zhǎng)達(dá)兩三千年，因?yàn)樗⒃谔囟ǖ幕c(diǎn)上。以古代西方文化來說，這個(gè)基點(diǎn)包括《荷馬史詩》。我們現(xiàn)在知道古埃及金字塔銘文和蘇美爾祈禱文的成文時(shí)間在公元前三世紀(jì)，但是它們不屬于西方的文化記憶，因?yàn)樗鼈儾⑽礃?gòu)成西方人確立文化身份時(shí)的坐標(biāo)。

（摘編自德?lián)P·阿斯曼《“文化記憶”理論的形成和建構(gòu)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．記憶通常被認(rèn)為與人的大腦有著緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系導(dǎo)致了群體不可能擁有記憶。B．文化記憶不僅彌補(bǔ)了哈布瓦赫記憶理論的缺陷，還拓展了“傳統(tǒng)”這個(gè)概念的外延。C．文化記憶具有選擇性，人們一般根據(jù)內(nèi)容的重要與否而有意識(shí)地去選擇傳承或遺忘。D．交流記憶會(huì)隨著具體環(huán)境的變化而變化，而人們就這些記憶進(jìn)行交流時(shí)不存在障礙。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章第一段分析了個(gè)體、群體與記憶的關(guān)系，闡釋了集體記憶這個(gè)概念的內(nèi)涵。B．文章第二段從歸屬范疇、異質(zhì)性以及形態(tài)等諸多方面，論述了文化記憶的特征。C．文章第三段將集體記憶與文化記憶加以比較，指出時(shí)間是區(qū)分二者的關(guān)鍵要素。D．文章對(duì)文化記憶進(jìn)行了多角度的闡釋，目的在于幫助人們確認(rèn)自己的文化身份。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．哈布瓦赫的記憶理論關(guān)注個(gè)體記憶及其社會(huì)起源，在某種程度上受到涂爾干的影響。B．集體記憶受時(shí)間限制，其中的一部分最終轉(zhuǎn)化為具有相對(duì)固定時(shí)間視域的文化記憶。C．當(dāng)人們將文化記憶用文字形式固定下來并加以閱讀，就會(huì)修改文化記憶的多層含義。D．文化記憶建立在特定的基點(diǎn)上，《荷馬史詩》《論語》等都是人類文化記憶的基點(diǎn)。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

酒 攤 夏天敏

日子漫不經(jīng)心地把一切熏舊，熏得斑駁、殘敗、開裂、焦黃，人也不能幸免。昔日的戚爺早已被歷史的風(fēng)煙卷走，不留一點(diǎn)痕跡。現(xiàn)在的戚爺，是地道的戚爺了，頭發(fā)枯白，滿臉皺紋，眼瞼下垂，兩眼暗淡無光。幾十年的光陰，他在這個(gè)小酒攤上把自己坐成了一尊頹敗、松爛的雕像，但他依舊坐著，直到生命終結(jié)。兒子出落成當(dāng)年的自己，身材挺拔，相貌端正。他終歸是成才了，讀完大學(xué)，留在省城的大機(jī)關(guān)。果然不負(fù)心血，沒幾年，成為最年輕的處長(zhǎng)。女兒呢，花樣的美麗，詩樣的空靈，有體面的工作，在小城醫(yī)院做醫(yī)生。

為了不讓他再去擺攤，家里和他產(chǎn)生了諸多矛盾。兒子休假回來，在寬敞明亮的客廳里接待小城的體面人物。現(xiàn)在，他們的庭院明麗芬芳，花兒常開不敗??隱藏在兒子內(nèi)心中的，是爹的粗鄙，是那個(gè)小城深處癩瘡一樣的攤位。

戚爺誓死守住他的攤子，耐心的勸導(dǎo)，真誠(chéng)的談心，溫馨的話語，痛苦的眼淚，統(tǒng)統(tǒng)無用。戚爺像堅(jiān)貞的烈女，為了心中的那座牌坊，對(duì)任何威逼引誘都無動(dòng)于衷。

年齡越大，那個(gè)信念越強(qiáng)；年齡越大，守望越堅(jiān)。這么多年，戚爺為了那個(gè)約定那份守望鬧了多少笑話。他去追過女人，多少次都是又尷尬又失落；他隨時(shí)瞟女人，以至于大家都認(rèn)為他是花癡，是好色之徒??

戚爺還有個(gè)怪癖，隔三岔五，他要到那面圍墻下睡一夜。他用破披氈蓋住了頭，耳朵卻支棱著，一有腳步聲，立即掀開張望。戚爺之所以如此，是因?yàn)楫?dāng)年在隆隆的槍炮聲中，他和新婚不到半年的前妻走散了。那時(shí)，天才蒙蒙亮，黑暗在小街里幽靈樣徘徊，東方的一抹曙光，才輕輕吻住關(guān)帝廟前大槐樹的末梢。

戚爺愛做夢(mèng)，尤其愛做和前妻有關(guān)的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，似乎是一個(gè)故事中的片斷，總是不停地出現(xiàn)，每次都驚得他冷汗涔涔，惶恐驚悚，每次都讓他心生悲冷，久久沉浸在夢(mèng)的氛圍中。把這樣一個(gè)不斷重復(fù)的夢(mèng)和關(guān)帝廟下算命解夢(mèng)的劉半仙說了，劉半仙說，這是一個(gè)人在等你，在找你，你是不是做了什么虧心事，人家要苦苦找你呢？戚爺不敢多講，劉半仙的話讓他更加堅(jiān)信，前妻還活著，前妻一定會(huì)來找他的，在這座小城，在小街的這座宅院的墻下。不知不覺，小城發(fā)生了天翻地覆的變化。戚爺擺攤的地方，是老城里的古城區(qū)，這里陳舊、古老、歷史悠久，這么個(gè)地方是不能開發(fā)的，就像一個(gè)年齡很大的老人，有了病也不能動(dòng)大手術(shù)，一動(dòng)就沒命了。

可是有一天突然說是要拆遷了，拆遷就拆遷吧，能住上新房子當(dāng)然好了。也有反對(duì)的，多是老年人，他們對(duì)這里的一磚一瓦、一草一木都有感情。年輕人呢，他們巴不得離開這個(gè)擁擠骯臟的環(huán)境。

其實(shí)他們不知道，縣長(zhǎng)和書記并沒有要拆遷這片城區(qū)的意思，一個(gè)連工資都發(fā)不了的縣沒有實(shí)力來做這事，開發(fā)商看不上這里。是省上的一個(gè)廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在一次宴會(huì)中對(duì)小城的領(lǐng)導(dǎo)說，你們是父母官，關(guān)心一下我的老家吧。他說了他的意思，縣長(zhǎng)說主要是錢的問題。廳長(zhǎng)說，這個(gè)嘛你縮小點(diǎn)范圍，就搞關(guān)帝廟下面那片，錢的事，我?guī)湍銈儏f(xié)調(diào)。廳長(zhǎng)正是戚爺?shù)膬鹤樱瑥d長(zhǎng)為戚爺死守在小街那面老墻下擺攤的事煩惱不已。

似乎是一夜之間的事，這里就成廢墟了。在這片廢墟中，徘徊著一位白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老人，他孤獨(dú)無助的眼里，流淌著無奈、凄苦、絕望的眼光。他頑強(qiáng)地尋找著，尋找那個(gè)他坐了幾十年、守了一輩子的酒攤的位置。終于尋找到了，他搬了個(gè)小凳子坐在那堆殘磚破瓦的土堆上。但轟隆隆的推土機(jī)響起來時(shí)，他還能坐下去么？

他要坐下去，他要堅(jiān)守那個(gè)等待，那個(gè)排遣不掉的夢(mèng)。（有刪改）4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說開頭使用了一連串詞語形象描繪出戚爺?shù)默F(xiàn)狀，這和他當(dāng)年的挺拔端正形成了強(qiáng)烈的反差。

B．家人對(duì)戚爺?shù)木茢偸址锤校浻布媸轄敳粸樗鶆?dòng)，這正說明了酒攤對(duì)戚爺?shù)奶厥庖饬x。

C．小說善于運(yùn)用對(duì)比的手法，老人和兒子的對(duì)比，小城舊貌和新顏的對(duì)比，都凸顯了小說的主題。

D．小說通過描寫戚爺晚年生活中的種種古怪行為，講述了他坎坷的人生經(jīng)歷和凄苦的心路歷程。

5．小說中的戚爺有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）

6．小說以“守?cái)偂睘橹行闹\篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

以網(wǎng)約車、共享單車、共享雨傘和網(wǎng)絡(luò)短租房等為代表的分享經(jīng)濟(jì)，在深刻改變我們生活的同時(shí),也引發(fā)了一連串的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和治理挑戰(zhàn)。分享經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是用戶之間的相互分享,即將各自的閑置資源通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行分享,從而達(dá)到資源的節(jié)約、最大化利用等效果。目前,共享單車是最受公眾關(guān)注的分享經(jīng)濟(jì)。一些人質(zhì)疑其是否屬于分享經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài),因?yàn)楣蚕韱诬嚨耐斗拍壳爸饕揽啃屡d的運(yùn)營(yíng)商,而來自用戶的貢獻(xiàn)則微乎其微。換句話說,共享單車就像傳統(tǒng)自行車租賃行業(yè)或公共自行車計(jì)劃的升級(jí)版一樣,是“互聯(lián)網(wǎng)+自行車租賃”,與分享經(jīng)濟(jì)的旨趣相去甚遠(yuǎn)。（摘編自馬亮《分享經(jīng)濟(jì)公共治理的四大問題》）

材料二：

（資料來源于《中國(guó)共享單車行業(yè)用戶監(jiān)測(cè)報(bào)告》）

材料三：

一種以分享生產(chǎn)、共享產(chǎn)能和共享工廠為主要形式的新型分享經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式，正在中國(guó)制造業(yè)部門悄然興起。在消費(fèi)者需求偏好由低成本、品牌化逐步向個(gè)性化、特質(zhì)化轉(zhuǎn)變的情況下，這種新型生產(chǎn)模式將會(huì)削弱甚至顛覆已有的“生產(chǎn)—消費(fèi)”范式，導(dǎo)致由“生產(chǎn)決定消費(fèi)”模式向“消費(fèi)決定生產(chǎn)”模式發(fā)生徹底性變化。“互聯(lián)網(wǎng)+”向中國(guó)制造業(yè)部門的滲透和融合，不僅僅創(chuàng)造性地聯(lián)結(jié)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩大體系，緩解了兩者在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的諸多矛盾，更創(chuàng)造性地構(gòu)造了不同生產(chǎn)者之間的新型協(xié)作網(wǎng)絡(luò)體系，極大降低了各生產(chǎn)者之間小批量外包、定制以及零配件供應(yīng)的生產(chǎn)成本、制度性交易成本。這就為降低國(guó)內(nèi)部分傳統(tǒng)商品價(jià)格，促進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率的提升，激發(fā)中國(guó)地方產(chǎn)業(yè)集群的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)活力提供了可能。

（摘編自張杰《加快分享經(jīng)濟(jì)與制造業(yè)融合，釋放中國(guó)經(jīng)濟(jì)更大潛力》）材料四：

西方經(jīng)濟(jì)理論需要發(fā)生一場(chǎng)革命。自《國(guó)富論》談到“利己主義”后，“理性經(jīng)濟(jì)人”就成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。理性經(jīng)濟(jì)人，被看作是追求個(gè)人利益而不顧別人和集體利益的代表。但在分享經(jīng)濟(jì)這個(gè)催化劑的作用下，人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式，“使用但不占有”成為分享經(jīng)濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是分享經(jīng)濟(jì)的全部。分享經(jīng)濟(jì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)剩余問題的解決，也有著有別過往的重要作用。由此，實(shí)現(xiàn)了“人盡其才、物盡其用”，宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也具備了新動(dòng)能。不光是企業(yè)端可以有分享經(jīng)濟(jì)，在社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域也可以引入分享經(jīng)濟(jì)。目前，世界主要國(guó)家都認(rèn)識(shí)到分享經(jīng)濟(jì)對(duì)于資源高效分配的重要價(jià)值，出臺(tái)鼓勵(lì)政策促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，英國(guó)政府2014年制訂分享經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，旨在打造分享經(jīng)濟(jì)的全球中心；韓國(guó)政府也提出發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)“示范城市”；歐盟擬出臺(tái)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展指南等。分享經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)深刻的經(jīng)濟(jì)革命，正如羅賓·蔡斯所言：“人人共享正在推動(dòng)這個(gè)工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)型為分享經(jīng)濟(jì)社會(huì)。”（摘編自郭凱天《〈分享經(jīng)濟(jì)〉前言》）

7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．共享單車是最受質(zhì)疑的分享經(jīng)濟(jì)，因?yàn)樗駛鹘y(tǒng)自行車租賃行業(yè)或公共自行車計(jì)劃的升級(jí)版，不符合分享經(jīng)濟(jì)的旨趣。

B．從全網(wǎng)覆蓋率來看，共享單車的使用率在2017年的第一季度已經(jīng)快速增長(zhǎng)，到了第二季度末開始逼近出行用車。

C．從城市滲透率來看，共享單車的區(qū)域發(fā)展尚不夠均衡，二、三線城市的滲透率相對(duì)較高，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

D．分享經(jīng)濟(jì)需要辯證看待，它一方面深刻改變了我們的生活,另一方面也給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和治理帶來一連串挑戰(zhàn)。

E．世界各國(guó)相繼出臺(tái)政策鼓勵(lì)分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英國(guó)政府2014年曾制訂分享經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，旨在打造分享經(jīng)濟(jì)的全球中心。

9．未來的分享經(jīng)濟(jì)社會(huì)可能具有哪些特征？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

常袞，京兆人也。父無為，三原縣丞，以袞累贈(zèng)仆射。袞，天寶末舉進(jìn)士，歷太子正字。寶應(yīng)二年，選為翰林學(xué)士、考功員外郎、知制誥。袞文章俊拔，當(dāng)時(shí)推重。性清直孤潔，不妄交游。時(shí)朝廷多事，西北邊虜，連為寇盜，袞累上章陳其利害，代宗甚顧遇之，加集賢院學(xué)士。時(shí)中官劉忠翼權(quán)傾內(nèi)外，涇原節(jié)度馬璘又累著功勛，恩寵莫二，各有親戚干貢部及求為兩館生，袞皆執(zhí)理，人皆畏之。與楊綰同掌樞務(wù)，代宗尤信重綰。綰弘通多可，袞頗務(wù)苛細(xì)，求清儉之稱，與綰之道不同。先是百官俸料寡薄綰與袞奏請(qǐng)加之時(shí)韓滉判度支袞與滉各騁私懷所加俸料厚薄由己袞有親戚任文學(xué)者給十二千而給洗馬十千然太子洗馬，實(shí)司經(jīng)局長(zhǎng)官，文學(xué)為之貳。其輕重任情，不通時(shí)政，多如此類。無幾，楊綰卒，袞獨(dú)當(dāng)政。故事，每日出內(nèi)廚食以賜宰相，饌可食十?dāng)?shù)人，袞特請(qǐng)罷之，迄今便為故事。議者以為厚祿重賜，所以優(yōu)賢崇國(guó)政也，不能，當(dāng)辭位，不宜辭祿食。政事堂有后門，蓋宰相時(shí)到中書舍人院，咨訪政事，以自廣也，袞又塞絕其門，以示尊大。既懲元載為政時(shí)公道梗澀，賄賂朋黨大行，不以財(cái)勢(shì)者無因入仕，袞一切杜絕之。中外百司奏請(qǐng)，皆執(zhí)不與，尤排擯非文辭登科第者。袞與綰志尚素異，嫉而怒之。有司議謚綰為文貞，袞微諷比部郎中蘇端令駁之，毀綰過甚，端坐黜官。時(shí)既無中書侍郎，舍人崔祐甫領(lǐng)省事，袞以為同中書門下平章事兼得總中書省，管綜中書胥吏、省事去就及其案牘，祐甫不能平之，累至忿競(jìng)。遂令祐甫分知吏部選事，所擬官又多駁下。建中四年正月卒，時(shí)年五十五。（節(jié)選自《舊唐書·常袞傳》）

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．先是/百官俸料寡/薄綰與袞/奏請(qǐng)加之/時(shí)韓滉判度支/袞與滉各騁私/懷所加俸料/厚薄由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ B．先是/百官俸料寡薄/綰與袞奏請(qǐng)/加之時(shí)韓滉判度支/袞與滉各騁私懷/所加俸料厚薄/由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ C．先是/百官俸料寡薄/綰與袞奏請(qǐng)加之/時(shí)韓滉判度支/袞與滉各騁私懷/所加俸料/厚薄由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ D．先是/百官俸料寡薄/綰與袞奏請(qǐng)加/之時(shí)韓滉判度支/袞與滉各騁私/懷所加俸料/厚薄由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．京兆原是漢朝京畿都城地域的名稱，也是古代的行政單位，隋唐均設(shè)京兆尹管理京兆地區(qū)。

B．貢部是主持貢舉的部門，唐代的科舉分為常例的“貢舉”和皇帝因事臨時(shí)設(shè)置的“制舉”。

C．“領(lǐng)省事”中“領(lǐng)”一般指高級(jí)官員兼任低級(jí)職務(wù)，也可指低級(jí)官員暫時(shí)代理高級(jí)職務(wù)。D．卒指人死，《禮記》記載“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士曰卒，庶人曰死”。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．常袞出身不高，后來歷任要職。他父親只是縣丞，他憑借科舉走上仕途，前后擔(dān)任多個(gè)官職，最終位居宰相。

B．常袞關(guān)注邊疆，嚴(yán)守科舉公正。他陳述邊疆利害的奏章受到皇帝重視，在科舉選拔中嚴(yán)拒權(quán)貴親屬請(qǐng)托。

C．常袞務(wù)求清廉，為政不講私情。他在處理政事時(shí)對(duì)各方面要求嚴(yán)格且瑣碎，相比之下，楊綰則寬宏通達(dá)。

D．常袞心胸狹窄，有時(shí)做事武斷。他即使在楊綰死后也一直對(duì)其心存怨恨，在選官任人上比較武斷，違背常情。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）袞文章俊拔，當(dāng)時(shí)推重。性清直孤潔，不妄交游。

（2）議者以為厚祿重賜，所以優(yōu)賢崇國(guó)政也，不能，當(dāng)辭位，不宜辭祿食。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

杜甫 元日示宗武

汝啼吾手戰(zhàn)?，吾笑汝身長(zhǎng)。處處逢正月，迢迢滯遠(yuǎn)方。飄零還柏酒，衰病只藜床。訓(xùn)喻青衿子，名慚白首郎。賦詩猶落筆，獻(xiàn)壽更稱觴。不見江東弟，高歌淚數(shù)行。

【注】①宗武：杜甫次子。②戰(zhàn)：通“顫”。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．開頭兩句暗扣“元日”來寫，有新年添歲之意，然而添歲，于垂老者是身隨年老，于青少年則是身隨年長(zhǎng)。

B．“處處”兩句感慨羈旅漂泊、處境艱難，強(qiáng)調(diào)自己和家人已經(jīng)多年在外度過元日，從而營(yíng)造出感傷的氛圍。

C．“訓(xùn)喻”兩句中“青衿”運(yùn)用了借喻的手法，詩人感嘆自己老無所成，心生慚愧，因而教導(dǎo)兒子勤奮好學(xué)，立志成才。

D．“賦詩”兩句，敘寫詩人因內(nèi)心激動(dòng)，無法握住手中之筆，家人舉杯共祝元武健康成長(zhǎng)，其樂融融之景如在目前。

E．結(jié)尾兩句詩人憶及江東的弟弟，情難自已，落淚之中足見手足情深，對(duì)宗武來說，這也是潛移默化的家教。

15．《杜詩詳注》評(píng)價(jià)這首詩“悲喜并言”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《離騷》中用“__________”表明自己只愛好修身養(yǎng)性，接著用“__________，__________？”表明自己即使受挫也不改初心。

（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“__________，__________”這兩句，正面描寫了熱烈與隆重的送別場(chǎng)景。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①中國(guó)援建的緬甸高鐵隧道工程正在穩(wěn)步推進(jìn)中，此時(shí)，國(guó)產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)的加入無異于為虎添翼，加快了工程進(jìn)度。②國(guó)慶期間，爺爺憑借新作《變化中的合肥》被評(píng)為全市最有家國(guó)情懷十大畫家之一，他則表示忝列其中，愧不敢當(dāng)。

③《輝煌中國(guó)》圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，反映了十八大以來我國(guó)所取得的舉世矚目的成就。

④王立群等學(xué)者在許多綜藝節(jié)目中坐而論道，助推傳統(tǒng)文化，但也未能從根本上改變?nèi)藗儾恢匾晜鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

⑤移動(dòng)支付已經(jīng)全面覆蓋西部地區(qū)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)模式一改幾年前在西部不瘟不火的情形，極大地影響了當(dāng)?shù)厝说纳睢?/p>

⑥《強(qiáng)軍》《不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)》等紀(jì)錄片集中播放，并不是疊床架屋，而是從軍事、政治等不同角度展現(xiàn)發(fā)展歷程。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．用戶在啟動(dòng)微信時(shí)，可以欣賞到由新一代我國(guó)靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”從太空拍攝的最新氣象云圖。

B．根據(jù)公開的招標(biāo)內(nèi)容顯示，“合六市郊鐵路”定位為連接兩市城區(qū)的軌道交通快線，初期采用B型車4輛編組。

C．一個(gè)個(gè)精彩瞬間，一幅幅動(dòng)人畫面，充分詮釋了全運(yùn)會(huì)“全運(yùn)惠民，健康中國(guó)”的主題，體現(xiàn)了“全民全運(yùn)”的辦會(huì)宗旨。

D．王源參加了聯(lián)合國(guó)經(jīng)社理事會(huì)青年論壇，是聯(lián)合國(guó)規(guī)模最大、規(guī)格最高的青年參與的活動(dòng)，每年夏季在紐約聯(lián)合國(guó)總部召開。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．沒有老師們的鼎力相助，沒有同學(xué)們的熱情支持，我沒有機(jī)會(huì)站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。B．尊敬的各位專家，感謝你們蒞臨我校的生涯規(guī)劃研討會(huì)，請(qǐng)給予我們認(rèn)真的指導(dǎo)。C．班會(huì)課上，班長(zhǎng)動(dòng)情地說：“我殷切地期望同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾卸寄苄南胧鲁伞！?D．這件事你做得實(shí)在過分了，傷害了我們絕大多數(shù)人的感情，我們是不可能見諒的。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

如今人類正處于信息時(shí)代，信息傳遞越來越方便，但是，①。在全球化的大背景下，信息網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備、軟件來源復(fù)雜，保障信息安全更加困難。中國(guó)是一個(gè)信息泄露大國(guó)，因此，②。量子保密通信是目前人類已知的唯一的無條件安全的通信方式，③，這種關(guān)注使我國(guó)搶占了量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)。

21．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）“中國(guó)創(chuàng)造”已經(jīng)漸漸代替“中國(guó)制造”而被世界廣泛認(rèn)知，它更需要高層次的腦力創(chuàng)造活動(dòng)，因此體力勞動(dòng)也就失去了存在的必要了。“中國(guó)創(chuàng)造”這個(gè)概念的提出，意味著我們有了更清晰的發(fā)展方向，于是也就具備了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們有可能打造出真正屬于中國(guó)的品牌，這樣我國(guó)必然會(huì)成為世界創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)。

①不是更需要高層次的腦力創(chuàng)造活動(dòng)就意味著不需要體力勞動(dòng)。②。③。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（孔子）②人生自古誰無死,留取丹心照汗青。（文天祥）③近水知魚性,近山識(shí)鳥音。（《增廣賢文》）④深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。（阮元）⑤俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。（毛澤東）

⑥各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費(fèi)孝通）

中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

語文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）1．C 2．D 3．C

（二）4．C 5．衰老頹敗，執(zhí)著堅(jiān)守，孤獨(dú)寂寞，迷茫無助。

（注意是“形象特點(diǎn)”而不是“性格特點(diǎn)”，是“簡(jiǎn)要概括”而不是“具體分析”。每點(diǎn)1分，答滿4點(diǎn)給5分。）

6．①“守?cái)偂必灤┬≌f始終，串連主要情節(jié)，使敘事更簡(jiǎn)潔；②能更好地表現(xiàn)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受，凸顯堅(jiān)守愛情的主題。

（注意有無體現(xiàn)“人物”“情節(jié)”“環(huán)境”及“主旨”，答齊3個(gè)角度并合理分析，每個(gè)角度給2分；不注重“術(shù)語”的有無，而注重“具體內(nèi)容”及“表述的完整通順”。）

（三）7．B 8．B D 9．①人們使用而不占有產(chǎn)品，在追求個(gè)人利益的同時(shí)，也能兼顧別人和集體的利益；②在企業(yè)和社會(huì)公共服務(wù)等領(lǐng)域能夠合理使用人才和物資，解決經(jīng)濟(jì)剩余和資源高效分配問題。

（第①點(diǎn)注意“個(gè)人”與“別人”“集體”這兩個(gè)角度，扣住“利益”這一關(guān)鍵詞，每個(gè)“角度”給1分；第②點(diǎn)注意“企業(yè)”“社會(huì)公共服務(wù)”這兩個(gè)領(lǐng)域，扣住“人才”“物資”“經(jīng)濟(jì)剩余”“資源分配”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)“領(lǐng)域”給1分。）

二、古代詩文閱讀

（一）10．C 11．D 12．C 13．（1）（1）常袞文章卓異出眾，在當(dāng)時(shí)備受推重。他本性清廉正直、孤傲高潔，不隨意與人交往。

（全句意思基本正確，表述通順，給3分；“推重”要體現(xiàn)出被動(dòng)句式，給1分；“不妄交游”給1分。）

（2）議政的人認(rèn)為豐厚的俸祿和賞賜是用來優(yōu)待賢才、重視國(guó)政的，如果沒有才干，應(yīng)當(dāng)辭職，而不應(yīng)當(dāng)辭謝俸祿待遇。

（全句意思基本正確，表述通順，給3分；“優(yōu)”要體現(xiàn)出名詞活用為動(dòng)詞的特征，給1分；“辭”的兩種翻譯方式要體現(xiàn)，后一個(gè)“辭”給1分。）

（二）14．C D 15．詩人將悲事與喜事交織在一起，將哀情與樂情貫穿于全詩。詩人悲身世坎坷，年老衰病；悲歸家無望，兄弟離散；悲時(shí)局動(dòng)蕩，壯志難酬。喜時(shí)逢佳節(jié)，父子相守；喜宗武長(zhǎng)大，成才可期。

（最好有總分的表述結(jié)構(gòu)。總寫時(shí)，“悲喜”之“事”，“哀”“樂”之情，這兩個(gè)角度注意是否體現(xiàn)，給2分。分寫時(shí)，“悲”為3個(gè)角度，“喜”為2個(gè)角度，每個(gè)角度1分，答滿4點(diǎn)給滿分4分。）

（三）16．（1）余獨(dú)好修以為常 雖體解吾猶未變兮（2）中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛

三、語言文字運(yùn)用

17．B 18．C 19．A 20．示例： ①信息安全卻難以獲得保障

（注意主語為“信息安全”，主要與橫線后“保障信息安全更加困難”呼應(yīng)。）②必須要有安全的通信方式

（注意橫線前第句子主語為“中國(guó)”，并與“信息泄露”“無條件安全第通信方式”前后呼應(yīng)。）

③這使得中國(guó)高度關(guān)注量子通信

（注意“關(guān)注”這一關(guān)鍵詞與橫線后“這種關(guān)注”的呼應(yīng)；注意填寫的句子具有的“兼語句”的特征。）

21．示例：

②不是有了更清晰的發(fā)展方向就意味著一定具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。③不是打造出真正屬于中國(guó)的品牌就意味著一定會(huì)成為世界創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)。（注意邏輯的嚴(yán)密性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。）

四、寫作

2018年合肥市一模語文作文命題解讀與評(píng)分細(xì)則(略）