第一篇：2014合肥一模聽力文字稿

2014年合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測英語聽力文字稿

第一節(jié)

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置。用答題卡的考生，先把選出的最佳選項標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

Text 1

W: It’s raining.I want to take the bus to work.How about you?

M: Let’s take a bus together today.But when weather permits, I prefer to walk to my

office.Text 2

W: Good morning!Can I help you?

M: Good morning!I’d like to have my package sent to Shanghai.W: Ok.Just fill in this form and then go to that window to have it weighed and pay

for the postage.Text 3

M: I heard you are moving to Paris next month.Is that true, Lisa?

W: Yes.My father has got a new job there.But I enjoy living here and I will miss you all very much.Text 4

M: How about trying one of the specials this time?

W: Anything is all right with me except the peppers, and I’d like a beer.M: I also like beer but I’m driving to pick up my friend today.Text 5

W: Tony, Time for bed!Why are you still sitting before the screen?

M: Can’t you see daddy is surfing online, too!

W: Come on.Your daddy is working.第二節(jié)

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6至7小題。

Text 6

M: How is it going, Mary!

W: Good!I am going to the new supermarket in our neighborhood.Have you heardabout it?

M: You mean the one opposite China Construction Bank?

W: That’s right!I heard they have a lot of good bargains.I need a rice cooker so I amgoing there to have a look.Will you go with me?

M: I’d like to, but I need to go to the bank first to pay the telephone bill for my

mother.Her phone has been out of service for several days.Could you wait

for me for a second at the bank?

聽第7段材料，回答第8至10小題。

Text7

W: Many people are leaving for the Spring Festival.Do you have any plans?

M: Nothing special.I may just stay at home, playing computer games or having funwith my friends.Or I may go to the movies to watch some 3D films.I’ve heardthere are some good movies on during the holiday.W: Why not go shopping for a change?

M: But I hate going shopping.It’s hard to breathe in those shopping malls.What are

your plans?

W: My family is going to Switzerland!

M: That’s amazing!I wish I could go abroad for the Spring Festival.But I’m afraidI couldn’t afford that.It must be very expensive.W: It is.But my father said this time he would pay the flights, hotels and all the other

costs of the visit for me.It is a reward for taking good care of my dad’s vegetable garden in the past few months.And you know what? We had a bump harvest of peanut and pumpkin this year.M: How long will you stay there?

W: It’s a 7-day tour.But my family has persuaded the travel agency to shorten the tripby 3 days so that we can avoid the large crowds on our way back.聽第8段材料，回答第11至13小題。

Text 8

W: Hi, Austin.I’m a bit lost, so I have to stop and call you.M: Don’t worry, where are you?

W: I have no idea.I don't see any road signs.M: Do you see anything around looking like a hotel or a restaurant?

W: Hmm… there is a KFC to my right.M: You must be near the Queen’s Hotel.W: So, have I passed the street you live on yet?

M: I’m afraid you passed it a while ago.W: I’m sorry that I've really got no sense of direction.M: Don’t worry, now you just need to go back to the way you came from.Take the

first right.Then you'll be on St.James Street.Go straight ahead for 3.5 miles and take a right turn at the second traffic light.My house is the third house on the right.W: I think I've got it.Thanks.M: No problem.Drive safely!

聽第9段材料，回答第14至16小題。

Text 9

W: I haven’t seen you on the football field for weeks.Why?

M: I hurt my knee.W: That’s too bad!What’ve you been doing to treat your knee?

M: I’ve tried almost everything: pain killers, heating pads, ice.But nothing seems towork well.W: Why don’t you try some Chinese medicine?

M: Well, I’ve heard a lot about it, but I’m not sure if it works.W: I had a similar problem with my shoulder last year, and it worked well for me.M: That sounds promising.W: Chinese medicine is really starting to be popular with the locals here in the US.More and more Americans are trying it.M: Is there a Chinese medicine doctor near here?

W: I think so and I could walk you over there now if you like, or you can look up

more information before you go.M: I can’t wait to start playing football again.Let’s go now.聽第10段材料，回答第17至20小題。

Text 10

Hello, everyone!I work for the University of Chicago.A new school year is coming soon.To help incoming students get a picture of campus life in our university, we are going to have a program called school orientation on Tuesday, September 24th.On behalf of the University community, we would like to welcome you to our school.Throughout the program, our staff and over 220 student volunteers will be on hand to answer your questions.The program will include a lot of activities like a welcome gathering, lunch on the Midway, an information Fair, and discussions on everything you need to know about graduate life at the University of Chicago.If you have any questions about the orientation program, please contact the office of Graduate Student Affairs.You can also use our school website to find answers to all your questions.We will regularly post announcements, updates, and important messages here for your convenience.The program is organized by the College Programming Office.If you get any problem in any way during the academic year, please stop by or e-mail us.If you need any help on holidays, please call us at 773-702-8616.

第二篇：2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文“心靈的到達(dá)”分析及例文

2012合肥一模作文題目：

有人說，腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。請以“心靈的到達(dá)”為題目寫一篇文章，不少于800字。

分析：這是一個命題作文，關(guān)鍵要把握“到達(dá)”的含義?！暗竭_(dá)”在這里有兩種理解：

一、可以理解為“超越”，題目的提示語部分也是這樣導(dǎo)向的，“腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)”，即心靈可以超越物質(zhì)身體等的局限，那么我們就可以立意為“想到才能做到”“理想可以產(chǎn)生強(qiáng)大的動力”等；

二、可以理解為“伴隨、參與、融入”，那就可以立意為“做事要真心投入”。

相關(guān)素材

1、三個泥水匠在蓋樓，問第一個人“你在做什么”，他悶悶不樂地回答說“我在砌墻”，問第二人“你在做什么”，他高興地回答“我在蓋一座摩天大樓”，同樣的問題問第三個人，他則興奮而又豪氣萬丈地說“我在美化這座城市”。

結(jié)果十年后，第一個泥水匠依然在砌墻，第二個則成為這家建筑公司的總設(shè)計師，而第三個則已榮升為總經(jīng)理，帶領(lǐng)著更多的人美化城市。

2、有位記者跑到貧困山區(qū)，看到一個男孩在山坡上放羊，便過去問他，“你為什么要放羊??？”“攢錢娶媳婦。”男孩回答?！叭⑾眿D做啥呀？”記者又問，“生娃?！蹦泻⒂执?。“生娃干什么嘛？”記者再問，“放羊！”男孩干脆地回答。

命題意圖：

命題者可能想針對兩種社會現(xiàn)象：

一、社會浮躁，人們在各種場合的做法，有時是言不由衷，有時是身不由己。許多人做事身心分離，不能真正身心合一。如對學(xué)生來說，身體坐在教室里，而想著外面世界的精彩，對旅游者來說，走馬觀花地到一個個景點拍照留念，并沒有心靈的真正參與，對行善者來說，善款的付出可能令有所圖；

二、做事太現(xiàn)實，有時畏首畏尾，縮手縮腳，不敢或不能為理想拼搏。因此我覺得這個題目可以帶給人深入的思考，有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。

例文

心靈的到達(dá)近日，中國慈善總會公布了慈善人物推選方案，其中慈善個人須捐款100萬以上，才能獲得提名。大款才能大善？那為什么汶川震后眾多的捐助者中最感動世人的卻是一個只向募捐箱中投入了百元的乞丐？善心不能用財富來衡量，關(guān)鍵是“心靈的到達(dá)”。

真善是心靈的到達(dá)。慈善已經(jīng)在全國形成共識，但某些捐助卻總是讓人如鯁在喉。舉行隆重的儀式，受助者把錢物舉得高高的，帶著僵硬的笑容與捐助者合影已是固定的套路。這其中有些捐贈已經(jīng)背離了慈善的真正意義，它變成了炫耀的舞臺，甚至成了變相的廣告。

其實真善不須如此張揚，它只須默默付出，無論錢物的多少，哪怕只是一個眼神，一句溫暖的話語，也會讓受助者心里帶到安慰，春風(fēng)化雨，潤物無聲。真善和錢物無關(guān)，只要“心靈的到達(dá)”。

真愛是心靈的到達(dá)。物質(zhì)社會，愛也沾上了銅臭，影視劇中表達(dá)愛的方式泛濫得一一塌糊涂。昂貴的鉆戒，高檔的服飾，豪華的車子，仿佛非此不能傳達(dá)出深切的愛。其實，只要真愛，是不拘形式的，不須物質(zhì)附麗的，只要真心，草編的戒指一樣可以贏得芳心?！皩幵缸趯汃R里哭，也不愿坐在自行車后面笑”的物質(zhì)女，畢竟只是個例。只要“心靈的到達(dá)”，雞翅也能吃出魚翅的味道。

真美是心靈的到達(dá)。劉墉說過“美經(jīng)不起長久的凝視，因為美會在凝視中凋零。”真的美不在于其外表，而在于其內(nèi)涵。培根在《論美》中也提到：把美的形象與德性結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。外表的美往往是膚淺、短暫的，總是經(jīng)不起歲月的沖洗，經(jīng)不起長久的凝視，只有心靈的美才是永恒的。

最美媽媽吳菊萍，當(dāng)她伸出雙手接住孩子的那一刻，是最美的；最美洗腳妹劉麗，在她捐資助學(xué)的時候是最美的。美不僅在時尚的服裝、精致的化妝，更在心靈，只要“心靈的到達(dá)”，哪怕素面朝天，也能展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采。

人活天地間，要面對各種各樣的的誘惑、紛爭，身體與心靈有時會產(chǎn)生割裂，假、惡、丑會乘虛而入，這時我們要能把握住自己。記住，只有心靈的到達(dá)，才能會有真正的善，真正的愛，真正的美。

第三篇：2010合肥一模第一次教學(xué)質(zhì)量檢測物理試題與答案

合肥市2010年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測

一、選擇題（每小題4分．共40分）

CBCDBCACCD

二、實驗題（第11題4分，第12、13題各6分，共16分）答案寫在題中的橫線上的空白處或指定位置，不要寫演算過程。

11.6.123mm(6.122～6124);10.80min(每空 2分)

12.(1)1Ω;0～10Ω(2)1.4V;0.40[(1)每空1分，(2)每空2分]

13(1)答如圖，且舍掉13.12 cm的點(2)24.5(24.5—25.0)

(3)無影響（每小題2分）

三、計算題（第14題9分、15題9分，第16題10分，第17題16分，共44分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答題中必須明確寫出數(shù)值和單位。

14(1)在警車追上貨車之前，兩車速度相等時，兩車間的距離最大，設(shè)警車發(fā)動起來后t′s兩車速度要相等，兩車間的距離最大為Sm 則

t?va?5s,Sm?v(t0?t?)?12at2?45m4分

(2)若警車的最大速度足υm=12m/s，則警車發(fā)動起來后加速時間為t1，加速位移為s1s1?122t1vvnn?6s

s1?vx?v(t0?t1?t2)?1?36m?V(h?l1)?80m

所以警車還沒追上貨車，這以后勻速運動追趕，設(shè)再經(jīng)時間t2追上：則解得t2=22s

4分

所以警車發(fā)動起米后追上貨車經(jīng)所的時間為t =t1+t2 =28s

1分

15(1)線框在翻折過程中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢???tB0?12lc???t?2

ε?BL)l4?t2①1分

在線框產(chǎn)生的平均感應(yīng)電流

1?εR②1分

R?p4is

③1分翻折過程中通過導(dǎo)線某橫截而積的電量

122?q?l?t

t)?B22④1分

聯(lián)立①②③④解得： 在線框產(chǎn)生的感應(yīng)電流I?ER q?B0k16?

⑤1分

(2)若翻折后磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間按B?Bo?kt變化，在線水中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小E3klS16?2????t(?lcos60??t?3lk42⑥1分

⑦1分

導(dǎo)線框ab邊所受磁場力的大小為 F?BIl

⑧1分

聯(lián)立⑥⑦⑧解得 F?(B0?kt)1221⑨1分

v16(1)根據(jù)機(jī)械能守恒有：mgR?mv

①1分

根據(jù)牛頓第一定律有，N?mg?m1

②1分，聯(lián)立①②兩式，得軌道對滑塊的支持力N?3mg

③1分

R21(2)滑塊在車上滑動過程中，克服摩擦力做的功W?mgR

③2分

(3)因滑塊最后恰停在車的中點，所以因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能Q?mgR ⑤1分，滑塊與車速度相同時，車速最大，設(shè)

為υ2。根據(jù)能量守恒有：122分，聯(lián)立⑤⑥解得：v2?(M?m)v2?Q?mg(R?h)⑥2(R?2h)mgM?m⑦2分

方法二滑塊到B點速度為υ2：

mg(h?R)?2mv2，滑塊最后恰停在車的中點時，滑塊與車速度相同，車速最大，設(shè)為υ3：

mv2?(M?m)?.，解得：，?3???M?mmM?m2g(h?R)

17(1)設(shè)電子從第象限內(nèi)坐標(biāo)為(x，y)處由靜止釋放能過Q點，到達(dá)y軸時的速度為υ0，由動能定理得1分，a?x0?v0t

③而x??2?eEm，xx?121分。若能到達(dá)Q，則應(yīng)滿足：y?mvLh ①

2121分 at②

④1分，聯(lián)立①②③④得xy?x⑤1分。(2)由動能定理得：電子從P由靜止釋放，經(jīng)勻強(qiáng)電場Ⅰ和Ⅱ后過Q點時動能Eh?eE(x?y)⑥1分 4x??eEx020xy（當(dāng)x=y時取“=”）⑦1分，由⑤⑥⑦得Ek?2eE當(dāng)x?y?x0x0x0時取“=”⑧1分，所以電子從第一象限內(nèi)的P(，)點由靜止釋放過Q點時動能最小，最小動能

222是eEx0。(3)若區(qū)域Ⅲ中的勻強(qiáng)磁場方向垂直紙面向里，則電子左偏，不會再到達(dá)y軸，所以勻強(qiáng)磁場場方向垂直紙面向外。運動軌跡如圖，則：，tan??v.v.。而，vJ?2eE?，v?2eEvyx。在滿足條件(2)的情況下tan??vx?1，所以θ =45°⑨1分，設(shè)在區(qū)域Ⅲ中做勻速圓周運動的半徑為r，到達(dá)y軸上m22x0⑩2分，設(shè)到達(dá)Q點的速度為υ1，則eEx0的A點，結(jié)合題中條件可推知，電子在磁場中運動的軌跡應(yīng)為以QA為直徑的半圓，OA=x0，由幾何知識知：r?解得：v1?2eExm00?12mv1?1分

222meExmv1v1?1分，根據(jù)牛頓第二定律ev1B?mr，解得：B?er?2分，把υ1和r的值代入，第三象限內(nèi)的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B?exo?1分

????

第四篇：六年級聽力材料一

六年級聽力材料一

一、聽音選擇(10’)

1.fantasy 2 make sure 3 example

4.claw 5.degree

二、選擇正確答案(10’)Which animal is the best?A giraffe is taller than zebraWhat did you do yesterday?No, I didn’t

5I like swimming.三、聽音,用數(shù)字（1、2、3、4、5、）的順序給下列句子排序。(10’)1Steven, the zoo is very big.Look!There are many butterflies there.2Oh, there are pandas over there, too.Let’s go there.3I like pandas.What’s your favourite animal?

4My favorite animal is the monkey.Let’s go to see the monkeys.5All right.四、聽音判斷對錯（10’）

1He is a dentist.2Please help yourself to some apples.3You must brush your teeth before sleep

4We must finish our homework by ourselves

5Would you like something to drink?

第五篇：2018年合肥一模語文試卷含答案word版

合肥市2018屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

語 文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

迄今為止，記憶一直與人體尤其是大腦聯(lián)系在一起。按照這種理解，群體不可能有記憶，因為群體不擁有身體和大腦。學(xué)者們充其量承認(rèn)，某個個體所具有的記憶是在他與其他人交往中，并且是在社會的框架里形成的。這正是法國哲學(xué)家哈布瓦赫的觀點。根據(jù)他的論證，沒有社會機(jī)制就無從談起記憶，因為一個人總是根據(jù)一定的范疇把接收的印象整理成可以回憶的信息，而這里所說的范疇具有社會性質(zhì)。如果使用哈布瓦赫老師涂爾干的話說，回憶和過去是“集體的描述”。因此，哈布瓦赫使用“集體記憶”這個概念，以指代個體的記憶及其社會起源。

我們用“文化記憶”這個命題對哈布瓦赫的記憶理論加以擴(kuò)展和完善。首先區(qū)分三種記憶形式：個體記憶屬于大腦研究和心理學(xué)的范疇,集體記憶屬于社會心理學(xué)的范疇,文化記憶是文化科學(xué)研究的對象。文化記憶的概念超出了“傳統(tǒng)”這個概念的范圍，因為文化記憶還涉及遺忘和隱瞞，遺忘和隱瞞導(dǎo)致傳統(tǒng)的消失和斷裂。文化記憶具有很強(qiáng)的異質(zhì)性且形態(tài)各異，所以很難接受政治、意識形態(tài)或者宗教的限制。文化記憶具有多層含義,一旦借助文字形式固定下來并被人閱讀，就面臨被修改的可能性。有的文獻(xiàn)可能被廢棄或者受到忽視，有些則被視為核心文獻(xiàn)。文化記憶是有選擇性的，在沒有文字的情況下，隨著環(huán)境的變化，所有那些被認(rèn)為對當(dāng)下無足輕重的東西都被忘記；而在有文字的情況中，文獻(xiàn)通過審查被分為經(jīng)典與檔案，經(jīng)典指那些必不可少的，而檔案則是可有可無的。

我們把哈布瓦赫稱為“集體記憶”的東西叫作“交流記憶”，目的是把這種記憶與文化記憶加以區(qū)別。所謂交流記憶就是隨著具體環(huán)境變化的記憶，這種記憶一般不超過三代人，內(nèi)容主要包括回憶、想象、俗語等。這些記憶存儲在頭腦里，人們不需要更多的解釋便能夠憑借這些記憶進(jìn)行交流，而且這些記憶隨著時間的流逝發(fā)生變化。哪些集體記憶最終轉(zhuǎn)化為文化記憶，起決定作用的是時間，文化記憶與集體記憶之間的關(guān)系猶如長銷書與暢銷書。相比之下，文化記憶有一個相對固定的時間視域，它可以長達(dá)兩三千年，因為它建立在特定的基點上。以古代西方文化來說，這個基點包括《荷馬史詩》。我們現(xiàn)在知道古埃及金字塔銘文和蘇美爾祈禱文的成文時間在公元前三世紀(jì)，但是它們不屬于西方的文化記憶，因為它們并未構(gòu)成西方人確立文化身份時的坐標(biāo)。

（摘編自德?lián)P·阿斯曼《“文化記憶”理論的形成和建構(gòu)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．記憶通常被認(rèn)為與人的大腦有著緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系導(dǎo)致了群體不可能擁有記憶。B．文化記憶不僅彌補(bǔ)了哈布瓦赫記憶理論的缺陷，還拓展了“傳統(tǒng)”這個概念的外延。C．文化記憶具有選擇性，人們一般根據(jù)內(nèi)容的重要與否而有意識地去選擇傳承或遺忘。D．交流記憶會隨著具體環(huán)境的變化而變化，而人們就這些記憶進(jìn)行交流時不存在障礙。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章第一段分析了個體、群體與記憶的關(guān)系，闡釋了集體記憶這個概念的內(nèi)涵。B．文章第二段從歸屬范疇、異質(zhì)性以及形態(tài)等諸多方面，論述了文化記憶的特征。C．文章第三段將集體記憶與文化記憶加以比較，指出時間是區(qū)分二者的關(guān)鍵要素。D．文章對文化記憶進(jìn)行了多角度的闡釋，目的在于幫助人們確認(rèn)自己的文化身份。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．哈布瓦赫的記憶理論關(guān)注個體記憶及其社會起源，在某種程度上受到涂爾干的影響。B．集體記憶受時間限制，其中的一部分最終轉(zhuǎn)化為具有相對固定時間視域的文化記憶。C．當(dāng)人們將文化記憶用文字形式固定下來并加以閱讀，就會修改文化記憶的多層含義。D．文化記憶建立在特定的基點上，《荷馬史詩》《論語》等都是人類文化記憶的基點。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

酒 攤 夏天敏

日子漫不經(jīng)心地把一切熏舊，熏得斑駁、殘敗、開裂、焦黃，人也不能幸免。昔日的戚爺早已被歷史的風(fēng)煙卷走，不留一點痕跡?，F(xiàn)在的戚爺，是地道的戚爺了，頭發(fā)枯白，滿臉皺紋，眼瞼下垂，兩眼暗淡無光。幾十年的光陰，他在這個小酒攤上把自己坐成了一尊頹敗、松爛的雕像，但他依舊坐著，直到生命終結(jié)。兒子出落成當(dāng)年的自己，身材挺拔，相貌端正。他終歸是成才了，讀完大學(xué)，留在省城的大機(jī)關(guān)。果然不負(fù)心血，沒幾年，成為最年輕的處長。女兒呢，花樣的美麗，詩樣的空靈，有體面的工作，在小城醫(yī)院做醫(yī)生。

為了不讓他再去擺攤，家里和他產(chǎn)生了諸多矛盾。兒子休假回來，在寬敞明亮的客廳里接待小城的體面人物。現(xiàn)在，他們的庭院明麗芬芳，花兒常開不敗??隱藏在兒子內(nèi)心中的，是爹的粗鄙，是那個小城深處癩瘡一樣的攤位。

戚爺誓死守住他的攤子，耐心的勸導(dǎo)，真誠的談心，溫馨的話語，痛苦的眼淚，統(tǒng)統(tǒng)無用。戚爺像堅貞的烈女，為了心中的那座牌坊，對任何威逼引誘都無動于衷。

年齡越大，那個信念越強(qiáng)；年齡越大，守望越堅。這么多年，戚爺為了那個約定那份守望鬧了多少笑話。他去追過女人，多少次都是又尷尬又失落；他隨時瞟女人，以至于大家都認(rèn)為他是花癡，是好色之徒??

戚爺還有個怪癖，隔三岔五，他要到那面圍墻下睡一夜。他用破披氈蓋住了頭，耳朵卻支棱著，一有腳步聲，立即掀開張望。戚爺之所以如此，是因為當(dāng)年在隆隆的槍炮聲中，他和新婚不到半年的前妻走散了。那時，天才蒙蒙亮，黑暗在小街里幽靈樣徘徊，東方的一抹曙光，才輕輕吻住關(guān)帝廟前大槐樹的末梢。

戚爺愛做夢，尤其愛做和前妻有關(guān)的夢。這個夢，似乎是一個故事中的片斷，總是不停地出現(xiàn)，每次都驚得他冷汗涔涔，惶恐驚悚，每次都讓他心生悲冷，久久沉浸在夢的氛圍中。把這樣一個不斷重復(fù)的夢和關(guān)帝廟下算命解夢的劉半仙說了，劉半仙說，這是一個人在等你，在找你，你是不是做了什么虧心事，人家要苦苦找你呢？戚爺不敢多講，劉半仙的話讓他更加堅信，前妻還活著，前妻一定會來找他的，在這座小城，在小街的這座宅院的墻下。不知不覺，小城發(fā)生了天翻地覆的變化。戚爺擺攤的地方，是老城里的古城區(qū)，這里陳舊、古老、歷史悠久，這么個地方是不能開發(fā)的，就像一個年齡很大的老人，有了病也不能動大手術(shù)，一動就沒命了。

可是有一天突然說是要拆遷了，拆遷就拆遷吧，能住上新房子當(dāng)然好了。也有反對的，多是老年人，他們對這里的一磚一瓦、一草一木都有感情。年輕人呢，他們巴不得離開這個擁擠骯臟的環(huán)境。

其實他們不知道，縣長和書記并沒有要拆遷這片城區(qū)的意思，一個連工資都發(fā)不了的縣沒有實力來做這事，開發(fā)商看不上這里。是省上的一個廳級領(lǐng)導(dǎo)，在一次宴會中對小城的領(lǐng)導(dǎo)說，你們是父母官，關(guān)心一下我的老家吧。他說了他的意思，縣長說主要是錢的問題。廳長說，這個嘛你縮小點范圍，就搞關(guān)帝廟下面那片，錢的事，我?guī)湍銈儏f(xié)調(diào)。廳長正是戚爺?shù)膬鹤樱瑥d長為戚爺死守在小街那面老墻下擺攤的事煩惱不已。

似乎是一夜之間的事，這里就成廢墟了。在這片廢墟中，徘徊著一位白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老人，他孤獨無助的眼里，流淌著無奈、凄苦、絕望的眼光。他頑強(qiáng)地尋找著，尋找那個他坐了幾十年、守了一輩子的酒攤的位置。終于尋找到了，他搬了個小凳子坐在那堆殘磚破瓦的土堆上。但轟隆隆的推土機(jī)響起來時，他還能坐下去么？

他要坐下去，他要堅守那個等待，那個排遣不掉的夢。（有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說開頭使用了一連串詞語形象描繪出戚爺?shù)默F(xiàn)狀，這和他當(dāng)年的挺拔端正形成了強(qiáng)烈的反差。

B．家人對戚爺?shù)木茢偸址锤?，軟硬兼施，但戚爺不為所動，這正說明了酒攤對戚爺?shù)奶厥庖饬x。

C．小說善于運用對比的手法，老人和兒子的對比，小城舊貌和新顏的對比，都凸顯了小說的主題。

D．小說通過描寫戚爺晚年生活中的種種古怪行為，講述了他坎坷的人生經(jīng)歷和凄苦的心路歷程。

5．小說中的戚爺有哪些形象特點？請簡要概括。（5分）

6．小說以“守攤”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

以網(wǎng)約車、共享單車、共享雨傘和網(wǎng)絡(luò)短租房等為代表的分享經(jīng)濟(jì)，在深刻改變我們生活的同時,也引發(fā)了一連串的經(jīng)濟(jì)、社會和治理挑戰(zhàn)。分享經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)是用戶之間的相互分享,即將各自的閑置資源通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行分享,從而達(dá)到資源的節(jié)約、最大化利用等效果。目前,共享單車是最受公眾關(guān)注的分享經(jīng)濟(jì)。一些人質(zhì)疑其是否屬于分享經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài),因為共享單車的投放目前主要依靠新興的運營商,而來自用戶的貢獻(xiàn)則微乎其微。換句話說,共享單車就像傳統(tǒng)自行車租賃行業(yè)或公共自行車計劃的升級版一樣,是“互聯(lián)網(wǎng)+自行車租賃”,與分享經(jīng)濟(jì)的旨趣相去甚遠(yuǎn)。（摘編自馬亮《分享經(jīng)濟(jì)公共治理的四大問題》）

材料二：

（資料來源于《中國共享單車行業(yè)用戶監(jiān)測報告》）

材料三：

一種以分享生產(chǎn)、共享產(chǎn)能和共享工廠為主要形式的新型分享經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式，正在中國制造業(yè)部門悄然興起。在消費者需求偏好由低成本、品牌化逐步向個性化、特質(zhì)化轉(zhuǎn)變的情況下，這種新型生產(chǎn)模式將會削弱甚至顛覆已有的“生產(chǎn)—消費”范式，導(dǎo)致由“生產(chǎn)決定消費”模式向“消費決定生產(chǎn)”模式發(fā)生徹底性變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”向中國制造業(yè)部門的滲透和融合，不僅僅創(chuàng)造性地聯(lián)結(jié)了生產(chǎn)者和消費者兩大體系，緩解了兩者在新經(jīng)濟(jì)形勢下的諸多矛盾，更創(chuàng)造性地構(gòu)造了不同生產(chǎn)者之間的新型協(xié)作網(wǎng)絡(luò)體系，極大降低了各生產(chǎn)者之間小批量外包、定制以及零配件供應(yīng)的生產(chǎn)成本、制度性交易成本。這就為降低國內(nèi)部分傳統(tǒng)商品價格，促進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率的提升，激發(fā)中國地方產(chǎn)業(yè)集群的國際市場競爭活力提供了可能。

（摘編自張杰《加快分享經(jīng)濟(jì)與制造業(yè)融合，釋放中國經(jīng)濟(jì)更大潛力》）材料四：

西方經(jīng)濟(jì)理論需要發(fā)生一場革命。自《國富論》談到“利己主義”后，“理性經(jīng)濟(jì)人”就成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。理性經(jīng)濟(jì)人，被看作是追求個人利益而不顧別人和集體利益的代表。但在分享經(jīng)濟(jì)這個催化劑的作用下，人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式，“使用但不占有”成為分享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是分享經(jīng)濟(jì)的全部。分享經(jīng)濟(jì)對于經(jīng)濟(jì)剩余問題的解決，也有著有別過往的重要作用。由此，實現(xiàn)了“人盡其才、物盡其用”，宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也具備了新動能。不光是企業(yè)端可以有分享經(jīng)濟(jì)，在社會公共服務(wù)領(lǐng)域也可以引入分享經(jīng)濟(jì)。目前，世界主要國家都認(rèn)識到分享經(jīng)濟(jì)對于資源高效分配的重要價值，出臺鼓勵政策促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，英國政府2014年制訂分享經(jīng)濟(jì)計劃，旨在打造分享經(jīng)濟(jì)的全球中心；韓國政府也提出發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)“示范城市”；歐盟擬出臺分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展指南等。分享經(jīng)濟(jì)是一場深刻的經(jīng)濟(jì)革命，正如羅賓·蔡斯所言：“人人共享正在推動這個工業(yè)化社會轉(zhuǎn)型為分享經(jīng)濟(jì)社會?！保ㄕ幾怨鶆P天《〈分享經(jīng)濟(jì)〉前言》）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A．共享單車是最受質(zhì)疑的分享經(jīng)濟(jì)，因為它像傳統(tǒng)自行車租賃行業(yè)或公共自行車計劃的升級版，不符合分享經(jīng)濟(jì)的旨趣。

B．從全網(wǎng)覆蓋率來看，共享單車的使用率在2017年的第一季度已經(jīng)快速增長，到了第二季度末開始逼近出行用車。

C．從城市滲透率來看，共享單車的區(qū)域發(fā)展尚不夠均衡，二、三線城市的滲透率相對較高，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

D．分享經(jīng)濟(jì)需要辯證看待，它一方面深刻改變了我們的生活,另一方面也給經(jīng)濟(jì)、社會和治理帶來一連串挑戰(zhàn)。

E．世界各國相繼出臺政策鼓勵分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英國政府2014年曾制訂分享經(jīng)濟(jì)計劃，旨在打造分享經(jīng)濟(jì)的全球中心。

9．未來的分享經(jīng)濟(jì)社會可能具有哪些特征？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

常袞，京兆人也。父無為，三原縣丞，以袞累贈仆射。袞，天寶末舉進(jìn)士，歷太子正字。寶應(yīng)二年，選為翰林學(xué)士、考功員外郎、知制誥。袞文章俊拔，當(dāng)時推重。性清直孤潔，不妄交游。時朝廷多事，西北邊虜，連為寇盜，袞累上章陳其利害，代宗甚顧遇之，加集賢院學(xué)士。時中官劉忠翼權(quán)傾內(nèi)外，涇原節(jié)度馬璘又累著功勛，恩寵莫二，各有親戚干貢部及求為兩館生，袞皆執(zhí)理，人皆畏之。與楊綰同掌樞務(wù)，代宗尤信重綰。綰弘通多可，袞頗務(wù)苛細(xì)，求清儉之稱，與綰之道不同。先是百官俸料寡薄綰與袞奏請加之時韓滉判度支袞與滉各騁私懷所加俸料厚薄由己袞有親戚任文學(xué)者給十二千而給洗馬十千然太子洗馬，實司經(jīng)局長官，文學(xué)為之貳。其輕重任情，不通時政，多如此類。無幾，楊綰卒，袞獨當(dāng)政。故事，每日出內(nèi)廚食以賜宰相，饌可食十?dāng)?shù)人，袞特請罷之，迄今便為故事。議者以為厚祿重賜，所以優(yōu)賢崇國政也，不能，當(dāng)辭位，不宜辭祿食。政事堂有后門，蓋宰相時到中書舍人院，咨訪政事，以自廣也，袞又塞絕其門，以示尊大。既懲元載為政時公道梗澀，賄賂朋黨大行，不以財勢者無因入仕，袞一切杜絕之。中外百司奏請，皆執(zhí)不與，尤排擯非文辭登科第者。袞與綰志尚素異，嫉而怒之。有司議謚綰為文貞，袞微諷比部郎中蘇端令駁之，毀綰過甚，端坐黜官。時既無中書侍郎，舍人崔祐甫領(lǐng)省事，袞以為同中書門下平章事兼得總中書省，管綜中書胥吏、省事去就及其案牘，祐甫不能平之，累至忿競。遂令祐甫分知吏部選事，所擬官又多駁下。建中四年正月卒，時年五十五。（節(jié)選自《舊唐書·常袞傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．先是/百官俸料寡/薄綰與袞/奏請加之/時韓滉判度支/袞與滉各騁私/懷所加俸料/厚薄由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ B．先是/百官俸料寡薄/綰與袞奏請/加之時韓滉判度支/袞與滉各騁私懷/所加俸料厚薄/由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ C．先是/百官俸料寡薄/綰與袞奏請加之/時韓滉判度支/袞與滉各騁私懷/所加俸料/厚薄由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ D．先是/百官俸料寡薄/綰與袞奏請加/之時韓滉判度支/袞與滉各騁私/懷所加俸料/厚薄由己/袞有親戚任文學(xué)者給十二千/而給洗馬十千/ 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．京兆原是漢朝京畿都城地域的名稱，也是古代的行政單位，隋唐均設(shè)京兆尹管理京兆地區(qū)。

B．貢部是主持貢舉的部門，唐代的科舉分為常例的“貢舉”和皇帝因事臨時設(shè)置的“制舉”。

C．“領(lǐng)省事”中“領(lǐng)”一般指高級官員兼任低級職務(wù)，也可指低級官員暫時代理高級職務(wù)。D．卒指人死，《禮記》記載“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士曰卒，庶人曰死”。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．常袞出身不高，后來歷任要職。他父親只是縣丞，他憑借科舉走上仕途，前后擔(dān)任多個官職，最終位居宰相。

B．常袞關(guān)注邊疆，嚴(yán)守科舉公正。他陳述邊疆利害的奏章受到皇帝重視，在科舉選拔中嚴(yán)拒權(quán)貴親屬請托。

C．常袞務(wù)求清廉，為政不講私情。他在處理政事時對各方面要求嚴(yán)格且瑣碎，相比之下，楊綰則寬宏通達(dá)。

D．常袞心胸狹窄，有時做事武斷。他即使在楊綰死后也一直對其心存怨恨，在選官任人上比較武斷，違背常情。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）袞文章俊拔，當(dāng)時推重。性清直孤潔，不妄交游。

（2）議者以為厚祿重賜，所以優(yōu)賢崇國政也，不能，當(dāng)辭位，不宜辭祿食。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

杜甫 元日示宗武

汝啼吾手戰(zhàn)?，吾笑汝身長。處處逢正月，迢迢滯遠(yuǎn)方。飄零還柏酒，衰病只藜床。訓(xùn)喻青衿子，名慚白首郎。賦詩猶落筆，獻(xiàn)壽更稱觴。不見江東弟，高歌淚數(shù)行。

【注】①宗武：杜甫次子。②戰(zhàn)：通“顫”。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．開頭兩句暗扣“元日”來寫，有新年添歲之意，然而添歲，于垂老者是身隨年老，于青少年則是身隨年長。

B．“處處”兩句感慨羈旅漂泊、處境艱難，強(qiáng)調(diào)自己和家人已經(jīng)多年在外度過元日，從而營造出感傷的氛圍。

C．“訓(xùn)喻”兩句中“青衿”運用了借喻的手法，詩人感嘆自己老無所成，心生慚愧，因而教導(dǎo)兒子勤奮好學(xué)，立志成才。

D．“賦詩”兩句，敘寫詩人因內(nèi)心激動，無法握住手中之筆，家人舉杯共祝元武健康成長，其樂融融之景如在目前。

E．結(jié)尾兩句詩人憶及江東的弟弟，情難自已，落淚之中足見手足情深，對宗武來說，這也是潛移默化的家教。

15．《杜詩詳注》評價這首詩“悲喜并言”，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《離騷》中用“__________”表明自己只愛好修身養(yǎng)性，接著用“__________，__________？”表明自己即使受挫也不改初心。

（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“__________，__________”這兩句，正面描寫了熱烈與隆重的送別場景。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①中國援建的緬甸高鐵隧道工程正在穩(wěn)步推進(jìn)中，此時，國產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)的加入無異于為虎添翼，加快了工程進(jìn)度。②國慶期間，爺爺憑借新作《變化中的合肥》被評為全市最有家國情懷十大畫家之一，他則表示忝列其中，愧不敢當(dāng)。

③《輝煌中國》圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，反映了十八大以來我國所取得的舉世矚目的成就。

④王立群等學(xué)者在許多綜藝節(jié)目中坐而論道，助推傳統(tǒng)文化，但也未能從根本上改變?nèi)藗儾恢匾晜鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

⑤移動支付已經(jīng)全面覆蓋西部地區(qū)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)模式一改幾年前在西部不瘟不火的情形，極大地影響了當(dāng)?shù)厝说纳睢?/p>

⑥《強(qiáng)軍》《不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)》等紀(jì)錄片集中播放，并不是疊床架屋，而是從軍事、政治等不同角度展現(xiàn)發(fā)展歷程。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．用戶在啟動微信時，可以欣賞到由新一代我國靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號”從太空拍攝的最新氣象云圖。

B．根據(jù)公開的招標(biāo)內(nèi)容顯示，“合六市郊鐵路”定位為連接兩市城區(qū)的軌道交通快線，初期采用B型車4輛編組。

C．一個個精彩瞬間，一幅幅動人畫面，充分詮釋了全運會“全運惠民，健康中國”的主題，體現(xiàn)了“全民全運”的辦會宗旨。

D．王源參加了聯(lián)合國經(jīng)社理事會青年論壇，是聯(lián)合國規(guī)模最大、規(guī)格最高的青年參與的活動，每年夏季在紐約聯(lián)合國總部召開。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．沒有老師們的鼎力相助，沒有同學(xué)們的熱情支持，我沒有機(jī)會站在這個領(lǐng)獎臺上。B．尊敬的各位專家，感謝你們蒞臨我校的生涯規(guī)劃研討會，請給予我們認(rèn)真的指導(dǎo)。C．班會課上，班長動情地說：“我殷切地期望同學(xué)們在明年的高考中都能心想事成。” D．這件事你做得實在過分了，傷害了我們絕大多數(shù)人的感情，我們是不可能見諒的。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

如今人類正處于信息時代，信息傳遞越來越方便，但是，①。在全球化的大背景下，信息網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備、軟件來源復(fù)雜，保障信息安全更加困難。中國是一個信息泄露大國，因此，②。量子保密通信是目前人類已知的唯一的無條件安全的通信方式，③，這種關(guān)注使我國搶占了量子科技創(chuàng)新制高點。

21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）“中國創(chuàng)造”已經(jīng)漸漸代替“中國制造”而被世界廣泛認(rèn)知，它更需要高層次的腦力創(chuàng)造活動，因此體力勞動也就失去了存在的必要了。“中國創(chuàng)造”這個概念的提出，意味著我們有了更清晰的發(fā)展方向，于是也就具備了自己的核心競爭力，我們有可能打造出真正屬于中國的品牌，這樣我國必然會成為世界創(chuàng)造強(qiáng)國。

①不是更需要高層次的腦力創(chuàng)造活動就意味著不需要體力勞動。②。③。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（孔子）②人生自古誰無死,留取丹心照汗青。（文天祥）③近水知魚性,近山識鳥音。（《增廣賢文》）④深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。（阮元）⑤俏也不爭春，只把春來報。（毛澤東）

⑥各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費孝通）

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

語文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）1．C 2．D 3．C

（二）4．C 5．衰老頹敗，執(zhí)著堅守，孤獨寂寞，迷茫無助。

（注意是“形象特點”而不是“性格特點”，是“簡要概括”而不是“具體分析”。每點1分，答滿4點給5分。）

6．①“守攤”貫穿小說始終，串連主要情節(jié)，使敘事更簡潔；②能更好地表現(xiàn)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受，凸顯堅守愛情的主題。

（注意有無體現(xiàn)“人物”“情節(jié)”“環(huán)境”及“主旨”，答齊3個角度并合理分析，每個角度給2分；不注重“術(shù)語”的有無，而注重“具體內(nèi)容”及“表述的完整通順”。）

（三）7．B 8．B D 9．①人們使用而不占有產(chǎn)品，在追求個人利益的同時，也能兼顧別人和集體的利益；②在企業(yè)和社會公共服務(wù)等領(lǐng)域能夠合理使用人才和物資，解決經(jīng)濟(jì)剩余和資源高效分配問題。

（第①點注意“個人”與“別人”“集體”這兩個角度，扣住“利益”這一關(guān)鍵詞，每個“角度”給1分；第②點注意“企業(yè)”“社會公共服務(wù)”這兩個領(lǐng)域，扣住“人才”“物資”“經(jīng)濟(jì)剩余”“資源分配”這幾個關(guān)鍵詞，每個“領(lǐng)域”給1分。）

二、古代詩文閱讀

（一）10．C 11．D 12．C 13．（1）（1）常袞文章卓異出眾，在當(dāng)時備受推重。他本性清廉正直、孤傲高潔，不隨意與人交往。

（全句意思基本正確，表述通順，給3分；“推重”要體現(xiàn)出被動句式，給1分；“不妄交游”給1分。）

（2）議政的人認(rèn)為豐厚的俸祿和賞賜是用來優(yōu)待賢才、重視國政的，如果沒有才干，應(yīng)當(dāng)辭職，而不應(yīng)當(dāng)辭謝俸祿待遇。

（全句意思基本正確，表述通順，給3分；“優(yōu)”要體現(xiàn)出名詞活用為動詞的特征，給1分；“辭”的兩種翻譯方式要體現(xiàn)，后一個“辭”給1分。）

（二）14．C D 15．詩人將悲事與喜事交織在一起，將哀情與樂情貫穿于全詩。詩人悲身世坎坷，年老衰?。槐瘹w家無望，兄弟離散；悲時局動蕩，壯志難酬。喜時逢佳節(jié)，父子相守；喜宗武長大，成才可期。

（最好有總分的表述結(jié)構(gòu)?？倢憰r，“悲喜”之“事”，“哀”“樂”之情，這兩個角度注意是否體現(xiàn)，給2分。分寫時，“悲”為3個角度，“喜”為2個角度，每個角度1分，答滿4點給滿分4分。）

（三）16．（1）余獨好修以為常 雖體解吾猶未變兮（2）中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛

三、語言文字運用

17．B 18．C 19．A 20．示例： ①信息安全卻難以獲得保障

（注意主語為“信息安全”，主要與橫線后“保障信息安全更加困難”呼應(yīng)。）②必須要有安全的通信方式

（注意橫線前第句子主語為“中國”，并與“信息泄露”“無條件安全第通信方式”前后呼應(yīng)。）

③這使得中國高度關(guān)注量子通信

（注意“關(guān)注”這一關(guān)鍵詞與橫線后“這種關(guān)注”的呼應(yīng)；注意填寫的句子具有的“兼語句”的特征。）

21．示例：

②不是有了更清晰的發(fā)展方向就意味著一定具備核心競爭力。③不是打造出真正屬于中國的品牌就意味著一定會成為世界創(chuàng)造強(qiáng)國。（注意邏輯的嚴(yán)密性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。）

四、寫作

2018年合肥市一模語文作文命題解讀與評分細(xì)則(略）