第一篇：語文一模嘉定

2011學年嘉定區九年級第一次質量調研

語文試卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

考生注意：

1．本卷共有27題。

2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1．草枯鷹眼疾。（《觀獵》）2．向來枉費推移力。（《觀書有感》）3．，五十弦翻塞外聲。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）4．知否，知否？。（《如夢令》）5．，蓋以誘敵。（《狼》）6．山水之樂。（《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面宋詞，完成7——8題（4分）

訴 衷 情 宋 陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

7.詞中加點的“胡”字一詞意思是（2分）8.下列理解不正確的一項是（2分）A．上片從追憶往日豪放的軍旅生活寫起。B．下片著力抒發理想和現實的沖突矛盾。

C．作者在這首詞中抒發的感情是從悲涼化為激昂。D．朗誦這首詞的感情基調應該是即悲憤又深沉的。

（三）閱讀下文，完成9——11題（8分）

生于憂患 死于安樂

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心,衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

9.作者是戰國時期著名的思想家，他是繼孔子以后 學派的代表人物。（2分）

10.用現代漢語解釋文中畫線句子，注意加點詞的含義。（3分）困于心,衡于慮，而后作 ．． 11.下列理解不恰當的一項是（3分）

A．第一段為下文論述人才的成功必須經歷磨難做事實論據。B．第二段運用排比句是論證了人才須在憂患中造就的道理。C．第三段的論述是從個人推及國家：生于憂患；多難興邦。D．文章圍繞個人和國家之間的生死存亡關系提出中心論點。

（四）閱讀下文，完成12——15題（12分）

隋主嘗怒①一郎②，于殿前笞之。諫議大夫③劉行本進曰：“此人素清，其過又小，愿少寬之。”帝不顧。行本于是正當帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不聽；若非，當致之于理。豈得輕臣而不顧也？”因置笏④于地而退。帝斂容謝之，遂原所笞者。

【注釋】①怒：責備。②一郎：一位官員。③諫議大夫：官職名稱。④笏（hù）：笏板，古代官員上朝時捧在前面，用于記錄向皇上上奏的有關內容。

12.解釋上文中加點字。（4分）（1）此人素清 素（）（2）豈得輕臣而不顧也 得（）．．13.對文中畫線句翻譯正確的一項是（3分）

A．皇帝收斂了怒容感謝他，隨后恢復了所鞭打的人的職位。B．皇帝收斂了怒容感謝他，隨后原諒了所鞭打的那個人。C．皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后原諒了所鞭打的那個人。D．皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后恢復了所鞭打的人的職位。

14.從文中看，劉行本要求隋主寬容部下的直接原因是（2分）（用原文語句回答）

15.從劉行本進諫的過程中，可以看出他是個 的人。（3分）

二、現代文（48分）

（一）閱讀下文，完成16——19題（20分）

揭開害羞之謎

①當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和jiān默。

②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態。

③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說。

⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。

16.按拼音寫漢字。jiān 默（2分）

17.文章分別從、、三個方面揭開了“害羞之謎”。（6分）

18.第④段中畫線句運用了 的說明方法，其表達作用是（3分）19.根據上下文，下列選項最合適填寫在第⑥段橫線上的句子是（3分）A．有害羞基因的人，一部分在成長過程中，害羞性格自然會發生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，還是能改變害羞性格的。C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發生改變。D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。

20.【相關鏈接】：伯納德-卡爾杜齊是印地安那大學東南分校害羞研究中心的教授，專門研究害羞心理的他，在青年時期居然非常害羞。他說：“那時候我有很多朋友，但從未有過約會的經歷。不自覺地表現為過度忸怩、低估自己、不自信等，就好像隨時都有一面鏡子在自己面前。其實害羞心理的形成是一種自我感覺，而這種自我感覺要在出生后18個月才會出現。如果后天努力培養自信心，害羞是完全可以克服的。”

問題一：如果把本段文字放在原文中，你認為在第 段與第 段之間最合適。（2分）

問題二：第①段中寫道：“害羞這似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根據文章內容，并結合“相關鏈接”談談你的看法。（4分）

（二）閱讀下文，完成21——26題（28分）

茉莉橘子

①深秋極其短促的黃昏時分，夜色蕭蕭而下，女醫生急著下班，門診卻轉來了病人，是一位患白內障的老人，正由老妻攙扶著走來。

②女醫生只草草問了幾句，便開出住院通知單，起身說：“你跟我去病房。”并交代老太太，“到那邊去交費。”

③老太太卻不動，只微笑側頭，指指自己的耳朵。老人靜靜地開口：“醫生，還是我和她一起去交費吧。我妻子，她聽不見。”

④女醫生錯愕地抬頭，猛然看見：老人一絲不茍的白發下，面容安詳儒雅，瞳孔卻灰蒙蒙的，黯淡無光，仿佛被廢棄的礦坑。他的眼睛已經死了。

⑤他是盲的，而她，是聾的？

⑥乍看上去，他們竟如此平常，老人泰然閉目養神，老太太就無聲地忙前忙后，一臉謙和的笑。午后，老太太坐在床沿上，一瓣瓣地剝開橘子，細細撕去盤絡，輕輕遞過去，老人總是適時地張開嘴接過。老太太目不轉睛地看著老人咀嚼與吞咽，微笑著，自己也吃一瓣，再將下一瓣橘子送到老伴兒的嘴邊。

⑦他不能看，她不能聽，要怎樣才能溝通交流，接下命運無窮的招數？一個巨大的謎團，由四只蒼老的手擁滿。女醫生悟不透，終于有一次耐不住地問起，老人無光的眼中透出微微笑意：“以后你會明白的。”

⑧那以后，卻也來得太過迅猛，以至于無從反應。一天，她看見老太太提著水瓶從水房蹣跚而出，剛想上前幫忙，卻已有爆炸聲，驚天動地，代替了她不被聽見的呼喊。老太太撲倒——卻仍努力地、艱難地用手搖晃著、比劃著。

⑨沒人懂得手語，卻沒人不懂得她的心意： ⑩女醫生默默脫下白大褂，將纖纖素手在水龍頭下洗了又洗，她要沖掉所有醫院的氣息，然后靜靜走向老人，坐在老太太慣坐的位置上，輕輕地，剝開橘子。橘瓣遞到老人唇邊的瞬間，他開了口：“她，我的妻子，怎么樣了？要不要緊？”

⑾40年前，他便走上黑暗的不歸路。那年攻關小組里幾晝夜不眠不休后，眼前忽地一片血紅，隨即死一般漆黑。

⑿再醒來已在繃帶背后，他沒有通知鄉下的父母，又獨自躺在漆黑的小屋里，從不知黑暗的重量會這般地以萬鈞之勢壓下。22歲的大男孩終于哭了。

⒀忽然泛來淡淡茉莉花香，一雙女性的手，正隔著紗布，輕輕地為他拭淚。他不禁動容，啞聲問：“你是誰？”

⒁一無回音，卻有什么軟軟的涼涼的東西抵著他的嘴唇，他驚疑地、機械地張開嘴，一瓣染著茉莉花香的橘子甘甜地喂到他嘴里??

⒂整整7天，沒有聲音，沒有光，卻有茉莉橘子日復一日，滋潤他干枯的喉嚨，這是黑暗國度里唯一的安慰與期待。只是，她為什從來不對他說一句話呢？繃帶拆除的剎那，他的雙目渴望地四處張望，喧嘩的人群里卻要到哪里才能覓到那一瓣清甜的茉莉橘子？

⒃卻在無意間，他握到了她的手，嗅到她掌心淡淡的茉莉芳香。

⒄松開她的手，復又緊緊握住，然后拉到自己懷里，自然，握住一生不變的溫柔。⒅40年后，老人仍有同樣堅毅的面容，令年輕的女醫生肅然起敬。

21.第④段畫線句運用了 修辭手法，其表達效果是（3分）22.是比較下列句子那一種表達更好？（3分）

A．他驚疑地、機械地張開嘴，一瓣染著茉莉花香的甘甜的橘子喂到他嘴里?? B．他驚疑地、機械地張開嘴，一瓣染著茉莉花香的橘子甘甜地喂到他嘴里??

23.請寫出女醫生對老夫妻情感與態度的變化：

草草應對→ →為老人剝橘→（4分）

24.第⒅段畫線句“40年后，老人仍有同樣堅毅的面容，令年輕的女醫生肅然起敬。”“老人的堅毅”既指 ；又指。（6分）25.對本文主旨理解最恰當的一項是（4分）．．．A．表現老夫妻40年相依相守不離不棄的真摯的愛情。B．贊美老夫妻如茉莉花散發的芳香般純潔真摯的愛情。C．寫出女醫生對老夫妻真摯深厚的愛情的贊美與感慨。D．表達女醫生對老夫妻患難相依共度難關的感動和欽佩。

26.文章第⑨段寫道：“沒人懂得手語，卻沒人不懂得她的心意。”你懂的老人的心意嗎？請寫出她此時的心理活動。（80字左右）（8分）

三、寫作（60分）

27.題目：默默地注視 要求：

（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人的相關信息。（3）不得抄襲。

第二篇：普陀區2018年語文一模

普陀區 2017 學第一學期初三質量調研

語文試卷

（滿分：150 分，完成時間：100 分鐘，在答題紙上完成）

考生注意： 1.本卷共 27題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1.僵臥孤村不自哀。《十一月四日風雨大作》 2.，雪盡馬蹄輕。《觀獵》

3.愛上層樓。《丑奴兒·書博山道中壁》 4.，頹然乎其間者，太守醉也。

《醉翁亭記》 5.所以動心忍性。《生于憂患，死于安樂》

（二）閱讀下面的曲，完成第 6—7 題（4分）

天凈沙·秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

6.開首兩句出現的景物與《天凈沙·秋思》中相同的有

、和夕陽。（2分）

7.下列理解恰當的是（）（2分）A.整首曲寫盡秋意卻無一“秋”字。B.這首小令描繪了江南秋天的美景。C.前后畫面的對比極盡秋景之遲暮。D.最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。

（三）閱讀下文，完成第 8－10 題（9分）

顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相 向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數 刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

8.本文作者是

，選自短篇文言小說集《

》。（2分）9.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

一狼徑去，其一犬坐于前。

10.對文本內容與表現形式的理解、分析不正確的一項是（）（4分）A.本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的動作、神態。

B.本段文字詳細地表現了屠戶由畏懼到拼死自衛的過程。

C.故事啟發我們：不論怎樣狡詐的惡人終歸是要失敗的。

D.屠戶的表現讓我們懂得遇到邪惡勢力一定要勇于斗爭。

（四）閱讀下文，完成第 11－13 題（12分）

試焚宮室

越王問于大夫文種曰：“吾欲伐．吳，可乎？”對曰：“可矣，吾賞厚而信．，罰嚴而必①。君欲知之，何不試焚宮室？”于是遂焚宮室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死 敵②之賞；救火而不死者，比勝敵之賞；不救火者，比降北 ③之罪。”人之涂其體，被濡衣 ④ 而赴火者，左三千人，右三千人，此知必勝之勢也。

【注】①必：果斷，決斷。②比死敵：比，等同；死敵，死于敵，為抗敵而死。③降北：此指投降敗敵。④被濡衣：被，同“披”；濡衣，濕衣。11.解釋文中的加點詞。（4分）

（1）吾欲伐吳（）

（2）吾賞厚而信（）

12.翻譯畫線句。（2分）

救火而不死者，比勝敵之賞

13.越王欲伐吳，試焚宮室。下令前民眾“

”；下令后民眾

（用自己的話概括）。由此, 越王明白勝利的必要條件是

（6分）

二、現代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（20分）

鐵肩擔道義，妙手著文章

①一段時間以來，個別媒體尤其是新媒體的“星”聞報道存在著一“熱”一“冷”兩種 現象。對娛樂明星的花邊軼事、生活八卦，一炒再炒，文字、圖片、視頻，甚至還用上了直 播、H5 等新技術。與此形成鮮明對比的是，曾率部隊抗洪救災保護42萬人生命財產的“流 淚將軍”董萬瑞、被譽為中國航天“總總師”的兩彈元勛任新民相繼離世，相關報道卻顯然 冷清不少。這種冷熱失衡的輿論現象，背后折射出同一的價值取向。

②娛樂明星知名度高、粉絲眾多，一舉一動都可能受到關注，很容易成為鏡頭的焦點、版面的熱點，適度報道無可厚非。但是，個別媒體為了追求點擊率、視聽率，過度追捧娛樂 明星、網絡紅人，極力炒作個人隱私、情感緋聞，大肆宣揚紙醉金迷、花天酒地，使“星”聞彌漫著庸俗、低俗氣息。娛樂化、物質化的信息大行其道，享樂主義、奢靡主義傾向泛濫，大大影響人們世界觀、人生觀、價值觀的培育和養成。

③這些為中華民族掌握自己命運、開創國家發展新路、為社會作出貢獻的人，才是指引我們前行的明燈，才是真正的璀璨之星。但這些“星”往往甘于寂寞、埋頭奉獻，所從事的領域也不為人熟知，而媒體或報道過少，或用心不夠，使人們很難了解、無從體味其中蘊含的寶貴精神力量。事實證明，只要潛心挖掘、深入報道，他們就會走進公眾視野，成為眾人學習的榜樣。徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》讓陳景潤成為明星，激發了國民勇攀科學高峰的熱情；專題節目《大國工匠》講述了不同崗位勞動者匠心筑夢的故事，讓人感受到默默堅守、孜孜以求的偉大；紀錄片《我在故宮修文物》展現了文物修復者的工作和生活場景，讓很多人敬佩不已。

④追什么“星”，推出什么“星”聞，媒體責任重大。不能為取悅受眾而“失向”，不能為吸引眼球而“失真”，不能為刻意迎合而“失態”，更不能讓廉價的笑聲、無底線的娛樂、無節操的“爆料”淹沒我們的生活。媒體的價值引領，不是關注誰要結婚生子、誰又離婚出軌，而是告訴人們什么是應該肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的，應多一些激濁揚清、少一些嘩眾取寵，多一些積極向上、少一些庸俗格調，把更多鏡頭和版面投向那些功勛卓著的民族英雄、苦干實干的科學巨星、令人敬重的學界泰斗，投向那些愛崗敬業的勞動 模范、崇真揚善的道德先鋒，讓他們的事跡和精神成為激勵全社會不懈奮進的強大力量。

⑤“鐵肩擔道義，妙手著文章”。新聞媒體只有牢牢把握正確導向，把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前，用他們書寫的絢麗篇章去感動社會、去影響社會，使之成為人人景仰和追逐的明星，才不辱成風化人、凝心聚力的職責和使命。14.第一段“‘星’聞報道”中“星”加引號，其特殊含義及表達效果是（3分）

15.第④段畫線句連用多個“不能”的表達效果是。（3分）

16.本文針對社會上

的具體現象展開論述，第②③段論述了

，第④段論述了

。（6分）

17.以下對中心論點的表述，正確的一項是（）（3分）A.鐵肩擔道義，妙手著文章。

B.冷熱失衡的輿論現象，背后折射出同一的價值取向。C.我們應該有正確的價值堅守和價值引領。D.把握正確導向是媒體應盡的職責和使命 18.第③段畫線句不宜刪除。請闡釋理由。（5分）

（二）閱讀下文，完成第 19—23 題（20分）

冬夜說書人 徐魯

①我懷念，小時候在故鄉山村漫長的冬夜里，那些走村串巷的說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想。那時，一進入臘月的門，所有的農活兒忙完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，說書人快點來到。

②“說書人來了！說書人來了！”小孩子們會飛奔著把這個好消息瞬間傳遍全村。他們背著三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，用竹竿一人牽著一人排著隊走來，正是我 們盼望很久的說書人。排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年時代的好朋友。這 些說書人全是盲人。沒有誰知道，他們什么時候學會說書的，又是怎樣互相認識然后組合在 一起，走村串巷給大家說書。

③說書人一來，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺的小屋里是那么溫暖，因為炕洞里整個冬天都生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。鼓板一響，說書開始了。鼓板聲和笑聲不斷地飛出滿大爺的小屋，整個小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴開心大笑著。鄉親們一張 寫滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時候聽到后半夜了還不愿意離開。

④小光和我一樣大，時也就十來歲。每次到來，他都穿得干干凈凈的，嶄新的夾襖里露出了雪白的衣領，頭發梳得整整齊齊。“小光，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？”我問小光。他一邊整理衣領，一邊回答說：“我看不見，可鄉親們都看得見呀！”他整理衣領時，好像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說書人，都穿戴得那 么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊，每個人的衣領都洗得干干凈凈。

⑤父親告訴我，他們雖然看不見任何東西，但他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴的人！

⑥那時候我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時，小光給他的師父拉胡琴，過一會兒，小光又打起了鼓板。他的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。

⑦“小光，你教我學說書好不好？”我打心眼里羨慕小光，我也很想做一個說書人。“不行，你要上學念書的。”“那你教我打鼓板好不？”他笑著把我推到了那架小鼓面前。我一手捏著鼓棒，一手拿著鼓板，不由自主地閉上雙眼，學著他的樣子，像一個真正的小盲人那樣煞有其事。這時，在我的心目中，好像失明也是一種“本事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲……

⑧“小光，春天和秋天，你們在哪里呢？” ⑨“春天和秋天，我們也要各自回家干農活兒呢！”他們什么也看不見，還會干農活兒？那一瞬間，我覺得，小光和他的師父們，真的是一些了不起的人！

⑩說書人住了半個多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這去鄰村了。“小光，明年冬天一定再來哦！我們等著你！”我爬到村口的老棗樹上大聲喊道。大家依依不舍地把他們送過了小石橋。

?他們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親對我說過的話：他們雖然看不見任何東西，但是他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴的人！

?現在，說書這門手藝，在大部分鄉村里都已經失傳了吧？我們這代人也早已長大，不再是小孩子了。我童年時的朋友“瞎子小光”，當然也早已長大了。

?小光，你現在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉親們說書嗎？ 19.第⑦段中加點的“本事”的意思是

。（2分）20.第②段畫線句“說書人來了！說書人來了！”與后一句中的“

”一詞相照應，表現了

。（3分）21.第③段的作用分析不恰當的是（）（4分）A.從側面表現了鄉村冬夜的漫長，讓人感到無聊單調。B.照應了開頭“說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想”。C.為下文“我”想讓瞎子小光教“我”學說書做鋪墊。D.突出了說書人為貧窮寒冷的歲月帶來的歡樂和溫情。

22.父親說說書人是“一些有尊嚴的人”，用簡潔的語言概括他們“有尊嚴”在全文中的具體表現。（6分）

（1）

；

（2）

；（3）以精湛的技藝打動人，鼓舞人；（4）

。23.本文標題“冬夜說書人”不能改為“童年的朋友”。請簡述理由。（5分）

三、綜合運用（10分）

閱讀下面材料，完成第 24—26 題（10 分）月 29 日早上 7 點 30 分，2017 上海國際 10 公里精英賽在蘇州河水上游覽碼頭起跑。作為“上馬”的賽前預熱，這一賽事已連續兩年落戶普陀區。這不僅展示了普陀全民健身風采，提升了普陀城區影響力，也為滬上高品質路跑賽事平臺增添了更豐厚的羽翼，樹立了城市精品路跑賽事品牌的新標桿。24.以上是微信公眾號推送的一則新聞稿，請為其擬一個標題。（3分）

25.如有問題詢問賽事志愿者，以下問題，問得得體的一項是（）（3分）A.貓寧，敢問 XX路在何方？ B.你這樣站在這里，是不是志愿者？ C.我要到對面去，能否穿過賽道？ D.請問，醫療補給站里有水嗎？

26.比賽當日，公安部門將對道路實行臨時交通管制右圖紅線為臨時交通管制路段。居委會要通過 微信提前將此消息告知附近居民，請代擬一條微信 文字。（不超過 80 字）（4分）

四、寫作（60分）

27.題目：這才是值得珍愛的 要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

普陀區 2017學第一學期初三質量調研參考答案

1、尚思為國戍輪臺

2、草枯鷹眼疾

3、為賦新詞強說愁

4、蒼顏白發

5、曾益其所不能 6.老樹、鴉（寒鴉）7.A 8.（1）蒲松齡

（2）聊齋志異

9.一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前面。10.B 11.攻打 有信用（誠信）

12.（參與了）救火但沒有死的人，等同于戰勝敵人受的獎賞 13.（人）莫救之 赴湯蹈火（全力以赴）取信于民

14.指媒體在報道時聚焦的公眾人物。這里取“新”的諧音，故意用反常規的構詞奪人 眼球。

15.產生整句效應，語勢不斷增強，表達了對媒體一味迎合的強烈否定，引發社會對媒體在聚焦公眾人物時應有的價值取向的深思。

16.現象：熱衷于報道娛樂明星，冷落了為社會作出貢獻的巨匠大師和無名英雄們。第②③段：冷熱失衡的輿論現象背后折射出的價值取向。第④段：媒體應該有正確的價值堅守和價值引領。17.D 18.畫線句舉了徐遲的報道讓陳景潤有了社會影響力這一事例證明，媒體只要潛心挖掘、深入報道，為社會和民族作出貢獻的人就會走進公眾視野、成為眾人學習的榜樣。此事例聚焦的是數學研究領域有影響力的杰出人物，后二個例子是勞動崗位上的無名英雄。用不同領域的事例證明觀點，使論述更具說服力。這也與第 5 段“把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前”這一總括句相互照應

英雄從幕后推到臺前 這一總括句相互照應。19.獨特的本領、技能 20.飛奔

孩子們等來盼望已久的說書人時的喜悅、急切的心情。21.C 22.（1）用自己的技藝走村串巷，為大家帶來歡樂

（2）每位說書人都穿戴得干凈整潔，給觀眾以美感

(4)不僅把歡樂帶給大家，還堅持在春秋天干農活，承擔起家庭責任

23.全文圍繞說書人展開，突顯了自尊自強、為鄉村的貧寒歲月帶來歡樂和溫暖的說書人這一群體形象，同時對說書人的盼望、著迷、不舍、懷念這一情感脈絡貫穿全文，表達了作者對說書人的尊敬及對這門手藝可能失傳的憂慮。而小光只是說書人中的一個代表人物，“我” 因與小光的友情而對說書人有了更深入的了解和感受，并不是圍繞小光展開全文，所以不能以“童年的朋友”為題。

24.2017上海國際 10 公里精英賽在普陀區開跑 25.D 26.居民朋友：10 月 29日，光復西路（從大渡河路到丹巴路段）和丹巴路（從同普路到光

復西路段），將實行臨時交通管制，敬請居民們事先做好出行安排。27.作文參見 2017中考評分要求

第三篇：高中一模語文試卷

南京市棲霞區2009年一模語文試卷

一（22分）

1．用課文原句填空。（8分）

(1)只恐雙溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

(2)采菊東籬下。（陶淵明《飲酒（其五）》）

(3)天街小雨潤如酥。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

(4)塞下秋來風景異。（范仲淹《漁家傲》）

(5)，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

(6)，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

(7)“帆”是古典詩歌中一個常見的意象，例如：“，病樹前頭萬木春”，帆是一種希望；“，斜暉脈脈水悠悠”，帆是一種思念。

在主題為“家事、國事、天下事，事事關心”的綜合性學習中，同學們準備了豐富的材料。請你一起參加這次活動。

【網絡傳聲】

2．看下面一位同學在班級論壇上發表的帖子，按要求答題。（6分）

每一朵鮮花都因為擁有一方凈土，才會如此五彩斑lán；每一羽白鴿都因為擁有一片碧空，才會如此自由自在每一顆童心都因為擁有一個明凈單純的網絡環境，才會如此朝氣蓬勃幸福ànɡ然。我們盼望著能夠在干凈的互聯網上自由自在地馳騁，我們盼望著能領略到窗明幾凈的網絡新時代。

(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。（4分）

斑 lán()蓬()勃 ànɡ（）然 馳騁（）

(2)在方框中填入所缺標點。（2分）

【媒體挑錯】

3．下面幾則消息中，加點的成語使用無誤的一項是（）（3分）

A．許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂場所室內空氣污染的程度已經不亞于室外，然而大多數市民對此很不了解，甚至莫衷一是。

B．城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念。

C．聽到總理這樣風趣幽默的回答，一名外國記者忍俊不禁地笑了起來。

D．站在山頂四處眺望，只見經過退耕還林的山區風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。

【生活聚焦】

4．某媒體在網上就“看病貴”這一社會熱點問題設計了下面兩項調查。請你結合調查表兩組數據的主要信息，寫出你發現的問題。（3分）

(1)您身體不舒服時有前往醫院就診的打算嗎？

有，馬上去

可能會去

不打算去

24％

29％

47％

(2)影響您去醫院就診的主要因素是：

藥品價格

醫院服務態度

濫開檢查項目，濫開藥品

辦理手續是否簡便

41％

16％

29％

14％

【古都探尋】

5．南京作為六朝古都，許多名勝古跡都題寫有工整的對聯。請根據對聯常識和你對南京的了解，把下面兩幅散亂的對聯重新組合，符合相應的景點要求。（只填序號。2分）

①五更清曉數聲雞 ②磯頭月涌千帆過 ③六朝豪華千古夢 ④江上風清一燕來

雞鳴寺：上聯 下聯

燕子磯：上聯 下聯

二（45分）

(一)閱讀下面古詩文，完成6～11題。(15分)

【古詩閱讀】

6．閱讀下面的詞，按要求回答問題。(3分)

江城子 密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)本詞上闋寫景，描寫了打獵的宏大壯觀的場面；下闋言志，抒寫了詞人的豪情壯志。（1分）

(2)“持節云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？（2分）

【古文閱讀】

【甲】

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（[戰國]孟軻《孟子》）

【乙】

越心未平①，而夫差有憂色。一旦復筑臺于姑蘇之左，俾②參政事者以聽百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日③，視之以伍員④。未三、四級⑤，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣。”夫差不說，俾嚭⑥以代焉。畢九層而不奏，且倡⑦曰：“四國畏王，百姓歌王，彼員者欺王。”員曰：“彼徒欲其身之亟高⑧，固不暇為王之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎！”

王賜員死，而嚭用事⑨。明年，越入吳。

（[唐]羅隱《吳宮⑩遺事》）

[注釋]：①越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報仇復國之心。②俾：使。③一之日：十月以后的第一個月，即十一月。④伍員：伍子胥，吳國大臣。⑤未三、四級：沒等建好第三、第四層。⑥嚭（pǐ）：伯嚭，吳國太宰。⑦倡：宣揚。⑧這句意思是說：伯嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟：急，趕快。⑨用事：專權，當權。⑩吳宮：春秋時吳王夫差的宮室。

7．下列加點詞的意思不相同的一組是()(3分)

A．征于色發于聲而后喻 不宜妄自菲薄，引喻失義

B．增益其所不能 必能裨補缺漏，有所廣益

C．王之兵疲矣 益州疲弊

D．亦不為百姓謀也 肉食者鄙，未能遠謀

8．下列每組加點字意思和用法相同的一項是()(3分)

A．舜發于畎畝之中 視之以伍員

B．域民不以封疆之界 以察四方之兵革焉

C．征于色發于聲而后喻 一旦復筑臺于姑蘇之左

D．困于心衡于慮而后作 畢九層而不奏

9．用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

然后知生于憂患而死于安樂也。

譯文：

10．用斜線（／）在乙文畫線句子中標出兩處停頓。（2分）

一旦復筑臺于姑蘇之左

11．乙文中吳國有越國這個“敵國外患”，但還是滅亡了。吳國的滅亡符合甲文中所說“國恒亡”的條件嗎？請說說你的理由。(2分)

(二)閱讀下面文章，完成12～17題。(15分)

①有所不為，才能有所為。人生有很多可以放棄的東西，但萬萬不可輕言放棄的是：努力。

②你是否知道鯪魚和鰷魚的習性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經用這兩種魚做了一個實驗：實驗者用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側，開始時，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當實驗者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經可以達到目的的努力。

③其實，作為萬物之靈的人，有時也會犯鯪魚那樣的錯誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。為了達到這個目標，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都沒實現目標。于是，許許多多的醫生、教練員和運動員斷言：人在4分鐘內跑完一英里路程是絕對不可能的，因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠大，風的阻力又太大。理由實在很多很多。

④然而，有一個人首先開創了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明許許多多的醫生、教練員和運動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。

⑤訓練技術并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有大的改變，數十年前被認為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現實？是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。

⑥在由失敗通往勝利的路上，有時候障礙的確存在，甚至很多；但有時候障礙已經消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認為障礙仍然存在，不可逾越。可以說，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。

⑦幾乎每個勝利者，都曾經是個失敗者。勝利者與失敗者的重要區別是：勝利者屢敗屢戰，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。

⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。

⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

12．請用文章的觀點為本文擬一個合適的標題（不超過8個字）。（2分）

13．閱讀文章②—④段，回答問題。（4分）

(1)文章舉了哪兩個事例來證明論點？（2分）

(2)兩個是否可以刪去一個？為什么？（2分）

14．對文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項是（）（2分）

A．障礙是客觀存在的，能不能逾越障礙，首先要看自己是不是去努力逾越。

B．我們心里認為有障礙，障礙就存在；只要我們心里認為沒有障礙，障礙自然就沒有了。

C．有些障礙其實并不存在，但是我們因為害怕而放棄了，成功的希望就沒有了。

D．人們常常會被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而停下了前進的腳步。

15．請你說說文章以⑧⑨兩段作結尾有哪些作用。（3分）

16．下列詩句中，最適合作為本文道理論據的選項是：（）（2分）

A．落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

D．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫《浪濤沙》

17．文章第⑦段說“幾乎每個勝利者，都曾經是個失敗者”。我們讀過的名著中不少人物的經歷都能印證這個觀點。請仿照示例，再為這個觀點補充一個名著中人物的事例。（2分）

示例：《名人傳》里提到了音樂巨人貝多芬，他因耳聾一度進入了創作的低谷。但他沒有放棄努力，創作了《命運》等著名的音樂作品，甚至在生命的末日還在創作《歡樂頌》。他不屈不撓地與苦難抗爭，最終成為了時代的巨人。

(三)閱讀下面文章，完成18～22題。(15分)

信 任

孫道榮

暑假我和兒子到西安旅游。為了游玩方便，我準備包輛車，游玩東線。在西安火車站，我找了一輛攬客的小車。司機開價150元，沒想到這么低，我毫不猶豫就答應了。

一路上，司機很熱情地向我們介紹臨潼的各個景點，建議我們選擇兩個代表性景點就可以了，上午游覽酈山，下午參觀兵馬俑。

車一直開到酈山腳下。下車的時候，我問司機，要不要先預付點押金？司機擺擺手，“大哥，不用，我信你。我就在門口等你們，你們玩好了，我再送你們去看兵馬俑。你記下我的手機號，出來時要是找不到我，就打我手機。”

我笑笑，沒想到他這么信任我們。他報了一個號碼，我輸入手機，想了想，摁了拔出鍵。他的手機響了，這樣，我的號碼也留在了他的手機上。

我和兒子進山了。經過鳥語花香的鳥園，我們冒著烈日，向山頂攀登。從烽火臺下來，有一個岔路口，一個方向指著兵諫亭，一個方向指著老君殿，我們選擇了兵諫亭方向。從兵諫亭出來，就到了出口，我一看，傻了，這不是我們進山時的大門啊。問工作人員，原來酈山有兩個山門，相距幾公里。

山門口候客的出租車司機，紛紛向我們招手。我給司機打了個電話，他一聽，原來我們跑錯了門。他說，“大哥，別急，我馬上過來接你們。”

一會兒，司機開著車趕了過來。我歉意地笑笑，走錯山門了。他卻連聲謝我。我明白他的意思，如果我從這個山門打別的車走了，他今天可就虧大了。

他將我們送到了兵馬俑博物館入口不遠處，讓我們下車。我以為這次他應該讓我先把車費付了，沒想到他還是只字未提。我也索性不提這茬。

參觀了兩個多小時，我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來。路過停車場，見到好多發往西安的公交車，其中一輛車正要離站。我忽然惡作劇地想，如果我帶著兒子跳上這輛公交車回西安，那個司機可就慘了。不知道此刻兒子怎么想？

我當然不會真的這么干。在一排排汽車里，我找到了我們包的那輛車。

在回西安的路上，我終于忍不住，問他：“今天我有兩次機會，可以乘別的車走，那樣的話，你今天可就白干了。我不明白，你為什么這么相信我？”

他扭頭看了我一眼，堅定地說，“大哥，你不是那種人！”

我笑笑，“你不能光憑感覺就相信別人。”

他用手指指坐在我身邊的兒子，“再說，你帶著孩子，這么乖的孩子，你會當著他的面，欺騙別人嗎？”

他說的對，雖然我“其實，大哥，今天，與其說是相信你，不如說是相信你的孩子。”我奇怪地問他緣故，他說：“早上你在和我談價格的時候，我注意到你兒子的手上拿著一個塑料袋，是剛吃過早點吧。我看見他一直捏在手上，直到找到了一個垃圾筒投進去。就沖這點，大哥，我信你們。”

這是我沒有想到的。我感慨地對他說，正是因為你的信任，我們才更不會溜走啊。

車到西安，我付給他車錢，一張一百的，一張五十的，他接過錢，對著天空照了照。忽然，意識到了什么，他不好意思地笑笑，“對不起，習慣成自然了。”

我也笑笑。在這個信任越來越稀缺的年代，一個陌生的司機，如此信任我們，讓我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊嚴，同時，也向我的孩子傳遞了一次信任的力量。

謝謝你，陌生的朋友。

18．作者以“信任”為文章標題有什么好處？（3分）

19．司機對“我”的信任體現在什么事情上？他憑什么信任“我”？（4分）

20．文章第四段加點的詞語能不能去掉？為什么？（3分）

21．簡析文中畫線句子的作用。（3分）

22．右面一幅公益廣告也跟“信任”這個話題有關，請仔細觀察畫面的文字構成，寫出這幅廣告的創作意圖。（不超過10個字。2分）

三（50分）

23．享受一縷陽光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會驚喜地發現，可以享受的美好事物真的很多，很多。

請以 “享受 ”為題寫一篇文章，把題目補充完整，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

參考答案與評分標準

一（22分）

1．（8分）(1)載不動許多愁(2)悠然見南山(3)草色遙看近卻無(4)衡陽雁去無留意(5)醉翁之意不在酒(6)黑云壓城城欲摧(7)沉舟側畔千帆過 過盡千帆皆不是(每空l分，有錯漏添倒，該空不得分)

2．（6分）(1)斕 pénɡ 盎 chěnɡ(每處l分)(2)；、(每處l分)

3．（3分）B

4．（3分）答案示例：①將近半數的人不愿去大醫院就診（1分）②主要原因在于藥品價格高、費用高（看病貴）（2分）（意近即可）

5．（2分）雞鳴寺：③①（1分）燕子磯：②④（1分）

二（45分）

(一)（15分）

6．（3分）(1)渴望報效國家（或：渴望建功立業）（1分）(2)這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運用典故，使表達委婉含蓄。（缺一不可）（1分）

7．（3分）A

8．（3分）C

9．（2分）這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。（“生于憂患”1分，“死于安樂”1分）

10．（2分）一旦／復筑臺／于姑蘇之左（每處1分，后一個在“于”后停頓亦可。）

11．（2分）符合。因為夫差殺了賢臣伍子胥，使得國內無法家拂士（1分）；國外雖然“越心難平”，但是伯嚭蒙蔽夫差“四國畏王”，夫差認為沒有敵國外患，因此最終“死于安樂”（1分）。（意近即可）

(二)（15分）

12．（2分）答案示例：不可放棄 努力（每個關鍵詞1分，兩個關鍵詞都答到但不簡潔扣1分）

13．（4分）(1)鯪魚不吃鰷魚；羅杰?班尼斯特開創了4分鐘跑完1英里的紀錄。（2分）(2)答案示例：不能刪去，兩個事例構成正反對比論證，更具說服力。（2分。如果答第一個事例可以刪，有一定道理可得1分）

14．（2分）B

15．（3分）內容上：使用比喻的修辭方法（比喻論證），通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強觀點的感染力；結構上：篇末點題，強化中心。（意近即可。比喻1分，作用1分；結構作用1分）

16．（2分）D

17．（2分）答案略。作品、人物1分（寫出一個成功人物即可），情節能印證觀點1分（寫出這個人物的一個失敗的經歷即可）。

(三)（15分）

18．（3分）①點明文章中心事件與“信任”有關；②點明文章主題（“贊美信任帶來的美好境界”或“呼喚人與人之間的信任”）（答出一點得2分，答出兩點得3分。意近即可）

19．（4分）司機對我的信任體現在沒有讓“我”預先付車費（2分）。信任“我”是因為看見“我”兒子吃完早點沒有隨手扔掉食品袋，證明“我”的孩子受過良好的教育，由此推導出“我”重視孩子的教育，“我”不會在孩子面前做出不好的榜樣。（2分。僅摘引原文，未作分析，給1分）。（意近即可）

20．（3分）不能（1分）。因為“想了想”一詞表明“我”當時心里還不太信任司機，不敢貿然把手機號碼留給一個陌生人。（意近即可。2分）

21．（3分）答案示例：①習慣成自然的動作呼應下文我們生活“在這個誠信稀缺的年代”； ②司機并不信任所有的人，正因為如此，陌生司機對我們的信任就顯得難能可貴。（答出一個方面得2分，答出兩個方面得3分。意近即可）

22．（2分）答案示例：誠信（言而有信）方能成人（兩個關鍵詞各1分）

三（50分）

23．（50分）參照中考作文評分標準

書寫(3分)

字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；卷面整潔(1分)。

第四篇：2012年上海市嘉定、黃浦區高三二模語文試卷(附答案)

2012年上海市嘉定、黃浦區高三第二次模擬考試

語文（二模）

（150分鐘完成，滿分150分）2012.4.11

考生注意：

1．答案與作文全都寫在答卷上，寫在試卷上不給分。2．答題時注意試卷題號和答卷題號一一對應，不能錯位。

一、閱讀（80分）

（一）閱讀下文，完成1-6題。（16分）賣桔者言

張五常

① 作為一個研究價格理論的人，我對實證工作好之成癖。要了解玉石市場的運作，我曾在廣東賣玉。在美國研究原油價格時，我曾到油田及煉油廠調查了好幾個月。理論若經不起實證的考驗，是很難站得住的。一個有實據在手的后起之秀，有時只要用三招兩式，就可把一個純理論的高手殺得片甲不留。

② 香港年宵市場在年宵（除夕）的那一晚，需求的變動極快極大。變動的方向大致上大家都預先知道。1000塊錢一枝的桃花可在幾個鐘頭之間變得一文不值。若不是買賣雙方在期待上有了錯誤，上好的桃花哪會有棄于街頭的明顯浪費？同樣一枝花，有人用200元買也有人用50元買，如何理解？年宵貨品不斷變動的價格是怎樣決定的？買賣雙方期待上的錯誤是怎樣產生的？這些問題既困難又重要。

③ 要在這些問題上多一點了解，我決定在年宵的那一晚親自賣桔。這算是我第二次的經驗。第一次是一年前的年宵。那次連天大雨，年宵當晚更是傾盆而下。擺了數天的桔子十之八九都因雨水過多而掉了下來。我知道大勢已去，無心戀戰，數十元一盆成本的四季桔，以5元清盤了事，蝕了數千元。

④ 今年卷土重來，也是意不在酒。入貨200多盆，每盆成本40元。送了一小部分給親友，余下大約二百盆就在年宵晚上8時起，在一個行人眾多的空地盤出售。我和三個朋友一起出售的是四季桔，鄰近地盤少有賣桔的人，所以到凌晨三時半便將桔子全部賣出。全部賣出并不一定有錢賺，賺錢與否是要看每盆桔子平均售價的高低。在我們一定要全部賣出的局

限下，入貨的多少，價格轉變的快慢，價格高低的分布，討價還價的手法，都有很大的決定性。我們200盆的平均售價大約是每盆55元（最高80元，最低20元）。我們所賺得的就是那些送給親友的桔子。而我自己從賣桔所領悟到的經濟含義，卻是大有所值！

⑤ 9時左右，客似云來。年宵市場沒有不二價這回事。無論開價多少，顧客大都講價。整晚我們只有五六盆桔是照開價賣出的。因為一般顧客都知道年宵市場是要討價還價的，所以實行不二價就很難成交。在這種情況下，我們的開價是預備要減的。每個顧客的訊息資料不同，所以成交價格不一。賣桔的人所求的就是要以最高的平均價格，及時將全部貨品出售。我們起初開價是每盆80元，最低以60元出售。11時開始下雨，開價立減；半小時后雨停了，開價立加。午夜后開價減至70元。這一小時內顧客最多，□□都以為午夜后可買便宜貨，因此講價較煩。其后減價次數漸多，到后來每盆開價30元。

⑥ 同樣的貨品，同樣的成本，以不同價格出售，叫作價格分歧。這是經濟學上的一個熱門題目。要在同時同地用不同的價格將桔子出售，我們四個人就要獨立作戰，盡量將顧客分開。若要將桔子出售，就要使顧客相信自己所付的是“特價”。若沒有價格分歧，生意是很難不蝕本的。買賣雙方因此都有不老實的行為。

⑦ 價格分歧的現象眾所周知，但在經濟學上，年宵賣桔的經驗卻使我領悟到幾個重要的含義。在所有經濟學課本上的分析，實施價格分歧必須有兩個條件。第一個條件就是要將市場分開或將顧客分開，而經濟學者都一致認為在同時同地將顧客分開是不可能的。這個觀點顯然是錯了。價格的訊息費用相當高，而這訊息賣者要比買者知道得多。只要買者相信自己議訂的價足夠便宜，他不會再費時去查詢，也沒有意圖去公布自己的買價。

⑧ 第二個價格分歧的主要條件，就是付不同價錢的顧客的需求彈性必定有所不同——付較高價錢的需求彈性系數一定是較低。這個條件顯然也是錯了。訊息較少的人付價較高，而訊息的多少跟需求彈性的系數卻沒有一定的關系。在邏輯上，以需求彈性引證的價格分歧的分析，有著很大的錯誤。

⑨ 有些經濟學者認為在某些情況下，價格分歧是唯一可以賺錢的方法。那就是說，不二價是會蝕本的。諾貝爾獎獲獎人史德拉教授不同意這個觀點。但我賣桔的經驗卻認為這沒有錯。若機緣巧合，史德拉能在年宵期間訪港，我會請他到街頭一起賣桔的。

⑩ 賣桔的經驗還使我對討價還價及不忠實的行為有了較多的認識。要作經濟研究，香港有如一個金礦，好而重要的論文題材是信手拈來，俯拾即是。

1．對第②段畫線句分析不正確的一項是（）（2分）A．表明年宵夜貨品需求變化非常快非常大。B．暗示年宵夜交易既蘊含商機又充滿風險。C．用桃花貶值這一極端現象，引起讀者注意。D．以桃花為例，引發對經濟問題的深入思考。

2．第④段的“意不在酒”在文中指。（2分）3．聯系上下文，填入第⑤段空格處恰當的一項是（）（3分）A．因為

B．如果

C．但是

D．既然

4．第⑥段畫線句中運用引號的作用是。（2分）5．簡析第⑨段畫線句的用意。（3分）

6．從全文看，概述作者在街頭賣桔領悟或驗證的經濟學道理。（4分）

（二）閱讀下文，完成第7-12題。（20分）

邊地不寂寞

張 煒

① 在四川與貴州、重慶交界處有一座古老的小鎮，叫二郎鎮。它處于三區交界的邊緣，鎖在重疊深山中。

② 踏上這里的街巷，身處有些突兀的靜謐，令人忍不住猜想：這里太遠了，究竟有哪些多情的趣人到過這樣的鎮子？這里又為何熱鬧起來，涌動著不息的人流？

③ 古鎮有許多時候隱在濃霧中。霧幔扯不掉，它就長時間掛在山的半腰。峰巒秀麗，一色灰白陡立的石壁，青翠的山頂。一道深水從山間流瀉而過，那是聲名遠播的“赤水河”。鎮子建在河邊有限的平地和山階上，隨意自由。我們漫步其間，想象這座鎮子生成的種種緣由。它首先是當地山民的祖居地，因為隨便一方水土都會誘惑生民，成為他們休養生息的地場。最早那一條條蜿蜒小路是山水沖刷出來的，再由人和獸一天天拓寬。無數生命的痕跡就這樣連接起山里山外，溝通了一個越來越大的世界。

④ 在外地人眼里這里偏僻而幽美，也許最適合做隱居之地。現代人的確陷入了新的窘迫，深刻感受著文明的擠壓和追逐，說不定會逃到這樣的深山僻地里躲藏起來。但是在遙遠的農耕時代，是否也會有這樣的隱士？他們又為何而來？為避禍，為求悟，為放浪，為修行？

⑤ 山川大地之上，人就像種子一樣撒開，然后頑強地生長。人與山水相依持久，漸漸

生出濃烈的情感，好比母子之情。在深壑高嶺之間，一代代人開拓雕琢出一方方小小的田園，上面長出一層嫩嫩的蔥綠。這種人與山的相守多么辛苦，多么寂寞，又多么超然安靜。這里的勞作和收獲，與大山之外當有許多不同。就為了品咂山中歲月，讓其變得更有滋味，他們慢慢開始了釀造。這里的河水格外凜冽清新，糧秣最為單純飽滿，思悟愈加內向深沉。三者合一，日日演練，于是好酒出世。世人都知道赤水河兩岸是美酒的滋生地。隨便扳著手指數一下，就能吐出一串串名酒的名字。飲者說：在漫長而又短暫、悲傷卻又歡娛的人生之路上，如果沒有了美酒陪伴，那還了得。或許果真如此，于是就有了這樣的酒香濃烈，代代不絕，赤水河一帶已成為海內外神往之地。

⑥ 走在二郎鎮的古街上，踏著百年前的石階路，一層層往上蹬去。兩旁是木墻青瓦，是來歷深長的建筑。整個一條街巷漬痕斑斑，簡直就是一首寫在大山深處的七律。暗紅色的木墻，腳下滑膩的石頭，都給人神秘幽深的感覺。

⑦ 外地人在這里一邊吃著山菜，一邊飲酒思源。喝過酒再來赤水河邊，端量著比它的名聲小了許多的深色水流，自然要問來問去。當地人手指兩岸裸出的河道、被流水切割出的道道深痕，言說往昔的爭戰和大水故事。這里是碼頭，那里是航路，首尾不斷是鹽船，欸乃聲聲帆影遠。不遠處的自貢為古老的鹽都，赤水成為要途，所以才有深山里的繁華和忙碌。鹽使山地有了重味，酒令勞民多了品咂。

⑧ 航道，戰爭，美酒，這三樣事物加在一起，就不再是寂寞邊地了。人類歷史上還少有比這更富戲劇性、更多蘊含了詩意的天然組合。多少篙櫓，多少彈痕，多少沉醉，多少愛與恨。時間就這樣彈指而過，一閃就是百年，連那些活生生的英雄也變成了飄忽的神話。而今這河道上，只有堅硬的石頭還在，上面刻滿了細密紊亂的水痕，讓后人閱讀不盡。

⑨ 打開一瓶封存五十年的老酒，從中品嘗千古赤水。一瓶酒即牽出千萬條文化的長絲，好比做醬的人挑開了一坨酵豆，低頭深嗅無法言說的民間氣息。人偶有長飲和沉醉，以感受美好和虛幻，眼神明亮，心情舒暢，長于忘卻短于記憶。人需要這清純而濃烈的液體，這古怪又辛辣的芬芳。

⑩ 望遍赤水河畔，全是酒坊；探過無盡街巷，無非醺香。我們踩著濕漉漉的石板路，一直登上古鎮最高處。引領者一路指點戰爭舊痕、鹽船泊地、異人事跡。不遠處是顏色深沉的芭蕉葉子，它們謙虛地垂著，和我們一起傾聽。

? 我們在二郎鎮宿了兩夜，然后離開。? 同行的人當中沒有一個是酒徒。

7．第④段畫線句中運用一連串問句的原因是。（2分）

8．第⑤段畫線句作者為什么要加上“格外”、“最為”和“愈加”等詞語？（3分）9．聯系前文，簡析第⑥段寫“街巷”的作用。（3分）

10．第⑨段畫線句的含義是。（2分）11．對本文分析不正確的兩項是（）（）（6分）

A．第①段中的“鎖在重疊深山中”表現了二郎鎮的封閉與落后。B．第⑤段“飲者”之言表明了美酒能讓人們感受辛苦人生中的美好。C．第⑦段“欸乃聲聲帆影遠”，有聲有畫，生動描繪了二郎鎮的繁華。D．第⑩段整散結合，其中整句突顯邊地酒坊之多，酒香醺人的特點。E．文末“沒有一個是酒徒”流露出作者未能深入理解酒文化的遺憾。F．本文融記敘、描寫、抒情等表達方式為一爐，行文自然流暢。12．分析本文的結構特點及這樣安排的效果。（4分）

（三）默寫。（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】 13．（1），收之桑榆。（2）是日也，天朗氣清。（3）千巖萬轉路不定。

(范曄《后漢書》)(王羲之《蘭亭集序》)(李白《夢游天姥吟留別》)（4），清輝玉臂寒。(杜甫《月夜》)（5）求田問舍，怕應羞見。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)（6）多情自古傷離別。(柳永《雨霖鈴》)（7）商旅不行。(范仲淹《岳陽樓記》)（8），臨清流而賦詩。

（四）閱讀下面的詩歌，完成第14-16題。（9分）

同崔邠登鸛雀樓

李益

鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。

漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。

事去千年恨猶速，愁來一日即為長。

風煙并是思歸望，遠目非春亦自傷。

①

(陶淵明《歸去來兮辭》)

[注] ①李益，唐代涼州人。涼州陷于吐蕃前，舉家遷居洛陽。后輾轉入渭北、朔方、幽州節度使等幕府從戎，此詩作于這一時期。

14．對首聯和頷聯內容或手法概括不恰當的一項是（）（2分）

A．現實 歷史 B．景色 情感

C．空間 時間

D．比擬 聯想 15．頸聯運用了對比手法，請加以賞析。（4分）16．結合作者身世，評析其“自傷”的情感。（3分）

（五）閱讀下文，完成第17-22題。（17分）

① 劉虞，字伯安。虞初舉孝廉，稍遷幽州刺史，民夷感其德化，自鮮卑、烏桓、夫余之輩，皆隨時朝貢，無敢擾邊者，百姓歌悅之。公事去官。中平初，黃巾作亂，攻破冀州諸郡。朝廷拜虞甘陵相綏撫荒余以疏儉率下。

② 后車騎將軍張溫討賊邊章等，發幽州烏桓三千突騎，而牢稟逋懸?，皆叛還本國。前中山相張純私謂前太山太守張舉曰：“今烏桓既畔，皆愿為亂，涼州賊起，朝廷不能禁。又洛陽人妻生子兩頭，此漢祚衰盡，天下有兩主之征也。子若與吾共率烏桓之眾以起兵，庶幾可定大業。”舉因然之。四年，純等遂與烏桓大人共連盟，攻薊下，燔燒城郭，虜略百姓。舉稱“天子”，純稱“彌天將軍安定王”。移書州郡，云舉當代漢，告天子避位，敕公卿奉迎。純又使烏桓峭王等步騎五萬，入青、冀二州，攻破清河、平原，殺害吏民。朝廷以虞威信素著，明年，復拜幽州牧。虞到薊，罷省屯兵，務廣恩信。遣使告峭王等以朝恩寬弘，開許善路。又設賞購舉、純。舉、純走出塞，余皆降散。純為其門客王政所殺，送首詣虞。靈帝遣使者就拜太尉，封容丘侯。

③ 及董卓秉政，遣使者授虞大司馬，進封襄賁侯。舊幽部應接荒外，資費甚廣，歲常割青、冀賦調兩億有余，以給足之。時處處斷絕，委輸不至，而虞務存寬政。虞勸督農植，開上谷胡市之利，通漁陽鹽鐵之饒，民悅年登。青、徐士庶避黃巾之難歸虞者百余萬口，皆收視溫恤，為安立生業，流民皆忘其遷徙。虞雖為上公，天性節約，敝衣繩履，食無兼肉，遠近豪俊夙僭奢者，莫不改操而歸心焉。

[注] ①牢稟逋懸：軍糧拖欠。

17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）虞初舉孝廉（）．（3）庶幾可定大業（）．．

（2）公事去官（）．（4）勸督農植（）．18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是（）（2分）

A．舉因然之 然后踐華為城，因河為池 ．． B．自鮮卑、烏桓、夫余之輩 均之二策，寧許以負秦曲 ．． C．而虞務存寬政 吾恂恂而起 ．．D．民夷感其德化 其皆出于此乎 ．．19．把下列句子譯成現代漢語。（5分）

（1）朝廷以虞威信素著，明年，復拜幽州牧。

譯文：（2）純為其門客王政所殺，送首詣虞。

譯文：

20．用“/”給第①段畫線部分斷句。（2分）

朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 綏 撫 荒 余 以 疏 儉 率 下

21．劉虞戰勝張純、張舉的直接措施是。（2分）22．聯系全文，概括劉虞“德化”之政感召的對象。（2分）

（六）閱讀下文，完成第23-27題。（12分）

甲

陶潛、謝眺詩皆平淡有思致，非后來詩人怵心劌目雕琢所為也。老杜云：“陶謝不枝梧，《風》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”是也。大抵欲造平淡，當自組麗中來；落其華芬，然后可造平淡之境，如此則陶、謝不足進矣。今之人多作拙易語，而自以為平淡，識者未嘗不絕倒也。梅圣俞《和晏相詩》云：“因今適性情，稍欲到平淡。苦詞未圓熟，刺口劇菱芡。”言到平淡處甚難也。所以《贈杜挺之詩》有“作詩無古今，欲造平淡難”之句。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”平淡而到天然處，則善矣。

（宋·葛立方《韻語陽秋》）

乙

《漫齋語錄》曰：“詩用意要精深，下語要平淡。”余愛其言，每作一詩，往往改至三五日，或過時而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超獨先，非平淡不能人人領解。朱子曰：“梅圣俞詩，不是平淡，乃是枯槁。”何也？欠精

①

深故也。郭功甫曰：“黃山谷詩，費許多氣力，為是甚底？”何也？欠平淡故也。有汪孝廉以詩投余。余不解其佳。汪曰：“某詩須傳五百年后，方有人知。”余笑曰：“人人不解，五日難傳；何由傳到五百年耶？”

（清·袁枚《隨園詩話》）

[注] ①組麗：華麗。

23．文中“《風》《騷》”分別指《詩經》中的《國風》，創作的《離騷》。（1分）24．在甲乙文中□□和□□兩詞，容易被人誤解為“平淡”。（2分）25．與乙文畫線句意思最接近的一項是（）（2分）

A．通俗精妙

B．平易深澀

C．言簡意賅

D．深入淺出

26．甲乙兩文對“平淡”的理解不一致，加以分析。（3分）

27．兩文都寫到了梅圣俞的詩，但論證方法不同，請指出并辨析其作用。（4分）

甲文。

乙文。

二、寫作（70分）

28．生活中處處有“未完成狀態”：賽跑未到終點，大樓尚未竣工，學習沒有結業，作品還沒完成??有人認為未完成狀態使人疲憊、焦慮，難以忍受；有人認為未完成狀態使人激

昂、奮進，充滿期待。請以“未完成狀態”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）不少于800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關信息。

黃浦區2012年高考模擬考答案要點及評分標準

一 閱讀（80分）

（一）（16分）

1．（2分）B 2．（2分）賣桔子不是為了賺錢，而是為研究經濟理論。3．（3分）C 4．（2分）強調顧客相信自己買到了足夠便宜的商品。

5．（3分）照應標題，用賣桔貫穿全文；（1分）與首段呼應，突出實證研究的重要性；（1分）肯定自己的研究結論，委婉批評史德拉的觀點。（1分）

6．（4分）可以同時同地將顧客分開來獲取利潤；顧客付價的高低有時與顧客所掌握的訊息有關；特定情況下，只有價格分歧才能賺到錢。（答對1點給2分，答對2點給3分，答對3點給4分）

（二）（20分）

7．（2分）增強語勢；（1分）表明二郎鎮先民未必是隱居者，進而猜測他們定居此地的各種緣由。（1分）

8．（3分）從程度上，對形容的事物起到強調的作用；突出了“二郎鎮”與“大山之外”的不同。（答對1點給2分，答對2點給3分）

9．（3分）照應第②段的“靜謐”，（1分）進一步表現了街巷古老、神秘和幽深的特點，（1分）體現了作者對街巷由淺入深的認識體驗。（1分）10．（2分）酒中有悠長的民族文化歷史，有豐富的百姓生活。11．（6分）A E 12．（4分）全文以游蹤（或赤水）為線索，文章渾然一體；（1分）文章先寫邊地的“寂寞”，與后文寫“不再是寂寞邊地了”形成鮮明對照；（2分）突出了邊地經濟的繁華和文化的豐富。（1分）

（三）（6分）

13．（1）失之東隅（2）惠風和暢（3）迷花倚石忽已暝（4）香霧云鬟濕

（5）劉郎才氣（6）更那堪冷落清秋節（7）檣傾楫摧（8）登東皋以舒嘯

（四）（9分）

14．（2分）D 15．（4分）千年的慢與流逝的速對比、一日的短與難熬的長對比；（1分）千年與一日 的對比，千年猶速與一日為長對比；（1分）突出心理感覺上的反差（或矛盾），（1分）表達了盛世遺恨和現實悲愁的傷感。（1分）

16．（3分）登樓所見，感慨漢、魏氣象，已為陳跡；（1分）故鄉淪落、輾轉漂泊、征戰思歸；（1分）將個人的坎坷命運和國家的衰敗動蕩結合起來，豐富了“自傷”內涵。（1分）

（五）（17分）

17．（4分）（1）被舉薦（或推薦）（2）免除（或削除、離開）（3）或許（或差不多、幾乎、大概）（4）鼓勵

18．（2分）B 19．（5分）（1）朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。（以、素各1分）

（2）張純被他的門客王政殺死，（王政）把頭送到劉虞處。（被動、省略、詣各1分）20．（2分）朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 / 綏 撫 荒 余 / 以 疏 儉 率 下 21．（2分）寬待從者；（1分）賞購首領。（1分）

22．（2分）邊民及少數民族百姓；青、徐流民；豪俊之人。（共3點，答對任意2點給2分）

（六）（12分）

23．（1分）屈原

24．（2分）拙易（1分）枯槁（1分）25．（2分）D 26．（3分）甲文認為“平淡”是脫盡絢爛華美之后的境界；是渾然天成，無須雕琢的。乙文認為“平淡”是易于別人理解的；是需要反復修改的。（答對1點給2分，答對2點給3分）

27．（4分）甲文：引證，強調達到“平淡”很難；（2分）乙文：例證，突出用意要精深，增強說服力。（2分）

二 寫作（70分）

28．評分標準

一類卷（63—70分）基準分67分

能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹。有新意，有文采。

二類卷（52—62分）基準分57分

符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。

三類卷（39—51分）基準分45分

基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。

四類卷（21—38分）基準分29分

偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。

五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。

說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。【參考譯文】

（五）劉虞，字伯安。劉虞最初被舉薦為孝廉，逐漸升任幽州刺史，百姓與蠻夷被他的仁德所感動，鮮卑、烏桓、夫余這些部族，都按時朝貢，不敢騷擾邊境，受到百姓歌頌。后來劉虞因公事免除官職。中平初年，黃巾作亂，攻破冀州諸郡，朝廷任劉虞為甘陵相，安撫災荒后的百姓，劉虞用粗糙儉樸的生活做下屬的榜樣。

后來車騎將軍張溫討伐賊寇邊章等人，征調幽州烏桓三千騎兵，因軍糧供應不上，都逃回本國。前中山相張純私下對前太山太守張舉說：“如今烏桓已經背叛，都想作亂。涼州賊人起事，朝廷不能禁止。又有洛陽人的妻子生下有兩個頭的孩子，這是漢朝氣數衰敗殆盡，天下有兩主的征兆啊。你如果和我一起率領烏桓的部眾來起兵，或許可以成就大事業。”張舉于是認為他講得對。中平四年，張純等就和烏桓首領共同結盟，攻打薊地，焚燒城郭，擄掠百姓。張舉稱“天子”，張純稱“彌天將軍安定王”。向各州郡傳送文書，說張舉要取代漢朝，讓天子退位，命公卿來迎接。張純又派烏桓峭王等人步騎兵五萬，進入青冀二州，攻破清河、平原，殺害官吏百姓。朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。劉虞到薊，裁減駐軍，廣布恩德。派人向峭王等人轉達朝廷的寬宏恩德，為他們開辟光明正道。又懸賞捉拿張舉、張純。張舉、張純逃出塞外，其余的人都投降或四散。張純被他的門

客王政殺死，（王政）把頭送給劉虞。靈帝派使者去就地任劉虞為太尉，封容丘侯。

等到董卓執政，派遣使者授劉虞為大司馬，進封襄賁侯。過去因為幽州地處偏遠，耗費錢糧很多，每年常要割取青、冀二州的賦稅兩億多，來給它供應補足。當時道路不通，運送不到，而劉虞實行寬大政策。劉虞鼓勵農業生產，與上谷富裕的胡人開放貿易，與漁陽富饒的鹽鐵進行流通，民眾歡喜，糧食豐收。青州、徐州士紳百姓躲避黃巾之難跑到劉虞這里來的有百余萬，他都收留慰問，為他們安排生計，流民都忘了自己是流民。劉虞雖然位居上公，但天性節儉，破衣草鞋，飯食沒有兩個肉菜，遠處和近處過于奢侈的有錢有勢者，沒有不改善操守歸附他的。

(六)陶潛、謝朓的詩平淡而富有意趣，不像后來的詩人那樣進行了驚心刺目的雕琢，杜甫說“陶謝不枝梧，《風》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”就是這個意思。一般來說，想達到平淡的境界，就要去掉華麗的文采。華麗流芬的文采去掉了，便有可能達到平淡的境界，這樣看來，陶、謝的境界不是后來那些雕琢的詩人可以達到的。現在的人作詩，把拙劣簡易當成了平淡，讀了這樣的詩，有見識的人沒有不譏笑的。梅堯臣在《和晏相》這首詩中說：“我按我的性情作詩，力求平淡，但又苦于不夠圓熟，像菱芡一樣刺口、有澀味。”可見詩寫到平淡這一步是很難的。所以他在《贈杜挺之詩》中說：“作詩無古今，欲造平淡難。”李白也說過：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”平淡到了自然天成的程度，那就真是好詩了。

（宋·葛立方《韻語陽秋》）

《漫齋語錄》說：“詩歌的用意要精深，語言要平淡。”我很欣賞這句話，每寫一首詩，往往要改三五天，有時過一段時間又拿出來改。為什么呢？就因為追求用意精深要一半工夫，追求語言平淡又要一半工夫。用意欠精深不能超出別人而領先，語言欠平淡則不能讓大家讀懂。朱子說：“梅堯臣（圣俞）的詩，不是平淡，而是枯槁。”這是為什么？即因為用意欠精深之故。郭公甫說：“黃庭堅（山谷）的詩，費了不少力氣，也不知說的什么？”這是為何？即因為語言欠平淡之故。有孝廉汪某投詩給我，我看不懂這詩好在什么地方。汪某說：“我的詩要等五百年后，才有人知道其價值。”我笑道：“一般人讀不懂，五天都難得傳下去，哪里談得上傳到五百年呢？”

（清·袁枚《隨園詩話》）

第五篇：2018屆唐山一模語文試卷

2018屆河北省唐山市高三第一次模擬考試語文試題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

馬鐙，是指垂懸于馬腹兩側供騎馬者踏腳的馬具。最早的馬鐙出現在我國，這是人們的共識，但有人根據《史記》《漢書》中西漢騎兵已經成為戰斗主力，且曾屢次長途奔襲匈奴后方等記載，得出馬鐙“兩漢時代應該是已經被普遍應用”的結論。

迄今為止，考古發掘沒有三國之前的馬鐙圖像、造型和實物。秦始皇兵馬俑坑的陶馬，身上有各種馬具，但不見馬鐙。近來出土的兩漢陶馬，同樣不見馬鐙。山東沂南曹魏時期的石墓的石刻畫像有幅馬夫喂馬的畫像，馬廄中掛著諸多馬具，唯獨沒有馬鐙。從已經發現的當時北方草原地區的文物來看，情況亦是這樣。

馬鐙形象的“藝術作品”，現在知道有：東吳墓出土的一匹陶馬，馬背上配有馬鐙；東晉瑯琊王氏家族墓中的陶馬，裝飾有泥塑三角形雙鐙；呼和浩特市北魏墓葬陶馬，腹部繪有馬鐙。馬鐙最早的實物，是遼寧北票市馮素弗墓出土的一副由鎏金銅片包裹的桑木心馬鐙。馮素弗是北燕文成帝馮跋之弟。吉林市郊帽兒山鮮卑貴族墓出土了木心馬鐙，該墓墓主為北朝鮮卑貴族。朝鮮中央歷史博物館收也藏有一副生鐵馬鐙，為五六世紀前期高句麗時代的遺物。這三副馬鐙的年代相當于東晉末期或稍晚。

文獻對“鐙”字的使用，與此相互印證。先秦典籍不乏“鐙”字用例，或指用于盛熟食的器皿，或指“燈盞”。“鐙”指“馬鐙”之義，我知道的最早出現在劉宋時期的《世說新語·規箴》的記載：“謝中郎在壽春敗，臨奔走，猶求玉帖鐙。”此句批評謝萬于兵敗逃亡之際，臨上馬還奢求用嵌了玉的馬鐙。稍晚的《南齊書〃廬陵王子卿傳》記載齊武帝責備其子蕭子卿過度奢侈之語，曰：“純銀乘具乃復可爾，何以作鐙亦是銀？”詩文中也有馬鐙。南朝梁簡文帝《紫騮馬》詩云：“青絲懸玉蹬，朱汗染香衣。”北周王褒《謝賚馬啟》中有句：“黃金作勒……白玉為鐙。”

三國之前，確實還未見馬鐙蹤影。然而《史記》《漢書》的記載不是史家的向壁虛構。漢代的畫像磚上，騎者的大腿跟馬背平行，膝蓋彎曲，小腿下垂，身姿跟足蹬馬鐙的形狀頗為相似。云南晉寧石寨山出土一個西漢末期的貯貝器，其頂部的騎馬者就將雙腳拇指套在鞍前垂下的繩圈中。真正意義的馬鐙的普及，應是金屬采冶業發達到相當的程度，銅鐵等金屬不再稀缺的時候。馬鐙畢竟是踩在腳下的“賤器”，何況有東西聊堪供用。這點可從已發現的木制馬鐙與齊武帝責

備

其子

蕭

子

卿

之

語

中

體味。

（摘編自駱曉平《再談我國馬鐙產生的時代》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．目前的考古發掘發現的馬鐙圖像、造型和實物都證明馬鐙出現在漢代以后。B．先秦典籍使用的“鐙”字，屬于生活器皿，與馬鐙的“鐙”字有質的不同。

C．馬鐙的出現，應在金屬采冶業相當發達、銅鐵等金屬不再稀缺貴重的時候。

D．馬鐙“在兩漢時代應該是已經被普遍應用”的觀點，更多的應是主觀推定。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章運用了舉例論證的論證方式，而且列舉了許多考古證據證明自己觀點。

B.文章對“在兩漢時代應該是已經被普遍應用”的觀點也給予了合理性解釋。

C.文章沒有直接亮明觀點，但內容層層推進，步步深入，讀者可以得出立場。

D.文章先列錯誤觀點，而后從考古發現“鐙”字的使用兩個方面對其否定。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A． “鐙”字的使用，側面印證了馬鐙產生的時代，因為詞匯是現實生活的反映。B．東吳墓出土的一匹陶馬，馬背上配有馬鐙，依此可定馬鐙最早產生于東吳。

C．漢代畫像磚上的騎者身姿形態可以說明，當時有類似一些馬鐙功能的東西。D.《大秦帝國》《漢武大帝》等電視劇出現騎兵足踏馬鐙的畫面是不夠嚴謹的。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

船過青浪灘 劉艦平

“哇、哇”的怪叫聲震耳欲聾，無數頭渾身墨黑的河鴉，遮天蔽日地在桅頂上盤旋。“鸕鶿”捧起飯團朝天上撒去，一面連聲祈禱，“求大將軍保佑二佬無事平安……”我望見河鴉俯沖下來，猛如雨點般的鴉嘴便將齋飯啄食得顆粒不剩。

灘姐火了：“蠢鸕鶿！活人不敬敬鬼魂！” “鸕鶿”嘆了一聲，趕開了河鴉。“姑娘，坐穩哪！船標灘了！” 我躬腰進了船篷，抱起嬰兒二佬。

船像箭一樣，兩岸怪石一晃而過，令人頭暈目眩。礁石離水面只有半尺，像狼牙，像鬼斧。灘姐穩如鐵塔一般立于船頭，褲腳卷齊膝蓋，赤露著一雙古銅柱似的腳桿，大浪撲上來，在她腳桿上撞成飛沫。

“啊！媽呀！”

我失聲驚叫起來！船頭剛躲開一塊猙獰的礁石，一團黑魆魆的巨大魔影，張牙舞爪地撲來…… ?

“鸕鶿！穩篙！”

灘姐大吼一聲，甩過船篙，直插巨石，“當”地一聲，船身抖動幾下，迅即減慢了速度。再一看灘姐，手里的船篙變成了一把大弓！篙尖抵在石縫里，下截撬住船頭，她自己將身子縮成一尊秤砣，死死地壓住篙尾任彎弓似的船篙左右搖擺。囂張的灘水遇到了羈絆，一個惡浪接一個惡浪地撲打著船舷，好像要把船只撕爛、咬碎。

“鸕鶿！莫松篙呀！”

灘姐咬牙切齒地迸出這幾個字來，臉膛紫得像茄子，眼睛紅得像火球！船身在顫栗中僵持著。這是生死攸關的時刻，只要灘姐有一絲懦弱，“吞船浪”便會瞬間將我們卷入閻羅殿！

招佬奔上船頭，小小的身軀也幫著母親去壓船篙…… “走開！”灘姐吼道。

“不！”想不到招佬竟敢那么大聲地頂撞！

船篙一閃一閃的，巨大的彈力不時將母女倆的身子掂起來，但船篙又被母女倆拚死命地壓下去…… “招佬，快走開呀！”

灘姐幾乎是癲狂了一般嘶喊著。“不嘛！”

招佬兩腳往船篙上一夾，兩手箍緊了船篙，索性將整個身子纏在上面了！我忘了手中還抱有嬰兒，也急步撲了過去……

沒等我挨攏船篙，就被灘姐飛起一腳，踹倒在船板上。與此同時，只聽“呼”地一聲風響，船篙從灘姐的身子下彈起來，一個黑影，隨著船篙一齊飛向陰森森的石壁。

“哇！招佬！——”

我眼前一黑，腦殼里“嗡”地一聲，仿佛天崩地裂，什么也不知道了……

……似乎整個宇宙都是呼喚“招佬”的聲音。我從冥冥之中慢慢蘇醒，真不敢相信：天還在！太陽還在！……唔，這是誰呀？黑黑的臉，一雙失神的眼睛那么直愣愣地盯著我……

“姑娘，你……沒有事吧？” 我坐起來：“招佬，招佬呢？!”

灘姐急忙背轉臉去，肩頭不停地抽搐著。懷里的二佬“哇”地哭起來，她回過頭，將奶子重新塞進乳兒的嘴里。乳房上，也傷痕累累，二佬吸吮到的，一半是奶，一半是血……

我往船頭看去，招佬靜靜地睡在船板上。“鸕鶿”屈膝跪在她的枕頭邊，默默地滴著眼淚……

“哇！哇！”河鴉又飛來，且越飛越低，漆黑的翅膀快撩著了我們的頭發。“鸕鶿”“嗷”地一聲站起來，操起船篙，朝滿天的河鴉一陣猛打！

“要你們保佑！要你們保佑！嗷！……”

“神兵們”一聲接一聲地慘叫，紛紛墜入灘水里。活下來的，拽著長長的怪腔，倉惶逃散。灘姐無言地走過來，脫下一件白內衣，小心輕緩地將女兒裹好，放進船篷里。她拿起船篙，硬著喉嚨說：“她爹，開船吧！”

灘姐狠撐了兩篙，就將船頭退出了石罅……

青浪灘最險的地段已過，浪頭像精疲力竭的野獸，低低地嗚咽著。我坐在船篷里，心如刀割地飲泣著，負罪的心情壓得我喘不過氣來。“姑娘，出來曬曬太陽吧！”是灘姐的聲音。

“唔”。昏昏沉沉地出了船篷，站在她的身后。頭頂上的太陽明晃晃的，我卻感受不到它的溫暖。

“你看，那塊巖石上的叮叮雀兒，叫得多好聽呀！”

灘姐指著水面礁石上的一對藍羽綠嘴的小鳥，但并沒有回頭來看我。

（節編自劉艦平《船過青浪灘》）

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．開頭寫“鸕鶿”喂河鴉的場景，不僅渲染了緊張的氣氛，同時也表現了鸕鶿這個人物信奉迷信的思想觀念，也與灘姐構成鮮明對照。

B．灘姐雖然是個女性形象，但是從作者的筆墨中我們絲毫感受不到她的柔弱，相反在險灘惡浪面前，她表現得非常勇敢、無畏、堅強。

C．小說善于運用簡練的語言表現人物。“灘姐急忙背轉臉去，肩頭不停地抽搐著”，只這一句，就充分體現了灘姐失去招佬的巨大痛苦。

D．小說生動地描述了“船過青浪灘”的驚險過程，讀來驚心動魄，而且故事還帶有象征性，隱含耐人尋味的人生道理，給人以深刻的啟迪。

5．小說中安排了“我”這個人物，主要有什么作用？請簡要說明。（5分）

6．小說寫“船過青浪灘”的故事，表現出哪些深刻意蘊？請簡要說明分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 7～9題。材料一：

綠色食品標準分為AA級和A級兩個技術等級。AA級綠色食品在生產過程中不使用化學合成的農藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環境和人體健康的生產資料，通過使用有機肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術，培肥土壤、控制病蟲草害、保護或提高產品品質。按照農業部發布的行業標準，AA級綠色食品等同于有機食品。A級食品在生產過程中限量使用限定的化學合成生產資料，并積極采用生物學技術和物理方法，以保證產品質量符合標準。

（摘編自360百科、百度百科）

材料二：

中、外有機食品市場狀況對比分析

種類 原產品

國外

加工品 較大

出口

專賣店、超市

認證制度嚴格 有監管機構

中國 原產品 極小

進口

大型超市為主

缺乏認證制度

（摘編自《2015年我國有機食品行業發展狀況分析》，2015年7月）

材料三：

10月30日，第16屆中國綠色食品博覽會進入第二天，西安市曲江會展中心的A、B3、B4三個展館人頭攢動。西安展團農產品上貼著的“二維碼”信息，讓許多人對綠色食品有了新的認識，只需掃一下，便可知道農產品的身份信息。食品市場份額

進出口 進口

銷售渠道

農戶直銷、聯銷

監管與認證 監管機構健全 “葡萄在離開園區時便進行了檢驗檢測，數據就寫入了監管平臺，通過二維碼方便消費者查詢。對企業來說雖然多了一道工序，但這個小小的貼標卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心。”西安榮華農業一位負責人說。

（摘編自趙輝《陜西：綠色農產品也有“戶口簿”》，2015年11月2日《西安晚報》）材料四：

綠色、有機農產品頗受市場追捧。綠色食品比普通農產品價格高出10%至30%，有機農產品要高出50%以上。表面上看，這樣的價格很合適，但綠色農產品的成本比普通農產品高不少，有機農產品的成本更是普通農產品的兩倍以上。

一些農企意識到品牌是讓綠色農產品獲得可持續發展的關鍵所在，并開始著手打造綠色產品流通渠道。進入超市為打造品牌的第一步，但超市設置了各種進場門檻，這些費用讓企業吃不消。為了破解進入超市不盈利的局面，很多電商企業應運而生。“我們通過互聯網讓農民的生產過程透明化，以此重建消費者對農產品的信任。”阿卡農莊總裁江宇虹說，農莊將客戶鎖定為中高端消費者，采用預付費種植方式，實現了以銷定產。目前，700家綠色食品企業已進駐工行融e購，在線銷售額近9000萬元；中綠生活網對接企業1000家，簽約額達3500萬元；從全國范圍來看，進入阿里和京東平臺的農戶數量更多。綠色、有機食品行業未來會成為食品行業中的朝陽行業。

（摘編自喬金亮《如何讓綠色農產品叫好又叫座》，2017年7月4日《經濟日報》）

7.下列對材料二的理解和分析不正確的一項是(3分)（）

A.我國的有機食品，產品種類相對來說比較少，并且僅局限在原產品上，在食品市場中所占份額還非常小。B.相對國外有機食品市場，我國有機食品銷售渠道單一，大多集中在大型超市，還有很多銷售渠道待開發。C.雖然我國有機食品市場有監督機構，但還缺乏統一認證制度，還不能夠為有機食品產業健康發展保駕護航。D.對比國外有機食品的發展狀況，我國有機食品產業還很不成熟，但未來市場很廣闊，發展潛力很大。8.下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的兩項是(6分)（）（）

A.從農業部發布的行業標準看，所有的有機食品全都屬于綠色食品范疇，符合綠色食品產品質量標準。

B.有機食品是一種安全無公害的農產品，它和其他綠色食品的區別是不使用含有化學成分的生產資料。

C.有機食品并不是比普通食品營養價值更高，而是在生產過程中有害物質污染更少，食品更安全。

D.綠色農產品搭乘信息化快車，既方便生產過程的監管，又可在消費者心中建立信任，促進產品銷售。

E.有機食品受到市場認可，但仍存在生產成本高、品牌意識缺乏、產品利潤低、消費者信任不足等問題。9.根據材料三和四提供的信息，你認為我國綠色、有機食品行業如何才能更好地發展？請簡要概括。(4分)

一、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19 分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

沈傳師，字子言。材行有馀，能治《春秋》，工書，有楷法。少為杜佑所器。貞元末，舉進士。時給事中許孟容、禮部侍郎權德輿樂挽轂．． 士，號“權、許”。德輿稱之于孟容孟容曰我故人子盍不過我傳師往見謝曰聞之丈人脫中第則累公舉矣故不敢進孟容曰：“如子，可使我急賢詣子，不可使子因舊見我。”遂擢第。德輿門生七十人，推為顏子。復登制科，授太子校書郎，以鄠尉直史館，轉右拾遺、左補闕、史館修撰，遷司門員外郎，知制誥。召入翰林為．學士，改中書舍人。翰林缺承旨，次當傳師，穆宗欲面命，辭曰：“學士、院長參天子密議，次為宰相，臣自知必不能，愿治人一方，為陛下長養之。”因稱疾出。帝遣中使敦召。李德裕素與善，開曉諄切，終不出。遂以本官兼史職。俄出為湖南觀察使。方傳師與修《憲宗實錄》，未成，監修杜元穎因建言：“張說、令狐峘在外官論次國書，今藁史殘課，請付傳師即官下成之。”詔可。寶歷二年，入拜尚書右丞。復出江西觀察使，徙宣州。傳師于吏治明，吏不敢罔。慎重刑法，每斷獄，召幕府平處，輕重盡合乃論決。嘗擇邸吏尹倫，遲魯不及事，官屬屢白易之，傳師曰：“始吾出長安，誡倫曰‘可闕事，不可多事’，倫如是足矣。”故所蒞以廉靖聞。入為吏部侍郎，卒，年五十九，贈尚書。傳師性夷粹無競，更二鎮十年，無書賄入權家。初拜官，宰相欲以姻私托幕府者，傳師固拒曰：“誠爾，愿罷所授。”治家不威嚴，閨門自化。兄弟子姓，．．屬無親疏，衣服飲食如一。問餉姻家故人，帑無儲錢，鬻宅以葬。

（節選自《新唐書·沈傳師傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．德輿稱之于孟容/孟容曰/我故人/子盍不過我/傳師往見/謝曰/聞之/丈人 脫中第/則累公舉矣/故不敢進/

B．德輿稱之于孟容/孟容曰/我故人子/盍不過我/傳師往見/謝曰/聞之丈人/ 脫中第/則累公舉矣/故不敢進/

C．德輿稱之于孟容/孟容曰/我故人/子盍不過我/傳師往見/謝曰/聞之丈人/ 脫中第/則累公舉矣/故不敢進/

D．德輿稱之于孟容/孟容曰/我故人子/盍不過我/傳師往見/謝曰/聞之/丈人 脫中第/則累公舉矣/故不敢進/

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．挽轂，意為拉車前進，比喻選拔人才。轂，指車輪中心的圓木，借指車輪或車。

B．制科，即制舉，是皇帝為選拔“非常之人”而設置的特科，考試時間有隨機性。

C．制誥，秦漢以后專指皇帝的命令。制，帝者制度之命也，誥，是以上告下之意。

D．幕府，原指古代將軍的府署，后來三公、權臣、疆吏等也設立幕府，招募親信。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．傳師才德有余，受人賞識。他年少被杜佑器重，應舉時拜見許孟容，又受到孟容的賞識，后來成為權德輿的門生。

B．傳師謙遜退讓，堅辭重職。翰林學士承旨空缺，穆宗想任命傳師，他以不能勝任推辭，并稱病請求到地方去任職。

C．傳師善治史書，多任史職。他早年研究《春秋》，入仕曾擔任直史館、史館修撰，任地方官仍接受命令完成史稿。

D．傳師平和純正，不事鉆營。他任地方官多年，沒有向豪門貴族請托；宰相想安排姻親去他的幕府，他也嚴詞拒絕。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）帝遣中使敦召。李德裕素與善，開曉諄切，終不出。

（2）慎重刑法，每斷獄，召幕府平處，輕重盡合乃論決。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

沖雪宿新寨忽忽不樂

黃庭堅①

縣北縣南何日了，又來新寨解征鞍。山銜斗柄三星沒，雪共月明千里寒。小吏有時須束帶②，故人頗問不休官。江南長盡捎云竹，歸及春風斬釣竿。

①黃庭堅：洪州分寧（今江西省九江市修水縣）人，時任汝州葉縣縣尉。②束帶：陶淵明任彭澤令時，屬吏告訴他束帶見督郵，他嘆道“豈能為五斗米折腰向鄉里小兒”，遂授印去職。14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A．“縣南縣北”呈現了一個到處奔忙的詩人形象，“何日了”飽含對公務纏身的厭倦。

B．“解征鞍”“來新寨”交代詩人寄宿之地，而“又”字強化了詩人內心的無奈之情。

C．月掛山頭，三星隱沒，時已深夜；雪野千里，月光皎潔，意境空明，心境閑適。

D．詩人用陶淵明見督郵的典故，表達了對官場繁文縟節的反感以及政治黑暗的不滿。

E．故人多次詢問詩人為何還不辭官，這句實際是詩人借故人之口傳遞自己內心呼聲。

15．請賞析詩歌最后兩句的精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）白居易《觀刈麥》中“

，” 兩句借貧婦的話揭示了當時社會賦稅的繁重，寄寓了對貧苦人民深切的同情。

（2）莊子在《逍遙游》中論述大風對鯤鵬起飛的作用時，先說大鵬飛上九萬里高空才開始乘風，緊接著說：“

。”

二、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①臺灣當局操弄文化“臺獨”，在新課綱中擬將中國史并入東亞史。這個消息傳出后，許多媒體都對臺當局數典忘祖的行為進行譴責。

．．．．②高緯度地區的冬天是漫長而寒冷的，但北國的冬天又總是那么誘人，富有魅力，銀裝素裹，囊螢映雪，常令南方的游客流連忘返。

．．．．③眼下的共享單車的確給城市管理帶來挑戰，但現在要做的是不能遏制其生長，更不能因噎廢．．．食，一禁了之，而是引導其健康生長。

．④國民政府一遇旱澇災害，糧食減產，米珠薪桂，就下令各地酒廠嚴禁用糧制酒，即使是已經．．．．蒸餾進缸、入窖儲藏的酒也不許出售。

⑤不同膚色、不同語言的人們經常聚集在維也納金色大廳，他們各具民族風格與藝術特色的優美歌聲在大廳內交相輝映，久久回蕩。

．．．．⑥《人民的名義》在黃金時段播出后，其收視率、網絡關注度等數據飆升，引發社會輿論強烈反響。人們對它評頭論足，大加贊賞。

．．．．A.①④⑥

B.②③④

C.②⑤⑥

D.①③⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.《湄公河行動》這部電影選取了當年震驚中外的“湄公河慘案”為素材，拍攝出了震撼人心的畫面，不僅取得了好的票房成績，也獲得了業界的良好口碑。

B.前不久，北京多家五星級酒店在住客退房后沒有徹底更換床單、浴缸、漱口杯等洗漱用具被曝光，一石激起千層浪，引起了社會各界的極大關注和討論。

C.“薩德”入韓，已遠超出韓美簡單部署武器范疇，是一個涉及周邊多個國家乃至整個地區，牽動政治、外交、軍事、經濟等全方位國際關系的復雜事件。

D.55年來，河北塞罕壩林場的建設者們用實際行動鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神，感人至深，是推進生態文明建設的一個生動范例。

19．下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）

A.首屆魯迅文學獎從數以千計的作品中精選出6篇授獎，《鎮長之死》也忝列其中，這表明陳世旭的小說創作繼續邁著堅實的步伐前進。

B.“我換號了，記下新號碼，敬請惠存！”不法分子總是利用手機軟件發出信息，先以朋友名義通知你換號，再伺機向你伸手借錢行騙。

C.高齡孤寡的“五保”老人劉盛蘭，在風燭殘年，仍伸出蒼老的手，拿出自己的錢，為貧困學子盡綿薄之力，更何況我們這些年輕人呢？

D.經過充分的調查研究，教育處寫出了詳細的《我校校園安全隱患調查報告》，文中提出了很多改進意見，并責成學校相關領導研究落實。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超 過15個字。（6 分）

文學不是無源之水、無本之木，必須有一個來源，這個來源，就是生活。①，有什么樣的生活，就有什么樣的文學藝術。但文學不單純是鏡子，文學作品是經過作家內心處理過的、具有了一定審美形式的東西。作家既是生活的奴隸，②。作為生活的奴隸，是因為作家在具體的生活中，③。作為生活的主人，是因為作家追求的是藝術的真實，他必然創造出一種生活之外的獨特的文藝作品。

21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

自張家界天門山景區憑借“玻璃棧道”陸續霸屏之后，全國各大景區掀起了一股興建玻璃棧道、玻璃廊橋、玻璃景觀臺等高空“玻璃景觀”的熱潮，玻璃棧道等相關產品似乎已經成為一些景區的“標配”，一旦安裝了玻璃棧道，景點勢必人滿為患。不過目前國內對于“玻璃景觀”的整體安全標準缺少法律規定，這就會給景區帶來安全事故。所以，業內人士指出，盡管新產品、新玩法受到熱捧，但驚險刺激項目只要 成了景點引流的金字招牌，游客的不滿意投訴就會增多。

①安裝了玻璃棧道，景點不一定就人滿為患。

②

③

三、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

《朗讀者》是中央電視臺2017年播出的大型文化情感類節目，邀請各個領域嘉賓來到現場，分享自己的人生故事并傾情演繹經典美文，力圖讀出文字背后的價值。2017年一共播出了12期，每期都有個主題詞：遇見、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天、青春。

這些主題詞引發了你怎樣的感觸與思考？請選擇其中兩三個主題詞并使之形成有機關聯，以此為基礎確定與“文化情感”相關的立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。