第一篇：川島鎮中心小學少先隊工作計劃13-14上

川島鎮中心小學2013—2014學年度第一學期

少 先 隊 活 動 計 劃

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將秉承“勤奮學習，快樂生活，全面發展”目標，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作：

1、抓好輔導員隊伍的建設。

在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。本學期安排至少兩次輔導員學習，使素質得到全面的提高和發展。

2、加強未成年人思想道德建設

（1）、各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“我的中國夢”為主題，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

（2）、引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學習自護知識、消防知識、交通知識等。幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，舉行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

5、發揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、各月份工作要點：

九月份：濃濃尊師意

1.了解學生的暑期生活并總結，開學迎新。

2、隆重舉行開學第一次升國旗和儀式開學典禮。

3、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

4.、開展好“優良班風賽評比”和“雛鷹爭章小標兵”的活動。

5、各項常規工作恢復，校門監督崗、衛生檢查崗等。

6、組織開展“我愛少先隊”的一年級少先隊知識普及教育活動。

7、9月10日教師節，各中隊開展“感謝師恩”活動。

8、開展“軍校共建、共創精神文明”活動。

9、組織鼓樂隊參加鼓樂操花式表演賽。

10、以“創文”活動為載體，開展文明禮儀教育。

十月份：深深愛國情

1、出一期慶國慶板報。

2、九九重陽，開展敬老愛老活動。

3、建隊日組織新生舉行入隊儀式，吸收新少先隊員。

4、組織各班出好一期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

5、開展“心理健康教育”主題活動。

6、舉行學校田徑運動會。

7、開展節約資源主題活動。

十一月:拳拳感恩心（繼續加強常規教育）

1、11月9日消防安全日。利用晨會、隊會時間，讓學生進一步了解消防知識，學習各種安全知識，自救自護知識。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節進行“我的感恩之心”留言評比。

3、開展“知禮、誠信、責任” 主題教育系列活動。

4、組織各班出好以“感恩教育”為主題的黑板報。

十二月：切切遵法情

1、、開展“安全教育周”，進行交通、用電、防火、防煤氣等安全教育。

2、開展文明禮儀教育周。

3、輔導員研討活動。交流輔導員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報。

5、小學部、幼兒部安全疏散演練。

6．出一期“慶祝元旦”專題黑板報，并組織評比。

一月份：歡天喜地迎新年

1、配合好學校進行復習迎考動員。

2、開展慶“元旦”慶祝活動

3、評選“文明班級”、優秀輔導員、四好少年、三好學生、文明少年、進步學生、美德好少年等。

4、收集資料，總結匯報少先隊工作。

5、布置寒假工作。指導少先隊員的寒假生活。

第二篇：川島鎮中心小學工會工作計劃13-14上

工會工作計劃

一、工會工作指導思想：

新學期我校工會工作繼續以“以人為本，敬業奉獻”為主題，以構建和諧校園為主線，不斷提高廣大教師的職業道德修養，切實把維護廣大教職工的利益作為工會一切工作的出發點和落腳點，依法維護教職工利益，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實事、解難事。積極探索新形式下做好工會工作的新途徑新方法，最廣泛地把群眾組織到工會中來，最充分地把工會組織的活力激發出來，努力建設健康向上、充滿生機活力的模范“職工之家”。在學校黨支部的領導下，履行好工會維護各項職能，帶領全體教職工為提高教育質量，為我校教育事業的發展做出貢獻。

二、主要工作

（一）、配合黨政，加強隊伍建設。

1、加強教職工隊伍建設，配合黨政做好教職工思想教育工作。緊密配合學校黨政領導，發揮工會的特色和優勢。以師德建設為核心，切實樹立大局意識和服務意識。學習貫徹《教育法》、《教師法》、《勞動法》等有關法律，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。在黨支部的領導下，吸引、團結教工，依法獨立自主地開展各項工作。把工會工作的有關法律法規及各項政策宣傳好、落實好；堅持把教職工會員隊伍團結好、引導好。

2、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯系群眾，為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。鼓勵

教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育理論和多種基本技能，積極投身于學校的各項教改實驗中，不斷探索教育教學新途徑。

3、積極配合學校行政，開展學習型校園建設。在學校支部的領導下，以師德為核心，以青年教師為重點，關心青年教師的成長，為他們搭建展示才華的平臺，使更多的青年教師能脫穎而出，塑造學習型、知識型、創造型的教職工群體，提升學校聲譽。

（二）、完善教代會制度，推進學校民主管理。

1、參與學校民主管理，加強教代會制度的建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用。定期組織教職工學習理論，提高教職工參政、議政的能力，并為構建和諧健康的校園發揮工會應有作用。

2、健全校務公開工作制度，積極推進校務公開。發揮工會在推進教職工民主參與、民主管理和民主監督中的積極作用，為學校的發展多作貢獻。學校工會要努力做好協調和監督工作，確保校務公開內容的真實性、時效性，拓展校務公開領域，進一步提高實效。

（三）、抓好維護工作，構建和諧校園

1、發揮工會組織的“橋梁”和“紐帶”作用，維護好教職工的合法權益，及時反映教職工在工作、生活中的難點和熱點問題，幫助他們排憂解難。

2、關心教職工的學習、工作和生活，有計劃地組織文體活動，鼓勵教工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，開展形式多樣的工會活動，豐富文化業余生活，提高教工身心健康水平。

3、進一步做好婦女工作。充分發揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭創先進。維護女教職工的特殊權益，關心她們的工作、學習和生活，深入開展“巾幗競賽活動。

4、繼續做好“獻愛心、送溫暖”工作。深入了解每位教職工的家庭等情況，使他們體會到組織的關心和溫暖。關心離退休教職工，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。對生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時刻把教職工的冷暖掛在心頭 , 把組織的溫暖送到教職工的心里。對因大病、突發性事件造成困難的教師，工會要做到了“第一知情人，第一報告人，第一幫助人”的職責;對做產的新媽媽及時給以祝賀;給做新郎或新娘的新人道喜;與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心;對生活特別困難的教職工，學校堅持走訪。

（四）、加強工會自身建設。

1、定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性，努力提高工會工作的整體水平。

2、充分發揮學校工會小組在學校各項工作中的作用。積極開展有益于教職工身心健康的各類活動，把工會組織辦成教職工滿意的“家”

3、認真做好工會各項常規工作，做好資料的積累工作。

4、加強工會宣傳、信息工作。

三、各月工作安排

九月份：

1、制定學校工會工作計劃。

2、鑄師魂，樹師德，揚師風，強師能。配合行政搞好“教

師節”慶祝活動。

十月份：

1、健全工會工作制度。

2、愛國主義教育

十一月份：強身健體

秋季教職工活動

十二月份：迎元旦，迎新座談活動一月份：總結工作。慰問退休教師

第三篇：川島鎮中心小學學生德育工作總結12-13上

2012—2013學第一學期學生德育工作總結

川島鎮中心小學

一學來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信互愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面實施《公民道德實施綱要》，深入開展《三洲小學德育系列化方案》教育月活動，創建社會主義精神文明學校，取得了較為顯著的成效，學校面貌以及先進的德育成果得到上級一致認同和好評。學校涌現出一批的優秀學生、優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員等。學生在德、智、體、美、勞等方面都有較大的進步，使每個班的學生“三好率”達到50%，“四好少年”達到15%，學生的操行評定“優良率”90%以上。

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育愛國主義幾哦啊為核心，以養成教育為主線。圍繞這個核心，開展諸如校園“安全紀律”、“文明禮貌”、“感恩”月等教育系列教育活動。開展了“紅領巾心向黨——感受你的愛”的一系列的愛國愛黨教育活動。組織了學生觀看“黨的十八大”少年兒童版動畫宣傳片，幫助少先隊員理解黨的十八大精神，把握十八大精神與少先隊員的關系，增強隊員的責任感、使命感，培養少年兒童熱愛祖國、熱愛中國共產黨的情感。利用各種教育方式，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的心靈，收到了顯著的效果。

二、堅持以法治校、以德治教，構建誠信互愛、團結互助的和諧校園。我校堅持以法治校、以德治教，科學地管理學校、不斷健全崗位責任制，完善的工作規范規章制度。在長期的德育教育工作實踐中，我校形成

1了獨具特色的“四化”模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育活動常規化。在創建精神文明活動中，我校主要以《中小學教師職業道德規范》、《教師工作職責》、《任課教師職責》、《班主任職責》、《中小學生守則》、《三洲小學學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過開展爭創“優良班風賽”積分競賽、“雛鷹爭章小標兵”、校園校外門崗監督崗，校園衛生監督崗值日制度等，讓師生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣，使學校物質文明、政治文明、精神文明協調發展。

2、主題教育系列化。近年每學期我校開展以公民道德教育、弘揚和培育民族精神，開展“同愛一個國，同愛一個家”，爭當“四好少年”、“雛鷹爭章”活動，以及安全教育、防地震演練三次、防踩踏演練二次等；本學期還在班中開展“感恩教育”，開展各項專題班會或隊會等系列活動，組織全體班主任觀摩主題班會共3次，大大促進素質教育發展，培養和造就德智體美勞全面發展社會主義接班人，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育活動制度化。利用每年的元旦、建黨節、建軍節、重陽節、教師節、少先隊建隊日、國慶節等節日、紀念日為契機，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育，精神文明建設已成為我校一項重要教育教學工作。結合主題教育，組織學生開展相應的活動，以節日為契機，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國愛鄉的教育、感恩教育等活動，已成為學校班主任的常規教育制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，爭讀《少先隊員》、《臺山教育》等雜志報紙，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、禁毒圖片展覽，參觀革命傳統德育基地和參觀海軍軍

營等；“聽”：聽先進人物、勞模事跡報告、以及每個學期邀請司法所領導、派出所干警到學校上法制教育課等；“做”：人人做好事，我為媽媽做一件事，給敬老院送溫暖、打掃衛生，上街為民服務活動，節日、假期參加各類社會實踐活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，文藝匯演、廣播體操比賽、眼保健操比賽、校園廚藝大比拼、拔河比賽等比賽活動，開展20個學生興趣活動班，讓學生在比賽活動中受啟迪、受感染、受教育，既豐富了第二課堂活動，也為爭創和諧平安校園起了積極的作用。

二、全員參與，創建健康、積極向上的和諧平安校園

1、加強德育文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、各教研組墻報、班級黑板報、校園廣播得到充分發揮,各項比賽、興趣小組活動非常活躍。開展“英才成長計劃”的活動，開設校園網，班主任積極開展活動，保持與學生家長聯系，將學生在校表現和學習情況及時匯報家長，求得家長和諧的配合，共同教育好學生。本學期我校被評為市級“英才成長計劃的先進班主任”共7位，收到教育局的表彰。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、“雛鷹小標兵”、“四好少年”、優秀班隊干、優秀門崗、衛生崗、校外巡查崗、先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀班主任、優秀教師、優秀教學骨干、優秀學雷鋒積極分子、優秀工會積極分子等評比活動，培養師生積極向上的道德風尚精神風貌，帶動和諧文明校園風氣的上升。

3、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育活動、文娛活動、工會活動、軍校聯誼活動、田徑運動會、排球賽、歌詠比賽、廚藝比賽，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒，形

成積極和諧的文明風氣。本學期貫徹落實臺山市創文系列活動———關于“弘揚臺山人精神、共建精神文明臺山”書信節活動，組織三年級以上的學生參加活動，共上送優秀作品18件作品教育局。

三、堅持科學民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園。

我校堅持科學民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議等民主管理制度，建立低、中、五年級、六年級級長逢周五下午第三節課匯報制度。這些在促進德育教育建設，建立和諧融洽的學校。

四、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園。

一學期來，我校深入開展各種社會實踐活動，與掛鉤單位開展精神文明建設系列活動，學校出隊歡送川島鎮優秀青年光榮入伍，留下我校鼓樂隊以及全體師生歡送隊伍的亮麗身影。與海軍四十五大隊、修船所開展軍校共建活動，軍校雙方優勢互補，共同提高。我校與上川邊防派出所、上川司法所保持了良好的共建關系，與學校所在的川島鎮上川辦事處、三洲居委會建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、游戲機室等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。

五、落實安全教育工作的管理。

一學期來，學校認真貫徹市教育局關于安全教育工作的相關規定和指示，并把安全教育工作列入教育工作的議事日程，要求班主任天天講安全、處處注

意安全的教育。班主任積極配合學校開展這項教育活動，各班開展以“安全教育”為主題的班會教育活動。本學期，學校組織各班開展防震疏散演練2次。各班主任都學生進行防控知識教育；食品衛生安全教育。學校領導每天定時檢查，并填寫檢查記錄：①校園安全防火檢查記錄；②廚房食品衛生安全檢查記錄。創建和諧、平安校園。

春風化雨勤潤物，芬芳吐蕊香滿園。我們將在上級各部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指導下，繼續積極探索新形勢下開展學校德育工作的新路子。我們相信我校的德育工作一定會更上層樓，取得更大的成效。

第四篇：川島鎮中心小學學校班主任總結12-13上

川島鎮中心小學學校班主任工作總結

（2012——2013學第一學期）

一學期來，我校的班主任工作，在林XX校長、梁XX副校長的帶領下及四位教導主任和13位班主任的積極配合下，認真貫徹上級教育部門（市教育局、市團委）的工作指示精神和相關的教育教學、法規、法律、方針、政策。全面實施班主任工作細責，學校的班主任中心工作是圍繞學校的教育教學工作開展的，全體的班主任履行職責，全心全意，兢兢業業，腳踏實地地做好每一項班主任工作。全體的班主任真正做到“愛”、“嚴”、“細”、“勤”來帶班，管班，治班，竭盡全力，想方設法，各班通過耐心細心的教育，使所負責的班級的學生在德、智、體、美、勞等方面都有較大的進步，使每個班的學生“三好率”達到50%，“四好少年”達到15%，學生的操行評定“優良率”90%以上。學生中榮獲市級以上的先進個人一大批，涌現出一批優秀的班主任和優秀的輔導員，受到市教育局領導的一致好評。

一、抓好班主任隊伍建設和管理。

學校領導十分重視班主任隊伍建設和管理。每學期初都慎重的挑選優秀教師擔任班主任工作，召開班主任工作會議，明確思想，布置常規工作和任務。在每周前工作布置會議上，校長都有明確的班主任工作安排。學校每個學期堅持常規化的班主任工作：每周一節主題班會；每周一次班主任工作布置；每個學期兩次班主任工作經驗交流或總結會；每個學期兩次家長會；每學期兩次班務工作檢查（積分評比，作為評選先進班級的重要依據）；每學期學校組織開展不少于三次主題班會觀摩課，評課，讓全體的班主任在實踐中互學互進就，交流班主任工作經驗，共同提高，使全體班主任的素質有很大的提高，使學校的班主任工作開展的扎扎實實，取得

很大的成績。

二、抓好常規化的班主任工作管理。

1、班干部的組織建設，建立檔案。開學初班主任調查了解，精選優秀的學生當班干部，協助班主任管理班務工作；召開班干部會議，分配任務，明確職能，開展以學生自主管理，做好班務工作的輪值，制定各項班規和制度，并迅速開展實施：升國旗、集隊、收發簿本、領發早餐、帶讀、輪值、街隊、衛生輪值、環境區保潔輪值等一系列的工作迅速落實，使得學校開學工作走向正規化、常規化，大大的推進學校的教育教學工作順利開展起來。

2、抓好班風、學風、行為規范、安全教育管理。我校多年來一直開展“優良班風、學風、行為規范、安全”等教育管理，常抓不懈，并進行各班積分評比。每周由一位領導、3—4位教師組成的檢查小組進行值周檢查評比、總結。全體班主任認真貫徹落實工作，用盡心機，各施各法，對該班學生進行系列性的教育和引導。全體班主任早到校，勤跟班，晚下班，從早到晚緊貼學生。學生出現問題、隨時進行教育，及時上報學校，匯報家長，共同對學生進行思想教育。通過開展“優良班風賽評比工作”大大促進校風、班風、學生的思想品德、行為規范的良好發展。這項評比活動每個學期都評出先進班級5個，受到學校獎勵。

3、班務工作的評比和管理。每學期學校對各班進行兩次的班務工作檢查（第七周和第十六周）。檢查主要的方面：三表（課程表、班隊干一覽表、衛生輪值表），雛鷹爭章表（評四好少年用），背書表、好人好事記錄、點名冊、班務日志、名人錄、桌椅擺放、課室衛生、衛生工具擺放、專題黑板報等等共13項檢查，并將結果列入評先主要條件。在檢查評比中嚴格把關，發現問題小結公布，表揚最佳班級和班主任，指出存在問題，及時糾正，力求班務工作規范化。

4、抓好班主任家訪工作的管理。每學期學校要求面見學生家長不少于兩次。班級家長會議兩次，個別受教育學生多次。在這項工作中，全體班主任落實得很好，做到有記錄、有計劃、有教育內容、有情況匯報。學校根據教育局的指示精神，開展“英才成長計劃”的活動，開設校園網，班主任積極開展活動，保持與學生家長聯系，將學生在校表現和學習情況及時匯報家長，求得家長和諧的配合，共同教育好學生。本學期我校被評為市級“英才成長計劃的先進班主任”共7位，收到教育局的表彰。

5、落實班主任安全教育工作的管理。一學期來，學校認真貫徹市教育局關于安全教育工作的相關規定和指示，并把安全教育工作列入教育工作的議事日程，要求班主任天天講安全、處處注意安全的教育。班主任積極配合學校開展這項教育活動，各班開展以“安全教育”為主題的班會教育活動。本學期，學校組織各班開展防震疏散演練2次。各班主任都學生進行防控知識教育；食品衛生安全教育。學校領導每天定時檢查，并填寫檢查記錄：①校園安全防火檢查記錄；②廚房食品衛生安全檢查記錄。創建和諧、平安校園。

6、開展班制節日常規教育活動：以學雷鋒紀念活動、植樹節、母親節、清明節、建黨節、建軍節、重陽節、教師節、建隊節、國慶節等節日為契機，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國愛鄉的教育、感恩教育等活動，已成為學校班主任的常規教育制度。

一學年，學校通過對班主任工作常規管理。在全體班主任的大力配合下，使學校的教育工作、教學工作取得了很大的成績，涌出一批優秀班主任和輔導員，他們為學校創建和諧、文明、平安校園作出巨大的貢獻。

第五篇：川島鎮中心小學家長學校計劃13-14上

川島鎮中心小學2013—2014學第一學期

家 長 學 校 工 作 計 劃

一、指導思想

為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

二、教學任務目標

1．以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3．開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4．采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《牽手兩代親子課程》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

三、教學方式

我校根據本校的實際情況選擇授課方式。

1、家長自學。家長要在上課前了解上課內容并查閱相關資料，帶著問題去上課。將教育孩子的困惑及疑難問題詳細記錄好，將自己成功的育子經驗結合教

材內容整理成稿，做好討論和發言的準備。

2、班主任授課。班主任是授課教師的主要組成部分，要做好充分的準備，組織家長學習，引導家長討論問題和交流經驗。

3、播放專家講課光盤。各我校盡量組織學生家長以班級為單位學習光盤資料，條件不具備的學校也可以年級為單位組織學生家長共同收看。

四、教學管理

1、我校制定好家長學校授課計劃

要認真總結上學年開課經驗和做法，制定好家長課程教學計劃。要落實本學年每次的開課時間、教學方式、教學要求、教學場所、教學設備、管理人員、授課教師培訓及安全事宜等各項工作。要填寫好家長學校授課計劃表。

2、加強家庭教育的組織與領導管理工作

1）、我校要成立以校長為首的領導小組，建立家庭教育指導中心，保證家長學校正常開課。

2）、我校要將家長學校教學納入學校素質教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進教學工作的落實。

3）、成立家長學校校務委員會，要定期召開會議，研究、指導教學工作，加強對家長學校的領導，不斷完善家長學員登記制度、考勤制度、考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等。

3、加強家長學校教師隊伍建設

我校要根據上級家長教育實施計劃，選派優秀教師擔任家長學校的教師，定期召開這些教師的會議，組織培訓學習。首先使他們明確實施家長教育素質工程的意義，統一思想，提高認識，全面了解家長教育素質工程的內容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探討教學內容，教學方法，組織他們搞好總結，交流經驗，并加強理論學習，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質量不斷提高。

五、具體工作安排

2013年9 月：

1、制定家長學校計劃，召開家長學校領導訓練會。明確分工，明確工作任務。

2、召開一年級新生家長會。（明確學生“成長計劃”目的意義）2013年10 月：

擬授課主題：養成教育（“感恩教育”主題班會，教育學生學會感恩）2013年11 月：

1、家長學校開班，以班級為單位，班主任為主導，對全校學生家長全面開展一次培訓。

2、教學開放周活動。

2013年12 月：

邀請教育派出所干警到校進行專題講座（“防事故教育”安全知識講座）2014年1月：

本學期家長學校工作總結。（組織開展法制教育，法制知識講座）

川島鎮中心小學

2013年9月