第一篇：從構建和諧社會的視角談大學生就業問題1

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課實踐論文從構建和諧社會的視角談大學生就業問題

———以景德鎮為例

調查小組人員：

08陶設七班：范伶俐、蔡麗珠、何熙

08陶設八班：肖莉、陳靖捷

調查方式：問卷調查、實地走訪、電話詢問等

調查人物：在校大學生、鵬輝建陶歐陽經理、艾軍老師、焦化集團農化方經理等 調查地點：景德鎮陶瓷學院、江西工藝職業美院、鵬輝建陶等

【摘要】近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。在社會主義市場經濟條件下,人才是通過市場機制配置的,大學畢業生找不到工作是一種常態現象。但如果大學畢業生群體失業基數過大,會成為社會不穩定的重要因素。就業是民生之本,也是安國之策！大學生作為寶貴的人才資源，其就業問題已成為一個影響社會和諧穩定的因素.重視和解決大學生就業難問題，已成為體現以人為本、促進人與社會和諧和消除各種不和諧因素的必然選擇。由于大學生就業問題涉及到畢業生的心態和諧，涉及到校園、社會、家庭的和諧，解決大學畢業生的就業難的問題刻不容緩。要促進大學畢業生就業,政府必須充分發揮主導作用,堅持“勞動者自主就業,市場調節就業,政府促進就業”的方針,不斷完善大學畢業生就業管理和服務措施，可以通過力所能及地扶持和引導本地的企業努力克服困難，積極引導畢業生以創業取代就業，鼓勵大學生到欠發達地區就業等，緩和就業困局。與此同時，改變長期以來普遍存在在于本地應屆畢業生身上的非理性的擇業觀顯得同樣重要。

關鍵詞：大學畢業生就業社會和諧

時下又將是畢業生就業的高峰期，為了更好的了解大學生的就業心態和對目前就業形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業前景，以便為學校提供未來就業指導工作的資料與對策依據，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業競爭力為目標的就業準備，培養大學生追求最優選擇和最佳就業的精神與品質。

本次調查采用問卷調查的方法，進行抽樣調查，預計完成100份問卷，回收了88份，其中合格82份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生21人，理科生30人，其他體、美學生31人。對此次調查收集的數據，運用SPSS軟件對數據進行分析。

以下是調查結果及分析總結

一、就業形勢分析

1.金融危機下大學生認為就業形勢更加嚴峻，但半數以上認為就業前景較為樂觀

2．大學生在提升自身素質上已從傳統的專業知識和技能轉向相關工作經驗或實習

3．被調查的大學生認為自身周圍的畢業生就業率普遍低于70%，大薪酬的期

望也普遍降低

二、就業傾向分析

1．大學生今后就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定

2．大多數大學生想過自主創業，但資金和經驗成為大學生自主創業的瓶頸

3．半數以上的大學生愿意參加蘇北志愿者服務計劃及報考村官

4．大多數大學生的擇業觀是先就業后擇業，超過半數的認為專業對口對未來選擇工作比較重要

三、就業工作指導

1．在校期間對大學生工作影響最大的教學環節是社會實踐

2．對今后就業最為重要的素質和能力培養還是社會交際能力，最需要的就業指導是就業面試的指導

3．大多數大學生認為職業生涯規劃很重要

4．54.3%的大學生對學校就業指導工作持基本滿意的態度

對學校就業指導工作持基本滿意態度的占54.3%；有相當一部分認為不太滿意，占27.3%。這表明學校的就業指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業指導工作的質量。

5．大學生獲取就業信息的主要渠道還是人才招聘會

6．大學生希望企業人士、成功的校友來學校做就業報告的主要內容分別是企業需要的人才類型和在校期間應為就業做何準備

總結

從調查訪問的過程中不難發現，在不容忽視的就業壓力下，絕大部分的應屆畢業生依然自視過高。具體表現在：他們不愿意接受政府提供的技能培訓，缺乏自我增值、增強自身競爭力的意識；不愿意參加就業交流會，不樂于接受別人的建議；盲目地要求與自己專業對口的工作，卻忽略了自己在專業領域中并不十分“專業”的問題；由于信息不對稱,大部分在校大學生并不了解市場的實際情況,而且從經濟學的角度上看,由于機會成本(大學期間放棄就業機會而失去的收入加上在校學習期間付出的所有花費)的存在,使得大學生在求職時對月薪有自己的心理價格。兩者之間的差異日益增大,是造成大學生就業匹配率低的原因之一??在眾多問題都突出的現階段，應屆畢業生在就業的道路上難免舉步為艱。目前，大學生就業問題已成為一個影響北滘社會和諧穩定的因素。重視大學生就業問題，解決大學生就業難的問題對構建社會主義和諧社會至關重要。

解決大學生就業難的問題對構建社會主義和諧社會至關重要

1、重視大學生就業難問題，是體現以人為本、促進人與社會和諧的必然選擇

大學生充分就業能促進和諧社會的構建。社會主義和諧社會應該是實現了充分就業的社會。大學畢業生的充分就業對構建和諧社會起著不可忽視的作用。大學生就業既是大學生自身的問題，也是社會問題。大學生自身和諧發展和充分就業，是整個和諧社會發展的重要環節，也是構建社會主義和諧社會的具體體現。大學生是未來祖國建設的中堅力量，肩負實現中華民族偉大復興的歷史重任。大學生就業問題解決不好，科教興國戰略和全面建設小康社會就難以實現。

從長遠看，人與自然界的和諧決定著人與人之間的和諧。但立足于人的能動性來看，自然對人的限制有著絕對而最終不可逾越的界限，換句話說，人對自然的保護和改造都是有限的，人與人關系的調整和優化則是無限的。因此，在人與自然、人與社會、人與人全面和諧的社會發展中，人與人的和諧是社會和諧發展的根本前提，同時又是自然與社會和諧發展的產物。

大學生受過社會主義高等教育，是整個社會中充滿活力、富于創造性的群體，是黨和國家寶貴的高層次的人才資源，他們大部分有健全的人格，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，能合理地處理個人與自然、個人與社會的錯綜復雜的關系，能夠融入自然、融入社會，是建設和諧社會的重要力量。近幾年，北滘鎮每年有數千名大學畢業生涌向社會尋求職業，大學生就業工作做得好與不好，直接關系到畢業生的切身利益，關系到本鎮的社會穩定，更關系到和諧社會的建設。因此，大學生就業問題,不僅僅是一個經濟和社會問題,它更是一項事關全局的政治問題,對于維護改革發展穩定大局具有重要意義:

大學生就業是堅持以人為本的育人工程，其最終輸出的產品——大學畢業生將成為構建和諧社會的中堅和骨干力量。構建和諧社會的一個重要理念就是“以人為本”。以人為本，對于大學生就業來說，就是從大學生的實際出發，滿足他們的需要，相信學生、依靠學生，去學習、去實踐，文明生活、健康成才。

因此，重視大學生就業難問題，是體現以人為本、促進人與社會和諧的必然選擇。大學生自身和諧發展和充分就業，是整個和諧社會發展的重要環節，也是構建社會主義和諧社會的具體體現。從本質上講，大學生就業與社會和諧發展的本質要求是完全一致的。大學生的自身和諧發展與充分就業是完全一致的，大學生的自身和諧發展和充分就業是整個社會和諧發展一個重要的不可或缺的環節。

2、解決大學生就業難的問題是消除各種不和諧因素、促進社會和諧的必然選擇

對高校畢業生而言，在他們畢業之際，能有一份讓他們學有所用的滿意工作，使他們安居樂業，各得其所，消除躁動情緒，就會為全社會的和諧創造氣氛和條件，也就是說大學生充分就業會有效促進社會和諧與穩定。相反，大學生就業難問題沒有得到解決，就會引發社會上很多的不諧之音。

就業難容易造成大學生心態不和諧。大學生是一群較為敏感的群體，一方面他們思想獨立，比起其他的學生群體更具有自己的想法；另一方面他們與閱歷豐富的社會人士相比，又是心智尚為成熟的一群，在心理承受能力、遇事理智分析方面還有所欠缺，容易情緒不穩定。因此，在面對巨大的就業困境時，當期望與現實存在天淵之別時，部分心理素質低的畢業生較容易心理挫傷和行為過激。另外，屢試屢敗的下場將大大打擊他們的自信心，磨滅他們的斗志，不利于健康心態的形成。

大學生就業難影響校園和諧。校園是文化的發展和繁榮的主要場所，是推廣社會主義和諧文明，堅持“以人為本” 的教育理念的前沿陣地。它潛移默化的育人功能對于和諧社會的構建具有不可替代的作用。但也正是受到就業形勢的影響，不少高校學生逐漸失去在本專業領域發展的信心，整日憂心忡忡，淡化了對專業知識的學習，對自己的前途感到絕望。加之上述的大學生自身心態不和諧等因素，直接影響和諧校園的構建。校園暴力賭博、暴力事件屢見不鮮，有些畢業生甚至產生輕生的念頭，對校園穩定構成威脅。

就業難也會導致極少數大學生對政府和社會不滿，影響社會和諧。在就業逆境下，畢業生容易產生意志消沉，情緒不穩定等不健康的心態，造成無理地對一些本來并來輕微的社會不良現象夸大，造成社會不安；對于一些政策的頒布也難免有抵觸情緒，不利于國家的長治久安。對于那些由于就業難而無法維持生計的畢業生，有可能被迫走上犯罪的道路。部分有條件的畢業生為了打破就業困局，可能會通過一些不正當的手段來取得工作，這樣可能產生新的“社會隔離”和社會不公，破壞勞動力市場公平、公正、公開的競爭理念和氛圍。

就業難將會影響家庭和諧。廣大的工農家庭都把擺脫貧困落后的希望寄托在他們的子女身上。因此，他們的子女大學畢業，順利找到工作，對廣大的工農家

庭而言都是意義重大的。大學生畢業生就業受阻，可能直接影響大部分工農家庭的生計問題，使他們終日愁眉苦臉地為溫飽而擔憂。因此，高校畢業生的就業工作關系到人民群眾的切實利益 ,關系到國家經濟發展和社會穩定。以學生為中心 ,積極籌措 ,拓寬就業渠道 ,切實做好大學生就業工作是十分必要的。

對策與建議

隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內經濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業形勢更加嚴峻。為了減少金融危機的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。

1．政府：創造良好的就業創業環境

2．社會：觀念與時俱進，服務細致周到

3．高校：教育改革刻不容緩

4．大學生：自強自立，努力增強綜合素質，樹立科學就業觀

5．用人單位：科學用人，善于成為伯樂

以上就是本次調查的結果以及總結。

第二篇：從就業問題談建設和諧社會

本文原創版權歸上傳者所有

從就業問題談建設和諧社會

和諧社會的建設中，要解決的一個很重要的問題就是就業問題。我想來談談為什么就業問題是構建和諧社會的一個重要的問題。

首先，解決就業才能真正解決人們生活保障的問題，正如“授人以魚不如授人以漁”一旦解決了就業問題，那么其他的很多問題也就迎刃而解了，這樣，每個人能各司其職，各個崗位需有所供，這樣的社會才是和諧社會中所要求的運轉有序的結構健全的社會。

第二，解決了就業問題，能夠大大緩解社會矛盾，緩解貧富不均的等問題，就能極大減少社會閑散人員，大大降低了各種不安定因素，這樣，社會次序良好，人民群眾安居樂業，才能實現和諧社會安定有序的要求。

第三，解決了就業問題，有利于一個家庭的發展，在一個父母能夠通過自己的誠實勞動使家庭生活越過越好的家庭中的孩子，心理發展，人生觀價值觀的發展能更加健全，更加積極向上，這樣有利于下一代的教育，提高下一代的素質，為和諧社會的持續發展和建設提供良好的后備力量。

第四，解決就業問題，特別是解決大量人員離鄉務工問題，使其能夠實現“家門口就業”，這樣，許多留守兒童，留守老人，大城市巨大的外來人口壓力等等各種問題也都能迎刃而解了，更加促進了社會的和諧和發展。

第五，馬克思說過：“在共產主義社會，勞動已經不僅是謀生的手段，而成為生活的第一需要。”雖然我們現在還處于社會主義初級階段，人們勞動更多的是為了生存，但是，勞動的本身也是人們的一種需要，通過勞動獲得勞動成果和通過接受補助來獲得生活來源的意義是完全不同的，前者是一種健康良性的循環，而后者只是一種暫時性的緩解措施；在勞動中人才能感受到自己的價值，心理生理能健康發展。這樣，每一個人能夠健全和諧的個體，那么由這些個體構成的這個社會才能是健全和諧的社會。

第三篇：和諧社會視角下的廣東大學生就業問題研究

和諧社會視角下的廣東大學生就業問題研究

摘 要:文章從構建社會主義和諧社會的視角,考察了廣東大學生 就業的現狀,深入剖析了當前大學生就業難的深層次原因,并從社會保 障、高校建設和學生自身素質提高等方面,提出了解決大學生就業難的 基本對策。

關鍵詞:和諧社會 大學生 就業

大學生就業是就業問題中的重中之重,大學生能否順利就業關系 到和諧校園的建設,更對和諧社會的建設起著重要的促進作用。黨的 十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重 大問題的決定》明確指出,就業問題已成為當前影響我國社會和諧的矛 盾和問題之一。

廣東省,尤其是珠三角地區,一直是全國高校畢業生就業的重點吸 納區域,省內外高校畢業生的就業競爭在珠三角地區愈演愈烈。廣東 的經濟發展勢頭良好,統計數據表明,廣東經濟增長方式正逐步由過去 的投資拉動為主,轉向以產業優化升級和科技進步為新驅動力的集約 型發展軌道。在這樣的經濟發展背景下,廣東的大學生就業形勢依然 嚴峻。從2006年廣東省就業情況來看,就業矛盾越來越尖銳,影響著我 國和諧社會的建設。就業矛盾包括:新增大學畢業人數與就業崗位供 給不足的矛盾、大學生就業預期與現實落差之間的矛盾、地區和行業就 業狀況不均衡的矛盾。本文擬從廣東省大學生就業現狀,分析大學生 就業難的深層次原因,以期能為解決大學生就業難問題提出對策及建 議,逐步達到大學生和諧就業和全面落實科學發展觀的目的。

一、廣東大學生就業難的現狀分析

廣東省是我國社會主義市場經濟發展相對較完善的地區,就業崗

位較多,大學生就業平臺相對比較齊全。但即使如此,廣東省內大學生 的就業仍存在愈來愈緊張的趨勢。存在以下幾個特點:

1.就業基數增多與崗位供給不足的矛盾凸顯。廣東省勞動和社會 保障廳的相關數據顯示,2007年廣東省內的高校畢業生已超過27萬 人,比2006年增加6萬人,增幅達28%。再加上外省院校來廣東就業 的畢業生,以及前兩年未落實就業崗位的省內外高校畢業生,2007年在 廣東省求職擇業的畢業生超過了40萬人。①許多畢業生未能在學校或 人才市場找到工作,只能進入勞動力市場尋找機會。廣東2007年前3 個月登記失業人員增加,說明畢業生就業更加困難。這種局面如果沒 有根本扭轉,大學生就業形勢就不容樂觀。

2.大學生的預期與企業的需求不匹配。當前的主要情況是:大學生 找不到合適的工作,企業招不到合適的員工。一方面,大學生即將踏入 社會,對將來的期望較高,卻逐漸意識到現實與理想的差距。例如,從 要求工作地點上看,根據廣東省學聯在廣東高校中的調研顯示,希望在 廣州、深圳的占76.9%,而該地區企業的用人需求只占總需求的 38.3%。因此,很多大學生沒法在廣州、深圳找到合適的工作。此外,畢業生對工資薪水預期也隨著現實的殘酷不斷降低。

另一方面,企業對畢業生素質表示不滿意。首先是部分大學生的態度不務實,既希望得到豐厚的工作回報,卻又不愿承受工作的困難和 勞累;其次,部分大學生眼高手低,專業素質下降。由于讀書期間對自 己缺乏嚴格要求,有些同學花過多的時間和精力在娛樂、戀愛、課外活 動等方面,導致工作能力不足而無法勝任某些崗位要求。此外,有些學 生的誠信度不夠高,希望借企業作為跳板,工作一段時間就跳去更大的 企業中工作。

3.就業狀況存在不穩定的因素。大學生的對薪酬、地點、專業對口

率、發展空間預期等滿意度較低,這些都是導致廣東大學生就業中的不 穩定因素。2006年廣東大學生就業率雖然達96.18%,但據統計,靈活

就業者和暫緩就業者占了就業率的62%,②已成為就業中的不穩定因素。許多畢業生就業質量

不高,滿意度與原期望值相去甚遠。部分畢業

生雖然已落實工作,卻仍認為是“短期的”“、暫

時的”,不算真正的就業。這些畢業生實際上已

加入“未就業”行列,加大了“就業難”的隊伍。

綜上所述,廣東大學畢業生就業難是由多

因素組成的。不管如何,我們都必須予以正視

和重視,既要看到“難”的暫時性和可克服性,不

要過分渲染;又要看到“難”的真實狀況及其原因,然后有針對性地加以 解決。

二、大學生就業困難的原因分析

經過深入分析,筆者以為當前造成大學生就業難的原因,主要有以

下幾方面:

1.分配制度、社會保障體制、經濟發展以及個人發展空間的不同是造成大學生就業難的深層次原因。建國以來的城鄉二元化結構,造

成了諸多的社會不公,表現在大學生進入大學前高考的不平等、畢業后 分配制度和社會保障的不平等等。生活在不發達的地區,將面臨收入

低、社會保障體系不配套的問題,相對發展空間較小。③常言道:“人往高 處走,水往地處流”,大學生就業趨向大中城市等經濟發達地區是可以 理解的。因此,如何解決分配制度、社會保障體制的差異,引導大學生 就業走向基層就業,已成為解決大學生難的根本途徑。

2.教育成本的上升和經濟結構調整,造成就業結構性矛盾突出。

當前,我國勞動力供大于求的狀況將長期存在,但隨著經濟結構的調

整,就業結構性矛盾也隨之凸顯。我國高等教育實行的是收費制度,培 養一名大學生的成本很高,保守估計每年也有2萬元左右,靠借債和貸 款來完成學業的大學生很多。“教育作為人力資本投資,與一般資本的 性質相同之處是通過投資支出期望將來能持續地獲得收益,即能給受 教育者本人和家庭帶來較高的回報。”④因此,大學生就業高不成低不就 的很多,結構性失業嚴重。

3.高校專業設置與社會需求脫節,對大學生就業指導不夠。很多

高校在專業設置上與市場需求錯位,造成冷門專業畢業生多,就業率卻很低的局

面。高校為畢業生的就業做好指導和服務工作不夠,我國《高

等教育法》第59條明確規定,“高等學校應當為畢業生、結業生提供就業 指導和服務。”就業指導部門比較差的服務意識和較低的工作效率,使 學生的就業權受到損害。

4.用人單位的就業歧視也比較突出。主要表現為招聘時對性別、地區、語言、年齡、專業、工作經驗等方面的不合理限制,用人單位盲目 提高用人標準也給大學生就業增加了難度。例如,女研究生面試時,一 般都被招聘單位問及結婚生子問題。據悉,女研究生求職的種種艱難 已受到社會關注。中國社科院勞動和社會保障研究中心主任張車偉呼 吁,國家盡早針對性別和年齡歧視問題立法。⑤

三、實現大學生和諧就業的對策及建議

解決大學生就業是一項系統工程,涉及政府、社會、學校和學生自

身等各個方面,需要全社會的共同努力。基于上述所分析的原因,現提 出以下對策及建議:

1.各級政府的高度重視,是解決大學生就業問題的重要保證。由

于政府掌握了社會各種資源和信息,所以政府是解決大學生就業問題 難的核心力量。其一,政府要在解除城鄉二元化結構、實行全民社會保 障、消除區域交流壁壘等制度層面下功夫,深化體制改革,促進各個區 域的經濟發展。擴大就業機會與控制失業率并行,更好地解決大學生 就業乃至社會各層面的就業問題。⑥其二,為高校畢業生免費提供配套 的公共就業及人事代理等方面的服務,促進高校畢業生多形式實現就 業。其三,進一步完善鼓勵高校畢業生從事靈活就業或自主創業的社 保補貼、稅費減免以及小額擔保貸款的政策措施。

2.建立健全大學生就業指導工作體系,是解決大學生就業難的有

效方式。大學生就業問題,在很大程度上暴露出我國高等教育的質量、結構和機制甚至組織機構不能適應當前經濟社會發展要求。高校在加 快課程配置的同時,應加強畢業生就業指導工作,滿足學生對于人生發 展和職業生涯設計的需求,形成有效的就業指導方式和手段,逐步推進

在整個大學期間的就業指導,以適應社會對人才多層次的需求。教育、人事、勞動保障部門和院校要建立健全

高校畢業生就業工作聯席會議制度,協調解決大學生就業過程中存在的 問題和困難,使高校就業指導工作更具針對性和可操作性。

3.充分發揮人才市場、招聘會的作用,是當前解決大學生就業難的重要渠道。我國各級政府人事、勞動保障部門要利用人才市場和招聘會 兩塊陣地,積極為大專院校學生就業與企業用人單位人才需求提供對接 服務。要定期為大學畢業生和企事業用人單位組織行業專場招聘活動, 為供求雙方搭建對接平臺。要建立公用的高層次人才、實用人才、高技 能人才信息庫,加大人才網的建設力度,實現信息在大學畢業生、企事業 用人單位乃至全社會的共享,為大學畢業生提供配套、高效的公共就業 服務。

4.提高大學生自身綜合素質,是解決大學生就業難的關鍵。“工欲

善其事,必先利其器”,大學生要在學習好自身專業的同時,更要廣泛涉 獵相關知識,把知識的學習與自己的工作理想結合起來,并為之努力奮 斗,達到精通本專業、熟悉相關專業知識的目的。同時,大學生要努力培

養自主創業意識,在大學階段樹立創業理想,參加創業實踐,積累創業經 驗。只有提高自身綜合素質,在就業過程中才可以立于不敗之地。

5.轉變大學生思想、積極到中小企業和基層就業,是解決大學生就

業難的理性回歸。從趨勢來看,大型外資企業、國有壟斷企業、國家事業 單位以及公務員的人才需求變化不大,但是中小企業人才需求卻越來越 旺盛。⑦中小民營企業是招聘單位的主力,平均有85%以上的單位和超

過90%職位由中小企業提供。顯然,大學生就業主要面向中小企業,是這種就業形勢的客觀要求。對于大學生去基層也是有政策支持的,我國

在2005年出臺了《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》

[中辦發(2005)18號],大力引導和鼓勵高校畢業生到欠發達地區和基層 就業。

四、結語

構建和諧社會,需要切實解決好大學生就業的問題。廣東大學生就

業難的現象只是我國大學生就業難的一個縮影。為此,一方面,我們需 要以增加就業崗位為目標,把深化制度改革、促進經濟發展、調整產業結 構和擴大就業有機地結合起來;另一方面,需要加強大學生能力與素質 培養,提高大學生的思想素質和做好自身的職業規劃。只有從內因和外 因兩方面的共同努力,才能把大學生就業難的問題徹底解決好。

注釋:

①廣東省勞動和社會保障廳.廣東省2007年第二季度勞動力市場

供求狀況分析,2007.7.31

②廣東省教育廳公布的2006年省內普通高校本專科畢業生初次就

業率,2006.9.25

③曾湘泉.勞動經濟學[M].復旦大學出版社,2003

④周濟.在2006年全國普通高校畢業生就業工作會議上的講話

[R],2005.12.8

⑤張車偉.當前就業新趨勢與對策建議[J].中國經貿導刊, 2006

(9)

⑥崔宏.提升就業率是政府的責任.人民論壇,2007(3)

⑦瞿振元.“十一五”期間高校畢業生就業趨勢及對策[J].中國高教 研究,2005(6)

第四篇：從“和諧社會”談民營企業如何構建“和諧企業”

從“和諧社會”談民營企業如何構建“和諧企業” ［歐軒］ 于 2005-03-11 16:18:17上貼

2005年3月5日上午，人民大會堂，北京。

溫家寶總理在政府工作報告中，激情亢奮地談到，為全面完成2005年經濟社會發展的各項任務，要在工作指導和部署上重點突出抓好三個方面：一是著力搞好宏觀調控。二是著力推進改革開放。三是著力建設和諧社會。

這是自2005年２月１９日中共中央黨校舉辦《中共中央舉辦的省部級主要領導干部“提高構建社會主義和諧社會的能力”專題研討班》后，“和諧社會”再次成為一個熱門的字眼和引人注目的話題。

本來，作為中國普通老百姓中的一員，我實在無須深入去認真領會“和諧”之意義所在。但作為社會主義事業建設者和強國論壇中的一員，我又怎能看著眾多筆友在這里暢談國家大事而漠然不顧呢？！所以，無論說這是“家事，國事，天下事，事事關心”也好，還是遵循 “八方風雨論壇，一片赤心強國”的宗旨也罷，我想，心里有話----還是要說的！

那么，在社會主義新時期，民營企業應該如何去構建“和諧企業”呢？ 筆者認為，“和諧社會”與“和諧企業”存在著互相促進、共同發展的關系。

眾所周知，“和諧社會”的局面應該是由人來創造的，而“和諧企業”的創造也應該是以人為主體。只有全國人民的共同努力，我們才能創造出和諧社會的局面；只有當社會個體的和諧產生了量的積累，整個社會的和諧才能產生質的飛躍。而民營企業作為國家經濟建設的一份子，自當義無返顧去促進和諧社會的形成。當前，很多民營企業都陸續建立了工會，并大力實行“廠務公開、民主管理”工作，我認為這對構建“和諧企業”是相當有利的，這將完全有利于勞資關系的和諧統一，也是順應歷史潮流發展的。這樣的企業國家應該大力扶持其發展。

當然，在民營企業中，勞資關系的矛盾終究還是利益分配的矛盾，所以，談及此，筆者認為民營企業家在自己的企業內部同樣應該以制度建設為基礎，創造一種“公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與人和諧相處的企業環境”。并始終堅持以人為本，全心全

意為工人階級服務的宗旨，高瞻遠矚，奮發有為，敢于創新，苦練內功，這樣便勢必能夠在當前國家大力扶持民營企業發展的大好形勢下把握好企業自身發展的風向標，從而能在企業做強做大的基礎上實現“和諧企業”的夢想，并將最終為整個社會實現和諧貢獻自己應有的力量。

是的，“實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想”。雖然建立“和諧企業”對民營企業來說同樣是一個長期而艱難的系統工程，不能畢其功于一役，但只要我們孜孜以求，默默耕耘，我們就一定能夠實現我們的夢想！

“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”

是的，社會總在前進，時代總在發展，而一直想要把企業做大做強的民營企業家們，對于“和諧社會”的提出，面對源源不斷的利潤，此刻，你們又在想什么呢？

來源：人民網（責任編輯：石希）

第五篇：談檢察機關如何構建和諧社會

和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人身自然和諧相處的社會。檢察機關擔負著依法治國的重要職責，在構建和諧社會中使命光榮，責任重大，責無旁貸，義不容辭，必須做出積極的努力。在構建和諧社會的偉大工程中，檢察機關大有可為，也應當大有作為，具體應當立足于檢察職能，結合地方實際，積極主動地為構建和諧社會開展工作。

一、靠發檢察建議促進和諧

實踐證明，檢察建議在預防犯罪，實行社會治安綜合治理中起到了積極作用。開展檢察建議，首先要注重合理性，要講事實，擺道理，這樣才易于被相關單位所接受；其次，要有針對性，要針對犯罪發生的具體成因，管理上存在的具體問題，開展檢察建議，要有的放矢，不能空穴來風；第三要有可采性，建議的對策要便于操作，便于實行，只有這樣才能達到實際效果。

二、靠落實社會治安綜合治理措施維護和諧構建和諧社會，沒有良好的社會治安作依托，幾乎是不可想像的。提高公民的安全感，當前情況，就是要加強社會治安的綜合治理，檢察機關作為社會治安綜合治理的成員單位，且負有法律的職能，所以更應承擔更多的職責，更好地落實各項社會治安綜合治理措施，要抓住“標本兼治，綜合治理”的措施不動搖，不但要強化“嚴打”力度，更要加強防范力度，配合相關部門嚴格落實各項防范措施，充分發揮督導、檢查、協調的職責，把各項社會治安綜合治理措施落實好，提高公民的安感度。

三、靠打擊刑事犯罪維護社會秩序保障和諧穩定的社會治安環境是推進改革加快發展的前提，是構建和諧社會的基礎。檢察機關應當有效發揮懲治犯罪、維護穩定的職能作用，堅持嚴打方針不動搖，依法嚴厲打擊各種刑事犯罪，特別是危害國家安全犯罪、嚴重暴力犯罪、黑惡性質犯罪，以突出的打擊成效，徹底遏制嚴重刑事犯罪勢頭，從而增強人民群眾的安全感，維護穩定的社會秩序，保障和諧的社會局面，促進經濟快速增長。

四、靠預防職務犯罪 懲治腐敗現象發展和諧官吏腐敗歷來是困擾社會的一大問題，也是影響和諧穩定的重大問題。檢察機關應當進一步加大查辦職務犯罪力度，促進反腐敗斗爭的深入開展，通過查辦有影響、有震動的大案要案，取信于民。同時要最大限度地預防和減少職務犯罪的發生，認真處理群眾反映強烈的突出問題，清除腐敗發生的根源，減少腐敗發生的機會，從而創造廉潔的政務環境，增強黨和人民的血肉聯系，鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力，進而發展構建和諧社會。

五、靠強化法律監督實現公平正義創造和諧公正是和諧社會的標尺。檢察機關肩負著法律監督的神圣使命，維護法律公正實施是檢察機關義不容辭的責任。要圍繞群眾反映強烈的、執法不嚴、司法不公的突出問題，深入開展法律監督；充分行使立案監督、偵查監督、審判監督、刑罰執行監督四項刑事訴訟監督職能，堅決糾正有案不立，有罪不究，以罰代刑，裁判不公等突出問題；切實運用好民行監督職能，切實維護當事人的合法權益。