第一篇：洛陽市2012-2013學年下學期七年級期末考試思品答案

洛陽市2012—2013學年質量檢測

七年級思想品德試卷參考答案

一、請你選擇

1.A2.B3.B4.C5.C6.C7.D

8.B9.A10.B 16.BCD 11.ACD

二、請你辨析

17.（1）競爭無處不在，我們的社會就是一個充滿競爭的社會。（2分）

（2）競爭不僅可以催人奮進，激發個人的潛能，也能促進國家的強大和社會的健康發展。人類社會正是在競爭中不斷前進的。（3分）

（3）有競爭就有失敗，然而失敗并不可怕。當我們換一個角度看待失敗時，失敗就不會折斷我們飛翔的翅膀。（2分）

（4）獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的，但這并不意味著我們可以不擇手段地去“贏”。勝之有道，才是真正的“贏家”。（3分）

三、請你進行觀察與思考

18.（1）片段一：小王學會了做時間的主人。（或學會區分事情的輕重緩急，給繁多的事情排個序。）（2分）

片段二：小王學會了適度的玩，學會了在玩中學，能正確處理玩與學的關系。（或小王正確行使了玩的權利。）（2分）

片段三：小王學會了調控自己的情緒，做情緒的主人。（或學會了通過改變自己的態度、轉移注意來調控情緒。）（2分）

（2）示例：我一度沉迷網絡不能自拔，后來我認識到問題的嚴重性，把興趣轉移到繪畫上。這說明我學會了抵制不良誘惑。（經歷2分，說明自己健康成長4分）

19.（1）我們要自覺抵制不良誘惑；要嚴格自律；要珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務；要正確理解學校的要求，遵守學校的合理要求；要善于傾聽，讓我們的耳朵醒來；要聽從師長的正確教育；要敞開心扉，主動和同學們交往；要為他人開一朵花，為他人提供力所能及的幫助；要慎交朋友（要樂交諍友，善交益友，不交損友）；要遵守道德和法律；要遵守規矩；等。（6分。三個方面即可）

（2）對于友情，需要我們明智而謹慎地把握；要善交益友，樂交諍友，不交損友；交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；寬容他人，尊重差異，加強溝通；真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以

七年級思想品德試卷參考答案第1頁（共2頁）12.ABC13.ACD14.ABCD 15.ABC

犧牲原則為代價維持所謂的友誼。（6分。兩個方面即可）

四、請你參加活動與探索

20.（1）示例：從一衣多季到一季多衣；飲食結構日趨科學合理；住房越來越寬敞；出行越來越便捷。綜合國力顯著增強；經濟實力大幅提升；人民生活顯著改善；科學技術不斷進步；民主法制建設不斷完善；自主創新能力不斷提高；國際地位不斷提升；“嫦娥二號”成功探月；免費義務教育全面實施；就業規模日益擴大；社會保障體系不斷完善；等等。（每個方面2分，共4分）

（2）①改革開放是強國之路。②開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。③堅持了中國共產黨的正確領導④實施科教興國戰略和人才強國戰略。⑤全國人民的艱苦奮斗，勇于創新。等等。（每個方面2分，共4分）

（3）樹立崇高遠大的理想；熱心公益，服務社會；發揚艱苦奮斗的精神；腳踏實地，從現在做起，從小事做起；努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，發揮自身潛能，爭取早日成才；增強創新能力，積極投身社會實踐。等等。（每個方面2分，共6分）

21.（1）示例：林俊德——一生奉獻給核事業；羅陽——用生命托起戰機；袁隆平——雜交水稻之父；等等。（4分。科學家及事例各1分）

（2）示例：乘宇宙飛船可以遨游太空；利用電腦和互聯網可以進行遠程教學；利用程控電話、傳真機、手機、可視電話等進行交流；先進的交通工具使人們免除長途跋涉之苦；洗衣機可以減少家務勞動；等等。（每例2分，共4分）

（3）熱愛祖國、無私奉獻、團結協作、淡泊謙虛、樂觀自信、艱苦奮斗、勇于創新、勤勤懇懇、任勞任怨、自強不息、熱愛科學、知難而進、勇擔重擔、意志堅強、等等。（每個方面2分，共6分）

七年級思想品德試卷參考答案第2頁（共2頁）

第二篇：七年級思品答案

2013——2014學年下學期期末教學質量評估七年級思想品德試卷參考答案

一．選擇題

單項選擇1.C2.D3.D4.C

多項選擇5.BCD6.ABD7.ABC8.ABCD

二．請你辨析

9.（1）。這種觀點是片面的。

（2）。自立就是自己的事情自己做，克服依賴性，一個人在生活中，有許多問題需要作出決定，是一個人能否做到自立的一個重要標志。

（3）。我們在生活中要學會獨立思考，嘗試獨立作出決定。當然，獨立做出決定并不意味著不聽取別人的意見；相反，他人的意見是我們自主決定的重要參考。

三．請你進行觀察與思考

10.答案開放，言之有理即可。參考：讓座是一種美德，但不是義務；讓座是一種關愛，但不是一種責任。老年人本應深閱人生世故，了解人世百態，懂得拿起、看破、放下，但是，這位老人的行為真的是為老不尊、倚老賣老。愛心是通過高尚、平等、尊重、文明來喚醒的。老年人只有通過自愛、自重、尊重年輕人，才能獲得他人對自己的尊重與關愛。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。年輕人懂得尊重、善待老人，老年人明白體諒、愛護年輕人，這個社會才會更和諧、更美好。

11.（1）。說明在我們同學中，還存在承受挫折能力弱的現象。

（2）。因為人們承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨練，缺乏對自己的正確認識，缺乏對挫折的科學認識，缺乏樂觀的生活態度，缺乏遠大的理想，就會產生“三弱”現象。

（3）。樹立正確的人生理想，積極應對挫折，善于“吃一塹、長一智”。掌握戰勝挫折的方法，做生活的強者。

四．請你進行活動與探索

12.（1）。這些話共同告訴我們要增強自信心，自信有助于成功，自信是成功的基石。

（2）。A、C屬于自卑，對自己缺乏信心，不相信自己的能力。B屬于自負，言過其實，過高地估計了自己，追求的目標根本不可能實現。

（3）。根據自己的情況列舉，行動計劃符合題意即可。

13.（1）。經受的挫折：失去雙腿、雙手、左眼失明、右眼視力模糊，行走、動手、看東西都困難，生活自理困難很大；看書都困難，還寫書等。

（2）。不居功自傲，坐享清福；為國分憂，安于清貧，愛民親民，無私奉獻；樂觀自信，不怕吃苦，敢想敢干，勇于開拓，積極進取；在困難面前不低頭，不喪氣，志存高遠，執著追求，愈挫愈勇，自強不息。

（3）。樹立堅定的理想，并為之而執著地追求；戰勝自我，不放人自我；發揚自己的長處，避開自己的短處。

第三篇：初一思品期末考試答案 （本站推薦）

七年級思品參考答案

一、DCCBCDCDACAC

二．13.（1）.《中華人民共和國未成年人保護法》

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

（2）.①.未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任

②未成年人生活經驗不足，生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力，容易遭受不法侵害。

14.（1）.道德、紀律和法律的制約。

（2）.①有規則、懂規則、守規則十分重要

②如果人們違反法律，就會受到法律的制裁。

（3）.①由國家制定或認可

②靠國家強制力保證實施，具有強制性

③對全體社會成員具有普遍約束力。

15．（1）.①自強會使人不屈不撓的堅持奮斗，直到成功

②自強會使人勇于并善于戰勝自己的弱點

③自強會使人認識自己的長處，確定自己的努力方向并為之奮斗

④自強有助于個人成熟，有助于事業的成功

（2）.楊利偉、鄧亞萍、張海迪、林則徐、劉翔、姚明等

（3）.①首先要樹立堅定的理想

②戰勝自我是自強的關鍵

③揚長避短是自強的捷徑

④少年當自強。只要我們選準航向、戰勝弱點、發揮特長就，就能抵達成功的彼岸。

16.（1）.主題班會、板報評比、演講比賽、知識講座等

（2）.例：生活要自立，人生當自強。天行健，君子以自強不息。

（3）.①自己的事情自己干，樹立自立意識，克服依賴心理

②立足于自身的學習、生活，從小事做起，在實踐中培養自立能力和精神（不抄襲別人的作業，制訂的學習計劃能按時完成，自己的衣服自己洗等。）

第四篇：七年級思品下學期教學方法指導

七年級思品下學期教學方法指導

在思想品德教學中，教師不是要學生死記硬背多少思想品德課本知識，而是要交給學生如何學習的方法，就是要千方百計授之學生以“漁”。本文試圖根據中學思想品德課的特點和學生學習實際，談談指導學生學習該學科的具體學習方法。

一、改革教法，指導學生產生學習興趣

興趣是人對事物的一種向往、迷戀、積極探索追求的心理傾向。而學習興趣能使學生在學習活動中產生心理上的愛好與追求，從而成為學生積極、主動獲取知識，形成技能的動力。

思想品故事情節，感人的情感魅力，缺少生動性和吸引力。那種填鴨式的教學方式，習慣于教師講學生記，死記硬背，教材的內容沒有真正內化為學生的言行，難以激發學生學習思想品德課的興趣，難以發揮好思想品德課的主體教化作用。

因此，在教學中老師要千方百計改革思想品德課的教學方法，充分運用多媒體手段優化教學環節，展示教學關鍵內容，組織學生開展實地考察、接受教育等活動，引導學生愉快地接受這門課程，樂意學習思想品德知識，歷練自己的道德水平，求得師生配合的最佳狀態，達到最佳學習效果。

二、結合課堂內容，指導學生多讀

閱讀教材就是讓學生認真學習思想品德課內容，初步感知教材內容。這是收到良好學習效果的前提，因此師生雙方都不可忽視。教學中，教師要給學生充分的時間和空間，引導學生多仔細閱讀課文的一字一句，深刻領會課文的具體內容，遵循該課的教學目標要求，找出體現基本觀點、基本技能和思想教育三個方面目標的知識點，加經理解的掌握，為課堂聽講，全面實現目標做好準備。或者讓學生帶著問題去讀書，努力求得自己解決，而后帶著自己難以解決的問題聽課，這樣就可以收到事半功倍的效果。此外還要多讀一些報紙雜志上的文章和有關品德方面的書籍，多讀多看才能擴大視野，增長見識，有足夠的素材去思考，從而更好地理解課文中所提示的深刻道理。德課程本身就沒有語文課程那樣具有優美的語言、完美的三、理清思品體系脈絡，指導學生學會理解

所謂理解就是要領會知識的內在涵義，理清知識的來龍去脈，給知識點及其聯系一個恰當的解釋。理解知識是學生消化、掌握以至運用知識的關鍵環節。如在復習教材基礎上，教師指導學生整理出教材的知識體系，而后結合各知識點在體系中的地位和作用加深理解，讓學生勾勒出課文的脈絡，找出內容的要點。只有學生理解了課文知識，才能將思想品德課的知識進行內化，把書本知識變成自己的道德能力，從而驅動自己的行為。

四、教給學生識記方法，指導學生學會記憶

記憶是學生學習掌握知識的基本方法之一，是鞏固運用知識的必備條件，因此思想品德課教學中，教師同樣要重視摸索思想品德課的記憶規律，總結記憶方法。在教學實踐中，我常常指導學生，采取以下記憶方法，牢記思想品德課的知識。

理解記憶法。這是一種最普通最基本的記憶方法。心理學研究證明：在真正理解的基礎上忘記概念、觀點、原理，比死記硬背遺忘率低；在一般情況下，理解記憶比死忘硬背的記憶效率高一倍以上；理解記憶重在“理解”二字，而要提高理解效率，關鍵在于遵循科學的思維規律，選擇正確的思維方法。教師可以通過啟發、提問、答疑、討論、社會調查、演講、辯證等方式，幫助學生加深理解，而后要求學生記憶。

秩序記憶法。就是遵循事件發生的先后順序或事物發展規律記秩序記憶法多用于記史實，事件過程及說明發展規律的有關內容，如介紹新技術革命即第三次科技革命，就可以把人類歷史上發性的三次重大科技革命按時間的先后向學生進行介紹、說明。

五、內化思品知識，指導學生學會力行

力行就是要努力去做，去實踐。“知”和“行”是相互聯系的。“知”就是為了“行”，“行”是“知”的歸宿。青少年要從小養成言行一致，說到做到的美德。如果在口頭上講得很漂亮，而在行動上卻很丑惡，那是最不應該的，要做到知行統一，“言必信，行必果”。實踐證明，采用上述方法，對提高初中思想品德課的學習效率，會收到很好效果。

第五篇：2016--2017下學期七年級思品教學計劃

2017春季學期七年級思品教學計劃

程寨鎮中學：袁燦堯

一、學情分析：

本期擔任初一（3）班的政治科教學。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內容也接近中學生的生活,就發生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培養學生良好的行為習慣和健康品德,內容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優勢。

三、教學目的和要求：

1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。

3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學

加強政治用語的教學，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。