第一篇：永豐小學遠程教育領導小組

永豐小學遠程教育工作領導小組

組長：薛彥博

副組長：郁小站

成員：張博張秋燕

職責：

1、組長負責實施中重大問題的決策。

2、副組長解決研究項目實施中存在的重大問題。

3、張博保證設備正常運轉。

4、郁小站負責建立項目管理檔案及承擔項目實施中的相關任務。

第二篇：永豐小學遠程教育工作總結

永豐小學遠程教育工作總結

（2010——2011學）

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一、學校基本情況：

有教師12人。1個衛星收視室，3個光盤播放室，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有一定的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

五、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。

3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。

4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。

永豐小學

2011年7月

永豐小學遠程教育工作總結

（2009——2010學）

一年來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發展，現就我校遠程教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。

3、經費投入有保障

本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度 為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校依據上級安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。更新計算機教室，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強軟件建設，提高信息化應用水平

1、開發信息技術課程

（1）學科課程

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

（2）開設活動課 開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養成上網搜集資料的習慣，自發上網搜集有關資料，豐富學習內容，培養了學生自主學習的能力。

2、加強信息資源的整合

現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統接收的資源。

四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓，根據學校發展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校大部分老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應用

隨著基礎教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標的精神，學習先進的課改經驗。另一方面采用邊學邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

2、重視資源的收集，實行科學分類保存

現代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學資源，轉變了教育教學理念，開闊了視野，優化了教育教學手段，提高了課堂教學效率，促進了教育事業的發展。遠程教育工程的實施，為學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。我們將以這次創建為新的起點，努力探索，加快學校教育信息化的進程，不斷推動教育現代化的實施，真正實現學校教育水平的全面提升。

永豐小學

2010年7月

永豐小學遠程教育工作總結

（2008——2009學）

我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下和支持下，工作開展順利。現將本期遠程教育工作總結如下：

一、建立健全了各種規章制度。

為了提高我校教育教學質量，我校高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了以校長為首的遠程教育領導小組機構，嚴格執行各種遠教規章制度，為我校遠程教育項目的順利實施奠定了基礎。

二、認真做好了遠教資源的接收與整理工作

遠程教育是以遠程教育衛星網的教育資源，為學校教育教學工作服務為主的教育項目，要充分發揮遠程教育優勢，服務教育教學工作，我們就得認真做好資源接收和整理工作。堅持每天接收衛星放送的中央電教育館的教育資源，資源接收完整，形成一個有機整合的“資源庫”。做好了各種網上文件的下載和保存和使用工作。

三、形式靈活，方法多樣，認真開展遠程教育教學工作。按計劃組織學習與培訓。本中，刻錄光盤約50張，本站點的一師幫一戶達30人次，小手牽大手100人次，集中學習達28次，個性化學習80次，基本完成了上級對學校站點的任務。

四、扎實抓好培訓工作。教師培訓學習參加人員：全體教職工

培訓內容：政治理論、遠程教育工作探索及相關業務知識。，為了提高教師計算機信息技術在教學中的應用，今年采取了集中分散式培訓學習,給學校教學融入了新理念、新內容、新教法，使學校教學面貌煥然一新。一學期來通過光盤軟件和空中資源的學習后，充實了各學課的課堂教學內容,部分教師在廣泛應用的過程中，還堅持不斷探索整合遠程教育資源的新途徑，使多種資源模式在教學中推廣和應用。改變了學校課堂教學模式。從信息化教學手段進入我校后，教師成為課堂教學的組織者、幫助者、支持者，以學生為主體的教學意識、探究意識、合作意識和創新意識明顯增強。

學生培訓學習

學生培訓，以教學班為單位，觀看了空中課堂節目，小學頻道教育資源。也對這種新穎、形象、活潑的課堂學習形式普遍表示歡迎，學習興趣得到了激發，提高了學習興趣，理解能力和動手操作能力大大提高。

在今后的工作中我們要繼續管好，用好遠教設備，充分利用好網上資源為新教育實驗教育教學服務。遠程教育這一現代技術手段，快節奏、高質量、扎實工作、開拓進取，使遠程教育工作穩步前進，持續發展。

五、做好遠程教育設備的維護工作

為保證各校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，對設備進行經常維護，發現問題及時處理。使我校的遠程教育設備經常運行在最佳狀態。

六、存在的困難和問題

1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。

2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。

3、要有常備不懈的人力資源保證。

總之，現代遠程教育是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，使我校現代化遠程教育工作得以進一步完善和深化，縮小農村城市學校的差距。帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量的積極性

永豐小學

2009年7月

第三篇：青云小學遠程教育領導小組職責

青云小學遠程教育領導小組工作職責

為了規范我校遠程教育工作,管好、用好學校的遠程教育系統，按上級部門的相關規定和要求。為了加速推進現代遠程教育技術，使我校教育教學工作能運用遠程教育手段并借此開展各種形式的學習與交流，提高學校的教育教學質量，特制定青云小學現代遠程教育領導小組工作職責。

組長職責：

主持全面工作。結合本校實際，制訂本校現代遠程教育工作的總體規劃及制度并組織實施，全面指導、管理本校現代遠程教育工作。

副主長職責：

協助組長開展學校遠程教育工作并監督學校現代遠程教育工作的開展情況，具體負責教學業務工作。負責組織學校老師、學生接受遠程教育，負責組織收集、反饋本校開展遠程教育工作的情況，提供教育信息及協助收集反映本校的教育教學信息、資料；負責指導學校開展播放、收視和設備的管護工作。

管理員職責：

1、負責收錄衛星和遠程教育課程與信息，開展本校遠程教育工作。

2、對設備進行詳細的登記建檔管理。

3、嚴防設備被盜、損壞、私人借出等現象發生，做好防塵、防潮、防火、防雷等預防工作，確保設備長期處于良好工作狀態。

4、做好交接班設備運行情況登記。

5、做好為教學服務的相關工作。

6、做好資源推薦工作，為學校教師摸索“現代教育技術”與“學科課程整合”的途徑、方法提供技術支持和幫助。

7、協助組長、副組長、開展學校遠程教育教學工作，組織好學習及多媒體課，及時反饋遠程教育的開展情況并進行總結，負責組織本校老師電腦知識的培訓工作。

本工作職責從2011年1月4日開始實施。

青云小學

2011年1月3日

第四篇：永豐中心小學防溺水工作領導小組

永豐中心小學防溺水工作領導小組

一、指導思想和要求

根據銅陵縣教體局文件精神，按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則，實行防溺水學校領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，確保安全。

二、組織機構

成立防溺水工作領導小組 組 長： 劉旭

副組長： 吳祥順 張賢勝

組 員： 陳心偉 崔恒 劉昌中 唐貽海 方藝菲 王臘梅 夏芮 鄒勝利

領導小組職責：

1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。

2、利用學校廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、國旗下講話等形式對學生進行防溺水安全教育。

3、當發生學生溺水事故時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并第一時間上報區教育局。

4、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。

三、預防的重點

1、學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、主題班會、觀看防溺水宣傳教育視頻等對學生進行預防溺水安全教育。

2、每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。

3、教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結伴去游泳，防患于未然。

4、學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。

5、班主任、任課教師每節課上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。

6、發揮學生干部的作用，做好對學生私自結伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或學校。

永豐中心小學 2015.4.28

第五篇：永豐小學現代遠程教育工程為農服務計劃

永豐小學現代遠程教育工程為農服務工作計劃 為了充分發揮農村中小學現代遠程教育工程項目的綜合功能，進一步推進教育為農村、社區服務的能力和水平，結合我校農村教育實 際，制定本計劃。

一、工作目標

1、抓住實施農村中小學現代遠程教育工程的機遇，樹立農村教育主要為本轄區經濟社會發展服務的思想，切實為農村經濟和社會發展服務。

2、整合農村黨員干部的教育和培訓資源，緊緊圍繞實施遠程教育實行資源共享，充分利用有關教育信息資源，開展多種形式的農村培訓和教育為農服務活動，大面積提高農民的科技文化素質。

3、利用農村中小學現代遠程教育平臺，大力開展農業科技培訓和農村先進實用技術推廣，為全縣農村經濟發展提供強有力的技術支撐。

二、工作任務

1、充分發揮農村中小學現代遠程教育資源優勢，開展為農服務活動，努力把項目學校建成初級人才培養中心、農民實用技術培訓中心和科技示范推廣中心。

2、依托農村小學二類遠程教育設備和資源優勢，利用遠程教育手段，有計劃、靈活多樣地開展農民技術培訓。

3、利用現代遠程教育的現代化教學手段和豐富的信息資源，加強對學生的勞動技術管理，培養他們熱愛家鄉、熱愛勞動的觀念。利用自身在知識、技術、信息等方面的優勢，開展各種為農服務活動。

三、保障措施

1、明確責任，整合教育和培訓資源，協調好各方面的關系，共同做好面向廣大農民群眾的教育、培訓和科技推廣工作。

2、逐步建立農業技術信息資源庫，下載整理網上實用信息，不斷充實農業、科技、工商信息資源內容，并建立科學有效的信息資源使用管理制度。

3、加強技術、人才需求調查工作，了解掌握市場信息，做好農業發展動態，并組織好實施工作。