第一篇：彭思鎮中心小學遠程教育領導小組

彭思鎮中心小學遠程教育領導小組 組長：張恩林

組長全面負責遠程教育工作。

副組長：張遠佑張艷林余歡喜

副組長具體負責遠程教育的日常工作，遠程教育領導小組各部門的協調，遠程教育工作學期規劃、總結，負責遠程教育與學科應用結合工作，遠程教育應用考核等工作。

教導主任余歡喜負責遠程教育應用中的教師、學生思想教育，宣傳工作，檢查各室使用記載情況等工作，負責遠程教育教學計劃的人員、班級、課表安排及考核，使用遠程教育教案檢查及收集等工作。負責遠程教育培訓計劃安排、校本培訓組織及考核、登記，使用遠程教育教學研究及論文收集等工作。成員:黃開明王勝

負責遠程教育各室的管理、資源的下載、整理、培訓教師及應用輔導，遠程教育應用考核等工作。負責教師、學生使用遠程教育設備行為習慣的養成教育，遠程教育用房清潔衛生打掃安排及檢查等工作，負責遠程教育檔案資料（文字、圖片、音像）收集、整理。

遠程教育各室的管理、資源的下載、整理培訓教師及應用輔導等工作。負責教師、學生使用遠程教育設備行為習慣的養成教育，遠程教育用房清潔衛生打掃安排及檢查等工作。遠程教育應用考核等工作。

門衛負責遠程教育設備的防火、防盜、防水等工作，負責使用好防盜報警裝置，定期檢查報警系統是否能正常報警：每周五在設防狀態下逐一進入所有防區，檢查是否各防區均能正常報警。及時、如實、準確填寫系統運行記錄表。江詞武主任（總務）負責財產、遠程教育設備的安裝、調試、維護及使用中的后勤保障工作。

各教研組長負責協助落實遠程教育應用的教學、培訓工作安排，指導本組遠程教育的應用、研究工作，及時查看遠教資源中本組的內容，為本組教師應用作好規劃和安排。

2011年

第二篇：彭思鎮中心小學營養餐食堂食品衛生管理制度

彭思鎮中心小學

營養餐食堂食品衛生管理制度

食堂是學校的一個窗口，食堂工作做得好壞，不僅關系到全體師生員工的生活和健康，而且關系到整個學校在社會上的信譽和形象，食堂全體工作人員要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想。各盡所能，團結協作，改善服務態度，提高服務質量，嚴格執行各項規章制度，按時、保質、保量、保證供應營養合理的飯、菜，把食堂辦成學生、家長、員工三滿意的食堂，為辦好學校作出自己的貢獻。

一、食堂職工管理制度

1、食堂從業人員要有高度的工作責任感和事業心，遵紀守法，遵守職業道德；必須具有高度的安全防范意識，確保自身安全及食堂安全。

2、食堂從業人員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業人員每年到法定機構體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發給健康證，方可從事食堂工作。

3、食堂從業人員一旦患上傳染性疾病（痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性成滲性皮膚病等），應立即離崗，暫停接觸直接入口食品工作；有手外傷、燙傷、皮膚濕疹、癤腫、咽喉疼痛、耳（眼、鼻）溢液、發熱、嘔吐等癥狀時，不得從事食堂食品加工和銷售工作。

4、食堂從業人員個人衛生應做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服，保持良好的個人衛生習慣。儀表儀容符合要求（按規定著裝、上班不戴戒指、耳環、男不留長發、女發不披肩、化妝淡而大方）；操作時不吸煙，工作時不做有礙服務形象的動作，如拍、抓頭發、剪指甲、掏耳環、伸懶腰、剔牙、揉眼睛、打哈欠、咳嗽或打噴嚏時，要用手帕掩住口鼻等。

236、索取的證件主要包括有效衛生許可證、食品可食品原料的生產許可證、批次檢驗報告或質量報告書、動物檢疫合格證、肉品質量合格證等。

7、學習并掌握食品原料采購的基本知識，了解相關食品衛生法律、法規。

8、月末倉庫保管員對庫存材料進行盤點，填制“食堂庫存材料月底盤存表”，配合學校膳食監督小組每月對庫存材料的盤查

七、食品調料、添加劑使用管理制度

1、烹調食品時不得使用亞硝酸鹽。

2、食品調料、添加劑要到正規的食品添加劑商店購買，并索取產品檢驗合格證，化驗單和使用說明書，對產品標簽沒有衛生許可證編號，沒有廠名、廠址，沒有使用范圍，使用量等說明內容的添加劑不能購買。

3、加工烹調食品必須使用食品添加劑時要在使用前看清其產品標簽和說明書，標簽模糊不清的或來源不明的添加劑不得使用。

4、調料罐必須有用量標記，標明罐內調料的品名。操作人員在不明調料的來源時，不得使用。

八、餐具清洗消毒衛生制度

1、當餐收回餐具，當餐清洗消毒，不隔餐隔夜。

2、清洗消毒餐具按一刮二洗三清四消毒五保潔順序操作。

3、消毒水溫不到，蒸氣溫度、藥物濃度不夠不消毒。

4、清洗消毒后的餐具。必須符合餐具衛生要求，放于清潔櫥內保潔。防止再污染。

5、清洗消毒完畢將清洗池、消毒池等沖洗干凈，并將地面清掃干凈。

6、存放殘渣的容器必須專用，加蓋密閉，當天清除干凈，并保持容器外表清潔。

7、下水道保持通暢，防止積水發酵有異味。

九、食品衛生管理員職責

1．組織從業人員進行衛生法律和衛生知識培訓。

2．制定食品衛生管理制度及崗位責任制度，并對執行情況進行督促檢查。

3．檢查食品生產經營過程的衛生狀況并記錄，對檢查中發現的不符合衛生要求的行為及時制止并提出處理意見。

4．對食品衛生檢驗工作進行管理。

5．組織從業人員進行健康檢查，督促患有有礙食品衛生疾病和病癥的人員調離相關崗位。

6．建立食品衛生管理檔案。

7．配合衛生監督機構對本單位的食品衛生進行監督檢查，并如實提供有關情況。

8．參與保證食品衛生有關的其他管理情況。

十、食堂事務長工作職責

l、負責食堂管理工作，在總務主任領導下做好炊事人員的思想工作，搞好食堂的常規管理，調動食堂工作人員的積極性。

2、與食堂會計，炊事班長一起，抓好食堂的賬務管理，管好票證，堅持現金、票證、票和實物管理三不見面，逐步健全食堂購物驗收制度，票證購買，保管流通制度等。按時向總務主任遞交反映食堂運行情況的報表。

3、經常深入廚房，與食堂工作人員同心協力，辦好師生食堂，不斷提高伙食質量，增加主副食的花色品種，做到經濟實惠，滿足師生生活需求。

4、加強管理，精打細算，節約燃料，節約水電，杜絕浪費，愛護廚房炊具和設備，做好食堂清潔工作。

5、負責食堂基建維修進行質量監督，配合竣工驗收和經費決算。

6、組織好食堂的安全保衛工作，做好防火防盜工作，確保食堂財產和人身安全。

7、完成校長室和總務處下達的其它工作。

十一、食堂會計工作職責

1、嚴格遵守財經紀律，認真執行學校和食堂的財務制度。

2、管好現金，做好記賬、算賬、報賬工作，妥善保管購物憑證、報表等，付款需手續完備。

3、加強經濟核算，使飯菜價格合理，不斷提高伙食質量，既不能虧損，也不能盈利過多，賬目做到日清月結，當好總務主任和事務長的參謀。

4、拒絕一切不合理的開支，把好現金支出關，與涂改發票、鋪張浪費和貪污洛竊行為作堅決的斗爭。

5．遵守現金管理制度，離開辦公必需關鎖保險箱、門窗，做好安全保衛工作。

6、按照分工，做好必要的采購工作，與炊事班一起經常向學生公布市場蔬菜價格。

7、每天要抽一定的時間到食堂指導和協助食堂人員工作。

第三篇：顏店鎮中心小學家長學校領導小組

家長學校

校務委員會領導小組 組長：孟慶周副組長：韓繼濤

成員：趙志國陳書濤李海燕

姚海軍 孫士利

張逢東 王元星

顏世生 李緒峰

家長委員會委員

顏店鎮中心小學

第四篇：西昌市安寧鎮中心小學遠程教育工作計劃

西昌市安寧鎮中心小學遠程教育工作計劃

（2011-2012學第下期）

為了讓遠程教育資源更好服務于我校的教育教學工作，根據市教育科技局文件精神和我校的教育工作計劃，特作出遠程教育工作計劃。

一、指導思想

以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進農村中小學現代遠程教育工程在中小學的廣泛應用，把遠程教育資源運用，作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。

二、工作目標

本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件制作方法。

三、工作現狀分析及存在的問題。此設備自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常運行，按時接收遠程教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光盤，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教IP教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進學校教師教學水平的進步更新。

在該項工作的實際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：

第一、電腦知識還不足，在今后學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應不斷發展的電腦知識更新的需求。

第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套設備，充分發揮其應有的作用。

第三、在資源運用于教學上，由于電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠程教育節目和教師進行教學實際應用時，這一現狀給教學多少帶來一定的制約。

四、工作措施

本該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。

1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教IP節目，并及時進行整理、公布、刻錄成教學光盤，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。

2、繼續開展好基于遠程教育優質課、示范課評選活動，開展遠程教育資源管理、應用交流活動。

3、將遠程教育課的教案從常規教案中分離出來，對遠程教育教案在全校內進行評比。讓遠程教育課具體到班，到人。做到上課有標記，教案有記錄。

4、結合實際，抓好師資培訓，每學期進行一至二次該方面的教學研究活動，并定期對學校教師進行校本培訓和上級組織的各種培訓，讓學校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。

5、組織教師對學生進行專題教育，收看百部愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育。

6、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

7．管理人員要加強自身業務學習，提高管理水平，熟悉網站建設光盤制作及相關管理知識。

8、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

9、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠程教育環境下的課件制作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用，實現資源共享。

10、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據教育體育局教研室和學校的安排，立足本校實際，搞好學校的校本培訓、常規電教工作，管好用好常規電教器材。使它們能夠在教學之中發揮巨大作用，以彌補我校現代遠程教育資源的不足。

11．本學期繼續收集遠程教育論文和教學心得體會。

安寧鎮中心小學

2012年2月12日

第五篇：樓德鎮中心小學遠程教育工作總結

樓德鎮中心小學網絡教育工作總結

遠程教育是教育信息化和現代化的標志，遠程教育給我校教育教學工作帶來了全新的變化，使我校全體師生能夠和其他城里人一樣共享教育資源。對提高我校教育教學質量，豐富教學資源帶來了極大的方便。

一、成立組織、明確分工

為了更好地運用遠程教育設備，使遠程教育設備及資源在我校教育教學過程中，發揮它應有的優勢和作用。我校成立了遠程教育工作領導小組。組長：李輝，職責是根據學校整體規劃，負責遠程教育的全面工作。組員：趙建龍、馬剛，其中高國新（學校教導主任）協助組長制定各種制度和教學應用計劃。趙建龍擔任管理員，負責資源、設備、資料的管理等工作。

二、重視宣傳，強化應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。重視宣傳，專門召開了遠程教育動員大會，宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優質教育。

三、建立各種制度

我校遠教領導小組根據上級文件要求，做到制度上墻：《山東農村中小學現代遠程教育工程管理人員職責》、《山東農村中小學現代遠程教育工程設備管理制度》、《山東農村中小學現代遠程教育工程

校長職責》、《山東農村中小學現代遠程教育工程資源接收使用制度》、《資源使用登記制度》，組織全體教師認真學習，領會精神，校長和組長在宣傳遠教工程意義的同時，強調全體成員要嚴格遵守制度，要盡快地學會使用各種設備，要規范操作，愛護保管好各種設備。完善各種使用記錄，四、設備管理

農村遠程教育工程衛星教學收視設備及系統安裝調試到位后，如何管理這些設備，就顯得非常重要，為此，我校確定了計算機基礎較好的，責任心強的教師為管理員，管理人員要將所有設備登記造冊，保證設備完好，正常使用并建立設備使用登記制；同時做好防盜工作，學校還擠出資金，添置了防盜門，安裝了玻璃，加固了窗，添置了窗簾，配置了桌凳，做好了防盜、防潮、防塵、防強光等工作。迄今為止，沒有發生一起設備損壞和丟失事件。使這些設備在學校教育教學教研、各種資料檔案建設方面發揮了很大作用。

五、資源管理

各種資源，包括上級發放的光盤，接收下載刻錄的教學資源等均由管理人員登記并負責管理，以保證資源的充分合理地運用，嚴禁任何人外借或進行娛樂游戲，以及營利性的活動。迄今為止，資源管理到位，沒有發生一起違紀事件。

六、教學應用

為了保證設備與資源充分應用于教學，特制定了教學應用計劃與制度，對授課教師、管理員、教研組長、教導主任均提出了明確的

要求，初步安排每周10課時，必須遵照執行，并進行登記。同時在計算機內創建教師個人文件夾，把下載的課件及自制的課件放在里面，以便督查。

七、校本培訓

我校除積極派人參加上級組織的各種計算機培訓外，還制訂了校本培訓計劃，管理員對教師進行校本培訓。培訓內容有DVD的操作、光盤的播放、數據接收機的操作和計算機的操作等。能夠熟練的訪問遠程教育資源；能夠熟練利用遠程教育資源的內容，能利用課件上課；能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。能夠利用WORD處理自己的文檔。了解因特網能夠在網上搜集資料；能夠下載資源和保存資源能夠制作簡單的課件。

經過培訓，我校大多數教師比較熟練地掌握了DVD、多媒體的操作，正確地掌握了“WORD”文檔編輯和打印，熟練地掌握演示文稿軟件“powerpoint”的使用方法并能利用該軟件制作課件進行輔助教學。