第一篇：做個合格的小公民主題班會設計方案

《做個合格的小公民》主題班會設計方案

班長致辭

有一首歌里面有這樣一句歌詞:“一支竹筒呀,難渡汪洋海,眾人劃槳呀,開動大帆船。”我相信,做個合格的小公民并不難，做合格的小公民,從身邊一點點的小事情做起。說不定,幾年后你會驚奇的發現,我們的地球已經變成了“人間仙境”，陶淵明的〈桃花源記〉將不再是傳說。人間處處將都是燦爛的曙光。

1《小小少年》歌詞：小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大 , 他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶.但有一天,**突起,憂慮煩惱都到了.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.（先一人先領唱一遍，后全班跟唱2遍）請欣賞三句半：《新世紀，新公民》

警鐘一敲聲聲響，我們大家走上場，向老師同學做匯報，快講

我們小組決心大，行動來個軍事化，自己動手學自立，真不差

我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，解饞

自己鍛煉洗手帕，干凈手帕兜里放，自己洗襪又洗衣，心歡喜

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，我全會

練就一身好技藝，生活安排會自理，意志堅強肯進取，有志氣

縫縫補補自己能，紐扣掉了自己縫，遇事不再喊頭痛，我能行

（合）對！做個合格的小公民

3.“八榮八恥”的榮辱觀的具體內容知識搶答

(主持)“八榮八恥”分清了什么是善惡美丑，堅持什么，反對什么，倡導什么、抵制什么，都

必須旗幟鮮明，不能好事不香壞事不臭；體現了社會主義先進文化的內涵，它充分發揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用；倡導了社會主義基本道德規范，有利于促進良好社會風氣的形成和發展；賦予了青少年新的人生信條，有利于帶動青少年樹立社會主義榮辱觀…

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利已為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

4.小品一〈做個守紀律的學生〉

小云：（正在急走）小吉走快步啦！

小吉：哦！你這么心急？

小云：沒有時間啦，行快點！

小吉：但是我都要等前面的同學下完樓梯，然后才可以行嘛！

小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢！老師剛才那么多事情，已經影響我們休息的時間，現在只剩七分鐘，快點行快點！

小吉 是呀！那個老師的確很羅嗦，本來的休息時間已很短啦！還要浪費我們玩的時間！小云：就是啰！所以要加快腳步，全速前進，沖呀！

(還未說完，小云就搭著小吉的肩膀，開始推著小吉一起跑)

小吉：啊呀！喂，你別推我啦，我好怕呀！

小云：不用怕啦！跑著落樓梯又快又激呢，好好玩?！

小吉：但．．．．但是前面的同學排著隊慢慢落樓梯，我們這樣會碰倒他們呢！還是守秩序 吧！

小云：不用這么細膽啦！難道你不想早點下去玩啊？不要害怕，我會控制得很好的，不會撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭著小吉跑落樓梯，沿途大喊：走鬼，有滾水呀，快點走開，別阻住我呀！）

小云：你看好快，已經由五樓落到二樓。如果排隊落樓梯，現在應該還在四樓呢！小吉：是呀，好快呀！

(兩人落樓梯的時候，又跑又跳，正當二人想連跳三級落樓梯，不慎撞倒)

正在看守樓梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，連忙扶起他。不斷向小白說：「對不起，不是有心的。」

這時小白并沒有出聲，只見他雙手掩著嘴巴原來他給撞掉了一只門牙。事后二人（小吉、小云）被學校主任懲罰了

5〈半個公民〉故事簡介 這個蔚藍色星球，這塊大陸的最西邊有一塊巨大的陸地，看起來正在試圖脫離整個大陸，但其上方有一百多公里處仍與整個陸塊對接，所以也稱其為“聯合大陸”。

歷史進入聯合大陸歷一九一九年，這塊陸地已經維持了好多個百年的和平與穩定，科學技術發展突飛猛進，正在向光速時代邁進，但人口也超過百億，許多城市已經成為人口超億的特大都市。

大陸上早已沒有國家的概念，只有三十二個州，州下面設市。盟邦政府的最高權利機構是聯合大陸盟邦政府最高執行委員會。

而綠星的開發和移民成為各方關注的焦點后，命運注定這又是人類生命周期中一段難忘的歷史。

蕭瀚的故事就是在這么一個歷史背景下發生的，他沒有深厚的學識素養，也沒有王霸天下的氣概，他從沒想過自己是以救天下蒼生為已任的英雄，更不是憤世嫉俗的人，他只是半個公

民！

6.小品二

1、《在十字街口》小品表演

展現兩個場面：（1）在十字街邊的超市門口兩個青年人，為爭一個車位而粗言野語、臉紅脖子粗，像是兩只好斗的公雞，招來顧客的非議和指責。（2）在十字街口的人行道上兩個小學生扶著盲老人過馬路，表現得彬彬有禮，得到人們的贊許和好評。

(2)學生聯系現實評議，引導學生講文明禮貌，團結互助

7.<八榮八恥歌>歌舞

是非美丑有界限榮辱善惡須明辨

危害祖國切莫為愛國愛校愛家園

背離人民遭唾棄服務大眾記心間

崇尚科學有文化愚昧無知受人嫌

辛勤勞動能致富好逸惡勞終貧寒

團結互助心靈美損人利己釀禍端

見利忘義目光短誠實守信天地寬

遵紀守法莫違亂好人一生保平安

艱苦奮斗好傳統驕奢淫逸臭萬年

八榮八恥要牢記明德遠志益非淺

8、介紹關于合格公民的書籍；

〈法無天地〉 作者：太息在這部作品中作者希望各位能夠在有趣的小說故事里不知不覺的掌握到一些我們生活中經常用到的法律常識，可以讓我們在必要的時候不但可以用法律來保護自己的權益，也可以保護我們周圍的其他親朋好友。讓中國少一個法盲，少一點愚昧，少一份悲劇。

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9.舞蹈〈青春飛揚——街舞〉

10．一分鐘速背:

《晉江市民文明公約》

一、愛國愛鄉，擁政擁軍，關心集體，服務社會

二、遵紀守法，維護秩序，見義勇為，弘揚正氣

三、愛護公物，講究衛生，舉止文明，恪守公德

四、愛崗敬業，艱苦奮斗，勤儉節約，樂于奉獻

五、保護環境，珍惜資源，計劃生育，奉行國策

六、敬老愛幼，和睦鄰里，尊師重教，平等待人

七、破除陋俗，樹立新風，崇尚科學，反對迷信

八、誠信謙恭，團結拼搏，共創輝煌，共享成果

《晉江市民“十不”行為規范》

1、不闖紅燈；

2、不亂停放車輛；

3、不損壞公物；

4、不喧嘩擾民；

5、不講臟話粗話；

6、不亂涂寫張貼；

7、不毀壞花草樹木；

8、不在公共場所吸煙；

9、不隨地吐痰亂倒垃圾；

10、不亂擺攤設點、堆放雜物。

11、“八榮八恥，從我做起”倡議書及做個合格的小公民簽名活動

① 各位同學對踐行“八榮八恥”養成良好的道德行為的態度和決心； ② 做個合格的小公民的簽名活動

12.班主任講話

良好道德行為的形成是一個逐步積累，注意自身道德修養，嚴于律己，從自己做起，從現在做起，以社會主義榮辱觀為價值標準和衡量準繩，自覺履行公民的權利和義務，養成良好的道德習慣。只要人人從我做起，全社會就會形成扶正祛邪、揚善懲惡的良好風氣。地球已經是“人間仙境”了！

第二篇：做個守法小公民主題班會

主題班會 :我是守法小公民

三年一班2011-11-7

一、班會目的1、使學生懂得遵紀守法是小學生必須養成的行為規范。

2、要求學生養成良好的道德品質，做個遵紀守法的好學生。

二、班會準備

三、班會過程：

主持人1講話：

同學們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好“沒有規矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。

主持人2：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。

主持人1：為了做一個守法的小公民，我們全體同學課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學是我們班的小小法學家。

主持人2：競賽規則：每人答對一題加10 分，答錯不扣分等主持人說開始之后，再舉手。

1、（B）是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

A、刑法B、憲法C、勞動法

2、（B）場所不得向未成年人出售煙酒。

A、娛樂B、任何經營C、健身

3、李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）

A隱私權B榮譽權C人格尊嚴

4、中小學生（B），學校應當及時與其父母或其他監護人取得聯系。

A、上課講話B、曠課C、不交作業

5、未滿（B）周歲的兒童不準騎車上路。

A、10B、12C、146、請問下列號碼中哪一個是報警求助電話？（B）

A119B110C1207、在馬路的十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結果是有條不紊，道路暢通無阻。它告訴我們（A）

A、要遵守交通規則B、社會生活要有規則C、遇事要互相禮讓

8、發生火災時要撥打（B）

A、110B、119 C、1209、小剛今年14歲，下列哪個場所不得允許其進入（B）

A、游樂場B、營業性舞廳C、博物館

10、我國預防未成年人犯罪法規定，有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人可以將其送（B）進行矯治和接受教育。

A．職業學校B．工讀學校C．少管所

主持人1小結：通過競賽，我們看到同學們對一些法律知識已經有了很深的認識。

主持人2：同學們都來自不同的家庭，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。

主持人1：比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。

主持人2：同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。以下情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？請大家仔細聽，認真判斷。

情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網去看。（錯）

情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（錯）

情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發票。他爸爸說：“我們要發票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”（對）

情境四：小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（錯）

主持人1：下面我們進行案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

主持人2：請同學們根據這件事談談自己的感想？

（讓學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。）

主持人1：講講自己身邊的不遵紀守法的事情。

主持人2：守法，是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（１）主持人1：說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（２）主持人2：今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？

七、活動結束。

第三篇：遵紀守法做個合格的小公民演講稿

說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。這里給大家分享一些關于遵紀守法做個合格的小公民演講稿5篇，供大家參考。

遵紀守法做個合格的小公民演講稿1

大家好!

隨著時間的流逝，我們步入了21世紀;隨著中國逐漸地與世界接軌，我們也加入了wto。正因如此，當前中國最令人注目的字眼就是“遵紀守法”。

在我看來，作為一個公民，所必須具備的道德規范就是熱愛國家，遵紀守法。而我們，作為祖國的未來，就更應該時時牢記它。

說到愛國，似乎人人都知道，那就不必多說了。因此，對于我們中學生最重要的就是“遵紀守法”了。“遵紀守法”它可以詮釋為遵守紀律，遵守法律。作為中學生的我們，作為21世紀主人公的我們，作為祖國新世紀花朵的我們，更應該人人做遵紀守法的小公民。

我們作為中學生，應該從實際出發，做自己力所能及的事情。例如，我們應該關心與重視校園、社區、城市等公共場所的紀律。自覺維護紀律。我們不能單單的將它看成一種紀律，更多的要將它看成一種道德、一種品格。遵守紀律必須在我們心中生根發芽，直至它長成一棵參天大樹。并且這棵樹必須越長越茂盛，不僅影響著自己，還要影響著他人。

對于我們這些年齡的孩子，最容易沖動，而其后果更是難以想象。這就要求我們應該時時刻刻的牢記法律以及其嚴重的后果。我們必須了解國家的一些基本的法律法規，并掌握與我們生活、學習等息息相關的一些法律條文。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非，要能夠利用這些法律來解決問題。對于生活上的一些小矛盾、小糾紛應合理解決。但對于一些違法犯罪的人與事不應該單憑自己及所學的法律知識來解決，必要時須尋求警察幫助。因此，從這里就能看出在我們的生活中時時應該守法。

只了解不會用是不行的。在日常生活中，違法亂紀的事情特別多，例如，闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。如果遇上這些事，我們不能視而不見，因為我們同在一個地球上，地球的環境、衛生靠大家共同努力。我們應該勇敢的上前阻止。如果真的阻止不了，應該尋求大人和警察的幫助。

在我們了解法紀后，不僅要學會用，還必須牢記，將它印在心底。只有當你時刻牢記了“遵紀守法”這四個字后，才會在自己的生活與學習當中來更好地運用它們，利用它們來保護自己，來懲治違反者，取得應有的成效。所以，我們應該把祖國的強大，祖國的繁榮昌盛，祖國與世界接軌作為一種壓力，再把壓力化為一種動力;為我們美好的目標而奮斗，為我們美好的理想而追求，為做一個遵紀守法的好公民而努力。

那么，就從現在開始，讓我們攜起手來，心連心，把“遵紀守法”時刻印在心中，讓全社會、讓全中國都來為祖國的安定、祖國的繁榮富強而“遵紀守法”，讓我們中學生做一個真真正正的“遵紀守法”的小公民吧!

遵紀守法做個合格的小公民演講稿2

老師們，同學們，大家早上好!

同學們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發生。當我們走出校園的時候，不會利用法律武器增強自身維權意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。

隨著社會的發展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足，辨別是非能力有限，心理往往會有陰影，進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當，進而違法犯罪。

因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，借此機會，我特別向全校師生提出以下幾點倡議：

一、首先從各位教師出發，要認真學習《教育法》、《未成年人保-》、《義務教育法》等，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學生的受教育權、人格尊嚴及隱私權等，堅決杜絕校園內的邊緣性違法行為。學校可以成立督查小組，保證中小學教學及各項工作有序穩定的開展。

二、各位同學，法制教育先從認真學習、貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》入手。它是規范學生們行為、提高學生們素質的的教材，希望你們能用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。知道法律與法規所具有的強制性與約束力。學會對自己行為的控制，增強辨別是非和自我保護能力。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會，要在本周內出一份法制教育宣傳的黑板報。學校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的校園環境。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望我今天國旗下的講話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的`重要組成部分。在生活中的我們無論是校內，還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權益。

我的講話完畢，謝謝!

遵紀守法做個合格的小公民演講稿3

大家好!

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。

遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節課的紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養成良好習慣，從杜絕抄襲作業，到自覺抵制不良-……

遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規定，你有沒有時刻銘記在心?你有沒有每次嚴格遵守?或許在不經意間，我們就做了一個好公民;或許在不經意間，我們就違反了規章制度。

遵紀守法，我們要從現在做起。鄧爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良-，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨!

同學們，我們紅衛小學的每一名同學，都是祖國的花朵，讓我們在紀律和法規的藍天下，和睦相處，快樂學習，健康成長!讓我們從今天開始行動，從現在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民;若干年后，當我們走出校園，步入社會，才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民!

我的講話到此結束，謝謝大家!

遵紀守法做個合格的小公民演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

說到法律，人們總會覺得很威嚴。其實，在我們的生活中，法律無處不在，要看我們去不去留意。

在我們的生活中，有許多不遵守法律的人，如：有一些高年級的學生，仗著自己年齡大，在放學路上威脅低年級的小弟弟，小妹妹讓他們把爸爸媽媽給的零花錢交給他們，如果不答應，他們就會毆打低年級的弟弟，妹妹們，有的甚至亮出刀子;還有，一些學生想要買自己喜歡的玩具或者其他東西，但父母不同意，為了買到，就去偷父母的錢，少則一，二十，多則一兩百。有些被父母發現還不承認，最后甚至走上了犯罪的道路等。這些都是我們身邊的一些不遵守法律的現象，當然，也有遵守法律的人，如：發現有人偷盜，販毒等，及時向警方報告，如果有人-自己去做一些違法的事，堅決拒絕。

來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。這些觸目驚心的數字，不得不使我們隨時提醒自己要遵紀守法。

以前我上網時曾看見過這樣一則新聞：在2009年12月9日，在泰安市老泰汶路制梁廠向北約500米處，一輛大型貨車違反交通規則超速行駛，在超車過程中與一輛小型貨車相撞引發交通事故，大貨車司機被困，所幸消防部門及時趕到，將被困人員救出，沒有造成亡人事故。不遵守法律法規的后果真可怕!

看完這則新聞，我不禁倒吸了一口涼氣：還好沒有造成亡人事故，不然，死者的家屬肯定會非常傷心。所以，我們在出行的時候，不管是走路還是開車，都要遵守交通規則，以免造成不必要的麻煩和傷亡。你還要知道，生命不單單是你一個人的，就算你自己不珍惜生命，你總要為你的親人想想吧，如果你死了，你的親人一定會無比悲痛的，想必你也不想看見你的親人為你傷心流淚吧!

通過公安局統計的這些數字和泰安市發生的這起事故，我深深地感受到了遵守法律法規的重要性，我想：在今后的生活中，作為一個少先隊員，我們一定要嚴于律己，潔身自好，觸犯法律的事情不去做，發現觸犯法律的人和事，要頭腦冷靜地去處理。平時也要多學習法律知識，遵守法律法規，做一個合格的少先隊員。

遵紀守法做個合格的小公民演講稿5

親愛的老師、同學們：大家好!

今天我講話的題目是《提高法律意識，做遵紀守法的小學生》。今年四月是法律法規宣傳月，宣傳主題是集中推進“法律進學校”，全面實施素質教育。法律和道德、紀律一樣，規范著人們的行為。正是由于法律的存在，才確保了我們生活在一個和諧有序的社會中，才使我們的權利得以保障。也正是由于有了紀律的約束，作為學生，才能在優美的校園中，享受到優質的教育教學服務。

眾所周知，“國有國法，家有家規”，“沒有規矩不成方圓”，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規章制度，生活中就非常容易產生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意愿行事則會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結果。由于一些人對法律、規則的漠視，無視道德的譴責，導致了一些不良現象隨處可見。法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規范自己行為的社會準則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，同學們，我們要端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。同時向同學們提出以下要求。

一、遵守校規校紀，不帶危險工具進入校園，不沉迷于網絡游戲等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養成良好生活習慣，做到勤儉節約，不吃零食，不浪費。

三、愛護學校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。

四、穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異，進入校園要穿校服。

五、增強辨別是非和自我保護的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現象的發生。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。愿我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時光，把主要精力用在學習、鍛煉身體和從事健康、文明的活動上，遵紀守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環境，從小做起，防微杜漸，努力做一個品德高尚、意志堅強、勤奮好學的青少年，共同創建我們美麗文明的小校園。

謝謝大家!

遵紀守法做個合格的小公民演講稿

第四篇：“在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個合格小公民”主題班會課件

“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個合格小公民”主題班會課件

?????????八禮儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

儀表之禮????????1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。2.指甲里無污垢。3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。6.保持書包和個人物品整潔。7.公共場合不脫鞋。8.站立時抬頭挺胸。

餐飲之禮1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。2.夾菜時不在盤中挑揀。3.等候家人一起吃飯。4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。

四儀：以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。儀式之禮1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。3.儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。4.春節向師長拜年。5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。關于“八禮四儀”教育

一、簡介

八禮四儀是為培育和踐行社會主義核心價值觀，在未成年人中開展的文明禮儀養成教育。2014年春季學期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養成教育，這在全國尚屬首次。1700萬未成年人，將在“八禮四儀”的學習和體驗中，從小做一個文明有德之人。

二、推行

2014年2月，江蘇省文明委制定下發了《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。

江蘇省教育廳將在2014年春季學期全面推開的基礎上，在每個縣市區選擇小學、初中、高中各2所共600所作為重點，對文明禮儀養成教育進行深入探索。這一教育將納入教育教學的各個環節，納入省級骨干教師培訓的重點內容。學生文明禮儀日常行為表現情況將納入學生綜合素質評價體系，作為評優評獎的依據之一。三、八禮內容

“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做。

1．儀表之禮：教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

2．餐飲之禮：教育引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

3．言談之禮：教育引導孩子用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。4．待人之禮：教育引導未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

5．行走之禮：教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

6．觀賞之禮：教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

7．游覽之禮：教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

8．儀式之禮：教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四、四儀內容

“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

五、開展“八禮四儀”教育目的

在未成年人中開展文明禮儀養成教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，其目的就是通過文明禮儀養成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，更好地促進未成年人良好品格和行為習慣的養成。

六、江蘇省未成年人基本文明禮儀規范（初中階段）

儀表之禮

（一）目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方

（二）具體規范：

1.不染發，不燙發，男生不留長發。2.公共場合著裝得體，不穿背心、拖鞋。3.不佩戴項鏈、耳環（釘）、戒指等飾物。4.坐時男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。5.走路不勾肩搭背。

餐飲之禮

（一）目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅

（二）具體規范：

1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。3.就餐時保持餐桌、地面整潔。

4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。

言談之禮

（一）目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

（二）具體規范：

1.與人交談時目視對方，不東張西望。2.不隨意打斷別人講話。

3.不強迫別人回答不愿意說的問題。4.講話音量、語速適中，讓別人聽得清楚。

待人之禮

（一）目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

（二）具體規范：

1.客人來訪，熱情相待，出門迎送。2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。3.不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足。4.不頂撞家長、老師。5.給別人力所能及的幫助。

行走之禮

（一）目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座

（二）具體規范：

1.步行走人行道，騎車走慢車道。2.騎自行車進出校園大門要推行。3.主動給老弱病殘孕讓座讓路。4.不翻越交通隔離護欄。

5.不在乘坐公共交通工具時吃東西。6.熱心為他人指路。

觀賞之禮

（一）目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

（二）具體規范：

1.觀看演出，尊重演員勞動，在合適時機鼓掌喝彩。2.不爆粗口，不喝倒彩。3.未經允許不隨意拍照攝像。

4.觀看時取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。5.無特殊情況不提前退場，確需退場，在演出節目間隙離開。

游覽之禮

（一）目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

（二）具體規范：

1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。2.在景區長椅上不躺臥，不用物品占座。3.排隊等候留意1米線。

4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關閉閃光燈標志的地方自覺關閉閃光燈。

儀式之禮

（一）目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

（二）具體規范：

1.參加青春儀式、入團儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，共青團員戴團徽。2.重陽節問候家中老人，參加敬老活動。

“八禮四儀”主題班會教案

一． 導入（主持人）：

文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！二． 問題創設：

1．中國古代有哪些禮儀故事？ 學生舉例：孔融讓梨等等 2．這些故事告訴你什么道理？ 3．對你有何啟發？ 4．主持人小結：

禮儀是對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

5．看圖片，談感想。三． “你說我說”環節：

1．找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2．學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼??

立足江蘇未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。

3．“八禮四儀”的提出（投影出示）4．觀賞校園情景劇：

餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮 5． 說說“怎樣做個文明學生”？

6． 主持人（小結）：

禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

7． 學生總結《做文明學生》。（看投影）① 升降國旗肅立行禮 ②語言文明，明禮誠信

③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長 ⑤乘車購物不擁擠 ⑥行車走路，遵守交通規則 ⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧愛護設施，節約資源 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠離游樂場所。

8、主持人：文明禮儀應該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演 校園文明三句半

（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這看！

（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規守紀勤學習！丁：很重要！

（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！

（四）甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：數這里！

四、請全體同學起立宣誓

五、請班主任老師總結這次班會。

六、結束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

第五篇：做個有道德的人——主題班會設計方案（范文模版）

做 個 有 道 德 的 人 主 題 班 會

課前準備：

要求學生學習《中學生日常行為規范》，并收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。活動過程：

一、創設情景，引入主題：

（展示行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒的圖片，有條件可以采用多媒體手段來播放相應的公益廣告錄像片段或者圖片）主持人：

圖片中的事是我們大家司空見慣的，已經熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對文明、對道德的深思。

二、文明，就差這一點 主持人：

仔細想想，在我們的日常生活中還存在著與上面的圖中展示內容類似的許多與文明不合拍的現象，下面我們再看一些圖。

（繼續展示幾幅發人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺乏公共道德，不講文明的事例。）

學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些不文明現象。

（展示一個還在姍姍學步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容的圖片，或者播放相應的多媒體片段）主持人：

通過大家的列舉和觀看圖片，其實大家已經知道：文明，就差這一點！

三、我們怎么辦？ 主持人：

文明始終是我們社會發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們良好道德素質的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或說說我們該怎么辦。學生活動：參與討論，踴躍發言。主持人：

我們已經聽過了許多同學的精彩發言，下面我們請老師來談談！班主任發言：

一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質文明，還要她的國民有良好的思想道德素質。我們中學生就是祖國的未來，我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，嚴于律己，做文明學生。

四、講文明知識問答：

（主持人出題，用卡片或者多媒體手段展示題目，有問答題、有給圖片或者錄像片段找其中不文明現象并指出應該如何做的題目）學生活動：分組搶答，評出優勝組。

五、班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事，還學習了公民道德建設知識。說明大家都細心觀察了生活，注意到了社會中的不文明現象和應該怎么做文明公民。其實，在平常學習生活中的，自習課紀律良好，每位同學都在認真學習；教室、校園衛生整潔，有一個安靜的舒適的學習和活動環境；師生關系、同學關系和諧等等；這些我們日常生活中點點滴滴的小事中就已經體現了道德、文明建設的真諦，那就是從行為習慣養成入手。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。主持人：

相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！做一個文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好學生、好公民！

郭溪五小 五年級 2010.11