第一篇：工科專業畢業生就業狀況

大學哪些專業好找工作 工科專業畢業生仍是就業一哥

2014-04-04

近日，75所教育部直屬高校分別在網上發布了2013屆畢業生就業質量年度報告。同時，21世紀教育研究院發布了針對其內容完備性、信息公開化及公信力而做出的評價排名，其中，重慶大學綜合得分最高，為72.4分。

75所教育部直屬高校在網上發布的2013屆畢業生就業質量年度報告，是教育部首次組織編制和發布的高校畢業生就業質量報告。這次發布的高校畢業生就業質量年度報告主要內容包括：2013屆畢業生就業的基本情況、主要特點、相關分析、發展趨勢等。

根據重慶晨報記者不完全統計，清華、復旦、南開、重大等學校畢業生的就業率均在95%以上，陜西師范大學等畢業生的整體就業率在90%以上。多數高校的研究生就業率高于本科生。

與此同時，21世紀教育研究院發布了根據75所教育部直屬高校在各校官網上發布的2013屆畢業生就業質量年度報告的內容完備性、信息公開化及公信力做出的評價排名。出乎意料的是，多數高校不及格。

其中，重慶大學綜合得分最高，為72.4分，北京郵電大學得分最低，為37.9分。西南大學綜合得分64.6分，排在第九位，國內頂尖高校清華、北大、浙大均未達到及格分數。

分析>

本地兩高校

熱門專業偏向理工科類

重慶大學就業熱門專業：機電、能源、材料、信息、經管、建筑、土木、環保等優勢學科

西南大學就業熱門專業：自動化、電子工程信息、計算機科學與技術等工科專業

重慶大學的就業報告顯示，學校機電、能源、材料、信息、經管、建筑、土木、環保等優勢學科的畢業生供不應求，文理科及藝術類畢業生因目前社會需求相對較少，就業形勢相對緊張。

從主要就業領域來看，學校從事制造業的本科生比例為20.2%，研究生為17.46%；從事信息產業的本科生比例為9.2%，研究生為6.59%；從事建筑業的本科生比例為21.7%，研究生為5.6%。此外還有能源行業、交通運輸行業等領域。

西南大學的就業報告顯示，學校2013屆畢業生就業專業對口率為73.8%，表明學校畢業生的工作與專業相關度較高。

其中，學校的自動化、電子工程信息、計算機科學與技術等工科專業最吃香，這些專業的學生也最多。

比如工學中的機械設計制造及其自動化、車輛工程、材料物理、通信工程等專業，畢業生人數占30%。管理學中的信息管理與信息系統、市場營銷、會計學等專業，以及農學中的園藝、動物科學、園林、蠶學等專業，畢業生人數各占20%左右。

外地高校

這些專業就業率高

北京大學：本科畢業生進入醫療保健、醫藥生物行業就業的人數約占簽約總數的50%；碩士畢業生進入醫療保健、醫藥生物行業就業的人數超過簽約總數的70%，其次有約20%在政府、管理咨詢、教育科研行業，其余分布在金融、IT和傳媒等行業；而博士畢業生進入醫療保健、醫藥生物行業就業的人數超過簽約總數的80%。

武漢大學：本科畢業生的110個專業中，有31個專業就業率達到95%以上，7個專業就業率低于80%；材料成型及控制工程、德語、法語等9個專業就業率達到100%。

中南財經政法大學：工程管理、財政學、勞動與社會保障、會計學、城市管理等本科專業畢業生就業率超過98%，稅務、投資學、金融工程、金融學、財務管理等20個本科專業畢業生就業率超過90%。

中國藥科大學：從本專科生各專業的年終就業率統計顯示，食品質量與安全、藥學、中藥學(基礎藥學理科基地班)、中藥學、生物技術(生化藥學強化班)、藥學(國家生命科學與技術人才培養基地)、經濟學等38個專業的畢業生100%就業。該校2013屆畢業生中也有部分專業就業率低于藥大總就業率，比如制藥工程、中藥資源與開發、臨床藥學、生物工程、海洋藥學、工商管理、生物技術、市場營銷。

說法>

就業率只是參考依據之一

高校公布的就業質量報告相對通俗易懂，對報考志愿、考生進行人生規劃，無疑是有幫助的。

那么考生和家長是否就可以直接依據這項“就業報告”來挑選專業呢？相關的數據也只是作為一種參考，并不能代表4年之后的就業趨勢。他認為，選擇專業不能盲目，要結合自身興趣、專業實力強弱、職業理想以及職業發展狀況等多種因素綜合考慮，不能只看就業率。

國家高級職業指導師林浩說，他曾對一些專業2009年-2011年三年就業率數據進行一些分析發現，一些就業困難的專業分屬幾個不同的門類，比如教育學、藝術學、法學、醫學、農學、文學門類等。

藝術學、文學門類專業的就業難現象是社會公認的。由于國內新增加的勞動就業崗位，主要是勞動密集型的就業崗位，并且國家大力發展的基建產業對于此類專業的需求量不足，而擴招更使這些門類下的專業雪上加霜。

除了藝術、文學外，我們還注意到農林經濟管理與中西醫臨床醫學這兩專業，它們分屬于管理學與醫學門類。管理學與醫學門類的專業整體就業率較高，然而，農林經濟管理專業與中西醫臨床醫學專業就業率都不高。

還有一些專業或者是較有針對性的就業方向，如治安學、偵查學、中國少數民族語言文學、草業科學專業的學生畢業后大多就職于相關的事業單位，而這類單位的招收門檻較高、需求卻少。

這也提醒了考生與家長，高就業率門類下的專業并不一定都容易就業。重大本科畢業生流向

1.3%公務員

3.22%事業單位

1.5%部隊

27.83%國有企業

19.84%民營企業

5.81%三資企業

24.54%升學

4.03%出國出境

6.93%其他

5%未就業

重大本科畢業生行業流向

1.4%科研事業

5.1%教育事業

20.2%

29.3%

其他4.2%

1.7%交通運輸業

9.2%信息產業

21.7%

8.2%

能源業

建筑業

重大本科畢業生就業單位 21.78%中央部委

下屬單位就業53.68% 到地方省市

下屬單位就業

24.54%

其他

第二篇：俄語專業畢業生就業狀況調查

“與你同行”暑期社會實踐團隊總結

在南京大學外國語學院陳靜和趙楊老師的指導下，我們07級俄語系的同學組建了“與你同行”暑期社會實踐團隊，旨在考察今年南方與北方俄語系畢業生的就業情況，探究產生南北差異的原因及其影響因素，結合高校、用人單位、學生自身的情況，了解用人單位的需求和俄語畢業生的工作能力，為高校在校大學生的學習、找工作以及學校教學的開展提供具有參考價值的對策和建議。

我們的隊名是“自助夢想家”。我們分成北京、哈爾濱、黑河、重慶、廈門、大連、南京、俄羅斯共八個小組，為了我們的夢想而奔走，獲得了許多有價值的第一手資料。下面是我們實踐結論的概述。

一、通過對問卷調查結果的分析，可以看出南北俄語就業形勢異中有同。相同點如：在畢業后的選擇上，大部分的人對自己今后的發展有一個定位，考研和就業的選擇率不分高下；在行業上，商貿業和新聞出版業占了眾多調查行業的近一半比重；大多數南北方大學生都認為自己所學知識只能勉強滿足自己工作需要。但是我們更應該看到不同點：問卷結果顯示，南方高校的學生對未來薪資期待更高；南方學生比北方學生更傾向于選擇外資企業。

二、探究南北就業形勢不同的原因，我們認為影響大學生就業的主要因素有以下幾點：

1、自身能力達不到工作和社會的要求。

2、工作經驗不足影響就業。

3、教育模式陳舊，學生的綜合能力得不到有效提高。

4、對就業形勢認識不足。

5、性別在就業中是個不容忽視的現實問題。

三、結合調查數據和結果以及在采訪過程中了解到的情況，我們對大學生自身和學校分別提出了一些建議。

對學生：

1、擺正心態，對自己的專業懷有信心。

2、理性分析低層次工作的性質。

3、降低預期薪資標準。

4、要有良好的心理素質。

5、大學生應提高敬業精神和注重能力培養，加強專業知識。

6、注重職業道德，比較強調忠誠度。

7、大學生應該更加地深化專業知識，增強綜合能力。

8、豐富自己的實踐經驗，從而達到理想就職。

9、主動了解就業方面的信息。

10、客觀地認識和估價自己。

11、遵循發揮個人素質優勢原則。

12、遵循有利于發展成才的原則。

對學校：

1、加強信心教育。

2、開展就業及實習合作。

3、增強就業指導方面的工作。

此次活動是我們對自己所學專業相關問題展開的調查，通過分析調查結果，我們對自己的專業有了一個更全面﹑更正確的了解，作為剛剛步入大三的學生，也開始思考自己未來的發展方向問題，為我們今后的就業做了一些思考和規劃。

在十四天實踐活動中，我們充分體驗到團隊合作的默契信任和快樂。當我們面對實踐中的挫折、困難時，首先不是想到求助于人，而是自己解決；當我們面對別人的冷漠甚至誤解時，不是意氣用事、一時沖動而是耐心解釋、三思而行；當我們面對浩大的問卷結果時，不是自怨自艾、推卸責任，而是團隊合作，共同完成。在暑期實踐中，我們從摩擦到融合，從生疏到默契，是大家一直在互相包容、體諒。我們一起工作,一起吃飯,一路同行，一路互助，是工作上默契的伙伴，更是志同道合的朋友。這也會是我們十七名成員永遠珍藏心間的財富。讓我們懷揣著這次實踐的收獲，揚起風帆，繼續前行。

第三篇：師范 專業畢業生就業狀況調查表

師范 專業畢業生就業狀況調查表

親愛的畢業生同學：

為掌握和了解畢業生就業后的工作情況，認真聽取畢業生的意見和建議，深化我院教學體制改革，促進學生更好的成長，我們特設計了這份《畢業生跟蹤調查表》，希望您根據自己的實際情況填寫調查表，填好后，請寄送回我院分團委辦公室，或者發送到趙娟老師的信箱,謝謝。

一、您的基本情況：

性別：

1、男

2、女

所學專業：

1、應用數學

2、信息與計算科學

3、統計學

畢業時間：1、20042、20053、20064、20075、20086、2009

1.您目前的工作單位的性質：

①機關；②科研單位；③學校；④金融單位；⑤國有企業；⑥事業單位 ⑦三資企業;⑧民營企業；⑨股份制企業；⑩其他。

2.您目前的工作崗位的性質：

①單位負責人②部門主管③項目經理④基層技術、管理或營銷人員⑤生產一線 ⑥其它

3.您目前的崗位薪酬情況（元/月）：

①2000元以上 ②1000～2000元 ③800元～1000元 ④800元以下

4.您目前所從事的工作與你所學專業：

①完全對口 ②比較對口 ③聯系密切 ④不太對口 ⑤不對口

5.您在選擇工作單位時，下面哪些因素對您來講是最重要的？ A__ __B_____C _____①單位知名度 ②單位經濟效益 ③專業對口程度 ④個人薪酬福利待遇 ⑤工作環境和條件 ⑥單位發展前景 ⑦單位所在地 ⑧個人發展空間 ⑨家庭影響 ⑩其他：

6.您在校四年期間獲得的證書有：，對您意義最大的是：

①國家計算機二級 ②國家英語四級 ③英語應用能力A級 ④數學建模獲獎證書 ⑤中級秘書 ⑥中級營銷員 ⑦會計證 ⑧駕駛證 ⑨其它

7.結合工作實際，您認為自己適應工作主要靠（可多選）：

①專業實踐技能過硬 ②組織管理能力較強 ③勤奮刻苦，邊工作邊學習④其他

二、您對學院教學工作的評價

1.您認為學院的辦學指導思想：（）

①非常明確②明確③基本明確④不明確

2.您認為學校的基本教學設施(包括教室、圖書館、運動場及體育設施等):（）①能夠滿足教學要求②基本滿足教學要求③不能滿足教學要求

3.您認為學校的專業設置：（）

①非常合理②合理③基本合理④不合理

4.您認為學校的課程開設情況：（）

①非常合理②合理③基本合理④不合理

5.您認為學校的教學實踐活動安排：（）

①很好②比較好③一般④存在不少問題

6.您認為在校期間參加數學建模實踐活動對于您的就業問題幫助：

①很大②比較大③一般④沒有什么幫助

三、您對學院管理工作的評價

1.你認為學校在管理和教育學生方面（可多選）：

①過于嚴厲死板②嚴而有理，嚴而有情③關心加愛護④比較松 ⑤不管或基本不管 ⑥寓教于樂，校園文化活動多 ⑦其他

2.在校四年學習期間，你認為自己在下列哪些方面素質有所提高并對你目前的工作有所幫助：

①專業實踐技能②社會活動能力③組織管理能力④人際交往能力⑤外語能力⑥計算機應用能力⑦心理素質⑧自學能力⑨其它

3.你認為在校大學生還應掌握哪些必要知識，注意培養哪些能力、具備哪些素質？

第四篇：淺談計算機專業專科畢業生就業狀況及對策

淺談計算機專業專科畢業生就業狀況及對策

摘要：由于我國高等院校畢業生人數逐年上升，以至于造成大學生就業壓力越來越大，就業競爭也日趨增大。對于大多數的專科畢業生來說，由于其專業技能知識相對薄弱，加上其專科文憑不被某些職業和崗位所認可，導致專科畢業生的就業壓力更大，面臨著嚴峻的就業形勢，專科畢業生應準確的給自己定位，尋找適合自己的工作，早日就業。該文章就目前的就業體制下，對計算機專業的專科畢業生的就業狀況進行分析，并針對其就業過程中的一些問題提出了自己的思考及幾點解決對策。

關鍵詞：計算機專業；專科畢業生；就業狀況；就業對策。

隨著經濟的快速增長，社會的日益進步，我國的高等教育由精英式向大眾化教育的轉變，高等學府的數量日益增加，各高校的大規模擴招，造成了目前的大學生數量連年上升，以至于使得大學生的就業競爭越來越大。受傳統思維模式的影響，很多的大學畢業生無法認識到當前的形勢，一味的追求高薪，安逸輕松地工作，對自己定位不夠準確，導致了諸多的大學生求職的過程中屢屢碰壁，不能夠順利的就業。筆者根據自己三年來學習計算機相關的專業，以及自己在就業過程中遇到的一些問題和自己的一些感悟，通過查閱相關的資料加以總結，對該專業的畢業生的就業狀況進行分析，提出了自己的思考和解決對策。

一、就業狀況

1、目前整體的就業形勢嚴峻。數年來全國高校大規模的擴招，造成了畢業生人數連年增多。2009年，我國應屆畢業生人數為610萬，2010年，我國的應屆畢業生增加至630萬，而2011年，其應屆畢業生達到660，加上未就業的往屆畢業生，待就業人數將突破1000萬，由此可以看出，就業隊伍是如此的龐大啊。自1999年以來全國第一次大規模擴招到現在，整整十年來各類人才的積聚，計算機教育行業漸露疲態。隨著計算機的日益普及，計算機專業與非計算機專業學生的競爭日益激烈，加之行業的調整、經濟的轉型和計算機本身的局限性，計算機專業的畢業生還將長期面臨著就業困難。近兩年來，受世界金融風暴的影響，我國的經濟也面臨著巨大的挑戰，由此造成的就業率下降，失業率攀升，國際金融危機對我國的影響還沒有完全消除，還有我國仍處在發展階段，就業機制相對不完善，還有大學生自身素質的原因，各方面的因素都造成了近年來大學生“就業難”的問題。

2、計算機專業的專科畢業生基礎素質不夠過硬。目前的計算機專業的專科畢業生基礎素質薄弱，主要體現在缺乏“吃苦耐勞的精神，眼高手低，工作能力匱乏和缺乏誠信意識”等方面。

（1）、吃苦耐勞精神。目前很多大學生在學校里面就把自己定位為“白領”，甚至是“高級白領”，由于他們并不了解“白領”工作性質，只是簡單的理解為“拿高薪，吃閑飯”的那樣的一個輕松自在的一個團體。久而久之，很多同學就幻想著自己畢業后就可以享福了，過著坐在辦公室中，敲敲鍵盤那樣悠閑地生活，以至于這些同學在學校中沒有養成吃苦耐勞的精神。這些學生畢業后，很難擔起

自己就職公司交給自己的任務，還會經常抱怨工作累，這樣就使得這些同學缺乏競爭力，甚至有的計算機專業的畢業生在畢業后順利的找到了工作，卻因為工作比較辛苦而辭職，所以基于這些因素，那些需求計算機專業人才的人事單位寧愿花高一點的薪金雇傭那些有工作經歷，能吃苦耐勞的員工，這樣的員工才能為公司的發展發揮巨大的力量。

（2）、眼高手低，工作能力不足。“眼高手低，工作能力不足”是目前新一代大學生的通病，特別是沾有“高新科技”的計算機專業學生，總認為自己是暢游網絡世界，無所不通、無所不能，小事雜事不屑一顧，殊不知，“眼高手低，工作能力不足”成為計算機專業的專科學生致命弱點。有的計算機專業的專科畢業生只想做大事情，可是基礎的計算機知識卻沒有掌握，由于其能力的局限性，這些忽略基礎技能的計算機專科畢業生總是做不成大事情，小事情也干不好，這樣到頭來什么也干不成，這些畢業生很難被人事單位認可，注定要在求職的過程中被淘汰。

（3）、誠信意識。由于受社會不良風氣的影響及畢業生自身的因素，當前計算機專業專科畢業生的誠信意識越來越受到置疑。例如:很多學生在畢業推薦函上對于自己的能力都有夸大其詞的成分，“了解的”被夸張成“熟練的”，“熟練的”被描述成“精通的”，企業不經意中“上當”了，結果招來的畢業生與期望存在很大差距，導致很多單位不敢貿然聘用應屆畢業生。所以，學生必須樹立誠信意識，這是必須具備的最基本道德素質，也是走上社會后以德立身的基本要求。只有強化誠信意識，腳踏實地，實事求是的工作，才能使自己長久的具有競爭優勢，才能被企業所認可，自己的前途才會一片光明。

3、缺乏核心技能。計算機專業專科畢業生能力素質的核心內容是其核心技能，用人單位對應聘的畢業生的要求和很大程度上取決于對核心技能的要求。在當今科技社會里，最主要的競爭是人才的競爭，人才的競爭有取決于起技術水平的高低，一個掌握著真正技術的人才能在社會上站穩腳步，才能在眾多的求職者之間脫穎而出，找到自己喜歡的工作。但由于當今的高校年年擴招，過度的追求利益，使得現如今大學的門檻越來越低，很多的自身素質達不到標準的學生邁進了大學的校園，由于其基礎相對的薄弱，或者其自身學習的意識不高，使得他在大學的期間沒有掌握真正的專業技能，顯然這些學生是不合格的，他們的綜合素質達不到有個人單位對專科畢業生的要求，那么這些學生在求職的過程中就缺乏競爭優勢，很難順利的就業。

另一方面，近幾年來，我國的高等院校的數量也是連年增加，很多新辦的大學辦學實力薄弱，師資力量匱乏，再者缺乏辦學經驗，教學條件也比較有限，以至于這些院校的學生在校期間并沒能夠掌握過硬的專業知識。很多的學校沒有對口的學生實習基地，學生只接受了理論教學，而沒有相關的實踐機會，這就造成學生的理論只是無法轉化為實際的工作技能。我們都知道在學校學的知識與實際生產之間還相隔著一段距離，學生必須通過相關的實習教學才能將自己的理論付諸實踐，顯然目前的很多的專科院校沒有這方面的能力去保證所有的學生都能擁有合適的實習機會。這樣以來，很多的計算機專業的專科畢業生沒有經過實習就畢業了，他們沒有任何的工作經歷，有的甚至會在工作中不知所措，這就使得剛畢業的專科生工作效率低，用人單位需要花費時間和金錢去培訓這些員工，顯然很多的用人單位為了追求效益而不會雇傭這些毫無經驗的畢業生，這就造成了這些畢業生“就業難”的問題。由此可見，畢業生的技能的高低直接決定了其是否

能順利就業。

二、思考和對策

通過對計算機專業專科畢業生的就業狀況就行分析，可以看出計算機專業專科畢業生就業面臨著一定的困難，但是就目前的社會形勢來看，IT行業仍是一個具有極大發展潛力的行業，未來一定會有更大的發展，計算機專業的專科畢業生就業難并不是就業就會不多，而是當前的高校教育模式與生產實際和市場需求難以接軌，待就業的畢業生的綜合素質達不到市場的要求，通過這幾年學習計算機專業，并經過一段時間的求職鍛煉，我認為計算機專科畢業生就業要從以下的幾個方面著手。

1、轉變就業觀念，突破就業專業化思想，加強可遷移技能的培養，提高自身競爭力。很多的學生對學了專業但沒有從事對口的工作而感到惋惜，剛畢業的大學生在找工作的時候普遍存在著希望找到自己對口的工作，這樣的就業觀念就使得自己的就業面變得狹窄，就業就會減少，而根據中國當前的教育模式，自己上大學的時候專業限制較嚴格，很多同學選擇了自己并不喜歡的專業或者當時被調劑，這就造成了很多學生學習的并不是自己十分擅長的專業，這樣即使找到對口的工作，也不能發揮自己的潛力，同樣不會有很大的成就，如果畢業生認真的分析自己的興趣，以及自身存在的某些潛力，確定自己喜歡的工作，這樣就業面就會擴大，選擇自己感興趣的專業，自己也會全身心的投入，是自己在很短的時間里適應工作環境，這樣便能很順利的實現就業。

計算機專科畢業生還應該注重挖掘自己的可遷移技能，嘗試涉足其他的行業。因為目前的很多公司招聘也不再過分的注重專業，很多崗位招聘時已不限專業，這些公司更加注重求職者的綜合素質，很多時候那些非本專業的畢業生由于挖掘了自身存在的可遷移技能，選擇了自己感興趣的職業，從而大展宏圖。所以對于那些剛畢業的計算機專業專科畢業生，如果其對口的職業所要求的技能較高，自己達不到要求，不妨換一個角度，選擇其他自己感興趣的職業，在工作中鍛煉自身的素質，積累一些人脈，等待機遇，也許過不了多久，你就能如愿被介紹到適合自己專業的崗位中去，或者你在現在所選擇的職業中發展的更好。我相信，大學的教育是交給我們方法，很多的知識需要實踐中我們親自去探索，只有這樣，我們才能長期的擁有競爭力，不被社會淘汰。轉變就業觀念，多渠道就業，這對于那些專業技能不強的畢業生更有幫助，只要我們有很好的思想道德素質，高尚的職業道德，較強的創新能力，過硬的身體素質，就能更好的適應市場需求，這樣的具有潛力的畢業生更受市場的青睞。

2、加強創新。進入21世紀后，計算機技術飛速發展，整個計算機行業呈現出空前的活力，可以說計算機技術日新月異，市場更新的速度極快，這就要求從事計算機技術的人才更上時代的步伐，只有這樣在發展的潮流中才能不被淘汰，面對這樣迅速發展的行業，最重要的就是自己能時刻掌握前沿的技術，否則，計算機技術的革新也會面臨著人才的革新，自己的技能跟不上形勢就難逃被淘汰的命運。如何才能使自己長久的立足于計算機行業中而保持著較強的競爭優勢，那就要與時俱進，開拓創新，自己在工作中一定要不斷地補充新的知識，不能單純的為了工作而工作，否則長此以往我們就會喪失工作的興趣，循環的干著自己的工作，這樣技術革新之時就是自己被淘汰之時，只有勤于思考，認真學習，不斷地用新的知識來武裝自己，才能跟上科技前進的步伐。另外，作為一名大學畢業生，我們應該掌握技術去創造財富，去改變世界，這就要求我們時刻保持著創新的意識，大膽的挑戰自己，挑戰科技，用自己的智慧去創造屬于自己的技術或者專利，這樣的我們才能一步步的超越自己，獲得成功。

3、強化自身素質。目前人才的競爭不僅僅體現在技能的競爭，還有各方面素質的競爭，所以說計算機專業的專科畢業生要想順利就業，必須具有過硬的綜合素質，讓企業公司放心的錄用自己。其內涵就是以市場為導向，做一個市場要求的合格的求職者。提高自己綜合素質內涵的要建立以下的觀念：

競爭觀一一敢于競爭、善于競爭、揚長避短.時刻保持競爭的觀念，在競爭只能夠求生存，在競爭中求發展，只有這樣才能督促自己時刻努力奮斗。

質量觀——定要本著對企業對公司負責，對自己負責的態度，高標準的要求自己，時刻帶著負責任的態度去工作，做出讓公司企業滿意的成績，得到它們的認可。

服務觀——本著為公司服務的觀念，時刻注意自己的行為舉止，保持謙虛的態度，虛心向別人請教。

創新觀一一創新是一個人進步的動力，也是一個人價值的衡量標準，擁有創新的人才才會時刻受到歡迎。

信息觀一— 要有信息觀念，與時俱進，時刻注意科技發展的動向，不斷學習充實自己。

法律觀一一做一個守法的公民，不能損害他人及公司的權益。

效益觀—一要時刻牢記自己的職責，做每件事都要有效益的觀念，盡量降低成本，為公司謀發展。

計算機專業的大學生特別是專科畢業生就業難，從畢業生本身來講，只要自己注重各方面素質的提高，順應市場的需求，注意加強自己的實踐能力和動手水平，充分發揮自己的創新才能，與時俱進，不斷地獲取新知識，向著高端的計算機技術水平而努力。就業過程中，一定要變被動為主動，加強技能培訓，抓住實習和企業培訓的機會，加強實踐，迅速的將自己的理論知識轉化為生產實際，并要識時務，適時的發揮自己的可遷移技能，轉變就業觀念，全面提高自己，這樣找到適合自己的工作不會困難的。

參考文獻：

[1] 王琦.優化人才培養模式,提高計算機專業學生就業競爭力[J].計算機教育,2007,(2):76-80.[2] 劉雙雙,于娜.新形勢下大學生就業困難的原因及對策[J].新鄉教育學院學報,2009,(4).[3]陸慧娟,高波涌.計算機專業創新型人才培養思考與實踐[J].計算機教育,2008,(20).[4]冼廣銘,曾碧卿,冼廣琳.基于創新型人才培養模式的計算機專業教學改革研究與實踐[J].中國科技信息,2009,(4).

第五篇：營銷專業畢業生就業狀況調查問卷

安徽財貿職業學院

營銷專業畢業生就業狀況調查問卷營銷1002班 第五小組

（一）調查問卷

自我介紹：

尊敬的學長/學姐：

您好！

我是安徽財貿職業學校市場營銷專業的一名學生，我姓李。想了解一下你對市場營銷專業畢業生就業狀況的一些看法。您的意見將為營銷專業的學弟學妹們提供寶貴經驗，讓其對營銷專業的就業前景有更加充分的認識！希望您能抽出一點時間，接受我們的訪問，您的所有情況和答案都將保密，只為統計所用。多謝您的合作！

訪問員保證：我保證本文卷所填寫的項目資料，皆有我依照作業程序規定辦理，絕對真實無欺，若有一份作假，全部問卷作廢，并賠償公司損失。

1，您現在所從事的工作是否與您的專業有關（）

A是B否

2，您現在的工作狀況如何，與您理想的工作狀況有何差距（）A很大B大

C一般D小

E很小

3，您認為自己的專業技能如何（）

A很好B一般

C較弱D很弱

4，您認為營銷專業的畢業生求職前必備的求職知識和能力（）（可多選）A如何寫好簡歷B如何了解一個企業

C企業選人的標準D如何談薪酬和福利

E其他————（請注明）

5，您覺得自己在就業求職過程中，很具競爭實力的是（）（可多選）

A學習成績B專業技能

C實習經歷D考試證書、技能認證

E其他————（請注明）

6，在求職過程中，您優先考慮的因素有（）（可多選）

A地域B薪酬與福利

C個人發展機會D單位性質

E家庭期望

F其他————（請注明）

7，在求職過程中，使您感到十分困擾的問題是（）（可多選）

A個人能力不足B學校就業指導不夠

C求職方法與技巧欠缺D缺乏工作經驗

E人脈不夠廣闊F用人單位選拔不公正

G其他--------（請注明）

8，在求職過程中，您遇到的問題與自身能力有關的主要有（）（可多選）

A專業能力B自我表達能力

C外語掌握能力D個人交際能力

E環境適應能力

F其他————（請注明）

9，您選擇的這個行業，主要是基于（）（可多選）

A屬于朝陽行業，前途遠大 B收入較高

C專業對口D創業機會大

E相對穩定

F其他————（請注明）

10，您認為解決就業問題的有效方法是（）（可多選）

A提高職業技能，提高職業技巧

B調整那個人心態，降低擇業標準

C尋求必要的就業指導，合理規劃職業生涯

D大學期間注重自身能力的全面培養與鍛煉

E政府相關政策支持

F其他————（請注明）

11，您認為營銷專業的就業前景如何（）

A很好B好

C一般D較差

E很差

12，您認為有效的求職途徑包括（）（可多選）

A通過家庭和個人人際關系、社會關系

B通過學校提供信息或推薦

C人才招聘會或人才市場

D人才招聘網絡

E其他————（請注明）

13，您認為鍛煉工作能力的途徑有哪些（）（可多選）A參加學校社團活動B專業學習

C參加學校組織的社會實踐活動D社會兼職

14，請您為即將就業的營銷專業的學弟學妹們提一些意見或建議。

（二）背景資料

1，您畢業的時間（）

A1年以內B1—2年

C3—5年D5年以上

2，您目前的工作現狀（）

A就業B待業

C創業D其他

3，您所從事的職業是（）

A機關、事業單位工作人員

B專業技術人員、教育界人員

C三資企業員工

D個體、私營、承包經營者

E企業管理人員

F工人、服務員、一般職工

G商業工作者

H待業、待崗工人

I其他--------

4，您的月平均收入在（A500元以下B501C1001—1500元D1501E2001—2500元F2500

謝謝您的配合！

—1000元 —2000元元以上）