第一篇：單三部曲式第三次作業

單三部曲式第三次作業

一、門德爾松《威尼斯船歌》op19.no6

1.門德爾松《威尼斯船歌》op19.no6，單三部無再現曲式結構，其結構圖示如下：

結構：引子ABC尾聲 樂句： t（a＋a1）（b＋c）（d ＋d1）（a2 ＋ t）小節：（2＋5）（4＋ 6）（4＋4）（4 ＋5）（5 ＋7）調式： gdcg

2.技術說明

（1）該曲為并列式單三部結構，分別有引子、A、B、C、尾聲構成；

（2）引子共7小節，包括兩個部分，前2小節是體現船歌韻味的節

奏織體，并運用主和弦分解構成，后5小節是一個具有號角性的旋律引子；

（3）第一段是平行菲非方整性結構，第二句擴充了2小節；

（4）第二段是展開性的樂段，運用了第一段的織體，旋律上也具有

第一段的淵源關系，在調性上做了展開，前一句為d小調，后一句是c小調，最后開放性結束在主調的屬和弦上；

（5）第三段運用新材料寫成，織體形式與引子相同，平行非方整性

結構，回到了主調g小調；

（6）尾聲有兩個部分構成；第一部分5小節，是第一段的材料，第二部分7小節是引子的材料，具有回歸、總結的意義。

二、托塞里《悲嘆小夜曲》

1.悲嘆小夜曲屬于再現單三部曲式，其結構圖示如下：

結構：引子‖∶ A ∶‖BA尾聲

樂句：a ＋ bc＋d＋e＋fa1＋b1

小節：94 ＋ 54＋4＋4＋64 ＋43

調性：bE大調

2.技術說明

（1）該曲為再現單三部曲式結構，分別有引子、尾聲及帶再現的三

個段落組成；

（2）引子是第一段旋律的變體，出現在低音部；

（3）第一段，有兩句非方正性組成；并重復一次（運用通譜寫法）；

（4）第二段，是對比性結構，由四句構成；在織體上與前后一致，音樂的性格上相近；

（5）第三段，是第一段的變化再現，這是最有特點的寫法真正體現

了藝術歌曲的寫作特征，當第二段最后一句結束的一小節中，鋼琴伴奏部分的旋律則是第一段第一句的旋律性，歌唱則是第二小節的旋律接進來，第二句的第一小節旋律由鋼琴奏出，第二小節歌唱聲部接過旋律向前變化發展；

（6）尾聲3小節是旋律的進一步發展。

三、《我親愛的》

1.這是一首意大利著名的藝術歌曲，作者喬爾達尼；該曲的結構圖示如下：

結構：引子ABA尾聲 樂句：(a＋a1)間奏(c＋d)(a1＋a2)

小節：4(4＋4)3(5＋4)(4 ＋5)2

調式：bEbBbE

3.技術說明

（1）該曲有引子、尾聲及再現的三個樂段組成‘

（2）引子與第一句相同；

（3）第一段，是平行方正性結構；經過2小節間奏，進入第二段；

（4）第二段是對比性的段落，音樂材料與第一段有相近之處；織體

方面有一點對比；

（5）第三段，是第一段的變化再現；體現在旋律、織體等方面；全

曲統一性強，對比較少，主要強調音樂內涵的表達。

第二篇：作業第三次

1.一般來講，邏輯命題沒有對事實的發生發展過程作出任何論斷，以下命題不屬于邏輯命題的是（）

A.在進化歷史上，先有了猿猴，才有了人 B.朱熹：理先于氣 C.楊朱：舍一毛而濟天下尤未允 D.道家：有生于無

2.漢字在中國歷史上歷經沿革，以下有關漢字演變說法不正確的有（）

A.“金文”又稱“鐘鼎文”，指出現在商周時代所鑄青銅器上的文字 B.“小篆”盛行于六國統一后的秦帝國 C.“楷書”又稱“真書”，定型于兩晉南北朝時期，成熟于隋唐帝國時期 D.“隸書”肇始于東漢，至魏晉時期逐漸定型化、成熟化

3.喇嘛教是佛教傳入中國西藏地區經過本土化的宗教，經過長期的歷史發展，形成了別具特色的組織和傳教制度。以下關于西藏喇嘛教的說法錯誤的有（）

A.公元7世紀，吐蕃贊普松贊干布信仰佛教并大力推行，使佛教在西藏獲得重大發展 B.在現存的西藏佛教支派中，戴紅帽子的僧人應當屬于葛當派，即古老的西藏佛教派別。C.由西藏著名的昆氏家族創立的薩迦派，通過家族傳承來解決宗教法位問題，其第五代首領羅追堅贊首開西藏政教合一之先例。

D.格魯派是迄今為止勢力最大的一派，其教義體系完整，強調嚴格的戒律和寺院制度，最早受封的**和**都來自于此派

4.我國是茶葉的故鄉，綠茶是最古老的品種，是我國品種最多，產量最大的第一大茶種，下列哪一項不是我國著名的綠茶？()A西湖龍井 B太湖碧螺春

C廬山云霧

D鐵觀音

5.俗話說“一寸光陰一寸金。”這里的“一寸”是用哪種古代計時器量出的時間單位？()

A圭表

B 漏刻

C日影

D漏壺

6.唐代詩人中別稱為詩鬼的詩人是：()

A 李白

B李賀

C白居易

D杜甫

7.不屬于文房四寶的是：()

A宣紙

B湖筆

C徽墨

D河硯

8.我國傳統表示次序的“地支”共有幾個字？()A 8

B 10

C 12

D 14 9.文成公主與松贊干布和親是在：()A唐太宗

B唐高宗 C唐中宗

D唐玄宗

10.“宰相”的“宰”最早指：（）

A高級官吏

B官吏統稱

C低級官吏

D皇帝

11.孔子謂季氏：“八佾舞于庭”（）

A、士可忍，孰不可忍B、是可忍，孰不可忍

C、士可忍也，孰不可忍也D、是可忍也，孰不可忍也

12.“陽關大道”原是指通往那里的道路（）

A東海

B西域

C南國

D中原

13.在東亞形成的以中國為中心的“漢字文化圈”的不包括哪些地方：

A 日本列島

B青藏高原

C 越南以及東南亞

D 中亞地區

14.構成歷史上的漢字文化圈的主要要素不包括哪個方面：

A、儒學 B 道教

C律令制度 D 中國化的佛教

15.中華文明的奠基及元典創制期到持續到哪個時代：

A 商 B周C春秋戰國 D 漢 16.中國商代已經出現文字，下列哪個文字不是商代出現的：

A、玉石銘文 B、金文 C、陶文

D、青銅銘文

17.佛教傳入中國的時間是：

A、秦朝 B、兩漢 C、三國時期 D、南北朝

18.科舉制度出現在哪個時代：

A、漢朝 B、魏晉 C、隋唐

D、宋朝

19.宋代理學的開山人物是指周敦頤和: A、張載 B 程頤 C、朱熹 D、邵雍

20.明世宗年間，耶穌會士中而打開中國傳教局面的是：

A 方濟各 B 利瑪竇

C、南懷仁 D、湯若望

21.以下哪個歷史人物不屬于唐宋八大家的是（）

A.韓愈B.歐陽修C.曾鞏D.李白

22.古代中國畫的一個重要特征是（）

A.注重線的作用B.注重的光的作用 C.注重色的作用D.重視材料的運用

23.秦始皇滅六國后，統一了全國文字，這種漢字稱作：()A隸書

B小篆

C楷書

D行書

24.中國古代宮殿建筑普遍采用什么顏色？()A黃色

B 紫色

C紅色

D藍色

25.“青梅竹馬”取自下列哪個典故（）

A、李白《長干行》

B、白居易《長恨歌》 C、李煜《虞美人》

D、李商隱《無題》

26.王維擅長的詩體是（）

A、詠物詩

B、詠景詩

C、山水田園詩

D、敘事詩

27.地動儀發明于哪個朝代（）

A、西漢

B、東漢

C、西晉

D、東晉

28.“文武二圣”指的是（）

A孔子曹操

B老子關羽

C孔子劉備

D、孔子關羽

29.“小李杜”指（）

A、李白杜甫

B、李白杜牧 C、李商隱杜牧

D、李商隱杜甫

30.三冥節指的是（）

A鬼節五月節下元節 B清明節中元節下元節 C鬼節端午節中元節 D重陽節冥節下元節

31.為了有效地控制地方，元朝統治者在地方設置的管理機構是（）

A.西域都護

B.行中書省

C.宣政院

D.理藩院

32.明朝建立后，為加強中央集權，在地方實行三司分權。“三司”指的是（）

①承宣布政使司②提刑按察使司 ③奴兒干都司④都指揮使司 A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④

33.清朝中央政府對西藏管轄加強的標志是（）

A.順治帝冊封五世**

B.康熙帝冊封五世** C.雍正時期設置駐藏大臣

D.乾隆時期設立伊犁將軍 34.古代音律分為分為五音，其前后順序是（）

A.宮、羽、角、商、址 B.宮、商、址、角、羽 C.宮、商、角、址、羽 D.宮、羽、商、角、址

35.《史記》是中國第一部（）

A.紀傳體通史 B.編年史 C.國別史 D.編年體通史

36.中國哲學發展的高潮期是在（）年代

A.春秋戰國

B.宋明

C.先秦

D.近代

37.佛教漢化的一個重要表現是（）

A.改變全部原來教義B.分化為大、小乘 C.融合儒道思想D.自我完善

38.名句“孔雀東南飛，五里一徘徊”出自哪里：（）

A、詩經 B、元曲 C、樂府 D、信天游

39.明代抗擊倭寇的著名將領是：（）

A.戚繼光 B.鄭成功 C.鄭和 D.漢武帝

40.中國傳統文化的特質不包括哪個方面：

A、倫理中心 B、尊君重民

C、中庸協和

D、重農輕商

第三篇：第三次作業

一個國家需要法律來規范人們的言行，國家才能朝著正確的方向發展。在教師行業同樣需要相關的法律來規范教師言行，得以讓教師隊伍向更加健康有序的方向發展。？《教師專業化標準》的制定就向教師提出了嚴格而系統的標準化要求。《標準》提出“學生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”四個基本理念，是教師作為專業人員在專業實踐和專業發展中應當秉持的價值導向。因此，我們要時刻用《教師專業標準》來嚴格要求自己。

首先，作為一名教師要時刻謹記學生是教學活動的主體。教育教學的終極目的是為了學生的發展。教師為了適應新時代的教育教學需要，必須終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養。

其次，作為一名教師一定要有高尚的品德。在教學活動中注意自己的一言一行。時刻用高標準，嚴要求來約束自己的行為。

再次，教師的責任是教書育人，因此教學能力的高低與否至關重要。在平時的教學工作中，我始終堅持認認真真備課，扎扎實實上課。

最后，作為一名教師，要始終抱著終身學習的學習態度。因此，平時我積極地汲取先進的教學理念和教學方法，并將其運用到自己的教學實踐活動中。

總之，《教師專業化標準》向教師提出了新要求，我們要將這些先進的思想注入到平時的教學活動中去，讓我們成長成為一名合格的教師。

第四篇：第三次作業

第三次3題、選做2題。

1、請你就《電磁感應定律》一節的內容用問題教學法或者探究教學法設計一個教案，并與同學一起分析與討論其亮點與不足。

2、加涅九個教學事件具體是指？簡述加涅教學設計的基本思想并談談在教學設計中的應用。

3、、請你就《牛頓第三運動定律》一節的內容，設計一個自制實驗器材，并與與他教師討論其優缺點

第五篇：第三次作業

第三次作業

習題一

一、目的：練習存貨購入、領用的核算。

二、資料：某企業1月份存貨購入和領用情況如下： 1、1日某種存貨余額500件，單價20元； 2、3日領用300件；

3、5日購進1 000件，單價22元；

4、10日領用800件；

5、20日購進1 200件，單價24元；

6、23日領用900件。

三、要求：分別采用加權平均法、移動加權平均法和先進先出法，計算確定本月發出存貨的成本和月末結存存貨的成本。

習題二

一、目的：練習材料按計劃成本計價的核算。

二、資料：勝利工廠對存貨核算采用按計劃成本計價。200×年8月末，“原材料”賬戶余額 為14 500元，“材料成本差異” 賬戶借方余額380元，甲材料計劃單價4.50元，乙材料計劃單價48元。該廠9月份發生有關材料的業務如下： 1、3日，用銀行存款承付華光廠發來的甲材料1 000千克的貨款4 000元，增值稅680元。材料已驗收入庫。

2、5日，通過銀行承付紅旗工廠購進的乙材料500千克的貨款25 230元，專用發票注明增 值稅款4 289.10元，材料尚未運達企業。

3、15日，自本市衛東工廠購進的乙材料800千克，貨款40 000元，增值稅額6 800元，開 出轉帳支票一張付訖。材料驗收入庫。

4、16日，上月光明工廠發來的在途材料——乙材料500千克，實際成本25 000元，本月 驗收入庫。

5、20日，收到紅星工廠托收承付結算憑證，承付該廠發來甲材料2 000千克的貨款8 000 元，運費500元，專用發票注明增值稅額1 360元，材料尚未運達企業。

6、22日，從紅星工廠購入的甲材料到達企業，驗收時，發現短少300千克，經查，10千 克為定額內損耗，90千克應由運輸部門承擔責任，200千克為供貨方少發貨。7、25日，基本生產車間生產產品領用甲材料300千克，一般消耗領用乙材料50千克，廠部領用乙材料30千克，輔助生產車間領用乙材料100千克。8、27日，基本生產車間生產產品領用甲材料400千克。9、30日，以銀行存款5 000元預付外購材料款。10、30日，新民工廠發來的甲材料800千克，本月27日已入庫，月末仍未收到有關憑證，款項未付，按每千克4.50元估價入賬。

三、要求：

1、根據上述經濟業務，編制會計分錄。

2、開設并登記“原材料”、“材料成本差異”的T形賬戶。

3、計算材料成本差異率，編制會計分錄，調整發出材料應負擔的材料成本差異。

習題三

一、目的：練習材料盤盈、盤虧的核算。

二、資料：某企業年末對材料進行全面清查，清查結果及批準處理情況如下： 1、1號倉庫發現盤虧甲材料1 000千克，單位計劃成本40元。經確定盤虧材料的進項稅額為6 596元。2、2號倉庫發現盤盈丙材料500千克，單位計劃成本60元。

3、產成品庫發現損毀A產品510件，每件實際成本100元。

4、對上述清查結果，經有關部門批準后，處理如下：甲材料中400千克屬倉庫保管人員失 職造成，應由其賠償損失，另外600千克屬于管理制度不健全造成，應列入當期費用；丙材料盤盈是由于計量不準造成，應沖減管理費用；產成品的毀損屬于意外事故造成，按規定予以轉銷（該企業本月材料成本差異率為－3%，增值稅率為17%）。

三、要求：根據上述經濟業務，編制會計分錄。