第一篇：2014年廣東青年職業學院輔導員招聘筆試

2014年廣東青年職業學院輔導員招聘筆試

1.選擇（15題，15分）

有時政、常識、計算，有點像公務員考試，不算很難。

2.判斷（15題，15分）

3.簡答題：（2題，20分）

1.現在的年輕人越來越依賴手機和網絡的交流溝通，有時候面對面，都在各自玩手機，問你怎么看？

2.有人說大學里戀愛是必修課，對此你怎么看？

4.案例分析（20分）

某教師申請省先進課題項目，行政人員負責跟進，教輔人員負責網站建設，由此三人之間的矛盾：教師小趙，行政小孫，以及教輔小錢。小趙檢查網站發現沒有按其要求構建，要求小錢一周內弄好。小錢負氣，認為小趙沒權利指揮他。而且成果是小趙自己的，應有小趙負責；小趙告訴小孫，小孫去勸說小錢，并告訴其領導，在壓力下小錢抽空完成工作，但檢查項目網站建設時，發現目錄與內容不符，問題很多。

問：1.問題在哪？

2.如果你是小孫，下一步如何？

5.申論

給了一些材料，要求寫中國青年的夢想與擔當。不少于800字。（30分）

附贈：

2014年廣州大學公開招聘行政人員考試題

基本和公務員考試的行測差不多，比那個要簡單，不算難。不過我去考的時候沒帶鉛筆，用的是答題卡，涂卡。借別人的鉛筆，還提前交卷了，考了74.5分。呵呵。

預祝大家都能考神附體，逢考必過！

第二篇：2014年廣東青年職業學院輔導員面試題目

2014年廣東青年職業學院輔導員面試題目

本人在2014年廣東青年職業學院輔導員筆試中有幸入圍，進入面試。雖然是倒數第二名，但為了給廣大的師弟師妹提供借鑒經驗，依然決然的去參加了結構化面試。

該校招聘輔導員程序如下（有編制的）

1.招聘公告，郵箱報名

2.初審通過，現場符合（白云校區，千里迢迢啊）

3.筆試

4.公布成績

5.復試名單

6.現場確認

7.結構化面試

結構化面試題目如下：

20分鐘內4道題目，最后5分鐘專家舉牌提醒。

1.茶杯、鑰匙、手機這三樣辦公室最常用的物品，請聯系自己的工作；

2.

第三篇：河南經貿職業學院輔導員招聘筆試真題

選擇（10分，每空1分）教育的質的規定性是指：教育是有目的地培養人的活動，是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性，也是教育的本質。“以僧為師”“以吏為師”是古代（埃及）的教育特征 班集體形成的標志是：正確的集體輿論和良好的班風 “視其所以，觀其所由，察其所安。”這句話反應了德育的（因材施教）原則 河南經貿職業學院的校訓是：致能樂群，勵志敬業

中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議中，必須牢固樹立并切實貫徹（）共享 教師運用PPT。電影、視頻等進行教學是運用了知覺的（）性 教師熱愛教育事業具體體現在（）

2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）與萬科進行股權之爭的主要人物是： 多選題（10分，每空1分）現代教育的特征

河南經貿職業學院的學院精神是

陶行知主張的鄉村學校青少年兒童應具有 德育的社會功能是 掌握知識的過程是 心里健康的基本特征是

職業定向知道中常用的測驗量表類別主要是

下列學科類型中屬于廣域課程的是：社會科學、自然科學 教師聘任的形式主要是：

教學方法中的練習法，根據練習的形式可以分為 判斷題

概念題（12分，每題3分）課程標準：

“兩學一做”學習教育 供給側改革 學制

簡答題（20分，每題5分）課堂導入的類型有哪些：

教師違法（侵權）行為的主要類型是什么？ 教師為人師表的表現是什么？

河南經貿職業學院的辦學理念是什么？

答：以人為本，質量為先，就業導向，技能立身 案例分析（10分）

試從教育評價的角度結合案例內容進行分析 論述（18分，每題9分）

結合實際論述課堂教學中偶發事件的處理。

學生的良好學習心理品質的內容是什么？選擇其中一個內容進行論述。

一、單選 15道（15分）

二、多選 10道（10分）

三、判斷 10道（10分）

四、名詞解釋 4道（12分）

五、簡單題 4道（20分）

六、材料分析題 1道（15分）

七、論述題 2道（18分）根據我的回憶，筆試基本上都是以教育學、心理學、最新時政、校訓為主。由于記憶力有限，只記得大題了。

四、名詞解釋

1.社會主義核心價值觀教育 2.課程

3.現代學徒制 4.“四個自信”

五、簡答題

1.教師職業道德素養包括哪些方面？ 2.“學會學習”如何解釋？

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰略目標，包括哪些內容？ 4.中國傳統六藝中的“六藝”是指什么？

七、論述題

1、總書記提出“四有”標準來定義好老師，請結合，如何做一名好老師？

2、施瓦布提出了實踐性課程開發理論，請詳述并評價。

-------答案解析-------

四、名詞解釋

1.社會主義核心價值觀教育

答：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2.課程

答：課程是指學校學生所應學習的學科綜合及其進程與安排。廣義：是指學校為實現培育目標而選擇的教育內容及其進程的總和，包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義：是指某一門學科。3.現代學徒制

答：由企業和學校共同推進的一項育人模式，其教育對象既包括學生，也可以是企業員工。對他們而言，就學即就業，一部分時間在企業生產，一部分時間又在學校學習。因此，學生和員工都可以從企業領取相應的工資。但作為一種新模式，在推廣中需要企業和學校專門制定相應的人事政策進行支持。4.“四個自信”

答：即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信（是更基礎、更廣泛、更深厚的自信）。

五、簡答題

1.教師職業道德素養包括哪些方面？

答：①思想道德素養：忠誠于人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、良好的道德修養 ②知識素養：學科專業知識、教育專業知識

③能力素養：語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學的能力、自我調控和自我反思的能力 ④心理素養：師德、情感、人際關系、人格 ⑤身體素養

2.“學會學習”如何解釋？

答：①樹立正確的學習觀念（前提）：勤奮學習、全面學習、自由學習、實踐學習、科學學習、終身學習

②培養濃厚的學習興趣（內動力）③掌握科學的學習方法（關鍵）④培養良好的學習習慣（基本途徑）⑤注重學習實踐（歸宿）

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰略目標，包括哪些內容？ 答：第一步：力爭用十年時間，邁入制造強國行列。

到2020年，基本實現工業化，制造業大國地位進一步鞏固，制造業信息化水平大幅提升。到2025年，制造業整體素質大幅提升，創新能力顯著增強，全員勞動生產率明顯提高，兩化（工業化和信息化）融合邁上新臺階。

第二步：到2035年，我國制造業整體達到世界制造強國陣營中等水平。創新能力大幅提升，重點領域發展取得重大突破，整體競爭力明顯增強，優勢行業形成全球創新引領能力，全面實現工業化。第三步：新中國成立100年時，制造業大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。制造業主要領域具有創新引領能力和明顯競爭優勢，建成全球領先的技術體系和產業體系。4.中國傳統六藝中的“六藝”是指什么？

答：六藝是指六種技能：禮、樂、射、御、書、數。禮：禮節（類似今日德育教育）樂：音樂 射：射箭技術

御：駕馭馬車的技術

書：書法（書寫、識字、作文）

數：數理、氣數（運用方法時的規律）

七、論述題

1.總書記提出“四有”標準來定義好老師，請結合，如何做一名好老師？ 答：①做好老師，要有理想信念。

廣大老師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。②做好老師，要有道德情操。

老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取乎法上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。③做好老師，要有扎實學識。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。④做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

2.施瓦布提出了實踐性課程開發理論，請詳述并評價。

答：實踐性課程尊重課程研究和課程開發的情境性，強調課程的實踐價值和動態過程。重視課程開發中結果與過程、目的與手段的統一，重視教師和學生在課程開發中的作用，主張用集體審議的方法解決課程問題，主要用以下幾個方面具體闡述： ①實踐性課程的思想來源：杜威課程哲學中的實踐理性 ②實踐性課程的價值取向：實踐興趣 ③實踐性課程的主體：教師和學生 ④實踐性課程的開發方法：集體審議 評價：

（一）優點

①施瓦布的實踐性課程開發理論對傳統的課程開發模式進行了深刻的批判和反思，使得教師和學生在課程開發過程中的主體地位獲得充分尊重。

②充分尊重教師和學生的主體性，采用集體審議方法來開發課程，具有重大意義。一方面，集體審議打破了專家的話語霸權，有利于傾聽參與者的不同聲音。顯然，這對于提高課程的質量并實現課程與教學的目標是有貢獻的。另一方面，集體審議體現了課程開發的民主性、合理性。

③反對對“外來的”理論過分的、無根據的依賴，追求課程的實踐價值，倡導對具體實踐情境的理解與相互作用，強調課程理論必須經過課程實踐的改造。這就使得課程變得具有靈活化、情境化、生活化、個性化，真正體現教育的人本思想。④是以具體情境的特殊需要為核心進行的課程開發，為校本課程的興起和發展奠定了重要的思想基礎和輿論準備。

（二）局限性

①其操作性不強，主要影響還局限在觀念層面上。該理論追求實踐興趣，缺乏自我反思的特性。

②強調對各種理論進行折中、調和，造成思想上的混亂。

③集體審議的完全一致性原則在現實中很難真正看到，更多的帶有一種理想的色彩。

校 訓： 礪志、敬業、致能、樂群 教 風： 篤學 至善 學 風： 求是 力行

校 風： 明德日新 知行合一 學院精神：腳踏實地 追求卓越

辦學理念：以人為本 質量為先 就業導向 技能立身

辦學定位：以商科類專業為主，實行經、管、工、文、藝多科類協調發展，培養動手能力強、具有良好職業道德的高素質技能型人才。

辦學特色：智力技能與動作技能并重，培養適應能力強、綜合素質高的商科類人才。

第四篇：山東師范大學 2013輔導員招聘 筆試

山東師范大學2013年輔導員招聘筆試

一、簡答（40分）

1.建國前黨中央在西柏坡召開了一次會議，會上毛澤東同志提出了兩個“務必”的要求。請問這次會議是哪次會議？兩個“務必”的內容是什么？（5分）

2.習近平同志發表了五四講話，對當代青年提出了要求，請問要求是什么？（5分）

3.十八大報告提出了兩個“一百年”的目標，具體是什么？十八大報告中說要發展人民滿意的教育，其中關于高等教育的內容是什么？（10分）

4.管理學中有一些效應，如“蝴蝶效應”“木桶效應”“破窗效應”，任選一個，結合高校輔導員學生工作介紹。（5分）

5.學校要召開一次黨支部建設的調研會議，以了解情況、總結經驗，你代表院系參加，并發言，請寫一篇發言提綱。（15分）

二、作文（60分）

1.青春助力中國夢

2.生命·生活·生存

——”三生”教育之我見

任選一題，寫一篇不少于1000字的作文。

第五篇：2018江蘇大學輔導員招聘筆試最新

2018江蘇大學輔導員招聘筆試---回憶版

一、單選題：

二、判斷題：

三、簡答題：

1.輔導員的主要工作職責：

2.大學生職業生涯規劃設計的主要步驟：

四、論述題：

1.《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務包括哪些方面？

2.如何做好高校青年教師群體的思想政治工作？

五、網文寫作

以學院的口吻撰寫一篇微信公眾號內容，向學生宣傳宿舍安全知識，防火、防盜、防詐騙知識。有可閱讀性，便于傳播。（基本上是這個意思）

其中一些主要內容：

1)《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》 2)《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》 3)《普通高等學校輔導員隊伍建設》 4)《普通高等學校學生黨建工作標準》 5)《普通高等學校學生管理規定》

6)（上面的規定意見什么的還是要都閱讀一下的，都是我從試卷上摘下來的）7)職業生涯規劃內容 8)“挑戰杯”的意義 9)心理輔導相關