第一篇：城東小學單 位 自 查 報 告

青島市級文明單位評選自查報告

萊西市城東小學

近年來，我校認真實踐“三個代表”的重要思想，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神，解放思想，更新觀念，轉變作風，扎實工作，勇于開拓，大膽實踐，全面實施“教育思想現代化，辦學條件標準化，學校管理規范化，師生素質優良化”的辦學目標，內抓管理，外樹形象，全面推行素質教育。

一、以德治校，學校的德育工作得到加強。

1、構建機制，形成多維的道德網絡。學校成立德育工作領導小組，充分發揮少先隊，班主任、值日教師、少先隊干部的作用。實行校長負總責的多層德育管理模式，即校長——少先隊輔導員——班主任——班委會一條線；值日領導——值日教師——值日班隊干部一條線； 制定一系列的學習制度和常規管理制度，如《城東小學一日常規細則》對學生的學習、日常行為等方面都作出了明確的要求。建立各種興趣小組，有計劃地指導、培養學生發展特長，同時寓德育教育于豐富多彩的活動中。

2、以學科教學為主渠道，滲透德育教育內容。學校要求各學科都要結合學科特點，把德育教育的內容滲透到知識傳授之中。堅持“課內滲透，課外延伸”的方式，通過開辟第二課堂、紅領巾廣播站，大大地增強了通過“主渠道”進行德育教育的實效，為學生創造了良好的德育教育的氛圍。

3、德育教育經?；?，教育內容層次化，循序漸進地促進學生道德行為習慣的養成。從校內的三操、路隊、學習、衛生、禮儀、紀律等環節抓起，延伸到社會、家庭，堅持反復抓、抓反復，把守則融入學生的一言一行之中，以此讓學生養成了良好的行為習慣。少先隊利用晨會、班隊活動，紅領巾廣播、黑板報、宣傳欄等各種陣地進行規范的宣傳，營造良好的行為習慣教育氛圍；通過國旗下講話、班會、思品課、常規教育等各種活動，對學生進行行為規范的認知教育；同時進行行為規范的強化訓練，寓規范訓練于陣地建設之中、日常生活之中、各種活動之中。學校每天安排少先隊大隊委就教育內容進行檢查，每周一通報一次，對校內每天涌現的優秀班級和個人進行表揚，對各種不良現象進行批評；發現問題及時要求，隨處總結。

4、把家庭教育納入科學管理的軌道，制定班主任家訪制度，建建立家訪手冊，詳細記錄了家訪情況及下一步的教育措施。鼓勵 班級活動邀請家長共同參與，讓家長理解支持學校的工作，另外通過定期召開家長會，發放《致家長的一封信》，促進了學校、家庭、社會的溝通，形成了教育合力，增強了教育效果。

5、優化育人環境，積極創建有利于學生道德養成的校園育人環境。校園里，有醒目的校風、1

教風、學風、校訓；有莊嚴的升旗臺；“少壯不努力、老大徒傷悲”等警句提醒大家，文明禮貌用語“您好、謝謝、再見”是那樣 的親切，伴隨著師生每天的學習工作。還設有宣傳欄、評比臺、黑板報等，每周都更新教育宣傳內容?！稁煹乱幏丁贰ⅰ缎W生守則》、《小學生日常行為規范》時時規范著每個師生的行為。

二、教育教學管理體制進一步完善，管理水平有了進一步提高。

在教學管理上，我們實行目標管理。

1、明確分工，齊抓共管。我校將教師隊伍建設、教育教學工作、教師基本功建設、教研組建設、教研活動、德育、紀律衛生、少先隊、學校常規工作分配落實到人，每位教師都有自己的責任目標。

2、制定細則，嚴格考評。根據教職工不同的工作任務，制定了各項工作的考評細則，并與相關人員層層簽訂目標責任書。我們按照“德、能、勤、績”四個方面制定了可操作性很強的考評細則，學校考評小組都能根據完成工作和任務的情況量化記分。一學期一總結，對完成目標的教師，學校予以重獎；

3、檢查評定，及時反饋。我們按照以形成性評價為主、終結性評價為輔的原則，按考評細則對教師的各項工作進行量化評估，分別記分。每學期定期進行期中、期末教學常規檢查，平是實行抽查，校長經常深入課堂聽課，每學期不少于30節，聽后立即評課，給予 具體的指導。我們采取向學生問卷調查的形式，及時了解教師授課情況，根據大多數學生的意見，改進課堂教學。我們建立了考評檔案，對每項工作都做到詳細記錄、認真總結、有據可查。為使評價盡量做到公開、公平、公正，我們根據教師在本學期的工作表現，學期末對每位教師實行“三評”，即學校領導評教師、教師評教師、學生評教師。

三、成立社區少先隊組織，開辟德育工作新途徑。

2008年5月，我校成功地舉辦了萊西市社區少先隊活動推進現場會，受到了萊西團市委、萊西教體局領導等與會人員的高度評價，《萊西電視臺》、《萊西市情》、《萊西教育網》都進行了報道，產生了良好的社會效應。具體做法

一、成立社區少先隊工作委員會。聘請沙旺莊村支部書記為社區少工委名譽主任，由沙旺莊村的領導、學校校長、輔導員及一些熱心少先隊工作的社會人士任社區少工委主任、副主任、委員等，分工明確，各盡其職，各展所能，從人才、物力、財力等方面為社區少先隊工作提供強有力的支持，并起到良好的指導作用。

二、建立兩支隊伍。

1、建立社區少先隊組織機構，按照就近就便、不分年級、自愿組合、自定隊名、自定計劃的原則，成立了5個中隊，每個中隊下設3個小隊，每個小隊由5-10人組成，共成立了“愛心、環保、書

畫、讀書、巧巧手、星星小隊、乒乓球”等十幾個活動小隊，以沙旺莊村辦公樓為依托，成立社區少先隊活動中心，建立了大隊委、中隊委和小隊委，通過民主選舉，確定少先隊小干部。

2、選好社區志愿輔導員，采取個人自薦和組織推薦相結合的方式，在社區選聘了8名有責任心、有能力、有經驗、有特長、關心少年兒童、熱心社區少先隊工作的人士擔任志愿輔導員。

三、開展豐富多彩系列活動。組織開展開展革命傳統和革命英雄主義教育活動。組織社區的老干部，老黨員、老教師，發揮余熱和特長，對少先隊員進行革命傳統和革命英雄主義教育活動。今年清明節期間，組織隊員到任家疃村前莊國瑞烈士墓、望城烈士陵園為烈士掃墓，聆聽烈士英雄事跡和豐功偉績，激發了社區隊員的民族自豪感。

2、開展“紅領巾文化廣場”教育活動。利用雙休日、六

一、建隊日等節假日，在社區廣場開展廣場文化活動，開展優秀書法、繪畫比賽，舞蹈隊隊員與社區的秧歌隊舉行專場文藝演出。一系列活動的開展，既展示了隊員的才藝，又提高了隊員參與社區活動的意識。

3、開展“我與奧運同成長”主題教育。為迎接2008年奧運會的召開，在少年兒童中宣揚“綠色奧運”、“科技奧運”、“人文奧運”的理念，開展“爭當奧運小使者”系列活動，書畫小隊舉行了奧運繪畫比賽，星星小隊舉行了“奧運手抄報大賽”。在實踐活動中感受和弘揚了奧林克精神，激發了隊員的愛國之情。

4、開展“社區愛心小天使”活動。環保小隊隊員走進社區，開展“廢紙回收，彎腰伸手”活動。隊員們還自己親手培育花草，為社區植綠，因此也獲得了“綠色保姆小隊”的稱號，有的隊員獲得“綠色小衛士”稱號。對洙河兩岸水土流失嚴重的問題，隊員開展“洙河水資源調查”實踐活動，寫成《洙河兩岸水土流失調查報告》，提出的建議得到了有關部門的好評，“愛心小隊”的同學，利用節假日，主動到村里的孤寡老人家、到社區敬老院，為老人講故事，讀報，清理衛生，做一些力所能及的事情，每年為災區的兒童捐款、捐物，培養對他人、對家長的愛，以自已行動踐行了“一個有難，八方支援”的中華民族的優良傳統。

我們的創新做法，受到了萊西市團市委、萊西市教體局的的高度肯定，2008年5月，我校成功舉辦了萊西市社區少先隊活動推進現場會，受到了與會人員的高度評價。

盡管我們的工作取得了一定的成績，但仍存在著不足，在今后的工作中，我們將發揚優點，改進不足，以創建市級文明單位為契機，推動學校工作更好、更快地發展。

第二篇：城東小學2014

城東小學2014年秋季少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期我校少先隊工作將以黨的十八大十八屆三中全會思想為指導，在上級的工作精神和學校工作的引領下，結合本校實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）常規管理工作

1.加強思想道德教育。

利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合教師節、重陽節等民族傳統節日，繼續開展感恩教育、誠信教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續開展文明習慣養成教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行流動紅旗評比競賽，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

（二）少先隊基礎活動

1.各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊課，大隊部每個月給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。

2.進一步加強少先隊基礎建設，完善少先隊室，分期分批組織各中隊參觀學習。充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，進行全新改版，辦出特色，辦出效益。加強文明督導員的培訓指導，培養一支優秀的督導員隊伍，發揮示范、監督作用。

3.建隊日慶祝活動：大手拉小手互助活動：開展高低年級的手拉手互助活動。高年級同學通過幫助低年級小同學學習少先隊知識以及邀請小同學觀摩班隊會等活動，加強班際交流，互相學習，共同提高，增進友誼。結對班級需制定互助活動計劃，并有活動總結。三.各月主要工作和活動安排：

九月份：

1.組織學生觀看《開學第一課》。

2.健全少先隊的各級組織機構，訂好少先隊工作計劃。3.強化行為規范養成教育，開展班級文化建設活動。4.組織開展“慶祝教師節”活動。5.開展社會主義核心價值觀教育活動。

十月份：

1.慶國慶活動。

2.“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動 3.輔導員、隊干部培訓 4.利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

5.開展“珍愛生命，遠離毒品”教育活動。

十一月份：

1.開展安全教育主題隊會。

2.開展“養成良好的學習習慣”主題教育。

十二月份：

1.法制教育活動。

2.結合“12．９＂紀念日，開展愛國主義教育活動。

一月份：

1.開展慶元旦活動。

2.輔導員工作總結

3.少先隊活動資料整理歸檔，做好本學期少先隊總結工作。

臨泉縣城東小學少先隊大隊部

2014年9月

第三篇：城東小學

城東小學

學生進校、靜校、離校制度

為了加強校園秩序的管理，為進一步加強學生管理，培養學生良好的行為習慣，確保師生的休息和安全，以便全體師生以充沛的精力投入工作和學習，特制定本制度。

一、進校、離校、靜校時間：

二、進校、離校、靜校要求：

（1）學生須按學校規定時間進校和離校，如遇特殊情況提前

到校或推遲離校時，需由班主任向學校說明情況。

（2）早晨進校時間以前和中午、下午靜校時間之內，學校大

門關閉；晚間靜校后，關閉學校教學樓大門。

（3）課間不允許學生擅自離校。如有特殊情況由班主任開據

由德育處統一印發的“請假條”，交門衛，經允許后方可出校。

（4）不準提前到校或聚集校門外，避免影響交通或引發事端。

（5）靜校時間以學校的鈴聲為準。學生要自覺服從學校門衛

和值勤教師的管理。

三、本制度由值周人員及門衛人員共同負責實施。

2011年10月31日

城東小學學生離校請假條

老師:

我因需要離校請假，離校時間是年月日點分，返校時間是年月日點分，請您批準。請假期間安全責任自負。

學生簽字：家長簽字：班主任簽字：

第四篇：城東小學藝術教育工作自查報告

城東小學藝術教育工作自查報告

接上級《關于對全市中小學校體育、衛生、藝術工作進行專項督導檢查的通知》后，我校立即按照《評估方案》和《評分標準》開展了自查活動，現將我校自查報告公布如下：

一、從指導思想上說，我校主要領導對藝術教育的功能、地位以及重要

性有基本的認識，能貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠處理好藝術教育昱學校有關工作的關系。

二、課程建設和課堂教學，我校能夠按照課程計劃要求開設音樂，美術

課：能夠面向全體，基本實現課程標準規定的教育目標。教學方法和手段基本合理，有一定的效果。

三、課外藝術教育活動，學校每年在六一兒童節期間組織一次校園藝術

節活動，效果明顯，能積極組織學生參加教育部門舉辦的藝術展演活動。

四、五、學校教研活動管理，沒有藝術教研組，不具備開展教研活動的條件。學校配有音樂，美術專用教室，能基本滿足教學需求。教育經費中

有教育費用。

通過這次自查，我校發現了工作中存在的一些不足，我校將以此次檢查為契 機，進一步推進《學校藝術教育工作規程》的貫徹和落實。

附《學校藝術教育工作規程》評估表：

城東小學

2011.6

第五篇：城東國土資源所自查報告

城東國土資源所自查報告

今年的行風評議的結果公布后，我很吃驚，也確實沒有想到，但還要去面對，會后組織全所人員對評議活動進行分析，深刻的剖析，下面我將城東國土所的自查情況匯報如下：

一、基本情況

城東國土資源所是2010年國土資源局設立的派出機構，共有工作人員5名，一名退居二線，一名由于長期不在崗已移交局里，現有工作人員3名，管轄覆蓋范圍是金銀灘、郭家橋兩個鄉鎮，轄區面積133.5平方公里，耕地面積91450畝，人口62000多人，涉及17個行政村、2個國有辦事處，是以種植業和養殖業為主的農業鄉鎮。

二、自查的問題

1、認識不到位

主要表現在：政治敏銳感不強，沒有從思想上真正重視起來，認為行風評議活動有局里在前面扛著，我所各方面也和其他國土所差不多，帶有應付檢查的思想；

2、責任意識不強

主要表現在：在此次行風評議活動中，沒有站在全局的高度正確看待問題，自查報告和相關資料準備不夠充分，不能真正地把我所工作內容全面體現出來，從而在評議過程中造成了嚴重的后果，給局里抹了黑，影響了局里的整體形象；

3、主動性不強

主要表現在：在評議活動開展前，我所沒有與轄區黨委、政府及時溝通意見，尤其不能和局里相關科室人員進行溝通，詳細了解

評議活動所涉及的內容、形式等方方面面；活動結束后，也沒有及時向協調糾紛辦等有關單位說明我們的實際工作情況，以爭取復驗；

4、自身因素

我所在此次行風評議活動中的排名很不理想，除了一些客觀因素之外，也折射出我們在自身建設上還存在這樣那樣的問題，比如在業務服務、矛盾調解等方面還存在一些令干部群眾不滿意的地方，這些不足我們將深刻反省，在今后的工作中努力加以改進。

三、存在的原因

1、轄區面積大，工作人員少。我們城東國土所現在實際只有3名工作人員，但工作范圍涉及兩個鄉鎮，比起過去一個鄉鎮國土所3名工作人員來說，工作壓力和工作量都很大，工作中肯定會有不盡人意的地方。

2、重工作任務，輕行風評議。自城東國土所成立以來，各項重點工作特別多，為了更好更快地完成工作任務，我們幾乎將精力和時間都投入到了業務當中，從而忽視了做好行風評議相關基礎性工作。

3、由于前期郭家橋鄉的違法占地現象比較突出，我所3名工作人員多次嚴格執法，而當時也恰逢評議階段，由此造成的矛盾和問題影響了行風評議結果。

當然，這些也不是理由，行風評議的最終結果已是事實。我們決心用四個創新來更加努力地做好今后的工作。

一、思想觀念創新。在促進轄區經濟發展的新形勢下，要用新的眼光、新的思維，重新審視國土資源工作，從過去的陳規陋習中走出來，樹立加快經濟發展，全面建設小康社會的大局意識，擺正依法履行職能與促進經濟發展的關系，正確處理堅持原則與結合實際靈活掌握政策的關系，為轄區經濟發展做好服務。

二、工作方法創新。轉變工作人員因循守舊，方法不靈活的工作作風，提高工作人員業務水平、服務水平和辦事效率，采取各種辦法致使激發工作熱情，防止在工作中存在拖拉推諉、敷衍了事 “踢皮球”等現象，努力擴大國土部門的知名度和社會影響。

三、服務方式創新。一是實行文明服務，做到態度和藹、語言文明、禮貌待人；二是實行主動服務，做到有問必答、有問必釋、有問必辦、有問必果；三是實行超前服務，最大限度地為服務對象提供方便。

四、隊伍建設創新。

1、完善學習制度，形成教育培訓機制，提升業務素質。采取上級部門培訓和個人自學等方式，強化工作人員業務知識和法律水平，提高工作能力和服務水平。

2、完善管理制度規范工作行為，樹立良好的管理工作人員的形象。

3、管理制度化、執法規范化、信息公開化，抓隊伍建設。

通過此次行風評議活動，使我們能夠冷靜、客觀地審視我所的工作的全貌，尤其是清醒看到自身存在的問題和差距，這對我們及時改進不足，全面提升工作水平，進一步明確努力的方向將產生極大地推動作用。我們將以這次行風評議活動為動力，認真解決我所行風建設中存在的不足和問題，大力倡導創新、求實、廉潔、高效的行業新風，為轄區鄉鎮經濟社會的可持續發展作出更大的貢獻。

二0一一年十月二十六日