第一篇：小鯉魚歷險記讀后顑

《小鯉魚歷險記》讀后感

星期天，媽媽和我一起到書店去看書，我們買了本拼音童話《小鯉魚歷險記》，我可喜歡了?；丶液?，我就迫不急待的認真的讀了起來，很快我就被生動的故事吸引了。我的心情隨著故事的發展而變化著，一會兒為小鯉魚和他的朋友們擔心，一會兒被可惡的賴皮蛇氣得想幫助小鯉魚戰勝它，一會又被小鯉魚的勇敢和他的朋友們真誠的友愛感動得掉眼淚……

《小鯉魚歷險記》這本書講的是有一條賴皮蛇非常想變成真龍，它為了實現這個愿望，到處作惡多端，破壞水族世界。而普通和平凡的小鯉魚泡泡和他的小伙伴們——小美美、雙面龜和阿酷，為了打敗可惡的賴皮蛇，重建美好的家園，一心要找到五行龍鱗（金、木、水、火、土），它們一同出生入死，歷經千回百轉，接受了種種磨難，鍛煉出優秀的品格，最終跳過龍門，拯救了水族世界，并為死去的親人報了仇。

讀完這本童話，我覺得小鯉魚泡泡和他的小伙伴們——小美美、雙面龜和阿酷四人，非常勇敢，在挫折面前毫不氣餒，遇到困難，積極用自己的智慧來解決。在和賴皮蛇的斗爭中，失敗了永不退縮，反反復復，直到跳過龍門。他們這種精神真的讓我很佩服。再想一想我自己，平時遇到一點點困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢前進。比如：平時我在做數學題時遇到一道難題，左思右想，怎么也想不出該怎么做，就把它扔在一邊。還有學乒乓球，學了好久也沒找到門道，就開始有些氣餒，真想放棄了。

看了《小鯉魚歷險記》后，我仿佛看到小鯉魚它們面臨一次又一次挫折仍不顧一切地尋找五行龍鱗的場面。于是，我決定向小鯉魚學習，努力的學習打乒乓球，終于有了一些進步。學習上也一樣，只有通過克服困難，才能獲得成績，取得進步，嘗到成功的滋味。

《小鯉魚歷險記》包涵的“勵志成材”的精神告訴我們遇到困難不要害怕，要勇敢地面對困難，用智慧來戰勝困難，這種精神將永遠伴隨著我的學習和生活。

第二篇：小鯉魚歷險記

小鯉魚歷險記

作者：天津市薊州區第三小學四（2）班 于楚寧 指導教師 王玉香

在碧波蕩漾的翠屏湖中生活著一條可愛的小鯉魚，它每天自由自在的在湖水中和它的小伙伴們快樂地玩耍。

忽然有一天，小鯉魚有了一個美麗的夢想：它要到大海里去看看。龜爺爺知道了它的想法勸它說：“大海離這里很遠很遠，海里也會有很多危險,你還是別去了?！毙□庺~堅定地說：“我一定要實現我的夢想，無論我遇到什么危險我都不害怕。”說完，小鯉魚擺動著它美麗的大尾巴向遠方游去。

小鯉魚經過長途跋涉，歷盡千辛萬險以后，它的愿望終于實現了！小鯉魚來到了蔚藍的大海中，藍藍的海水親吻著小鯉魚漂亮的臉頰。小鯉魚高興地在大海里游來游去，大海里感到這里的一切都是那么新鮮，那么的神秘。小鯉魚激動地在大海里面又唱又跳。正在小鯉魚沉浸在快樂之中的時候，一個龐然大物—大鯊魚正向它游來。小鯉魚從來沒有見過這么大的同類，它嚇得魂飛魄散，擺動著大尾巴準備逃走。大鯊魚看見小鯉魚以后，張開血盆大嘴，向小鯉魚沖了過來。小鯉魚特別機靈，飛快地從大鯊魚的嘴角溜走了。大鯊魚看見小鯉魚如此機靈，對它說：“小鯉魚你真勇敢，迄今為止還沒有誰能逃得過我的嘴，你還是第一個?！薄笆菃?？不如我們做朋友吧！”小鯉魚說，“我相信你一定能成為我最好的朋友的！”大鯊魚驚訝地對小鯉魚說“謝謝你，小鯉魚，我從小到大沒有一個朋友，因為所有的魚都害怕我，它們看見我都會躲得遠遠的，就像看見瘟疫一樣，謝謝你和我做朋友”。小鯉魚搖搖尾巴說：“不用謝。”大鯊魚高興地帶著小鯉魚參觀了海底世界。

后來，小鯉魚在大海里認識了許多新朋友，它經常和鯨魚捉迷藏，它喜歡和海豚一起跳舞.....轉眼間它來到大海已經半個多月了，它特別想念自己的媽媽，也特別想念自己的家鄉—翠屏湖。想到這，它擺動著那條美麗的大尾巴向家鄉游去，它準備快點回到翠屏湖里，把自己在大海里的故事講給媽媽聽??

第三篇：《小鯉魚歷險記》觀后感

《小鯉魚歷險記》觀后感

前幾天我看了電視小鯉魚歷險記，里面講述的賴皮蛇霸占鯉魚湖，想得到五片龍鱗，變成真龍！小鯉魚為了保衛家鄉，救出奶奶，小鯉魚英勇奮戰，在阻止賴皮蛇的路上，碰見了幾個小伙伴，賴皮蛇總是用魔鏡監視著它們！每次得到龍鱗都是經歷了很多的磨難，千辛萬苦的得到了龍鱗。

賴皮蛇從魔鏡中看到它們得到了五片龍鱗，就要打開龍門，成為水族的小英雄，它不想就這樣罷休，它選擇了同歸于盡，它要水族毀滅，它激發火山爆發！但是它身邊的龍蝦和肥鯰魚貪生怕死，背叛了賴皮蛇，偷偷的去了三頭鳳那里通風報信，三頭鳳為了阻止賴皮蛇受了傷，但是它還是奮不顧身的救出離火山近的水族，它把它們帶到了龍樹灣，讓它們在那里等小鯉魚它們凱旋歸來。小鯉魚它們通過了種種考驗，龍門終于出現了?？墒琴嚻ど哂窒胩^龍門，變成真龍。小鯉魚它們團結一致打敗了賴皮蛇，可是賴皮蛇的毒牙的毒化成了賴皮蛇，想毀掉小鯉魚它們，龍門吸取了賴皮蛇的毒液，小鯉魚它們成功的跳過了龍門，水族被救了，重新恢復了和平，但是在水里發現了賴皮蛇的殘留的毒液，它們要把賴皮蛇的毒牙找回來，徹底的消滅賴皮蛇，不要它在危害水族！

通過這部電影，我從中學到了，小鯉魚它們團結一致，勇敢的精神，能夠戰勝邪惡的力量。我以后要與同學們團結友愛，也要勇敢，不能遇到一點小困難就退縮。

第四篇：小鯉魚觀后感

《小鯉魚歷險記》觀后感

我很喜歡《小鯉魚歷險記》這部動畫片，小鯉魚的夢想是見到真龍和拯救世界，他雖然在這些過程當中沒有見到真龍，可是他有阿酷、小美美、雙面龜這些朋友，他們一起在最后的時刻拯救了世界。

他們在最后的時候一起飛躍龍門，跳過龍門之后小鯉魚泡泡的身后長出了橙色線，海馬阿酷的身后長出藍色線，雙面龜的身后長出綠色線，水母小美美的身后長出粉色線，他們一起去了河里的巖漿之處，他們一起用彩色線把巖漿清除掉，接著彩線合體成了彩虹島色的龍，讓他來清除掉火山里的巖漿。

還有一點事情讓他們不理解，有一點毒液糊到了水草上，把水草給融化掉了一點，小鯉魚的奶奶發現是賴皮蛇，毒牙上的毒，泡泡和他的朋友們又去尋找賴皮蛇的毒牙把他消滅掉，他們可真勇敢呀！

第五篇：《小鯉魚》教案

1了解故事中小鯉魚找到好朋友玩故事情節

2了解小鯉魚只在水里游 教學大書 光碟 小鯉魚圖片。

活動過程：

一、導入：

————老師彈琴讓幼兒聽《找朋友》這首歌!問幼兒聽到歌里面唱了什么呢?幼兒回答(找到啦好朋友)那今天還有一個小動物也笑過找朋友!——是小鯉魚

二、觀察大書

————剛剛是我們唱的歌曲里面找朋友，那你們現在來看看我們的大書上你看的發生了什么事呢?這只小鯉魚怎么啦?它找到啦好朋友玩嗎?那好好朋友和他在水里玩的不是誰啊?這些問題我們來看看。

————幼兒看完后老師再按一副圖一副圖的講給幼兒聽。給幼兒用書上的語言小結

三、故事提問

————小朋友你知道故事里小鯉魚碰到誰了?(小螞蟻-小鳥、小烏龜、)

————小鯉魚碰到小鳥和小螞蟻怎么不和它玩呢?(因為小鳥小螞蟻都不會游泳)

————那小鯉魚最后找到了誰和它一起玩呢?它們玩的開心嗎?(它們在誰李萬因去漱口了還是慢慢吃的)

四、幼兒看小書聽CD鞏固故事內容！