第一篇：小鯉魚躍龍門讀后感

《小鯉魚躍龍門》觀后感

《小鯉魚躍龍門》是一部1958年的國產(chǎn)動畫片，講述了一群可愛的小鯉魚為了尋找“龍門”而進行的旅行。旅途中遇到了各種困難與挫折，而小鯉魚們彼此團結，最終到齊心協(xié)力的躍過了“龍門”。這部短短20多分鐘的動畫片，卻告訴了我們要團結，也表達出了初生牛犢不怕虎的精神，不躍過龍門誓不罷休!。該部劇也得到了蘇聯(lián)第一屆莫斯科國際電影節(jié)動畫片銀質獎。

一部動畫片也反映出了上世紀末中國的動畫片風格與特色：畫風極具中國特色，生動卻又極富教育意義。

動畫也分為各種類型，有彩色，水墨，木偶，剪紙等類。木偶類的代表作有《神筆馬良》，描繪了民間傳統(tǒng)故事，愛畫畫的馬良得到了一支畫筆，可以把畫中之物變成真，幫助了很多窮苦百姓，也懲治了萬惡的官僚。這部動畫獲得了意大利第八屆威尼斯國際兒童電影節(jié)兒童文娛片一等獎，敘利亞第一屆大馬士革國際博覽會電影節(jié)短片銀質一等獎，南斯拉夫第一屆貝爾格萊，德國際兒童電影節(jié)優(yōu)秀兒童影片獎，波蘭第二屆華沙國際兒童電影節(jié)木偶片特別優(yōu)秀獎，加拿大第二屆斯特拉特福國際電影節(jié)獎。神筆馬良》的導演靳夕是木偶片大師德恩卡的弟子，他是中國木偶片的大師，還有一部代表作品《孔雀公主》，長達80分鐘，堪稱木偶動畫的最高水準。而此片的副導演萬超塵更是“中國動畫之父”萬氏三兄弟之一。在他們制作出這部經(jīng)典動畫作品之時，那個被現(xiàn)代青少年崇拜之至的“日本動畫之神”手冢治蟲才剛剛起步，馬良的神筆曾經(jīng)也是他的感悟之一。因在“美術、音樂、人物行為、語言的每一刻劃皆考慮到是否符合我國的民族氣派”的成功，成為中國木偶動畫的經(jīng)典作品之一。此外，還有《半夜雞叫》等作品，將傳統(tǒng)木偶戲帶入熒幕中。

而水墨的代表作則是《小蝌蚪找媽媽》（1960），作為中國第一部水墨動畫片，由繪畫大師齊白石執(zhí)筆繪制美術片。

筆調(diào)細致的水墨畫和細膩的動作設計描繪了一群小蝌蚪剛剛出生，尋找媽媽的故事。精致生動美妙的水墨畫與深刻的教育意義，一舉獲得瑞士第十四屆洛迦諾國際電影節(jié)短片銀帆獎和法國第十七屆戛納國際電影節(jié)榮譽獎。水墨，作為中國傳統(tǒng)畫風，在這部動畫里展現(xiàn)的淋漓盡致：打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動。

還有剪彩，也是作為中國傳統(tǒng)特色之一，被成功融入動畫中，其中1958年的《豬八戒吃西瓜》成了經(jīng)典代表之作，描繪了師徒四人西天取經(jīng)途中，豬八戒偷吃西瓜被懲罰的故事。此外，還有《漁童》等。

至于彩色動畫，數(shù)量就多了。隨著技術的發(fā)展，彩色動畫也慢慢侵襲入，代表作不計其數(shù)，其實偏抽象的曲藝風格《大鬧天宮》（1961）成為了最為突出的一部，也是新中國第一部彩色動畫片，該部在2012年做成3D被搬上熒幕仍然得到了巨大的歡迎。當然得到的獎項也很多先后榮獲第十三屆卡羅維發(fā)利國際電影節(jié)短片特別獎，1978年第二十二屆倫敦國際電影節(jié)最佳影片獎，1982年厄瓜多爾第五屆基多國際兒童電影節(jié)三等獎，葡萄牙第十二屆菲格臘達福茲國際電影節(jié)評委獎，1963年中國第二屆電影百花獎。1962年捷克斯洛伐克第13屆卡羅維發(fā)利國際電影節(jié)短片特別獎。1980年第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎委員會一等獎。另外作品還有《黑貓警長》，《哪吒腦?！罚短鞎孀T》，《沒頭腦和不高興》等。這些電影也成為了80.90后的記憶。反觀現(xiàn)今的國產(chǎn)動漫，彩色動畫已全面普及，當然，隨著高科技的發(fā)展，熒屏上的角色一越來越逼真，生動。甚至出現(xiàn)了中國第一部武俠3D動漫連續(xù)劇《秦時明月》，講述了秦始皇兼并六國，建立中國第一個帝國開始，到咸陽被楚軍攻占為止，時間跨度為30年。而故事的主人公是一個體內(nèi)流淌英雄之色的少年荊天明，最終成長為蓋世英雄，憑一己之力改

變歷史進程的熱血勵志故事。該動畫也被翻譯成7種語言，發(fā)行至全球37的國家及地區(qū)。作為一部面面俱到，內(nèi)容豐富，畫工又高科技的動畫，得到的榮譽自然是不計其數(shù)。2010天下動漫風云榜年度動漫作品、最具網(wǎng)絡人氣獎等。

現(xiàn)今國產(chǎn)動漫又一經(jīng)典莫過于家喻戶曉的《喜洋洋與灰太狼》，《熊出沒》了。兩部熱播動畫都有類似的情節(jié)。喜洋洋是狼追著想吃羊，而小羊門團結一致，不讓灰太狼得逞。熊出沒，則是砍伐工人光頭強和保護森林家園的兩只熊，熊大熊二也用各種方法抵抗光頭強?！断惭笱笈c灰太狼》作為2D彩色動畫，在播出之后，在境內(nèi)外都得到非一般的反響，榮獲了中國廣電總局頒發(fā)的國家動畫片最高獎---優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片一等獎，此外，作為動畫的各種周邊也開始大熱。而《熊出沒》作為華強動畫精心打造的全三維動作喜劇動畫片，該片用夸張的卡通手法講述森林保護者熊兄弟與破壞森林，采伐原木，并占領土地開發(fā)創(chuàng)業(yè)試驗田的光頭強之間上演的一幕幕搞笑對決。這部動畫也先后獲得意大利海灣卡通節(jié)，意大利Film Festival della Lessinia等獎項，還出口了很多其他國家。

總結而言，現(xiàn)今國產(chǎn)動畫的特色就是高科技的運用，以及幼齡化。動畫運用3D,CG等技術是人物形象，場景更加逼真，立體。而創(chuàng)作的故事卻越來越傾向于少兒化，也趨向于冒險模式。主人公經(jīng)歷各種困難。

隨著經(jīng)典的動畫被翻出后，兩者的對比越來越多。有人認為經(jīng)典好，有人認為現(xiàn)今的更精美，眾說紛紜。我認為經(jīng)典的勝出。經(jīng)典的動畫雖然畫質不好，但是畫工精致，美麗如一幅幅畫卷，每一幕都可以成為一張裱起來的畫，另外，內(nèi)容極富有教育意義但又不讓人覺得煩，不管大人小孩都喜歡看。而相比現(xiàn)今動畫，則在內(nèi)容上缺少了拓展，只是一味的追求純教育式，缺乏新意?，F(xiàn)今的動畫我認為存在以下幾點不足：

1.差在資金

一般而言，國產(chǎn)動畫的視覺效果普遍遜于好萊塢動畫電影。以最成功的《喜羊羊》系列電影為例，其二維視覺效果只相當于日本出品《多啦A夢》的劇場版劇場版水平，完全無法與《功夫熊貓》、《飛屋環(huán)游記》這類制作精良的好萊塢動畫電影比肩。假設《喜羊羊》與《功夫熊貓》在同檔期上映，在票價相同、口碑又不占優(yōu)的情況下，大多數(shù)觀眾必然會選擇制作更精良的《功夫熊貓》。當然，這種視覺效果上的差異，與制作資金的多少有很大關系。好萊塢制作一部動畫電影，投資動輒過億美元，完全是拍攝一部動作大片的投資規(guī)模。而國產(chǎn)動畫的制作資金少得可憐，通常只有幾百萬元人民幣。投資最高的《喜羊羊》系列，也不過每部千萬元人民幣的規(guī)模。這樣一來，國產(chǎn)動畫就難以在燒錢的制作技術環(huán)節(jié)精益求精，最后呈現(xiàn)出的視覺效果較為粗糙也在情理之中。

2.差在用心

動畫電影是一種商品，但它更是一種藝術品。上世紀萬氏兄弟打造的極富民族色彩的動畫電影，尤其是上世紀六十年代萬籟鳴執(zhí)導的《大鬧天宮》，被公認為中國動畫作品的藝術巔峰，多次在國際電影節(jié)上獲獎。半個世紀過去了，動畫電影的制作技術日新月異，國產(chǎn)動畫在藝術水準上卻不進反退，再也沒有達到《大鬧天宮》的水準。其中一個重要原因，就是創(chuàng)作者本身藝術水準不夠。當年的動畫創(chuàng)作團隊，由美術家掌舵、表演藝術家當顧問。而現(xiàn)今國產(chǎn)動畫的創(chuàng)作團隊，主要由技術人員組成。而且，現(xiàn)在的動漫公司都急于求成，追求利益，從而沒有時間去認真的構思，繪畫。也不會去想這如何創(chuàng)新，增強娛樂性與非純教育性，一味的迎合市場，不求開拓。此外，也只是以為的模仿歐美畫風，反而丟掉了自己的傳統(tǒng)。兩相對比，經(jīng)典之所以是經(jīng)典，必然有之無與倫比的特點。而現(xiàn)今的動畫要想發(fā)展，更應該學習經(jīng)典，而不是一味的只是為了名利。

第二篇：鯉魚躍龍門作文講評

“鯉魚跳龍門”作文評講

一、原題再現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（2015南通一模）

鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇?。可是龍門太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動，降低了高度，每條鯉魚都順利躍過，實現(xiàn)了夢想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、新材料作文審題首先要讀懂原材料，要從整體上把握原材料。

讀懂材料，實際上是變相的概括語段。

讀懂材料，與散文閱讀探究題探究作品意蘊很相似。

例如：（2010江蘇卷）14．本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。(6分)(1)飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；(2)馱隊的人際關系：體現(xiàn)團結協(xié)作，相互信任，關心愛護；

(3)動物形象：隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；(4)“我”與領隊的對照：表示人會在艱苦磨練中成長。

探究題，探究深刻意蘊要從不同角度出發(fā)，不能只局限于一點。深刻意蘊：①角度一：整體把握。馱隊飛渡峽谷代表戰(zhàn)勝自然和艱險；②角度二：領隊和漢子們。表現(xiàn)團結協(xié)作，相互信任，關心愛護以及無畏勇敢；③角度三：雄鷹、駿馬、牛等動物形象。正反對比，隱喻人應該有雄鷹、駿馬那樣的精神，而不能像牛那樣軟弱畏縮。④角度四：“我”和領隊。表現(xiàn)艱苦環(huán)境能磨練人。

三、新材料類型：寓言故事類、哲理思辨類 2013年江蘇卷（寓言故事類）：

幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，發(fā)現(xiàn)許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這美麗的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶已不在原地，而是遠遠地退到了山洞的深處。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。2014江蘇卷（哲理思辨類）：

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

四、試題分析

鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇垺？墒驱堥T太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動，降低了高度，每條鯉魚都順利躍過，實現(xiàn)了夢想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。

這是一則寓言類材料作文，鯉魚跳龍門是一則家喻戶曉的成語。古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。

用一句話概括原材料：

在鯉魚們的祈求之下，佛祖降低了龍門的高度，鯉魚們雖圓夢了，但沒有了做龍的感覺。

五、審題立意

六、議論文寫作：類比聯(lián)想，由物及人，就事論理。講的是鯉魚的故事，寄寓的是為人的道理。鯉魚躍龍門——不可降低龍門的高度 人要實現(xiàn)夢想——不可降低夢想的高度

七、佳作展示

為夢想加冕

如東高級中學高三⑴班

梁天晴

當馬丁?路德振臂高呼“我有一個夢想”之時，這世紀的最強音已然為夢想構筑了輝煌的黃金臺。舉世臣服，為夢想加冕；君臨天下，萬物以追求膜拜之態(tài)而得以意氣風發(fā)。

這便是夢想的本真模樣。時間的長河將這與生俱來的高貴打磨得愈發(fā)熠熠生光，夢想翩躚而至，攜來不變的真理。

是的，夢想的魅力不在于實現(xiàn)，不在于達成的沾沾自喜，而在于它的高度，從而賜予我們不懈的追求之毅力與勇氣。夢想因追求而擁有了價值，而我們也于這追求中收獲了滿足與無悔，自信與昂揚。是否曾因談及夢想而滿面紅光，內(nèi)心雀躍？是否曾因談及夢想而躍躍欲試，斗志昂揚？是否曾因談及夢想而覺得人生精彩，力量無限？我想每個人的回答都是肯定的，一個有夢想點綴的人生才能在茫茫無盡的前行路上收獲希望的曙光，才能以更加堅定的姿態(tài)高歌向前。

我們無法一帆風順，我們不能一舉成功，因為夢想追求從無坦途。那么，我們是否甘于選擇做那將龍門降低高度后才躍過的鯉魚？當然不！那是失去做龍的感受與姿態(tài)的至愚選擇。“少年心事當挐云”，我們理當從仰望之態(tài)，從追求之態(tài)，謝絕那感動相助的佛祖，守著“危乎高哉”的夢想，許自己一個初心不變，便覺得希望與成功永恒在前。

考驗著心性，考驗著耐力，考驗著精神，這場與夢想的追逐之戰(zhàn)，因奔跑而精彩紛呈，因追求而腳底生花，風景自來。與其急于一時，退而求其次地達成個目標來假稱實現(xiàn)了夢想，不如一直追求，一直努力，耗盡熱血和熱淚，讓整個的時光都為我們晴朗透亮。拼搏來的無悔，奮斗來的酣暢淋漓，是立于險峰的夢想對我們最無私與最慷慨的贈予。

古人說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。而我們，也該有這樣的體悟與恒心。勿汲汲于一時快樂成功，而要厚積薄發(fā)，與我們膜拜的夢想宣戰(zhàn)，道人生揮斥方遒的意氣風發(fā)。

夢著，想著，追求著。因夢而激情四溢，因夢而未來可期，因追求而酣暢淋漓！仰望的夢想才最美麗，也只有那樣的夢想才映射出我們熠熠閃光的人生。

為夢加冕，方能有與之一戰(zhàn)的豪情，方能有為自己加冕的膽略與可能。（全文實有字數(shù)832）

無限風光須攀援

如東高級中學高三(1)班

劉繆詩棋

哲人說：“一個不被嘲笑的夢想是不值得去實現(xiàn)的?！备`以為，沒有阻力的山峰，也是不值得去攀援的。少年壯志當挐云，只有攀越重重關隘，才能賞到奇絕的無限風光。

“鯉魚躍龍門”，正因其難以抵達，“龍門”才具有了翻躍的價值，“鯉魚”才有了證明自我、傲視儕輩的途徑。降低龍門的高度，使每條魚都能順利躍過，不過是從置身“魚群”躍為置身“龍群”，又有何成功可言，有何“快哉”可言？

王安石在《游褒禪山記》中慨嘆道：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠。”是的，往往正是艱苦險要的路途指引著彼岸的高蹈世界，而正是看似平坦的通衢大道，因“熙熙攘攘”者甚眾，才造成了平庸平凡的人生。

不妨動問，季老緣何能成就一代語言大師？又不妨推此及彼，當今青年緣何成就平平，讓學術界高呼“這是個缺乏大師的時代”？無他，“攀援”二字而已。季老潛心研究吐火羅火，子夜熒熒，燈昏欲蕊，這一座坎坷的學術山峰，他持它聞過，望過，領悟過，知其難攀援而攀援之，終在頂峰自成一座流光溢彩的豐碑。是季老成就了吐火羅火，吐火羅火又未嘗不是成全了季老？因其難于觸及，難于抵達，抵達之人因而嘗到加倍甜美的碩果。

反觀當下，“大學生潮”涌向就業(yè)市場，一個個苦嘆“生不逢時”，倒戈棄甲，捶胸頓足。殊不知其自身只選擇了世人眼中的通衢大道“非熱門專業(yè)不選，非白領職位不做，事事只愿順利鉤取，不愿潛心鉆研，刻苦奮斗?！薄耙粋€蘿卜一個坑”，從一樣的土壤中結出的如出一轍的蘿卜，你又憑何去占那一席之地？你又憑何能稱得上是“成功人士”？

這一切都昭示我們：“無限風光須攀援”。面對險峰，迎難而上，才是腳踏實地的成功之路，一味只想著搭纜車，企盼那險峰自動降低門檻，是萬萬不可取的。博思?崔西說：“成功就是目標的達成，所有的努力都是它的注解?！钡烷T檻成就了你一人，也成就了其他人，那這便不能稱得上“成就”?！案唛T檻”才會過濾去浮塵，看見你的努力與堅強，沉淀出真金，讓你真正品味成功的佳釀。

所以，放棄面前的小土坡吧！你沒看到它上面經(jīng)過的足跡嗎？你沒預見它終將匍匐為平坦大地的命運嗎？去攀登那座高峰吧！用腳步力量，用努力與奮斗攀援，無限風光在險峰?。ㄈ膶嵱凶謹?shù)894）“著作”等身

如東高級中學高三(1)班

馮

衡

出版社送來了最新一批書的樣本，他靠在皮椅上隨手翻著打發(fā)時光。

“吱呀——”門被輕輕推開，他皺著眉抬眼卻看到是多年不見的友人，趕忙驚喜地迎了上去。

寒暄了幾句，他招呼友人坐下，老伴也被他催著去泡新茶。友人看著他催促老伴，笑了起來：“還真是大作家了啊，都喝起新茶來了?！?/p>

他也笑笑，沖友人擺了擺手：“什么喝新茶，都是出版商塞的，要不是你來看我，我都快忘了這碼事??”

“喲！”友人笑著捶了他一拳，“這可不像你！當初你大學寫作得獎拿了支鋼筆，不是天天別口袋上嗎？每天笑得咧了嘴偏說這是成功的錦章！”

“是啊??”似乎是在友人的敘述下想起了從前，他瞇起了眼沉醉在了過去的美好里，“那時候日子真苦，沒錢買稿紙就在硬紙片后東一張西一張地寫，拿到稿費卻像征服了世界一樣??那時的日子也真美好??”

“那你現(xiàn)在的日子不也更美好，”友人看到書桌上的樣本拿來翻到夾頁，上面一長排的隨筆錄后面都是他的名字，“行啊，著作等身！”友人半認真半調(diào)侃地打趣。

“什么‘著作’，”他卻微微皺了眉，“這年頭，稍微有點名氣出版商就都沖過來了，隨手寫的東西他們左改右改就能集成一本書。出書這么簡單，也真是作家的悲哀！”

友人愣了愣，也搖了搖頭：“是啊，記得當時你出第一本書的時候還大哭了一場，我都看感動了?，F(xiàn)在啊，怕是再找不到那種‘十年凝兩句’的快樂了吧！成功，可能真的太容易了！”

他深深地嘆了口氣：“是社會的錯，也是我的錯??”凝起的眉下，皺紋也仿佛更深了一層。

氛圍漸漸沉重了起來，幸好老伴端著新茶進來打破了僵局。友人起身接過茶杯喝了一口，滾燙，想放下但看看眼前反光的紅木桌又不知往哪兒擱，有些手足無措起來。

他看到友人的尷尬，自然地扯來了那本樣書：“擱這上面吧?！彼敛粦z惜。

滾燙的杯底觸及華麗的硬皮書面發(fā)出“呲----”一聲響，凝結的水珠受到震動滾下，滴在杯底旁那張象征他“著作等身”的夾頁上，圓圓的水跡，仿佛淚斑。（全文描寫精確細致，最后一節(jié)尤其運足筆力）（全文實有字數(shù)778）

廉價的“大師”

如東高級中學高三⑵班

夏

秋

大師，名易叫，實難得。書店里走一遭，各式華美的包裝上“巨作”“史詩”大作最新力作等營銷詞匯層出不窮；打開電視，各路人馬稍有成就，便為人左右包裝，前后追捧，奉為大師；更有貪官污吏總愛當眾舞文弄墨，賺取溜須拍馬；別有所圖者，一聲聲“真乃大師手筆”的叫好??

“大師”，何時廉價起來？

機械時代的便利催生了按鈕文明，激光往來，信息交縱編織成柔軟如青苔的幻境，讓眾人齊齊陷入商業(yè)化的迷夢與精神文明的失落。于是，習慣用價值去衡量一切的人們放低了對高層文化的要求，讓大師僅僅成為一個響亮的名號，而失去了背后的意蘊；于是，習慣于跟風從眾，追慕聲名的群眾丟棄了審美自主，淪為“大師”的擁護者，名聲的臣服者，膚淺的表層生活者。

而在這樣浮躁的文化氛圍下每每涌現(xiàn)出的大師怕是除了聲名利祿、寶馬香車，恐怕一無所得。除了精神上永恒的空洞與空虛，也只能徒留瞞世卻難以欺心的愧怍，更何況即便身居高層講壇也會被人以學術造假轟下臺來。我們這些“激素”催生的“大師”又能快活多久？

真正的大師絕非聲名金錢可以堆砌的，季羨林三辭“國寶”猶被人視為不可高攀的學界泰斗。大師是學識之深，氣度之大，是讓人“仰之彌高，鉆之彌堅”，是自我修行的境界，而不是眾人簇擁下活在別人口耳相傳中一個僅值得炫耀的光環(huán)。

古之圣人飯疏食，飲涼水，坐冷板凳，長對青燈黃卷，孜孜以求，皓首窮經(jīng)，終不知倦。這般三年不窺園，七錄七燒的為學精神才是大師破門而出、燭照千古的序曲。

而相對于今天在臺前幕后呼朋引伴光鮮亮麗卻精神矮化的“大師”而言，真正的大師有一種如張潮所言“臺上玩月”的圓滿精神，心懷“為天地立心，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的歷史使命，在精神追求上獨標高格。

也只有在這樣的大師的指引下，高層文化才會找到自己的精確定位，民眾才能迅速擺脫以平庸對世俗的無聊境界，形成一輪又一輪的生命激情與文化激情。

有實固有名，方為大師。（本篇相當有思想深度，語言也精準）（全文實有字數(shù)775）

淚水苦澀，卻可回甘

如東高級中學高三⑷班

袁婷玉

偌大的舞蹈教室里，裝了四面的鏡子，更是空闊。午后，太陽昏昏沉沉地躲在云端，睥睨著眼下那一抹瘦削的身影。青兒是個舞者，起碼她自己這樣認為。可眼下，她卻頹然地摔在地板上，磕得膝蓋生疼。她撐起身子，扶著鏡前的扶手艱難起身。看到鏡里的自己，不免心生“嘲笑”。發(fā)梢零落，零星幾根碎發(fā)被汗水沾濕，黏乎乎地粘在額上，腿上的褲子略顯肥大，一只腳撐在地上，另一只卻空無一物。她再次按下音樂的開關，再次舞動她的“殘軀”。

回到家中，青兒剛掏出鑰匙，門就“吱呀”一聲開了，是青兒的父親，一位退休老教師。父親轉頭一聲不吭地走，久久才留下一句“來客廳談談吧”。青兒換了鞋，坐上早就放在身旁的輪椅，去了客廳。

父母滿面愁容，不知道怎么開口是好。終于，母親按捺不住了，開口輕勸說：“青兒，你還是去你爸單位吧，當了舞蹈老師真不錯，你的夢想也圓了。這樣不好嗎？”父母都期待地看著青兒，生怕漏掉她一個神色。他們知道女兒的不易，也知道女兒的心有多大。他們能做的，也只能是動用一切的關系，幫女兒實現(xiàn)她的夢想。青兒移動輪椅，來到他們身旁，輕輕地握住他們不再年輕的雙手，用堅定的眸光看著他們，“我不會放棄我的夢想，我也不會接受你們的幫助，如果我的成功沒有了汗水和艱辛，那又有什么意義呢？我知道這次我自私了，但是，真的對不起，請讓我再任性一次。”青兒說得動容，坐在一旁的父母也再忍不住眼里積蓄的淚水，三人抱頭痛哭。

轉眼已是幾年，臺上一個高傲的舞者昂著胸，飛舞在空中，極像一只孤傲的天鵝，振翅飛翔。只是可惜，她只有一條腿。不過這樣并不曾影響她的發(fā)揮，臺下如雷的掌聲似在贊嘆著：這么絕美的舞姿，竟出自這樣一個殘缺的舞者，太美了，真是美極！后臺的父母看著青兒奮力的演出，早已泣不成聲，只有他們才知道，青兒的今天是付出了多少汗水才換得的；只有他們才知道，青兒有多少淚水流在心間。

臺下，媒體記者涌向青兒，他們都想知道她成功的秘訣。青兒滿眼是笑，額上還粘著剛才舞動時的汗水。青兒伸出一根手指，沾了一滴放入口中，良久才說：“曾經(jīng)有機會降低我成功的門檻，可我不愿。因為我堅信一點，汗水苦澀，但回味后，唇齒回甘?！绷粝乱蝗赫谠氐挠浾撸D身，撐著拐杖走向前方??（全文實有字數(shù)898）

別等風來 如東高級中學高三（28）班 王

殷

一直對《意林》中“等風來”專題寫作持有懷疑態(tài)度。我認為，別等風來，只有通過自己的努力為自己助跑，才能讓你在藍天飛翔，與風并肩，與鳥為伴。

誠然，鯉魚們都有自己的夢想，但卻一味地等待佛祖感動之風的來到。他們雖然都順利地躍過了降低后的門檻，成了龍，卻失去了做龍的感覺。試想，若他們不因龍門太高而放棄嘗試，望而興嘆，而是一次次從失敗中總結跳躍的技巧，增強自己的力量，終有一天，他們定會一躍成龍。正是因為他們不愿意通過自己的努力實現(xiàn)夢想，因而他們真正成龍的夢想也就難以實現(xiàn)了。

別等風來，靠著一股熱情與頑強自己去創(chuàng)造一場大風，總能飛起來。加拿大連任三屆的總統(tǒng)克雷蒂安小時候患有嚴重口吃，后又患上了面癱。他卻靠著自己的努力，含著小石子說話，終于為人民愛戴，在演講中脫穎而出，一躍成為了總統(tǒng)。鄧亞萍，放下28塊金牌的榮耀，在26個英文字母都認不全的情況下每天聽、讀、寫十多個小時，終于拿到了劍橋大學的博士學位。古有齊白石日夜磨石，終成篆刻大家，今有郭瑾瑜為自己制定日歷、寫日記，終成中國航母上的第一批女兵中的一人。

他們因為懂得“別等風來”的道理而從各行各業(yè)中脫穎而出，躍入龍門，今日為祖國之棟梁的我們又有何理由因龍門太高而望而興嘆？

然而，別等風來并非一味死磕蠻干。順勢而為，“借”風而飛，也定能成就一番事業(yè)。羅德綱借助胡適的幫助而又通過自身的努力終成我國著名的歷史學家；邁克爾·法拉第借助化學家戴維的講座而后通過自身的努力整理筆記，終于憑借380多頁的《講渲錄》受到了戴維的賞識，得到他的輔導而發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。如小朱董事長所說：“我成功的秘訣是借風而飛。”當然，這句“借風而飛”的前提是自己能夠“飛”起來。別等風來，只有通過自己的努力為自己助跑，才能在藍天飛翔。

我們在感嘆鯉魚不自躍龍門的同時，也應想到：別等風來，你可以憑借自己的努力，即使“借助”一點外力也無妨，一躍成龍。（以上為辯證分析，全文析理就有了深度）

史鐵生有言：“不清楚前路的未來最值得期待?！蹦敲矗艺f，不等待風來而通過自己的努力而實現(xiàn)的夢想最值得實現(xiàn)。別等風來！行動起來！（全文實有字數(shù)848）

成功不容捷徑

如東高級中學高三（28）班陸鍇馨

譬如錢鐘書不避苦難，不辭艱辛，殫盡心力，終得《管錐篇》這一滿意之作一樣，成功的路上沒有捷徑，唯有不斷跨越，不避艱險，而后成功的榮光才會真正照亮你的心田。

鯉魚畏懼龍門之高，害怕跳躍之苦而祈禱捷徑，降低高度，看似順利為龍，實則不經(jīng)高龍門之考驗，未嘗跨高門之艱辛，終難體會為龍之驕傲。人生亦如此，成功道途雖坎坷，但君不尋捷徑，堅忍跋涉，定能擁享成功之甘味。

勃拉姆斯，音樂征途上永恒的奔跑者。他熟諳音樂之溪的難以渡涉，他深知音樂之巔的難以攀登，卻從不似其他作家一樣避開吃苦借媒體之杖尋找成功捷途，而是直面難度，堅定信念，苦苦求索，孜孜以求。他努力跨越音樂創(chuàng)作之高峰而覓得的古典面孔，浪漫心腸，昭示了不懼考驗、毅然奮斗的可貴精神。音樂之路不容捷徑，益艱益行。

何其芳在評價傅惟慈所譯《布登勃洛克一家》時稱其為“德國的紅樓夢”，“在重譯或復譯成風的今天，沒人敢動另起爐灶的念頭”，可誰又能想見傅惟慈如此榮耀背后的艱辛？多少張廢棄的稿紙，他不曾吝惜；多少處晦澀難懂的詞句，他不曾逃避；多少個思悟難寐、反復斟酌的夜晚，他都不曾躲避。面對德國文壇響當當?shù)牧ψ鳎麖奈匆晕窇謶B(tài)度自降難度，而是迎難而上，讓靈魂與之反復磨折，終至翻譯史上難以企及的高度。翻譯之路不容捷徑，當愈苦愈行。

若說音樂、翻譯之途的不尋捷徑，辛苦追尋彰顯個人不懼苦難，無所畏懼的可敬，那么文化之路上的不走坦途，默默求索便更為可貴，展現(xiàn)出一份普世之味。

余秋雨深懷對中國文化的深深憂慮，依然起行，在那偏僻荒涼的大漠留下自己堅定的身影。他不顧山高水遠的艱辛，不避舟車勞頓的苦楚，用目光穿透文化的深度，用腳步丈量文化的厚度，兢兢以求，苦苦追尋。他從未試圖尋找達至文化高境的捷徑，而是自己翻越那高山，渡涉那苦海，堅定前行。他覓得道士塔的深奧隱微，尋得陽關獵獵朔風里一帙風干的青史，訪得都江堰的高蹈傳世，彰顯中華文化的力量。文化之路不容捷徑，定越難越行。

成功之路不容捷徑，當迎難而上，不辭勞苦，奮斗拼搏過的成功，才能達至“滿園花氣余香久，一曲聲高酒盞傾”之境界，也最難雕鏤人心，永不漫漶。（構思新穎，語言老到，堪稱哲理性散文）（全文實有字數(shù)861）

高要求方得特殊美

栟茶中學高三⑶班

孫志偉

“不要抱怨生活的苛刻，不要總指望一切順利，惟其高需求，強努力，才能成就特殊之美?！眲④缡钦f。誠然，人生阡陌中坎坷重重，人們的內(nèi)心也是躁動的，歲月一次次撩撥著我們的心靈，難道我們就該因此而降低自己的夢想高度嗎？NO！回首空嘆的歲月是值得悲憫的，倘若降低生命高度，輕易躍過，于己一時舒坦，殊不知，自己正在默默耗盡那份與眾不同的喜悅。

“縱身大浪中，水藻羈絆、纏繞，我亦咬定夢想，高度在頂處，努力不停息?！奔纠显捴械膱远ㄐ拍钭阋宰屓伺c心靈惰性絕交，與他人較量，成就那份努力奮斗后的特殊之美。

人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心對夢想執(zhí)著的豪情；是對高要求的一種堅定；是對毫無挑戰(zhàn)、唾手可得的“成功”的摒棄！

回首望，即使身處黑暗中，她依舊笑靨如花。她的堅定，對夢想的執(zhí)著，不正是對生命需要張力的最好詮釋嗎？她，安意如，在命運的捉弄下，以彎腰虔誠的姿態(tài)在輪椅上度過余生。沒有抱怨，沒有淚水，只因她心懷夢想，執(zhí)著于高理想的華美在她的身上得以顯現(xiàn)，而她也成為這浮躁世界中一道絕美的風景線。

草堂屋檐下，沉重的筆尖在歲月的紙張上輕快地游走，她卻面對生活微笑，與眾不同的自豪感凸顯于唇齒間。

假如生活欺騙了你，你一定要笑對生活?？v使在人生的懸崖上不慎失足，我們也要從頭再來，努力攀登高峰，攀登自我。只有這樣，特殊美方能綻放出最耀眼的光芒。

惟有不降低高度，迎難而上的人，才能一枝獨秀，成就生命的厚度，坐擁美好的人生。在歷史的長河中，又有多少人固守一盞心燈，永持一份不變的夢？清代的林則徐，懷揣救亡圖存之心，從未祈求上天降低夢想的高度。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的吶喊，正是他千古留名的外顯。較之那祈求佛祖降低龍門高度的鯉魚，豈不令人心生敬佩之感？

人生是一本太過倉促的書，我們卻是翻書的一個個讀者。一味地畏懼高難度，總想著繞道而行，心中暗自竊喜，嘲笑那些灑盡汗水與淚水成功越過夢想的高度的人，卻不知轉角處已無路可走，也無路可退??（寫得形象生動）

“始終用平淡眼光對待自己，生活也予之以平淡。”給夢想一個高度，給自己一份挑戰(zhàn)！而后，準備，起跑，跳躍，讓汗與淚豐滿夢想的羽翼，一躍而過那高高的龍門?。ㄈ膶嵱凶謹?shù)881）

風雨棲賢山

如皋中學考生 楊方政

天氣晴朗，萬里無云，太陽恣意地向世間投射著光熱。叔叔曾說，棲賢山不高。我想，在這樣的天氣里，登頂，對我這個初次登山者應不是問題。

在谷中餐廳剛用過午飯，谷中風云突變，厚重的烏云自八方涌來，直壓地面。一會兒，谷中漆黑一片。忽然一道銀蛇劃破天際，暴雨傾盆。

幸而，不一會兒雷聲漸歇，惟有隱雷陣陣。雖雨勢不減，但父親找來雨衣后，決意與我雨踏棲賢。

未入山，先過三山門，飛檐層疊，卓然矗立，不覺豪情頓生，直欲三步踏巔。輕舒一口氣，我闖入這風雨棲賢??

山水沿著山階逐級流下，雨幕斜斜，在山道間筑起萬道防線。我懷著滿腔的熱情，在山道上左沖右突。迅速通過一小段短階，于平臺拐彎，又很快征服一道百級長階，似乎這山雨已無法阻遏我分毫，我將一氣登頂！一道，兩道，三道，五道，漸漸地，我的步伐似乎被山雨拖住，在山階上動彈不得。而仰望前方，分明有一座平臺。叔叔告訴過我，當我看不到山階拐彎處有平臺時，那么山頂便不遠了。

雨還在下，似乎比開始還要密還要猛烈，使勁地砸在石階上，卻好像砸在了我的心坎上，可我真的是絲毫氣力都使不上了，只能任雨傾瀉，毫無辦法。山雨阻遏下，一種類似絕望的沮喪情緒在我心頭滋長，我無法阻止。忽然，父親和叔叔在回憶登山經(jīng)驗時的一句話在我的腦海里炸響：堅持不住了，就慢慢走，沒有快步可登的山。

我甩甩頭，埋下來，慢慢走，心頭的沮喪隨著疲勞的增加絲毫未有減損，但我卻固執(zhí)地不停下腳步。慢慢地，我似乎忘卻了身上的疲勞，心念附上了這雨中的棲賢山中。山風和雨，拂面清爽；雨澤下注，靈氣氤氳。不知何時，我已漸近山頂。

踏上山頂，我才恍然回神，回首來時山路，我不覺有思，想來，這才是登山，不是瞬息可至，不是一路坦途，而是須面對挫折，體味苦楚，而后踏實穩(wěn)重，有所成長，這才算登山。想來我們的生活亦應如此。

這時，我不禁大笑——想到了那個佛祖降龍門的故事，那些“龍”在龍門未得挫折砥礪，也只是似龍而已罷。

我信步走過一對剛乘纜車上山一臉失望的夫婦，于山頂思煙臺負手遠望。萬里山色清朗。（全文實有字數(shù)820）

心有沉香

如皋中學考生陳天笑

難道這就是那香得駭俗、美得驚人的眾香之王——沉香嗎？

只是驚鴻一瞥、猛虎細嗅，便會為之傾倒了。外公書桌的沉香木筆筒，疏密有度，雕刻精美，似有香氣自遠方來，而自己卻身在其間，流連忘返。

我是愛極了沉香。李清照那句“沉水臥時燒，香清酒未消”，還有五代時羅隱“沉水良材”之說無不道出沉香的“驚世駭俗”。

沉香又名沉水香、女兒香，被譽為“植物界的鉆石”。而我作為一個沉香癡卻愿意把它比作“木中之龍”，沒有女人香氣的艷俗，檀香的清寡，那沉穩(wěn)素穆之香更具帝王之氣，非人工合成，也非人可模仿，只是因為每一個沉香背后都有一段故事。

沉香是風雨磨礪的新生，是“千錘萬擊還堅勁”后的傲然。只是因為這一次次打擊與磨礪，洗禮與重生才會有如今呈現(xiàn)在我們面前莊嚴肅穆的沉香木，才會有“木中之龍”的美譽。正如冰心所言，“成功的花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！笔前?，從“陰陽割昏曉”開始，沉香木屹立于原始叢林，汲千年日月之精華和靈氣，在風雨侵蝕中生長，那一道道傷痕是成長最好的見證。沉香不似其他木種，傷口無法愈合，它自身會分泌出特別的樹脂修復傷口，以待下一次的風吹雨打，而這樹脂散發(fā)出的香味，才鍛造出如今狀如朽木卻沉穩(wěn)厚重、清香四溢的沉香，而其它樹木只會在風雨中被折服被浸毀。

沉香，不僅是木頭，更是一種啟示。它告訴我要成為真正的龍，真正的強者需要多大的勇氣和意志。它告訴我要躍過那所謂的“龍門”要有多少實力和干勁。沉香，沉，是它內(nèi)在的品格；香，是它內(nèi)在的氣質。一旦形成便永不消散，歷久彌新。

我想，我是愛極了沉香吧？

書桌上的筆筒蒼勁古樸，似一種精神，一種氣節(jié)，它的背后一定有一段有歡笑有淚水有可歌可泣的故事，是風雨的磨礪，是不斷的成長，是成為上好佳品的辛酸與喜悅。

我要成為那一脈穿越時空的沉香，沉靜，清遠。

心有沉香，便無所畏懼。（這是一篇選材新穎、極有個性、當為駱冬青教授推崇的好文章）（全文實有字數(shù)769）

樹

如皋中學考生 吉伶俐

詩人說：“如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒的模樣。一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，從不依靠從不尋找?！?/p>

我是多么傾羨樹的勃發(fā)張揚獨立自主，它們從不奢望人們悉心呵護與灌溉，用盡絲絲縷縷的力量從泥土深處汲取養(yǎng)分，站成蒼勁的模樣。

家校間路邊那排梧桐大抵是這樣。從幼嫩的枝干長成遒勁的臂膀，由矮小軀體的弱不禁風到如今冬天雄厚的模樣，它們定是不言棄，不哭嘆。不為高遠藍天而低下渺小的枝干，忘卻直沖云霄的壯志；不為秋風蕭瑟吹落一地的枯黃失卻葉子的陪伴而懼畏。他們定是自做自的陽光。

如果可以，我想去窺探，去凝望它們每一棵根絲，每一條枝干，每一片葉子的莖脈汲取養(yǎng)分的模樣。我想它們根底定是如絲狀般將泥土網(wǎng)住，嚴實緊密，扎實可靠，任憑根尖深入大地，深入每一寸土壤，仿佛嗷嗷待哺的孩童，“貪婪”地、盡情地嗅泥土的芬芳、水分，營養(yǎng)無不落下。

根部的奮發(fā)似是想象盡出，卻無可否認他們每一根紙條奮發(fā)努力的模樣。遒勁的枝干漫溢，彎曲，向著最廣闊的藍天、最厚實的空氣，努力延伸汲取養(yǎng)分，為著枝干的蒼勁，綠葉的翠郁，樹木的高聳，為著那一份直插云霄的夢想與勇氣，奮力勃發(fā)！

你仔細瞧，他們粗糙的枝干上有雨水沖刷后的斑斑痕跡，有歲月摩挲后滄桑的意味，有寒風凜冽中印刻的痕跡。這份蒼老卻厚重的情懷，是任誰都難以承受的苦痛。而樹啊，毫不畏懼，毫不退縮，更不求人們的呵護關照，為它著一身新衣。它們自努力自芬芳，為享受親歷苦難而獲得成功后的一種喜悅與自豪，竭盡全力地獨自成長，獨自勃發(fā)。

我是多么欣賞這遒勁清逸的枝干?。∷坪趺恳恢Χ及瑹崆椋瑥垞P青春與活力；每一片翠綠的葉片都浸透著成功的汗與血，淚與痛；每一處傷痕都是奮斗的痕跡，每一次生長都是生命的勃發(fā)。但愿人生如樹，用雙手撐起的藍天更是一片蔚藍的模樣；但愿人生如樹，經(jīng)歷風雨而見的彩虹，更是清新明麗的姿態(tài)。

很漂亮?。ㄟx材精準，描寫細膩，感受深刻，這才是一篇“我手寫我心”的好文章?。ㄈ膶嵱凶謹?shù)792字）

莫讓文化低了高度

如皋中學考生

范勇平

佛祖降低龍門高度適應了鯉魚，致使“龍”變得泛濫，進而使龍不成其龍了，由此聯(lián)想到當下的文化，不也因龍門太低而失其本真嗎？

文化是社會精靈財富的結晶，是對人類的一劑精神補養(yǎng)品。陽春白雪自是甚佳，下里巴人亦有妙處。但如果一味讓文化作品俗下去，低下去，讓文化的門檻低下去，讓低俗文化跳進去，傳播下去，那文化之美自是沒了吧？文化作為龍的感覺自是沒了，只能是魚兒般平庸下去，低俗下去，中國文化想以龍面示人還是想以魚面示人，其選擇自是明顯的吧？

可反觀當下，魚躍龍門者不乏其數(shù)。君不見，網(wǎng)絡寫作盛行，無數(shù)魚兒從這個矮門上躍入，于是不論寫出的作品優(yōu)劣，都可以冠上個龍的稱號。君不見，影視劇門檻低了，不少人便可大肆進軍。雷劇，濫劇輪番驚詫你的眼。于是不論電影的價值意義有多么寥寥，不論其場面是如何惡心，都可以有如龍般的觀看率??當今文化，龍的滋味越來越淡，魚的庸俗都被沾染上了，怎叫人不警醒，不著急！

文化之魚流如此泛濫，其原因自要令人深思。一方面，當今科技發(fā)展，自媒體①發(fā)展迅速，任何人都可以有機會去躍那被科技降低了的門檻，雖然在客觀上這能讓文化豐富起來，但像如今這般泛濫成災卻是不可取的；另一方面，此番魚目混珠還來源于大眾消費導向的誤導，商業(yè)化與娛樂化的今天，人們只為追求一時之樂，只為滿足精神之時樂，而忽視精神的長久滋養(yǎng)。人們在快餐式的消費文化之下需要的那些如魚的文化，這自然是一種可悲了。

然而，現(xiàn)代化、科技化的沖擊下，文化就只能自降其身而適應發(fā)展嗎？我想這顯然是錯誤的，甚至是讓文化與社會相悖發(fā)展。社會發(fā)展理應帶來公眾素質的提升，進而指引著大眾向龍的文化靠近，并為之吸引。所以作為文化事業(yè)的相關部門，以及做文化載體的大眾媒體應積極承擔起讓文化成龍的責任，傳播優(yōu)良文化，剔除低俗者，文化方能以龍示人。

而作為我們受眾，我們更應在良好社會下，擦亮我們的眼，分清何是龍，何是魚。龍是中國文化的圖騰，愿中華文化永以龍面示人吧！（這才是一篇真正的議論文，不是“做”，而是“我手寫我心”）

注：①自媒體，又稱“公民媒體”或“個人媒體”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者,以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。

殘荷不滅，冬皇猶生

如皋中學考生

陳軼男

沒有哪一種花能讓我在白晝中如此莞爾。亦沒有那一位女子能讓我在黑夜中這般潸然。你，看過殘荷嗎？

至今時光的卷軸里，依舊清晰著那日這一池殘荷的邂逅。

剝落了“風卷翠榮娟娟凈，雨蓑紅蕖冉冉看”的明艷，褪盡了“清水芙蓉，倚風自笑”的盈盈，眼前的殘荷一池竟依舊攫住了我的眼：

耿耿殘荷，蕭蕭落葉，直挺挺地屹立于吹面寒風中?？v使一陣強勢的初冬的氣息拂來，一番搖晃掙扎后，凈植的枝干依舊亭亭如初，更在風刀霜劍后顯出錚錚傲骨，動人模樣?？菔莸臍埮睿瑥U而不冷，攜著幾片粘連的黃皺的荷瓣，開過，敗過，仍舊盈盈。清涼與凄冷后，這一身鏗然風骨，果真才是有韻致與風味的。

向來并不喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛荷模樣。那盛放的荷，跋扈而張揚，驕傲而輕薄。憑著彼時的明艷，輕易便浸泡自失在賞玩者的嘖嘆中。那光年，那驚艷，那一份明麗，輕輕易易地便來了；那盛荷，似乎不廢半分氣力，如此順利地便花開夏季，動容了天地。

那份美，如此易如反掌，水到渠成。卻也失了厚度，失了深味。殘荷卻不是這般。

她省得自己是那么蕭條疏敗，省得依舊固持的夢想將要經(jīng)受多大的歷練與摧殘。然而她不怕，自讓朔風挺直她的身軀，讓風刀凌厲她的面容，讓霜劍清冷她的笑靨。她搖擺過，掙扎過，抗爭過，不屈過?？嚯y與砥礪后，荒涼與蕭條后，她才終于博得“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的幸命；她才在并不光滑的世相中，綻放著獨屬于自己的特殊光華。而殘荷只是靜默，因她早已懂得：一切太容易得到的明艷終究是虛無，只有砥礪與磨難后的綻放才是永生。

一如孟小冬，我心中那個永遠鮮活的坤伶須生——冬豆。

隔著時光的流景看過去，孟小冬一直這般，如沉香屑中裊裊升起的香氣，溫柔與婉約并存。然而她那份煦仁光芒下，那份凝暉遺音中，又是怎樣與歲月，與苦難，與自己的廝殺。

女子作老生，本屬不易。她本可以輕松地便為花旦，“翠眉銀鉤青黛染，朱砂彩筆點絳唇”，從容而不費力地安然享有一份繁華。

然而她不，她毅然走向坤伶須生之路。幾多寒來暑往，幾多浮生沉潛，這條路，更艱難，更挑戰(zhàn)，然而當她穿蟒靠扎，闊腳穩(wěn)步，走上前來，稔腳，亮相，開嗓，“娘子何必太倔強??”

臺下早已是流彩遍地。這一份艱難砥礪后的成功，豈不更加明艷動人？

“娘子何必太倔強”，然而殘荷是倔強的，孟小冬也是倔強的。倔強地走上一條并不平坦的路，倔強地砥礪后收獲最明媚的絢爛。

須知，越是荒涼，才越能走出一片繁華的風景來。

殘荷不滅，冬豆猶生??（比興開篇，憑著對孟小冬的摯愛，遂成這一篇酣暢淋漓的文章）（全文實有字數(shù)993）

欲戴王冠，必承其重

如皋中學考生

楊豐宇

一個人走到最后，心懷大寫意，胸懷大丘壑，成功地取得人生的桂冠，人人都傾羨嘆慕于他頭頂上的那只王冠的華麗與奪目，而我卻欣賞贊嘆他曾經(jīng)歷失敗、挫折和放棄后的堅持與勇氣。

因為，欲戴王冠，必先承其重。

有這樣一群人，他們不動筆，筆落必生花。沈從文初入聯(lián)大，不被認可，受到他人的輕視與鄙夷，不動顏不羞怒，以手中的筆，眼前的紙，抒發(fā)心中幽情；黃裳不顧世俗桎梏，筆下文筆敢與眾家爭鋒論戰(zhàn)，飽經(jīng)滄桑，幾經(jīng)打壓，卻銳氣不改，三分雄風浩蕩，不愧為“散淡飄逸”的真名士??他們承受了，他們堅持了，因而他們成為了歲月長空中不可磨滅的星光，予人以仰望的高度。

然而，“新文學”如平地一聲炸響，震顫了整個文學界?，F(xiàn)在的許多作家，總以為要在法國香榭麗舍的大道上，品一杯醇香的咖啡，文思才會緩緩流出。然而那充斥著陳詞濫調(diào)、著力于格律腔調(diào)的文字能有多少價值可言呢？怕是和那順利躍過降低了高度的龍門的鯉魚一樣，終究是魚吧？比起那些生搬硬套、無病呻吟的文字，我更喜歡畢淑敏高山雪原對生命的體驗，更喜歡史鐵生身處輪椅上對人生的感悟，更喜歡王小波歷經(jīng)劫難后對命運的黑色幽默，這些有過親身體驗、承受苦難的作家的文字，深刻得余味悠長，自是文中之“龍”，自是文中之精品。

何止是文學！

然而，面對著人世間種種挫折與不順，能待之安然、處之泰然的人又有幾何呢？成功者總是寥寥，因為唯有他們能夠懂得承受苦難的意義，能控世事于股掌，捻失敗于指尖，苦難使他們更加無畏地跨步向前。但大多數(shù)人還是在一念間就已放棄，怨時運不濟，恨命運多舛，也就一念一悲喜，一念一江山，一念一人生?！栋闳艚?jīng)》上說：一念生九十剎那，一剎那經(jīng)九百生滅。成功與否，無非是在接受命運考驗，是棄還是留下來，繼續(xù)承受生命的重量，一念之間的抉擇。

閻連科在2014年獲得卡夫卡文學獎時說：“我是那個命中注定感受黑暗的人?！钡拇_，只有昂起高傲的頭顱，戴上理想的冠冕，我們才能體悟到成功的重量與人生的價值。（不能不佩服作者對最前沿信息的高度關注）

因為，欲戴皇冠，必先承其重。（全文實有字數(shù)813）

一池冬荷一池歌

海安中學考生

向文婷

我情有獨鐘于那半畝荷塘。

“荷”，那“接天蓮葉無窮碧”的姿容，那“映日荷花別樣紅”的色彩，那“魚戲新荷動，鳥散落余花”的絕美意境無不讓我動容。曾以為，滿堂紅艷是荷花最美之時，滿池滿塘的，紅艷艷、翠滴滴，羨煞個人。

家中正有這一方小荷塘，在祖母的精細呵護下如嬰兒般嬌嫩可愛，它可是禁不住一點寒凍的呀！年年開放如一的小荷花們似乎不如先前那般紅艷，但我總視它們?yōu)檎粕厦髦椤?/p>

我以為這才是生命之美。直至那個冬日的傍晚，獨自一人走至如意橋邊的荷池，一池的殘荷枝折頭斷，七零八落，盡顯蒼涼落寞，落敗得仿佛這里從未有過擠擠挨挨漲潮似的荷葉，從未有過火一般燃了一池的荷花，那在蓬間立了千年的蜻蜓也好似只是一切太過美麗的夢。

冬荷靜靜矗立寒水中，忍住穿心的痛，似在默默守候著什么。

我默默朝池邊走近，葉子的肉質已被風寒榨盡，漸顯出清晰的的葉脈。曾經(jīng)碩大舒展的碧葉干縮成一排排瓦狀。散布著或大或小、有著黑色邊緣的窟窿，乍看，這葉似乎一碰就會碎的。我低眉細看，在這褶皺間的灰色質地里，還殘留著些許淺淺的綠，輕撫它，我竟觸摸到一種柔韌的勁道與無窮的堅忍。

已而夕陽漸低，沒至地平線處，遠方的陽光投射過來，平鋪水面，鍍上一層金色的荷塘盡顯生命的風骨與氣節(jié)。那一池的殘荷不懼嚴寒，直視艱難，似一個個頑強的生命在等待著綻放。

我靜立池邊，這些敗落的蓬蓬干枯的經(jīng)脈里汩汩地流動著清晰的水聲，嵌著那清幽的味道，我似乎又看到這蓮葉之下，冰水之下，是那空了的蓮蓬灑下的關于春的夢想。冬荷清醒自知，身下還有藕，正布滿著池底，荷默立如鏡的水面，不聲不響，悄吸養(yǎng)分，蓄勢待發(fā)，只為那個美得傾城的夢，夢在，來年夏天還能不讓荷花在每一朵浪花上自由地飛翔嗎？

不禁想起家中的那池荷花，歲月已在他們的花瓣上刻下了難以抹去的痕跡，未曾經(jīng)歷寒冬的它們早已失去了作為荷花應有的頑強與堅韌，它們已經(jīng)習慣了被精心呵護，毫無夢想，很快便會忘記自己的名字。

羅素曾說過：傷痕累累是人生最好的禮物。就如高高的龍門對于鯉魚是最佳的禮物。只有心懷夢想不懼苦難，才能實現(xiàn)最終的人生價值。

風，刮著；冰，封著；可那無邊的碧綠，別樣的艷紅，絢麗的夏天，分明就在眼前了。（寫得詩意盎然）（885）

“門檻”去哪兒了

海安中學考生

華默凡

如今，“作家”泛濫成災?？v觀當今文壇，作家這一頗具人文情懷和詩意生活特質的職業(yè)，在中國傳媒業(yè)娛樂信息文化的鼓動下儼然成為熱門職業(yè)。

許多懷揣著“文學夢”的年輕人，提筆作詩希望自己這匹“千里馬”遇上伯樂，從而輕輕一躍從“鯉魚”變成“龍”。而我們的刊物雜志出版商似乎為了助燃文學熱情，在“感動”之下逐漸降低了對文學作品審查的門檻，讓一個個未經(jīng)世事的年輕人陡然間就擁有了“新銳作家”的桂冠。

誠然，出版商的好意我們可以理解。但是這些年輕人在一躍成“龍”之后卻缺乏對這份職業(yè)使命感和責任感的認知，在“龍”的位置以“鯉魚”的姿態(tài)書寫著只具小資情調(diào)的文章。

殊不知，在舊時代的文人們需要經(jīng)過不斷地閱讀不斷地去體驗生活歷經(jīng)磨礪才能當?shù)闷稹白骷摇边@個頭銜。

余華的《活著》從福貴這一小人物歷經(jīng)家破人亡等多種磨難卻依舊活著的故事，展現(xiàn)了大時代下有許許多多如福貴一樣堅韌地在這個世上活著的人民。若不是余華在自己親自經(jīng)歷生活的磨難去體味他人人生的堅毅之后，能有這樣敲擊世人心靈深處的作品嗎？

“門檻”并不僅僅意味著對作家文學藝術造詣專業(yè)知識的要求，更意味著對一個作家對生活的深切體味的高標準。

作家畢淑敏曾說：“生活如同桑葉，需反復咀嚼才能釀出亮晶晶的作品來?！辈唤?jīng)歷生活的磨練就難以釀造好的作品。記得前些日子所閱讀的野夫的《鄉(xiāng)關何處》，里面對江河對母親對家鄉(xiāng)的追憶細致的刻畫飽含深情的懷念以及對人生的思考，讓讀者體味杜甫那句“故人日已稀，訪舊半為鬼”的人生況味。如此真切，只是因為經(jīng)歷，所以懂得。

從柳宗元的《捕蛇者說》到魯迅的《一件小事》再到余華的《活著》，這些真正意義上的作家在經(jīng)歷生活“門檻”的檢閱之后，將“小我”哀嘆時運不濟提升到“大我”憐憫眾生的高度，從而用筆觸及人的深處，以“龍”的責任感和尊貴感繼續(xù)自己的使命。

周國平曾說“所有對苦難的借口逃避都是矯揉造作”，那么如今文壇對于青年作家作品的“門檻”又去哪兒了呢？他們對生活歷練的“門檻”又去哪兒了呢？所有的懂得都是因為經(jīng)歷，而作家更是需要去感悟體會的一個群體。

人都說物以稀為貴，我們的“門檻”去哪兒了？我真正意義上的“作家”去哪兒了？（專題談文學，不僅勇氣可嘉，而且顯示了很高的認識水平。如果汪政讀到這樣的文章，也當為他的同鄉(xiāng)而擊節(jié)贊賞了?。ㄈ膶嵱凶謹?shù)881）

樂音何在海安中學考生

張冶

這是最后一次。

我若還不能通過決賽，將不再觸碰那木盒中的胡琴。

這已是我第四次參加比賽。三年之前，也曾信誓旦旦地想要爭奪第一，不過事實總與理想背道而馳。多年的努力汗水，還敵不過那一張紙的幾個號碼，屬于我的那一個卻從未出現(xiàn)在紙上。

去年比賽結束之時，母親雖像往常一樣說些安慰的話語。可我卻能聽出她的失落，是啊，她為我付出了這么多年，不停地督促著我的練習，換來的卻是這樣的結果。

打開琴盒，旋即又關上，練與不練又有什么太大的關系。通過的那道線，那道檻永遠在頂上，我只能仰望?！皩W業(yè)太重了，再等等吧。”我總以這樣的理由推脫，而任那雕花的胡琴蒙上淡淡的塵埃。

“澎”的一聲，聚光燈再次打開，那強烈的燈光映照在我微微發(fā)紅的臉上。最后一次了吧，此刻的我竟有些輕松起來，應了那句被聽爛的話“重在參與，不求其他”。可畢竟心中仍有些許期盼。音響中的伴奏響起，我猛地拉動胡琴，第一聲鏗然有力，似有無限的不滿激憤之情想在第一聲中全然顯現(xiàn)。若是上天眷顧，能讓我成功一次，若是??可是，沒有如果。

在一場毫無懸念的比賽過后，我無力地走出琴室，母親不停地詢問比賽狀況，我只是草草地敷衍兩句“還好吧”。既而癱坐在椅子上，呆呆地望著枯燥的天花板，怕是這一次又要讓你失望了。我伏在桌上沉沉睡去。

等待的幾個小時卻是無比煎熬，母親在大廳中走來走去，打聽著結果。不知何時，我被她的叫嚷聲吵醒：“丫頭，這一次終于得獎了！終于??！”我猛地抬頭，驚訝地望著她因激動而漲紅的臉，怎么可能？我還沒怎么練習怎么會超過往常的水平，接過她手中的獎狀，“三等獎”這幾個用藍色墨水書寫的大字還未風干，我的名字及號碼也赫然顯示于上。四年了啊，這算是被我撿拾了大便宜么？不，應該是我的底子比較好，鋒芒終于顯露出來了，我如此說服自己，倒覺得沾沾自喜。

“不過是三等獎啊，參加了的都會有吧。”我剛剛還沉浸在美夢中的我被這一句話驚醒，是人人都有么？“大概是為鼓勵選手吧，你沒聽過有的比賽還有‘優(yōu)秀獎’么？”原以為是自己的才能得以顯現(xiàn)，可如今不過是成功降低了標準。

當龍門的門檻被降低，鯉魚魚貫而入之時，那作為“成功者”中的千萬分之一，注定還只是一個失敗者，成功永遠不會是向他人憐惜而取得的。沒有自己的努力，成功永遠不會是成功。（認識深刻！乃全文亮點）

最后一次，我依然失敗。（全文實有字數(shù)931）

感受夢想，艱辛的幸福

海安中學考生

荀偉

夢想，正是因其令人生畏的高度，才妙不可言。

夢想，是艱辛的幸福。好似鯉躍龍門，若是沒了需要艱辛飛躍的高度，哪來飛龍在天的幸福？

熱鬧的街角，又傳來一陣爽朗的笑聲。怕又是我那豪放不羈的老爸受到別人的稱贊了吧？背著書包，我像是踩著云朵輕快地走去。

那是一家規(guī)模不大的汽修店，是我爸如今最大的驕傲。

“哎喲喂，我的乖兒子，終于放學了，想死老頭子我嘍?！彼氖鲱^的爸爸，臉上擠出了許多皺紋。我笑著裝作一臉嫌棄，店里的客人也都笑了。

突然，有個客人問起：“老王啊，你這些年混得不錯嘛，在街區(qū)開了這家店，日子也熬得不容易吧?！笨腿说脑捪袷且会樑d奮劑，注射到老爸身子里，嘚瑟的老爸是滿臉的自豪。

想以前，爸爸是白手起家，先是在一個小汽修店做學徒。打我記事起，家里就是濃濃的柴油味兒，長相原本白凈的老爸，臉上總是“黑白無?！?。破舊的辦公桌上貼著一張暗黃的紙。紙上有著老爸每個月的收入以及每個月街區(qū)店面不斷變動的房租價格。他總是跟媽媽說：“巧兒啊，你放心，總有一天，我能開家屬于我們的汽修店，我每天都夢著我的汽修店，每天都夢，都想?！眲傞_始，媽媽還有點期待，可是，時間久了，看著房租一天一個價，媽媽也替老爸感著揪心，感著辛苦。

外公外婆還算富有，他們也看不下去老爸在外面的艱辛，想幫他一把，畢竟是自己的女婿?？墒牵蛠淼拇嬲郾话职衷獠粍拥厮突亍Ｋf：“店是他自己想開的，夢也是他自己做的。這梯子得他自己努力地爬，沒了自己的血汗，就算實現(xiàn)了，他也不會開心幸福?！崩习质莻€驢脾氣，誰也沒再勸他。

后來，沒日沒夜辛苦的老爸進入了一家規(guī)模很大的4S店，雖然工作更多更重，但工資也是成番地增長。那天晚上，他訂了家飯店，一家子在飯店里共進晚餐。冬日里，雖有些寒冷，但看著父親舉著酒杯，醉得滿臉通紅，每個人都替他高興了一把。

那天晚上，打的回家，他靠在我肩上，滿口酒氣，在我耳邊輕敘：“兒子，你老爸我，憑著自己的奮斗，離我的夢想又近了一步?！闭f完，便呼呼大睡。看著他額頭上的皺紋，我記得我一條條地數(shù)著，不知是笑著還是哭著------如今，他的夢，實現(xiàn)了，這是屬于他的汽修店。如今，雖是滿臉皺紋，卻總是笑容滿面，眉宇間都是幸福。興許那皺紋便是夢想實現(xiàn)給他的艱辛。

夢想，可大，可小，但終離不開艱辛的奮斗。鯉魚躍過龍門，也正是因它感受到了那份夢想的艱辛，那份來之不易，才會有化身為龍的幸福。

不大不小的汽修店里，又傳出了那陣爽朗的笑聲??（全文實有字數(shù)985）

奮斗的過程最美

海安中學考生

陳鑫

日本著名攝影家星野道夫曾言：“最幸福的不是呆在光明之中，而是追求光明，拼命忘我，不斷向光明靠近的那段時間里?！保ㄇ捎妹跃洌烁叻肿魑某晒Φ拿卦E，同學們要致力于這方面的備考。厚積才能薄發(fā)啊?。?/p>

去過普陀山，滿溪桃花，如黛青山，綿延起伏，跌宕婉轉。四月鷓鴣聲，如清泉于耳畔叮咚，人不自覺地醉在一片山色之中，物我兩忘。

寺里還挺熱鬧，推出“新式閃電纜車”游樂項目，爸爸和我迅速被淹沒在一堆人海之中?！熬妥@個車，方便快捷，一下子登頂，多輕松呀！那山路逼仄陡峭，我可不想冒這個險。”身旁一位戴著太陽鏡，踩著高跟鞋的嬌氣女士買了票，揚長而去。

這可動搖不了我爸爸，一位多年愛好登山攀巖的老同志，業(yè)余登山者。他視登山如命，一步步跨越那些障礙，是他快樂的來源，是他追逐不止的夢想。

無奈，我只得按捺著微微動搖的小心思，陪老爸體味艱難，辛苦走一遭。

我小心地跟在老爸身后，提著登山裝備。登山點的游人少之又少，初春的晚風吹來，陣陣涼意。

爸爸選好了著腳點，讓我先上去。我全副武裝，小心試探著往上提腳，不時摸摸身后吊著的安全帶，才覺心安。

老爸緊跟在我后面。他雙手緊抓巖縫，盯準上一級凸起，乘勢提起身子，輕輕向上一躍，雙腳自然擺好，沉著篤定。

日頭西斜，太陽灑下點點金斑。坐纜車的游人們登上“快車”，只聽“倏”的一聲，似一顆流星劃過天際，片刻間消失得無影無蹤。等對面山頭傳來歡聲笑語時，我才醒悟。真是一步登天??！

山間暮氣漸重。隨著海拔的升高，濡濕的寒氣席卷而來，我不由打了個冷戰(zhàn)。抬眼再看爸爸時，他仍專注地向上征服高峰，多年日曬而黝黑粗糙的面頰上滿是堅毅，一副勝利者的堅定不屈。

山風淺淺地吹拂來，老爸擦擦汗，哼著小曲兒，快活似神仙。我似乎懂得了，老爸為努力追求夢想頂峰的奮斗過程最美。游人雖快，但卻滿腹牢騷。（巧用對比，言簡意賅）

我喜歡漫長的冬天，因為只有經(jīng)過一整個嚴冬的挫折磨礪，來年的春天才更明媚。人生須要這樣的奮斗歷程，生活才會吐芳。（全文實有字數(shù)754）登鳴沙山

海安中學考生

馮熙

平沙無垠，朔風呼嘯。吹散了一地的荒涼，這都是戈壁的表情。假期與父親前往敦煌體驗天地山川的蒼涼威凜，來到了鳴沙山腳下。遠遠的駱駝響著駝鈴，像是從太陽里走出來似的，讓人忍不住欲深入古老神秘的大漠一探究竟。抬頭望向我們的目的地——山頂。烈日肆情烘烤著，鳴沙山像在時間里駐扎的將軍，有著威嚴而不可征服的氣勢。我心生畏懼，若是有個什么筋斗云，直接把我送到頂峰，免受九九八十一磨難，我就可以一步登峰，獲得成功啦?。ò悼鄄牧弦庵迹в涡贾骸跋胱邨５赖恼疚易筮叄T駱駝的站前面，至于走沙路的，估計沒幾個，走我右面來。”我頓生一抹討好的笑：“老爸，我們騎駱駝吧，多有意思??！”爸爸一眼識破：“你這丫頭，說是體驗生活，竟挑最容易的，駱駝過會兒有的騎！你不靠自己努力攀登，怎么體會爬到峰頂?shù)南矏?？”我想想也是，索性作罷，跟著幾個漢子走起我的黃沙大道。

峰脊尖峭，背刃如刀。陽光推出一片影子，沙丘正面的光線明亮刺眼，背面卻沉浸在一片闃（qù）然黑暗中，確有“陰陽割昏曉”之感。軟軟的沙既不硌腳，也不使人刺痛，只是款款磨去你的氣力與意志。僅三分之一的路程，已讓我大汗淋漓，幾次后悔沒有坐駱駝，一步登峰。這細沙極其溫柔，溫柔得可恨之極。

望著周圍同行的幾個人，雖有勞累之色，卻有著堅毅向前的目光。我不禁想起玄奘，這是他取經(jīng)路上的必經(jīng)之路，本可以駕著悟空的筋斗云一路山水無阻，直達西天。然而，這般容易，還有到達目的地的喜悅與滿足嗎？還有可能成佛嗎？不忍受駱駝敲響的寂靜，黃風扼制咽喉的苦楚，何能實現(xiàn)他西天取經(jīng)的價值？

想來前所讀《辛氏三秦記》：“其西南有沙角州，其峰愕險峻，逾于石山，其沙色黃粗粗，有如干躇。”我不體會這危峻之峰，不踏這粗黃之沙，即使到達山頂，又算是真的到達了嗎？

憑借難以想象的毅力，哪怕落后于隊伍，也堅定靠自己的雙腳實現(xiàn)目標。眼前忽然開闊，腳下忽然平實。我終于爬上了鳴沙山的頂端，爬上了自我的頂端，爬上了永不退后的頂端。

想人生也如此。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？繭受他人之力，也可成蝶，卻無法展翅飛舞。樹受溫室之呵護，方可結果，卻少了份甘甜。人受外物之力，方可成功，卻少了自我奮斗的感動與喜悅。（這里的文白相間就非常得當。而刻意文白夾雜，反而不倫不類，邯鄲學步！文字功底欠佳的同學慎用！）

夕陽下的鳴沙山肆意地展示著它的深邃與蒼涼。金黃與黛赭交織的綿綿沙山，教會我許多。（全文實有字數(shù)942）

成功?成功。海安中學考生

顧琪

外公一生愛酒，一生品酒，一生沉迷于酒。他一直想要自己創(chuàng)出一種果酒，是那種能讓他那挑剔的朋友贊不絕口的美酒。可是，要想成功，談何容易。目標太過遠大，只能是想想罷了。

又是一年中外公和那朋友相聚的日子，照例在這樣溫暖的午后，兩個年過半百的老人躺在竹椅上閑談，品嘗。陽光在桌上擺著的酒壇之間跳動。外公心不在焉，右手時不時地輕晃晃酒杯，我知道，這是外公緊張時的小動作。而緊張的原因，我也知道。今天他會將自己釀出的一壇果酒給朋友試喝。只是想想以前朋友毒辣尖銳的評判，又躊躇了。

其實，外公大可不必如此擔心。一次偶然路過書房，聽到舅舅哀求的語氣。原來：舅舅不忍心見到外公每天如此地為酒勞累，不愿外公再次失望，便希望那朋友能降低自己對美酒的挑剔程度。朋友雖為難，卻拗不過舅舅，終是答應。

可是，這樣外公還會感到那成功的激動與喜悅嗎？我托著下巴，坐在門坎上，看看外公似是下了決心，拿出了那壇酒。

小心地倒出一杯于那琉璃盞中，“不錯，不錯?！迸笥衙殗L著酒?！吧珴汕宓瑓s又純凈，飄散香氣，卻不逼人?！蓖夤嫔杂蟹潘桑灰娔侨溯p輕在酒杯口啜了一口，便瞇了眼，不再言語，似是品味。但我想，應該還有糾結吧？若是好酒，他怎么如此淡然處之。

“好酒，好酒?！彼蝗槐犙郏慌淖腊福潎@不停。外公終于“成功”了。他的酒博得了好友的贊揚。外公面色徹底放松，陽光仿佛也活躍了許多，透過樹影在外公臉上跳動。（細膩的環(huán)境描寫，渲染了氣氛，又極具詩意和美感）

可是外公真的有了成功的喜悅嗎？我不信。外公怎么會如此容易被欺騙。“你是在寬慰我吧？若真是好酒，若真是釀出能讓人贊不絕口的好酒，你怎么盡是“好酒”而已？這種降低標準的成功，怎會讓我激動呢？”

外公一語道破，隨即疲憊地躺下，全然沒有預料中的激動與喜悅。

看著外公那側影，我恍然明白。外公要的成功，其實并不僅僅是成功吧？大凡一個成功者，他喜悅，他激動，應該都是看到自己的努力有了貨真價實的回報，有了真正的回報。倘若僅僅為了成功，為了目標，為了理想的實現(xiàn)而降低成功的高度，那這樣的成功，要來何用？這樣的成功，也就沒有了原始成功的愉悅和驕傲。

陽光仍在跳動。我明白，外公的成功，外公的夢想仍在遠方。（全文實有字數(shù)879）

別樣匠心

海安中學考生

王思雨

四月的精神，連日陰雨后，終于顯出難得的晴朗。騰宣素來是書畫家們偏愛的紙類，而龍師傅更是這一帶最好的紙匠之一。這次隨爺爺一同來騰沖，自然是要來順路拜訪他的。

騰宣的原料大多來于騰沖北郭名為“滇香結”的枸樹。這種樹自三月初開始開花，青綠色的樹干在連綿的雨水澆灌下，不出一月便會被淋為紅褐色。但龍師傅卻還另出新意，買來了大捆的敗馬草。這樣制出的紙仍不改綿軟柔韌的特點，并且在紙張上隱現(xiàn)出色澤不同的纖維顆粒，好似漫天空靈的雪花。用來寫行書或畫瑞雪空山圖都別有韻味。

龍師傅常說，一張好紙，總是凝聚著別樣的匠心。

打完紙漿，便是抄紙了。別人家抄紙，大多只是在池中蕩一下便撈出來了。但龍師傅卻一定要抄三回。他將紙拋出去又抱回來，接連三次，還要盡量使動作圓融自然。只見簾間有水淋漓而下，補勻了看不見的細小縫隙。

或許是天天這樣勞累，不到四十多歲，龍師傅的背就駝得厲害。別人也曾勸過他不要這么固執(zhí)，也學別人只抄一遍，但龍師傅卻從未懈怠。

提起這件事，龍師傅嘆了一口氣，說：“這些年對紙的標準降低了，很多粗制濫造出來的紙也都被稱作好紙，但真的好不好，用了一次就知道。只蕩一次的紙厚薄不均，畫出來的畫氣韻也不足。好紙輕抖，發(fā)出的聲音都是圓潤輕柔的。不管標準怎么變，不管它是高是低，總不能讓差紙變成真正的好紙。一張好紙，總是要別樣的匠心才做得出啊！”

似是為了附和龍師傅的話，一陣微風吹來，惹得滿院的紙張嘩嘩輕響，好似樹葉在低聲絮語。

我撫著一張半干的紙，紙張柔軟卻極有韌性，一如削它的人，溫和，卻有著自己的堅持。標準的高低并不能左右一個人能力的高低，只有真正的優(yōu)秀的人才能夠歷久彌新。就像那些越過龍門的鯉魚，如果沒有做龍的本領，即使真的做了龍，也不會有做龍的本事和感覺。是否達標只是次要，重要的是自己是否真的優(yōu)秀。

這樣想著，忽覺紙香滿院，輕聲滿耳，此刻也都縈繞我心了。（這才是一篇極具個性的文章）（全文實有字數(shù)767）

半子不讓才是真

海安中學考生

印政

風輕輕打了個旋兒，吹落了枝上瑞玉的花瓣，也涼透了我微微汗?jié)竦氖帧＃ㄩ_篇極具特色，很值得同學們咀嚼）

這一步該怎么走？我舉起棋子的手又黯然放下，如秋風裹挾的花瓣那般無力。難道非要爺爺讓我?guī)鬃?，我才能贏嗎？我搖搖頭。

對面的爺爺神態(tài)自若，眼睛微瞇，幾根髯須在風中輕拂，仿佛一切盡在掌握。他額上的每一道皺紋都閃耀著智慧的光澤，仿佛無論我展開什么攻勢，他都能輕松化解。

“要不我讓你幾子？”爺爺溫潤的聲音在耳畔響起。讓我?guī)鬃樱客瘴遗c爺爺對弈時，爺爺總會讓我?guī)鬃?。有時我也能借著幾子之優(yōu)見招拆招，最后反敗為勝，頗有些力挽狂瀾于既倒的得意之感。

可是那得意之后，心便空落落的。片刻的欣喜之情也如熟宣上的一滴墨，慢慢彌散、鋪展，最后化歸于無。畢竟是爺爺讓我?guī)鬃樱档土艘?，這成功是算不得數(shù)的。

我輕輕地搖了搖頭，謝絕了爺爺?shù)暮靡狻敔數(shù)难壑蟹氯袈冻鰩卓|精光，也不多言，只是靜靜地看著。

棋盤上，爺爺?shù)陌鬃酉褚粭l條鐵索，縛住了我那條橫沖直撞的黑龍。若是偏守這邊隅之地，憑兩三子隨意應付難有轉機。要是自封后路，沖破枷鎖，攪它個天翻地覆，或許還有取勝之勢。

我撥弄著手中的棋子，思忖著。嗯？天中下方還有三個空位，若被爺爺落下二子，我這黑龍的氣數(shù)便盡了。若我先占得一空，再加上執(zhí)黑后行的半子之優(yōu)，或許還能搏上一搏。

我小心地抬眼打量著定神的爺爺，輕輕地落下手中的棋子，如輕風拂過湖面，波瀾不起。然后便是一陣寂靜，是那種山雨欲來的靜，是我擺脫了讓子的束縛的心寧與安定。一子落，或成或敗。可為這一步，我苦苦思索過，敗也敗得甘心，成也成得真切。

爺爺?shù)拿碱^簇起又舒展開，幾根髯須在輕風中舞動得歡快?！斑@一手下得妙。不要人讓半子才是一個真正棋手的擔當，這樣輸贏才痛快。將這棋存著吧?！蔽尹c點頭，心里仿若涌上十個春天，風光明麗，鳥語花香。全然不似先前化歸于無的片刻欣喜。

不由想起明人陳繼儒《小窗幽記》中一句“雨后露前，花朝月夜，對弈山中，半子不讓，真性情也?！毙娜粲懈形?，只有真正實現(xiàn)自己的目標，才能得到心靈的安寧與富足吧？半子不讓才是真??！

風又輕輕打了個旋兒，那般輕揚。（本篇顯示出豐厚的文化底蘊）

“飛入尋常百姓”的昆曲

海安中學考生

夏峰

云影微破，秋天金黃的陽光灑了下來，透過院中翠柏的枝葉，落下滿庭稀疏的日影。奶奶靜坐在樹下，神態(tài)安詳，手捧一本水藍色微微打絹的《牡丹亭》安然地鉆研著。奶奶并沒有降低研究《牡丹亭》的難度去閱讀簡易版《牡丹亭》，而是沉浸在繁縟、苛雜的全版中，收獲內(nèi)心的一份安然。

晚風輕拂，奶奶蘭指微翹，仿佛指點遠山重黛，眼簾微起，似含碧波萬頃，悠悠的水磨腔如一抹水墨蘭花初開，淡雅，空靈。

“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌整花鈿,沒揣菱花偷人半面。??”（原作引用有誤，編者重新引用）

望著夕陽中的奶奶，我眼角微濕。多少年了，縱然青絲被歲月染成了一地凌亂的白，奶奶依舊沉浸在全版《牡丹亭》一汪如碧水的不朽之氣中，收獲心中的一份愉悅。

奶奶年輕時是小苑昆劇團的一名戲子，初學昆曲時，便被那高雅脫俗的氣息深深地吸引了。師父勸她學簡易版的《牡丹亭》，這樣便能盡早出名，奶奶固執(zhí)地搖了搖頭，沒有降低研究的難度，如癡如醉般沉浸在昆曲文化的古典美韻中。功夫不負有心人，那時奶奶往臺上一站，便覺是《蒹葭》中走出來的如水女子，一身素白作底，嵌以幾筆蝴蝶，眉眼微蹙，浮漾起微微潤潤的流光，一抹欣然悄然躍上嘴角。

不由想起臺灣著名作家白先勇改編的青春版《牡丹亭》，為了降低大多數(shù)人的審美難度，使每個人都能感受昆曲文化的博大“內(nèi)涵”，將傳統(tǒng)的55折壓縮到現(xiàn)在的37折，選中蘇州昆劇團“小蘭班”的瑜玖琳和沈佩英分飾柳夢梅和杜麗娘。曾四度進京，引得大批青年男女的熱捧，大聲直呼，死了都要愛！似乎每個人都真切地感受到“情之所至，生者可以死，死者可以生”的偉大境界。殊不知，如花美眷，似水流年。

沃克在《看電影的人》一書中寫道：“我不會再假裝可以理解這個世界，我了解這個世界早已在我耳邊轟然坍塌。”

傳承中國600年的昆曲，卻因過于文雅的唱戲詞和緩慢的行腔而被逐漸刪繁就簡，降低了大眾中的“審美”難度。殊不知，在他們迷醉那一份淺顯、俗雅的唱詞中，早已失去了心中的那一份淡然。

我渴望那融融的人文歷史氣息，期待那些不安的心靈從真正的昆曲中得到一份慰藉。落日熔金。一曲悠揚從記憶深處牧歸而來。心在此刻，被浸潤了。（本篇選材別致）

正宗龍須面

海安中學考生

周雅

已經(jīng)星夜了，夜風安慰著蟲唧，河流的輕咽沖淡蛙鳴，雞塒已寂，鴨也閉目著。

騎車轉入附近的小巷，靜謐深邃。忽見一片低矮的小店門面上，木制的招牌刻著“第九味龍須面”，一旁還有“正宗”二字。

我心里暗忖，龍須面還有正宗不正宗之說？難不成還有什么標準不成？而且我知道酸甜苦辣咸澀幾味，何來第九味？帶著疑問，我停車欲進入一探究竟。

推門進入，仿佛步入了舊時的光陰，紅木色的四合方桌，還有傳統(tǒng)的大凳在騰起的白霧中古色古香。抬頭看墻，朱黃色的墻上貼著關于龍須面的介紹：“相傳始于宋徽宗，以針眼穿之，十根面條可過，入口即化，而香滑爽口，游絲撩人?！蔽也唤@嘆，如此高的標準，難怪店主特地加上“正宗”兩字。

我點了一份招牌龍須面，想弄清楚何為第九味。等待的功夫，便趴在窗外看伙計們做面。面團顯然是前面和（huó）好的，用大塊毛巾遮著，只見小伙計揪出拳頭大小的面團，在案上反復摔打之后才拿起細搓，然后便開始抻面了。一股、兩股、四股、八股??不一會兒，我便眼花繚亂，跟不上小伙計的手計算了。終于，面抻好了，只取中間的部分，摘下兩側的頭子，將萬千銀絲投入水中，當即撈起，面即成。拳頭大小的面團，卻抻出如此眾多的面條，乃見其細?？梢娛菄朗貥藴?，絲毫不敢怠慢的。

我有些吃驚地問店主：“阿姨，怎么還用人抻面啊？我看別的面館都是用的機器，你們這么抻面，客人一多，怎么來得及??？”店主笑笑：“嘿，龍須面有它的標準，用機器壓出的面條達不到這個標準的??！”

我點頭，忽覺這“正宗”二字來得不易，龍須面的標準被其他的面館放低，殊不知那已不能算是正宗的龍須面，而這家店主卻能堅守自己的高標準，依舊做到十條面條穿入一針孔的標準。

面上來了，發(fā)絲般粗細，我一嘗，果然，入口即化。我忽地明白，這可貴的第九味，便是這標準之味，酸甜苦辣咸澀，別的面館也可有，而這家卻多了這一味，凌駕于其它八味，自稱標準之味，而這，正是龍須面的真正風味，畢竟，那些降低標準的龍須面，已然不再是正宗的龍須面了。

走出店面，推車而行，第九味龍須面的正宗令我回味無窮。（全文837字）

喝碗茶

海安中學考生

李曉玲

雨水已收，爐上的壺水也開了。

每天早晨，媽媽都是要為爺爺泡壺茶的，這茶可疏緩醒后的余倦，帶來醒神的功效，使人一整天都神采奕奕的。

媽媽要開始泡茶了，壺水是其中一個步驟，還得選好茶葉，裝入小碟用溫熱的茶水將其浸泡，謂之“洗茶”。紫砂壺也不可直接使用，過夜后壺身冰涼，直接倒入開水是不利于茶壺的保養(yǎng)的，也需要用溫水浸潤，謂之“潤壺”。整個過程繁瑣卻含精致趣味，媽媽滿手茶香，朝我笑笑，她是樂在其中呀。

一壺好茶需要經(jīng)過無數(shù)道工序的錘煉的，就如一個好的結果是要經(jīng)過無數(shù)次努力得來一樣。

較之喝壺茶，我更愿去沖杯即溶咖啡。這清晨雨后略有涼意，見媽媽爐上燒好的茶水，我便拿來了水杯，和一條紅色外包裝的雀巢咖啡，開口一撕即可，非常容易。倒點熱水于杯中，再倒入咖啡，一杯香濃提神的咖啡就順利完成了，整個過程不消兩分鐘。媽媽那費神費力又得洗茶又得潤壺可是比不上的，我心中暗自想像，品一口咖啡。

一杯即溶咖啡，撕口，倒水，攪拌，工序十分簡單，沒有過高的要求，得來容易，不需費時費力。但，喝久了，會覺口舌生澀，氣味惡心，更不要說提神之效了。想來也是。爺爺幾十年如一日，早晨喝媽媽為他泡的孝敬茶，下午與老友們交談，圍棋，也會親自泡壺茶，那時工序比早晨的還要繁瑣。但爺爺崇尚茶道，享受草木人生，草木之間即“人”,這是“茶”的寫法（這個拆字好機智?。。铱膳c摯友品茶圍棋，這是在他看來的人生一大樂事。于是幾十年如一日，對茶的喜愛一點也不減。

爺爺說他在年輕時也愛茶，但對泡茶不甚研究，于是便用茶包代替，這是一個可以實現(xiàn)喝茶目的、而又不費精力的辦法，與我的即溶咖啡很相似呢。但是，茶包泡出的茶也只可解渴覺，而內(nèi)心的累覺卻難以在茶中消逝。也是偶然在書中讀到茶道的解釋才逐漸領悟到茶的深刻內(nèi)涵的，于是含有茶道精神的泡茶過程便成為爺爺每天都要進行的必修課程。

現(xiàn)代社會以快節(jié)奏為主流，人們強烈的功利心在這快節(jié)奏中膨脹變大。于是對成功產(chǎn)生了輕易的心，越容易越好。但真是這樣嗎？一個飽含汗水的過程與一個只有空白的瞬間，或許前者才能與夢想匹配。就如喝碗茶，喝的不是水，而是制茶的過程，以及其中悟出的人生道理。（有底蘊的文章才能稱得上是好文章，誠哉斯言?。ㄈ膶嵱凶謹?shù)878）

昆

殤

海安中學考生

吳雙

“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。??”她唱道。

“停！”嚴肅鏗鏘的聲音打斷了她：“聲音不夠圓潤，挽花碎步不夠自然，水袖根本失去了生命力，重來！”

她委屈。

她生自昆曲世家，自小學習昆曲，已有八年之久。自認為技藝純熟，身段完美，但老師仍舊不滿意，絲毫不讓她。

“許是老師太嚴苛了些！”她想。終于有一天，老師不留臉面的批評徹底挫傷了她的自尊心，負氣出走，重新拜了位師傅。新老師很和氣，且絲毫不吝嗇贊美之辭，“很好！”“太美了！”從不離口，她得意：“還是這位老師好，不像那位雞蛋里頭挑骨頭，要求那么高，何必呢？”

她很快出師，開始在各類小劇場演出，《牡丹亭》《長生殿》《思凡》等大的曲目也都演過，博來了觀眾不少的掌聲。她有些飄飄然：“我應該算是昆曲大師了！”

不久，全國舉行昆曲大賽，有著名昆曲藝術大師作點評。她信心滿滿地報了名，決心要在大賽中脫穎而出，一舉奪魁。

深思熟慮之后，她選了自己最為擅長的《牡丹亭》中的《步步嬌》。演完后一副穩(wěn)操勝券的模樣，等待專家的點評。

“昆曲中的水磨腔講究氣無煙火，氣若游絲，纖細綿長，你的唱腔纖細有余，卻略失圓潤，磨得不夠火候，還需加強??”

“挽花碎步有些僵硬，身段不夠裊娜風流，少了幾分韻味??” “水袖是昆曲中舉足輕重的部分，講究靈動，飄逸。水袖翻飛之時，也需彼此吸肘纏繞，以全情絲纏綿之意，而你對杜麗娘的詮釋，尚未達到這一境界??”（專業(yè)性的術語娓娓道來。若非平時厚積，怎可達此境界？）

她愕然，而后是深深的后悔。

她想起了那個嚴肅鏗鏘的蒼老的聲音，原來老師并沒有說錯，至嚴的要求才能收獲最完美的效果。她卻不以為意，降低了對自己的要求。如今回首，十年的苦練化為過眼煙云，曾成為昆曲大師的夢想，似都被風吹散，揉碎在這昆曲園林的湖光塔影之間。

耳邊傳來花衣凄哀的聲音：“原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院!??”（原引用有誤，編者重新引用。另，最后兩句乃名句，請牢記！）（全文實有字數(shù)741，偏少?。?/p>

春上花枝

海安中學考生

夏潤慧

暮春三月，雜花生樹，群鶯亂飛。我倚在窗前翻看《蘇轍文集》。忽見《黃州快哉亭記》中一句話：“士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快！”（與原文一致，積累豐厚?。。┎挥尚闹幸粍?。

“不自得”只因總想依靠他人，而“坦然”便是因為一心一意追逐自己的夢想，不尋求他人幫助，最終獲得成功的感覺。

蘇轍一生并非坦途，雖追求仕進，卻總不能實現(xiàn)濟世安民的夢想。其實他大可學習旁人找官員提攜自己，如朱慶余一般呈上《近試上張水部》，但他偏不，近乎執(zhí)拗地獨自追尋自己的夢想，最終當了黃州一個小官，也算是“其中坦然”，“何適而非快”吧。

我合上手中的文集，凝視窗外春光，忽而想起古今有報負的文人們莫不憑一己之力而非假他人之手，在仕途顯達之時獲得成功的感覺?；蚴翘谷簧釛壥送?，在追尋真我時感受到實現(xiàn)人生價值的快意。

曾晰言其志為“暮春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，想必在他不假外力的實現(xiàn)夢想之后，心中定是快意無比吧？杜牧在《西江懷古》中詠嘆：“千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽?！睉{一己之力而實現(xiàn)閑歌明月，觀鷗與夕陽的夢想，將何適而非快！明代張居正出身寒微，卻因一顆濟世安民之心，不尋求他人幫助，最終成為內(nèi)閣首輔。當他實現(xiàn)造福百姓的夢想時，他必定體味到了成功的感覺。

想起憨山大師有言：“世界光如水月，身心皎如琉璃。但見冰消澗底，不知春上花枝。”這“皎若琉璃”的身心，莫非不是因他們的自立自強？正因士人不尋求他人幫助，自己在追逐夢想的道路上艱難前行，才能體味“冰消澗底”，“春上花枝”的快意，在實現(xiàn)夢想之時獲得旁人無法幫助得到的成功之感覺。

我摩挲著書脊，想起當今有的人如鯉魚一般不愿努力，害怕躍龍門時的艱難險阻而托關系，導致惡劣的“走后門”習氣，令人嘆惋。

其實，若我們像蘇轍一般坦然，不畏艱險，擁有深層的生命自信，敢于體驗成功路途上的大悲愴與大喜悅，則無論是讀書人或是蕓蕓平頭百姓，都能獲得成功的感覺——那種無可比擬的喜悅。

我瞥見窗外的春上花枝，心中喜悅。（本篇作者顯示了廣闊的閱讀面和豐厚的文化積淀）（全文實有字數(shù)836）

兵

海安中學考生

程亦樂

一輪血紅的殘陽落近西山的邊陲，戰(zhàn)場之上狼煙四起，淡淡的殺氣彌散開來。兵，棋盤上最不顯眼的角色，孤零零地蜷縮在戰(zhàn)場的一隅，似乎一開局便成了一枚棄子，可是在他心中有著與車馬炮們同樣的夢想，那就是直搗黃龍斬殺敵方主將。隔著漢界遙望楚河的另一端，敵將安坐大帳，周圍兵甲林立，實現(xiàn)這一夢想似比登天還要難。

千軍萬馬的戰(zhàn)場上，車，自恃勇武，橫沖直撞如入無人之境；馬，跨日追月，臥槽掛角，嘶鳴之聲不絕于耳；炮，隔山打牛，硝煙四散，使敵軍膽戰(zhàn)心驚——它們似乎都想達到那個遙不可及的目標。而兵，卻默默站于最前方，看著車馬英武的身姿，他在心中怒吼著，“王侯將相寧有種乎？縱使夢想離我遙遠，充滿艱難，但有挑戰(zhàn)的夢想才會更有成就感?！?/p>

于是，他動了，一步一步地向前進取。一兵的威力雖小，但勝在堅持，勝在永不言棄，縱使敵營為龍?zhí)痘⒀ǘ阌趾螘r見他退縮過？他在享受挑戰(zhàn)的快感。

夕陽駐足西山之巔，灑下萬丈余暉籠罩著整個戰(zhàn)場。當敵方的陣線被撕毀的那一刻，他知道他的機會來了，渴望“血染黃沙穿金甲”的豪情，追求“不破樓蘭終不還”的壯志。當“春風得意馬蹄疾”的戰(zhàn)馬無意間被鎖住了馬腿，當勇武無雙的車面對小兵嘆道“自古雙拳難敵四手”，當炮被小兵近身而顯得不堪一擊，當小兵撕開士象的堅固防線，四望曾經(jīng)的戰(zhàn)友，馬飲恨在漢界之疆，車破敗在楚河之旁。

他們在遙不可及的夢想之前望洋興嘆，而唯有兵默默地堅守著，默默的前進著。

破車，敗馬，拱炮，吃象，一氣呵成。最終，小兵的劍穿透敵將的胸膛。他仰天長笑，因為夢想雖有難度，但唯有他堅持了下來，他的心中充滿了成就感。

古人有云，參天如圓蓋，陸地似棋局，世人黑白分，往來急榮辱。榮者自安安，辱者自碌碌。誠然，我們每一個人都是世界這個大棋局上微不足道的一點。在追求夢想的道路上或許會很艱難，但只要堅持下來，懷著堅定不移的信念定會成功。反觀，如果人生是一帆風順的，那么這樣的生活又會有什么意思？若人人都為將為王，那將絲毫體會不到一點成就感。所以要在困境之中享受追求夢想的樂趣，這樣才能得到內(nèi)心富足。

夕陽落入西山，兵的笑聲響徹天的邊際。（由象棋演繹出這篇奇文，顯示了作者極高的才智）（全文實有字數(shù)856）

吉祥階梯

海安中學考生

唐

瑩

跑馬山的108級吉祥階梯曲曲折折地延申至遙不可及的天邊，天邊是康定溜溜的云影。我癱坐在第40級階梯上，揉著發(fā)酸的小腿，向媽媽抱怨：“山怎么這么高啊?！彪m然我一直想爬上去，因為傳說只要走完108級吉祥階梯會一生吉祥，但在氧氣稀缺的甘孜高原，一切的豪言壯語，一切的夢想雄心都顯然那么渺小無力。于是我央求媽媽讓我騎馬上去吧。禁不住我的央告，媽媽便給我租了一匹棗紅的馬，由當?shù)氐牟孛駹恐疑先ァ?/p>

舒舒服服地安坐在這匹健碩的棗紅色的馬上，我只需按轡而行，頗有一種登科后“一日看盡長安花”的愜意與自在。藏馬牽著我按照既定的軌道向我夢想中的山頂進發(fā)，順順當當，那108級階梯在我眼中由一個點拉伸成一條線，漸次明晰起來，山頂?shù)募槎U院也在夢幻的云霧中向我展現(xiàn)它宏偉堂皇的輪廓來，宣告著我離勝利不遠了。

行至半山腰，我下馬至吉祥閣休憩，順便等一等執(zhí)拗地要自己爬上山頂?shù)睦蠇尅Ｉ斤L陣陣，蒸發(fā)掉我身上的薄汗，微微感覺到一絲冷意。放眼望去，繪有藏族壁畫的各式房屋全都臣服在跑馬山腳下，星星點點。近處是一串串的經(jīng)旗在風中獵獵作響，五顏六色的經(jīng)幡上記載了藏民們對生活點點滴滴的祈愿與虔誠，腳底是墨綠的松針和層層疊疊的枯葉??突然覺得有點失落，這一路安坐馬背，竟少看了這么多的美景，失卻了更多不一樣的體驗。

“媽！”我站在閣里看見了正從小徑上一級一級爬上來的老媽，趕忙沖向她。

老媽的臉漲得通紅，嘴唇微微發(fā)白，我把礦泉水遞給她。喘了喘氣，老媽從口袋里摸出一枚精致的松果放到我手心里，我頓時怔住了。棕色的松果，一排排的紋路整齊地朝向一個方向，在頂部形成玫瑰花一樣的姿勢，放在鼻子下輕嗅，仿佛聞到了整座山的氣息。四季的氣息，讓我更添悵然。

握住這古樸的松果，不由得想起湖上笠翁李漁在《閑情偶寄》里說過：“使乘車策馬之人，以徒步為歡，或逢花柳之妍，或遇山間之高士，或遇戴笠之貧交??”是啊，徒步為歡！徒步可飽覽各個角度的別致景色，徒步可以尋覓古樸的松果，但更重要的是，以自己的雙腳一步一步丈量出夢想的高度，在一步一步地艱難跋涉中真正抵達夢想的山頂。乘車策馬，只會失卻對過程的百般體驗。雖降低了高度，降低了難度，貌似更輕松地抵達了夢想終點，殊不知真正抵達終點就沒有那樣十足的快樂與成就感、收獲感。

“媽，我和你一起爬吧?！保ㄈ膶嵱凶謹?shù)929）

終朝采藍

海安中學考生

邵倩文

七月夏雨過后，雨潤煙濃。

目光落及桌上那帕樸秀藍印花布，明潔古深之色，讓我回想起老匠人堅持跨過制作傳統(tǒng)染漿難關的決毅。

他本可以接受他人推薦的化工染料的。但是，正是老匠人未降低傳統(tǒng)染漿之高度，才織就了如舊的江南藍白。

去歲，去方藍印花布，相遇那片古雅之藍。

一路上導游介紹，傳統(tǒng)藍印花布制作的難關便是“釀染料”，我想像著那如酒一般深醇之染料。步至烏鎮(zhèn)宏源泰染坊。夏的長風逶迤卷起新鮮蓼藍氣味，如洋如涌，撲面將我籠罩。坊院中，高天流云下的布架上，藍印花布似婉似秀，搖曳如藍色瀑布。我注意到那靜立于角落的老匠人，執(zhí)一碗于染缸檐。走至跟前，我訝然發(fā)現(xiàn)他正在用手指輕蘸那缸中深藍，漪搖點點；隨即手觸碗中清水：那指藍染漿竟如油脂般浮于水上。我看到那全身亦如藍布般深藍布褂的老人，微微點頭，深陷卻矍亮清朗的眼。

好奇問道此舉為何，老匠人盈盈笑答：“這缸是流水的染布，千年的料，釀這藍草料就跟釀酒一樣。我現(xiàn)在正在試它有沒有‘熟’，看來今天熟了，不用再加石灰嘍?！蔽易呓蚰歉咨钷?，如海般靜然，沉淀著老匠人的關切，那些日夜不息的照看。老匠人又言：“釀染料比染布難喲！這缸我養(yǎng)了三年嘍，不容易，可就是用它染出的布才正宗！”我突然瞥見老匠人身旁的膠手套，已是浸染藍色。

導游向游客介紹起染料來。順著那斑駁染缸，我似乎看到南方彌望的藍田，詩經(jīng)中“終朝采藍，不盈一檐”的難，要有多少次刈割與挑選，歷經(jīng)多高的難度，才能在匠人手下婉輕而釀出這“青出于藍”的染料？那些與草木耳鬢廝磨的染布年代，雖然維艱，卻是成就那千古如斯的藍印花布的臺階。老匠人跨越了，將化工染料拒之門外，織就了他心中飄揚的江南風骨。原來，堅持跨越那夢想前的門檻，便是登上臺階。

不由想到《爾雅·翼》中對采藍釀藍的描繪：七月刈之，為大藍??為冬藍。白居易對印花布“唐漢醉胭脂”的贊美驚羨，正源于匠人們不愿降低染料難度的堅毅與決心。始終相信，穿過萬千惡山惡水之后的風景最好，若只隔一淺淺小溝，那所得之美景，有何美，心有何得？夢有何成？

回望，長風卷起蓼藍氣味，讓人醉??（全文實有字數(shù)846）

胡琴悠悠

海安中學考生

胡建國

裊裊炊煙升起，撩撥著暮色。

村子里戲班子又搭起了臺子，開唱了。我隨祖母攜了小凳，坐在臺下，看臺上演著的曼妙的身姿。

晚風有些溫潤，緩緩吹送著薪柴燃盡的余溫。一曲高亢嘹亮的胡琴聲劃破天際，忽然就如風流轉起來，和著空氣里淡淡臘肉的咸味，牽動著每一個莊稼人的心思。“我做夢都想拉好胡琴哩，不管門檻有多高，讓大伙樂一樂，我心里也是美滋滋的?！迸_上拉胡琴的是村子里的侯叔。

侯叔端坐在臺邊，手持胡琴，忘情地指揮著弓弦，手指上下翻飛，琴音飛舞。

奶奶說，侯叔年輕時就一門心思想拉胡琴，“莊稼漢，拉琴這手藝門檻兒多高哦！”說完即是一臉的欣慰。

臺上的侯叔完全沉醉在美妙的琴音中，從他滿足的神情中便可知這夢想達成是什么感覺了。

琴音時而宛轉輕揚，時而如泣如訴，臺上一折《羅衫記》，戲子們便在這琴音悠揚里，水袖輕揮，儂語多情。村人無不聽得忘神，如癡如醉，他們眼里是釵粉珠繯，耳邊是來自侯叔指間流動的琴音。

侯叔夢想著拉胡琴，給村里人帶來好日子里的歡欣與愉悅。此刻，或許就是他最幸福的感覺，那是跨過學藝這道高門檻才得來的內(nèi)心喜悅吧？

曾經(jīng)拿起過鐮刀的手，要拉好一把胡琴，真可以說是過分高的夢想了。當真要學，六七分里，差不多火候就罷了吧，誰說不是一樣的拉琴呢？

可是自侯叔拿起胡琴，就不曾為這夢想放低過對自己的要求。即使是寒冬臘月，屋外只有風與鳥雀的縱情，侯叔的院子里總會浮起悠悠的琴聲。那琴聲飄飄悠悠，在村頭歪脖子樹下打了幾個滾，便飛至村子各頭，飛進我們的心窩。難怪村子里的人說他是“圈里的羊哩?！币豢桃膊环诺蛯ψ约焊咭蟮木毩?，是侯叔腸腹內(nèi)沉深的草料，終于凝結成他心頭的自豪之感?！罢l道世事無常啊，只管馬兒你騰開腳??”臺上趙四娘扯著花腔，侯叔隱沒在一旁，手指飛舞，滿腔笑意。忽然想起詩人張倫在《訴衷情》中的一句“發(fā)枯游閫奧，須是下功夫?！弊分饓粝氲娜税?，只有越過那一道道高山，才會嘗得最后心頭的甜蜜歡欣吧，那是一種滿足的感覺，無可比擬。

暮色四合，淡淡的炊煙消散。一曲琴音悠悠，依佪在微微晚風中。（全文實有字數(shù)830）

惠女春風手

海安中學考生

于

鑫

春水碧于天，畫船聽雨眠。周末我與母親在蘇州鎮(zhèn)湖，見識那位繡娘對夢想的執(zhí)著，不肯放過任何一個環(huán)節(jié)來降低繡品的完美度。

那是一家叫綴繡軒的繡品店，店鋪充滿著濃郁的民國風情，楹聯(lián)上刻著“功到二美兼，靈心并妙手”的字樣，鋪子里陳列著精致典雅的繡品。

主人是一位著墨白繡花旗袍的婦人，黑發(fā)輕挽，長及腰部，頗讓人想起了《詩經(jīng)》中“手如柔荑，膚若凝脂，巧笑倩兮，美目眇兮”的古典女子，端莊美麗。她端坐在繡架旁，手持繡線。因是淡季，罕有游客，見我們來，她起身微笑問好，又專注于未完成的刺繡《貓戲圖》。

我被吸引走近，佇立在她旁邊靜靜欣賞。她在繡貓尾。

只見她把一根發(fā)絲粗細的繡線一捻，一分，一挑，劈成若干細若游絲的細線，再施針，針法細密，正如繡娘縝密的心一樣，針法變換著，令我眼花繚亂。而她神情安詳，眼角含笑，眼觀那根似有還無的細絲，似把一腔心思傾注在了繡品上。

我看服了，不住地贊嘆。又驚異于那線之細，忙道：“剛剛劈絲太絕了，劈成了多少根?。俊?/p>

“二十四根，”她笑道，“以前也劈過十六根的?！?/p>

她講述了她的經(jīng)歷。繡貓尾是繡貓最細的一個環(huán)節(jié)，難度很大。她問訂貨的客人能否用十六劈絲繡，客人想，其他店鋪都是劈十六絲繡，少有人像她這樣，且不很明顯，欣然應允?？墒撬偛粷M意，雖然實現(xiàn)了修完作品的夢想，心中卻少了點什么，空落落的，沒有從前那種喜悅。此后，她一直劈二十四絲，從未變過。

“劈二十四絲是很難，又費時，可我不想降低難度，那樣繡出來的作品總歸少了點韻味?！?我看那尾巴，毛絲很順，溫柔可人，輕輕撫上，倍感親切，仿佛小貓正搖著尾巴逗我玩耍。

我不由感慨萬千。沈壽在《雪宦繡譜》中寫過：“繡者，必專于細?！比绻档碗y度，繡出來的作品總歸少些韻味，少了雅潔精致的風格。

如今有些刺繡的人只專注于功利，完成了夢想，卻不曾想過這樣做卻失去了作為一名繡娘的成就感，令人惋惜。

人生亦是如此，如果降低了夢想的高度，那成功的喜悅將會點點消逝，成功毫無意義。（立意升華，但言簡意賅）

春水碧藍，我出了綴繡軒，心曠神怡。（全文實有字數(shù)821）

守住文化的水位線

海門中學考生

王藝楠

近日，北京的某地標式書局被曝光有劣等書籍報刊上架的現(xiàn)象。其中不乏各類風靡少男少女的網(wǎng)絡玄幻、言情，更有缺乏品味、滿紙奢華金迷的所謂時尚雜志。

此聞一出，整個文化界不禁嘩然，這些地標式書店應是商品文化、厚重文化的匯集地、傳播地。怎能任由不合格甚至低劣的庸俗文化混雜其中，實為鯉而妄稱為龍呢？

書局負責人在回應媒體質詢時稱，此系總部為“適應市場”、“促進多元文化”而作出的“營銷策略性微調(diào)”，不料負面反響如此聲勢洶洶，承諾將盡快讓低門檻、低要求、下三濫低劣書籍下架。

古語有云，“《陽春》之曲，其和必寡?！钡拇_，高品質的文化、高品位的領域專著在當下浮夸社會愈來愈和者寥寥，孤寂難守清傲；而受眾甚廣的各類快餐式“戲說”式虛浮文化卻大行其道?！颁N售額”、“凈利潤”時時徘徊于書店上架的高檻之下，磨拳擦掌著要擴履而適足、砍低門檻而蜂擁以入。

但無論如何，為了守住文化高地的莊嚴與純粹，為了給社會爭下最后一片文化凈土、精神樂園，書店都應咬定牙關，堅守文化的水位線。

當下不乏四處專營，為使作品走出網(wǎng)線，走向實體書店而與書局出版社眉來眼去，甚至為一張上架的“通行證”而把“錢”字公然擺上臺面的寫手們。他們或許本意只是想實現(xiàn)創(chuàng)作的夢想，只是想出人頭地，甚至只是想讓母親走進書店能看到子女的作品??可內(nèi)心的是非善惡與否永遠不能代替“品質”二字在上架考量中的地位。一如躍龍門的錦鯉們，“成龍”之夢本無可非，但若沒有龍的資質氣度，卻僥幸越過低檻，妄稱為龍，那么龍的價值就將黯然失色。

文化的守衛(wèi)者應由書店和作者共同充當。一個不輕易軟了耳根、屈服于市場而任調(diào)門檻的高低；一個既有成龍之夢又有成龍資質，絕不把成功圓夢的籌碼壓在降低了高度的門檻上。

但書店堅守文化高水位，堅持高門檻，絕不意味著資質尚淺的筆者們自甘平庸，一生只做平庸之鯉。熊培云曾說：“生命的價值就在于人能不斷超拔于逆境之上?！睗撔那笏?，打磨自我，龍門終將為有學之士洞開，高尚的龍門應成為不懈跳躍的動力。

惟愿書店的柜架能清一色地排列著高端大氣的品質之書。跨過這門檻，我們就能與真正的大師晤談。當然，我們也能撞上學者界的新面孔，分享他們以切身實力越過龍門的故事。

這才是我們想要的書店，這才是能讓我們仰望的文化高地。（小角度切入，比那些泛泛而議的文章顯然要“高大上”）

立

心

海門中學考生

郭相君

窗外隱隱雷聲，雨水似溪流從天邊亮亮而來，圣哲的聲音穿過這層層烏云，擲地有聲：“我立我心?！?/p>

許多高不可攀的“龍門”就如生命之窗外的雷鳴，震懾住我們前進的步伐，但不必祈求，那或許是上天的機會，給我們一個立心的機會。立下一顆堅定的心，明白只有經(jīng)歷過不懈努力所得來的成功，才是真正的快樂！

生命中，阻礙有時，順暢有時；荊棘有時，鮮花有時，偶爾看似無法逾越的高峰，但若竭盡所能翻越過去，必得歡愉，“偷來”的成功不幸福。于是，愿你我：立下堅定之心，看那背后的景色。

正如日本作家星野矢夫所言：“人若沒有竭盡所能地度過冬天，又怎能體會到來自春天的巨大幸福呢？”每個人都向往鮮花、快樂、成功，只是，若這些事物不是通過自己不懈的努力獲得的話，那么，鮮花還香嗎？快樂與成功還那么閃亮嗎？就像鯉魚在佛祖的幫助下變成了龍，但它卻感受不到巨大的快樂。又有多少人像鯉魚一樣，面對荊棘旁出，猛獸叢出，不愿立下一個堅定的心，不愿竭盡所能不斷嘗試，那他最后便只能守著一堆虛有其表的成功與鮮花，強顏歡笑地了此他的一生。

耳邊仿佛傳來昆曲的唱和，那是白先勇先生于昆曲斷層時代的絕唱。他明白拯救昆曲的難度，但他拒絕別人給他的宣傳，他說：“這條路我必須靠我自己走下去，因為我希望當昆曲復蘇的時候，我能無心無愧于自己的努力。”這不是他的固執(zhí)，而是他對自己拯救昆曲的信心。他擁有這樣堅韌的心，也必能看到昆曲的重生，那時的快樂幸?；蛟S只有他自己知曉。他于此時立下堅定之心，讓昆曲聲聲泣血，句句扣心。

我想，如果讓那些不快樂的龍重新做回鯉魚，它們必不會苦苦祈求，而是竭盡所能，不斷騰躍，在空中留下難以磨滅的金色的弧線。終有一日，它們將以龍的姿態(tài)回望身后的龍門，以一顆堅定之心向遠方游去。（想象合情合理）

立心帶給我們的是一份信念，一份沖勁，一份力量，一份向往。于坎坷前，于無聲處立心，才能不懈努力，在最后體會到經(jīng)過傷痛后的幸福。若想成功，必得努力；若能努力，必得立心。于萬世坎坷時立一顆清朗心，看明月松間，菩提微暖；于萬象空虛時擁一份修華意，看陽光清風，和光同塵。

布

匠

海門中學考生

陳

曦

竹篁落落，苔影森森。

我漫步于古意氤氳的布坊老街，足音在青石板路上清脆回響，尋著那許久不見的故人。我享受的是那經(jīng)過千錘百煉、得之不易的成功。

他那鏗鏘堅定的話語猶在耳畔回響，不覺間，腳底加快了步伐。

猶記得初見他時，他還是一個在藍印花布作坊里的學徒，和師弟一起向老師傅學藝。帶著那滿腔對成功的渴望與追求，立誓要做出最好的藍印花布。我甚至還記得他那雙明亮的無所畏懼的眼眸。

然而，學習一份傳承千年的工藝，若是要得其精髓，無疑是需要付出莫大的努力與心血。一年，二年，五年，甚至十年，都可能消磨于此，兩個血氣方剛的青年，何以能面對那天塹一般的困難？

似乎不出我所料，他的師弟對那樣高標準的手藝望而卻步，選擇了較為簡單、容易學成的一套印染技術。興許是降低了那份標準了吧？他輕易地達到了自己預期的目標，早早地出了師，自立門戶，一段時間內(nèi)也是混得風生水起。

曾以為他會動心，拋卻原有的堅持，走上更快捷、更容易的道路。殊不料，他仍然拒絕，選擇了一個人去承受所有的艱難與不易。

我記得他一次次刷版印漿的小心謹慎，記得他無數(shù)次印染失敗的失望與惆悵，記得他在難以計數(shù)的日日夜夜里為之流淌的汗水和心血，向著那份傳統(tǒng)工藝的精髓邁進。然而，印象最深刻的卻是那始終淺掛在他嘴角的一抹微笑和眼底的堅持。

選擇了迎難而上，拋卻輕易可以獲得的成功，這樣，值得嗎？我困惑了。

然而，不久，他就給了我答案。歷經(jīng)數(shù)年終于出師了的他，手下誕生的每一匹布都是藍與白的完美結合，融入了他的匠心與精魄。看著那時的他滿足欣然的笑容，再想及他師弟因為技藝不精而早早關閉的布店，我終于在此時恍然大悟——

正如茶葉唯有經(jīng)歷過火炙的大挫方可散發(fā)幽郁芬芳，瓷器只有經(jīng)歷過數(shù)層窯變才能塑造出鋼的筋骨。人生于世，面對看似遙不可及的成功，太多人選擇了捷徑或者是降低了標準去獲得所謂的成功。然而，真正獲得了之后，卻是覺得一切無趣寡味。唯有那些真正經(jīng)過磨礪而獲得的成功，才是真正有價值的，能給人以心靈上的潤澤與啟迪。

于是，我了然，抬頭，正是那家藍印花布店，濕濕潤潤的布匹搖掛，他正在精心地為新一批的布刷漿。

我看著，舉步邁入??（這也是一篇卓有個性的記敘文，自是難忘）（全文實有字數(shù)866）

第三篇：鯉魚躍龍門升學宴主持詞范文

尊敬的各位領導、各位來賓、親朋好友們：

大家中午好！

這是一個滿懷喜悅、收獲成功的季節(jié)，這是一個播種希望、描繪錦繡的季節(jié)。此時此刻：窗外，陽光明媚，秋風送爽；禮堂內(nèi)，高朋滿座，喜氣洋洋！我們懷著喜悅，帶著祝福，歡聚一堂，共同慶祝同學金榜題名！今天，我很榮幸能為同學的升學喜宴擔任司儀，首先，我謹代表同學的全家對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

回首十載寒窗苦讀，今天對同學來說可以說是春華秋實，碩果累累。她的這份成功，凝聚著她本人十年磨一劍的辛苦足跡，凝聚著父母親教女有方的執(zhí)著步履，凝聚著所有親朋好友的無盡期待！

此時此刻，我想心情最激動的應該是今天升學宴的主角——同學，下面我們就來聽一聽她的心聲！有請同學閃亮登場！

父愛如山，母愛如海！同學能取得如此驕人的成績，離不開父母多年來的精心哺育，更離不開爸爸、媽媽的諄諄教導！今天，女兒即將跨入高等學府，面對著多年來一直關心、關愛女兒成長的領導、同事和親朋好友，做父親的心情一定是久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲請這位優(yōu)秀的父親講幾句肺腑之言！

在同學的成長歷程中，還有無數(shù)默默關愛著她的人，特別是在座的各位來賓。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲有請親友代表講話！

來賓們，不知你們在收到升學宴請柬時有沒有注意它的封面，那上面印著兩本書，一支筆和一頂博士帽。我想，這其實也寄寓了父母對同學的殷切期望！一分耕耘，一分收獲。在人生旅途上，她已通過自己的努力邁出了扎實的第一步。鮮花和榮譽就在腳下，光輝和燦爛在遠方招手！我們衷心希望同學以大學的生活為起點，珍惜四年寶貴的時光，不斷磨礪自己、充實自己、提高自己！用優(yōu)異的成績回報父母、回報親朋，用精彩的筆去書寫自己靚麗的人生！

下面，我宣布：升學喜宴正式開始?。▉碣e們，讓我們帶著微笑，帶著真誠，帶著祝福，同舉杯，共祝愿：祝愿同學學習進步，明天更美好！祝愿所有的來賓朋友闔家歡樂，幸福安康，事業(yè)進步，萬事順達！

各位先生，各位女士，各位嘉賓，各位朋友：

大家好。

金秋時節(jié)，天高氣爽，風輕云淡。在這迷人的季節(jié)，在這迷人的時刻，在這迷人而溫馨的麗都酒店，我們歡聚一堂，共同祝賀胡**先生賀王**女士的愛子胡冰以優(yōu)異的成績考入長春工業(yè)大學，讓我們以熱烈的掌聲對胡先生一家表示祝賀。有請胡先生一家閃亮登場。

胡老師和愛人都是教師，從教以來，培育桃李無數(shù)，現(xiàn)在兒子即將到高等學府學習和深造，這是胡老師一家的喜事，是全體來賓的喜事，更是我們立誠中學的喜事，現(xiàn)在有請立誠中學工會主席李先生講話，掌聲有請。

胡冰能取得驕人的成績，與班主任和代課教師是分不開的，請惠**老師講話。

今天，有恩師就于高坐，親朋歡聚一堂，我們很想聽聽胡老師的教子心得，有請胡老師講話。

胡冰同學十余年寒窗苦讀，不負眾望，終于一朝花開，一考成金，一劍沖天，請胡冰說說此時此刻的內(nèi)心感受。

為表示祝賀，麗都酒店也為他們準備了豐厚的禮品，有請工作人員。

魚躍龍門是人生一大幸事，望胡冰同學再接再厲，以服務社會，報效祖國為己任，成為國家的棟梁之才。

今天是個好日子，我在此祝愿在坐的各位開心用餐，好運連連。

尊敬的各位來賓，各位朋友，女士們、先生們：

大家中午好！

在這金風送爽、陽光燦爛、碩果累累的八月，我們滿懷喜悅，滿懷自豪，滿懷祝福，歡聚一堂，在紹興飯店共同慶祝xx同學金榜題名。我非常激動，也非常榮幸能擔任xx同學升學宴的主持。

首先讓我們用最最最熱烈的掌聲，歡迎今天的主角、xx大學的準高才生、人中俊秀的杰才xx同學上臺。xx同學，槐梧、英俊、聰明、睿智。十幾載寒窗使他的身姿更加挺拔，豐富的知識使他的目光更加睿智，求學的道路使他的身影更加昂揚。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。xx同學在書山中攀越，在學海中蕩舟，寒窗苦讀，我們的xx以驕人的成績，考取了讓莘莘學子和家長都仰慕的廈門大學，真正成為了我們心中俊秀杰出的人才。讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀！同時，也請xx同學發(fā)表感言！

“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！奔彝ナ侨松牡谝粋€課堂，父母是孩子的第一任教師，xx同學的成功離不開自身的努力，更離不開父母多年的精心養(yǎng)育?？粗约旱暮⒆蛹磳⒉饺肜硐氲拇髮W殿堂，此時此刻，父母的心中一定是感慨萬千?，F(xiàn)在，就讓我們以熱烈的掌聲有請今天的編導xx的父母上臺（xx的父親陳xx先生，是成功人士，是鎮(zhèn)人大主席；xx的母親xx女士，是xx小學的高級教師，是教育戰(zhàn)線上的一名尖兵）。xx夫婦為了孩子的健康成長，早出晚歸，力盡艱辛，費盡心力，換來了了孩子一天天地長大，一點點地成熟，一次次地成功！苦盡甘來，幸福滿懷！

xx同學的成功還離不開親朋好友的關心，離不開老師的教誨，離不開同學的幫助?？梢哉f，他的成功也是大家的成功。

各位、各位，我去過xx大學，那是一所全國最美的大學，是一所人才倍出的大學。xx考入廈門大學，最喜悅的是各位來賓，最自豪的是各位朋友，最幸福的是xx的父母?？吹桨俑薪患膞x夫婦，我知道他們有很多很多的感受，有很多很多的話語，那，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx先生致辭。

各位來賓，各位朋友，看到臺上這溫馨、和睦、幸福的一家，請大家斟滿酒，讓我們共同舉杯，祝賀xx金榜題名、前途無量，祝賀xx夫婦孩子成龍、邁出了人生最得的一步，同時也祝各位來賓朋友天天喜氣洋洋、月月身體健康、年年財源廣進、代代金榜題名、家家喜事頻傳！情人節(jié)快樂！

第四篇：小班體育課教案《小鯉魚躍龍門》及教學反思

小班體育課教案《小鯉魚躍龍門》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒學習縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體，能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣，能有序的一個跟著一個進行游戲，快來看看幼兒園小班體育課《小鯉魚躍龍門》含反思教案吧。

【活動目標】

1、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。

2、學習縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

經(jīng)驗準備：學習《小鯉魚》兒歌。

物質準備：紙棍、積木若干（每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起）、彩色氣球（每個氣球里裝一個小鈴鐺）、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具（與幼兒人數(shù)相等）。教師自制小獎章貼在氣球上。

場地準備：如圖。

【活動重點】

學習原地縱跳動作。

【活動難點】

能掌握起跳方法并輕輕落地。

【活動過程】

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

兒歌：

今天天氣真正好，小鯉魚呀起得早，跟著媽媽來做操，游來游去真快樂！

3、練習原地縱跳動作。

4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

（1）教師介紹游戲玩法。

（2）請幼兒進行示范，教師重點講解動作要領。

（3）幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進行第一次游戲。

（4）教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。

（5）教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。

（6）教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進行小結，表揚勇敢的小鯉魚。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6、放松活動“小鯉魚游一游”，重點讓幼兒放松腳腕。

【活動評價】

小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標。

附兒歌：小鯉魚

小鯉魚，真神氣！

去江河，做游戲。

屈膝蹬地向上跳，頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

本文擴展閱讀：鯉魚，中文別名鯉拐子、鯉子、毛子，紅魚。鯉科(Cyprinidae)中粗強的褐色魚，學名Cyprinus carpio。原產(chǎn)亞洲，后引進歐洲、北美以及其他地區(qū)，雜食性。鯉魚鱗大，上腭兩側各有二須，單獨或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。

第五篇：《鯉魚躍龍門帶來的精彩——魚躍前滾翻》教學案例

《鯉魚躍龍門帶來的精彩——魚躍前滾翻》

教學案例

一、案例描述

同學們：動畫片“鯉魚躍龍門”都看過嗎？“看過！”“感興趣嗎？”“很感興趣！”“那好！我們也來學學鯉魚躍龍門，看看誰躍得最高，姿態(tài)更優(yōu)美?！薄疤袅?！我們也要像小鯉魚一樣嘗試著躍出龍門，看看外面精彩的世界。”同學們都拍手叫好?！罢l先來充當?shù)谝粋€勇敢的小鯉魚？”“我先來！”循聲望去，原來是班里最調(diào)皮的“東東，”我會意地向他點點頭。只見他原地兩腳蹬地，手臂前擺，高高躍起墊子上的障礙物，低頭、團身很圓滑地滾翻過去?！皣W嘩嘩”頓時課堂上響起了熱烈的掌聲，這掌聲報以贊許、報以鼓勵。他的臉上露出了調(diào)皮的笑容。這是發(fā)生在七年級一堂男生魚躍前滾翻教學最精彩的一幕。在他的帶領下，同學們模仿著小鯉魚的姿勢，一個接一個嘗試著跳躍“龍門”。魚躍前滾翻動作技術就是在這樣的情景中被同學們演繹得美妙絕倫。接下來就是互助、觀摩、評比，看誰的動作更舒展、姿態(tài)更優(yōu)美；跳躍得又高又遠。掌聲與喝彩聲伴隨著練習的進程中。

二、案例分析

1、體育鍛煉對學生身心發(fā)展的促進作用。七年級學生天性活潑好動，新穎的教學內(nèi)容和練習方法都會使他們異常興奮，練習的熱情高漲。體育教學不僅要鍛煉學生的身體素質，還要使學生的心里產(chǎn)生愉悅感與獲得成功的滿足感，這就是體育學科獨特的教育功能。學生在這種寬松、愉快的氣氛中更愿意主動參與實踐，學習、大膽嘗試的欲望更加強烈，個性展示也更分明。

2、體現(xiàn)以學生發(fā)展為主體的新課程理念。課堂是師生互動、生生互動的舞臺，要把課堂交給學生，給學生自我學習和自我表現(xiàn)的空間。案例中教師根據(jù)學生對魚躍前滾翻技術動作掌握的程度實時創(chuàng)設教學情境，收獲到了意想不到的教學效果，以上教學情境是體育課堂上亮麗的風景。新的課程理念提倡以學生的發(fā)展為主體，讓體育課堂真正成為學生個性發(fā)展的舞臺。教師給學生充分的時間讓他們?nèi)嵺`、體驗、提升并自我發(fā)展；給他們廣闊的空間和表現(xiàn)的舞臺，讓他們充分展示自我個性特長，從而培養(yǎng)了學生敢于實踐的創(chuàng)新能力。教師要樹立學生為主體的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生學會學習、學會健體、樹立健康意識、責任心以及終身體育的思想，讓學生在體育課堂這個舞臺上充分展現(xiàn)自己的青春。

3、在強調(diào)學生主體作用的同時，不能忽視教師的主導作用。好的教學是教師主導下學生主體發(fā)展的活動，教學成效的體現(xiàn)著是學生。教師只有充當好學生幕后的導演和策劃者，將體育課堂這一大舞臺展現(xiàn)給學生，引領學生盡情地揮灑汗水、釋放激情，讓體育綻放生命活力。體育課堂更多地關注趣味性、開放性、互動性。正如案例中學生在學習魚躍前滾翻的技術、技能時，教師恰如其分地創(chuàng)設“鯉魚躍龍門”這一情景，讓學生自主地融入到這個情境里面，成為活動的主人，充分調(diào)動學生自主參與、自我創(chuàng)造、自我評價的積極性。教師的教育教學就要抓住這一關鍵點，并以此為切入點，使學生有主動參與實踐的欲望與熱情，學習的動力也因此強大了。教會學生學習和發(fā)展能力是好的教學的核心追求。

4、教師善于運用激勵性的語言，激發(fā)學生的學習熱情。“你真行”、“跳得真好”、“真不錯”。課堂教學中教師及時對學生進行贊揚、鼓勵，并善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，鼓勵他們大膽地展現(xiàn)自我。案例中教師主動讓調(diào)皮的“東東”首先展示“跳躍龍門”，體現(xiàn)了教師對“東東”的信任與肯定。學生在教師的評價中充分感受到成功的自豪感和愉悅感，從而堅定學生的自信心和信念，并將這種動力遷移到文化課的學習中，由此產(chǎn)生極大的學習效果，將會對學生的一生產(chǎn)生深遠的印象。

三、案例反思

1、激發(fā)學習興趣，變“要我學”為“我要學”。新課標以“健康第一”為指導思想，以快樂教學為宗旨，我時刻都在想如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學為我要學，提高學生的健康水平。魚躍前滾翻教學對初一年級的學生很有吸引力，學生看到教學掛圖，觀摩教師的示范動作，就會產(chǎn)生躍躍欲試的欲望。在前四次課的教學中，教師采取循序漸進的學習原則，學生已有80%以上掌握了魚躍前滾翻的技術動作，20%的學生也能夠嘗試著越過較低障礙物做低頭、團身抱腿起連貫動作。因此，教師適時創(chuàng)設教學情境——“鯉魚躍龍門”動畫場景，較好地吸引學生積極主動地投入到學習中去，促使學生體驗體育的快樂，也體現(xiàn)了學生的自主學習。案例中教師按照學生的不同層次分組進行觀摩、評比、互助游戲競賽活動，學生情緒特別高漲，爭先恐后進行動作展示，活動結束后學生還意猶未盡。這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的鍛煉意志，還使學生在體育活動中體驗到成功的快樂。

2、安全與保護在體育教學中是重中之重。在練習場地、器材的布置中教師要做到心中有數(shù)，使學生明確滾動、滾翻練習是人類日常生活中必不可少的保護性使用技能，能避免偶發(fā)事件所引起的傷害，如滑到、摔倒、跌倒時，可采用滾動或翻滾動作，保護自己，減少受傷。教師要教會學生保護與幫助的方法，讓學生在學習的過程中有足夠的安全感，進而使學生得到更全面和更生動活潑地發(fā)展，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功的快樂，感受快樂的神奇。