第一篇：關(guān)于請求給予老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估的

關(guān)于請求給予老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估的申請

富源縣人民政府教育督導(dǎo)室：

根據(jù)云政教督[2012] 5號文件精神及富源縣教育局督導(dǎo)辦公室的安排布置，我校自2013年3月以來，對現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估作了細致的工作安排，抽調(diào)工作人員，對照4個A級指標，14個B級指標，40個C級指標，146個單項指標體系，逐一掌 握 分 析。目 前，資 料 已 經(jīng) 收 集 整 理 完 畢，評 估 前的準 備 工 作已經(jīng)就緒。呈請上級部門組織人員對我校現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估。

以上請示，當否，請批示。

老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)

2013年10月28日

第二篇：老廠小學(xué)現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告

云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估復(fù)核認定

申

請

富源縣人民政府教育督導(dǎo)室：

為貫徹落實，《云南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快義務(wù)教育發(fā)展步伐，推動義務(wù)教育現(xiàn)代化進程，全面提高我校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平。根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校評估方案》（云政教督[2012]5號）和《富源縣現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估實施方案》（富教發(fā)[2013]18號）的要求，我校認真對照《云南省現(xiàn)代教育完全小學(xué)督導(dǎo)評估指標標準》40個C級指標自評，有7個指標為優(yōu)秀，33個指標為合格。已達“云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估縣級合格學(xué)?！睏l件。特申請富源縣人民政府督導(dǎo)室對我校創(chuàng)建云南省教育學(xué)校督導(dǎo)評估縣級合格學(xué)校進行復(fù)核認定。

特此申請

富源縣老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)

2013年10月28日

學(xué)班。有教職工46人，男教師25人，女教師21人，從學(xué)歷層次看：本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷35人，專任教師學(xué)歷合格率100%。

從職稱看：小學(xué)高級教師26人、一級教師18人、二級教師2人。

從學(xué)科來看：語文教師19人、數(shù)學(xué)教師17人、英語教師1人，領(lǐng)導(dǎo)班子8人。教師專業(yè)分布合理，平均年齡30.3歲，年齡集中在30至40歲之間，是一個富有戰(zhàn)斗力的群體。

多年來，在各級黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以師德建設(shè)為核心，以教研教改為動力，緊緊圍繞抓好思想促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓思想這個中心，切實把德育工作放在學(xué)校工作的首位，強化班級管理，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動教師的積極性和主動性，本著團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新的治學(xué)方針，為學(xué)生健康成長和個性發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)場所。始終堅持“環(huán)境優(yōu)美、校風優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)方向，以“堅持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進學(xué)校特色發(fā)展，爭創(chuàng)一流示范學(xué)?！睘槟繕?，努力改善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校各項工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

二、自評工作及達標具體情況

按上級教育督導(dǎo)評估的文件精神，我校自評并申報富源縣現(xiàn)代教學(xué)合格學(xué)校，為迎接縣政府教育督導(dǎo)團對我校的督導(dǎo)評估，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過程，提高學(xué)

準》，我校有17.5%的C級達到示范標準，82.5% 的C級指標達到合格標準，我校自評認定并申報“富源縣現(xiàn)代教育合格學(xué)?！?。

現(xiàn)將各項評估達標的具體情況作如下分解說明，報請上級領(lǐng)導(dǎo)審查復(fù)核。

A-1辦學(xué)方向 B-1辦學(xué)目標

C-1 ——貫徹教育方針

我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持辦人民滿意的學(xué)校的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì) 教育為出發(fā)點，建立健全各項考評制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。確立“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)目標，確立“持續(xù)發(fā)展”的教育觀及人才觀。積極引導(dǎo)全體師生員工轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，與時俱進。樹立德育為首，成才先成人的教育理念。遵循教育規(guī)律，充分尊重學(xué)生，言傳身教。對學(xué)生進行多元化評價，正確對待學(xué)生的個性差異，創(chuàng)造良好環(huán)境讓學(xué)生展示自身價值，樹立其自信心。評價學(xué)生重結(jié)果更重過程，重智力更重品質(zhì)，客觀、全面、綜合地進行多元評價。教師認真鉆研教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于自身工作實踐，責任心強，目標明確，教研教改風氣濃。教師工作做到以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生活潑健康成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的樂園。近三年來，關(guān)心了解老廠居民委員會的發(fā)展狀況，主動與居委會取得聯(lián)系，形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)。從學(xué)校出發(fā)，開辦家長學(xué)校，開展對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，秉承關(guān)乎學(xué)校發(fā)展和學(xué)生利益的大事召開家長會、學(xué)生的品德或?qū)W習(xí)出了問題則電話聯(lián)系家長或與家長當面座談。積極招收外來務(wù)工人員子女，不排斥、不歧視。利用社區(qū)資源為學(xué)生的成長創(chuàng)造條件，清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生到烈士墓緬懷先烈，讓學(xué)生在這些活動中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

B2辦學(xué)思想 C4依法治校治教

我校重視法制宣傳，教育引導(dǎo)，依法治校，依法治教。嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。近幾年來，師生員工中沒有出現(xiàn)違紀違法行為。我校入學(xué)鞏固率均為100%。每學(xué)年召開兩次家長會，對家長進行法制教育，家長法制意識不斷增強，從沒有發(fā)生擾亂教育教學(xué)秩序的事件。學(xué)校管理規(guī)范，教職工責任明確具體，井然有序，校風學(xué)風班風良好。此項自評結(jié)果為合格。

C5——校風制度建設(shè)

優(yōu)良的校風是實現(xiàn)學(xué)校各項工作目標的基礎(chǔ)。為建設(shè)優(yōu)良校風，我們首先從領(lǐng)導(dǎo)抓起，抓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風，充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，最后落實到班級班風及學(xué)生的學(xué)風。通過抓領(lǐng)導(dǎo)，抓教師，抓班級及學(xué)生四點一線的管理，導(dǎo)與教職工、教師的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，增強教師隊伍的凝聚力。

此項自評結(jié)果為示范。C7——成員綜合素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都具有大專及以上學(xué)歷，都系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)和教育管理學(xué)的理論知識，有豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗，在工作中堅持民主決策，團結(jié)協(xié)作，實事求是，平等待人，能深入教學(xué)，關(guān)心師生生活，注重人與人之間。學(xué)校與社會的關(guān)系，形成良好的、民主和諧的學(xué)校工作環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，并做到有計劃、有措施，并認真落實。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠勝任小學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作，從校長到其它班子成員都站在教學(xué)一線。我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)已走向規(guī)范化和程序化，是一個團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。此項自評結(jié)果為合格。

B4——教師隊伍 C8——結(jié)構(gòu)優(yōu)化

我校按編制配備教師，在教育教學(xué)工作中，我校教師積極進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)研究，充分發(fā)表教育教學(xué)中的意見和建議，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與學(xué)校民主管理，民主決策，按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。開展每月兩次的教研活動，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間輪流推薦文章、學(xué)習(xí)體會。

（2）實踐平臺

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。我們通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。實施“學(xué)課——備課——說課——議課——上課——評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，教研組寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。

（3）反思交流平臺

大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師積極撰寫教學(xué)反思，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，并不斷研究解決。

這些措施的落實促進了教師的專業(yè)化成長，許多教師迅速成長為我鎮(zhèn)的骨干教師。

此項自評結(jié)果為合格。B5——校舍場地 C11——場地設(shè)臵

學(xué)校占地52.36畝，校舍建筑面積6503.18平方米，現(xiàn)有一幢教學(xué)樓共有教室24個，建筑面積為2251.40平方米，1

C15——教學(xué)設(shè)備

學(xué)校配備了一定的教學(xué)設(shè)備，音體美設(shè)備滿足教學(xué)需求；每年補充添臵必要的教學(xué)設(shè)備。

文體器材，對不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時進行維護和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%；發(fā)動教師自制教具學(xué)具，制作PPT課件，不斷充實、維護語數(shù)學(xué)科教學(xué)資源庫，大部分教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對下載的教學(xué)資源進行改編，并能在日常教學(xué)中利用。

此項自評為合格。C16——圖書資料

學(xué)?，F(xiàn)有圖書11770冊，生均10冊，圖書資料思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強，適合青少年心理特點，學(xué)生借閱率達50%以上；圖書室日均開放1小時。

此項自評結(jié)果為合格。C17——信息技術(shù)

教師能夠使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備開展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。

此項自評結(jié)果為合格。A3——辦學(xué)過程 B8——常規(guī)管理 C18——目標管理

學(xué)校各項工作目標分解落實到各分管領(lǐng)導(dǎo)，并責任到人，年初與各教師簽訂目標管理責任書，有目標實施計

學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工，落實責任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責任。進一步完善了安全機構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學(xué)校安全責任制，明確職責，落實到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，層層簽定安全責任狀。實行安全穩(wěn)定責任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。

加強安全隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細致的學(xué)校安全工作大檢查，對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進行檢查，消除一切安全隱患。

建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處臵工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

加強安全教育，增強師生安全防范意識。落實好每周安全教育課，利用校會、板報、校內(nèi)廣播等載體，進一步加強了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、防火防水、地震、風災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育；堅持安全教育與教育教學(xué)活

我們遵循“生活從哪里開始，道德教育就應(yīng)從哪里起步”的思想，從貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際為出發(fā)點，教育學(xué)生從身邊具體的話說起，從身邊具體的事做起。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，統(tǒng)一要求，但在不同的年齡段有不同的德育內(nèi)容，如對小學(xué)生都應(yīng)進行安全教育，對低年級的要求是注意自身的安全；對中年級的要求是關(guān)注他人的安全；對高年級的要求是關(guān)注自己和他人的生命。深入開展未成年人思想道德建設(shè)。

充分發(fā)揮少先隊的陣地作用，對學(xué)生一日常規(guī)進行認真抓管、督促。堅持愛國主義為主線，降低的德育重心，教育學(xué)生從愛父母、愛學(xué)校、愛老師、同學(xué)入手，提高德育的時效性。利用校園廣播、板報、國旗下講話對學(xué)生進行正面宣傳教育。文明禮儀養(yǎng)成較好的在校會上進行表彰激勵，并大力宣傳他們的先進事跡，發(fā)揮榜樣示范作用。建立不同年段的德育工作體系，每周依據(jù)德育工作體系開展學(xué)生思想教育工作，主題是：感恩教育、禮儀教育、安全教育、自律教育、團結(jié)教育、誠信教育、愛國教育等。不同年段同一要求有所不同，如禮儀教育，一二年級會用禮貌用語“您好、請、再見、謝謝、對不起”。初步學(xué)會有禮貌地做客和接待客人、打電話。穿著干凈、整齊，知道上學(xué)穿校服；遵守約定的時間。三四年級能在不同的時間、地點熟練地運用禮貌用語，學(xué)會日常生活中的基本禮節(jié)；自覺遵守交通規(guī)則和公共秩序。上下車不亂穿，主動讓座；要做文明的小乘客、小顧客、7

控制輟學(xué)生，取消留級。強化教學(xué)中心意識。按照備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”的十項要求加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。

此項自評結(jié)果為示范。C26——教學(xué)改革

全校教師能嚴格按照教學(xué)大綱流程組織課堂教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生成績評定實行等級制，不按檢測成績給學(xué)生編班、排隊。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度，及時把握教師們的教學(xué)狀況。

此項自評結(jié)果為合格。C27——教育科研

加強課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)水平。全校教師嚴格按照課標教學(xué)流程組織課堂教學(xué)，通過“實踐——反思——提高”的思路，把固定的模式變得靈動，形成教師自己的教學(xué)風格，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)開展隨堂聽課，隨堂聽課要變檢查為指導(dǎo)，聽課后要個別交換意見，并進行兩周一次的集中反饋；要優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

切實落實集體備課制度。我校堅持每周一次的課堂教學(xué)研討，集體備課便與每周一次課堂研討結(jié)合起來，即上課教師設(shè)計出教案并進行設(shè)計說明后，教研組的老師們提出改進

后勤工作是教學(xué)工作的保障，后勤工作始終堅持服務(wù)育人的宗旨，服務(wù)管理制度健全，使學(xué)校有限的資金用于改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)工作服務(wù)，確保教育教學(xué)工作的順利進行，師生比較滿意。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴格按照財經(jīng)管理制度辦事，工會民主監(jiān)督、審核、向社會公布，堅持收支兩條線。收支帳目清楚，所有帳目實行按月結(jié)算，做到日清月結(jié)。校產(chǎn)管理制度完善，有專人分管，專人負責；學(xué)校成立財務(wù)審核小組，、校務(wù)委員、教師代表、女工代表組成；保證學(xué)校經(jīng)費正常使用；實行收費公示制度，讓學(xué)生及社會了解收費情況。以便監(jiān)督。幾年來，從未出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。

此項自評結(jié)果為合格。A4——教育質(zhì)量 B12——學(xué)生素質(zhì) C30——思想道德素質(zhì)

我校歷年來把師生的思想道德建設(shè)作為重點建設(shè)項目。學(xué)生思想品德通過學(xué)科學(xué)習(xí)為渠道，發(fā)揮學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組、大隊部、班主任的思想戰(zhàn)斗堡壘作用，教師以身作責，樹立良好形象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣，做人有準則。利用校會、班會、國旗下講話、學(xué)生干部會議等，及時對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想教育、信念教育、勞動教育、遵紀守法教育、道德教育。學(xué)校加強常規(guī)檢查、注意樹立正反典型，使學(xué)生明辨是非，明確努力的方向，再轉(zhuǎn)化為實際行動。學(xué)校以班級為單位，加強校風、學(xué)風、班風建設(shè)，以

慣，學(xué)生的閱讀、書寫、口語表達、計算的基礎(chǔ)知識，基本技能達到了課程標準要求，具備一定的觀察思維，想象能力，具備了一定的獲取知識和分析問題的能力。注重標語、墻報、黑板報的宣傳作用，學(xué)生動手能力和實踐能力有了較大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。在良好的育人環(huán)境里，學(xué)生勤學(xué)好問，各科測試成績及格率達91%以上，全科合格率達90%以上，畢業(yè)率達100%。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，開展文藝、體育、勞動、書法、美術(shù)，豐富多彩的興趣活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛好，發(fā)展了兒童的個性。

此項自評結(jié)果為合格。C——32勞動技能素質(zhì)

在全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的形式下，勞動科技教育的重要地位日益顯現(xiàn)出來，我校在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，全面開展熱愛勞動、愛惜勞動成果的教育活動。我校有計劃地對學(xué)生開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，定期組織勞動，搞好綠化美化。此外學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)課，教給學(xué)生一些基本的勞動常識和技能。在學(xué)生心目中增強勞動光榮的意識，珍惜各行各業(yè)勞動者的勞動成果，增強環(huán)境保護，節(jié)約能源的意識，通過勞動技術(shù)教育，學(xué)生能在家里進行簡單勞動，高年級學(xué)生能參加生產(chǎn)和生活中的簡單勞動。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，進行種樹、種草、種花，美化了學(xué)校環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的勞動技能，通過勞動技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能修理水

此項目自評為合格 C34——整體發(fā)展水平

學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動參與班級建設(shè)、少先隊活動和社會實踐活動，主體作用發(fā)揮好；學(xué)生的個性特長得到良好的發(fā)展，學(xué)生文化初步形成，熱愛集體，互幫互助互學(xué)，積極進??；掌握一定的生活、勞動、科技基本知識和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語言文字應(yīng)用能力。

此項目自評為合格 B13——社會反應(yīng) C35——社區(qū)及家長評價

學(xué)校、居民委員會、家庭三方面密切配合是辦好學(xué)校全面提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證，是培養(yǎng)四有新人，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是不可忽視的力量，我校地處老廠鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟、文化的中心，學(xué)生來源廣，學(xué)生的言行舉止對社會的影響比較大。每學(xué)期在少先隊組織的帶領(lǐng)下，學(xué)生義務(wù)清理打掃敬老院、清掃街道、義務(wù)植樹等，這些活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，開設(shè)信息技術(shù)課為100%。2012年，小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)率、品德操行評定合格率和體育合格率為100%，我校畢業(yè)的學(xué)生進入老廠中學(xué)后，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，在德、智、體、美等方面表現(xiàn)較為突出。學(xué)生朝著積極健康的方向發(fā)展，深受社會、家長及中學(xué)教師的好評。

中學(xué)校對入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率92%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。

此項自評結(jié)果為合格。C37——綜合表彰獎勵

在教育主管部門和社會各級力量的關(guān)心下，經(jīng)過歷代師生的艱苦努力、團結(jié)協(xié)作，踏實工作、開拓進取，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量健康協(xié)調(diào)發(fā)展，師資水平不斷加強和提高。在加強兩個常規(guī)管理的同時，重視社會環(huán)境建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，倡導(dǎo)“競爭意識，質(zhì)量意識”。學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中，為學(xué)生的健康成長和個性發(fā)展提供良好學(xué)校場所，學(xué)校環(huán)境、教風、學(xué)風、校風發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)走進學(xué)校：校園整潔優(yōu)美，教職工愛崗敬業(yè)；學(xué)生目標明確，活潑、勤奮、文明、禮貌。優(yōu)良的校風已形成。近年來，老廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步上升，幾年來，學(xué)校綜合辦學(xué)水平明顯提高。學(xué)校先后被教育局、鎮(zhèn)黨委評為 “先進集體”。

此項評估為合格。B14——辦學(xué)特色 C38——學(xué)生特長

近幾年來學(xué)校重視推進素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，學(xué)校結(jié)合實際成立各種興趣小組，組建了少先隊儀仗隊，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的興趣愛好特長得到充分發(fā)展。此外，我校利用 “元

71、教師隊伍的凝聚力和向心力不斷增強，教師普遍樹立了“校興我興，校衰我恥”的觀念，以高度的責任感和事業(yè)心投入到學(xué)校各項工作中來。

2、教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高，體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象沒有了，骨干教師隊伍壯大了，教師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)的水平提高了。

3、學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到了全面發(fā)展，道德品質(zhì)不斷趨于良好，好的行為習(xí)慣得到了養(yǎng)成，智力得到開發(fā)，身體素質(zhì)得到提高，心理障礙逐漸減少，興趣愛好得到培養(yǎng)，全校學(xué)生正迎著“有愛心、習(xí)慣好、會學(xué)習(xí)”的方向邁進。

四、存在的不足

1、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)還需要進行整體性思考，讓其最大限度地發(fā)揮其育人功能，真正實現(xiàn)“一花一木皆育人”的目標。

2、教師隊伍建設(shè)上，雖然我們進行了積極的探索與實踐，全校教師整體素質(zhì)不斷提高，但還需要不斷努力，實現(xiàn)新的跨越。

3、校本課程開發(fā)進展慢。由于課程任務(wù)重，師資力量薄弱，音體美專職教師缺乏，尚未形成有價值的校本課程文化。

五、整改措施

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上從“經(jīng)驗型”向“探究型”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思

第三篇：盤縣老廠鎮(zhèn)中學(xué)督導(dǎo)評估自查自評材料

盤縣老廠鎮(zhèn)中學(xué)督導(dǎo)評估自查自評材料

2011）以“三個面向”和“三個代表”為指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)社會高素質(zhì)人才為目標，全面貫徹落實黨的教育方針，加強教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)水平提高，努力改善辦學(xué)條件，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來我校遵循教育教學(xué)規(guī)律，黨的教育方針、政策、法規(guī)，開展學(xué)校工作，現(xiàn)將開展工作作自查自評匯報。

一、基本情況。

盤縣老廠鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有21個教學(xué)班1628名學(xué)生，教職工74名，教師學(xué)歷達標率10009（2100m2，現(xiàn)有校舍面積6800余平方米，（重建增校舍2480m，學(xué)校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)方向，以“三個代表”的重要思想及黨的十七大會議精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以求真務(wù)實的態(tài)度，全面落實國家規(guī)范化學(xué)校的各項標準要求，逐步完善各項規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵，為師生全面發(fā)展搭建良好平臺，貫徹細節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定輸贏的管理理念，加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的學(xué)校。從2010年督導(dǎo)以來，我校更加找準了辦學(xué)目標和方向，一年來，學(xué)校以“辦縣級示范初中，建區(qū)域品牌學(xué)校”為目標，以落實“高效課堂”改變教師教學(xué)模式，減輕學(xué)生負擔為策略，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研新校的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。一年來，學(xué)校確定三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民；第三，盡全力提升課堂效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作的。為了使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)，教師業(yè)務(wù)能力有量得變化，質(zhì)的飛躍，我們統(tǒng)一思想認識，使全體教職工認真履行崗位責任制，建立團結(jié)奉獻和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，扭轉(zhuǎn)學(xué)校的發(fā)展，加強全體教職工要認真學(xué)習(xí)文化知識、遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力提高自己的思想道德水平和科學(xué)文化知識水平，認真準確地傳授有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的科學(xué)文化知識，使學(xué)生成為社會進步、民族繁榮偉大事業(yè)的有用人才，全面實施素質(zhì)教育，較好地完成教學(xué)任務(wù)，完成三大中心任務(wù)，根據(jù)我校實際制定的相關(guān)的工作目標及措施：

二、德育管理德育為先，努力提高師生思想品德素質(zhì).常言道，“沒有規(guī)矩不成方圓?！弊鳛橐粋€現(xiàn)代人我們應(yīng)該自覺的遵守社會的公德，遵守社會的法律。作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該嚴格遵守與我們有關(guān)的各項規(guī)章制度。在德育工作中，學(xué)校將注重抓好以下三方面的工作：1．加強師德建設(shè)，優(yōu)化教師群體。提高教師專業(yè)技術(shù)水平。全體教職工必須牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，突出根本抓德育，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，嚴格按照《六盤水市中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求推進學(xué)校德育工作，圍繞德育制度、德育隊伍、德育課程、德育內(nèi)容和德育活動五項內(nèi)容加強和改進學(xué)校德育工作，實施綠色德育，構(gòu)建和諧校園，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。不斷提升學(xué)校黨建工作水平，增強服務(wù)意識、管理意識，管理水平要有新的提升。加強了對《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》,《盤縣十二五教育規(guī)劃》,《全國第四次教育會議》的學(xué)習(xí)、進一步對新《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，以高尚的師德風范感染教育學(xué)生，嚴守“六條禁令”，實現(xiàn)教師零違紀的工作目標。建設(shè)一支愛崗敬業(yè)，悉心育人，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)素質(zhì)較強，教育教學(xué)水平較高的教師隊伍，我校教師趨向年輕，只有通過學(xué)習(xí)才能改變、提升自己。學(xué)校確立了依法治校，以德治校，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校無安全責任事故無亂收費行為，打造平安和諧校園，提高人民群眾對我校教育教學(xué)工作滿意度目標。（2）、強化了學(xué)生德育工作教育:成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，生生知校訓(xùn)，校風，懂學(xué)風，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義的思想感情的人；有遵守社會公德意識，集體意識；有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；有自我管理，分辨是非的能力。加強未成年人思想道德建設(shè)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為合格的中學(xué)生。①全面加強特殊家庭子女教育問題研究，切實矯正學(xué)生中存在的不良行為，成立了單親家庭、孤兒教育班，形成本校德育新亮點。②做好留守子女、貧困學(xué)生關(guān)愛教育工作，加強對學(xué)校關(guān)愛教育方案的實施監(jiān)督，加強與其監(jiān)護人溝通聯(lián)系，確實保證留守子女、貧困學(xué)生得到公平教育健康成長。③重視班團隊建設(shè)，適時選擇班會教育主題，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀。④加強思想政治課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。⑤加強德育主題教育，利用各種形式抓好傳統(tǒng)美德教育、“八榮八恥”教育和感恩教育。抓好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生做個健康的人。繼續(xù)加強對全體學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《老廠中學(xué)班級公約》、《老廠中學(xué)學(xué)生考勤制度》等規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生公民素養(yǎng)水平。⑥搞好中學(xué)生專題教育，開展“雙創(chuàng)雙建”、“五臟、五亂、五差、五心、三好”教育開展工作，要利用課堂和開辟的“毒品預(yù)防教育”專欄，切實加強對學(xué)生的毒品知識預(yù)防教育，對學(xué)生加強預(yù)防艾滋病、預(yù)防流感、預(yù)防肺結(jié)核病教育力度。三．教育管理及科研

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，學(xué)校今年將制定一些切實可行的措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在明年的中考中取得更加出色的成績。這方面將重點做下面幾點：

（一）、學(xué)校抓好課堂高效的一個核心、兩個重點：一個核心是課堂教學(xué)由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意；兩個重點一是抓好備課，二是抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。三開齊開足課程，減輕學(xué)生負擔。四面向全體分類腿精進。一個核心：教育的真諦是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使其學(xué)會生活，學(xué)會合作。教師要認識到：“帶著知識走向?qū)W生”不過是“搜人以魚”，“帶著學(xué)生走向知識”，才是“搜人以漁”。教務(wù)處必須使教師將傳統(tǒng)的“講解注入式”教學(xué)轉(zhuǎn)換為“誘導(dǎo)探究式”教學(xué)，達到課堂教“四為主”原則，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，導(dǎo)學(xué)為主線，思維為主攻，倡導(dǎo)課堂教學(xué)的師生互動，生生互議，生講師聽，生說師評，生講生評。兩個重點：A備課 備課包含集體備和個人備課。集體備課：、深入專研新課程標準、考試大綱、準確把握教學(xué)方向；、集體備持三個原則：堅持備課組每個成員都發(fā)言的原則；堅持每個教案、導(dǎo)學(xué)案都修改原則；堅持每 次討論都有價值的原則。、集體備課要做到一個結(jié)合、兩個發(fā)揮、三定、四統(tǒng)一。即集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間，定內(nèi)容，定主備人；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一重點和難點，統(tǒng)一練習(xí)題、作業(yè)題，統(tǒng)一單元測試題，遵循個人——集體——個人的備課程序。個人備課即任課教師對課堂學(xué)生學(xué)習(xí)過程的設(shè)計（1）要對課前導(dǎo)學(xué)案完成的檢查、學(xué)習(xí)小組長及學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)方法的設(shè)計，每堂課都要對課堂立體學(xué)習(xí)目標的設(shè)計，要精心安排實現(xiàn)目標的過程、控制及檢查評價，對討論、展示、點評、總結(jié)等課堂環(huán)節(jié)有緊湊高效的安排，對目標的解析要具體，有啟發(fā)性，能引起學(xué)生的注意（2）導(dǎo)學(xué)案編制：導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，是高效課堂的路線圖。

（二）實現(xiàn)課堂三個轉(zhuǎn)變（1）教師變導(dǎo)師；（2）教室變學(xué)室；（3）灌輸變探究。

（三）實現(xiàn)了課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的三個定位：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。

（四）、教師及課堂

1、加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)和課外興趣小組的培訓(xùn)，倡導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝，同時通過講座、比賽提高青年教師素質(zhì)。完善教師評優(yōu)表?？己酥贫?。完善教師考核評價和獎懲辦法。對教師的評價以學(xué)生及家長評價與民主測評相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合。加強聽課評課，使聽課者、授課者真正獲得收益。不拘形式，開展教師的各種技能培訓(xùn)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求。學(xué)校加大對學(xué)困生、問題學(xué)生和優(yōu)等生教育，教師實行對口幫扶教育。

2、抓好教學(xué)管理工作學(xué)校安排好教師的工作量檢查教師批改作業(yè)?；罨虒W(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，教師講解不得超過20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)不低于20分鐘，課后反饋5分鐘。提高課堂教學(xué)效率，提高單位時間的使用效率，實施任課教師課前3分鐘立崗制。聽課制度。

3、有效批改教師對學(xué)生有做必批，有批必改對學(xué)生作業(yè)有明確要求，要求內(nèi)容有針對性，典型性和層次性，要注意能力培養(yǎng)，避免題型單一，隨意各科作業(yè)批改要求及時，主批，主改，并做好批改記錄，批語要準確，有激勵性，有指導(dǎo)性提倡面批面改，根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)情況調(diào)控課堂教學(xué)內(nèi)容，使批改真正起到促進提高教學(xué)質(zhì)量的作用.4、分層輔導(dǎo)，主要是“輔困，推中，提優(yōu)”，教學(xué)要面向全體學(xué)生，認真加強對學(xué)困生的教育教學(xué)研究工作.全面提高鞏固率和合格率，從小學(xué)低年級抓起，爭取不讓一個學(xué)生掉隊，堅持全員投入，人人有責的理念，“學(xué)困生”幫扶和轉(zhuǎn)化不只是班主任的事，也是全體專任教師必須承擔的責任。努力加強學(xué)困生的思想教育，增強他們的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)中采取分層教學(xué)，既對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同難度的問題情境，特別是在同一個問題情境中學(xué)習(xí)時，應(yīng)先考慮讓學(xué)困生先行參與.教學(xué)過程中多給他們一份關(guān)愛，機會和一些激勵，教務(wù)處本學(xué)期要組織召開一次潛能生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流會，學(xué)校對轉(zhuǎn)差工作好的教師進行獎勵。

5、嚴格考試，保證學(xué)情分析的準確性.積極開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測應(yīng)是全學(xué)科的，應(yīng)重視全科合格率的提高，形成一整套監(jiān)測體系，切實提高全體學(xué)生的合格率.教導(dǎo)處要組織教師對學(xué)生教科書，作業(yè)，單元檢測題中的部分題目進行整合，不定期地進行質(zhì)量抽測.采取統(tǒng)一組織，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一統(tǒng)計，統(tǒng)一學(xué)業(yè)情況分析，并通過分析找出教學(xué)中存在的問題和解決問題的辦法，為下一步教學(xué)提供依據(jù)，把縣校抽測成績結(jié)果與教師的榮譽掛鉤，學(xué)校給予200元以下數(shù)額不等的學(xué)獎勵.且與評優(yōu)選先晉級掛鉤，具體獎勵辦法教務(wù)處予以制定執(zhí)行。

6、抓好教研教改工作以抓校本教研工作為主，總結(jié)上一輪繼續(xù)教育的得失，開展好新一輪繼續(xù)教育，抓好教師的五個一工程，讓每個教職工認真讀好幾本書使教職工素質(zhì)得到提高，本學(xué)期學(xué)校提供教師書籍《給教師的一百條建議》、《用心做教師》，學(xué)校班子學(xué)習(xí)書籍：《魅力校長的修煉》、《給校長的建議》、《用心做校長》、《治校之道》、《優(yōu)秀校長的管理智慧》，務(wù)必按時完成學(xué)習(xí)，寫出心得體會。提高教學(xué)質(zhì)量必須信賴于良好的教研教改，教研組必須搞好各教研組的教改工作，以求全面而有效地推動學(xué)校教務(wù)工作，深化課程改革，促進學(xué)生全面發(fā)展.深化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)改革，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，采取多樣多層次的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和科學(xué)精神。

7、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)體育健康標準》.讓學(xué)生掌握健身的基本知識，技能，提高運動水平，加強體育衛(wèi)生健康知識的宣傳及教育教學(xué)工作，彰顯學(xué)校特色.全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[2007]7號)文件，按照《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標體系》(試行)的要求，切實做好體育工作，教務(wù)處制定切實可行的工作方案，搞好體育課教學(xué)和常規(guī)體育活動，保障學(xué)生每天1小時的體育活動時間，開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動，以迎接縣級督導(dǎo)評估工作.全面落實《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，切實做好學(xué)生常規(guī)病的防治工作，切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生，飲用水和傳染病防控安全工作，認真組織學(xué)生參加體檢工作.加強農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革工作。

（五）、教師小組建設(shè)集體備課小組；高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組；導(dǎo)學(xué)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組；教學(xué)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組；高效審核診斷小組；

（六）規(guī)范制度保障通過學(xué)校行政、教師、公會等修改了《老廠鎮(zhèn)中學(xué)教師考勤制度》、《教師績效考核制度》、《教師量化制度》、《課堂管理制度》、《九年級中考備考制度》等切合實際的管理制度。

四．勞技、美育、第二課堂、個性培養(yǎng)(1)、團委：加強學(xué)生會工作的力度，做好學(xué)生工作、召開“雙創(chuàng)雙建”、“五臟、五亂、5 五差、五心、三好”專題會議，成立師生“雙創(chuàng)雙建”、“五臟、五亂、五差、五心、三好”監(jiān)督崗。組織召開各類文藝、演出活動。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)。學(xué)校體育和藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要的組成部分。通過活動的開展，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。團員仍然要加強督查。嚴禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園，精神的家園。(2)、體衛(wèi)工作要進一步規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化，體育教師除上好體育課外，要認真引導(dǎo)帶動學(xué)生訓(xùn)練，加強對早鍛煉、課間操的檢查、督促。第二課堂開設(shè)音樂、體育、美術(shù)、攝影、設(shè)計、書法、語文、數(shù)學(xué)、英語等興趣小組。開設(shè)學(xué)生書法課程(每周一節(jié))。(3)、衛(wèi)生工作要教育學(xué)生既要注重環(huán)境區(qū)的打掃，又要注重環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的保持，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。真正達到創(chuàng)衛(wèi)生學(xué)校的標準。加大各類疾病的預(yù)防，杜絕傳染病發(fā)生。(4)、強化住宿學(xué)生的管理。在宿舍管理上，學(xué)校著重抓好以下幾方面的工作：一是對住宿（借?。W(xué)生進行全程的服務(wù)與管理；二是制定嚴格的宿舍（借住）管理制度，并加大宿舍制度的執(zhí)行力度；三是行政值日人員配合班主任、值周教師做好每晚學(xué)生就寢前的巡視工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在宿舍及時查找，確保學(xué)生每天及時上床就寢；四是直接安排教師住宿舍管理學(xué)生。住校生要做到：

1、要嚴格執(zhí)行宿舍管理制度，做好宿舍內(nèi)的衛(wèi)生整潔工作；

2、要節(jié)約用水用電；

3、要按時就寢，做好午睡和夜睡；

4、有事必須嚴格執(zhí)行請假制度，不可不辭而別；

5、要服從管理、值日老師和宿舍干部的管理。（5）學(xué)生技能明顯提高。

五、后勤工作提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和水平。①成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)②要繼續(xù)進一步加強食堂管理工作，提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。③從業(yè)人員要積極加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高為師生服務(wù)的自覺性，做到禮貌待人，文明 服務(wù)、熱情主動。管理人員必須經(jīng)常到食堂檢查工作（每周二次以上），維護學(xué)生就餐紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并提出整改意見。學(xué)校不定期檢查。④、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛(wèi)生事故的發(fā)生。⑤搞好食品采購工作，采購食品要求新鮮、優(yōu)質(zhì)。凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和腐敗和食品，堅決不預(yù)采購，以防食物中毒。采購物品要建立臺帳作好記錄，嚴禁弄虛作假。⑥搞好食品保管工作，食品保管必須由工作人員專人負責，非工作人員嚴禁接觸食品。搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生，根據(jù)學(xué)校食堂條件做好食具消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病的發(fā)生。⑦食品要洗盡，飯不夾生，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施。⑧必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，抓好月底的各種庫存盤點及有關(guān)事宜。各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量，供應(yīng)必須及時，少采勤購，注重價格成本合算。⑨正確處理工作人員之間的工作關(guān)系，要相互支持，友好相處、協(xié)同工作。工作人員要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯，安全無事故。工作人員個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服，不要在食堂會客，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過長指甲。對于食堂內(nèi)外，要堅持及時收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔；使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。⑩、對各種要下鍋的食品，包括：面食類、油鹽類、調(diào)料類、蔬菜類、肉食類等要認真做好成本合算，以保證食堂經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。對于我們同學(xué)來說，要嚴格執(zhí)行就餐制度，要愛惜糧食，不能將吃剩的飯菜亂倒。打飯必須按要求按學(xué)校安排的順序，杜絕擁擠現(xiàn)象。六．強化安全，營造平安育人環(huán)境本學(xué)期我們將繼續(xù)落實安全責任制，簽訂安全責任書，（班主任、教師、家長、學(xué)生）。強化食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、教育教學(xué)及活動設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境、借住生、住校生等學(xué)校安全所涉及到的諸多方面。6 安全主要負責人，郭景洪副校長，直接責任負責人政教處、保衛(wèi)、門衛(wèi)、宿管、班主任、值日和科任教師。一切安全均由相關(guān)人員組織、落實、指導(dǎo)、教育、管理和負責，責任層層落實和分解承擔。具體內(nèi)容：認清學(xué)校特殊形式，確保安全從大到小充分認清形勢，切實增強校園安全工作緊迫感；突出工作重點，認真開展校園安全隱患大排查（一是教學(xué)場所設(shè)施，一是教學(xué)場所設(shè)施，三是食品衛(wèi)生安全，四是車輛交通安全，搶抓開學(xué)時機，健全校園安全工作長效機制（一是健全組織機構(gòu)，二是完善安全制度，三是落實安全教育，四是嚴格依法管理，五是整合防范力量。）；從總體到細節(jié)落實到實處，高度分析學(xué)校存在的問題，抓準原因癥結(jié)；加強安全演練。具體措施：對于安全問題，我們將做好以下具體工作：一是第一周完成所有責任書簽訂，廣泛開展安全教育活動，每月進行一次全校性的安全警示教育、演練及講座，增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生懂得生命為重，安全為天。二是利用國旗下講話、班會課、校園廣播、板報等宣傳普及安全知識，組織學(xué)習(xí)下發(fā)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全材料、《校園意外事件應(yīng)急措施》、《校園意外傷害處理辦法》等，增強學(xué)生的自我防范意識。三是組織對校園內(nèi)存在的安全隱患逐一排查并予以消除，成立可操做實效性強的各類安全應(yīng)急預(yù)案、建立各類安全保衛(wèi)制度。四是召開安全專題會議、排查學(xué)校各類安全。確保校園內(nèi)不發(fā)生任何安全事故。建和諧校園、建平安校園。五是責任落實做到誰主管、誰負責、誰分管、誰負責、誰涉及誰負責。

七、校園環(huán)境文化建設(shè)工作抓好校園建設(shè)搞好校園規(guī)劃和綠化校園綠化分到人綠化工作可影響教師評優(yōu)評模晉級等今年要加大力度搞好綠化工作由學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組制定切實可行的計劃學(xué)校按規(guī)劃圖充分爭

取資金搞好校園建設(shè)努力營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作的環(huán)境。優(yōu)美教室的建設(shè)：利用假期做好優(yōu)美教室工程，用足用好公用經(jīng)費提標的40%，2011年—2012年生均公用經(jīng)費3%的比例搞好優(yōu)美教室建設(shè)，用三年的時間全面完成我校優(yōu)美教室工程。

八、特殊教育

（一）、健全和完善學(xué)校禁毒預(yù)防教育網(wǎng)絡(luò)

1、健全、完善學(xué)校禁毒教育的領(lǐng)導(dǎo)、組織工作機構(gòu)。每學(xué)期召開一次工作會議，研究本校禁毒教育工作新情況、新問題、新對策，部署本學(xué)期禁毒教育工作的新任務(wù)。主動與有關(guān)部門聯(lián)系，及時了解禁毒預(yù)防教育教材和最新的相關(guān)信息資料。

2、學(xué)校要高度重視中學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作，把對中學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作作為 學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)工作中，確定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責，政教處 處具體落實措施，并配備兼職教師，組織開展禁毒預(yù)防教育。

3、加強對學(xué)生涉毒預(yù)防和監(jiān)控。要把禁毒預(yù)防教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預(yù)防相結(jié)合。

（二）、建立健全學(xué)校禁毒預(yù)防教育工作制度

1、建立禁毒教育學(xué)報告制度。學(xué)校在每學(xué)年開學(xué)初總結(jié)上學(xué)年禁毒教育情況，制訂新的工作計劃并向教育局報告。

2、建立健全學(xué)生涉毒監(jiān)控報告制度。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生涉毒現(xiàn)象，必須立即報告當?shù)亟逃鞴懿块T和禁毒部門，并采取相應(yīng)措施。對學(xué)生涉毒隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關(guān)人員的責任。對吸毒的，學(xué)校應(yīng)主動與禁毒部門和家長聯(lián)系，協(xié)助做好戒毒工作。

3、健全學(xué)校回訪教育制度。在學(xué)校家訪制度基礎(chǔ)上，要有機地將易染毒的學(xué)生家庭情況調(diào)查與其他工作結(jié)合起來，并適時、適度地向?qū)W生家長開展禁毒宣傳。

4、建立定期考核督查制度。要結(jié)合學(xué)校考核工作安排，將禁毒教育考核列入學(xué)?？己藘?nèi)容，做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有獎罰。

（三）、以多種形式落實禁毒預(yù)防教育1育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育，確保在校生充分認識毒品危害，增強防毒拒毒能力。

2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動。學(xué)校要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班團隊活動，在每年的“6.26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學(xué)生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍；②觀看一部禁毒專題教育片；③開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報；④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽；⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動；⑥每名學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

3、學(xué)校要加強與社會、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，通過社會、家長學(xué)校開展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會禁毒教育活動，形成學(xué)校為主、社區(qū)配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。

九、辦學(xué)舉措及工作實效。結(jié)合中心校2010年，抓好教學(xué)質(zhì)量的九個舉措，加強教師管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好2010—2011學(xué)各種表冊的填報工作。加大控輟保學(xué)的工作力度。確保學(xué)生不輟學(xué)。

十、執(zhí)行法規(guī)加強效能建設(shè)的機制改進，推進學(xué)校發(fā)展，下一教師交流，在保證我校正常教學(xué)下進行，實施辦法結(jié)合學(xué)校實際崗位，由學(xué)校聘任完余下的教師和結(jié)合個人情況完成。作風建設(shè)是關(guān)鍵，利用其抓好反腐倡廉工作，進一步推進學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。切實將工作落實到實處。工會、黨支部加強該項工作的落實。

（一）組織機構(gòu)

（二）工作目標。(三)主要工作內(nèi)容：

1、思想道德風險防控。

2、制度機制風險防控。

3、崗位職責風險防控。

（四）、方法步驟及時間安排：認真查找“三類風險”、建立“三道防線”，按照“計劃、執(zhí)行、考核、修正”四個環(huán)節(jié)，形成有機循環(huán)的長效機制，深入開展崗位腐敗風險防控管理工作。(五）、工作要求：（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。（2）突出重點，統(tǒng)籌推進。（3）加強協(xié)調(diào)，狠抓落實。（4）規(guī)范資料，總結(jié)上報。

十一、財務(wù)經(jīng)費財務(wù)工作是學(xué)校的主體工作之，財務(wù)不清，賬務(wù)不明人心不齊，總務(wù)處、工會必須加強對學(xué)校的財務(wù)督促管理，加強財務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開，校長在開學(xué)初理清學(xué)校所有賬務(wù)，做到公用經(jīng)費使用公開透明合理，消除教師心理的凝慮。校長做到每月簽字一公示。學(xué)校賬務(wù)每月報請、審清、結(jié)算清、領(lǐng)導(dǎo)清和教師清，財務(wù)處每月必須按時公式各類費用的開支情況，在公示中細到每一人支付情況。

十二、校安工程工作及學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。

1、2009年校安工程項目必須2011年9月20日前驗收使用，不能再找借口托詞，沒有商量的余地。

2、2010年的重建項目、加固工程要做好協(xié)調(diào)，搞好服務(wù)，必須在12月底前全面竣工，做好資料確保驗收，不能完成的要追究責任。

3、2011年的項目加固工程要做好前期的準備工作，重建項目必須在10月底前開工建設(shè)，加固工程利用好一切資源迅速推進在2011年前完工，重建項目在2012年4月底前竣工驗收。我校2011年工程已經(jīng)開始落實招標工作，爭取九月開工。基礎(chǔ)設(shè)自己用公用經(jīng)費解決，部分辦公、教學(xué)設(shè)備購置。

十三、中考備考工作新目標確定2012年老廠鎮(zhèn)中考目標，一、二中上線最低60人，其中550分以上15人，600分以上5人。為達成以上目標，結(jié)合我校實際，加強中考備考，強化教學(xué)常規(guī)管理，調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，與時俱進，開拓進取精神，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2012年中考工作，確保我校2012年中考質(zhì)量評價鄉(xiāng)鎮(zhèn)類前十名。

十四、校長素質(zhì)及學(xué)校班子建設(shè) 加強校長素質(zhì)建設(shè)、加大學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)型校長，建設(shè)服務(wù)實效型二極班子，校長嚴格按崗位職責管理，分工明確，加強班子建設(shè)的凝集力，構(gòu)建和諧的教師團隊，為學(xué)校的發(fā)展。請求上級考核在學(xué)校健全工會組織機構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是官、也沒有利可圖，卻是辦實事，決定學(xué)校成敗的主力軍，在學(xué)校班子中考核免除對工作不力、工作推諉、不作為、、廣泛開展“禁毒知識一堂課”活動中，學(xué)校每學(xué)期至少要安排一課時的禁毒預(yù)防教 8 不上進、不講大局、不顧學(xué)校發(fā)展的班子職務(wù)，考察2位女教師加入班子成員中。我們學(xué)校現(xiàn)狀還有這樣那樣的問題，還有待進一步發(fā)展。但這正是我們成功的機會所在，也是勤奮的動力，也是成功的機緣。但決不能成為消極懈怠的借口。

十五、辦學(xué)特色。以學(xué)校各項活動為契機，開展辦學(xué)，抓好借住生管理，后進生轉(zhuǎn)化工作，輔導(dǎo)工作，抓好課堂改革，文化遺產(chǎn)進校園?？傊?，一年來學(xué)校工作以三項任務(wù)為中心：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民；第三，盡全力提升課堂效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔。一切工作開展符合實際，也達到一定效果。附：自查評分表老廠中學(xué)

2011年10月16日

第四篇：老廠鎮(zhèn)龍街小學(xué)2014教學(xué)計劃

老廠鎮(zhèn)龍街小學(xué)2013—2014

教學(xué)工作計劃

今年我校要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真落實各級素質(zhì)教育會議精神和中心學(xué)校2014年工作意見精神，根據(jù)老廠鎮(zhèn)教代會今年教學(xué)工作重點，更新教育思想與觀念，大力實施素質(zhì)教育，認真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。

一、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績，查找問題，明確今后努力方向。

學(xué)校要認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)，二、抓好教學(xué)管理，進一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負擔，促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)驗，建立健全制度，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實，全力實施精細化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當中。

2、進一步強化質(zhì)量意識

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)異成績。

3、切實落實老廠鎮(zhèn)教育教學(xué)方案

根據(jù)老廠鎮(zhèn)教育教學(xué)方案，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學(xué)校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。

4、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會

學(xué)，樂學(xué)，促進學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內(nèi)容。

5.進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。

三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開展課題研究，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo)。

2.切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)

學(xué)校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展學(xué)生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學(xué)校將進行學(xué)生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。

4、舉行學(xué)生作文比賽、講故事比賽、書法比賽等活動。

四、工作安排 二月下旬：

1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)、成績通知單反饋。

2、學(xué)校開學(xué)教學(xué)工作安排，學(xué)習(xí)《老廠鎮(zhèn)學(xué)校管理規(guī)定》。

3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

4、教研組長制定教研組工作計劃。

5、制定中心學(xué)校組織的教師教學(xué)技能競賽活動學(xué)校初賽方案。

7、制定課程表、教研活動安排表。

三月份

1、中心學(xué)校組織的教師教學(xué)技能競賽活動初賽、復(fù)賽。

2、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、邀請各完小優(yōu)秀教師講示范課。

4、學(xué)校教研組組織兩次示范課。

5、學(xué)校教研組組織兩次課題討論活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查、匯總、上報。

四月份

1、組織教師學(xué)習(xí)新課標和高校課堂的理論文章。

2、學(xué)校教研組組織兩次示范課。

3、學(xué)校教研組組織兩次課題討論活動。

4、教學(xué)常規(guī)工作抽查。

5、組織教師學(xué)習(xí)新課標和高校課堂的理論文章。

6、征集優(yōu)秀試卷，組織期中檢測。

7、組織期中測查的卷面分析工作

8、教學(xué)常規(guī)檢查、匯總、上報。

五月份

1、組織教師進行多媒體、計算機技能基本操作培訓(xùn)。

2、學(xué)校教研組組織兩次示范課。

3、學(xué)校教研組組織兩次課題討論活動。

4、教學(xué)常規(guī)工作抽查。

5、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

六月份

1、學(xué)校教研組組織兩次示范課。

2、學(xué)校教研組組織兩次課題討論活動。

3、學(xué)校教研成效討論和分析。

4、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

5、教學(xué)常規(guī)檢查、匯總、上報。

七月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、迎接上級和中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量測查。

3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、認真填寫各種上交、存檔表冊。

第五篇：老廠鎮(zhèn)學(xué)前教育調(diào)研報告

老廠鎮(zhèn)學(xué)前教育調(diào)研報告

隨著社會和科學(xué)的發(fā)展，人們越來越清楚地熟悉到早期教育對人的一生的巨大功能，熟悉到生命早期教育的非凡重要性，當今社會提倡優(yōu)生優(yōu)育，人們也越來越多地關(guān)注幼兒的發(fā)展。讓每個幼兒都接受良好的早期教育，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，已經(jīng)成為全社會共同的責任。我國在《面向２１世紀教育振興行動計劃》中也明確提出：“實施素質(zhì)教育，要從幼兒階段抓起”。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅會對農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來較大影響，同時也關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然人們都在關(guān)心，重視幼兒的早期教育，但在幼兒早期教育的實施過程中總有這樣和那樣的新問題，就我鎮(zhèn)目前農(nóng)村幼兒早期教育的現(xiàn)狀來分析，也同樣存在不少新問題。

一、基本情況

2011—2012學(xué)，全鎮(zhèn)共有各類幼兒園6所，其中公辦幼兒園3所，民辦幼兒園3所；鎮(zhèn)所在地1所，農(nóng)村2所。全鎮(zhèn)在園幼兒986人。幼兒園在冊教職工51 人，其中在編公辦24人，聘用人員 11人；民辦學(xué)校教師16人。

二、主要經(jīng)驗

近年來，鎮(zhèn)黨委、政府堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，堅持以加快發(fā)展為主線，以創(chuàng)新辦學(xué)體制為突破口，以擴大規(guī)模、提高質(zhì)量為核心，建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，按照“公辦為主、民辦輔、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路，堅持把學(xué)前教育與各級各類教

育同安排、同部署，發(fā)展公辦，鼓勵民辦，扶持農(nóng)村，不斷加強對各類幼兒園的規(guī)范化、標準化建設(shè)，全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作取得了一定成效。

一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全鎮(zhèn)各類幼兒園規(guī)模不斷擴大、數(shù)量迅速增加、普及水平進一步提高。全鎮(zhèn)有三所公辦幼兒園，在園幼兒593人；民辦幼兒園實現(xiàn)從無到有，且發(fā)展迅猛，到現(xiàn)在增加到3所，逐步滿足了全鎮(zhèn)適齡幼兒的入園需求。

二是學(xué)前教育普及率逐步提高。雖然入園率仍然偏低，但從縱向發(fā)展來看，每年都在逐步提高。

三是管理水平顯著提升。近年來，教育部門和各幼兒園能夠認真貫徹落實上級有關(guān)學(xué)前教育的法律法規(guī)，加大投入，強化管理，幼兒教師整體素質(zhì)明顯提升，辦園條件得到了較大改善，管理水平進一步規(guī)范。四是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，注重教育教學(xué)效果，防止小學(xué)化傾向。近年來，先后在鎮(zhèn)中心幼兒園組織了形式多樣的幼兒教研公開觀摩課，以鎮(zhèn)中心幼兒園的典型示范，帶動全鎮(zhèn)其它幼兒園。

三、存在的主要困難和問題

1、政府投入不足，無法完全滿足農(nóng)村幼兒接受學(xué)前三年教育的需求

目前，政府加大了對義務(wù)教育階段的投入，而對學(xué)前教育的投入相對不足，在工作側(cè)重點和整體布局上缺乏應(yīng)有的位置，加之認識上的偏差，致使學(xué)前教育發(fā)展緩慢，城鄉(xiāng)差距大，不能達到學(xué)前教育均衡發(fā)展的社會需要。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)經(jīng)費不足，而小學(xué)附設(shè)

學(xué)前班條件有限，接納幼兒人數(shù)不多，大多數(shù)學(xué)校學(xué)前班只能接受4-5周歲的幼兒入班，不少幼兒只能去民辦幼兒園就讀，享受不到正規(guī)的學(xué)前教育。另外，偏僻遙遠、父母外出打工、老人不便接送以及家庭經(jīng)濟困難等因素也致使部分幼兒無法接受規(guī)范的學(xué)前教育，教育缺乏公平性。

2、辦園條件落后，基礎(chǔ)設(shè)施簡陋

學(xué)前教育由于沒有專項資金投入，因而辦園基礎(chǔ)條件普遍較差，目前，只有縣城公辦幼兒園達到了規(guī)范化要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)均無標準的中心幼兒園，農(nóng)村學(xué)前三年教育基本上都附設(shè)在小學(xué)，各班只有教室，沒有功能室和活動設(shè)備，戶外活動室面積狹小，綠化面積更是稀少，室內(nèi)活動空間狹小，通風不好，光線陰暗，無戶外活動室，達不到常規(guī)教學(xué)要求。

3、無證辦園取締難度大，安全隱患令人擔憂

一是由于幼兒活動室空間小，幼兒多，聚集密度大，如遇特殊情況緊急疏散時不安全事故容易發(fā)生。二是車輛接送幼兒隨意性大，無安全制度，接送幼兒時沒有專門的接送登記冊，有的不按時接送，有的隨意委托他人接送，有的甚至不接送，路途安全保障性差。三是飲食衛(wèi)生條件不達標，有的幼兒園櫥房沒有專門的碗筷消毒柜，碗筷混用，消毒不嚴，廚師無健康證，為多獲利潤，伙食的營養(yǎng)和數(shù)量不足，嚴重影響幼兒健康發(fā)育。

4、幼教隊伍專業(yè)素質(zhì)及保教質(zhì)量有待進一步提高

由于學(xué)前教育屬非義務(wù)教育，除縣公辦幼兒園外，農(nóng)村各學(xué)校的學(xué)前班大多數(shù)沒有配備專業(yè)的幼兒教師，致使幼教隊伍專業(yè)素質(zhì)偏低，一些學(xué)校為了節(jié)省經(jīng)費開支，只好從學(xué)校教師中調(diào)擠幼兒教師，而且年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師由于沒有受過專業(yè)的幼教培訓(xùn)，教學(xué)方式方法帶有很大的隨意性和盲目性，嚴重影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，保教人員嚴重不足，沒有分設(shè)教師和保育員，幼兒的保育功能弱化；一些個體幼兒園和個別附設(shè)學(xué)前班，為了迎合家長心理，違背幼兒身心發(fā)展特點，對幼兒的教學(xué)也參照小學(xué)的做法。

老廠鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年4月1日