第一篇：會澤縣老廠小學申報市級“平安和諧校園”報告

會澤縣老廠小學

申報市級“平安和諧校園”報告

市教育局：

根據《曲靖市“平安和諧校園”創建實施辦法》、《關于推薦上報2009年度市級“平安和諧校園”的通知》文件精神和要求，切實加強我校平安穩定工作，貫徹落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證了師生生命財產安全，營造了有利于學生健康成長的“安全、文明、穩定、優美、和諧”的校園環境，構建學校及周邊地區的良好治安環境，深入開展創建“平安和諧校園”活動，現將活動報告如下：

——組織領導

我校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組及辦公室；每學期至少召開了2次以上領導小組會議，以研究解決創建工作中的突出問題和存在的困難；制定了可行的“平安和諧校園”創建規劃、實施方案和考核辦法；建立創建工作檢查整改機制，并抓好落實，效果好；建立了工作臺帳，各類文件、檔案等資料齊全。

——穩定工作

我校宣傳管理有序，有計劃地組織開展反邪教警示教育活動；建立校內矛盾糾紛排查機制；每學期至少組織一次校內建立矛盾糾紛的排查，建立了臺帳，并及時化解和處置。

品分放，炊具專用；食品存放場所嚴禁存放有毒有害物品；餐具洗凈消毒；食堂烹飪后留樣存放24小時；炊具清潔衛生，擺放整齊；食堂地面清潔，餐桌、餐具擺放整齊擺放整齊；食堂周圍溝渠通暢，無垃圾和堆積物；嚴禁非食品加工人員進入食堂加工間和原料存放間；定期對炊事人員進行安全教育；炊事人員持有健康證、上崗證；工作時必須穿工作服、戴工作帽。

——校舍設施設備

我校建立校舍定期檢查、維護維修、改造驗收制度并認真落實；校內無D級危房；對老化校舍及時進行改造更新；有設備設施定期檢查、維護維修制度，責任落實，設施設備符合國家有關安全質量標準，相關安全標識清楚醒目。

——公眾場所

我校有公眾集聚場所管理、檢查制度，設施設備完好；嚴格執行大型活動報告審批制度，大型活動有整體活動方案，有明確的責任人，落實安全防范措施和應急工作預案。

——校園環境

我校校園綠化率達到要求；草坪修剪平整，草坪內無雜物；校內商店、小賣部無出售“三無”產品、易燃易爆等物品；校園內各種標識完備，無亂寫、亂畫、亂張貼現象，公路設施完好，道路平整，無坑洼；校園無衛生死角，重點區域、公共場所保持整潔；家屬區規劃整齊，管理有序。

——宣傳教育

上學和放學時間；家委會、治保會、調解委員會組織健全，能有效開展工作。

——預警機制

我校建立健全突發事件處置工作預警預案體系；建立暢通的信息傳輸渠道和報送機制，重大緊急情況不遲報、漏報、誤報、瞞報；建立應對各類突發事件的處理機制，有處置突發事件機構、人員，妥善處置各類突發事件。

——實際成效

我校一學年校園內無群體性事件、無重大火災或爆炸事件、無食物中毒事故、無在校學生意外死亡事故、無校園騷亂事件或“法輪功”；未出現集體上訪滋事和群體性事件；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園的滿意度高。

我校著力抓好安全制度建設、安全設施建設、校園文化和師生和諧建設，認真研究“平安和諧校園”創建的有關工作，堅持教育與管理、治理與建設相結合，與時俱進，務求實效，切實維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證了師生生命財產安全，營造了有利于學生健康成長的“安全、文明、穩定、優美、和諧”的校園環境。通過我校全體師生的努力多年來從未發生過重大安全事故，也未出現教師體罰或變相體罰學生的事件。于二○○七年二月被中共會澤縣委員會、會澤縣人民政府命名為“平安單位”，二○○九年十二月被縣教育局評為“平安和

第二篇：關于申報和諧平安校園的匯報材料

吳忠市教育局：

一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎

1、抓組織建設，為 “和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導；二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確?！昂椭C平安校園”創建活動的有序發展；四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署；二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人；三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中；四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規范，嚴格督察，嚴肅紀律，確?！昂椭C平安校園”創建活動的規范化發展；五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。

3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設；二是充分發揮學?！靶±葟V播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育；四是發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“和諧平安校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“和諧平安校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發揮學?，F代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。

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4、抓隊伍建設，為“和諧平安校園”創建活動提供強有力的人力保障。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將“和諧平安校園”創建活動與黨的十七大精神結合起來，與加快教育發展緊密結合起來，牢固樹立“為了一切學生，為了學生的一切，一切為學生服務”的辦學宗旨。第二，加強行風建設，認真執行領導工作作風“八個一”和“八個不”的要求，嚴格實行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長的意見和建議，并深入到實地進行檢查、監督、指導，發現問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報中心學校。二是抓教師隊伍建設，推進學?！昂椭C平安校園”創建活動的進程。第一、將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過開展學新《中小學教師職業道德規范》、學先進典型等教育活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決查處體罰或變相體罰學生以及利用職務之便向家長索取好處等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二、通過寫自查自糾報告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發愛崗敬業的熱情。第三，結合民主評議黨風、政風、行風，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學?；顒?，把民主評議黨風、政風和行風同學校的“和諧平安校園”創建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校重視治安保衛工作。將母全智老師定為學校專職保衛人員，具體負責學校的安全保衛工作，并對其工作職責提出了具體的要求，實行嚴格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。四是加強了社會、家庭、學校的三維網絡聯系，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作為學校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學校，從不同角度、不同側面，加上事實案例分析，對學生進行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學生遵章守法和安全防范意識。目前，學校教師中無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象發生。

第三篇：關于申報和諧平安校園的匯報材料

吳忠市教育局：

紅寺堡開發區南川中心小學是一所六年制完全小學?，F有教職工17名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展“和諧平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領導作以匯報：

一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎

1、抓組織建設，為“和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導；二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確?！昂椭C平安校園”創建活動的有序發展；四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署；二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人；三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中；四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創建活動的規范化發展；五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。

3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設；二是充分發揮學?！靶±葟V播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育；四是發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“和諧平安校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“和諧平安校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。

4、抓隊伍建設，為“和諧平安校園”創建活動提供強有力的人力保障。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將“和諧平安校園”創建活動與黨的十七大精神結合起來，與加快教育發展緊密結合起來，牢固樹立“為了一切學生，為了學生的一切，一切為學生服務”的辦學宗旨。第二，加強行風建設，認真執行領導工作作風“八個一”和“八個不”的要求，嚴格實行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長的意見和建議，并深入到實地進行檢查、監督、指導，發現問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報中心學校。二是抓教師隊伍建設，推進學?！昂椭C平安校園”創建活動的進程。第一、將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過開展學新《中小學教師職業道德規范》、學先進典型等教育活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決查處體罰或變相體罰學生以及利用職務之便向家長索取好處等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二、通過寫自查自糾報告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發愛崗敬業的熱情。第三，結合民主評議黨風、政風、行風，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學校活動，把民主評議黨風、政風和行風同學校的“和諧平安校園”創建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校重視治安保衛工作。將母全智老師定為學校專職保衛人員，具體負責學校的安全保衛工作，并對其工作職責提出了具體的要求，實行嚴格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。四是加強了社會、家庭、學校的三維網絡聯系，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作為學校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學校，從不同角度、不同側面，加上事實案例分析，對學生進行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學生遵章守法和安全防范意識。目前，學校教師中無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象發生。

二、抓載體工作，增強“和諧平安校園”創建活動的活力

1、以校園文化建設為重點，廣泛開展“和諧平安校園”創建活動。堅持以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，探尋和思考學校可持續健康發展的結合點，著眼于環境文化氛圍對師生的熏陶和感染，制作了十塊宣傳展板，重新修訂了校風、教風、學風、辦學目標、辦學理念和辦學宗旨，使師生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進良好的思想道德修養的形成。一是致力于構建優美的校園物質文化，確立以“健康向上，整潔優美，和諧發展”為理想形象，對校園環境布局、建筑物的粉刷、教學設施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內部的陳設布置，進行整體設計。充分利用櫥窗、板報、標語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內部設置等多種形式來表現學校的辦學宗旨、教育方針和校風，使之在育人過程中充分發揮正確的導向與約束功能，從而為師生員工提供一個和諧發展的校園環境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈，升華思想；二是致力于構建校園精神文化，積極組織學生開展各種校園文化活動。校園演講比賽、書法展覽、體育競賽、技能競賽等活動，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學生的綜合素質；三是構建美的校園制度文化，塑造有效的管理機制，注重校長、教師、學生的和諧發展，在提倡諒解與寬容、促進公平與公正的和諧氛圍中，增強競爭實力，獲得效益的整體提升。要求學校領導要在學校的制度建設上出謀劃策，在制度建設上下功夫，要用自己的優良業績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成共識的價值觀、群體意識、行為規范等等；要求全體教師規范學校的制度管理，以嚴格的要求規范學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以扎實的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以現代的觀念武裝學生，高標獨立，迎風卓立，使學校更高雅純潔，更溫馨快樂。

2、以促進學生的全面發展為宗旨，加強學校體育、衛生和藝術教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想，切實加強體育工作，以課堂教學為主渠道，以開展經常性的陽光體育活動為延伸，以現有的體育設施為依托，開展豐富多彩的體育活動，抓好校園集體舞和體育大課間活動；二是加強衛生管理工作，各班嚴格執行一日“三掃兩灑”衛生管理制度，通過開展深化“每天節約一分錢，愛心救助小伙伴”、“好習慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學生”等活動，使學生養成良好的衛生習慣，確保校園內、班內衛生的干凈整潔；加強了食品衛生管理，開展創建“無零食班級”活動，堅決杜絕各種不衛生食品進入校園，嚴防食物中毒事件的發生，嚴防各種傳染病在校園內流行；三是加強學生心理健康教育，對年級發生的一些學生違紀違規等問題及時和學生談心，少先大隊設立了心理咨詢信箱，及時接收和解決學生的心理問題，為學生健康快樂成長提供了有力的保障。

三、抓措施，確?！昂椭C平安校園”創建工作扎實有效

為了使學校制定的各項安全工作制度落到實處，不走形式，不走過場，不停留在口頭上，學校采取了措施，加強安全管理工作。一是嚴格實行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學工作緊密結合。凡因管理不善發生安全事故的班級，教師值周期間所在的崗位內發生安全事故的或因檢查監督不到位，整改措施不及時的相關班主任或責任人，都將追究責任，扣發班主任獎勵津貼，年終不得評優選先，不得晉升職稱，不得評為合格以上等次，情節嚴重，造成傷害的要承擔相應的經濟賠償責任；二是組織學校安全保衛人員、總務后勤管理人員及政教處負責安

第四篇：某某小學申報市級平安校園報告

某某小學申報某某市平安校園

報 告

根據關于印發《某某市深化“平安校園”創建活動實施方案》的通知（彌教聯發?2015?1號）文件，學校本著 “以人為本，安全第一，預防為主”的方針，深入開展 “平安校園”創建工作，進一步 完善工作機制、落實安全責任、創新工作舉措，強化宣傳教育、信息調研和隱患排查，加強安全工作硬件投入，營造了安全有序、健康向上的和諧校園，為學校各項事業持續穩定發展奠定了堅實的基礎?，F將我校創建工作自查自評如下：

一、創建條件

（一）領導重視（標準分13分，自評分13分）1．學校黨政領導高度重視創建“平安校園”工作，把該項工作納入學校黨政重要議事日程。我校每學期多次召開專題會議研究“平安校園”建設工作，并做了詳細的會議記錄。（標準分3分，自評分3分）

2．學校成立創建“平安校園”工作領導小組，學校主要領導任組長，統一組織、協調學校創建工作。（標準分3分，自評分3分）

3．學校安全規章制度健全，有完整、詳細的學校安全臺

賬。（標準分2分，自評分2分）

4.學校有各種應急突發事件的工作預案，每學期組織一次有校領導、各層次管理人員和師生員工參與的安全應急演練。讓我校師生員工都懂得了在發生應急突發事件時如何疏散到安全的地方。（標準分3分，自評分3分）

5.我校堅持經常性的校內安全檢查，每年大小檢查10余次，對存在的安全隱患做到了及時整改，并且做到檢查、整改有記錄。（標準分2分，自評分2分）

（二）職責明確（標準分5分，自評分5分）

1．學校制定了創建“平安校園”的實施方案，任務分解清晰，責任落實到人，確保此項工作扎實推進。（標準分2分，自評分2分）

2.我校領導班子對學校安全穩定有明確分工，把黨、政主要領導定為學校安全穩定工作的第一責任人，對學校安全工作負總責，分管安全工作的黨、政領導負直接責任。（標準分3分，自評分3分）

（三）保障有力（標準分12分，自評分12分）1.由于上級領導的關心、支持，我校的安全穩定、治安綜合治理、平安校園創建、消防、環保等各項工作專項經費已落實到位。（標準分3分，自評分3分）

2.學校有相應的保衛機構，并按規定比例配足保衛人員。我校聘請了當地派出所的干警為法制副校長，并發揮積極作用。（標準分3分，自評分3分）

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3.我校設立了安全防范監控中心，有監控系統并配備監控室。（標準分2分，自評分2分）

4.學校及周邊各類安全基礎設施完備、警示標識清楚、醒目。（標準分2分，自評分2分）

5.組織大型活動前有完整的、操作性強的預案和處置突發事件的工作預案。（標準分2分，自評分2分）

二、創建過程

（一）措施得力（標準分17分，自評分17分）1.學校將安全教育納入正常教學計劃，每學期開學和放假前進行安全教育，并把安全教育貫穿日常教學中，每學期安全教育10個課時以上。（標準分3分，自評分3分）

2.加強德育教育，按要求開足課時，效果明顯。（標準分2分，自評分2分）

3.我校充分利用了校園媒體（廣播、校園網絡、宣傳欄、校報校刊、黑板報等）開展“平安校園”宣傳。（標準分2分，自評分2分）

4.我有專人管理校園網絡，并安裝了“綠壩”花季護航軟件，有效過濾不良信息。同時，網絡管理員經常性地進行檢查維護，發現有害信息及時刪除。（標準分2分，自評分2分）

5加強信息研判，在第一時間掌握并上報影響學校安全穩定的相關信息。（標準分2分，自評分2分）

6.我校對發生的突發事件，應急機制啟動迅速，人員到位

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及時、處理得當，事態得到有效控制，近年來我校由于管理到位，措施得力，沒有發生重大突發事件。（標準分4分，自評分4分）

7.學校根據工作要求建立了《某某小學矛盾糾紛調解領導小組》，并建立了相應的工作制度，矛盾糾紛調解機制運行規范，調解效果明顯。（標準分2分，自評分2分）

（二）管理規范（標準分13分，自評分12分）1.年初學校層層簽訂安全、消防、環保責任書，安全、消防、環保工作做到年初有計劃、年中有檢查、年終有總結。（標準分3分，自評分3分）

2.學生食堂、學生宿舍、單位出租房屋有專人負責管理。學校建立了教師輪流值周制度并成立了學生會，每周由兩名教師帶領學生會干部對教學樓、學生宿舍以及校園周邊進行值周巡查，發現問題及時處理。（標準分2分，自評分2分）

3.加強校園安全、消防隱患的排查整治工作，排查人員和排查項目清楚，整改情況有記錄。（標準分3分，自評分3分）

4．我校要求相關安全工作人員保持24小時通信暢通，發生安全事故做到及時上報。（標準分3分，自評分3分）

5.學校消防系統還不夠健全、滅火器設備齊全，安全疏散通道暢通。但是還未配消防栓，因此，此項扣除1分。（標準分2分，自評分1分）

（三）整體聯動（標準分10分，自評分10分）1.我校主動與五山鄉派出所、政府工商、文化、建設、衛

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生、環保相關部門協調配合，加強學校周邊治理，認真清理非法網吧、流動攤販等，今年8月份取締了兩個存在安全隱患的包子攤點。我校認真做好學校及周邊治安綜合治理工作，并有工作臺賬記錄。（標準分4分，自評分4分）

2.主動配合相關部門加強對校園內建筑的安全、飲食衛生、消防等安全隱患的整改，還邀請派出所民警和衛生院醫生到校進行法制和衛生防疫知識宣傳，受到廣大師生以及家長的好評。（標準分3分，自評分3分）

3.積極開展抵制“法輪功”等邪教的宣傳教育工作，抵制境外非法宗教對學校的滲透。多年來，由于宣傳和管理工作到位，我校沒有發生老師或學生從事邪教的情況。（標準分3分，自評分3分）

三、創建結果

（一）制度健全（標準分12分，自評分11分）1.學校建立了交通安全管理制度,并多次利用班會、教師例會進行學習，幾年來沒有發生師生交通安全事故。（標準分2分，自評分2分）

2.我校有相應保衛人員并做到職責明確，并制訂了《某某小學安全保衛制度》。我校結合實際制訂了相關應急處理制度。遇到突發事件及時報告上級主管部門，由于措施得力，我校沒有發生重大安全事故。（標準分3分，自評分3分）

3.我校已經建立了教育教學設施和生活設施安全管理制

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度以及危險建筑物報告、應急處理制度。為了方便查閱和管理，還將相關安全制度進行匯編。（標準分2分，自評分2分）

4.在飲食、衛生安全管、藥品、危險品、實驗室物品管理等方面制訂了相關制度。還制訂了重大傳染病的防治、應急處理制度。由于我校處高寒山區，衛生、醫療條件不夠完善、疾病預防力量薄弱。因此，該項扣1分。（標準分3分，自評分2分）

5.我校在組織師生集體外出和大型活動前積極與主管部門溝通，聽取指導意見，杜絕安全事故發生。學校建立了安全工作獎懲制度。（標準分2分，自評分2分）

（二）成效顯著（標準分18分，自評分18分）1.我校領導班子團結務實、勤政廉潔、開拓進??；教師為人師表，無不良行為和嗜好，無違反公民道德和職業道德規范現象；學生舉止文明。（標準分4分，自評分4分）

2.學校無“黃、賭、毒”等社會丑惡現象。（標準分3分，自評分3分）

3.校園內無違規、違法的娛樂場所、商業攤點、無違章建筑。（標準分3分，自評分3分）

4.學校無瞞報、謊報、遲報安全事故信息的現象。（標準分2分，自評分2分）

5.學校師生員工對校園治安滿意率高于90%。（標準分3分，自評分3分）

6.我校要求教師嚴格遵守《教師職業道德規范》以及相關

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教育法規，經查無打罵、體罰學生或變相體罰學生的現象，學校教學、科研和各項管理秩序井然。（標準分3分，自評分3分）

四、獎罰情況

（一）獎勵

學校師生有見義勇為收到縣級以上政府機關表彰的，加2-5分；學校治安綜合治理工作受到縣級以上政府表彰的，加2-10分；其他相關安全工作受到縣級以上政府表彰的，加2-5分。該項我校沒有獲得相關獎勵。

（二）懲罰

隱瞞事實，弄虛作假，情節嚴重，影響較大的，實行一票否決并追究責任。該項我校沒有相關的懲罰記錄。

通過認真對照《某某市深化“平安校園”創建活動實施方案》結合我校工作開展情況進行自查自評，自評總分為98分（總分100分）。

某某小學 二〇一六年九月三十日

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第五篇：申報市級“平安和諧校園”驗收匯報材料

根據市、縣教育局有關“創建平安和諧校園”活動的要求和有關文件精神，確保全校師生的人身和財產安全，我們堅持“安全第一，預防為主”的方針，堅持教育與管理、治理與建設相結合，強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防范，落實校園周邊環境綜合治理工作，落實領導責任制和目標管理責任制，切實維護了學校師生的正常教學秩序，保證了師生的生命財產安全，努力營造了和諧、安全、穩定的校園環境?，F就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：

一、學校概況

孫莊小學創建于1967年，曾用名新鳳小學。學?？偯娣e26畝，建筑面積1204平方米，教職工24人，一到六年級共10個教學班，學生426人。幼兒園4個班，學生130人。

近年來，學校堅持“依法治校，質量強校，全面育人，創建特色”的辦學宗旨，以教學改革為主線，以深化內部管理體制和教育科研為動力，努力實現“辦學條件優良、育人環境優美，教師隊伍優秀，教育質量優異”的目標，將“培養人、發展人、完善人”作為學校德育工作的主基調，始終將學校的安全教育工作放在教育教學工作的首位，師生員工具有良好的道德素質，誠實守信，知榮明恥。在各級領導的正確指導下，學校取得了眾多的榮譽，縣、鄉多次現場會在我校召開。

二、學校創建平安和諧校園活動的主要情況

（一）健全組織，完善制度，明確責任

創建平安和諧校園工作是我校幾屆領導班子認為的重要大事，為此，學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了以校長任組長的“平安和諧校園”創建工作領導小組，不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。

進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯總，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態，為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。

（二）積極宣傳，全員行動，確保不出任何安全事故。

在健全組織、完善制度、明確責任的基礎上，我們通過多種宣傳教育形式，開展多種安全教育活動，努力提高師生安全的重視意識、責任意識、落實意識和檢查意識。重視安全才能防患于未然，師生切實意識到安全不僅關系自己，也是與人、與校、與家密不可分。安全不是講在嘴上，最重要的是落實于行動，要事事講安全才能平安無事。

1、我們充分利用一切時空積極宣傳安全。每兩周召開一次安全領導小組會議，組織學習相關安全材料，傳達上級安全工作精神，查找我校安全問題，布置學校安全工作。每周一次教職工例會上必講安全話題。每周班會、每日晨會抓住社會、校園中出現的安全問題和季節特征必對學生進行安全教育。每學期必須安排一次國旗下安全專題講話。

2、學校經常利用每周一的升旗儀式、學生大會、班會等，向學生宣傳安全工作的重要性和有關消防、飲食、交通等方面的常識，每學期開展一次安全教育主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節假日和寒、暑假前對學生進行安全教育。在學生參加文體活動、義務勞動中進行安全教育，努力保障學生的安全，為我校創建“平安和諧校園”打下了堅實的思想基礎。

3、近年來，我們始終堅持利用開學典禮、國旗下講話、邀請法制副校長來校，通過舉辦專題講座、圖片宣傳、學生手抄報、征文、演講、競賽等形式對學生進行禁毒教育，交通安全教育、遵紀守法等方面的宣傳和教育。

4、學校正在建立心理健康咨詢室，由專職老師擔任心理健康咨詢員，開展心理咨詢活動，及時處理學生出現的各種心理疾病，引導學生走出迷區，促進少年兒童健康成長。我們希望在今后的工作中加大心理健康教育的力度，杜絕學生因心理問題或其他偶發問題而出現的出走、自殺等現象。

5、重點部門、重點部位，樹立安全警示牌，時時處處提醒安全。學校充分發揮校園櫥窗、報欄和黑板報等陣地，積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，進行安全教育宣傳，我校還進行“遠離毒品”、“遵守交通法規，珍惜寶貴生命”等主題的圖片展覽。另外，主動爭取社會、家長的配合，經常以致家長一封信的形式，懇請家長的協助教育。

6、廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關系，關注班級“學困生”、“貧困生”、“問題生”等。全體教師都能認真做好這些學生的轉化工作，特別是部分單親家庭、留守家庭學生，心理具有某種障礙。對他們的教育管理，更要循循善誘，春風化雨，制定相關的轉化措施，在教會掌握基本知識與技能的同時，加強對學生的人格教育，老師無體罰或變相體罰學生的現象。

7、抓實校園周邊治安綜合治理工作。

學校認真貫徹落實市、縣學校社會治安綜合治理有關精神要求，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。加強道德法制宣傳教育，積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，不斷改善了學校及周邊治安狀況。校園及周邊地區200米沒有非法經營的上網營業場所、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點等影響學校教學秩序和學生身心健康的營業場所，保證了學校教育教學工作的正常開展，維護了師生的正當權益，創造了穩定的教學秩序，校園周邊及校門出入口交通秩序良好。時刻對校園外來人員的登記和排查，確保在校師生的人身財產安全，更沒有發生應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。學校內部無違規設置的飲食攤點和商業攤點。綜合治理工作受到上級主管部門多次的肯定。

三、真抓實干，不惜投入，營造平安和諧校園。

我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在教育教學中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。

安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓。“小隱患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師；教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤；事無大小，學校總是立即妥善處理。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力?！胺阑加谖慈?，居安思?！蔽覀冇肋h銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意。

三、存在的問題

本校學生大都是農村學生，農忙季節或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。

由于經濟條件限制，學校沒有攝像設備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。

學校安全工作是一項長期的任務，我們一定要繼續加強領導，在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，辦出人民滿意的教育。