第一篇：家長學校五年發展規劃的實施方案

家長學校五年發展實施方案

（2011——2014）

2013年1月1日

為全面認真貫徹落實遼寧省教育廳辦公室遼教辦發【2010】121號“遼寧省教育廳辦公室關于印發《遼寧省家長學校五年發展規劃》的通知”精神，參照《遼寧省家長學校五年發展規劃》，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，以省教育廳《遼寧省家長學校五年發展規劃》為主要依據，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，改革工作理念，創新工作思路，發展工作形式，豐富工作內容，力求工作實效。不斷全面、均衡、可持續發展。努力通過家長學校開展系統的家庭教育培訓，達到端正家教理念，改進家教方法，提高家長素質，提高家教水平的目的，把關心下一代和培養下一代的任務落到實處。

二、總體目標

1、建立家長學校，使家長學校成為提高家長素質的培訓基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經驗、了解信息、咨詢家教問題的活動場地。

2、制定教學計劃，認真搞好家長培訓工作。待課業結束時，經過測驗或考核，80%的家長能合格并結業。

3、經過五年努力，建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

4、抓好具有特色的家長學校建設，五年內使我校的家長學校工作走在全市的前列。

三、工作方略

1、常態化。我校要開辦常態化的家長學校工作機制，建立更加規范的家長學校，在“三結合”教育中發揮積極作用。

2、規范化。建立健全家長學校組織機構、完善各項規章制度、專兼職教師合格、場地設施齊備、管理指導到位、教學計劃嚴謹，培訓追求實效，檔案建設專業，質量不斷提高。

3、現代化。學校要創造條件舉辦網絡家長學校，為家長提供方便、靈活、個性化的學習條件。開展網絡家庭教育活動逐步成為我校

家長學校工作的特色之一。

4、特色化。我校家長學校要堅持從本地實際出發，借鑒外地先進經驗，利用我校有利資源，發揮我校優勢，努力實現創新，辦好獨具特色的家長學校。

四、工作任務

1、定期搞好家長培訓。家長學校要按省定標準實現達標。要制定嚴肅的教學計劃，使用省編教材，每學期至少開展２次集中培訓。

2、積極組織家長學校教學骨干參加省、市家長學校教師培訓，以保證教學的質量。同時每兩年評定一批專家型家教指導教師和家長學校骨干教師。

3、開展家庭教育咨詢和經驗交流，引導家長積極開展各種形式的自學，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實際出發，用掌握的家教知識和經驗開展家教實踐，促進子女健康成長，使其成為合格家長。學校每年要有計劃地開展一次評選優秀家長的活動。

五、實施步驟

1、準備階段（2010年9月—12月）

準備階段：組織動員，學習貫徹落實文件，總結工作，制定實施方案，搞好深入發動。①制定我校家長學校五年發展規劃、教學計劃規章制度等。②按照省市編寫的家長學校教材對教師進行一次培訓，以便組織實施教學活動。

2、實施階段（2011年1月—2012年12月）

實施階段：①做好家長學校建設規劃，并組織開展各項活動和授課，推動家長學校建設。②開展家?；?、家教實踐活動。③迎接省市各級的檢查評估。

3、提高階段（2013年1月—2014年12月）

提高階段：推進我校家長學校工作現代化、特色化的進程。①創新家長學校管理體制、教學內容、教學方法、管理機制。②創新家長學校教師培訓方法、途徑。③基本完成家長學校五年規劃目標、任務。

4、總結階段（2015年1月—8月）

總結階段：總結經驗，表彰先進。①學校做好家長學校五年工作總結，做好自檢自查。②表彰先進、總結經驗。③思考下一個五年計

劃的發展思路，為制定新規劃奠定基礎。

六、保障措施

積極建立以提高家長素質為目標，以加強軟硬件建設為保障，以多種培訓、學習形式為載體，以評估、以激勵為手段，以家庭、學校、社會合作為依托的長效運行機制。

（一）健全組織，加強領導

成立家長學校校委會、家教指導中心、年級家教工作小組、后勤保障小組等組織，明確工作職責，做到既有分工，又有合作。

（二）完善制度，規范管理

根據家長學校的工作要求，制定和完善以下制度：《柳河子鎮中心小學家長學校章程》、《家長學校學期工作計劃》、《家長教育行為規范》、《家長學校教學綱要》、《家長學校對家長教育子女的要求》、《家長學校評選表彰制度》、《家長開放日制度》、《家長學校學員聽課制度》、《家長學校教師授課制度》、《家長學校學員學籍管理規定》等，做到辦學有章可循，管理科學規范。

（三）創造性地開展教學工作

1、形式上，有大課也有小課，有討論也有座談點評，有單純講座也有互動，有答疑也有競賽。

2、內容上，有普及課也有專題課，專題課又根據各年級的不同特點開設不同的內容。

3、課程上，有家長學校的基本課程，向家長傳授家庭教育方向的理論知識及實際操作方法，也有圍繞學校中心工作的課程，積極宣傳學校的辦學理念和活動措施。

（四）構建“四個互動”，形成教育合力

1、家?；樱洪_通學校與家長的全方位溝通渠道，家長學校對家長進行各種形式的講座培訓：組織家庭教育知識競賽；開展“做合格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學習討論活動；做好優秀家長評比表彰活動，推進家長參與“學習型家庭”創建活動，進一步優化家庭學習環境；舉辦家長開放日活動；利用學校網站，開設家長學校網頁；開通咨詢熱線等。

2、家家互動：舉辦家長座談會，交流家教工作經驗和困惑，解

答家教難題，充分發揮優秀家長的示范、輻射作用；有條件的家長可以發揮專業特長，為其他家長提供幫助，推動家長與家長之間的無縫交流，提高家庭教育指導的實效性。

（五）積極開展家庭教育的科研活動。針對學生家庭教育現狀，以科研為引領，通過座談、問卷等形式進行認真調查研究，加強理論聯系實際，提高家庭教育指導的針對性和實效性。

（六）深入了解學生的生活背景以及在家庭教育中存在的問題,了解孩子的成長規律，遵循教育規律和各階段孩子的實際特點，編寫校本培訓教材。

（七）開展班主任 “家庭教育專業化培訓”，不斷提高班主任科學指導家庭教育的能力和水平；建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

（八）進行認真有序的資料積累，建立完備、規范的家長學校檔案資料。

總之，家長發展學校和教育指導中心將進一步遵循教育規律，適應社會需要，秉承“服務家長、奉獻社會”的宗旨，與時俱進，開拓創新，多角度、全方位的開展家庭教育指導工作，為實現“家長受惠、學校受益、社會滿意”的目標而努力奮斗。

第二篇：家長學校五年發展規劃

家長學校五年發展規劃的實施方案

一、指導思想

家長是學生的第一任教師，而家庭教育是現代教育的一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學，提高家庭教育水品，寸金家小聯系，關凱社會與人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，以省教育廳《遼寧省家長學校五年發展規劃》為主要依據，以中心校的要求為主要標準制定我校的實施方案。堅持貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入教育部門和學校的重要工作日程，使之形成制度化、經?；?、規范化，推動我校家長學校全面、均衡、可持續發展。通過家長學校開展系統的家庭教育培訓，達到端正家教理念，改進家教方法，提高家長素質，提高家教水平的目的，把關心下一代和培養下一代的任務落到實處。

二、總體目標

1、在全校各班都要建立家長學校，建班要達到100％。經過五年的努力，規范的家長學校班級達95％以上；星級家長學校班級達50%，使家長學校班成為提高家長素質的培訓基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經驗、了解信息、咨詢家教問題的活動場地。引導家長樹立正確的教育觀念，以良好的思想道德修養為子女做出表率。使廣大家長成為未成年人思想道德建設的一支強有力的隊伍

2、按省制定的教學計劃，認真搞好家長培訓工作，提高家長對家庭教育的認識，優化家庭教育環境，矜持“情感教育高于智力教育”的理念，促進全社會教育掛念的轉變，同時要增強家長對孩子開展民族謹慎教育和生命教育的資本，是優秀的中華民族謹慎和各種傳統美德通過家長得以弘揚。待課業結束時，經過測驗或考核，８0%的家長能合格并結業。

3、深入探索適應現代學校制度建設的就愛聽教育指導模式、努力構建學校教育為主題、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，使校內外教育協調一致，形成家校合力，促進學生健康成長。

4、抓好具有特色的家長學校建設，建設具有特色的星級家長學校班級，使我校家長學校工作走在全鄉前列。

三、工作方略

1、均衡化。全校各個年齡段的班級都要建立更加規范的家長學校班級，特別要關注低齡兒童、關注留守兒童監護人的家長學校班級建設。

2、規范化。所有家長學校班級都要組織機構健全、規章制度完善、專兼職教師合格、場地設施齊備、管理指導到位、教學計劃嚴謹，培訓追求實效，檔案建設專業，質量不斷提高。

3、現代化。學校要創造條件舉辦網絡家長學校，為家長提供方便、靈活、個性化的學習條件。開展網絡家庭教育活動將逐步成為家長學校工作的特色之一。

4、特色化。要堅持從本班實際出發，借鑒外地先進經驗，努力實現創新，辦好獨具特色的星級家長學校班級，努力形成一班級一特色的局面。

四 制度建設建立健全家長學校組織機構。成立家長學校校務委員會、家長學校校長由校長李祥寶擔任，副校長由張麗老師擔任，各班班主任協助配合，做到分工明確、責任到人。學校成立家長委員會，成員由各班級的家長代表組成。制定家長學校計劃，建立家長學校制度、家訪制度等各種規章制度。建立家長學員考勤制度、研討記錄。制定計劃和學期教學計劃，做好年終總結。

5積累各種教學資料和考核品比、獎勵等各種資料。

五、工作任務

1、定期搞好家長培訓。家長學校要按省定標準實現達標（《義務教育法》《未成年人保護法》《小學生日常行為規范》等有關的教育方針、政策和法規）。要制定嚴肅的教學計劃，使用省編教材，每學期至少開展２次集中培訓。

2、讓家長了解學校，了解班級，了解孩子在校情況；向家長了解學生在家庭、社會的情況。對學生進行正確的引導，走出家庭教育的誤區。

3、開展家庭教育咨詢和經驗交流，引導家長積極開展各種形式的自學，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實際出發，用掌握的家教知識和經驗開展家教實踐，促進子女健康成長，使其成為合格家長。學校每年要有計劃地開展一次評選優秀家長的活動。品牌學校。

五、實施步驟1、2010年１０月—12月為準備階段。

總結工作，制定實施方案，搞好深入發動。制定本校家長學校發展計劃，教學計劃，建立領導小組等，廣泛深入地宣傳現代家庭教育的重要意義，形成濃厚的急停教育工作氛圍。

2、2011年1月—2012年12月為實施階段。

A建立健全家長學校的小屋委員會、分管領導小組、班級活動小組。

B確立家長學校辦學目標，制定家長學校辦學計劃，建立各種相關的規章制度。C選配家長學校老師。

D把家長學校的教育教學工作按計劃全面展開。

3、2013年1月—2014年12月為提高階段。

A 采用多種形式，豐富家長學校的教學和活動，邊探索邊發展。

B注意積累在家庭教育中所獲取的經驗，為下一步的提高總結奠定基礎。

C推進我校家長學?，F代化、正規化、特色化進程、促進家長素質整體提高。

4、2015年1月—8月為總結階段。

總結家長學校的工作經驗和存在的不足，開展家長學校辦學經驗交流及成果展示活動，通過典型引路，取長補短，進一步吧我小家庭教育工作深入開展起來。

六、保障措施

1、家教工作要做到“三納入”：納入學校教育發展規劃、納入校領導議事日程、納入目標責任制評估標準。要堅持家長學校工作由校長主管，班主任委配合的管理體制。

2、成立家長學校工作指導組，在組長的領導下負責全校家長學校的組織指導工作。

3、建立以提高家長素質，實現科學育子為目標，以加強軟硬件建設為保障，以多種培訓形式和學習形式為載體，以評估獎懲為激勵，以家庭、社會、學校合作為依托的長效運行機制。

4、學校要建立一支專家、骨干組成的數量充足、素質較高、相對穩定的家長學校教師隊伍。學校黨政組織要積極支持他們開展工作，組織他們參加培訓，提高家教授課和指導家教的水平。

5、加強家庭教育理論與實踐的研究。結合家長學校的教學實踐，倡導廣大教育工作者撰寫經驗報告或論文。

6、充分利用各種宣傳媒體，做好宣傳工作。創設家庭、社會、學校和諧的氛圍，讓家長在學習中提高，在實踐中體驗科學育子的艱辛與快樂。

7、增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學及培訓經費。

8、組織好通聯隊伍，創辦《曹杖子小學家長學校工作簡報》以指導全校工作。

曹杖子小學

2012.6

第三篇：家長學校五年發展規劃

家長學校五年發展規劃的實施方案

一、指導思想

家長是學生的第一任教師，而家庭教育是現代教育的一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學，提高家庭教育水品，寸金家小聯系，關凱社會與人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，以省教育廳《遼寧省家長學校五年發展規劃》為主要依據，以中心校的要求為主要標準制定我校的實施方案。堅持貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入教育部門和學校的重要工作日程，使之形成制度化、經?；?、規范化，推動我校家長學校全面、均衡、可持續發展。通過家長學校開展系統的家庭教育培訓，達到端正家教理念，改進家教方法，提高家長素質，提高家教水平的目的，把關心下一代和培養下一代的任務落到實處。

二、總體目標

1、在全校各班都要建立家長學校，建班要達到100％。經過五年的努力，規范的家長學校班級達95％以上；星級家長學校班級達50%，使家長學校班成為提高家長素質的培訓基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經驗、了解信息、咨詢家教問題的活動場地。引導家長樹立正確的教育觀念，以良好的思想道德修養為子女做出表率。使廣大家長成為未成年人思想道德建設的一支強有力的隊伍

2、按省制定的教學計劃，認真搞好家長培訓工作，提高家長對家庭教育的認識，優化家庭教育環境，矜持“情感教育高于智力教育”的理念，促進全社會教育掛念的轉變，同時要增強家長對孩子開展民族謹慎教育和生命教育的資本，是優秀的中華民族謹慎和各種傳統美德通過家長得以弘揚。待課業結束時，經過測驗或考核，８0%的家長能合格并結業。

3、深入探索適應現代學校制度建設的就愛聽教育指導模式、努力構建學校教育為主題、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，使校內外教育協調一致，形成家校合力，促進學生健康成長。

4、抓好具有特色的家長學校建設，建設具有特色的星級家長學校班級，使我校家長學校工作走在全鄉前列。

三、工作方略

1、均衡化。全校各個年齡段的班級都要建立更加規范的家長學校班級，特別要關注低齡兒童、關注留守兒童監護人的家長學校班級建設。

2、規范化。所有家長學校班級都要組織機構健全、規章制度完善、專兼職教師合格、場地設施齊備、管理指導到位、教學計劃嚴謹，培訓追求實效，檔案建設專業，質量不斷提高。

3、現代化。學校要創造條件舉辦網絡家長學校，為家長提供方便、靈活、個性化的學習條件。開展網絡家庭教育活動將逐步成為家長學校工作的特色之一。

4、特色化。要堅持從本班實際出發，借鑒外地先進經驗，努力實現創新，辦好獨具特色的星級家長學校班級，努力形成一班級一特色的局面。四 制度建設 建立健全家長學校組織機構。成立家長學校校務委員會、家長學校校長由校長李祥寶擔任，副校長由張麗老師擔任，各班班主任協助配合，做到分工明確、責任到人。學校成立家長委員會，成員由各班級的家長代表組成。制定家長學校計劃，建立家長學校制度、家訪制度等各種規章制度。建立家長學員考勤制度、研討記錄。制定計劃和學期教學計劃，做好年終總結。5積累各種教學資料和考核品比、獎勵等各種資料。

五、工作任務

1、定期搞好家長培訓。家長學校要按省定標準實現達標（《義務教育法》《未成年人保護法》《小學生日常行為規范》等有關的教育方針、政策和法規）。要制定嚴肅的教學計劃，使用省編教材，每學期至少開展２次集中培訓。

2、讓家長了解學校，了解班級，了解孩子在校情況；向家長了解學生在家庭、社會的情況。對學生進行正確的引導，走出家庭教育的誤區。

3、開展家庭教育咨詢和經驗交流，引導家長積極開展各種形式的自學，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實際出發，用掌握的家教知識和經驗開展家教實踐，促進子女健康成長，使其成為合格家長。學校每年要有計劃地開展一次評選優秀家長的活動。品牌學校。

六、實施步驟 1、2010年１０月—12月為準備階段。

總結工作，制定實施方案，搞好深入發動。制定本校家長學校發展計劃，教學計劃，建立領導小組等，廣泛深入地宣傳現代家庭教育的重要意義，形成濃厚的急停教育工作氛圍。

2、2011年1月—2012年12月為實施階段。

A建立健全家長學校的小屋委員會、分管領導小組、班級活動小組。B確立家長學校辦學目標，制定家長學校辦學計劃，建立各種相關的規章制度。C選配家長學校老師。

D把家長學校的教育教學工作按計劃全面展開。

3、2013年1月—2014年12月為提高階段。A 采用多種形式，豐富家長學校的教學和活動，邊探索邊發展。B注意積累在家庭教育中所獲取的經驗，為下一步的提高總結奠定基礎。

C推進我校家長學?，F代化、正規化、特色化進程、促進家長素質整體提高。4、2015年1月—8月為總結階段。

總結家長學校的工作經驗和存在的不足，開展家長學校辦學經驗交流及成果展示活動，通過典型引路，取長補短，進一步吧我小家庭教育工作深入開展起來。

七、保障措施

1、家教工作要做到“三納入”：納入學校教育發展規劃、納入校領導議事日程、納入目標責任制評估標準。要堅持家長學校工作由校長主管，班主任委配合的管理體制。

2、成立家長學校工作指導組，在組長的領導下負責全校家長學校的組織指導工作。

3、建立以提高家長素質，實現科學育子為目標，以加強軟硬件建設為保障，以多種培訓形式和學習形式為載體，以評估獎懲為激勵，以家庭、社會、學校合作為依托的長效運行機制。

4、學校要建立一支專家、骨干組成的數量充足、素質較高、相對穩定的家長學校教師隊伍。學校黨政組織要積極支持他們開展工作，組織他們參加培訓，提高家教授課和指導家教的水平。

5、加強家庭教育理論與實踐的研究。結合家長學校的教學實踐，倡導廣大教育工作者撰寫經驗報告或論文。

6、充分利用各種宣傳媒體，做好宣傳工作。創設家庭、社會、學校和諧的氛圍，讓家長在學習中提高，在實踐中體驗科學育子的艱辛與快樂。

7、增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學及培訓經費。

8、組織好通聯隊伍，創辦《沈陽市第五十三中學家長學校工作簡報》以指導全校工作。

沈陽市第五十三中學

2012.1

家長學校五年發展規劃

沈陽市第五十三中學

2012年1月

第四篇：家長學校五年發展規劃的實施方案

家長學校五年發展規劃的實施方案

雙 臺 子 區 實 驗 小 學

一、指導思想

以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，以省教育廳《遼寧省家長學校五年發展規劃》為主要依據，制定我校家長學校五年發展規劃的實施方案。堅持貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經常化、規范化，推動我市家長學校全面、均衡、可持續發展。通過家長學校開展系統的家庭教育培訓，達到端正家教理念，改進家教方法，提高家長素質，提高家教水平的目的，把關心下一代和培養下一代的任務落到實處。

二、總體目標

1、在全校繼續建立并開展家長學?；顒?，經過五年的努力力爭達到星級家長學校，使家長學校成為提高家長素質的培訓基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經驗、了解信息、咨詢家教問題的活動場地。

2、按省制定的教學計劃，認真搞好家長培訓工作。待課業結束時，經過測驗或考核，８0%的家長能合格并結業。

3、經過五年努力，在我校造就數名專家型家庭教育工作指導者和數名家長學校骨干專兼職教師。

4、抓好的家長學校的特色建設，五年內建設具有特色的星級名校，使我校的家長學校工作走在全市、全區的前列。

三、工作方略

1、均衡化。家長學校，特別要關助學校四種類型學生家長的教育培訓：（進城務工子女、貧困學生、單親子女、留守兒童）

2、規范化。我們的家長學校力爭做到組織機構健全、規章制度完善、專兼職教師合格、場地設施齊備、管理指導到位、教學計劃嚴謹，培訓追求實效，檔案建設專業，質量不斷提高。

3、現代化。學校要創造條件舉辦網絡家長學校，為家長提供方便、靈活、個性化的學習條件。開展網絡家庭教育活動逐步成為我校家長學校工作的特色之一。

4、特色化。各家長學校要堅持從本地實際出發，借鑒外地先進經驗，努力實現創新，辦好獨具特色的星級家長學校，努力形成自己的特色。

四、工作任務

1、定期搞好家長培訓。家長學校要按省定標準實現達標。要制定嚴肅的教學計劃，使用省編教材，由教師上課，每學期至少開展２次集中培訓，每課至少2小時，直到省編教材《家長必讀》學完。嚴格要求起始年級學生家長逐章學習，其他年級針對學生家長情況，從省編教材里選章節掌學習。每次上課后安排班主任與家長見面并溝通學生情況與學校共同教育好學生。提倡家長上網學習，組織家長參加座談會，經驗交流會，家長互相活動、共同提高，都成為合格家長。另外還開展評優秀家長活動，開展以“我與孩子共發展”為主題的“學習型家庭”創建活動，在五年的時間里涌現出更多的“學習型家庭”

2、注意總結典型經驗，加強家教理念研究。力爭五年內計劃召開五次校家教經驗交流會，不斷地總結家長學校開展的經驗，同時借鑒其他家長學校實驗工作的經驗，除每年要選送部分家長學校教學骨干參加省里市里培訓外，我校每年至少開展一次家長學校教師培訓，以保證教學的質量。每兩年評定一批專家型家教指導教師和家長學校骨干教師。

3、開展家庭教育咨詢和經驗交流，引導家長積極開展各種形式的自學，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實際出發，用掌握的家教知識和經驗開展家教實踐，促進子女健康成長，使其成為合格家長。學校每年要有計劃地開展一次評選優秀家長的活動。

4、開展爭創省市級特色的星級名?；顒樱凑帐薪逃值囊?，每年要對評選星級家長學校和家長學校示范校進行一次檢查、評估，并推薦參加省級市級星級名校評選。爭創省、市級星級名校是我校【家長學校開展的一個目標，通過創建星級名校，努力創造家長學校特色品牌學校。

五、實施步驟 1、2011年2月—2011年3月為準備階段。

總結工作，制定實施方案，搞好深入發動。要成立家長學校，制定本校家長學校發展計劃，教學計劃等。做好家長學?！罢猩惫ぷ鳎_定學員名單，并登記造冊，要以省編教材為藍本，組織實施教學活動。2、2011年3月—2013年1月為實施階段。

推動我校家長學校均衡、規范地發展。全校按規劃，并組織開展各項活動，每學期要對家長學校工作檢查評估一次，校家長委員會領導小組每年要檢查評估一次，以推動家長學校的建設和發展。

3、2013年2月—2015年1月為提高階段。

為推進我校家長學?，F代化、特色化進程，繼續堅持每年進行四次家長培訓，受訓面達到80%，并提高家長的培訓質量，進一步提高家長素質，并不斷地總結經驗，更好地提高家長學校管理水平，創出新特色，我校家長學校工作力爭走在全區、全市前列，同時完成上級家長學校交給的各項任務。4、2015年2月—2015年8月為總結階段。

我校家長學校按照省所定標準，建設、檢查、驗收。表彰先進、總結經驗。并向市省申報星級標準家長學校，同時思考下一個五年計劃的發展思路，為制定新規劃奠定基礎。

六、保障措施

1、領導重視。把家長學校工作納入學校教育教學發展規劃中、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。

2、學校成立家長學校工作指導組，在校家長學校領導小組的監督指導下積極完成各項工作。建立相應的組織指導機構。

3、建立以提高家長素質，實現科學育子為目標，以加強軟硬件建設為保障，以多種培訓形式和學習形式為載體，以評估獎懲為激勵，以家庭、社會、學校合作為依托的長效運行機制。

4、學校要建立一支專家、骨干組成的數量充足、素質較高、相對穩定的家長學校教師隊伍。學校黨政組織要積極支持他們開展工作，組織他們參加培訓，提高家教授課和指導家教的水平。

5、加強家庭教育理論與實踐的研究。結合家長學校的教學實踐，倡導廣大教育工作者撰寫經驗報告或論文。五年規劃中期和總結階段，學校將組織申報和評選優秀論文。

6、充分利用各種宣傳媒體，做好宣傳工作。創設家庭、社會、學校和諧的氛圍，讓家長在學習中提高，在實踐中體驗科學育子的艱辛與快樂。

7、增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學及培訓經費。

附件：雙臺子區實驗小學家長學校工作指導組成員名單

組

長：王景富 實驗小學校長

副組長：劉曉艷

實驗小學政教校長

王 靜

實驗小學教務校長

成員：孫宏偉

實驗小學政教處主任 戚海波 實驗小學政教處副主任

王秀威

實驗小學教務處主任

李素梅 實驗小學科研處主任

第五篇：學校五年發展規劃實施方案

學校五年發展規劃

與時俱進,一步一個腳印,逐步實現既定目標是六三小學的發展之路。以“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨。樹依法治教、規范辦校、民主理校、科研興校的辦學理念。學校經過新建,面貌已煥然一新,學校抓住機遇，為有步驟地，穩步推進學校工作全面發展，特制定2007年——2011年學校發展規劃。

一、總體目標

總體目標：環境優雅、設施齊全、一流師資、管理規范，提高質量，爭創張掖市示范學校。創辦以人為本的我快樂綠色校園。

二、工作任務

1.學校管理：適應改革需要，理順層次管理運行機制，完善各類管理制度、方案和評價體系，實行過程評價和目標管理體系。最終達到人性化管理。

2.辦學條件

（1）教育教學儀器、設備、圖書，逐步滿足教學需求。

（2）辦學目標與措施：

A、2012年春：計劃通過縣一級辦學水平督導。

措施：1.校園建設。學校樹溝樹木進行改植，將原有梨樹改成常青樹，中間間植垂柳，花池中種植名貴花卉 ；

2、校園文化建設。在校園醒目位置張帖校訓、校風、教風、學風名人畫像及名言，操場周圍校墻上畫運動圖像；3信息化建設。購置計算機一臺，交換機一臺建成校園局域網；

4、學校管理。完善教學獎制度、教師考評制度、各項安全制度、財務管理公示制度；

5、購置師生有用圖書200冊；

6、落實新課標，建立實施課改管理機制，扎實開展校本培

1訓和校本教研，全面落實新課程計劃。

7、經費保障：從公用經費和事業收入和勤工儉學收入中支出。

B、2013年 ：計劃創建平安學校。

措施：1.校園建設。整建操場，將操場斜坡按安全標準硬化一個籃球玚 ；

2.校園文化建設。建設一個德育活動室，成為教育學生的一個陣地；3.信息化建設。購置計算機二臺，建成學校網站；4.學校管理。完善教師考評制度、財務管理公示制度，注重教職工的思想教育、業務培訓、學歷培訓；5.購置師生有用圖書300冊； 6.完善各項安全措施、設施，無安全事故發生，建成平安校園。7.經費保障：從公用經費和事業收入和勤工儉學收入中支出。

C、2014年：計劃辦成市級德育教育示范校。

措施：1.校園建設。制作人文景點一處；2.校園文化建設。布置辦公室

與教師宿舍，體現個性張揚人性；3.信息化建設。購置計算機兩臺生機比達到10：1。4.學校管理。完善人文化管理制度注重教師素養培養、財務管理民主化，辦成市級德育教育示范校；5.購置師生有用圖書200冊； 6.全面施實新課程計劃，鞏固教學質量；7.注重教職工的思想教育、業務培訓、學歷培訓規劃的措施學歷達標率100%，大專教師達到80%。8.經費保障：從公用經費和事業收入和勤工儉學收入中支出。

D、2015年：計劃辦成信息技術示范校。

措施：1.校園建設。利用學校維修資金改建校門與邊墻 ；2.信息化建設。購置計算機二臺，接通鄰校局域網，組建多媒體教室1個（實物投影儀1臺、全自動幕布1幅、音響設備一套計算機一臺）；3.學校管理。完善考評制度，形成優勞優酬機制；4.購置師生有用圖書200冊；5.注重教職工的思想教育、業務培訓、學歷培訓，骨干教師或學科優秀教師達40%。6.經費保障：從公用經費和事業收入和勤工儉學收入中支出。

E、2016：計劃辦成信息化花園式學校。

措施：1.校園建設。爭取縣、鄉、村各級政府支持，學校自籌資金改建后期危房；2.校園文化建設。制作宣傳真善美的宣傳欄；3.信息化建設。購置計算機三臺，計算機進教室；4.購置師生有用圖書300冊建成多功能圖書室，能閱讀電子圖書； 5.辦成信息化花園式學校；6.教師隊伍：學歷達標率100%，大專教師達到80%,骨干教師或學科優秀教師達40%，教師基本功及普通話合格率100；7.經費保障：從公用經費和事業收入和勤工儉學收入中支出。